第一篇：棗莊市二十三中學(xué)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)方案

棗莊市二十三中學(xué)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨，以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終生學(xué)習(xí)”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的高素質(zhì)學(xué)校教育干部和教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

1、通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

2、致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變。

3、努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；在樹立教師良好形象上有新的提升；在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、活動(dòng)安排

結(jié)合目標(biāo)，“干部作風(fēng)和師德建設(shè)深化年”活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)、查擺問題、整改提高、總結(jié)表彰、深化提升五個(gè)階段進(jìn)行。通過一系列實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，著力提升全體教師師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2月--3月）

1.宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校研究制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與活動(dòng)。

2.深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育干部和廣大教師的法制觀念和職業(yè)操守。

（二）查擺問題階段（4月—5月）

結(jié)合實(shí)際，對照要求，從三個(gè)方面認(rèn)真查擺干部隊(duì)伍、學(xué)校、全體教師存在的問題。

1、干部隊(duì)伍方面。（1）黨性不強(qiáng)，政治敏銳性差，忽視自身的政治學(xué)習(xí)。對上級(jí)文件、會(huì)議精神貫徹不徹底，或傳達(dá)走樣，造成教師不懂政策、不明形勢、引發(fā)不必要的矛盾和沖突。（2）辦事不講原則，有令不行，有禁不止，無組織，無紀(jì)律，自由主義思想嚴(yán)重，缺乏開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)。（3）不重視、不善于做群眾的思想工作，不講團(tuán)結(jié)，沒有建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。缺乏與群眾交流溝通，對基層情況不了解，不作全面深入分析。（4）疏于學(xué)校管理，辦學(xué)思路不明確，管理無力度，造成學(xué)校管理混亂，人心渙散，不用心想事，用心謀事，用心干事。

2、學(xué)校方面。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作，查找在思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，尋

找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施，形成自查報(bào)告。學(xué)校要向社會(huì)公開師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容。

3、教師方面。教師對照新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從以下幾方面認(rèn)真進(jìn)行自查反思：并在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人完成一份自我剖析材料，并簽訂師德師風(fēng)承諾書。

（三）整改提高階段（6月-7月）

本階段的工作任務(wù)是在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校要針對存在的問題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照新要求，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。為提高提高活動(dòng)效果，學(xué)校要適時(shí)地舉辦師德師風(fēng)建設(shè)演講比愛、開辟是的論壇等活動(dòng)。

（四）總結(jié)表彰階段（8月—9月）

1.樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。開展“尋找身邊的師德榜樣”活動(dòng)，積極挖掘發(fā)現(xiàn)本學(xué)校師德優(yōu)秀、業(yè)績突出的教師，大張旗鼓地樹立本校師德建設(shè)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營造一個(gè)學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

2.回顧總結(jié)?？偨Y(jié)和分析活動(dòng)的總體情況和存在的問題，寫出活動(dòng)總結(jié)，制定出切合實(shí)際、行之有效的整改方案，建立長效機(jī)制。

3.開展評優(yōu)樹先活動(dòng)。通過一系列師德師風(fēng)活動(dòng)開展，在全校范圍內(nèi)開展民主評優(yōu)活動(dòng)，并形成事跡材料，參加區(qū)級(jí)評選。

（五）深化提升階段（10月——12月下旬）

1.開展學(xué)校管理和師德論文評選活動(dòng)。以教導(dǎo)處為組織科室，以?？蹲貦皹洹窞樾麄髌脚_(tái)，在組織優(yōu)秀論文評選，編印優(yōu)秀論文集。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

全體教師要把此活動(dòng)當(dāng)作教育工作的重點(diǎn)，要真正做到思想上重視，認(rèn)識(shí)上的提高，行動(dòng)上的落實(shí)。要以此為契機(jī)，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)，成立以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各處室要聯(lián)合協(xié)作，確保本次活動(dòng)全面有效的開展。

