第一篇：正安縣全民科學(xué)素質(zhì)十二五規(guī)劃

正安縣全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施

方案（2011-2015）

根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020）》（以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》和國(guó)務(wù)院全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年），為了有效推進(jìn)全縣全民科學(xué)素質(zhì)工作，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，圍繞工作主題，立足于“工業(yè)強(qiáng)縣、城市立縣、三產(chǎn)活縣、開放興縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)，著力打造“宜居正安、綠色正安、人文正安、和諧正安”，提高自主創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，在全社會(huì)倡導(dǎo)科學(xué)思維、科學(xué)生活的新風(fēng)尚，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著發(fā)展?？茖W(xué)普及工作深入開展，科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神廣為傳播，全縣公民的科學(xué)文化素質(zhì)得到顯著提升，達(dá)到西部地區(qū)平均水平。

——貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的積極性明顯提高。繼續(xù)突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”主題，加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)、公共安全、健康生活等觀念和知識(shí)的宣傳普及。促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造，加快推進(jìn)“一建雙創(chuàng)”戰(zhàn)略目標(biāo)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，努力形成寬松和諧、健康向上的創(chuàng)新文化氛圍，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

——以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)推動(dòng)全縣人民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。公眾了解科學(xué)技術(shù)知識(shí)、掌握科學(xué)方法、樹立科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神的愿望不斷提高，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法處理實(shí)際問(wèn)題和參與公共事務(wù)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)決策的水平不斷提高，大力推動(dòng)社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)明顯提升，城鄉(xiāng)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)服務(wù)能力大幅提升?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)科普設(shè)施建設(shè)不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富?？破杖瞬抨?duì)伍不斷發(fā)展與壯大，穩(wěn)定、發(fā)展專兼職科普工作者隊(duì)伍，壯大科普志愿者隊(duì)伍，形成專家與群眾相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的多層面的科普工作隊(duì)伍。全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障和監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系進(jìn)一步完善，公民提高科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制更加完善。政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入，完善法規(guī)政策，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人積極捐助或參與興辦公益性科普事業(yè)；落實(shí)優(yōu)惠政策，動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善，社會(huì)各方面參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會(huì)化工作格局基本形成。大聯(lián)合、大協(xié)作的工作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作的合力不斷增強(qiáng)。

三、任務(wù)及責(zé)任

根據(jù)國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》十二五規(guī)劃，明確提出的十一項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將各成員單位的職責(zé)分解如下：

（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

牽頭部門：縣教育和科學(xué)技術(shù)局

責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣文體廣電旅游局、縣環(huán)保局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣文聯(lián)、縣科協(xié) 任 務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合國(guó)情、省情、市情，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題，重點(diǎn)宣傳普及節(jié)能環(huán)保、心理生理健康、應(yīng)急安全避險(xiǎn)、低碳經(jīng)濟(jì)以及“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”、崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信等內(nèi)容，使未成年人不斷提高科學(xué)認(rèn)知水平，從小樹立傳播科學(xué)思想、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、使用科學(xué)方法的意識(shí)。

——完善基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量。針對(duì)各個(gè)年齡段未成年人的生理和心理特點(diǎn)，以學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育為基礎(chǔ)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和豐富課外校外活動(dòng)內(nèi)容為手段，著力提高青少年積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、勇于探索的創(chuàng)新能力，使未成年人掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

——鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及的成果，進(jìn)一步提高義務(wù)教育水平，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展；開發(fā)和集成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)資源，繼續(xù)實(shí)施“春蕾計(jì)劃”、“三關(guān)工程”，為農(nóng)村未成人尤其女童、農(nóng)民工子女提供更多參與科學(xué)教育培訓(xùn)與科普活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其改善生存狀況、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)自我發(fā)展的能力。

——開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。繼續(xù)開展青少年科技創(chuàng)新大賽、學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、大手拉小手科技傳播、科普大篷車進(jìn)校園等科普實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)思想、崇

尚科學(xué)精神，使其具備運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。

（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) 牽頭部門：縣農(nóng)林畜牧局

責(zé)任單位：縣委組織部、縣委宣傳部、縣水利局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣文體廣電旅游局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、縣婦聯(lián)、縣市人力資源和社會(huì)保障局、縣總工會(huì)、縣科協(xié)

任 務(wù)：

——圍繞《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》、面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、安全生產(chǎn)、倡導(dǎo)健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等內(nèi)容的宣傳教育，在廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

——提高農(nóng)民掌握和運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收、勤勞致富的能力。健全完善農(nóng)村科技教育、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)推廣體系，加大各行業(yè)培訓(xùn)力度，每年通過(guò)各種途徑培訓(xùn)農(nóng)民2萬(wàn)人次以上，培訓(xùn)農(nóng)村婦女1萬(wàn)人次，培訓(xùn)農(nóng)村青年1萬(wàn)人次以上，力爭(zhēng)90%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力能夠接受科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，力爭(zhēng)80%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力掌握1-2門農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)或外出務(wù)工職業(yè)技能及安全知識(shí)，將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。

——加強(qiáng)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施基層農(nóng)技推廣體系示范縣項(xiàng)目、生態(tài)家園富民、鄉(xiāng)村清潔能源、糧食增產(chǎn)等惠農(nóng)工程，進(jìn)一步加大“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”“科技致富二傳手”等項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施力度。深入開展科普示范創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)科普示范基地建設(shè)，培育發(fā)展新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和科

普示范帶頭人，實(shí)現(xiàn)村級(jí)“站、欄、員”建設(shè)全覆蓋。

——提高農(nóng)村婦女、邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)。繼續(xù)組織開展農(nóng)村婦女“雙學(xué)雙比”、“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”、“陽(yáng)光工程”、“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)”、“農(nóng)民就業(yè)轉(zhuǎn)移”等培訓(xùn)活動(dòng)，提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。

——改進(jìn)服務(wù)方式，加大對(duì)“三農(nóng)”的科普服務(wù)力度。以送科技下鄉(xiāng)、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等行之有效的做法，廣泛開展群眾性的農(nóng)村科普宣傳活動(dòng)，探索建立科技人員與農(nóng)民群眾互動(dòng)的科技咨詢服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。

——緊緊圍繞城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的整體部署，緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)民自身需求，努力探索適合農(nóng)民的科學(xué)教育、傳播和普及模式，大幅提升農(nóng)民依靠科技發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和增收致富能力，我縣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)高于全省平均水平。

(三)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

牽頭部門：縣人力資源和社會(huì)保障局

責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、縣教育和科學(xué)科術(shù)局、縣文體廣電旅游局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、縣統(tǒng)計(jì)局、縣民政局、縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣工商聯(lián)、縣科協(xié)、縣工商局

任 務(wù)：

——以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，開展科普“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)工廠”活動(dòng)，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康的生活方式的形成。

——圍繞走新型工業(yè)化和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新為重點(diǎn)，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，有序開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，提

升第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自身發(fā)展的要求，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型城市奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

——加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。在企業(yè)廣泛開展科普宣傳、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工等活動(dòng)，著力加強(qiáng)科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育；鼓勵(lì)群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，繼續(xù)開展技術(shù)比武、操作比賽、崗位練兵等活動(dòng)，開展“講理想、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)和自我發(fā)展與創(chuàng)新能力。

——深入開展健康教育工作，保障城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的安全健康。對(duì)工礦企業(yè)管理者和各種作業(yè)人群進(jìn)行有針對(duì)性的安全與健康培訓(xùn)，新職工、女工、接毒接塵工人和崗前、崗位安全與健康培訓(xùn)率達(dá)到100%，到2015年，大型企業(yè)管理人員和職工的職業(yè)安全與健康知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上，相關(guān)健康行為形成率達(dá)到80%以上，基本技能掌握率≥80%。

——提升外來(lái)務(wù)工人員的科學(xué)素質(zhì)。圍繞城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求，組織開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) 牽頭部門：縣委組織部

責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣農(nóng)林畜牧局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣文體廣電旅游局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣文聯(lián)、縣科協(xié)

任 務(wù)：

——貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨政干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)技術(shù)普及和教育培訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的執(zhí)政能力，提升科學(xué)決策與管理水平。

——提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的自覺性和主動(dòng)性。建立提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、公務(wù)員科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記制度，注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的教育與學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)水平

——加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)。各級(jí)黨委（黨組）中心組將科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)等戰(zhàn)略思想，以及我國(guó)科技發(fā)展規(guī)劃、重大科學(xué)工程等作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

——著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政能力和水平。在選拔錄用、綜合評(píng)價(jià)工作中體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的要求，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)、評(píng)估體系。

——舉辦面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科普活動(dòng)，營(yíng)造提高科學(xué)素質(zhì)的良好氛圍。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員參加各種科普宣傳活動(dòng)，到學(xué)校、科普示范教育基地參觀考察，聆聽科普?qǐng)?bào)告等，為建設(shè)創(chuàng)新型城市提供保證。

（五）社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) 牽頭部門：縣民政局

責(zé)任單位：縣經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣文體廣電旅游局、縣環(huán)保局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣文聯(lián)、縣工商局

任 務(wù)：

——以創(chuàng)建“綠色社區(qū)”、“四民社區(qū)”為載體，深入開展科教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”，倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)科學(xué)文明健康生活方式的形成。

——圍繞建設(shè)文明和諧的學(xué)習(xí)型社區(qū)，以創(chuàng)建“低碳生活示范街道、社區(qū)、樓宇、家庭”為抓手，建立完善社區(qū)科普活動(dòng)室、宣傳欄、科普畫廊等基礎(chǔ)設(shè)

施，提升社區(qū)科普服務(wù)能力，發(fā)展社區(qū)公共服務(wù)體系，實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃。

——加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，重視社區(qū)居民衛(wèi)生健康、環(huán)保、安全知識(shí)教育。組織專家咨詢、科普講座、展覽等方式，結(jié)合文藝、旅游、休閑娛樂(lè)等開展形式多樣的科普活動(dòng)，提升社區(qū)居民應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、改善生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提升自身素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。

——有效整合社區(qū)科普資源，建立共建共享機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮科技場(chǎng)館、科普教育基地、科普畫廊（專欄）、科普活動(dòng)室、社區(qū)科普學(xué)校、遠(yuǎn)程教育資源、數(shù)字圖書網(wǎng)絡(luò)等科普?qǐng)鏊驮O(shè)施的作用，開發(fā)科普產(chǎn)品和信息資源，搭建社會(huì)化社區(qū)科普工作格局，為提高社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)提供更多的共享服務(wù)。

