第一篇:七年級(jí)政治月考
七年級(jí)《思想品德》第一次月考試卷
11、小張同學(xué)說:“在新班級(jí)中我熟悉的人很少,每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時(shí),我怕同學(xué)們笑話,總覺得心跳加速,兩腿發(fā)軟,聲音發(fā)顫,結(jié)果一句話也說不上?!闭?qǐng)你為
他出出主意()
班級(jí):
座號(hào):
姓名
成績:
①要充滿自信,堅(jiān)持“天生我才必有用”
②要不怕同學(xué)笑話
③加強(qiáng)鍛煉
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共44分)
1、在學(xué)習(xí)上,中學(xué)與小學(xué)相比,最大的變化是()А、學(xué)習(xí)科目增多,難度加大
В、教我們的老師多了
С、學(xué)校的范圍大了
2、與小學(xué)相比,中學(xué)生活發(fā)生了新的變化。一切的改變都是一種新的開始。因此,我們必須()А、慢慢來,反正有老師
В、積極適應(yīng)新的中學(xué)生活
С、小學(xué)怎么學(xué),現(xiàn)在還怎么學(xué)
3、欣欣今年上初中了,她高高興興地去學(xué)校,但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校,如果你是她的新同學(xué),怎樣勸她?()C、你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣,你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的
4、有事不愿向同伴和朋友傾訴,對(duì)人懷有很深的戒備。這種心理是一種()А、穩(wěn)重、嚴(yán)肅的心理
В、閉鎖心理
С、自信的心理
5、要克服閉鎖心理,就必須()А、大膽袒露自己的真實(shí)思想,獻(xiàn)出自己的信任 В、要不斷地改變環(huán)境
С、提高自我控制能力
6、熱情開朗的人,容易()А、取得好的學(xué)習(xí)成績
В、被人接納,得到快樂
С、遵守紀(jì)律
7、與人交往時(shí)注意力不集中,心不在焉的人()А、很容易交到朋友
В、是對(duì)人的不尊重
С、是忌妒朋友的表現(xiàn)
8、當(dāng)你遇到一名素不相識(shí)的新同學(xué)時(shí),你會(huì)()A、裝作沒看見
B、即使他向我問好,我也不理
C、迎上去,并友好地問好
9、“有福同享,有難同當(dāng)”這是與朋友相處的一條原則。因此()А、在朋友遇到困難的時(shí)候,要主動(dòng)提供幫助
В、在朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候,要給于保密 С、在朋友取得成績的時(shí)候,不要為其高興
10、小紅與朋友吵了一架后,發(fā)現(xiàn)并不是自己不對(duì)。那么小紅應(yīng)該()Α、不再理這個(gè)朋友
В、等朋友來道歉后才與她和好 С、要寬容她,并主動(dòng)與她和好
④豐富自己的知識(shí)
⑤轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校 A、①②③④⑤
B、①②⑤
C、①②③④
12、下列體現(xiàn)熱情開朗性格的作用的是()
A、愁一愁、白了頭
B、笑一笑、十年少
C、哭一哭、找床鋪
13、在新的學(xué)校里,有那么多新的面孔,可慢慢地也就成了朋友,每個(gè)人都需要朋友,這是因
為()
A、友情能使我們的生活充滿和諧,更有助于我們快樂地成長
B、擁有朋友,可以顯示自己的好人緣
С、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用 A、全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)
B、班主任一個(gè)人的管理
C、班干部的管理
15、下列行為,屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是()
A、遇到挫折,有朋友勸慰;享受歡樂,有朋友祝愿 B、爭論問題,一定要爭個(gè)你輸我贏;受到批評(píng),有朋友幫腔 C、同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣賞
16、當(dāng)我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),正確的處理方法是()
A、叫朋友找他算帳 B、向老師或班主任報(bào)告,請(qǐng)求協(xié)調(diào)處理
C、請(qǐng)家長來找對(duì)方論理
17、“單則易折,眾則難摧”體現(xiàn)了()
A、難以摧垮一個(gè)人
B、一個(gè)人的力量大
C、團(tuán)結(jié)就是力量
18、下面最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是()
A、只管自己成績,其他與我無關(guān)
B、只要把班集體搞好,學(xué)習(xí)好不好無所謂 C、我的一言一行代表班級(jí)形象,我要做到“班級(jí)以我為榮”
19、一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w,不可缺少的是()
A、只要部分同學(xué)努力
B、把那些后進(jìn)生剔除
C、共同的奮斗目標(biāo) 20、良好的班集體對(duì)我們的成長有著許多積極的影響()
①有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神
②形成良好的組織紀(jì)律性
③培育奮發(fā)向上的精神
④可以滿足我們的各種需要 A、②③④ B、①②③ C、①②④ A、既然不喜歡這所學(xué)校,那就趕快轉(zhuǎn)學(xué).B、其實(shí)學(xué)校都是一樣的,在哪兒都是讀書,累死了。
