第一篇：大有中心小學雙語閱讀興趣小組活動

大有中心小學雙語閱讀興趣小組活動記錄

活動內(nèi)容 報名選拔成員 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程： 報名選拔成員 明確活動目的

確定組織結構，明確職責 布置準備學習用品等工作

每人兩本作文簿，兩本讀書筆記和相應的筆紙

準備優(yōu)秀作文選的書籍，開放圖書室，讓學生借書閱讀 活動效果：良好

活動內(nèi)容 課本劇表演 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

1、學生對自己選擇的課文進行改編，教師適當給予指導。

2、請選擇不同課文的同學上臺表演。

3、學生自我評價表演效果，全班討論。

4、學生討論通過課本劇的表演對課文的理解有什么作用?；顒有Ч毫己? 活動內(nèi)容 成語故事比賽 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

1、個人賽必答題：參賽同學上臺口述成語故事，由同學自愿報名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評委亮分。

2、個人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱，并上臺口述，然后評委當場亮分。

3、個人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上臺抽簽。用兩分鐘準備材料，然后上臺口述成語故事。評委亮分。

4、最后，算出所有參賽者的分數(shù)，評選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎品，以資鼓勵?；顒有Ч毫己?/p>

活動內(nèi)容 書法比賽 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

1、請有經(jīng)驗的同學介紹學習書法的重要性。

2、同學參觀名家名作，并討論如何才能寫好字。

3、每人寫一張小楷，一小時內(nèi)交卷。不準描紅、臨帖

4、評委評出一、二、三等獎。

5、展出獲獎作品，并由書法愛好者進行點評。活動效果：良好

活動內(nèi)容 了解自己的母親 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

一、媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對我們的關心和照顧。我們根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關媽媽的事情。

媽媽的年齡： 媽媽最喜歡吃的東西： 媽媽最喜歡做的事情： 媽媽最大的心愿：

二、根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽

三、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情： 時間 事情 我的感受

四、和媽媽談談心，進一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。

五、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務的情況，并做好記錄。

六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？ 活動效果：良好

活動內(nèi)容 關于母親節(jié) 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

一、關于母親節(jié)

母親節(jié)起源于美國。1906年，美國費成 安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對自慈母的感激之情。1913年，美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。

二、你打算向媽媽表達母親節(jié)的祝福？

三、用巧手讓媽媽開心一笑

1、畫蛋寶寶

2、做一道“愛心菜”

3、為媽媽畫一張像

4、寫出媽媽的評價

四、做一張“心意賀卡”，并寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚意。媽媽，感謝您

媽媽，感謝您帶我來到這個美麗的世界?；顒有Ч毫己?/p>

活動內(nèi)容 交流展示會，體驗大行動 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。

二、怎樣看待媽媽對自己的批評。

三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記 活動效果：良好

活動內(nèi)容 書法比賽 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

1、請有經(jīng)驗的同學介紹學習書法的重要性。

2、同學參觀名家名作，并討論如何才能寫好字。

3、每人寫一張小楷，一小時內(nèi)交卷。不準描紅、臨帖

4、評委評出一、二、三等獎。

5、展出獲獎作品，并由書法愛好者進行點評

活動效果：良好 活動內(nèi)容 交流展示會，體驗大行動 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。

二、怎樣看待媽媽對自己的批評。

三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記

活動效果：良好

活動內(nèi)容 課余生活 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、學習范文

2、打開思路

3、學生交流想寫的內(nèi)容

4、指導寫作

① 選折自己做過的事件來寫，你覺得比較有興趣的事，比較有意義，比較有趣味性的事，②把事件的前后經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體，語句通順，標點符號正確，不寫錯別字。

5、學生開始寫作

交流學生的習作，指導修改習作?；顒有Ч毫己?活動內(nèi)容 觀察發(fā)現(xiàn) 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、觀察對象（動物、植物）

2、觀察的內(nèi)容：外型、顏色、生長特點、生活習性

3、觀察順序：從里到外、從上到下、從近到遠、從遠到近等

4、發(fā)現(xiàn)以前從未認識到的特點：生長規(guī)律，生活習性等

5、學習優(yōu)秀范文，分析講評

6、打開思路：花草樹木，飛禽走獸，天空海洋陸地等

7、學生交流平時的觀察發(fā)現(xiàn)，互相啟發(fā) 布置觀察寫作的任務 活動效果：良好

活動內(nèi)容 我熟悉的人 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、交流觀察發(fā)現(xiàn)的學生習作，指導學生修改習作

2、熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爺爺奶奶等家人，朋友、伙伴、同學，鄰居，各行各業(yè)的人。

