第一篇：貧困生建檔的主題班會（范文模版）

貧困生建檔的主題班會

活動時間：2011 年 4月24日

地點：10級電氣本（1）班教室

參與人：10級電氣本（1）全體同學(xué)

主持：輔導(dǎo)員王偉

南昌大學(xué)共青學(xué)院歷來高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，2007年5月，國家新資助政策體系建立以后，我校緊緊抓住這一契機，把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作作為學(xué)校人才培養(yǎng)的一項重要工作來抓，積極創(chuàng)造條件，廣泛籌集資金，全面落實各項資助政策，進(jìn)一步完善了“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助體系，不僅實現(xiàn)了“不讓一個學(xué)生因為家庭貧困而失學(xué)”的工作目標(biāo)，而且使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活質(zhì)量得到進(jìn)一步改善，能夠健康成長、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活，受到了廣大學(xué)生、家長及社會各界的好評。我們的具體做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，整合力量，形成全校一盤棋的資助工作格局 針對學(xué)生資助工作資助經(jīng)費大、資助面寬、牽涉面廣、影響程度深的新特點，學(xué)校成立了以主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)為組長，由學(xué)工、教務(wù)、監(jiān)察、招生就業(yè)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)同志為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，研究學(xué)校資助經(jīng)費的投入、貧困生的認(rèn)定、獎助評審辦法等重大學(xué)生資助問題。為了提高資助工作效率，準(zhǔn)確、及時、足額地把各項資助政策落實到位，我校按照教育部、省教育廳的要求，進(jìn)一步加強了學(xué)生資助工作機構(gòu)建設(shè)，于學(xué)院根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，也成立了院級資助工作協(xié)作小組，并指定專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)此項工作，班級評定小組具體組織各項獎勵資助的評議、初審和推薦，形成了學(xué)校、學(xué)院和班級三級評審的資助工作格局，保證了各項資助政策落實到位。

二、完善制度，規(guī)范程序，豐富形式，創(chuàng)造性地做好學(xué)生資助工作

1、完善資助制度。為做好學(xué)生資助工作，我校建立健全了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議決策制、貧困生建檔及動態(tài)管理制、學(xué)生民主評議制、資助結(jié)果公示制、助后跟蹤教育制等制度，制定出臺了《南昌大學(xué)共青學(xué)院特殊困難學(xué)生補助條例》、《南昌大學(xué)共青學(xué)院殊困難學(xué)生學(xué)費減免條例》、《南昌大學(xué)共青學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作管理辦法》、《南昌大學(xué)共青學(xué)院勤工助學(xué)管理辦法》、《南昌大學(xué)共青學(xué)院獎、助學(xué)金評定管理辦法》等多個文件，用完善的制度體系確保有限的經(jīng)費真正用在貧困學(xué)生身上。

2、規(guī)范工作程序。我校合理確定并據(jù)實調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范“本人申請→確實推薦→班級民主評議→學(xué)院評審、公示→學(xué)校審核、公示”貧困生認(rèn)定程序，建立了“A、B、C三檔滾動式”貧困生檔案數(shù)據(jù)庫，嚴(yán)格按照上級下達(dá)的獎助指標(biāo)和額度公平合理地分解到學(xué)院，并始終堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)、集體決定的原則，認(rèn)真做好學(xué)生申請、民主評議、學(xué)院初審公示、資助管理中心復(fù)審以及學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批等各環(huán)節(jié)的工作，嚴(yán)格把關(guān)，做到信息準(zhǔn)確，檔案齊全，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，操作透明，程序規(guī)范，評定公開，確保了評定結(jié)果的公平與公正。