14、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成,靠的是
()1
21、如果因?yàn)橐幻瑢W(xué)違紀(jì),使本班級(jí)在評(píng)比中沒能得第一名,你會(huì)()A、這不關(guān)個(gè)人的事,不用管
B、罵他太沒集體榮譽(yù)感了 C、與同學(xué)一起幫助他改正錯(cuò)誤
22、進(jìn)入中學(xué)后,和小學(xué)相比,一切都發(fā)生了很大的變化。面對(duì)這些變化,作為一名中學(xué)生就應(yīng)該積極適應(yīng)新生活。這包括()①自覺遵守規(guī)章制度
②盡快建立新的人際關(guān)系
③主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ④想辦法讓老師能特別關(guān)照自己
A、①②③
B、②③④
C、①②④
二、簡答題(40分)
1、請(qǐng)你說說,剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),你覺得最不適應(yīng)的是什么?后來你是怎樣去的?(6分)
2、我們怎樣培養(yǎng)熱情開朗的性格?(5分)
3、請(qǐng)你寫出在你身上所具有的又能受人歡迎的性格特征(至少要寫3個(gè)以上)。(6分)
4、趙謙剛上初一,面對(duì)陌生的同學(xué)和老師,內(nèi)心雖有與人交往的愿望,臉上卻是一副高傲的表情,不肯主動(dòng)與人打招呼,覺得“先與別人打招呼,好像就低人一等”,只想等著別人跟他打招呼。
①請(qǐng)問趙謙同學(xué)的這種想法和做法能否與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系嗎?為什么?(6分)
②請(qǐng)你給趙謙同學(xué)想想辦法,使他能更快地融入到同學(xué)中去。(5分)
5、錦成中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周,七年級(jí)
(二)班的同學(xué)滿懷期待,熱烈地討論開了。
A:這活動(dòng)聽說要計(jì)各班團(tuán)體總分呢,我們要加把勁!
B:有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂器比賽??活動(dòng)真多!我參加獨(dú)唱。C:太好了,我的特長可以發(fā)揮了!
D:有什么好高興的,不就是一個(gè)藝術(shù)節(jié)嗎,我才不參加呢。E:那怎么行,這是集體活動(dòng),大家都應(yīng)參加。F:唉,我又不像你們那樣有什么一技之長??(1)你贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)?為什么?(6分)
(2)哪些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的?他們應(yīng)怎樣做?(6分)
三、實(shí)踐與探究(16分)
金色的九月,我來到了新的學(xué)校,過起了新的生活——初中生活,我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班集體。同時(shí),我也結(jié)交了許多新的朋友,相信我們會(huì)通力協(xié)作,在老師的教育幫助下,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
(1)每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體,請(qǐng)描述你心中的班集體。(6分)
(2)我們怎樣才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?想一想,為把我們班變成優(yōu)秀的班集體,你能為班集體做些什么?(10分)
第二篇:七年級(jí)政治月考試卷
:號(hào)證考準(zhǔn) :號(hào)位座 題 答 :號(hào)勿場考請(qǐng) 內(nèi) 線 :訂名姓 裝 :級(jí)班 :校學(xué)
2018-2019
學(xué) ③吾生有涯,而知也無涯 ④讀萬卷書,行萬里路.A、①② B、①④ C、②③ D、③④
7、古語云:“人不學(xué),不知義”。張海迪說:“只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)”。人們之所以重視學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ?/p>
①學(xué)習(xí)讓我們能夠生存,讓我們擁有更充實(shí)的生活
②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,學(xué)習(xí)是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力 ④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
8、“學(xué)習(xí)有法,學(xué)無定法,貴在得法?!边@句話說明()A、學(xué)習(xí)方法是一成不變的 B、學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法 C、只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法 D、照搬別人的學(xué)習(xí)方法
9、右圖漫畫告訴我們要()A、自尊自信積極悅納自我 B、客觀地評(píng)價(jià)自己和他人 C、善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) D、通過比較正確認(rèn)識(shí)自己