3、熟悉的范圍：外貌、性格、品行、語言、行為、特長等

4、選折典型的事件寫熟悉的人

5、抓住人物的語言、行為、心理活動、情感來寫熟悉的人

6、學習優(yōu)秀習作，講評分析

7、學生互相交流各自的習作打算

8、布置寫作任務，學生動筆習作 交流學生的當場習作

活動效果：良好 活動內(nèi)容 一件有趣的事 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、交流熟悉的人的習作，指導學生修改自己的習作

2、寫法指導：一件有趣的事要抓住“有趣”兩字，認真篩選典型事件，選取有趣的事件來寫，寫出“趣”的味道

3、把事件的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，經(jīng)過要寫具體

4、打開思路：游戲、旅游、勞動、小制作、探險等

5、優(yōu)秀例文學習，講評分析指導

6、學生交流自己的習作打算

7、學生動筆進行寫作 交流學生的當場習作

活動效果：良好

活動內(nèi)容 傳統(tǒng)文化 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、交流有趣的一件事的習作，指導學生修改自己的習作

2、寫法指導：選折中國的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來寫，如過年，舞獅，對聯(lián)，煙花，貼窗花等

把這中文化介紹清楚，結合具體的一次活動來寫。

3、優(yōu)秀例文學習賞析，教師講評指導

4、學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)

5、學生動筆寫作，教師巡視指導

6、交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向 布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫完整

活動效果：良好 活動內(nèi)容 我的好伙伴 活動時間 周三下午大課間

活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、交流傳統(tǒng)文化的作文

2、寫法指導：選折自己平時有密切接觸的伙伴來寫，選折一件典型的事件來寫，寫出伙伴的特點，寫出自己對小伙伴的情感。

3、優(yōu)秀例文賞析

4、學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)

5、學生動筆寫作，教師巡視指導

6、交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向 布置作業(yè)，回家繼續(xù)把我的好伙伴的作文寫完整

活動效果：良好

活動內(nèi)容 春天的一幅畫 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1、交流我的好伙伴的作文

2、寫法指導：抓住春天的特點來寫，春風、小草，萬物復蘇，生機勃勃，百花爭妍，柳枝飛舞等。

3、結合春游觀察到的景物來寫，寫出春天事物特點。

4、優(yōu)秀例文賞析

5、學生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)

6、學生動筆寫作，教師巡視指導

7、交流學生的習作，互相評議，指出優(yōu)缺點，提出改進的方向

8、布置作業(yè)，回家繼續(xù)把春天的一幅畫的作文寫完整

活動效果：良好 活動內(nèi)容 古詩欣賞 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1.從古詩的賞析中領悟其中意境、寫作技巧，從而學會創(chuàng)作古詩。

2.從生活中觀察、尋找創(chuàng)作的源泉

3.通過講座普及基本的古詩詞知識。

4.鼓勵學生背誦，積累一定數(shù)量的名詩佳句。

活動效果：良好

活動內(nèi)容 傳統(tǒng)文化 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師

活動過程：

1.交流有趣的一件事的習作，指導學生修改自己的習作

2.寫法指導：選折中國的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來寫，如過年，舞獅，對聯(lián)，煙花，貼窗花等

3.把這中文化介紹清楚，結合具體的一次活動來寫。4.優(yōu)秀例文學習賞析，教師講評指導

活動效果：良好 活動內(nèi)容 交流展示會，體驗大行動 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程：

一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示出來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。

二、怎樣看待媽媽對自己的批評。

三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記

活動效果：良好

活動內(nèi)容 課余生活 活動時間 周三下午大課間 活動地點 操場 指導老師 各班語文老師 活動過程： 1.學習范文 2.打開思路

3.學生交流想寫的內(nèi)容 4.指導寫作 活動效果：良好

第二篇：中心小學舞蹈興趣小組活動方案

中學舞蹈興趣小組活動方案

（2013-2014學年第一學期）

一、指導思想：

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”，根據(jù)學校大課間活動總體方案的安排，從 “為了每位學生全面發(fā)展”，“還原課外活動本質”的高度上著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成，保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地快樂成長。

二、情況分析：

在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定本學期舞蹈興趣小組的計劃。準備把本次舞蹈興趣小組的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習，這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

三、總體目標：

1、通過教師指導，培養(yǎng)學生的舞蹈興趣, 發(fā)展舞蹈潛能。

2、訓練學生協(xié)調(diào), 速度, 肌力, 耐力, 瞬發(fā)力, 柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈來提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

四、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰等。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些。