3、豐富資助形式。目前，我校已基本形成以獎助學(xué)金為主體，以助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、御寒補助、伙食補貼、重大疾病補助、特殊補助和學(xué)費減免等為輔助，以社會捐助為補充的多元化、全方位、全過程的混合式資助體系。具體做法可概括為“五個一點”：一是“獎”一點。學(xué)校主要依托政府、教育主管部門的支持，爭取各項獎、助學(xué)金。二是“貸”一點。確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)貸款需求。三是“爭”一點。學(xué)校不斷挖掘助學(xué)渠道，努力爭取社會資助，獲得相關(guān)基金、企業(yè)、校友的支持。同時，各學(xué)院也充分發(fā)揮本學(xué)院的優(yōu)勢和特點，廣泛吸納社會資金資助本學(xué)院的貧困學(xué)生。四是“補”一點。學(xué)校從學(xué)費收入中提取4%用于設(shè)立資助專項經(jīng)費，采取多種形式、多種方式“補”助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。五是“掙”一點。多渠道開辟勤工助學(xué)崗位，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們“自己掙錢，自己養(yǎng)活自己”。

4、堅持人文關(guān)懷。我校在資助工作中始終堅持以人為本的原則，在不斷促進(jìn)資助工作制度化和規(guī)范化的同時，密切關(guān)注學(xué)生、尤其是特殊困難學(xué)生的生活問題。

三、助學(xué)為先、勵志為重、感恩為導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生資助工作的育人功能

在學(xué)生資助工作中，我們緊緊圍繞“學(xué)生成人成才”這一中心，在對學(xué)生進(jìn)行有效的經(jīng)濟(jì)資助的同時，更加注重對他們進(jìn)行精神的資助、心理的輔導(dǎo)、素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，發(fā)展其良好的人格與品行。

一是注意加強勵志教育。我校以資助工作為平臺，注意引導(dǎo)學(xué)生克難奮進(jìn)，自強自立。我校的勤工助學(xué)管理，主要采取“主管老師指導(dǎo)、學(xué)生自主管理”的管理模式，將勤工助學(xué)與素質(zhì)教育有效結(jié)合起來，成為學(xué)校人才培養(yǎng)的基地，將勤工助學(xué)活動與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，成為學(xué)校實施社會教育的“實踐課堂”。

二是注意加強感恩教育。資助工作的真正涵義是教育學(xué)生，讓學(xué)生在接受資助的同時教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，這就需要抓住學(xué)生資助過程中的每一個環(huán)節(jié)，對學(xué)生開展有針對性地道德人格教育。

三是注意加強誠信教育。我校充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、板報等媒體，通過班團(tuán)組織生活等形式，及時、全面、深入、準(zhǔn)確地宣傳國家助學(xué)貸款政策，并結(jié)合貸款工作，及時開展“貸款助學(xué)，誠信做人”等系列教育活動，把學(xué)生資助工作與增強大學(xué)生誠信意識和社會責(zé)任意識有機結(jié)合起來，突出活動的教育主導(dǎo)性、現(xiàn)實針對性和社會實踐性，效果十分明顯，全校上下形成了“人人講誠信”的良好氛圍。通過誠信教育的開展，學(xué)生的誠信意識明顯增強，畢業(yè)學(xué)生的還款率不斷提高。

總之，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的具體指導(dǎo)下，我校始終堅持“一切為了學(xué)生的成人成才，為了一切學(xué)生的成人成才”的育人理念和“以生為本、幫困育人”的資助工作理念，認(rèn)真落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，不僅實現(xiàn)了讓廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福生活，服務(wù)學(xué)生成人成才的工作目標(biāo)，還極大地促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后，我們將繼續(xù)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，拓展資助渠道，進(jìn)一步加強資助體系建設(shè)，提高造血能力，樹立湖南師范大學(xué)學(xué)生資助工作的優(yōu)秀品牌，開創(chuàng)我校學(xué)生資助工作的新局面。