10、小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前,每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。他是通過____的途徑認(rèn)識(shí)自己()A、自我觀察 B、他人評(píng)價(jià) C、集體輿論 D、名師點(diǎn)評(píng)
11、要善于通過他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有()①“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!?②“吾日三省乎吾身。③“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!?④“以人為鏡,可以明得失?!?A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 12、15歲的小雅是某中學(xué)的女生,長相平庸。前不久偶然聽了男同學(xué)的議論之后,她就去做了 ①通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域
②通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要 ③通過積極合作,與他人共同完成任務(wù) ④努力改正自己的缺點(diǎn) A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③
(2)馬云的成功對(duì)我們追尋自己的夢想有哪些有益的啟示?(3分)
三、實(shí)踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題。共12分)
17、上中學(xué)了,我們長大了!來到了一個(gè)新集體,認(rèn)識(shí)了更多的新老師、新同學(xué),我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地,一起快樂地成長。我校七年級(jí)(2)班的同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)為背景,開展主題系列活動(dòng),假如你是該班的一名學(xué)生,請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。(1分)
(2)請(qǐng)你圍繞該主題設(shè)計(jì)一種活動(dòng)方式。(1分)
(3)你的同桌說:“初中的科目太多了,學(xué)習(xí)真是苦呀!”你會(huì)怎樣告訴他?(2分)
(4)你是怎樣理解“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”的?(3分)
(5)有人說:“我們的學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校?!闭?qǐng)你辨析。(2分)
(6)有同學(xué)還不會(huì)學(xué)習(xí),請(qǐng)你告訴他如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(3分)
第三篇:七年級(jí)下冊政治月考試卷
線 : 號(hào) 考 : 名 姓 封 : 級(jí) 班 密 七年級(jí)道德與法制月考試卷
溫馨提示:
親愛的同學(xué)們,你們拿到的試卷分為I卷和第II卷兩部分,第I卷為辨別題和選擇題,共20分;第II卷為問答題,共30分;全卷50分??荚嚂r(shí)間為50分鐘。
第I卷(共20分)
一.辨別題(認(rèn)真思考下列各小題的說法,你認(rèn)為正確的在答題欄內(nèi)打√,錯(cuò)誤的在答題欄內(nèi)打×,每小題1分,共10分)
1.所有友誼都能給我們帶來溫暖和力量。()2.進(jìn)入青春期后,所有學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理。()3.調(diào)試閉鎖心理,需要我們敞開心扉,開放自我,主動(dòng)與同學(xué)交往。()
4.把握交友原則努力做到善交益友,樂交諍友,不交損友。()
5.男同學(xué)和女同學(xué)都是校園生活中的靚麗風(fēng)景,所以男女同學(xué)交往應(yīng)該真誠自然,親密無間。
()6.老師是“人類靈魂的工程師”承擔(dān)著塑造靈魂,塑造生命,塑造人的神圣職責(zé)。()7.我們尊敬的老師,對(duì)老師有禮貌,就要做到對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。()8.良好的師生關(guān)系是一種專制型的“亦師亦友”關(guān)系。()9.由于角色的差異,看問題視角等不同等,師生交往難免產(chǎn)生這樣那樣的矛盾乃至沖突。()10.面對(duì)老師的“不公”我們要學(xué)會(huì)換位思考,及時(shí)向老師袒露心扉,消除對(duì)老師的誤解。
()
二.選擇題(在每小題所列的四個(gè)選擇中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將正確選擇前面的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前面的字母寫在括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共10分。)
11.小林踢足球時(shí)不小心扭了腳踝,需要住院治療,他的心情糟糕極了。住院期間,同學(xué)不 僅幫助他補(bǔ)習(xí)功課,還邀請(qǐng)他病好了一起參加球賽。同學(xué)們支持和鼓勵(lì)使小林獲得了力量,他積極配合治療,得以早日康復(fù)出院。這說明友情()A. 有助于我們增長智慧和才干。
B. 給我們溫暖和力量,讓我們知難而進(jìn)。C. 是任何事業(yè)成功必要條件。
D. 只有理解和寬容,沒有摩擦和爭執(zhí)。
