第一篇：教師慵懶散不作為

教師不作為、亂作為自查自糾材料

我校組織開展了關(guān)于教師不作為，亂作為，慢作為作風整頓治理的專題會議，通過學習，主要目的是使教職員工熱愛本職工作認識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為本校的一名教師，我認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查：

一、自身存在的主要問題 ：

1、在工作時沒有全身心的投入熱情，思想不積極。

2、對于分管的總務(wù)工作時沒有及時落實好學校的經(jīng)費預算，在分列名目時沒有考慮周到，與學校的校長沒有溝通好，導致在經(jīng)費預算時出現(xiàn)了重改情況。

3、分管的經(jīng)費工作報賬不及時，導致一些單據(jù)超出中心學校規(guī)定的時間，進行了延時報賬情況。

4、謀劃工作缺乏計劃性。習慣于聽安排，不主動思考、謀篇布局，注重眼前事，不善于回顧過去、總結(jié)提煉、計劃未來，見子打子，不能更好的適應變化。

5、推動工作缺乏創(chuàng)新性。習慣于按老經(jīng)驗、舊方法思考問題和開展工作，存在著經(jīng)驗主義和教條主義，因循守舊、墨守陳規(guī)、按部就班，滿足于做好份內(nèi)事，甚至存在“多一事不如少一事，少一事不如沒得事”的思維模式，缺乏創(chuàng)新思維、開拓進取精神。

二、存在以上問題的主要原因是：

1、缺乏經(jīng)費管理知識，對業(yè)務(wù)不熟悉。

2、沒有及時把工作落實到位，思想不積極

3、對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學習不夠深入，致使自己不能很好地依法執(zhí)教。

4、缺乏工作熱度，工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，有時有任其自然地松懈思想。

5、在學生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱度，缺乏感情投入。

三、整改措施

通過對主要問題的闡述，更加清醒地認識自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤，提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我認真從以下方面進行改進：

1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為學生的根本宗旨，作為教師，要不斷提高自己的教學水平，管理水平。

2、及時公開經(jīng)費收支情況，讓全校教師了解我校賬目，并進行監(jiān)督。

3、與學生多交流，融入到學生的生活與學習中，動態(tài)了解及掌握學生的全面情況。

4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理學生的辦法。堅持課余學習教育教學理論知識，努力提高自己的理論水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，與同事友好相處，能尊重學生的心理特點，與學生關(guān)系融洽。

5、學習優(yōu)秀的教師的工作積極性和他們的教學經(jīng)驗，努力改正自己在工作中出現(xiàn)的問題，全心全意為投入到教學工作中。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

第二篇：xx教師慵懶散不作為亂作為自查報告

xx教師慵懶散不作為亂作為自查報告

本次學校教職工作風整頓治理的主要目標是通過作風整頓治理，使全校教職員工熱愛本職工作認識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓治理中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、自身存在的主要問題

：

1、作為一名教師，自學認識不夠強，沒有

鉆研

精神。不善于

鉆

勁和

擠

勁抓緊點滴用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不夠快。

2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學生成績提高幅度不大，面對這樣的窘境，我卻用

沒有辛勞，也有苦勞

這樣的話來安慰自己了，缺乏進取精神。

2、充電時刻，學習的內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義

急用先學

不注重知識全面、系統(tǒng)學習，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強。

3、學習上，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學習理論與業(yè)務(wù)知識，看材料不深，覺得幾十年的學習剛過來，是應該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗足以應對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。

4、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學生中動態(tài)的了解情況。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學習不夠深入，致使自己不能很好地依法執(zhí)教。

2、缺乏工作熱度，工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，有時有任其自然地松懈思想。

3、在學生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱度，缺乏感情投入。

4、缺乏協(xié)作精神，課余時間不注意與同事和學生進行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學工作地正常開展。

三、整改措施

通過對主要問題的闡述，更加清醒地認識自己存在的問題，也更加增強了我的改正錯誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進行改進：

1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為學生的根本宗旨，作為教師，要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。

2、與學生多交流，融入到學生的生活與學習中，動態(tài)了解及掌握學生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。

3、不求回報的奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重。

4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理學生的辦法。堅持課余學習教育教學理論知識，努力提高自己的理論水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，與同事友好相處;能尊重學生的心理特點，與學生關(guān)系融洽。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。以上是我對自身

庸懶散

情況的自查整改報告，不當之處敬請領(lǐng)導和同仁批評指正。

篇2

本學期，我們學習了教師

不作為、亂作為、慢作為的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會因?qū)W生的原因而有敷衍塞責現(xiàn)象。

2、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學生。

4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。同時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。

5、在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就

是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進措施

經(jīng)過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師

不作為，亂作為，慢作為的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。

總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻自己的青春。

以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領(lǐng)導及同事批評指正!