組

長：于

義

副組長：秦立武

成員：劉西永

王飛珍

劉

洋

李龍興

李玉國

2、多管齊下，強(qiáng)化監(jiān)督。

主動(dòng)接受社會(huì)與家長的監(jiān)督，并對上級(jí)部門提出的問題與意見認(rèn)真處理，及時(shí)匯報(bào)。學(xué)校常設(shè)師德建設(shè)監(jiān)督電話和師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，以加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。通過開展開門評議，向家長發(fā)放師德評議卡等方式，切實(shí)完善校內(nèi)教職工之間監(jiān)督、學(xué)生家長監(jiān)督及社會(huì)輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將主動(dòng)聽取社會(huì)各方面意見，不斷改進(jìn)師德建設(shè)工作，自覺維護(hù)教育的社會(huì)信譽(yù)，樹立教師良好的社會(huì)形象。

2012、2

第二篇：深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

個(gè)人剖析材料及整改措施

本人通過深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，對自身有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)責(zé)任意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。根據(jù)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際,對照廣大職工群眾提出的意見和建議，本人進(jìn)行了深刻反思,找出了不少的問題和不足,現(xiàn)剖析如下：

一、存在問題

1.在理想信念方面，自己存在的主要問題是缺乏政治的敏銳性和工作的責(zé)任感。

2.在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面做的不夠。參加支部的集體學(xué)習(xí)多自學(xué)少，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面自己自學(xué)的很少，文字、語言表達(dá)能力需進(jìn)一步提高。

3.作為一名黨員干部，沒有很好的發(fā)揮“承上啟下”的“橋梁”作用。對待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，思想上存在“老油條”的思想。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過的去。

二、存在問題的原因

1.放松了理論學(xué)習(xí)。沒有正確樹立好學(xué)習(xí)的心態(tài)，在自學(xué)的過程中，沒有主動(dòng)的去學(xué)，而是存在領(lǐng)導(dǎo)安排就學(xué)的思想，所以政治理論水平不高。

2.為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，對自己要求不嚴(yán)，個(gè)人享樂主義有些滋生，工作有得過且過現(xiàn)象。

3.業(yè)務(wù)水平不高。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏對本職工作的鉆研精神，只求過的去，不求過的硬。

三、整改措施

通過開展深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，對照廣大職工群眾提出的意見和建議，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的問題。作為一名政工員，在今后的工作中，我決心從以下幾個(gè)方面改進(jìn)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照支部的要求，增加自學(xué)的時(shí)間，并做好筆記，寫好心得，記好民情日記。同時(shí)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，搞好本職工作。

2.牢記宗旨，樹立正確的思想。全心全意為職工群眾

服務(wù)，把職工群眾的利益放在首位。及時(shí)的了解和掌握職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，并幫助職工群眾分憂解難。

3.丟掉“老油條“思想，進(jìn)一步改變工作作風(fēng)。端正工作態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真干好自己的本職工作，要敢于承擔(dān)責(zé)任。及時(shí)準(zhǔn)確的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)職工的思想動(dòng)態(tài)。做到“高調(diào)做事、低調(diào)做人”，以陽光的心態(tài)干好每一項(xiàng)工作。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校 2017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合《?？谑薪逃珠_展2017中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》和學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠教育事業(yè)，爭做 ‘四有’教師?為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以?德為人先、學(xué)為人師、行為世范?為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高、思想教育為主的原則。整個(gè)活動(dòng)要始終貫穿自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高這一主線，引導(dǎo)廣大教師自我反思，查擺問題，開展批評和自我批評，切實(shí)調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作積極性。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)際效果的原則。緊密結(jié)合實(shí)際，有針對性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每個(gè)環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實(shí)，尤其要在解決實(shí)際問題上下功夫，不搞?花架子?、走過場。

（三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、全員參與的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問題、-1-帶頭開展批評和自我批評。通過教師的全員參與，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)解決以下問題：思想僵化、因循守舊的問題；萎靡不振、進(jìn)取心不強(qiáng)的問題；大局觀念、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題；工作浮漂、落實(shí)不力的問題；紀(jì)律觀念淡薄、有損師表形象等問題。通過開展?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，使全校每一位教師牢固樹立服務(wù)大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)進(jìn)取意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)、勤政廉潔意識(shí)，展現(xiàn)廣大教師無私奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