12.《鋼鐵是怎么煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說:“所謂友誼,首先要誠懇,要批評(píng)同志的錯(cuò)誤?!薄罢嬲呐笥岩f真話,不管話多么尖銳。”這告訴我們()①真正的友誼是真誠的,并要堅(jiān)持原則。②不論什么時(shí)候說真話都一定能獲得真正的友誼。③友誼的獲得需要我們掌握一定的方法和藝術(shù)。④友誼的獲得需要對(duì)自身的缺點(diǎn)進(jìn)行修飾和掩蓋。
A.①④ B.③④ C.①③ D.②③
13.進(jìn)入青春期后,小明感到有許多心理話無處訴說。如果你是他的同學(xué)或著朋友,你會(huì)告訴小明()① 保持積極開放的心態(tài),多與同學(xué)交流 ②如果封閉自己,不利于自己的身心健康 ③多參加一些有意義的集體活動(dòng) ④活在自己的世界同樣快樂 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
14.古人云:君子和而不同,小人同而不和。這句話告訴我們()
A.與人交往要學(xué)會(huì)尊重差異,加強(qiáng)溝通。B.對(duì)待朋友要真誠友善。
C.朋友給我們帶來溫暖和力量。D.友誼給我們帶來快樂。
15.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng),較之只有同性參加的活動(dòng),參加者一般會(huì)感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這主要說明男女交往有利于雙方()A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑 C.消除個(gè)性差異 D.促進(jìn)身心健康
16.異性交往是中學(xué)生交往中有趣又有點(diǎn)敏感的話題。下列異性同學(xué)之間的交往,正確的是()
A.魯杰在課間經(jīng)常將女同學(xué)往男同學(xué)身上推。B.玲玲與男同學(xué)交談時(shí),謙虛誠懇,舉止文明。C.軒軒為活躍氣氛,經(jīng)常拿女同學(xué)的缺陷開玩笑。D.小勇和小妍總是兩人在一起,不跟其他同學(xué)交往。17.有位同學(xué)在日記上寫道:“我很愛戴我的老師,但有時(shí)也很害怕我的老師;我有許多話想跟老師說,但又不敢說;我希望能和老師成為朋友,可有擔(dān)心老師瞧不起我?!边@是很多學(xué)生的內(nèi)心矛盾。對(duì)此,你的建議是()A.要理解老師的想法,化解與老師之間的矛盾。B.多交幾個(gè)朋友,多和同學(xué)溝通。
C.要學(xué)會(huì)換位思考,設(shè)身處地為老師著想。
D.積極參加班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中與老師主動(dòng)溝通、交流。
18.有一位學(xué)生走上工作崗位后,還非常感激他的班主任和老師們。他常說,老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說明()①要正確對(duì)待老師的批評(píng)。②老師的批評(píng)教育都是正確的。③師生之間的感情要?jiǎng)龠^父母。④要真誠對(duì)待老師和尊敬老師。
A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 19.小輝的語文成績很好但數(shù)學(xué)成績很不理想,主要是因?yàn)?,在小輝看來語文老師對(duì)他很好,而數(shù)學(xué)老師對(duì)他不理不睬的。小輝的故事啟示我們()①要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。②要知師、信師、愛師,建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系。③要主動(dòng)并善于于老師溝通。④要改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
20.在患有“視網(wǎng)膜色素變性”疾病的情況下,仍然堅(jiān)守工作崗位,關(guān)注留守兒童、問題學(xué)生。她還把自己寫的《石榴青春》一書拍賣所得的5000元錢,捐給了家庭困難學(xué)生?!昂悺P勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中,不正確的是()A.教師的職責(zé)是“教書育人”提高學(xué)生的成績是最主要的,育人也很重要。B.人生難免有挫折,對(duì)于強(qiáng)者來說,會(huì)使人變得更強(qiáng)。C.老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、超凡脫俗的。D.人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。
第II卷(共30分)三.問答題(共30分)
21.(本題9分)在某校園網(wǎng)的“學(xué)生論壇”上,有幾位同學(xué)對(duì)交友發(fā)表的自己的看法:
線 : 號(hào) 考 : 名 姓 封 : 級(jí) 班 密 孤獨(dú)一俠:中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),交友會(huì)分散精力,影響學(xué)習(xí),所以不要交友。
平凡人生:我每天都暢游在網(wǎng)上,在網(wǎng)上交了很多朋友。他們每天都在網(wǎng)上陪我聊天、打游戲,朋友真是越多越好。
苦惱的我:平時(shí)由于功課緊,我總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之,我與同學(xué)之間形成隔閡,和他們說話很少。每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生,自己卻無人理睬時(shí),我的內(nèi)心十分苦惱,我該怎么辦呢?
