第一篇：幼兒園一至三歲幼兒發(fā)展總目標(biāo)

幼兒園一歲至三歲各年齡段幼兒發(fā)展總目標(biāo)

為 推 進(jìn) 3 歲 前 早 期 教 育 的發(fā) 展根據(jù) 《綱要》 的提 出 ： 制定了有 關(guān) 0-3 歲 兒 童 智 力 與能 力、營(yíng) 養(yǎng) 與 健 康、教 育 與培 養(yǎng) 等 方面適合我園的教學(xué)總目標(biāo)。一、一歲到六個(gè)月發(fā)展目標(biāo)

1、喜歡不停的運(yùn)動(dòng)，不愿總被人抱著，會(huì)跑但不穩(wěn)，常跌倒。

2、會(huì)經(jīng)常爬到家具上，會(huì)爬椅子，首能轉(zhuǎn)身，坐好。

3、能拉著玩具到處跑，雙腳同踏一級(jí)走上樓梯

4、喜歡扔或踢打皮球

5、會(huì)自己獨(dú)立站立

6、可以蹲下或彎腰，撿起玩具而不跌倒。

7、會(huì)雙手端水杯

8、會(huì)用勺取物，能大把抓筆隨意涂抹。二、一歲六個(gè)月至兩歲的發(fā)展目標(biāo)

1、能雙手扶上、下樓梯。能從樓梯短階上往下跳，能控制自己的動(dòng)作，會(huì)嘗試側(cè)走。倒著走路。

2、身對(duì)方，能將于手中的物件朝目標(biāo)仍出去。

3、會(huì)踢球扔球動(dòng)作更加靈活，坐在地上會(huì)把球仍出去。

4、會(huì)爬上、下矮床。

5、喜歡反搭積木，能搭57塊。

6、把一些物品較快地放入簡(jiǎn)單的形狀或容器中。

7、能粗略的勾畫簡(jiǎn)單的形狀或容器中。

8、大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助提醒下學(xué)會(huì)控制大小便。

9、會(huì)長(zhǎng)時(shí)間看一本書，愛看有好看圖圖的書，開始學(xué)會(huì)每次只翻一頁。

10、能根據(jù)形狀匹配物品。

11、喜歡傾聽簡(jiǎn)單的韻律詩，會(huì)聽音樂拍手，試著學(xué)唱。

12、夠完成2-3塊的拼圖，能把大、小不同的物體疊放。

13、能清晰說出所要東西的名稱。

14、能表達(dá)自己對(duì)食物及水的要求。

15、進(jìn)入語言發(fā)展的加速期，愛說愛模仿成人的語言。

16、非常關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)，常要求與其它東西分開保存。

17、愿為自己做事，但不成功。

三、兩歲至三歲的發(fā)展目標(biāo)

1、行走自如，跑步平衡，并能單足站立，會(huì)騎三輪腳踏車。

2、能單足站立，能兩腳交替上樓梯。

3、能原地向前跑，從高處往下跳。

4、能記住更多的事情，能聽懂更多的詞，理解和掌握一些表示實(shí)踐，數(shù)量要領(lǐng)的詞。

5、能疊放更多積木，會(huì)邊角相對(duì)折疊長(zhǎng)，正方形。

6、能兩手配合做事，穿珠，搭橋、穿短襪和便鞋，能系扣、解扣。

7、能很好的自己吃飯，會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服。

8、能判斷物體的遠(yuǎn)近大小，以發(fā)現(xiàn)不同物體的不同特點(diǎn)感興趣。

9、能說出家庭中所有物品的名字，能熟悉地做不同物品的匹配游戲。

10、表現(xiàn)出想象力，開始進(jìn)行游戲。

11、知道自己身體各部位名稱。

12、能理解白天、黑夜的差別。

13、能畫圖形和交叉線。

14、會(huì)雙臂舉起投擲物品。

15、能說出自己的姓名、年齡、能回答成人簡(jiǎn)單的問題，在成人語言指導(dǎo)下，調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。

16、能使用一些新的社交技能。

17、能記住一些歌曲、數(shù)字、愛聽故事。

所有的家長(zhǎng)都希望給孩子最好的教育，我們都有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望孩子不僅要健康聰明，而且將來能夠成為有才能和成就的人。讓我們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想共同努力。