五、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

六、活動安排：

2013-2014學年第一學期舞蹈興趣小組課程安排

第5-6周

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。

4、復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。第7-8周

1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

4、舞蹈練習第9-10周

1、練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2、舞蹈練習。

3、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第12-15周 舞蹈排練。第16-18周

1、復習以前學的基本功。

2、舞蹈排練。

上課時間： 每天課外活動 地 點： 教學樓前左側 授課教師： 王若楠

舞蹈興趣小組成員名單：（共42人）

黃媛媛 劉芝彤 張藝瀚 閆玉杰 芮文晶 安盈宇 周繼琴 孫移敏 高陽琳 趙偉宏 李鳳飛 楊紫婷 武 琰 萬淑萍 王文麗 毛安娜 萬佳鑫 黃保毓 劉 江 王雅玲 王威凌

舞蹈興趣小組組長：黃保毓 萬淑萍 黃媛媛

黃 穎張?zhí)m森柴怡彤周俊楠張瑞玲張楠楠戚繼紅尚文翠張文慧劉慧麗王樹倩張淑源張瑞珍王昌林沈 睿孟學成孫延君談繼鈺苗 婧王興蕊張園園

中學小學部大課間活動“歌聲嘹亮”環(huán)節(jié)各班演唱曲目

一年級：《人人叫我好兒童》

《粉刷匠》

《小青蛙找家》

《郊游》

《學做解放軍》 《數(shù)鴨子》

二年級：《讓座》

《祖國祖國，我們愛你》

《讓愛住我家》 《捉泥鰍》 《祖國在哪里》

三年級：《愛星滿天》

《三年級的小男生》 《小小漢字真奇妙》 《老師最理解我》

四年級：《葦葉船》

《小小足球賽》 《愛唱閃閃的紅星》

五年級：《媽媽格桑拉》

《紅領巾心向黨》 《歌聲與微笑》 《懸崖一枝花》

六年級：《小鳥，請到這里來》

《愿祖國花好月圓》 《陽光年華》 《大海》

第三篇：平明中心小學足球興趣小組活動計劃

平明中心小學足球興趣小組活動計劃

（2012-2013學年第二學期）

一、指導思想：

認真落實計劃，學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭在以后的校園足球活動中獲得好成績。

二、培訓目標：

1.增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念；

2.熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法；

3.發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。

三、訓練計劃：

本學期的的訓練主要分為以下幾步，第一步：繼續(xù)認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。

第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性，使之有意主動投入。

第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建

立獎罰機制，調(diào)動學生訓練的積極性。

第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。.推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才。

1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質。

3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。

四、訓練內(nèi)容：

(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質量.(二)提高隊員的全面身體素質,重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發(fā)展學生個人技術特長.1、提高活動中控球能力。、正確掌握傳接球技術。、提高技術運用能力。、注意發(fā)現(xiàn)學生特點加以培養(yǎng)。

(四)提高隊員的戰(zhàn)術能力。重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。1、明確個人攻守的職能,進攻和防守原則。、提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1,3對2能力。、確定基本陣容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.五、主要訓練手段。、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習。

2、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽。

六、訓練的時間安排為：每周三下午

七、活動負責人：高 明

八、興趣小組隊員名單：

四（3）：薄榮杰谷林春谷夢陽劉守茂董可魏加佳邱華亮朱守杭肖呈祥谷元興韋子揚楊春虹王偉州

四（4）：王宇軒徐明志曹旭陳金晨谷劉新崔德祥曹安然馬國華周子洋李潤倫谷豪杰單飛侖

九、足球興趣小組活動進度

一、了解足球運動的起源于發(fā)展

二、球性練習（顛球）腳內(nèi)側踢球

三、球性練習（顛球）腳背內(nèi)側踢球

四、球性練習（顛球）腳背正面踢球

五、球性練習（顛球）腳背外側踢球；腳尖、腳跟踢球

六、球性練習（顛球）復習腳內(nèi)側踢球，腳背內(nèi)側踢球技術

七、球性練習（顛球）教學比賽； 立定跳遠測驗

八、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背外側運球

九、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背內(nèi)側運球

十、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背正面運球

十一、球性練習運球繞障礙 運球繞障礙接力比賽

十二、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）運球繞障礙接腳內(nèi)側射門

十三、球性練習復習運球技術 教學比賽 坐位體前屈測驗

十四、球性練習（自練）腳內(nèi)側接球

十五、球性練習（自練）腳背正面、腳底接球

十六、球性練習（自練）胸部接球；腿部接球

十七、球性練習（自練）復習接球技術；教學比賽

十八、測驗：顛球;腳內(nèi)側傳、接地滾球(兩人一組)