(1)“孤獨(dú)一俠”和“平凡人生”的看法正確嗎? 請(qǐng)說明理由。(4分)
(2)“苦惱的我”怎樣才能擺脫苦惱,體驗(yàn)交友的快樂?請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(5分)
22.(本題7分)進(jìn)入初中后,王歡來到的初一(2)班這個(gè)新班級(jí),他希望得到每個(gè)人的友誼。可是不知怎的,他雖然和同學(xué)的關(guān)系都說的過去,卻沒有知心朋友。當(dāng)他累了、倦了,想找個(gè)朋友說說心里話時(shí),卻不知找誰。
(1)假如王歡這時(shí)找你交流這種感覺,你會(huì)怎么對(duì)他說?(寫出提綱即可)(2分)
(2)當(dāng)你知道王歡的苦悶后,你打算怎么做?(2分)
正當(dāng)王歡陷入困境時(shí),他發(fā)現(xiàn)了今天沒來上課的同桌顧軍剛從網(wǎng)吧里走出來。(3)如果你是王歡,你這時(shí)會(huì)怎么做?為什么?(3分)
23.(本題6分)情景一 小章同學(xué)上課時(shí),突然腹痛嘔吐一地,程老師及時(shí)把小章送到校醫(yī)室,又親自用拖把將地面拖洗干凈。情景二 小麗同學(xué)上課走神,課堂作業(yè)一時(shí)不會(huì)做,程老師課間休息時(shí)耐心細(xì)致地給她講解,指導(dǎo)她完成了作業(yè)。
情景三 課間休息,一位同學(xué)說:“我很愛程老師,可是又有點(diǎn)怕她?!绷硪晃煌瑢W(xué)說:“我希 3 望能和程老師成為朋友,又覺得與她之間有段距離?!?/p>
(1)結(jié)合情景一和情景二,說說老師對(duì)我們的成長有何幫助。(3分)
(2)要消除情景三中兩位同學(xué)的顧慮,你會(huì)告訴他們些什么?(3分)
24.(本題8分)他扎根鄉(xiāng)野,拒絕城市“誘惑”;自研、自制近500件教具,400多件動(dòng)、植物標(biāo)本;用雙手給遂昌縣大柘鎮(zhèn)的孩子們,建立的一座令城里的孩子們都羨慕不已的實(shí)驗(yàn)學(xué)堂。他就是“2016全國最美教師”王偉平?!靶W(xué)科學(xué)課,意味著什么?”“他意味著對(duì)科學(xué)的啟蒙,是每個(gè)孩子對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生興趣的火種!”王偉平如是說。王偉平,是浙江省遂昌縣大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)的科學(xué)老師。自1980年走上教師工作崗位以來,他先后在遂昌縣石練鎮(zhèn)大茂坑村小學(xué)、石練鎮(zhèn)中心小學(xué),大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。2016年,是王偉平從教的第36個(gè)年頭,他被評(píng)為“2016全國最美教師”。
2016年8月24日,王偉平又受邀趕赴北京,參加30日在中央電視臺(tái)演播廳錄制的“2016尋找最美教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)。晚會(huì)錄制完成后,他又馬不停蹄趕回遂昌,趕回了他心心念念的學(xué)校,只為不影響9月1日的學(xué)校正式開學(xué)的工作……放棄進(jìn)城扎根農(nóng)村,他是別人眼里一根筋的“大傻子”。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)王偉平為什么被評(píng)為最美教師?(4分)
(2)請(qǐng)你談?wù)勅绾谓⒑椭C的師生關(guān)系。(4分)
第四篇:七年級(jí)第一次月考政治試卷分析
七年級(jí)第一次月考政治試卷分析
第一次月考結(jié)束了,自己帶的兩個(gè)班總體成績不是很好,七一班的及格率為38%,平均分為53.68,七二班的及格率為35%,平均分為52.73??吹竭@樣的數(shù)字,自己心里很難受,覺得自己作為一名老師,真是不稱職。
本次試卷選擇題不是太難,每個(gè)班有很多能拿滿分,大題和材料題所考察的知識(shí)點(diǎn)都讓學(xué)生背過,有些同學(xué)答的很好,很多同學(xué)不會(huì)或者空著不寫。經(jīng)過認(rèn)真分析,我總結(jié)了以下幾個(gè)原因:
.學(xué)生在做題之前沒有好好讀題,沒有理解題意。
2.學(xué)生會(huì)知識(shí)點(diǎn),但是考試的時(shí)候不會(huì)用,不會(huì)對(duì)號(hào)入座,知道答案,對(duì)不上問題。
3.很多題中答案就在材料中,如果好好讀題就能找出來。
4.還有就是沒有意識(shí)到考試的重要性。
通過這次考試,說明自己本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)質(zhì)量不高,畢竟自己的專業(yè)是體育教育,沒有經(jīng)過政治學(xué)科這方面的專業(yè)培訓(xùn)。但是我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)來掩飾自己的不足,所以,在以后我要多聽聽別的老師的政治課,向老師們學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真看教材,備好,上好每一節(jié)課,組織和管理好課堂紀(jì)律。
xx中學(xué)
李cc
第五篇:七年級(jí)政治月考教學(xué)反思總結(jié)
七年級(jí)政治教學(xué)反思總結(jié)
光陰似箭,歲月如歌。不知不覺間,本學(xué)期已接近尾聲,告別2010,走近2011,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)過去一學(xué)期留下的并非只有歡笑,也曾有過失敗和遺憾。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教研工作和六個(gè)班政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,我謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤學(xué)上進(jìn),為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
一、主要做好了以下幾方面工作:
1、教學(xué)常規(guī)工作:(1)認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。(2)虛心學(xué)習(xí),多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。(3)認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績:(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。(2)鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):(1)“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。(2)“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。(3)“筆記”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí),必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。(4)“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。(5)“總結(jié)”的指導(dǎo)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),我懂得的道理,我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié),達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長期堅(jiān)持,就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,提高學(xué)生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),博采眾長,提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,聽取他們的意見,同時(shí)還爭取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
二、教研教學(xué)工作中存在的問題:
1、由于所帶班級(jí)多,再加上學(xué)科的局限性,致使與學(xué)生交流不多,認(rèn)識(shí)學(xué)生有限,對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育,因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。
3、作業(yè)單一,本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了,但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。
4、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。
5、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問題,我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒有深入進(jìn)行分析,更不要說形成文字了,因而教研力度不夠。
6、主動(dòng)聽課的多,請(qǐng)求指導(dǎo)的少,更不要說邀請(qǐng)聽課了,致使課堂教學(xué)走的還是老路,教學(xué)水平停滯不前。
三、今后努力的方向:
1、將教研與教學(xué)結(jié)合起來,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目標(biāo),真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。
2、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂學(xué)、愛學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,提出問題和綜合分析問題能力,學(xué)以致用,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、真正把學(xué)生放在心上,樹立以生為本的理念,深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,思想通了,其它問題就好辦了。
5、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準(zhǔn)備得越細(xì),課堂教學(xué)就越自如,學(xué)生就越容易學(xué)懂,課堂效率就越高。
教學(xué)既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)。教有法,但無定法。努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教法,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng),堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),我相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲
九年級(jí)政治月考后教學(xué)反思
月考考試已經(jīng)結(jié)束,考試就像一面鏡子,照出了一段時(shí)間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通觀我教得幾個(gè)班學(xué)生所做的政治試卷,讓我不得不掩卷思索:半學(xué)期來我的教學(xué)以及學(xué)生知識(shí)的掌握存在的不足之處。
歷史部分:
1、選擇題。學(xué)生對(duì)選擇題審題不仔細(xì),一些時(shí)間方面的限制詞不夠重視。有些是不能把握時(shí)間的實(shí)質(zhì),如:俄國改革是推翻舊政權(quán)的問題,很多同學(xué)認(rèn)為是正確的。這道題失分很嚴(yán)重。還有些選擇是知識(shí)性錯(cuò)誤,是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的掌握上有問題。比如,林肯在點(diǎn)燈下看文件。