第二篇：三歲幼兒讀物匯總

三歲幼兒讀物匯總

孩子三周歲了?，F(xiàn)在，不管時(shí)間長(zhǎng)短，幾乎每天都要看一會(huì)書或是玩一會(huì)讀物游戲。從孩子一出生我就到處詢問和查閱什么樣的讀物適合幼兒階段的孩子?，F(xiàn)在孩子的“藏書”差不多100本了。

一、巧虎系類：

一歲的時(shí)候，經(jīng)孩子他爸爸同事推薦，開始訂閱巧虎系類。說實(shí)話，孩子一開始不怎么感興趣，前三個(gè)月的DVD和書基本沒有看，一度導(dǎo)致我們準(zhǔn)備放棄訂閱，巧虎的銷售人員也是三番五次的打電話來詢問和推銷，結(jié)果，心軟的老公又開始訂閱，慢慢的孩子有點(diǎn)感興趣了，一直到現(xiàn)在。還另外訂了巧虎系類的學(xué)英語和講故事系類。呵呵，真是佩服巧虎的推銷人員。厲害！

現(xiàn)在孩子自己會(huì)選擇自己喜歡的DVD和書看，特別喜歡巧虎里面的貼紙，有玩水、廚師等玩具也是很喜歡。巧虎的好處是循序漸進(jìn)的，歌、舞、詩、動(dòng)手、認(rèn)知??。每月一期，有DVD、配套的書和配套的玩具，比較全。孩子還是孩子，有時(shí)候不會(huì)和大人的想法一樣很認(rèn)真的從頭到尾把相關(guān)的書看完，總是這邊看看，那邊看看。不過我們盡量配合孩子，呵呵。何必為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，邊玩邊學(xué)習(xí)也蠻好的。

巧虎不管是從書本，還是DVD，還是玩具的設(shè)計(jì)，看的出來比較成熟了。而且故事情節(jié)也比較連續(xù)，先是巧虎學(xué)自己的日常本領(lǐng)，再是巧虎有了妹妹，學(xué)習(xí)照顧人，然后長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)交際，接著上幼兒園，學(xué)會(huì)一些幼兒園的安全和交際??。也許是由于巧虎是從臺(tái)灣傳過來的，感覺中國(guó)的故事比較少。感覺似乎和日本還有些關(guān)系，因?yàn)楹枚喙适碌木幷叨际侨毡救?。呵呵！總的來說巧虎還是不錯(cuò)的。要是價(jià)格再便宜些就更好了。

順便說說巧虎的講故事系列。孩子也是比較喜歡的，但是總覺有點(diǎn)不完美。一時(shí)說不上來。整個(gè)巧虎系列的書的紙張相當(dāng)?shù)暮?，都是比較硬的，孩子不容易損壞的。一點(diǎn)都沒有油印味道。很不錯(cuò)。所以價(jià)格也不便宜。哈哈！

巧虎英語還在試用中。孩子也蠻樂意看的。但是我們父母還是不敢隨便教孩子，怕自己的發(fā)音不正確，反而適得其反。都說教孩子英語可以用國(guó)外兒童片，原聲帶的DVD就可以了?？墒俏覀?nèi)チ诵氯A書店，查看了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，這類原版原聲帶的國(guó)外兒童DVD還真的沒有找到什么好的。繼續(xù)尋找中。

二、幼兒畫報(bào)：

一歲半的時(shí)候，我們自己選擇了一套中國(guó)比較好的幼兒讀物——《幼兒畫報(bào)》。孩子的熱度一般，我看過四五年前的嬰兒畫報(bào)，覺得雖然每月一本，但是內(nèi)容比較豐富?，F(xiàn)在雖然每月三本，自我感覺比較簡(jiǎn)單，就薄薄的的幾頁。同一個(gè)故事，書上的文字就簡(jiǎn)單幾句，而配套的DVD上就詳細(xì)的多。覺得這樣不是很好。孩子還是比較喜歡看DVD的，相對(duì)巧虎而言，幼兒畫報(bào)的DVD講話比較兒童化，語速比較慢，聲音比較稚氣。也許孩子比較容易接受。

書的紙張比較薄，印刷色彩算是比較鮮明的了。偶爾有些味道，很快就沒有了。價(jià)格比較適中，一年才一兩百。相比巧虎，非常便宜了。巧虎，一個(gè)月就要百把塊。呵呵。