——加強(qiáng)社區(qū)科普組織、科普隊(duì)伍建設(shè)。建立健全街道、社區(qū)基層科普組織網(wǎng)絡(luò)，建立一支依托各級(jí)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)服務(wù)于社區(qū)的科普專家隊(duì)伍和科普志愿者隊(duì)伍。加強(qiáng)社區(qū)科普學(xué)校師資培訓(xùn)和教材開發(fā)，提高科普學(xué)校教育的質(zhì)量和水平。

（六）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程 牽頭部門：縣教育和科學(xué)技術(shù)局

責(zé)任單位：縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣農(nóng)林畜牧局、縣財(cái)政局、縣水利局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣文體廣電旅游局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣工商聯(lián)、縣文聯(lián)

任 務(wù)：

——加強(qiáng)教師的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體工作水平，培養(yǎng)一支專業(yè)化程度較高的教師隊(duì)伍。圍繞義務(wù)教育，采取多種途徑，組織實(shí)施中小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際舉辦各類教育培訓(xùn)研修班、研討會(huì)等，提高其學(xué)歷層次和實(shí)施科學(xué)教育和能力和水平。

——加強(qiáng)教材建設(shè)，改革教學(xué)方法。加強(qiáng)職業(yè)教育、成人教育和各類培訓(xùn)中科學(xué)教育的教材建設(shè)，根據(jù)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民的特點(diǎn)和需求，以科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)適用技術(shù)、職業(yè)技能、現(xiàn)代科技知識(shí)等為主要內(nèi)容，組織培訓(xùn)教材，改進(jìn)教學(xué)方法，形成適應(yīng)不同對(duì)象需求、滿足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求的教材教育法。

——加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，建立健全實(shí)驗(yàn)室，充分利用現(xiàn)有的教育與培訓(xùn)場(chǎng)所、基地，配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，為開展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。

——優(yōu)惠整合社會(huì)科技教育資源，形成廣覆蓋、多層次的科技教育網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)社會(huì)力量參與科學(xué)教育，加強(qiáng)科技界、企業(yè)界、科技部門的合作，建立推進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展的有效機(jī)制。

（七）科普資源開發(fā)與共享工程 牽頭部門：縣科協(xié)

責(zé)任單位：縣委組織部、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)林畜牧局、縣水利局、縣環(huán)保局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、縣文聯(lián)

任 務(wù)：

——加強(qiáng)科普資源建設(shè)。繁榮科普創(chuàng)作，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品及信息資源的開發(fā)，緊扣時(shí)代發(fā)展主題，適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和公眾的需要，結(jié)合正安實(shí)際，舉辦各類科普作品創(chuàng)作競(jìng)賽；加強(qiáng)民生、生態(tài)和應(yīng)急科普資源開發(fā)力度，探索適合農(nóng)村和社區(qū)科普產(chǎn)品的開發(fā)，豐富資源種類和總量。

——加速科普資源的有效整合。集成省內(nèi)外科普資源和信息，拓展科普資源的服務(wù)范圍，促進(jìn)資源的相互補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)優(yōu)化配置，提高效能，加強(qiáng)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)科普資源有效整合，建立高效資源共享交流平臺(tái)，充分發(fā)揮科普資源社

會(huì)效益。

——大幅提升科普能力。建設(shè)優(yōu)質(zhì)科普資源數(shù)字化科普資源庫(kù)，對(duì)各類科技、教育等資源進(jìn)行開發(fā)和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科普資源開發(fā)制作的社會(huì)化，積極推動(dòng)科普資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足公眾日益增長(zhǎng)的科普需求，為社會(huì)和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)，提升全民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)整體水平。

（八）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程 牽頭單位：縣委宣傳部

責(zé)任單位：縣委組織部、縣經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、縣農(nóng)林畜牧局、縣財(cái)政局、縣教和科學(xué)技術(shù)育局、縣文體廣電旅游局、縣食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)、縣文聯(lián)

——提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量和水平。建立與市場(chǎng)、公眾需求相適應(yīng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持媒體科技傳播的嚴(yán)肅性，揭露偽科學(xué)，繼續(xù)提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)傳播能力。

——建立精品科技傳播媒體平臺(tái)。加大報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度，打造科技傳播媒體品牌。

——提高大眾傳媒工作人員的科學(xué)素養(yǎng)能力，提高他們?cè)谛麄鲀?nèi)容的創(chuàng)作過(guò)程中，傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度的主動(dòng)性與責(zé)任感，提高各媒體工作者與文藝創(chuàng)作者的科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)傳播能力

——不斷提升新型媒體的科技傳播功能。充分利用研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)和新形式，培養(yǎng)、扶持對(duì)于網(wǎng)民有較強(qiáng)吸引力的品牌科普網(wǎng)站和虛擬博物館、科技館，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用，探索“三網(wǎng)”融合形勢(shì)下大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)，建立大眾傳媒應(yīng)急科學(xué)傳播體系，形成多層次、全方位、立體化的科技傳播新格局。

（九）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程 牽頭部門：縣發(fā)改局

責(zé)任單位：縣委組織部、縣經(jīng)貿(mào)局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)林畜牧局、縣水利局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣文體廣電旅游局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)

任 務(wù)：

——將科普基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計(jì)劃，加大對(duì)公益科普設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的公共投入，貫徹落實(shí)《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃（2008-2010-2015）》，基本建立科普基礎(chǔ)設(shè)施長(zhǎng)效發(fā)展保障體系，大幅度增強(qiáng)各類科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力，增加公眾提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑。

——加強(qiáng)科普基地建設(shè)。建好正安縣青少年活動(dòng)中心，成為具備教育、培訓(xùn)、展示等功能的縣級(jí)綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所；整合利用社會(huì)相關(guān)資源，創(chuàng)建、改建或命名一批青少年科技特色學(xué)校、科技教育基地和科普教育基地，整合利用社會(huì)相關(guān)資源，創(chuàng)建、改建或命名一批青少年科技特色學(xué)校、科技教育基地和科普教育基地。

——推進(jìn)基層科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分整合和利用現(xiàn)有科普資源，在60%的街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)建成文化科普活動(dòng)站（室），科普畫廊（宣傳欄）覆蓋所有的行政村；依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的文化站、廣播站、中小學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、黨員活動(dòng)室、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織等公共設(shè)施，結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、全國(guó)文化信息資源共享工程、“農(nóng)家書屋”等，增加科普?qǐng)D書、掛圖、聲像資料以及相關(guān)展示設(shè)備，豐富科普教育內(nèi)容，建設(shè)“科普活動(dòng)站”、“科普?qǐng)D書室”、“社區(qū)科普學(xué)?！钡然A(chǔ)科普陣地。

——開發(fā)開放科普教育基地。推動(dòng)學(xué)校、科技部門面向公眾開放實(shí)驗(yàn)室、研究中心等科研設(shè)施，鼓勵(lì)工業(yè)園區(qū)開展科普活動(dòng)，學(xué)校建立青少年科學(xué)工作室，有條件的企業(yè)面向公眾開放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)流程或展覽館，并根據(jù)自身特點(diǎn)建設(shè)專門科普?qǐng)鏊?，?yōu)化科普資源配置，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量。

（十）科普人才建設(shè)工程 牽頭部門：縣科協(xié)

責(zé)任單位：縣委組織部、縣農(nóng)林畜牧局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣財(cái)政局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣民政局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣文聯(lián)、縣工商聯(lián)

任 務(wù)：

——優(yōu)化科普人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定各行業(yè)專職科普人才隊(duì)伍，不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍；推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等形式，大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍，大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。

——提升科普人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊(duì)伍。加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用科普人才培養(yǎng)，依托農(nóng)村基層黨員干部、專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)骨干、科普帶頭人、基層科技、教育工作者等，積極發(fā)展科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍；建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍，結(jié)合科教、衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)，全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂等活動(dòng)以及社區(qū)益民計(jì)劃，建立社區(qū)科志愿者隊(duì)伍；發(fā)展企業(yè)科普人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、研發(fā)中心等組織機(jī)構(gòu)的作用，培養(yǎng)和造就企業(yè)實(shí)用科普人才。

——積極發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和豐富多彩的課外科普活動(dòng)，重點(diǎn)在中小學(xué)校、科普?qǐng)鲳^和青少年活動(dòng)中心等建立專職青少年科技輔導(dǎo)隊(duì)伍；依托科技專家、老科技工作者、大學(xué)生科普志愿者等建立兼

職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高其開展科學(xué)教育、組織策劃科普教育活動(dòng)的能力。

——依托區(qū)域、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地、科技媒體等，在實(shí)踐中培養(yǎng)一批科普活動(dòng)策劃與組織、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理方面人才，多渠道推進(jìn)科普人才隊(duì)伍建設(shè)

（十一）政策法規(guī)與保障措施 牽頭部門：縣科協(xié)

責(zé)任單位：縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣農(nóng)林畜牧局、縣經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣財(cái)政局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣統(tǒng)計(jì)局、縣文體廣電旅游局、縣環(huán)保局、縣食品衛(wèi)生衛(wèi)生監(jiān)督局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣工商聯(lián)、縣工商局

任 務(wù)：

——在正安縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的實(shí)施方案中，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)提高的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步明確政府機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位及公民個(gè)人在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。

——落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠相關(guān)政策，研究制定正安縣科技人才成長(zhǎng)和科普資源開發(fā)利用的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)政策。

——根據(jù)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的需要，保障科普經(jīng)費(fèi)財(cái)政投入，縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）及相關(guān)部門要安排《科學(xué)素質(zhì)綱要》專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。

——落實(shí)完善捐贈(zèng)公益性科普事業(yè)的相關(guān)政策，吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人的資金支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，廣辟社會(huì)資金投入渠道。

——依據(jù)《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基本標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合公民生活和工作實(shí)際需要，開展全縣公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和國(guó)家、省要求的科普統(tǒng)計(jì)工作，為《科學(xué)素質(zhì)綱

要》的實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)估提供依據(jù)。

四、實(shí)施組織

（一）各級(jí)政府繼續(xù)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本地《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施工作，將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，納入當(dāng)?shù)乜萍及l(fā)展規(guī)劃，把實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的重點(diǎn)任務(wù)年度工作計(jì)劃，繼續(xù)納入年度工作目標(biāo)管理考核范圍。

（二）各級(jí)政府每年定期召開會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，研究促進(jìn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的政策和措施，協(xié)調(diào)解決實(shí)施工作中有關(guān)重大問(wèn)題，討論決定年度工作事項(xiàng)，安排年度工作任務(wù)。