2、綜合題部分。這次考試,材料分析的選擇都立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,沒有一道偏深怪題出現(xiàn)。從考試情況來看,失分最嚴(yán)重的是事件的聯(lián)系部分。以及對(duì)人物事跡的概括部分。說明學(xué)生的概括能力和事件的因果分析能力還很欠缺,以后在這方面下功夫。再者就是啟示類失分較多。一是沒有掌握思路,也沒有掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),在以后教學(xué)中注意這方面問題。
政治部分:
1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少,分值占的過多,導(dǎo)致在選擇題上學(xué)生的分?jǐn)?shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型,在考試中反映出的問題主要是,審題上的失誤,知識(shí)性的不足并不太多。2。大題部分。看不全材料中的信息,結(jié)果在答說明類試題時(shí),以偏概全,顧此失彼。不能準(zhǔn)確理解題意,所以在回答時(shí)不知所云,離題萬里。準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實(shí)性,內(nèi)容很少,沒話可說。卷面不整潔,字跡潦草,也沒有一個(gè)條理性。不會(huì)聯(lián)系課本知識(shí),不會(huì)靈活運(yùn)用,如:戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識(shí)相結(jié)合。從總體上看,優(yōu)秀率偏少,低分太多。
二、學(xué)生中存在的問題
1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢,記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識(shí)為主的。在做選擇題時(shí),缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,很多學(xué)生在做選擇題時(shí)脫離題目給的材料,過分依賴教科書,考慮不全面是失分的主要原因,培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。
2、缺乏解題思路,答題技巧,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。從卷面的主觀題答題情況看來,學(xué)生缺乏深刻的理解,不會(huì)組織語言,只會(huì)從書本上一字不漏,大段大段的抄襲。甚至同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn),答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿,可是老師卻無從給分。
三、今后教學(xué)中注意的問題
1、注意課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開,也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)?;?,檢查內(nèi)容要有選擇有重點(diǎn)。
2、習(xí)題課要注意對(duì)習(xí)題的分析,要讓學(xué)生掌握思路,同時(shí)讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性也要使學(xué)生明確規(guī)范準(zhǔn)確的答案,使學(xué)生對(duì)照自己的答案,在比較重提升自己總結(jié)分析習(xí)題的能力。
3、強(qiáng)調(diào)上課的效率問題。使全體學(xué)生都能參與到教學(xué)中來,尤其使差學(xué)生扭轉(zhuǎn)被動(dòng)態(tài)度,多提問他們,給他們機(jī)會(huì),使其注意聽講,讓學(xué)生掌握一定的聽課的技巧,使學(xué)生提高聽課的效率。
4、課下作業(yè)的落實(shí)。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學(xué)生把背的內(nèi)容寫一遍,使之明確答案與問題,只有這樣才能背的準(zhǔn)確,記得牢固。避免對(duì)作業(yè)的抄襲,使學(xué)生獨(dú)立自主的、完成作業(yè)。
5、發(fā)揮小組的作用。對(duì)差生的幫助和督促,在組長的安排下進(jìn)行。無論是課堂發(fā)言還是討論,讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動(dòng)學(xué),認(rèn)真學(xué),學(xué)的進(jìn)去,真正把基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握。
月考后的反思——初三政治復(fù)習(xí)中的方法與對(duì)策
針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,我們在復(fù)習(xí)過程中是運(yùn)用如下方法來解決問題的: 我們的策略
1、首先,制定一個(gè)合理、務(wù)實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們通過學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年我校政治中考的經(jīng)驗(yàn),在復(fù)習(xí)時(shí)間上采用的是“三輪復(fù)習(xí)法”:
第一輪復(fù)習(xí):我們稱之為“壓路機(jī)”式的復(fù)習(xí),主要任務(wù)是:復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),突出重點(diǎn)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系。
必須重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),尤其是主干知識(shí)的理解和運(yùn)用。課堂復(fù)習(xí)要是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,訓(xùn)練要有的放矢。課堂復(fù)習(xí)時(shí),要側(cè)重知識(shí)的前后聯(lián)系、滲透、綜合,做到融會(huì)貫通、舉一反三。