快三歲的時(shí)候，我給他選了四套國(guó)外的書：

三、《不一樣的卡梅拉》：法國(guó) 2~5歲親子共讀 5~10歲自主閱讀 這個(gè)系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這套書的特點(diǎn)是那種小口袋式的，小32開，輕松、便攜。每?jī)?cè)文字大致在1500—2000字左右，閱讀這套書，起步閱讀的孩子很容易獨(dú)立自主地從中獲得自我的樂趣和完成全篇的成就感。

整個(gè)故事內(nèi)容極具創(chuàng)意，充滿想象色彩，插圖精美，小雞卡梅拉和她的孩子卡梅利多和卡門的形象非常惹人喜愛。

不一樣的卡梅拉1——《我想去看?！?/p>

不一樣的卡梅拉2——《我想有顆星星》

不一樣的卡梅拉3——《我想有個(gè)弟弟》

不一樣的卡梅拉4——《我去找太陽》

不一樣的卡梅拉5——《我愛小黑貓》

不一樣的卡梅拉6——《我能打敗怪獸 不一樣的卡梅拉7——《我不要被吃掉》

不一樣的卡梅拉8——《我好喜歡她》

不一樣的卡梅拉9——《我要找到朗朗》 不一樣的卡梅拉10——《我要救出貝里奧》

呵呵，這一套書真是“超值”為何說是超值呢？本來我想買精裝大開本的，便于孩子閱讀，但是看了一些評(píng)論，說是平裝的一樣很好，而且更實(shí)惠，記得每本書的定價(jià)才8.8吧。雖然開本小些，但是紙張相對(duì)比較厚，色彩鮮明，也不容易圈起。故事情節(jié)很富有想象力，每本50頁左右，不光是孩子可以連續(xù)聽我講完兩本，還提出了很多問題，而且我自己也很喜歡，雖然講的是一群小雞的故事，可是畫的小雞表情惟妙惟肖的。還惹的我兒子，哈哈，大笑。特別是《我想有顆星星》中卡梅利多錯(cuò)將海星認(rèn)為是天上的星星，遭到一群綿羊的嘲笑，那些綿羊畫的各不一樣，每次看到這里，兒子，總要問，那只綿羊說什么？那只呢？呵呵，每次我模仿綿羊說話，他總是哈哈大笑，樂此不彼。還有《我能打敗怪獸》一書中，叫卡梅利多的妹妹卡門，黃毛小丫頭，兒子也是笑的哈哈哈的。一本書能讓孩子不斷提問，發(fā)出大笑，我覺得是本非常成功的書了。哈哈，連我老公也說這套書很不錯(cuò)。他還自己拿著書“偷偷的”看。呵呵!缺點(diǎn)就是有點(diǎn)味道。呵呵！老公說是可以接受，我覺得要晾晾比較好！要是沒有印刷的味道就更好了!現(xiàn)在，晚飯后，我們就會(huì)和孩子邊走邊講故事，轉(zhuǎn)移他要我抱注意力。呵呵。然后，我們分別扮演不同的較色，呵呵！我是白色雞毛的卡梅拉，他爸是紅色雞毛的皮迪克，他當(dāng)然是粉色雞毛的卡梅利多。哈哈。然后我們一起學(xué)習(xí)青蛙跳。哈哈，因?yàn)橄胱屗鄤?dòng)動(dòng)。我家的運(yùn)動(dòng)比較少啊！只有這樣邊哄邊玩了！看介紹，現(xiàn)在已經(jīng)有動(dòng)畫版的不一樣的卡梅拉了：《不一樣的卡梅拉32集動(dòng)畫片》。