（三）縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作方案，進(jìn)行工作總結(jié)，指導(dǎo)各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）全民科學(xué)素質(zhì)工作，組織對(duì)全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行年度檢查考核。適時(shí)建立科學(xué)素質(zhì)工作監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制。

（四）縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)發(fā)揮作用，每年組織召開好辦公室工作會(huì)議、協(xié)調(diào)各成員單位共同推進(jìn)任務(wù)落實(shí)。

（五）各級(jí)全民科學(xué)素質(zhì)工作成員單位要按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求，充分履行相關(guān)工作職責(zé)，將有關(guān)任務(wù)納入本單位工作規(guī)劃和計(jì)劃，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)全縣公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

五、實(shí)施步驟

“十二.五”期間，全民科學(xué)素質(zhì)工作大體分為三個(gè)階段實(shí)施。

（一）制定工作方案階段（2011年1月-5月）

——研究制定印發(fā)正安縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)方案（2011-2015）。

——明確職責(zé)，分解任務(wù)，制定年度工作要點(diǎn)，圍繞主題組織開展活動(dòng)。

（二）全面實(shí)施階段（2011年6月-2014年12月）

——研究解決實(shí)施過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，推進(jìn)五大行動(dòng)、六項(xiàng)工程建設(shè)取得有效進(jìn)展。

——落實(shí)政策、投入、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)保障措施。

——深入探索、研究加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的有效機(jī)制，指導(dǎo)各成員單位實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。

（三）總結(jié)檢查階段（2015年）

——繼續(xù)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)提高。

——對(duì)十二.五期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行檢查總結(jié)、評(píng)比表彰，迎接國(guó)家、省、市的考核評(píng)估。

——研究制定十三.五全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)及工作措施。

正安縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年5月3日

主題詞：全民科學(xué)素質(zhì) 2011—2015實(shí)施方案 報(bào)：市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、縣委謝勁松、縣人大趙仁強(qiáng)副主任、縣政府張衛(wèi)平副縣長(zhǎng)、縣政協(xié)羅遵義副主席 正安縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年5月8日

第二篇：××縣農(nóng)業(yè)局全民科學(xué)素質(zhì)工作“十二五”規(guī)劃

××縣農(nóng)業(yè)局

全民科學(xué)素質(zhì)工作“十二五”規(guī)劃

開發(fā)農(nóng)村人力資源，加速農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，全面提高農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要措施，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展將起到有力的推動(dòng)作用。根據(jù)《××縣全民科學(xué)素質(zhì)工作十二五規(guī)劃》和《××縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃剛要實(shí)施意見》，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞科教興縣、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略實(shí)施，以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)歷素質(zhì)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用財(cái)政扶持政策和競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)手段，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)民科技教育，加強(qiáng)農(nóng)村公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人力支撐。

二、工作目標(biāo)

“十二五”期縣農(nóng)業(yè)局以農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心為主每年培養(yǎng)新型骨干技術(shù)農(nóng)民5000人，建立完善“新型農(nóng)民科技示范村”80個(gè)，農(nóng)民科技書屋68個(gè)；縣農(nóng)廣校每年招收學(xué)歷生100人，使在校生人數(shù)穩(wěn)定在300人以上；每年全縣開展種植業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20萬(wàn)人次，開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)明顯提高。

三、工作重點(diǎn)

（一）開展新型農(nóng)民科技培訓(xùn) 以縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心為主體，充分發(fā)揮各涉農(nóng)部門教育培訓(xùn)資源和其他社會(huì)教育資源的作用，以初中文化程度以上農(nóng)民為重點(diǎn)，按照各專業(yè)要求，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)崗位技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)村培養(yǎng)一批懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍。

（二）實(shí)施農(nóng)業(yè)大中專生培養(yǎng)工程

以縣農(nóng)廣校為主體，整合有關(guān)部門教學(xué)資源，以村組干部、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人以及農(nóng)村應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等為重點(diǎn)招生對(duì)象，按照國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置專業(yè)課程、安排教學(xué)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為我縣農(nóng)村培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專業(yè)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才。

（三）開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

以縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)業(yè)服務(wù)體系為主體，以農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動(dòng)者為培訓(xùn)對(duì)象，以糧油生產(chǎn)技術(shù)、多經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)等為主要內(nèi)容，開展種植業(yè)先進(jìn)實(shí)用新技術(shù)培訓(xùn)，普及農(nóng)村科技知識(shí)，推動(dòng)農(nóng)村科技進(jìn)步，提高農(nóng)民致富能力和科學(xué)種田水平。

（四）開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)性培訓(xùn)

以各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，以具有一定文化基礎(chǔ)、有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動(dòng)力和新增勞動(dòng)力為培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)開展基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、城市生活常識(shí)、尋找就業(yè)崗位、公民道德規(guī)范等方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高農(nóng)民工遵守法律法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民工預(yù)防和處理不測(cè)事件的能力，樹立新的就業(yè)觀念，掌握并熟悉求職渠道，提高求職就業(yè)本領(lǐng)和適應(yīng)城市生活的能力。

（五）開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)

以具備職業(yè)培訓(xùn)條件的各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，以有向非 農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移及創(chuàng)業(yè)意向的農(nóng)民工為培訓(xùn)對(duì)象，根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、工種、崗位對(duì)從事人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。以定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主，重點(diǎn)培訓(xùn)建筑、家政服務(wù)、餐飲、烹飪、物業(yè)管理、酒店、縫紉等行業(yè)的職業(yè)技能，提高農(nóng)民工技能水平和崗位工作能力，增強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（六）實(shí)施農(nóng)民科技書屋工程

以提高農(nóng)民科技素質(zhì)和確?？萍歼M(jìn)村入戶為目標(biāo)，堅(jiān)持相對(duì)集中、形成規(guī)模、務(wù)求實(shí)效、服務(wù)農(nóng)民的原則，加大農(nóng)民科技書屋建設(shè)。

（七）開展新型農(nóng)民示范村行動(dòng)

以提高農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能和科技文化素質(zhì)為目標(biāo)，以開展“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)示范村行動(dòng)”為載體，把培訓(xùn)重心下沉到村，改進(jìn)培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)功能，提升培訓(xùn)能力，多渠道、多形式、多層次地開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)“留得住、用得上”的新型農(nóng)民，力爭(zhēng)培訓(xùn)到每一戶農(nóng)民，力求戶戶有個(gè)明白人，村村都有帶頭人。

四、主要措施

（一）高度重視農(nóng)民教育培訓(xùn)工作

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好宣傳協(xié)調(diào)，充分發(fā)動(dòng)農(nóng)民積極參加教育培訓(xùn)，全面提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)；二是用社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新理念、新思路，積極探索研究我縣農(nóng)民教育培訓(xùn)的新措施、新辦法，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，切實(shí)解決好工作中發(fā)生的有關(guān)重大問(wèn)題，為我縣農(nóng)民教育培訓(xùn)創(chuàng)造良好環(huán)境。

（二）加大農(nóng)民教育培訓(xùn)資金投入

一是采取多渠道籌措農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立起政府、用人 單位、社會(huì)力量和農(nóng)民個(gè)人共同分擔(dān)的多元化投入機(jī)制，并積極爭(zhēng)取上級(jí)政府及有關(guān)行業(yè)主管部門的項(xiàng)目資金投入；二是加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，做到專戶專帳，?？顚Ｓ?，提高資金使用的實(shí)效性。

（三）統(tǒng)籌農(nóng)民教育培訓(xùn)資源

一是充分整合利用現(xiàn)有各類教育培訓(xùn)資源，加強(qiáng)縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心和農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，積極開展農(nóng)民科技教育和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；二是引導(dǎo)企業(yè)與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，開展訂單培訓(xùn)；三是鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)合，增加培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)

一是建立和完善高、中、初級(jí)農(nóng)業(yè)人才相配套的教育培訓(xùn)體系，廣泛深入地開展各類科學(xué)文化知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，加快我縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)步伐；二是積極培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品精深加工技術(shù)人才和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理型人才，重點(diǎn)培養(yǎng)一批生產(chǎn)能手、經(jīng)營(yíng)能手、能工巧匠和農(nóng)村科技人員等實(shí)用人才，造就一支新型農(nóng)民隊(duì)伍，為推進(jìn)我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供多層次、多樣化的人才保障。

（五）推行農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)一體化

一是建立和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，建立農(nóng)民工培訓(xùn)技能人才庫(kù)，完善農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)體系；二是堅(jiān)持市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)、培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的原則，以訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)為重點(diǎn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)在自愿的基礎(chǔ)上建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與輸出的良性互動(dòng)；三是鼓勵(lì)部門、單位和個(gè)人依法組建勞務(wù)輸出和勞務(wù)開發(fā)機(jī) 構(gòu)，大力推進(jìn)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)化；四是農(nóng)業(yè)和勞動(dòng)保障、教育等部門要依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民培訓(xùn)與勞務(wù)輸出協(xié)作網(wǎng)，定期公布勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況，為培訓(xùn)和就業(yè)提供信息指導(dǎo)服務(wù)。

二○一○年七月十五日

第三篇：街道辦事處十二五期間全民科學(xué)素質(zhì)工作總結(jié)

街道辦事處十二五期間全民科學(xué)素質(zhì)工作總結(jié)

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀，本著以人為本、打造文明和諧社區(qū)的宗旨，緊密聯(lián)系街道工作實(shí)際，圍繞提高社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)，以健全網(wǎng)絡(luò)組織為保證，以建設(shè)科普宣傳陣地為基礎(chǔ)，以開展豐富多彩的科普宣傳活動(dòng)為重點(diǎn)，創(chuàng)新全民科學(xué)素質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，有力地促進(jìn)了轄區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)發(fā)展，受到了居民的稱贊。