2013.03

第四篇：哈鎮(zhèn)中心小學興趣小組活動總結

哈鎮(zhèn)中心小學興趣小組活動總結

（2010-2011學年第一學期）

一學期來，我校為了深入貫徹黨中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，遵照教育局領導的工作部署，結合我校實際情況加強了對學生的德育專題教育，積極落實中小學課外活動計劃，面向全體少先隊員開展了豐富多彩的活動，特別是我校提出了“以人為本、以德為先”求扎實、抓實效的教育工作新思路，在開展德育工作的同時，把思想道德建設與積極開展各項興趣小組活動有機結合起來，促進學生全面發(fā)展。取得了一定的成績，現(xiàn)作如下總結：

一、加強輔導員隊伍建設，努力學習不斷提高，做好工作積極性和自覺性。

開學初遵照教育局工作部署，積極組織全體興趣小組輔導老師，認真學習黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，和《學校藝術教育工作規(guī)程》，在提高認識的前提下，全體興趣小組輔導教師，認真學習領會了教育局關于課外活動計劃的倡導思想、內(nèi)容要求和現(xiàn)實意義，深遠意義。極大促進了廣大教員搞好課外活動的積極性，各項活動的負責老師都根據(jù)局部署要求和學校計劃要求，制定了本組活動計劃，做到教育目標明確、活動時間固定、組織內(nèi)容豐富多彩、取得了成績和表彰。另外為了加強興趣小組活動的管理，促進扎實開展，我校還制定了《穿城中心小學興趣小組活動記錄》要求各項活動要有教師活動備課筆記，有活動內(nèi)容安排；有活動效果的反饋、有參賽情況及好人好事記錄。學期末總結表彰納入對教師工作的考核與獎勵機制掛鉤。正是局領導的倡導，學校領導的重視，廣大教師的辛勤工作，全體學生的參與實踐，才逐步形成了學校、家庭、社會高度重視學生全面發(fā)展、學有專長的新范圍。

二、抓普及、促提高、全面提升學生的文化品位和學校的知名度。

全面貫徹黨的教育方針，全面培養(yǎng)每個學生，讓學生全面發(fā)展。具有一技之長，這是黨和人民賦予我們教師的歷史重任，在我們身上寄予著祖國和人民的重托和希望，正是本著對黨和人民負責，對每一個學生負責的高度責任感，我校以人為本、以德為先，不斷加強和改進對學生的思想品德教育，通過多種渠道和豐富的教育活動，使學生受到良好的教育，得到動手動腦，技巧技能的培養(yǎng)，參與實踐，親身體驗成功的愉悅和為校爭光的自豪感，鼓勵學生全面發(fā)展，立志成才，報效祖國。

本學期的興趣小組活動方面：我校現(xiàn)有寫作興趣小組、數(shù)學奧賽小組、繪畫興趣小組、田徑小組、棋類小組等，他們都積極組織活動，取得較好成績。

在各組活動中，有全體學生參加的，有重點培養(yǎng)的，但我們始終本著讓全體學生都參與實踐，都受到提高的宗旨，開展活動。

書法興趣小組取得了較好的成績，其中五年級的楊紫娟、鄧妙玲等代表學校參加博羅縣舉行的書法現(xiàn)場比賽，獲縣一、二等獎。另外在體育小組中也取得一定成績，在全校的廣播體操比賽中六（1）班、五（4）班等表現(xiàn)了較好的體魄。

對于興趣小組同學們?nèi)〉玫某煽?，我校都在每周一升旗儀式上公布受到表彰同學的名單，由校長親自頒發(fā)證書，使學生有一種責任感和榮譽感，激勵全校學生向他們學習，力爭為學校爭取更大光榮。

展望未來，我們會不斷跟上黨和人民群眾的要求，與時俱進，不斷總結，不斷提高，不斷創(chuàng)新，把我校的教育工作做得更好。

2011年1月4日

第五篇：古井中心小學舞蹈興趣小組活動記錄

古井中心小學舞蹈興趣小組活動記錄

輔導老師：賈婷婷 2011年9月3日

第1-2周

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。

4、復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

第3-4周1、準備活動

2、復習鞏固新學舞蹈

3、在組長的帶領下聽音樂聯(lián)系

4、互幫互助，分組進行，教師及時指導 第5-6周

1、準備活動

2、舞蹈練習

3、個別動作的細致嚴格訓練

4、聽音樂練習，達到群舞的整齊度。第7-8周

1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

4、舞蹈練習

第9-10周

1、練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2、舞蹈練習

3、學習小碎步組合

4、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

第11-15周

復習并排練“元旦”匯報演出的舞蹈。

第16-18周

1、復習以前學的基本功。

2、舞蹈練習。