四、工作的途徑與方法

（一）要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)?一個(gè)黨員一面旗幟?的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高

-2-師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項(xiàng)禁令?等。

（二）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

（三）開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

（四）開展師德報(bào)告會(huì)，圍繞?加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動(dòng)，并有針對性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

（五）對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，認(rèn)真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。

（六）完善監(jiān)督機(jī)制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過多種渠道收集社會(huì)各界和家長、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

（七）搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表

-3-揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長任組長、校務(wù)會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展。

（二）營造輿論氛圍。要充分利用教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳教職工的先進(jìn)事跡，努力營造?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的良好氛圍和社會(huì)影響。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。做好?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，銜接好四個(gè)階段工作，并把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與學(xué)習(xí)十九大精神活動(dòng)結(jié)合起來，以此作為推動(dòng)學(xué)校當(dāng)前工作開展的強(qiáng)大思想動(dòng)力，努力完成全年工作任務(wù)。

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校

2017年3月25日

第四篇：五頃塬學(xué)區(qū)師德師風(fēng)暨干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

五頃塬學(xué)區(qū)師德師風(fēng)暨干部作風(fēng)

建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)，不僅是提高教育隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要，更是立德樹人、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。為全面貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步落實(shí)中共中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》和教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和教育隊(duì)伍建設(shè)，提高我縣教育工作者的職業(yè)道德水平，縣教體局決定今年在全系統(tǒng)開展以“規(guī)范教育行為，提升教育形象”為主題的師德師風(fēng)暨干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，現(xiàn)制定以下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“規(guī)范教育行為，提升教育形象”為主題，結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》、教育部《貫徹落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾〈八項(xiàng)規(guī)定〉和〈實(shí)施細(xì)則〉的實(shí)施辦法》及市教育局改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)和干部作風(fēng)存在的突出問題，不斷完善師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)教育工作者牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感，精心打造一支“師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)”的教育隊(duì)伍，全力營造“為人師表、管理規(guī)范、文明育人、依法治教”的校園新風(fēng)貌，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、教育內(nèi)涵發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)暨干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展，培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德不規(guī)范、風(fēng)紀(jì)不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教育隊(duì)伍，健全師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)工作的長效機(jī)制，解決制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問題，以勤勉廉潔的干部作風(fēng)帶動(dòng)師風(fēng)，用勤懇良好的師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，全面優(yōu)化教育系統(tǒng)行風(fēng)，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

三、活動(dòng)對象和內(nèi)容

（一）活動(dòng)對象

全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校教職員工

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和干部作風(fēng)教育。各學(xué)校要把師德師風(fēng)和干部作風(fēng)作為教育隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德師風(fēng)和干部作風(fēng)教育。一是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教育工作者管理育人、教書育人的責(zé)任感和使命感。二是要加強(qiáng)黨紀(jì)法制教育，嚴(yán)格崗位職責(zé)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高依法治教、依法從教水平，樹立服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服務(wù)群眾的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，關(guān)注教師心理成長，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展，讓教師學(xué)會(huì)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問題。四是要認(rèn)真做好本學(xué)區(qū)、學(xué)校教職工的師德師風(fēng)和干部作風(fēng)集中教育和培訓(xùn)工作，提高廣大教職工的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

2、規(guī)范師德師風(fēng)和干部作風(fēng)制度建設(shè)。各學(xué)校要逐步建立和完善師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評獎(jiǎng)懲制度、民主評議制度以及首遇負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制等制度。要加強(qiáng)師德師風(fēng)和干部作風(fēng)檔案建設(shè)，結(jié)合《正寧縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方案》，將師德表現(xiàn)和干部作風(fēng)作為教職工資格認(rèn)定、職稱評聘、崗位聘任、干部選拔任命、績效工資發(fā)放、獎(jiǎng)懲等方面的重要依據(jù)，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

3、構(gòu)建改進(jìn)師德師風(fēng)和干部作風(fēng)的良好氛圍。要不斷強(qiáng)化教育管理，豐富教育文化，深入基層調(diào)研，解決實(shí)際問題，推行政務(wù)公開，提高辦事效率，開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、教師進(jìn)學(xué)生家庭活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員、教職工、家長之間的溝通，營造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長配合教師的良好干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