第二篇：貧困生建檔申請理由

我是~~~~級~~~班的~~同學(xué)，家住在~~~~的邊遠(yuǎn)小村。家中有年邁的奶奶、和爺爺，由于他們身體都不是特別健康，所以家中媽媽必須在家照顧他們，所以媽媽沒有外出打工賺錢，一心在家照顧他們，并且爺爺和奶奶經(jīng)常生病住院，需要大筆的醫(yī)療費，所以家里的負(fù)擔(dān)特別的重，全部壓在爸爸的肩上，讓爸爸都感覺難以呼吸；另一方面，我和弟弟都在上大學(xué)，學(xué)費、住宿費都不是一個簡單的問題，況且，弟弟是第一年上大學(xué)，開學(xué)需要一大筆錢，家庭經(jīng)濟(jì)困難，所以特此提出申請。

第三篇：貧困生建檔申請書

貧困生建檔申請書

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)2012級4班的一名學(xué)生，學(xué)號是20120623138，籍貫云南昌寧。家庭成員有母親、弟弟、我。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，母親以務(wù)農(nóng)為生，收入很不穩(wěn)定。并且身體欠佳。又是單親家庭，現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。特向?qū)W院申請建立貧困生檔案，希望學(xué)院給予幫助和支持。

上大學(xué)來，我深知上學(xué)的機會來之不易。我省吃儉用，化壓力為動力，無時無刻努力著，各門功課均努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動，熱心幫助同學(xué)。我希望通過我的努力，能讓我的家人欣慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。我也一直從事探索著各種能夠賺點生活費的工作。做過促銷、自己也做過些買賣。我不在課余的時間玩游戲，睡覺。我學(xué)會充分的利用自己所有的資源為家里減輕負(fù)擔(dān)。大學(xué)生本應(yīng)自信、自強、自立，但高額的學(xué)費，目前僅憑我個人能力是完全不夠的，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體恤學(xué)生家長的艱辛，給予一定的扶助。

再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！懇請學(xué)院批準(zhǔn)建立檔案。此致

敬禮

申請人：魯建華

2014年05月20日

第四篇：貧困生認(rèn)定建檔辦法

貧困家庭學(xué)生認(rèn)定建檔管理辦法

（試行）

第一章 總 則

第一條 為幫助家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生解決在校期間學(xué)習(xí)、生活費用不足的實際問題，保證我院家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，促使我院困難學(xué)生資助工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，根據(jù)山東省教育廳、財政廳《關(guān)于認(rèn)真做好我省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》（魯教財字[2007]18號）以及山東省、濰坊市有關(guān)文件規(guī)定的精神，結(jié)合我院工作實際，特制定本辦法。

第二條 在校貧困家庭學(xué)生資助工作關(guān)系到廣大學(xué)生和家長的切身利益，關(guān)系到黨和政府的形象，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好讓人民滿意的教育的基本要求。各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生在思想上要高度重視貧困生工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，使他們得以順利完成學(xué)業(yè)。要把做好貧困生資助工作和學(xué)生思想政治教育有機結(jié)合起來，作為深化學(xué)校改革，維護(hù)穩(wěn)定的一項重要工作抓實抓好。

第三條 為保障貧困學(xué)生認(rèn)定與管理工作的順利實施和規(guī)范管理，學(xué)院學(xué)生資助管理中心（隸屬學(xué)生工作處）作為貧困生認(rèn)定與管理部門，負(fù)責(zé)我院貧困學(xué)生認(rèn)定與管理工作。

第四條 本辦法適用于具有我校正式學(xué)籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活水平較低、難以維持正常學(xué)習(xí)的全日制在校本、?？茖W(xué)生。

第二章 貧困學(xué)生認(rèn)定辦法

第五條 申請認(rèn)定貧困學(xué)生必須符合下列條件之一：

1、無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟(jì)來源或靠親友有限資助的孤兒；

2、單親家庭、且單親父（母）無經(jīng)濟(jì)收入、或收入無法維持學(xué)生本人學(xué)習(xí)、生活需要的學(xué)生；

3、父母年事已高或身體殘疾（有市、縣民政部門發(fā)放的殘疾證）、或基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟(jì)來源的貧困家庭子女；