一、健全網(wǎng)絡(luò)組織，確保全民科學(xué)素質(zhì)工作“既有人管，又有人干” 為確保工作順利開展，街道辦事處成立了以一把手任組長(zhǎng)、班子成員為成員的全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視和支持科普宣傳工作，始終堅(jiān)持將此項(xiàng)工作作為為居民辦實(shí)事、辦好事，打造和諧社區(qū)的一項(xiàng)重要任務(wù)，放在心上，抓在手中。建立了以居委會(huì)干部和樓門院長(zhǎng)為成員的百余人的科普宣傳工作隊(duì)伍，明確分工，責(zé)任到人，從而形成了一支金字塔型的全民科學(xué)素質(zhì)宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，為“十二五”期間始終如一地開展好科普宣傳進(jìn)社區(qū)工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，確保全民科學(xué)素質(zhì)工作“陣地常在，內(nèi)容常新” 為增強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)工作的長(zhǎng)期性、時(shí)效性，防止走過(guò)場(chǎng)，刮一陣風(fēng)，街道黨委、辦事處投入人力、物力、財(cái)力，用于科普宣傳陣地建設(shè)，在街道辦事處辦公大樓建立了高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化宣傳櫥窗；在麗景花園社區(qū)和和平街社區(qū)新添加了14塊和諧共建宣傳版塊，建立起“一廳六室一?！?，并全部開放，免費(fèi)供居民使用，滿足了居民日益增長(zhǎng)的業(yè)余文化需求；在122個(gè)居民樓院的顯要位置建立了2000余平方米的墻體宣傳欄，安裝了社區(qū)有線廣播?？破招麄鲀?nèi)容本著科學(xué)思想與科技知識(shí)并重的原則，既宣傳黨的方針政策、法律法規(guī)，也宣傳生殖健康、艾滋病防治等小知識(shí)；既有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也有新時(shí)期三河精神、《XX市民文明公約》、《XX市民守則》等內(nèi)容，并努力做到每季更換一次宣傳內(nèi)容，確保宣傳陣地建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，有內(nèi)容，有新意，有吸引力。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保全民科學(xué)素質(zhì)工作“內(nèi)容豐富，形式多樣”

（一）為普及科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，街道、社區(qū)工作人員主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)離退休老干部、老黨員，以居民樓院為單位，組建義務(wù)宣傳小組，通過(guò)召開座談會(huì)、聊天會(huì)的方式，宣傳黨的方針政策、法律法規(guī)，提高了社區(qū)居民的政治素質(zhì)、文明意識(shí)。特別是與廊坊科協(xié)共同開展“提倡科學(xué)，反對(duì)邪教”活動(dòng)，向居民發(fā)放知識(shí)手冊(cè)、書籍、環(huán)保袋等標(biāo)志物品，引導(dǎo)居民共同抑制邪教組織，消除“法輪功”等邪教思想的錯(cuò)誤影響，促進(jìn)了社區(qū)和諧穩(wěn)定、健康向上的良好風(fēng)氣的形成。

（二）為普及科技知識(shí)，提高社區(qū)居民的科技素質(zhì)和健康意識(shí)。主動(dòng)與計(jì)生、科技、環(huán)保、衛(wèi)生、愛衛(wèi)會(huì)等相關(guān)部門合作，動(dòng)員各方力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，每年開展送科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)不少于10次，年發(fā)放生殖健康、傳染病防治、節(jié)水、戒煙等宣傳資料2萬(wàn)余份，展出展牌、掛圖等100余塊，提供就業(yè)、致富信息等200余條，接受咨詢的社區(qū)居民達(dá)3000人次。做到了把科普知識(shí)宣傳送到社區(qū)居民家門口，深受廣大居民的熱烈歡迎。

（三）為不斷創(chuàng)新科普宣傳工作的活動(dòng)形式，擴(kuò)大影響力，我們舉辦了一系列文娛活動(dòng)，讓廣大居民在娛樂(lè)活動(dòng)中感受到“普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神”的文化氛圍。免費(fèi)向居民發(fā)放5000只節(jié)能燈泡，組織近百名黨員干部、居民和環(huán)衛(wèi)工人，清掃街面、巷道、樹坑內(nèi)的落葉和垃圾，還原了居民生活環(huán)境的亮、凈、美。成立了“XX市棋類協(xié)會(huì)大街街道分會(huì)”，定期組織居民開展棋類競(jìng)技，弘揚(yáng)健康向上的生活方式。聯(lián)合市糖尿病醫(yī)院，開展全民健康生活方式的宣傳活動(dòng)，利用科技周時(shí)間開展“科普之聲”文藝節(jié)目，廣大居民紛紛稱贊，不僅收獲了科普知識(shí)，又豐富了業(yè)余生活。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐探索，我們創(chuàng)造出了全民科學(xué)素質(zhì)工作的新思路、新內(nèi)容、新方法，堅(jiān)持不懈地開展豐富多彩的科普宣傳活動(dòng)，提高了廣大社區(qū)居民的文明素質(zhì)，打造了一批文明和諧社區(qū)，形成了相信科學(xué)、崇尚科學(xué)的良好氛圍，為建設(shè)繁榮幸福新三河做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：營(yíng)口市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會(huì)全民科學(xué)素質(zhì)工作“十二五”規(guī)劃

營(yíng)口市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會(huì)

全民科學(xué)素質(zhì)工作“十二五”規(guī)劃 開發(fā)農(nóng)村人力資源，加速農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，全面提高農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要措施，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展將起到有力的推動(dòng)作用。根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的總體要求，結(jié)合我委工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞科教興農(nóng)、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)歷素質(zhì)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用財(cái)政扶持政策和競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)手段，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)民科技教育，加強(qiáng)農(nóng)村公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人力支撐。

二、工作目標(biāo)

“十二五”期間每年全地區(qū)開展農(nóng)民科技帶頭人培訓(xùn)400人，建立完善農(nóng)民科技書屋100個(gè)；以各市（縣）區(qū)農(nóng)廣校為主，全地區(qū)每年招收學(xué)歷生400人，使在校生人數(shù)穩(wěn)定在1000人以上；每年全地區(qū)開展設(shè)施農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)30個(gè) 1

村1500戶示范戶；每年全地區(qū)開展先進(jìn)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20萬(wàn)人次；每年全地區(qū)開展陽(yáng)光工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)7000人；每年全地區(qū)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5400人；每年遴選出200名基層農(nóng)技人員和2000戶科技示范戶，分層次開展技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)明顯提高。

三、工作重點(diǎn)

（一）開展農(nóng)民科技帶頭人培訓(xùn)工程

以市（縣）區(qū)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心為主體，充分發(fā)揮各涉農(nóng)部門教育培訓(xùn)資源和其他社會(huì)教育資源的作用，以種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等為重點(diǎn)，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)崗位技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)村培養(yǎng)一批懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)民科技帶頭人隊(duì)伍。

（二）實(shí)施農(nóng)業(yè)大中專生培養(yǎng)工程

以各市（縣）區(qū)農(nóng)廣校為主體，整合有關(guān)部門教學(xué)資源，以農(nóng)民專業(yè)大戶、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人以及農(nóng)村應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等為重點(diǎn)招生對(duì)象，按照國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置專業(yè)課程、安排教學(xué)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為我市農(nóng)村培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專業(yè)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才。

（三）開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程

一是通過(guò)長(zhǎng)期學(xué)歷教育、短期技能培訓(xùn)，對(duì)有一定文化基礎(chǔ)的中青年農(nóng)民進(jìn)行動(dòng)物衛(wèi)生防疫員、信息管理員、會(huì)計(jì)員、法律咨詢員、農(nóng)村沼氣工等實(shí)用型服務(wù)人才的培訓(xùn)；二

是通過(guò)科技三下鄉(xiāng)、科技之冬、農(nóng)民科技書屋、農(nóng)業(yè)科普大集、農(nóng)民科技日，聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)講座和咨詢等活動(dòng)，向農(nóng)民推廣新品種和新技術(shù)；三是建立科技書屋，為農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)、尋找解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題以及了解致富信息等創(chuàng)造必要的條件；四是利用新聞媒體傳授農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，提供市場(chǎng)信息，傳播致富經(jīng)驗(yàn)，宣傳農(nóng)業(yè)政策法規(guī)，開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)等，使農(nóng)業(yè)科技成果迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

（四）開展陽(yáng)光工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程

以各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，以具有一定文化基礎(chǔ)、有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動(dòng)力和新增勞動(dòng)力為培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)開展基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、城市生活常識(shí)、尋找就業(yè)崗位、公民道德規(guī)范等方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高農(nóng)民工遵守法律法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民工預(yù)防和處理不測(cè)事件的能力，樹立新的就業(yè)觀念，掌握并熟悉求職渠道，提高求職就業(yè)本領(lǐng)和適應(yīng)城市生活的能力。

（五）開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程

以具備職業(yè)培訓(xùn)條件的各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，以有轉(zhuǎn)移愿望及創(chuàng)業(yè)意向的農(nóng)民工為培訓(xùn)對(duì)象，按照陽(yáng)光工程培訓(xùn)的新形勢(shì)和新要求，圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求和國(guó)家在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域和農(nóng)村地區(qū)實(shí)施的重大工程項(xiàng)目，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；幫助農(nóng)民樹立新型

就業(yè)觀念、適應(yīng)就業(yè)崗位和提高綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)的積極性，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長(zhǎng)鏈轉(zhuǎn)移，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)體系從業(yè)人員和農(nóng)村社會(huì)管理人員的技能和素質(zhì)。

（六）實(shí)施農(nóng)民科技書屋工程

以提高農(nóng)民科技素質(zhì)和確?？萍歼M(jìn)村入戶為目標(biāo)，堅(jiān)持相對(duì)集中、形成規(guī)模、務(wù)求實(shí)效、服務(wù)農(nóng)民的原則，加大農(nóng)民科技書屋建設(shè)。

（七）開展設(shè)施農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工程

緊緊圍繞“發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民”的總體思路，以農(nóng)民專業(yè)合作社和示范戶及農(nóng)村實(shí)用人才為重點(diǎn)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行先進(jìn)適用的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)技能及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，加大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作力度，把培訓(xùn)重心下沉到村，改進(jìn)培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)功能，提升培訓(xùn)能力，多渠道、多形式、多層次地開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)“留得住、用得上”的新型農(nóng)民，力爭(zhēng)培訓(xùn)到每一戶農(nóng)民，力求戶戶有個(gè)明白人，村村都有帶頭人。

（八）開展基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工程

以各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，以基層農(nóng)技人員和科技示范戶為培訓(xùn)對(duì)象，分層次開展集中培訓(xùn)，從整體上提高基層農(nóng)技人員的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)行政部門與農(nóng)業(yè)推廣、科研、教學(xué)單位以及企業(yè)等的銜接配合，形成上下左

右聯(lián)動(dòng)的大聯(lián)合、大協(xié)作新格局，逐步建立基層農(nóng)技人員知識(shí)更新制度，推動(dòng)我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