4、開展形式多樣的師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。各學(xué)校要把師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與“三型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建、提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，與評優(yōu)選先、干部選拔和職稱評聘結(jié)合起來，與民主評議學(xué)校、“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”主題征文活動(dòng)和“愛與責(zé)任”主題教師論壇結(jié)合起來，通過舉辦專題討論、巡回演講、征文活動(dòng)、教育論壇、讀書活動(dòng)、研討交流、現(xiàn)場觀摩、樹立典型、學(xué)習(xí)成果展示和學(xué)校班子成員包級(jí)聯(lián)班、教師結(jié)對幫生等多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，使師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)工作扎實(shí)有效。

四、方法步驟

師德師風(fēng)暨干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從4月初開始，到11月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段（4月1日-4月10日）

學(xué)校要根據(jù)要求，成立師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，制定重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富的實(shí)施方案，向廣大教職工傳達(dá)師德師風(fēng)暨干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)相關(guān)要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)正氣，端正行風(fēng)。要通過校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、宣講會(huì)等，加大宣傳力度，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，確保每一個(gè)干部和教師都能自覺自愿參與到師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中來。

五頃塬學(xué)區(qū)師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：閻西寧

成員：馬明義

陳選民

雷永峰

馬文學(xué)

魏榮飛

胡全亮

彭曉梅

（二）學(xué)習(xí)自查階段（4月11日至6月30日）

1、集中學(xué)習(xí)。要利用職工大會(huì)、周例會(huì)、教研會(huì)等，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行規(guī)定》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)習(xí)《關(guān)于在全系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排意見》（正教體發(fā)[2012]317號(hào)）和《正寧縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方案》，學(xué)習(xí)“全國十大教書育人楷?！?、“十大鄉(xiāng)村最美教師”和環(huán)縣一中孫揚(yáng)同志先進(jìn)事跡等，增強(qiáng)廣大教育工作者忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生的自覺性，積極用公民道德規(guī)范約束指導(dǎo)自己的行為。學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真做好考勤記錄，逐級(jí)開展“樹立新時(shí)期教育良好形象”專題大討論。

2、自查自糾。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)“十查”活動(dòng)：一查理想信念，是否忠誠黨的教育事業(yè)，有沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行；二查敬業(yè)愛崗，是否盡職盡責(zé)，有沒有不思進(jìn)取，得過且過，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)等問題；三查業(yè)務(wù)能力，是否勝任工作，有沒有教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)水平低，教學(xué)能力差等問題；四查工作紀(jì)律，是否遵規(guī)守紀(jì)，有 沒有漠視學(xué)校規(guī)章制度，目無組織，玩忽職守等問題；五查為人師表，是否言傳身教，有沒有衣冠不整、濃妝艷抹、語言粗俗、行為不檢點(diǎn)等問題；六查對待學(xué)生，是否關(guān)愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學(xué)方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題；七查對待同事，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，有沒有詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系等行為；八查對待家長，是否尊重家長，有沒有苛責(zé)、呵斥家長，不能與家長及時(shí)、有效溝通等問題；九查大局觀念，是否服從領(lǐng)導(dǎo)，有沒有不服從學(xué)校工作或詆毀學(xué)校聲譽(yù)等行為；十查廉潔從教，是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和兼職經(jīng)商等問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對照中央“八項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“三強(qiáng)化、三解決”：一是強(qiáng)化務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)，解決實(shí)事求是能力不足的問題；二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，解決實(shí)事求是責(zé)任不強(qiáng)的問題；三是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，解決實(shí)事求是辦法不多的問題；“十查”與“三強(qiáng)化、三解決”要互相結(jié)合，相互對照，通過自查自糾、自我評價(jià)，各學(xué)校要找出集體和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)和干部作風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出自查報(bào)告和個(gè)人剖析材料，于6月30日前報(bào)五頃塬學(xué)區(qū)。

（三）整改提高階段（7月1日-8月31日）

1、制定整改方案。各學(xué)校要針對客觀存在的問題，制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，將師德師風(fēng)和干部作風(fēng)提高到一個(gè)新水平。