4、家庭主要成員中無18-55歲的勞動力；

5、城市中父母一方或雙方失業(yè)，且已經(jīng)民政部門認(rèn)定（憑市、縣民政部門相應(yīng)證明文件），領(lǐng)取最低生活保證金的家庭的子女；

6、家庭人均月收入城市低于200元，農(nóng)村低于150元，本人在校消費少于150元/月；

7、殘疾或重病的學(xué)生；

8、來自烈士或優(yōu)撫家庭的特困子女；

9、其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

第六條 貧困學(xué)生評定標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)學(xué)生的困難程度，將貧困學(xué)生劃分為三個等級：特困生（三檔）、貧困生（二檔）和普困生（一檔）。

1、特困生：烈士子女、革命殘疾子女、孤兒或無任何經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生；家庭生活極度困難，父母雙方長期病重且完全喪失勞動能力，無生活來源的學(xué)生?；緹o力支付在校學(xué)習(xí)期間的全部費用；

2、貧困生：家庭較為困難，生活來源微薄的學(xué)生。例如：家住貧困地區(qū)或父母都失業(yè)（享受最低生活保障）的學(xué)生；父母年邁或因病不能自理、部分喪失勞動能力，無能力供養(yǎng)學(xué)生且無其他經(jīng)濟(jì)來源，無力支付在校學(xué)習(xí)期間的大部分費用；學(xué)生本人在校消費少于120元/月；

3、普困生：家庭受災(zāi)，家庭成員因疾病或父母因無經(jīng)濟(jì)收入等原因造成生活暫時困難且無其他經(jīng)濟(jì)來源，無力供養(yǎng)學(xué)生且無其他經(jīng)濟(jì)來源，無力支付在校學(xué)習(xí)期間的部分費用；家庭生活困難，生活來源較低或不穩(wěn)定的學(xué)生；學(xué)生本人在校消費少于150元/月。

特殊情況或因故發(fā)生臨時經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可根據(jù)實際情況酌情考慮調(diào)整等級。

第七條 有下列情況之一者，不得認(rèn)定為貧困生。已取得貧困生資格的，應(yīng)立即取消，并停止

1對其的困難補助。

1、謊報家庭經(jīng)濟(jì)情況或本人生活狀況的，一經(jīng)查實立即取消資助，并追回所享受的全部資助費；

2、欠交一年以上（包括一年）學(xué)費者（經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)減免學(xué)費者、成功申請國家助學(xué)貸款者除外）；

3、未能按學(xué)校要求及時注冊者；

4、獲資助期間家庭經(jīng)濟(jì)條件已有改善，有固定生活來源者；

5、家庭因建購房、購車、結(jié)婚等消費而欠下巨額債務(wù)導(dǎo)致無力供養(yǎng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)者；

6、吸煙、酗酒、大吃大喝和鋪張浪費的，或有超過一般同學(xué)的高檔消費現(xiàn)象的；

7、違反學(xué)校紀(jì)律，受校規(guī)校紀(jì)處分的；

8、因個人學(xué)習(xí)不努力，在一學(xué)期內(nèi)有兩門課程不及格的（含兩門）；

9、凡在享受緩、減免學(xué)費期間受警告及以上處分者，取消其緩、減免學(xué)費的資格，并要求限期補足相應(yīng)緩、減免學(xué)費額度；

10、在休學(xué)、停學(xué)或保留入學(xué)資格期間者。

第三章 貧困學(xué)生認(rèn)定程序與辦法

第八條 貧困生認(rèn)定時間：

貧困生每學(xué)年認(rèn)定一次，時間安排在每學(xué)年第一學(xué)期的十月份，并在當(dāng)學(xué)年第二學(xué)期的五月份進(jìn)行一次重新核實調(diào)查。對家庭經(jīng)濟(jì)情況有較大好轉(zhuǎn)的，將取消其資助。

第九條 貧困生認(rèn)定程序：

貧困生評定工作須堅持本人自愿申請、班級民主推薦、院（系）審查公示建檔、學(xué)院資助管理中心審核公示、學(xué)校批準(zhǔn)的程序。

第十條 貧困生評定辦法：

1、學(xué)生本人自愿提出申請，并提交父母所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道以上的政府部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況審核證明材料；