第三篇：教師——慵懶散自查報告

中小學庸懶散貪作風整頓專項活動

自查報告

近期，我校為貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散貪作風整頓專項活動。作為一名普通的人民教師，我也在主動反思我自己的工作。庸懶散是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，下面我對我的教育和教學進行了反思：

通過學習，結(jié)合自己工作實際，認識到了自身存在的問題，找到了自己的缺點與不足，分析了缺點與不足存在的原因，下一步，在不斷學習的基礎(chǔ)上，加強整改，努力通過此項活動使自己的工作與生活都有一個新的提高。

一、存在的缺點與不足

1、在理論學習方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學習不夠，知識不足，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強。

2、在工作方面安于現(xiàn)狀，不想得罪人、老好人思想嚴重。

二、缺點與不足存在的原因

學習上，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學習理論與業(yè)務(wù)知識，看材料不深，覺得幾十年的學習剛過來，是應該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗足以應對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。

工作上，努不努力也沒什么區(qū)別，這種思想認識造成工作缺乏激情、安于現(xiàn)狀，不求有大的功勞，但求無過錯，得過且過；沒有必要和那么多人過不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響。

3、與學生多交流。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。

4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重。

5、注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的榜樣。我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

這是我通過學習整治“庸懶散貪”的剖析。總之我們教師應具有良好的師德風，精湛的業(yè)務(wù)知識，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和樂于奉獻精神才能與時俱進。

第四篇：教師慵懶散剖析

洛川縣百益中心小學 教師庸懶散貪個人剖析材料

根據(jù)縣局黨委 “庸懶散貪”教育活動開展以來，我按照學?？傮w方案和部署，通過系統(tǒng)的學習，結(jié)合自身工作的實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的認識?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、存在的問題

（一）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對學生要求過高。

2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對學校安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應付。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。

（二）業(yè)務(wù)學習方面

1、作為一名教師自己自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“治庸問責”相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚勤奮精神利用工作間隙促學習，學習總是隔靴撓癢。

2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

3、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，將自己混同于普通人，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。

二、存在問題的主要原因、（1）工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，同事之間不是很和諧。

（2）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

（3）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

三、下一步努力方向

（1）養(yǎng)成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和教學水平再上新的臺階。

（2）強化服務(wù)意識，樹立全心全意為學生服務(wù)的宗旨。

（3）加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學習是終身的事情，任何時候都不能放松。

第五篇：醫(yī)院整治“慵懶散、不敢當不作為”自查自糾報告

XXXX人民醫(yī)院

整治“慵懶散、不敢當不作為”自查自糾報告

根據(jù)我區(qū)《整治“慵懶散、不擔當不作為”專項工作方案》，我院根據(jù)自身工作實際，結(jié)合當前正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，對照要求開展專項整治工作，認真查擺自身問題。通過查找，在思想和工作方面，仍然存在一定的問題。：

一是深入群眾、聯(lián)系群眾、身系群眾開展不夠，為群眾辦好事、解難事少。深入基層、深入群眾了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。對群眾工作做得還不夠細、不夠?qū)?。沒能抽出更多時間深入一線，傾聽最底層的干部群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。

二是對發(fā)展存在畏難情緒，怕?lián)L險、怕丟帽子;借口規(guī)定多、約束多不干事、消極怠工等。不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。

三是“中梗阻”、“踢皮球”。不學習業(yè)務(wù)、不鉆研政策，生搬硬套、斷章取義;原則性和靈活性把握不好;遇事相互“踢皮球”、推諉扯皮等。

整改措施：

一、深入群眾、聯(lián)系群眾、身系群眾開展不夠，為群眾辦好事、解難事少問題。高度關(guān)注職工工作、生活。把保障和改善職工工作、生活作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。進一步加強每周組織的行政查房、業(yè)務(wù)查房，深入了解各科室情況，加強業(yè)務(wù)指導，定期組織職能科室會議，聽取職能科室匯報。（責任人： 牽頭科室： 完成時限：即時改）

二、對發(fā)展存在畏難情緒，怕?lián)L險、怕丟帽子問題。嚴肅工作紀律，增加憂患意識，加強調(diào)查研究，在總攬全局、思謀大事、把握重點、反映熱點、突破難點上多下功夫，準確把握對全院工作有指導意義的新情況、新問題，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)新鮮經(jīng)驗，為指導實踐、推動工作提供借鑒。（責任人： 牽頭科室： 完成時限：2015年年底前）

三、“中梗阻”、“踢皮球”。不學習業(yè)務(wù)、不鉆研政策，生搬硬套、斷章取義，原則性和靈活性把握不好，遇事相互“踢皮球”、推諉扯皮等問題。進一步加強能力建設(shè)。在如何學習、如何思考、如何創(chuàng)新上下苦功夫，進一步提高“五個方面”的能力，即：增強總攬全局的能力，自覺把服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療安全放在醫(yī)院發(fā)展的大局中去思考、去把握；增強科學決策能力，堅持民主集中制，對事關(guān)科學發(fā)展的重大決策、大額資金安排、干部人事任免等，實行集體研究決定；增強團結(jié)協(xié)作的能力，自覺維護班子團結(jié)，講大局、講原則、講民主、講團結(jié)，互相尊重、互相支持、互相諒解，著力發(fā)揮班子合力；增強綜合協(xié)調(diào)能力，加強與相關(guān)部門和社會各方面的聯(lián)系，拓寬醫(yī)院發(fā)展空間。（責任人： 牽頭科室： 完成時限：2015年年底前）

2015年11月25日