2、開展“愛與責(zé)任”教育論壇活動(dòng)。各學(xué)校要全力為廣大教職員工創(chuàng)造研討條件、搭建交流平臺(tái)，自下而上組織舉辦“愛與責(zé)任”為主題的教育論壇。同時(shí)，還要開展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、骨干班主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等，重點(diǎn)圍繞如何與家長、學(xué)生、同事加強(qiáng)溝通，如何有效的幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入交流研討。通過系列活動(dòng)擺事實(shí)、講道理，交流育人故事，分享優(yōu)秀案例，端正育人思想，豐富師德內(nèi)涵，形成自覺錘煉師魂、鍛造師德、修養(yǎng)師能的新風(fēng)尚。

3、簽訂師德師風(fēng)和干部作風(fēng)承諾書。每位教職工都要與學(xué)區(qū)、學(xué)校簽訂師德師風(fēng)和干部作風(fēng)承諾書，弘揚(yáng)敬業(yè)愛生精神、無私奉獻(xiàn)精神、樂教樂學(xué)精神、為人師表精神，促進(jìn)廣大教育工作者盡職盡責(zé)、堅(jiān)守崗位，提升服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。做到“十不準(zhǔn)”：一是不準(zhǔn)有違背國家法律和方針政策的言行；二是不誰歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；三是不準(zhǔn)向?qū)W校、學(xué)生推銷商品、亂收費(fèi)用，違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料；四是不準(zhǔn)參加吃請，向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物；五是不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長；六是不準(zhǔn)無故曠工曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；七是不準(zhǔn)酒后上班上課，在課堂上抽煙、打電話；八是不準(zhǔn)有償家教，兼職經(jīng)商；九是不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng) 批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；十是不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動(dòng)。

4、組織公開評議。各學(xué)校要通過發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表，設(shè)立征求意見箱、舉報(bào)電話，全體教職工互相評議，進(jìn)行學(xué)生、家長和群眾滿意公仆和教師評選活動(dòng)，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)和干部作風(fēng)評議工作，廣泛征求意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。要把每一個(gè)人的綜合評議在學(xué)校范圍內(nèi)公布，并將評議結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)選先、晉職晉級(jí)、績效考核的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)和干部工作作風(fēng)表現(xiàn)較好的，要即時(shí)鞏固，防止滑坡；對表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對個(gè)別不合格的要批評教育，由學(xué)區(qū)、學(xué)校班子成員一對一幫助整改。

5、建立長效機(jī)制。各學(xué)校要針對發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)教育、監(jiān)督、評價(jià)獎(jiǎng)懲與責(zé)任追究長效機(jī)制，深化師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果。要對學(xué)校已有的規(guī)章制度進(jìn)行集中修訂，完善評價(jià)機(jī)制，細(xì)化評價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評價(jià)的可操作性。要建立行風(fēng)評議小組、家長委員會(huì)，聘請各個(gè)層面知名人士、家長擔(dān)任學(xué)校師德師風(fēng)和干部作風(fēng)監(jiān)督員，開展評黨員、評校長、評教師、評學(xué)校的民主評議學(xué)?；顒?dòng)，形成學(xué)校、教師、家長、社會(huì)互動(dòng)機(jī)制，全面接受公眾監(jiān)督。

（四）總結(jié)表彰階段（9月1日-11月30日）各學(xué)校要對師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展的情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)做好身邊典型的評樹工作，積極挖掘他們的先進(jìn)事跡，對在建設(shè)年活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事、典型人大張旗鼓地進(jìn)行表揚(yáng)和宣傳，為廣大教育工作者樹立學(xué)習(xí)榜樣。要通過事跡報(bào)告會(huì)、設(shè)立示范崗、現(xiàn)場會(huì)等，充分發(fā)揮師德標(biāo)兵和先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，激發(fā)廣大教育工作者敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動(dòng)性。

五、工作要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展師德師風(fēng)和干部作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育工作者道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