四、主要措施

（一）高度重視農(nóng)民教育培訓(xùn)工作

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好宣傳協(xié)調(diào)，充分發(fā)動(dòng)農(nóng)民積極參加教育培訓(xùn)，全面提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)；二是用社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新理念、新思路，積極探索研究我市農(nóng)民教育培訓(xùn)的新措施、新辦法，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，切實(shí)解決好工作中發(fā)生的有關(guān)重大問(wèn)題，為我市農(nóng)民教育培訓(xùn)創(chuàng)造良好環(huán)境。

（二）加大農(nóng)民教育培訓(xùn)資金投入

一是采取多渠道籌措農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立起政府、用人單位、社會(huì)力量和農(nóng)民個(gè)人共同分擔(dān)的多元化投入機(jī)制，并積極爭(zhēng)取上級(jí)政府及有關(guān)行業(yè)主管部門的項(xiàng)目資金投入；二是加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，做到專戶專帳，?？顚Ｓ?，提高資金使用的實(shí)效性。

（三）統(tǒng)籌農(nóng)民教育培訓(xùn)資源

一是充分整合利用現(xiàn)有各類教育培訓(xùn)資源，加強(qiáng)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，積極開展農(nóng)民科技教育和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；二是引導(dǎo)企業(yè)與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，開展訂單培訓(xùn)；三是鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)合，增加培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)

一是建立和完善高、中、初級(jí)農(nóng)業(yè)人才相配套的教育培訓(xùn)體系，廣泛深入地開展各類科學(xué)文化知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，加快我市農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)步伐；二是積極培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品精深加工技術(shù)人才和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理型人才，重點(diǎn)培養(yǎng)一批生產(chǎn)能手、經(jīng)營(yíng)能手、能工巧匠和農(nóng)村科技帶頭人等實(shí)用人才，造就一支新型農(nóng)民隊(duì)伍，為推進(jìn)我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供多層次、多樣化的人才保障。

（五）推行農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)一體化

一是建立和完善各級(jí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，建立農(nóng)民工培訓(xùn)技能人才庫(kù)，完善農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)體系；二是堅(jiān)持市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)、培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的原則，以訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)為重點(diǎn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)在自愿的基礎(chǔ)上建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與輸出的良性互動(dòng)；三是鼓勵(lì)部門、單位和個(gè)人依法組建勞務(wù)輸出和勞務(wù)開發(fā)機(jī)構(gòu)，大力推進(jìn)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)化；四是農(nóng)業(yè)和勞動(dòng)保障、教育等部門要依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民培訓(xùn)與勞務(wù)輸出協(xié)作網(wǎng)，定期公布勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況，為培訓(xùn)和就業(yè)提供信息指導(dǎo)服務(wù)。

二○一一年一月二十日

第五篇：崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃2011-2015

關(guān)于印發(fā)《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年）》的通知

所屬欄目：通知公告 作者：大象 添加時(shí)間：2012-2-21

崇全組辦發(fā)[2012] 1 號(hào)

崇左市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位，各縣（市、區(qū)）全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

為推動(dòng)“十二五”期間我市全民科學(xué)素質(zhì)工作深入、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，我辦結(jié)合我市實(shí)際，組織編制了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011—2015年）》（征求意見稿），在多次征求各單位、各地意見之后，制定了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年）》?，F(xiàn)將《崇左市科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)“十二五”規(guī)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本單位、本地工作，認(rèn)真組織實(shí)施。

崇左市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2012年2月14日

崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》）、《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》、《廣西壯族自治區(qū)中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》和《廣西壯族自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年）》，制定本規(guī)劃。

一、前言

自2006年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》以來(lái)，市各級(jí)各部門以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞市委、市政府工作大局，聯(lián)合協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了“十一五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)。未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，有力促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹立和落實(shí)。教育培訓(xùn)與科普活動(dòng)廣泛開展，科普設(shè)施得到不斷發(fā)展，科普資源逐步豐富，大眾傳媒科技傳播能力顯著增強(qiáng)，科學(xué)素質(zhì)服務(wù)能力得到較大提升，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。聯(lián)合協(xié)作的工作機(jī)制初步建立，為全民科學(xué)素質(zhì)工作的順利開展提供了良好的制度保障。

同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到，我市公民科學(xué)素質(zhì)水平與全國(guó)、全區(qū)平均水平相比仍有較大差距，我市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作發(fā)展還不平衡，不能滿足建設(shè)富裕文明和諧新崇左的要求。各級(jí)各地科普事業(yè)投入還有待進(jìn)一步加大；面向社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)工作亟待加強(qiáng)；科普資源整合力度還不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；社會(huì)各方力量廣泛參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)，等等。

“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)崇左市可持續(xù)發(fā)展能力、建設(shè)富裕文明和諧新崇左，對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)提出了新的要求，迫切需要提升廣大公民科學(xué)素質(zhì)。因此，必須把實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，提高公民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，作為我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)期任務(wù)和全社會(huì)的共同職責(zé)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；廣泛開展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科普服務(wù)能力和水平，推動(dòng)形成社會(huì)化科普工作格局，加大科普知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度，普及科學(xué)技術(shù)；幫助公民了解必要的科普知識(shí)、掌握基本的科學(xué)方法、樹立正確的科學(xué)思想、崇尚崇高的科學(xué)精神，提高公民的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和公共事務(wù)參與能力、社會(huì)適應(yīng)能力。為實(shí)現(xiàn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》到2020年的目標(biāo)，本規(guī)劃提出“十二五”時(shí)期的階段目標(biāo)、任務(wù)與措施。

二、指導(dǎo)思想、工作方針和發(fā)展目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體部署，大力加強(qiáng)全市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供智力支持，為提升全市綜合實(shí)力、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)崇左科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展打下雄厚的人力資源基礎(chǔ)。

工作方針：繼續(xù)堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的基本方針，圍繞工作主題，以提升服務(wù)能力為核心，以資源共建共享為抓手，以服務(wù)基層為著力點(diǎn)，完善機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，進(jìn)一步推動(dòng)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展目標(biāo)：“十二五”時(shí)期重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

——公民科學(xué)素質(zhì)顯著提高。面向基層，以未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民五類人群為重點(diǎn)，帶動(dòng)和輻射全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)到2010年全國(guó)平均水平。

——科普工作隊(duì)伍不斷壯大。穩(wěn)定專職科普工作者隊(duì)伍，發(fā)展兼職科普工作者隊(duì)伍，擴(kuò)大科普創(chuàng)作隊(duì)伍，壯大科普志愿者隊(duì)伍，形成專家與群眾相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的多層面的科普工作隊(duì)伍。

——公共科普服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，形成多層次的公共科普服務(wù)平臺(tái)?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》組織領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估督查體系更加健全。黨政領(lǐng)導(dǎo)更加重視、部門配合更加得力、社會(huì)各界積極參與、評(píng)估監(jiān)督體系不斷完善，形成橫向到邊、縱向到底的組織領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估督查體系。到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著發(fā)展，公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識(shí)渠道進(jìn)一步拓寬，對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學(xué)，處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力得到提高?！龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的深入貫徹落實(shí)。繼續(xù)突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”工作主題，重點(diǎn)宣傳低碳經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)、公共安全等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

——科學(xué)素質(zhì)服務(wù)能力大幅提升。科學(xué)教育與培訓(xùn)體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎(chǔ)設(shè)施的科技傳播與普及力度不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展與壯大，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。

——公民科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制建設(shè)有效完善。資源共享機(jī)制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強(qiáng)，公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制初步建立。動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善，社會(huì)各方面參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會(huì)化工作格局基本形成。聯(lián)合協(xié)作的工作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作的合力不斷增強(qiáng)。

三、主要行動(dòng) 根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，在“十一五”時(shí)期全民科學(xué)素質(zhì)工作基礎(chǔ)上，“十二五”時(shí)期實(shí)施以下行動(dòng)：

（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

任務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我市實(shí)際，重點(diǎn)宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等內(nèi)容，使未成年人不斷提高科學(xué)認(rèn)知水平，從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

——完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，著力提高學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、勇于探索的創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀。

——鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及的成果，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為農(nóng)村未成年人尤其是女童、農(nóng)民工子女提供更多參與科學(xué)教育與培訓(xùn)和科普活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其改善生存狀況、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)自我發(fā)展的能力。

——開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，引導(dǎo)未成年人樹立科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神，使其具備運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。

措施：

——普及學(xué)前教育。全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育。大力改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心公辦幼兒園辦學(xué)條件。將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和認(rèn)知能力。

——推進(jìn)義務(wù)教育階段科學(xué)素質(zhì)教育。不斷總結(jié)完善義務(wù)教育階段素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試招生制度，培育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。做好“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作，實(shí)施新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)價(jià)制度。發(fā)揮課堂教育對(duì)于提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主渠道作用，使科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀。進(jìn)一步推廣“做中學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大科學(xué)教育方法創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式，提高科學(xué)素質(zhì)。

——推進(jìn)高中階段的科學(xué)素質(zhì)教育。注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及追求真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)精神。鼓勵(lì)普通高中開設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。大力推進(jìn)通用技術(shù)課程的普遍開設(shè)，積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的研究能力。推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，改革職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。面向農(nóng)村中學(xué)生開展立足于工作和生活的職業(yè)指導(dǎo)教育。

——豐富校外、課外科學(xué)教育活動(dòng)。廣泛開展學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)手做科研、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動(dòng)。充分發(fā)揮科技工作者和科研院所、科普教育基地的作用，開展大手拉小手科技傳播行動(dòng)、科技專家進(jìn)校園（社區(qū)），組織科學(xué)家與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。提高各類科技競(jìng)賽的質(zhì)量，不斷提高青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)水平。積極鼓勵(lì)地方和民間開展普及性科技活動(dòng)，擴(kuò)大參與面和影響力。組織開展各類志愿服務(wù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴，提高農(nóng)民工子女的科學(xué)素質(zhì)。

——營(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動(dòng)過(guò)程中，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、防震減災(zāi)、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。定期開展學(xué)?？萍脊?jié)、科技周等常規(guī)教育活動(dòng)，設(shè)立科普教育長(zhǎng)廊、板報(bào)，營(yíng)造師生自由討論的文化氛圍。

——探索建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)?？茖W(xué)課程相銜接的有效機(jī)制?？偨Y(jié)推廣青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所科普教育共建共享試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，分步驟擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。開展科技館活動(dòng)進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園、中小學(xué)生走進(jìn)科研院所、走進(jìn)科普教育基地等工作，鼓勵(lì)中小學(xué)校利用科技館、青少年活動(dòng)中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源，開展科學(xué)技術(shù)教育與培訓(xùn)和科普活動(dòng)。