四、斯凱瑞金色童書：（1~7輯）美國(guó) 2~4歲親子共讀 5~8歲自主閱讀 《斯凱瑞金色童書 第一輯（共四冊(cè)）包含：》

《忙忙碌碌鎮(zhèn)》

《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》

《會(huì)講故事的單詞書》

《斯凱瑞最受歡迎的故事》

《斯凱瑞金色童書 第二輯（全兩冊(cè)）包含：》

《我的第一本書》

《會(huì)跳的圖畫詞典》

《斯凱瑞金色童書 第四輯（共兩冊(cè)）包含：》

《斯凱瑞最棒的故事集》

《我喜歡的鵝媽媽童謠》

《斯凱瑞金色童書 第五輯（共四冊(cè)）包含：》

《迷迷糊糊的偵探》

《農(nóng)夫豬和綠皮龍》

《熱熱鬧鬧的世界》

《上學(xué)一二三》

《斯凱瑞金色童書 第6輯（全四冊(cè)）包含：》

《斯凱瑞的空氣大書》

《幸運(yùn)的蚯蚓爬爬》 《好忙好忙的小屁孩兒》

《倒霉的弗蘭伯先生》

《斯凱瑞金色童書 第7輯（益智游戲：填色+游戲+手工）包含：》

《斯凱瑞最Cool的手工書》

《斯凱瑞最in填色書》

《斯凱瑞最high游戲書》

新鮮有趣的認(rèn)識(shí)，輕松幽默的故事，觀察想象。世界童書大師的經(jīng)典之作，倍伴幾代孩子成長(zhǎng)的親密朋友。

現(xiàn)在有斯凱瑞大禮包系類：很奇怪缺了第三輯。

目前就買了第一輯，評(píng)價(jià)說是后續(xù)的“質(zhì)量”越來越差。所以先買了一輯試試效果。兒子現(xiàn)在最喜歡看《忙忙碌碌鎮(zhèn)》。溫和的動(dòng)物居民們過著快樂而忙碌的生活。作者通過一個(gè)充滿童話色彩的小鎮(zhèn)，介紹了日常生活的方方面面，比如農(nóng)場(chǎng)的工作、消防員救火，坐火車旅行、修建一條新路、樹木的利用等。書中涉及到了各種各樣的職業(yè)，涵蓋的信息非常豐富，對(duì)孩子了解社會(huì)生活有著良好的引導(dǎo)作用。同時(shí)，妙趣橫生的故事情節(jié)，大量隱藏著的圖畫信息，可以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地投入閱讀和觀察，從新的發(fā)現(xiàn)中獲得快樂的體驗(yàn)。作為一本啟蒙讀物，本書并非孤立地介紹各項(xiàng)工作的內(nèi)容，而是將密切相關(guān)的工作聯(lián)綴成為一個(gè)整體，比如，從收割小麥到加工面粉，再到面包的制作，整個(gè)過程是怎樣有序進(jìn)行的。幽默的故事倡導(dǎo)著一種協(xié)同合作的工作精神。

同樣這套書也得到了老公的肯定。說是很專業(yè)，能夠?qū)W到生活中的很多專業(yè)的知識(shí)。呵呵！孩子也很喜歡。邊玩邊學(xué)更是喜歡?？磿臅r(shí)候不一定會(huì)好好的聽我講完完整的故事，但是他會(huì)提問，比如現(xiàn)在他對(duì)水感興趣，所以他對(duì)《蓋房子》的那個(gè)故事非常感興趣，看著蓋房子的框架，問凈水如何進(jìn)去？污水如何出來？那個(gè)是什么？這個(gè)是什么？很多問題。哈哈，有時(shí)候我都快吃不消了。

五、神奇的校車：美國(guó)

《神奇校車》是一套將奇特想象和抽象的科學(xué)知識(shí)完美融合的科普繪本，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，語言生動(dòng)爆笑，對(duì)話童稚可愛，知識(shí)卻清晰嚴(yán)謹(jǐn)，展示了一種新奇的、迷人的、另類的自然科學(xué)教育方式。

在一次次不可思議的神奇之旅中，在孩子們體驗(yàn)原理、學(xué)會(huì)操作、懂得思考、愛上科學(xué)，這樣一套書，讓孩子們大呼好看，讓家長(zhǎng)老師們頻頻推薦，讓出版界嘆為觀止。不愧是迄今為止，世界上最暢銷、最受歡迎、最棒的也是堪稱經(jīng)典的兒童科學(xué)圖畫書。

《神奇校車》是美國(guó)學(xué)子出版社暢銷不止的重點(diǎn)品，出版25年來，在美國(guó)銷售逾5800萬冊(cè)，已被譯成10多種語言，行銷全球。《神奇校車》圖畫書系列，包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》，本本精彩；孩子的視角、孩子的想象、孩子的好奇心，無處不在！《漫游電世界》 《迷失在太陽系》 《水的故事》 《奇妙的蜂巢》 《海底探險(xiǎn)》