二要確?；顒?dòng)實(shí)效。各學(xué)校要把師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)提上重要議事議程，精心組織，周密部署，緊扣教育教學(xué)中心開展教育活動(dòng)，注重過程管理，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)肅查找問題，不遮丑、不護(hù)短，不搞形式主義。各學(xué)校負(fù)責(zé)人和黨員干部、優(yōu)秀教師要帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭開展討論、帶頭撰寫心得，凡是要求教師做的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做，要求教師不做的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決不做，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，務(wù)求取得實(shí)效。

三是嚴(yán)格督查考核。師德師風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要 嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制度，學(xué)區(qū)將把活動(dòng)情況納入目標(biāo)管理考核，對師德師風(fēng)、干部作風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對違反師德規(guī)范、干部條例，情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的集體或個(gè)人，考核實(shí)行一票否決，當(dāng)年不能評優(yōu)選先；對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整和連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的教職工，要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行專項(xiàng)教育培訓(xùn)，仍屢教不改、難以勝任工作的必須堅(jiān)決查處。

五頃塬學(xué)區(qū)（代章）

2013年4月30日

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)深化年自查匯報(bào)

xx中學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)自查匯報(bào)

為了認(rèn)真落實(shí)教育局《“師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)”的實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和提升我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，學(xué)校根據(jù)縣教育體育局文件精神和我校實(shí)際，按照學(xué)校制定的實(shí)施方案，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作。進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：

一、完成的主要工作：

1、周密部署，精心安排。學(xué)校根據(jù)實(shí)際于2月23日了召開班子會(huì)和管理人員會(huì)，學(xué)習(xí)了縣局實(shí)施方案，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長任組長，三位副校長任副組長，各處（辦）室主任和教研組長為成員的師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，負(fù)責(zé)做好我校師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作。2月25日召開了全校教職工參加的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)第一次全體會(huì)議，會(huì)上劉校長傳達(dá)了縣教育局鳳教發(fā)2013【42】號(hào)文件精神，并對我校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)進(jìn)行了周密的安排和布署。寧校長在傳達(dá)縣局相關(guān)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，分全體教職工，各處室干事、教研組長、各部室管理員，中層干部，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)層次提出了我校結(jié)合實(shí)際需要達(dá)到的師德師風(fēng)建設(shè)具體目標(biāo)。

2、深化學(xué)習(xí)，逐步提高。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用每周三下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于干部紀(jì)律作風(fēng)方面的有關(guān)要求規(guī)定，師德建設(shè)相關(guān)文件精神，師德先進(jìn)人物的典型事跡和《影響個(gè)人職業(yè)前途的九種弊病》、《三十種薄弱人物》等反映師德修養(yǎng)的相關(guān)文章。學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間，有計(jì)劃有安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完了規(guī)定的篇目，并要求每位教師記好筆記，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)具體目標(biāo)寫好自查反思材料（或心得體會(huì)）并適時(shí)開展自學(xué)。2月25日，學(xué)校管理人員的自查反思材料已全部上交，由xx校長批閱簽字后已舉辦?？钩觥Ｈw教師3月8日前以教研組為單位已上交了自查反思材料（或心得體會(huì)），并由包組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長批閱簽字后舉辦?？钩?。針對老師個(gè)人存在的問題，包組領(lǐng)導(dǎo)與每位同志深入進(jìn)行談話，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)幫助其盡快解決自身存在問題。通過學(xué)習(xí)，全體教職工的政治覺悟和師德修養(yǎng)普遍有所提高，真正認(rèn)識(shí)到在新的形勢下，只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服“5.6”事故的心理陰影，才是提升人生品味，成就自我價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活的唯一途徑，從而強(qiáng)有力地推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作。

3、大力宣傳，氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校積極利用校報(bào)、宣傳欄、家長會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡。我們利用本期開學(xué)典禮之機(jī)，共表彰先進(jìn)9類47人次，極大地增強(qiáng)了老師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感；利用3月13日九年級(jí)家長會(huì)之機(jī)，對我校師德師風(fēng)建設(shè)方面的新舉措進(jìn)行了深入解讀，并在家長中做了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：全體家長普遍對學(xué)校全體教職工的師德表現(xiàn)比較滿意，對學(xué)校的各項(xiàng)工作也表示肯定和支持。通過這樣一系列的活動(dòng)為師德建設(shè)營造了良好的氛圍。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還以教研組為單位，通過校園網(wǎng)絡(luò)