——重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)中小學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)議等形式，對(duì)家長(zhǎng)育兒觀念、方法給予指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為未成年人進(jìn)行科學(xué)探究、科學(xué)學(xué)習(xí)提供條件，引導(dǎo)未成年人廣泛接觸自然、社會(huì)，培養(yǎng)未成年人親近自然的情感。

（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

任務(wù)：

——面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等內(nèi)容的宣傳教育，促進(jìn)在廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

——提高農(nóng)民掌握和運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，并將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。

——提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。

——提高農(nóng)村婦女及民族地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。

措施：

——落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，大力開展面向農(nóng)民的科學(xué)教育活動(dòng)，建立適應(yīng)需求的農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。發(fā)揮好農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、大中專院校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用。

——繼續(xù)開展形式多樣的農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)施全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、綠色證書培訓(xùn)、星火科技培訓(xùn)、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程、農(nóng)家課堂等，開展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，多渠道加大培訓(xùn)力度。

——繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。多形式培育新型農(nóng)民，提高農(nóng)民科學(xué)種植水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。緊密結(jié)合全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)改造和新開工建設(shè)項(xiàng)目的需求，重點(diǎn)圍繞國(guó)家支持的鐵路、交通、電力、通訊、城市建設(shè)等領(lǐng)域及勞務(wù)輸出的需求，組織開展相應(yīng)的培訓(xùn)，提升農(nóng)民技能水平。對(duì)有技術(shù)和資金并有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，幫助農(nóng)民自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

——廣泛開展各種形式的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動(dòng)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、十月科普大行動(dòng)等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶、科技

110、科技大集、科技咨詢服務(wù)站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等行之有效的做法，探索“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普行動(dòng)，開展節(jié)約資源和綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物、防震減災(zāi)等宣傳，開展反對(duì)封建迷信、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離“黃賭毒”等科普活動(dòng)。

——加強(qiáng)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)示范縣項(xiàng)目、生態(tài)家園富民工程、鄉(xiāng)村清潔工程、科技興林示范工程、“五村·兩規(guī)范”建設(shè)、“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”等惠農(nóng)工程。充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地和科普工作隊(duì)等示范帶動(dòng)作用，探索建立科普服務(wù)“三農(nóng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。深入開展全國(guó)科技進(jìn)步示范市（縣）和全國(guó)、自治區(qū)科普示范縣（市、區(qū)）等創(chuàng)建活動(dòng)，推廣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以科技示范能力培養(yǎng)為核心，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技推廣能力建設(shè)，建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用新機(jī)制，形成人、財(cái)、物直接進(jìn)村入戶的科技推廣新模式。

——健全完善農(nóng)村科技教育、信息傳播與科普服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等發(fā)展農(nóng)村基層科普組織。對(duì)農(nóng)村黨員基層干部、骨干農(nóng)民和科技示范戶、農(nóng)民合作組織負(fù)責(zé)人以及農(nóng)村各類實(shí)用人才開展科普工作的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。整合國(guó)際國(guó)內(nèi)兩類農(nóng)業(yè)信息資源，建設(shè)以信息中心為主體的市級(jí)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)中心，建設(shè)市、縣級(jí)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。大力開發(fā)利用農(nóng)業(yè)信息資源，推進(jìn)農(nóng)村信息化示范工程，深入開展面向“三農(nóng)”的信息服務(wù)工作。發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在農(nóng)技服務(wù)中的作用，組織專家咨詢服務(wù)和志愿者隊(duì)伍，發(fā)揮科技特派員、“大學(xué)生村官”的科普宣傳、科技咨詢服務(wù)作用，形成動(dòng)員科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制。

——加強(qiáng)少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)的科普工作。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)科技工作的若干意見》，提高少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)民族地區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。利用廣播電視網(wǎng)站開展面向少數(shù)民族群眾的科普教育、傳播與普及。進(jìn)一步發(fā)展少數(shù)民族科普工作隊(duì)，組建民族院校少數(shù)民族學(xué)生科普志愿者隊(duì)伍，支持其發(fā)揮作用。結(jié)合少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展內(nèi)容豐富的科普宣傳活動(dòng)。

（三）城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

任務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。

——圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自身發(fā)展的要求。

——圍繞城鎮(zhèn)化進(jìn)程的要求，提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

——提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

措施：

——加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的管理。在企事業(yè)中大力開展科普宣傳、技能培訓(xùn)，加強(qiáng)科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。鼓勵(lì)群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動(dòng)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、企業(yè)技術(shù)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用。實(shí)施培訓(xùn)技師評(píng)估提升工程，培訓(xùn)工作由重?cái)?shù)量型向重質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。完善職業(yè)資格制度，擴(kuò)大職業(yè)資格制度的影響力。用人單位加強(qiáng)對(duì)科學(xué)素質(zhì)工作的重視，建立健全從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)?！獜V泛開展各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)開展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)在崗職工、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員等的職業(yè)技能培訓(xùn)。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代物流、汽車運(yùn)輸與維修、農(nóng)產(chǎn)品加工等專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，開展青年崗位能手活動(dòng)，組織“青年技能訓(xùn)練營(yíng)”，開展全市青年職業(yè)技能大賽。支持城鎮(zhèn)婦女創(chuàng)辦家政服務(wù)業(yè)、推動(dòng)?jì)D女小額擔(dān)保貸款財(cái)政貼息政策的落實(shí),支持城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。推進(jìn)女企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè),為女企業(yè)家提供更高更優(yōu)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

——加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。實(shí)施新的專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，舉辦專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班，開展少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法制建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員能力水平和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)。充分發(fā)揮科技社團(tuán)在科技人才培養(yǎng)中的重要作用，把學(xué)術(shù)交流活動(dòng)作為開展繼續(xù)教育的重要平臺(tái)，積極為不同年齡、不同學(xué)科、不同行業(yè)、不同地區(qū)、不同所有制的專業(yè)技術(shù)人員提供科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化、信息咨詢、專題調(diào)查和繼續(xù)教育等方面的服務(wù)。不斷滿足專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)和技能更新、提高的要求，幫助專業(yè)技術(shù)人員提高能力水平，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展，培育和造就大批高素質(zhì)勞動(dòng)者。

——開展日常性職工科普教育活動(dòng)。繼續(xù)深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”、“講理想、比貢獻(xiàn)”等活動(dòng)，實(shí)施“創(chuàng)新方法進(jìn)百企行動(dòng)計(jì)劃”，結(jié)合創(chuàng)新方法工作，著力打造一批學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、各級(jí)學(xué)會(huì)等組織和機(jī)構(gòu)的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織專家團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)開展具有行業(yè)特點(diǎn)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等送科技活動(dòng)。在企業(yè)內(nèi)部刊物、廣播、閉路電視、局域網(wǎng)絡(luò)上開辦科普專欄，設(shè)立科普櫥窗、職工書屋等，充分利用有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品陳列室等建設(shè)科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識(shí)科普宣傳，組織開展健康講座、心理培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)。關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問(wèn)題，著力加強(qiáng)對(duì)務(wù)工青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

——廣泛開展群眾性技術(shù)革新活動(dòng)。動(dòng)員企業(yè)科技工作者圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題組織職業(yè)技能競(jìng)賽和同業(yè)技術(shù)交流，開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性技術(shù)革新活動(dòng)。

——引導(dǎo)科技人才向企業(yè)聚集。組織科研院所、高等院校、科技社團(tuán)科技人員深入企業(yè)參與技術(shù)攻關(guān)，開展技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷和項(xiàng)目合作，加快先進(jìn)適用技術(shù)、成果在企業(yè)的推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化步伐，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

任務(wù)：

——貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，突出弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性?！訌?qiáng)科學(xué)技術(shù)普及和教育培訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的執(zhí)政能力，提升科學(xué)決策與管理水平。

——促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)提高自身科學(xué)素質(zhì)的積極性和主動(dòng)性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

——加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。圍繞我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)、吸引、開發(fā)高層次創(chuàng)新人才。措施：

——開展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科技教育培訓(xùn)。貫徹落實(shí)“十二五”全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃、《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》、《2011—2015年公務(wù)員培訓(xùn)綱要》、《2010—2015年全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《全國(guó)婦聯(lián)干部教育培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》。每年開展一個(gè)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員的科學(xué)精神，掌握科學(xué)決策等方法，提高管理水平。抓好縣（市、區(qū)）級(jí)黨政分管領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)科技行政管理干部、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和國(guó)有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等的科學(xué)教育培訓(xùn)。構(gòu)建開放多元的干部教育培訓(xùn)新格局，通過(guò)自主選學(xué)、校地合作、國(guó)（境）外培訓(xùn)等形式，充分利用各類優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源開展新理論、新知識(shí)、新技能、新信息培訓(xùn)。在初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)中把當(dāng)代科技知識(shí)概論作為新的內(nèi)容納入課程體系。

——各級(jí)黨校、行政學(xué)院和有關(guān)高校加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的培訓(xùn)。將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，組織編寫培訓(xùn)教材和專業(yè)教材，保證科學(xué)素質(zhì)教育有一定的時(shí)間安排且確保有一批高水平師資力量?！趯W(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)。各級(jí)黨委（黨組）中心組將科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)等戰(zhàn)略思想、我國(guó)科技發(fā)展規(guī)劃以及廣西科技發(fā)展規(guī)劃等作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展自主培訓(xùn)時(shí)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。充分利用廣西教育培訓(xùn)網(wǎng)組織公務(wù)員參加 “科學(xué)素質(zhì)大講堂”在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

——在選拔錄用、綜合評(píng)價(jià)工作中體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的要求。在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人公開選拔考試大綱和題庫(kù)中，進(jìn)一步豐富與提高科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的內(nèi)容。在公務(wù)員錄用考試試題中，增加測(cè)查科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容的比例。在實(shí)際工作中加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的跟蹤調(diào)研，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提高科學(xué)素質(zhì)。

——舉辦面向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的各類科普活動(dòng)。舉辦科技知識(shí)講座、科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽、主題演講、科學(xué)素質(zhì)大講堂和論壇等。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員實(shí)地參觀科研單位和科普?qǐng)鏊?。推?dòng)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、政府網(wǎng)站等創(chuàng)辦科學(xué)素質(zhì)的專題、專版、專欄。

——發(fā)揮科技人員在黨委、政府決策中的作用。在黨委、政府決策中注重參考科技人員的建言獻(xiàn)策；組織科技人員對(duì)重大項(xiàng)目進(jìn)行決策前的研究與評(píng)估；加大科技人員的建言獻(xiàn)策力度，使領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員在決策中接受科學(xué)素質(zhì)教育，提高科學(xué)素養(yǎng)。