2、班主任、班委會應(yīng)結(jié)合學(xué)生本人在校期間生活實際，根據(jù)其日常生活情況進(jìn)行初審，并在班級一定范圍內(nèi)進(jìn)行民主評議（參與評議的學(xué)生人數(shù)應(yīng)不少于全班1/2），并就是否同意對申請建檔學(xué)生予以建檔及相應(yīng)檔次進(jìn)行投票，以參加評議學(xué)生2/3以上投票表示同意作為必要條件。申請學(xué)生如對結(jié)果有異議，可向所在院（系）提出申訴。每個學(xué)生都要以客觀公正的心態(tài)對困難學(xué)生做出實事求是的評議，保證貧困生建檔、資助工作的順利進(jìn)行；

3、班主任、班委會在初步調(diào)查、摸底和民主評議的基礎(chǔ)上，對本班申請學(xué)生進(jìn)行排序和分級，匯總后報所在院（系），并協(xié)助學(xué)院做好貧困生建檔準(zhǔn)備工作；

4、各院系及輔導(dǎo)員對本學(xué)院的貧困生家庭生活狀況及在校期間生活水平等進(jìn)行深一步的核實、審查，確定貧困等級并在全院范圍內(nèi)公示（五至七天），建立貧困生檔案，經(jīng)院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽定意見后，報送學(xué)院資助管理中心，同時組織學(xué)生實事求是地填寫《濰坊科技學(xué)院貧困學(xué)生申請審批表》。檔案應(yīng)包含的信息有：姓名、學(xué)號、性別、政治面貌、專業(yè)年級、班級、聯(lián)系方式、家庭住址、學(xué)習(xí)成績、家庭年平均收入、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、貧困原因等內(nèi)容；

5、學(xué)院資助管理中心根據(jù)各院系上報的貧困生材料及每名貧困生的綜合情況，在廣泛聽取師生意見的基礎(chǔ)上，審核貧困生名單及等級，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示七天。在公示期間，師生如有疑問，可向?qū)W院學(xué)生資助管理中心提出復(fù)查，如有差錯，可到學(xué)院資助管理中心及時更正；

6、公示結(jié)束后，學(xué)院資助管理中心將貧困生名單及等級上報上級領(lǐng)導(dǎo)審批后，建立濰坊科技學(xué)院貧困生基本信息檔案，并最終確定為校貧困生；

7、學(xué)院組織貧困生填寫《濰坊科技學(xué)院貧困學(xué)生登記表》，正式建檔。

第十一條各院系及輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入調(diào)查，準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本情況，并及時向上級匯報。

第十二條 原則上對勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生及非山東省籍貧困生進(jìn)行優(yōu)先資助。

第四章 貧困學(xué)生的管理

第十三條 學(xué)校不斷建立、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，并逐步實行貧困生信息化管理。第十四條 學(xué)校開通家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“綠色通道”，在每年新生報到時，對因家庭經(jīng)濟(jì)困難確實難以交納學(xué)費的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可暫緩交費，待入學(xué)后按程序進(jìn)行貧困生認(rèn)定。第十五條 取得我校學(xué)籍注冊后的在校?？茖W(xué)生方可提出貧困資助申請。

第十六條 對每年認(rèn)定的貧困生，學(xué)校、系部將進(jìn)行跟蹤調(diào)查。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實，除取消貧困生資格，全額追回其所受困難補助金額外，還將視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第十七條 學(xué)校對貧困生實行動態(tài)管理。

1、對已經(jīng)建立的貧困生檔案，可根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化以及學(xué)生本人的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，檔案調(diào)整包括提高等級、降低等級、撤消三種情況；

2、貧困學(xué)生檔案調(diào)整主要采取班級民主評議的方式，由全班同學(xué)對已建檔貧困生是否調(diào)整等級進(jìn)行投票，以2/3及以上同意票作為等級調(diào)整的必要條件；