對(duì)此我們所要做的工作是:
①依據(jù)《中考考綱》規(guī)定的考查內(nèi)容與能力要求來梳理知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系。要特別注意《中考考綱》中考試內(nèi)容的變化,認(rèn)真思考考試目標(biāo)的要求,了解考點(diǎn)增刪情況,細(xì)化考點(diǎn)的要求,以便在具體復(fù)習(xí)中一一落實(shí)。在復(fù)習(xí)過程中要步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打,著重做好二個(gè)層面的工作: 第一個(gè)層面是從宏觀上梳理知識(shí),使零碎的知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,從而進(jìn)一步幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)及所學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu),并初步確立檢索知識(shí)的路徑。另一個(gè)層面是微觀上按照考試要求的知識(shí)條目逐章、逐節(jié)、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,幫助學(xué)生理解掌握,積累知識(shí)量,奠定知識(shí)基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí),以便做到理論知識(shí)掌握于心,在考場上才能靈活地解決實(shí)際問題。
②每節(jié)課一定要有精選的練習(xí)4—5題,即主要選取往年的中考經(jīng)典例題,通過部分經(jīng)典例題,進(jìn)行有效訓(xùn)練,初步使學(xué)生生成中考思維理念下的解題技巧。扎實(shí)總結(jié)在解題過程中存在的問題,尋求解決的最佳辦法,提高學(xué)生簡單的知識(shí)聯(lián)系和遷移的能力,生成答案的能力。突出審題、解題能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)。要及時(shí)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練、鞏固應(yīng)用,練習(xí)的面要廣、題型要多,要注意訓(xùn)練的層次。
③在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí),還要聯(lián)系時(shí)事知識(shí),為第二輪的時(shí)政專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。凡《中考考綱》中列入考查范圍的知識(shí)點(diǎn)都要逐個(gè)進(jìn)行清理,并初步理出其內(nèi)在聯(lián)系。其二,根據(jù)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)挑選、準(zhǔn)備好時(shí)政材料,凡時(shí)事熱點(diǎn)、重點(diǎn)與考點(diǎn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)都應(yīng)予以必要的關(guān)注。在進(jìn)行考點(diǎn)復(fù)習(xí)的過程中,要運(yùn)用基本理論觀點(diǎn)對(duì)相關(guān)的時(shí)事材料進(jìn)行分析說明,或以時(shí)事材料作為切入點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。做到以上三點(diǎn)我們就可以抓住考點(diǎn)內(nèi)容的落實(shí),達(dá)到對(duì)教材的理解、熟練掌握、快速再現(xiàn),為下一步的專題復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí):我們稱之為“電梯”式的復(fù)習(xí),依據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),重在提升能力,形成知識(shí)遷移。
思想政治課最大的特點(diǎn)是時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),理論聯(lián)系實(shí)際是其基本的原則,也是目前中考命題的方向。把時(shí)事熱點(diǎn)材料與教材基本理論知識(shí)相結(jié)合,突出對(duì)學(xué)生的理解、分析、運(yùn)用等能力的綜合考查,是近些年來政治中考的一個(gè)顯著特點(diǎn)。以時(shí)事為情景材料設(shè)計(jì)題目,在近幾年的政治中考試卷中一直占50%的比重,并且涉及到各種題型。將考點(diǎn)與時(shí)政學(xué)習(xí)相結(jié)合,也就是要改變以往復(fù)習(xí)中只是對(duì)中考考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理的方式,把考點(diǎn)同相應(yīng)的時(shí)事材料分析結(jié)合起來,使復(fù)習(xí)內(nèi)容更加深化,即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與前面復(fù)習(xí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之間,緊密的聯(lián)系起來,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控知識(shí),融通知識(shí),學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移和整合。
第三輪復(fù)習(xí):我們稱之為“軍演”式的復(fù)習(xí),即模擬練習(xí)。主要任務(wù)是知識(shí)彌補(bǔ)及模擬階段。
把練習(xí)、試卷中曾錯(cuò)過的題完全弄明白,在“臨界點(diǎn)”之前,再復(fù)習(xí)一遍,在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。