——加強(qiáng)崇左人才小高地建設(shè)，重點(diǎn)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才小高地和區(qū)域人才小高地集群建設(shè)。實(shí)施吸引和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的六項(xiàng)制度、六大工程，帶動(dòng)人才資源整體開發(fā)，聚集和培養(yǎng)一批高層次人才、復(fù)合型人才，提升我市自主創(chuàng)新能力。

——推動(dòng)崇左人才開發(fā)工程實(shí)施。建立與崇左科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，建立與重點(diǎn)企業(yè)相匹配的重點(diǎn)人才隊(duì)伍，繼續(xù)深化崇左吸引和培養(yǎng)人才載體建設(shè)，健全完善和培訓(xùn)人才的體制機(jī)制。按照崇左發(fā)展規(guī)劃總體布局要求，出臺(tái)專項(xiàng)人才政策文件，抓好經(jīng)濟(jì)人才開發(fā)，研究制定人才開發(fā)的政策措施，探索建立區(qū)域性人事制度改革，形成區(qū)域人才競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。

（五）社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

任務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)科學(xué)文明健康生活方式的形成。

——提升社區(qū)居民應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、改善生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提升自身素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。

——圍繞建設(shè)文明和諧的學(xué)習(xí)型社區(qū)，提升社區(qū)科普服務(wù)能力，發(fā)展完善社區(qū)公共服務(wù)體系。

措施：

——開展多種形式的科普宣傳和教育活動(dòng)。圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，開展科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動(dòng)、心理健康咨詢等活動(dòng)。發(fā)揮社區(qū)在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)民生和促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用，面向老年人、少年兒童開展科學(xué)生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動(dòng)，面向新生代農(nóng)民工開展提升自身素質(zhì)、適應(yīng)城市生活的宣傳和教育活動(dòng)。

——實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃，提升社區(qū)科普能力。充分依托社區(qū)公共服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，建立完善社區(qū)科普活動(dòng)室、科普?qǐng)D書室、科普畫廊、婦女之家等基礎(chǔ)設(shè)施，拓展和發(fā)揮科普功能。結(jié)合社區(qū)信息化建設(shè)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新型傳媒等功能。健全街道科普協(xié)會(huì)，社區(qū)科普小組等網(wǎng)絡(luò)組織。建立健全社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍。開展科普示范街道、社區(qū)、家庭等創(chuàng)建活動(dòng)?！罱ㄉ鐣?huì)化的社區(qū)科普工作格局。有效整合社區(qū)內(nèi)及周邊科普資源，建立共建共享機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)會(huì)、科研院所、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地、企事業(yè)單位、部隊(duì)積極參與社區(qū)的科普活動(dòng)。

四、基礎(chǔ)工程

配合上述行動(dòng)計(jì)劃，“十二五”時(shí)期推進(jìn)以下基礎(chǔ)工程。

（一）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程

任務(wù)：

——加強(qiáng)教師的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體科學(xué)素質(zhì)和水平。

——加強(qiáng)教材建設(shè)，改革教學(xué)方法，形成適應(yīng)不同對(duì)象需求、滿足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求的教材教法?！訌?qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場(chǎng)所、基地，配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，為開展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。措施：

——大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。增加師范類院?？茖W(xué)教育內(nèi)容。鼓勵(lì)高等師范院校增設(shè)科學(xué)教育專業(yè)，著力培養(yǎng)從事科學(xué)教育的專門師資。在職教師的培訓(xùn)和進(jìn)修中，增加科學(xué)教育的內(nèi)容，推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設(shè)，普遍開展中小學(xué)科學(xué)教師之間的業(yè)務(wù)交流，提高實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。加強(qiáng)科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)，把縣及縣以下幼兒園、中小學(xué)和農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)?？茖W(xué)教育教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)。逐步完善科學(xué)教育教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。在中小學(xué)、科普?qǐng)鲳^、青少年科學(xué)工作室和青少年科技活動(dòng)中心等建立專兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

——鞏固科技界和教育界合作推動(dòng)科學(xué)教育發(fā)展的有效模式。鼓勵(lì)高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)；繼續(xù)實(shí)施科教合作共建中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)項(xiàng)目。組織開展各類科普設(shè)施的人員培訓(xùn)，加強(qiáng)不同類型設(shè)施間使用和管理的經(jīng)驗(yàn)交流，提高利用設(shè)施開展科普活動(dòng)的水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的科學(xué)教育骨干隊(duì)伍。

——提高科學(xué)教育與培訓(xùn)的教材質(zhì)量。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)和教學(xué)方法改革，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和趣味性、直觀性和吸引力。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)各類人群科學(xué)教育培訓(xùn)的教材建設(shè)。重視少數(shù)民族文字的教材編寫和音像類教材的開發(fā)制作。

——改進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育研究，促進(jìn)教學(xué)方法手段的變革，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與先進(jìn)教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。針對(duì)不同人群開展科學(xué)教育培訓(xùn)，改革與探索成人教育教學(xué)方式，提高培訓(xùn)效果。

——加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)條件建設(shè)。逐步建立健全中小學(xué)尤其是農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，充實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書等，并面向社會(huì)提供服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和鼓勵(lì)現(xiàn)有科學(xué)教育網(wǎng)站擴(kuò)大科學(xué)教育資源的容量。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)字化差距。充分利用報(bào)紙、廣播、電視等媒體，動(dòng)員大專院校、科研院所、科技館、社區(qū)學(xué)校、成人文化技術(shù)學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)和設(shè)施對(duì)公眾進(jìn)行分類教育和培訓(xùn)。

——加強(qiáng)素質(zhì)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)一批實(shí)習(xí)培訓(xùn)設(shè)施，為提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提供必要的物質(zhì)保障。

（二）科普資源開發(fā)與共建共享工程

任務(wù)：

——繁榮科普創(chuàng)作，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品開發(fā)。圍繞宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和公眾的需要，注重科學(xué)與藝術(shù)、自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，開發(fā)一批優(yōu)秀科普作品?！蓞^(qū)內(nèi)外科普資源及信息，建立共享交流平臺(tái)，為社會(huì)和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。

——促進(jìn)科普資源開發(fā)制作的社會(huì)化，積極推動(dòng)科普資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

措施：

——推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)緊密結(jié)合的新途徑，充分發(fā)揮科技社團(tuán)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的作用，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機(jī)制。鼓勵(lì)和支持科研項(xiàng)目承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人將科研成果向社會(huì)公眾傳播，擴(kuò)大科研成果對(duì)社會(huì)的影響。

——促進(jìn)原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評(píng)獎(jiǎng)、作品征集等方式，加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。發(fā)揮科技、教育、傳媒工作者科普創(chuàng)作的積極性，把科普作品的創(chuàng)作納入業(yè)績(jī)考核范圍。開展形式多樣的推介活動(dòng)，加大宣傳力度，促進(jìn)公眾的認(rèn)知度。探索科普產(chǎn)品的新形式，開發(fā)適用于電信、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視“三網(wǎng)融合”需要的新型科普資源。加強(qiáng)與東盟的合作與交流，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀科普產(chǎn)品，借鑒國(guó)際先進(jìn)科普創(chuàng)作理念和方法，促進(jìn)我市科普創(chuàng)作整體水平的提高。

——加強(qiáng)科普展覽、教育、活動(dòng)資源的開發(fā)與共享。開展主題科普展覽巡回展出，推動(dòng)展覽和展品在各類科普?qǐng)鲳^、設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)之間交流。開展簡(jiǎn)便易行、具有特色的科普展覽和科普活動(dòng)，增加圖書館、文化館、活動(dòng)中心等場(chǎng)所和學(xué)校、社區(qū)等基層單位的科普內(nèi)容。促進(jìn)科普展教活動(dòng)與學(xué)校科學(xué)課程教學(xué)、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)相銜接。加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)展教資源的支援力度。建立應(yīng)急科普資源開發(fā)與服務(wù)機(jī)制。

——引入市場(chǎng)機(jī)制，推動(dòng)科普產(chǎn)品制作的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以公眾科普需求為導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)的引導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)節(jié)作用，推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)、高等院校和企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體從事科普產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，培育科普展覽策劃、研制、使用、推廣的一體化產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，根據(jù)有關(guān)政策，研究制定展教資源技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定辦法等，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。推動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。推動(dòng)逐步建立公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制。

（三）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程

任務(wù)：

——提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量。

——加大報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度。

——發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用，拓展和豐富科技傳播的渠道和平臺(tái)。

措施：

——制定鼓勵(lì)大眾傳媒開展科技傳播的政策措施。推動(dòng)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)增加科技節(jié)目的播出時(shí)間，報(bào)紙?jiān)黾涌萍紝诘臄?shù)目和版面，科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站加強(qiáng)科技專欄建設(shè)。大力扶持科普產(chǎn)品在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的發(fā)行、使用工作。積極培育市場(chǎng)，推動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！嵘蟊妭髅綇臉I(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力。有計(jì)劃的開展大眾傳媒從業(yè)者科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)其在傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神中的主動(dòng)性與責(zé)任感，增強(qiáng)堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度、自覺抵制偽科學(xué)、反科學(xué)的意識(shí)。定期舉辦科學(xué)家與媒體面對(duì)面交流活動(dòng)，提高媒體從業(yè)者科學(xué)引導(dǎo)公眾應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的能力。

——打造科技傳播媒體品牌。培育一批讀者量大、知名度高的綜合性科技專欄、專版；加大對(duì)農(nóng)村和壯族等少數(shù)民族題材的扶持力度,發(fā)展壯語(yǔ)、農(nóng)業(yè)、科教等公益節(jié)目。推進(jìn)“農(nóng)民網(wǎng)上科技書屋”建設(shè)。

——提高新興媒體科技傳播的能力。建立縣級(jí)以上城鎮(zhèn)地面數(shù)字電視網(wǎng)，播出中央、自治區(qū)、市電視臺(tái)高清或標(biāo)清節(jié)目。實(shí)施無(wú)線廣播覆蓋工程，在邊境、少數(shù)民族地區(qū)、革命老區(qū)和旅游點(diǎn)建設(shè)中波實(shí)驗(yàn)臺(tái)。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電網(wǎng)絡(luò)整合，實(shí)現(xiàn)五級(jí)貫通，開展“三網(wǎng)融合”新業(yè)務(wù)。