《在人體中游覽》 《地球內(nèi)部探秘》 《追尋恐龍》 《穿越颶風(fēng)》

《探訪感覺器官》 《氣候大挑戰(zhàn)》

兒子基本沒有“心思”認(rèn)真看完，看幾頁就匆匆翻過去，看圖為主。估計(jì)內(nèi)容比較深?yuàn)W，估計(jì)要再大一點(diǎn)。但是看著書的時(shí)候他也會(huì)提問，那個(gè)是什么？為什么會(huì)轉(zhuǎn)啊？什么叫巖石啊？目前準(zhǔn)備主要閱讀以上兩套書籍。先雪藏起來！看興趣是否再購買。好像后續(xù)也有推出新的系類！目前先不研究。

六、開心的米莉茉莉：新西蘭

我是從嬰兒畫報(bào)DVD上推薦的，才關(guān)注這套書籍的。剛剛購買，是孩子看到嬰兒畫報(bào)DVD介紹時(shí)，多次問我：“媽媽，我有這套書？”我問：“你很想要嗎？”正好九月開學(xué)促銷，五折我就把它賣了。應(yīng)該比較喜歡的！故事比《不一樣的卡梅拉》的稍微短些，也是小開本的，比較容易攜帶！印刷還算比較好，色彩鮮艷，這是幼兒讀本的特點(diǎn)，紙張比《卡梅拉》的要薄，但是味道要比《卡梅拉》的小一點(diǎn)，要是沒有味道，紙張?jiān)俸褚稽c(diǎn)就就更好了。不過五折，也算是比較實(shí)惠的了。

《開心的米莉茉莉》的目的是幫助每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中建立自尊心和自信心，幫助他們接觸并了解共同生活的品質(zhì)和觀念——諸如正直、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、寬容、接受差異、愛護(hù)自然、不欺凌弱小、辨別危險(xiǎn)等等，幫助他們解決生活中遇到或即將遇到的各種難題。

在《開心的米莉茉莉》叢書中，每一本是一個(gè)獨(dú)立的小故事，圍繞著一個(gè)主題展開。沒有冗長(zhǎng)的文字，沒有刻板的說教，但那些我們希望孩子從小就能擁有的好品質(zhì)，都從精彩的畫面和生動(dòng)的文字下慢慢地浮現(xiàn)出來，深深地吸引著孩子。讓孩子在感動(dòng)之余能潛移默化地感受到這些好品質(zhì)的重要性，能體會(huì)到做這樣一個(gè)好孩子的快樂。孩子在讀故事中輕松掌握生活、成長(zhǎng)中必需的生活技能。該叢書畫面溫馨，故事輕松，是從親子閱讀到自主閱讀的快樂讀本。

“開心的米莉茉莉”的主要角色是米莉和茉莉兩個(gè)快樂的小女孩，通過她們和伙伴們之間發(fā)生的各個(gè)故事來幫助每一個(gè)小讀者了解生活所需要的品質(zhì)和觀念，獲得在成長(zhǎng)中所需要的各種技能和技巧。比如建立自尊心和自信心，學(xué)會(huì)接受差異，知道要愛護(hù)自然、不欺凌弱小，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)等。

“開心的米莉茉莉”幫助孩子解決生活中遇到的或即將遇到的各種問題。我們將全套50冊(cè)書分為五個(gè)系列：學(xué)會(huì)做人系列、學(xué)會(huì)做事系列、學(xué)會(huì)生活系列、學(xué)會(huì)交往系列、學(xué)會(huì)認(rèn)知系列。學(xué)會(huì)做人系列：

米莉和茉莉熱情、善良、忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、充滿愛心，知道自己如何讓人更加喜歡。學(xué)會(huì)做事系列：

米莉和茉莉不斷學(xué)習(xí)，遇到問題善于思考并勇敢面對(duì)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自身做事能力。學(xué)會(huì)交往系列：

米莉和茉莉通過交往學(xué)會(huì)了解對(duì)方的感受，正確理解別人的需求和感受，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懷有一顆寬容的心。學(xué)會(huì)生活系列：