和我校創(chuàng)辦的生態(tài)報(bào)，隨時(shí)通報(bào)各教研組師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況，及時(shí)挖掘、表彰了一批先進(jìn)典型，認(rèn)真總結(jié)了師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳表彰了正面典型，整個(gè)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段，我校宣傳氛圍都十分濃厚。

4、創(chuàng)建平臺(tái)，互動(dòng)交流。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年領(lǐng)導(dǎo)小組主辦了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)專欄和學(xué)校管理人員、全體教職工自查反思材料專版。創(chuàng)建了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的公開舉報(bào)電話和郵箱及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄，將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上公布，以便相互借鑒。

5、深刻剖析，查擺實(shí)在。學(xué)校以教研組為單位，針對全體教師的自查反思材料（或心得體會(huì)），采取“自己找—群眾提—上級(jí)點(diǎn)—互相幫”的方法，認(rèn)真進(jìn)行了討論，積極查找出了學(xué)校管理人員和全體教師身上存在的具體問題，并由包組領(lǐng)導(dǎo)匯總本組教師所揭擺的的共性問題，形成書面材料，并提出整改方案，逐一銷號(hào)，直到整改矯正到位！對于查找問題不實(shí)，虛于應(yīng)付的同志責(zé)令其重新進(jìn)行剖析反思，直到剖析反思到位為止。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)

氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實(shí)效。

二、存在的問題和不足：

通過近期的的調(diào)研、教師自我剖析和教師集體討論等多種師德師風(fēng)建設(shè)自查反思活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德師風(fēng)的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺(tái)，樂于清貧，忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，我們?nèi)匀淮嬖谌缦乱恍﹩栴}：

領(lǐng)導(dǎo)班子方面：

1、管理上主管同志對工作中存在的問題分析不盡深刻，僅停留在口號(hào)式的語言上，深入力度不足。

2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合不一而足，推動(dòng)工作能力尤其是復(fù)雜局面中的清醒和自覺尚欠缺。

3、個(gè)別管理人員工作缺乏預(yù)見性，創(chuàng)新性，主動(dòng)作為、超前思考、憂患意識(shí)不強(qiáng)。

4、個(gè)別管理人員工作中有急躁情緒，把握工作節(jié)奏性不強(qiáng)，缺乏堅(jiān)韌的品質(zhì)。

全體教師方面：

1、對師德師風(fēng)建設(shè)深化年重視程度不夠，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

2、個(gè)別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育，不注重與家長溝通，家校聯(lián)動(dòng)教育效果不好。

3、個(gè)別教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在在表象上，沒

有從實(shí)質(zhì)上深入研究。

4、個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛心,沒有耐心，教育教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新。對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地進(jìn)行說服教育，對優(yōu)生的扶持和差生的幫助不能堅(jiān)持落到實(shí)處。

5、個(gè)別教師工作熱情不高，自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)懶、等、靠思想和現(xiàn)象。

6、極個(gè)別教師對自身工作反思不夠深入，出現(xiàn)問題和偏差不能及時(shí)調(diào)整和整改，使一些問題不能有效解決。

三、整改措施及今后努力方向：

一、學(xué)校整體方面：

1、深入學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)總書記《在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》（人民日報(bào)2013年3月3日第二版）；二是學(xué)習(xí)陶行知曉莊鄉(xiāng)村師范實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)思想及即知即傳的教育情懷。

2、組織全體教職工，按擬定計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治和教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。

3、通過不同形式的活動(dòng)，引導(dǎo)全體老師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性和積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

5、以陶行知曉莊鄉(xiāng)村師范學(xué)校傳遞出的“生活即教育”思想為研究對象，啟迪我們在現(xiàn)代化教育中的點(diǎn)滴智慧。

二、教師個(gè)人方面：

1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日可以把留守兒童帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，家的溫暖。

5、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。

6、知足淡欲。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。

xx中學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)自查匯報(bào)

xx中學(xué) 2013年3月14日