3、對經(jīng)民主評議需要進(jìn)行等級升降或撤消的學(xué)生由各院系審核后報學(xué)生資助管理中心審批。第十八條 學(xué)院、系部應(yīng)對確定后的貧困生實施預(yù)警機制，凡出現(xiàn)以下情況之一的，視情節(jié)輕重列入不同的預(yù)警級別：

1、觸犯國家法律、條例，違反校紀(jì)校規(guī)，受到全校通報批評或紀(jì)律處分者；

2、在校期間吸煙、喝酒、請客等鋪張浪費者；

3、持有高檔手機（包括小靈通）；購買或長期租用電腦；購買MP3、CD機等高檔娛樂用品，且單價超過200元；佩戴金、銀、玉石首飾；節(jié)假日或假期自行外出旅游；在校外租房或經(jīng)常出入經(jīng)營性網(wǎng)吧、通宵上網(wǎng)；染發(fā)、燙發(fā)、理奇形怪狀的發(fā)型，穿高檔時裝或使用高檔化妝品；有與其家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況不相符的其他高消費行為或不當(dāng)消費行為等；

4、學(xué)習(xí)不努力，出現(xiàn)考試（查）課程不及格者；或一學(xué)年未修滿規(guī)定學(xué)分者。

對進(jìn)入預(yù)警階段的貧困生，學(xué)生資助管理中心將視情況減免其相應(yīng)的貧困資助。

第五章 附 則

第十九條 學(xué)院、系部要利用宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介，大力宣傳高校資助貧困家庭學(xué)生的各項政策和措施，確保每一位貧困學(xué)生及時、準(zhǔn)確地了解我校的有關(guān)資助政策和措施，努力消除他們的后顧之憂。

第二十條 學(xué)校、系部要認(rèn)真落實“獎、貸、助、補、減、免”及“綠色通道”等各項政策，進(jìn)一步加大以國家助學(xué)貸款為主的各項資助力度，較好解決貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，使他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，以有效促進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展與社會的和諧穩(wěn)定。

第二十一條 學(xué)院各部門要密切配合，認(rèn)真做好貧困生的思想工作。要將資助與育人相結(jié)合，讓貧困學(xué)生在生活脫貧的同時做到心理脫貧，指導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、誠實守信、戰(zhàn)勝困難，樹立成功立業(yè)、回報社會的良好心態(tài)。

第二十二條 本辦法自公布之日起實行，未盡事宜另行通知，解釋權(quán)歸學(xué)生處學(xué)生資助管理中心。

第五篇：大學(xué)貧困生建檔申請書

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：我是學(xué)院法學(xué)系10級5班的一名學(xué)生，學(xué)號是10441084，籍貫云南昭通。家庭成員有父親、母親、姐姐、弟弟、我。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。特向?qū)W院申請建立貧困生檔案，希望學(xué)院給予幫助和支持。父母以打工為生，收入很不穩(wěn)定。并且身體欠佳。上大學(xué)來，我深知著上學(xué)的機會來之不易。我省吃儉用，化壓力為動力，無時無刻努力著，各門功課均努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動，熱心幫助同學(xué)。現(xiàn)在大一的我是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人欣慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。我也一直從事探索著各種能夠賺點生活費的工作。做過促銷、做過外場主持、自己也做過些買賣。利用自己所學(xué)的知識以及發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源，我慢慢的在生意買賣方面有了些思路。我不在課余的時間玩游戲，睡覺。我學(xué)會充分的利用自己所有的資源為家里減輕負(fù)擔(dān)。大學(xué)生本應(yīng)自信、自強、自立，但高額的學(xué)費，目前僅憑我個人能力是完全不夠的，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體恤學(xué)生家長的艱辛，給予一定的扶助?，F(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，理解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會以絕對的努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)！只要自己一有能力，我將幫助所有有需要幫助的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！懇請學(xué)院批準(zhǔn)建立檔案。