（四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

任務(wù)：

——大幅度增強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力，增加公眾提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑。

——優(yōu)化科普資源配置，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，形成較為合理的全市整體布局。

——基本建立科普基礎(chǔ)設(shè)施長(zhǎng)效發(fā)展的保障體系。

措施： ——貫徹落實(shí)《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃（2008-2010-2015年）》，加強(qiáng)對(duì)全市科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的宏觀指導(dǎo)。研究制定科普設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定辦法、管理?xiàng)l例及監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期開展監(jiān)測(cè)評(píng)估。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計(jì)劃，加大對(duì)公益性科普設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的公共投入。

——建設(shè)各類特色科技類場(chǎng)館。積極推動(dòng)科技館在全市的合理布局，重點(diǎn)在市和有條件的縣建設(shè)主題、專題及其他具有特色的科技館。創(chuàng)新理念，加強(qiáng)科技館展覽和教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃，增強(qiáng)科技館的展示和教育功能。鼓勵(lì)、推動(dòng)有條件的院校，因地制宜，建設(shè)和發(fā)展專業(yè)（特色）或產(chǎn)業(yè)科技類場(chǎng)館。積極推動(dòng)各類科技場(chǎng)館在全市各層級(jí)的合理布局。

——推進(jìn)科普基地建設(shè)。發(fā)展自治區(qū)級(jí)和市級(jí)科普基地，建設(shè)不同功能的行業(yè)科普基地，逐步增加全市科普教育基地總量。推動(dòng)青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校、文化宮等增加科普內(nèi)容。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)面向公眾開放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施（流程）或展覽館，建設(shè)專門科普?qǐng)鏊Ｒ龑?dǎo)主題公園、自然保護(hù)區(qū)等強(qiáng)化科普教育功能。

——依托現(xiàn)有社會(huì)設(shè)施發(fā)展基層科普設(shè)施。推動(dòng)在全市所有的縣（市、區(qū)）建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)、展示等功能的縣級(jí)綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。在充分利用和整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，在60%的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）建有科普活動(dòng)站（室），不斷拓展科普服務(wù)能力?？破债嬂龋ㄐ麄鳈冢└采w全市60%的社區(qū)和行政村，宣傳內(nèi)容每年更新10次以上。增加科普大篷車配發(fā)數(shù)量，爭(zhēng)取覆蓋縣（市、區(qū)），服務(wù)能力和社會(huì)影響力顯著提升。有條件的中小學(xué)利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場(chǎng)所建立青少年科學(xué)工作室。將基層科普設(shè)施建設(shè)納入文明城市評(píng)比的考核內(nèi)容。

（五）科普人才建設(shè)工程

任務(wù)：

——著力提升科普人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊(duì)伍。

——優(yōu)化科普人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定專職科普人才隊(duì)伍，不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍，積極發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。

——培育一批高水平的科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普活動(dòng)策劃與組織、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的人才。

措施：

——加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用科普人才培養(yǎng)。依托農(nóng)村黨員基層干部、基層科普組織人員、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)骨干、農(nóng)村科技帶頭人、回鄉(xiāng)知識(shí)青年和基層科技、教育工作者以及離退休人員，積極發(fā)展科普員隊(duì)伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動(dòng)。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)函大等，采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用科普人才，提高科普服務(wù)能力。發(fā)揮農(nóng)村科普示范戶、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)骨干等農(nóng)村科普帶頭人的示范作用?！⑸鐓^(qū)科普人才隊(duì)伍。結(jié)合科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂等活動(dòng)以及社區(qū)科普益民計(jì)劃，建立社區(qū)科普宣傳員隊(duì)伍。依托高校、科研機(jī)構(gòu)、科普組織、科普?qǐng)鲳^、科技團(tuán)體等，建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等企事業(yè)單位和部隊(duì)的專業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動(dòng)，建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍交流協(xié)作機(jī)制。

——發(fā)展企業(yè)科普人才隊(duì)伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、各級(jí)學(xué)會(huì)等組織和機(jī)構(gòu)的作用，開展職工技能培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等，培養(yǎng)和造就企業(yè)實(shí)用科普人才。把學(xué)術(shù)資源引入企業(yè)。幫助企業(yè)科技工作者加入相關(guān)科技社團(tuán)，支持企業(yè)科技工作者參加跨部門、跨行業(yè)、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討和技術(shù)交流活動(dòng)，努力形成以學(xué)會(huì)、專家和企業(yè)科協(xié)為依托的科技咨詢體系。

——積極發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和豐富多彩的課外科普活動(dòng)，重點(diǎn)在中小學(xué)、科普?qǐng)鲳^和青少年科技活動(dòng)中心等建立專職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。依托科技專家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高其開展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。

——大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺(tái)。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊(duì)伍。在組織大型主題科普活動(dòng)和科普?qǐng)鲳^、科普教育基地的展教活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮科普志愿者的作用，為其提供參與科普實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

——加快高端科普人才培養(yǎng)。鼓勵(lì)和支持技術(shù)專家積極投入科普創(chuàng)作、科普產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計(jì)。依托有條件的科技社團(tuán)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、科普?qǐng)鲳^、傳媒機(jī)構(gòu)，扶持建設(shè)科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)培訓(xùn)和實(shí)踐基地。發(fā)揮科普?qǐng)鲳^、科普教育基地、科技媒體、科技社團(tuán)的作用，在實(shí)踐中培養(yǎng)一批科普活動(dòng)策劃與組織人才。結(jié)合打造科技傳播媒體品牌，培養(yǎng)一批策劃、設(shè)計(jì)、制作、傳播能力強(qiáng)的科普傳媒人才。

五、組織實(shí)施與保障條件

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

——在市人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門、事業(yè)單位和人民團(tuán)體按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行相關(guān)工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

——完善機(jī)制、聯(lián)合協(xié)作。實(shí)行工作例會(huì)制度，每年向市委分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作，并由市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集有關(guān)部門每年召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，市人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)和部署工作。按照實(shí)施工作辦公室的職責(zé)，加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)調(diào)，推動(dòng)各部門落實(shí)相關(guān)任務(wù)。

——各級(jí)人民政府結(jié)合各地實(shí)際，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐摹犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作，將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，把實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的重點(diǎn)任務(wù)列入工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。

——大力宣傳《科學(xué)素質(zhì)綱要》，廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面進(jìn)一步關(guān)心、支持和參與公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

（二）政策法規(guī)

——編制“十二五”科普工作綱要。開展“十二五”科普工作綱要編制前期重大問(wèn)題研究，研究起草形成科普工作綱要基本思路，明確目標(biāo)要求、基本原則、政策導(dǎo)向、戰(zhàn)略重點(diǎn)等。于2011年完成“十二五”科普工作綱要的編制并發(fā)布實(shí)施。

——落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策。協(xié)調(diào)財(cái)政、稅收等部門，研究制定崇左科普稅收優(yōu)惠政策實(shí)施細(xì)則，落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策，根據(jù)國(guó)家出臺(tái)新政策著手制定我市實(shí)施細(xì)則。

——健全科普工作表彰機(jī)制。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》中做出突出成績(jī)的地區(qū)、部門、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰；制定科普工作獎(jiǎng)勵(lì)政策，定期對(duì)為科普工作做出貢獻(xiàn)的地區(qū)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

——建立促進(jìn)科普作品創(chuàng)新創(chuàng)作機(jī)制。以評(píng)獎(jiǎng)、作品征集等方式，探索促進(jìn)原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作激勵(lì)機(jī)制；加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)作品的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)力度，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普創(chuàng)作；制定優(yōu)惠政策和相關(guān)規(guī)定，調(diào)動(dòng)科技工作者科普創(chuàng)作的積極性，鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)性科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，吸引更多社會(huì)力量參與科普資源開發(fā)；加強(qiáng)合作與交流，推動(dòng)科普、科技、教育、傳媒的有效合作，促進(jìn)我市科普創(chuàng)作整體水平的提高。

——研究制定激勵(lì)政策，充分調(diào)動(dòng)科技、教育、傳媒等社會(huì)各界以及大學(xué)生、離退休工作者等社會(huì)群體參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和作用，不斷壯大科學(xué)素質(zhì)工作隊(duì)伍。鼓勵(lì)科學(xué)家參與科學(xué)素質(zhì)工作，根據(jù)國(guó)家出臺(tái)政策，制定科普工作作為科研院所和科技工作者評(píng)價(jià)考核的重要內(nèi)容。

——建立科普監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。貫徹執(zhí)行國(guó)家制定《公民科學(xué)素質(zhì)基本標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合我市實(shí)際，提出公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，推動(dòng)公民科學(xué)素質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系的建設(shè)工作，參照國(guó)家監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系制定我市科普監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。參與第四次廣西公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，開展崇左科普工作調(diào)查，為定量、定性分析崇左科普工作提供基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)。

（三）經(jīng)費(fèi)投入

——加大財(cái)政保障力度。各級(jí)政府要嚴(yán)格按照科普法律法規(guī)的規(guī)定和公共財(cái)政的要求,結(jié)合財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要，優(yōu)化財(cái)政投入結(jié)構(gòu),落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)要求,逐步提高科普經(jīng)費(fèi)的投入，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并逐步提高科普經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速度，保障《科學(xué)素質(zhì)綱要》的順利實(shí)施。市、縣(市、區(qū))財(cái)政科普經(jīng)費(fèi)的投入達(dá)到所轄地域人口人均0.5元以上，其中，城區(qū)科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到人均1元以上，老少邊貧地區(qū)人均不低于0.5元，其他地區(qū)人均不低于0.8元。以政府投入為引導(dǎo),多渠道籌集經(jīng)費(fèi),逐步增加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)投入。

——落實(shí)各相關(guān)部門實(shí)施經(jīng)費(fèi)。各有關(guān)部門、事業(yè)單位和人民團(tuán)體根據(jù)本單位承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照部門預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，在編制部門預(yù)算時(shí)統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需的經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)資金管理,努力提高使用效益。

——鼓勵(lì)捐贈(zèng)，廣辟社會(huì)資金投入渠道。落實(shí)完善捐贈(zèng)公益性科普事業(yè)稅收政策，廣泛吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人的資金支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（四）督促檢查

——對(duì)各地各部門落實(shí)綱要情況定期進(jìn)行督促檢查，推動(dòng)工作任務(wù)的落實(shí)。對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)。

——按照自治區(qū)統(tǒng)一部署，定期參與開展廣西公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查和廣西科普統(tǒng)計(jì)工作。