米莉和茉莉養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣，她們愛運(yùn)動(dòng)，愛大自然，愛小動(dòng)物，也愛笑，她們每天都很快樂。學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：

米莉和茉莉喜歡新鮮事物，喜歡觀察、了解社會(huì)，她們勤學(xué)好問，懂得越來越多，變得越來越聰明。

每一個(gè)小讀者在閱讀生動(dòng)有趣的故事中，會(huì)像米莉和茉莉那樣健康、快樂地成長(zhǎng)！《學(xué)會(huì)做事系列：一個(gè)秘密的地方》 《學(xué)會(huì)做事系列：小狗塔菲》 《學(xué)會(huì)做事系列：誰都沒遲到》

《學(xué)會(huì)做事系列：歡迎女王來做客》 《學(xué)會(huì)做事系列：有個(gè)問題問大象》 《學(xué)會(huì)做事系列：星期五爺爺》

《學(xué)會(huì)做事系列：花襯衫和拼布花床單》 《學(xué)會(huì)做事系列：小豬奧克》 《學(xué)會(huì)做事系列：餅干加工廠》 《學(xué)會(huì)做事系列：最喜歡的事》 《學(xué)會(huì)做人系列：特別的亨利》 《學(xué)會(huì)做人系列：你自己能變好》 《學(xué)會(huì)做人系列：神奇的種子》 《學(xué)會(huì)做人系列：你是特別的》 《學(xué)會(huì)做人系列：老爺爺?shù)南饦洹?《學(xué)會(huì)做人系列：誰是獵狗的早點(diǎn)》 《學(xué)會(huì)做人系列：頂頂》

《學(xué)會(huì)做人系列：永遠(yuǎn)也不換》

《學(xué)會(huì)做人系列：最尊貴的逃票者》 《學(xué)會(huì)做人系列：萬萬網(wǎng)》 《學(xué)會(huì)交往系列：一起去野餐》 《學(xué)會(huì)交往系列：鹽巴和胡椒》 《學(xué)會(huì)交往系列：圍巾里的秘密》 《學(xué)會(huì)交往系列：上學(xué)第一天》 《學(xué)會(huì)交往系列：新同學(xué)阿爾夫》 《學(xué)會(huì)交往系列：大聲說“我愛你”》 《學(xué)會(huì)交往系列：羊羔小不點(diǎn)兒》 《學(xué)會(huì)交往系列：不能說的秘密》 《學(xué)會(huì)交往系列：這是我的身體》 《學(xué)會(huì)交往系列：聰明的船長(zhǎng)》 《學(xué)會(huì)生活系列：新鮮的空氣》 《學(xué)會(huì)生活系列：邋遢鬼阿迪》

《學(xué)會(huì)生活系列：爸爸的襪子不見了》 《學(xué)會(huì)生活系列：護(hù)林員鮑勃大叔》 《學(xué)會(huì)生活系列：下雪天的溫暖禮物》 《學(xué)會(huì)生活系列：魔法小蛋糕》 《學(xué)會(huì)生活系列：運(yùn)動(dòng)真奇妙》 《學(xué)會(huì)生活系列：和風(fēng)開個(gè)玩笑》 《學(xué)會(huì)生活系列：驚險(xiǎn)露營(yíng)記》 《學(xué)會(huì)生活系列：熱氣球旅行》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：看，火車來了》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：那是什么》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：爬墻豆》

《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：“憂傷”的小毛驢》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：非洲的大南瓜》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：誰丟了大草帽》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：堅(jiān)果和葡萄干》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：二人三足比賽》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：可愛的扁嘴巴》 《學(xué)會(huì)認(rèn)知系列：最棒的飼料》

七、LOGICO邏輯狗：

這不能叫書籍，是個(gè)玩具？嗯，也不完全正確。這是老公同事送的，它應(yīng)該也根據(jù)孩子大小有不同的配套東西。我們用的這套是適合中班孩子的，但是我家孩子大部分都可以玩，而且玩的很開心，當(dāng)然正對(duì)他自己喜歡的那些。我看主要是鍛煉孩子邏輯思維的，有辨認(rèn)圖形、有找不同、看顏色等也有畫畫的，很多卡片，很多方面，卡片可以放在一個(gè)固定的模板里玩，模板上有可以移動(dòng)的圓點(diǎn)，還鍛煉孩子的動(dòng)手。不是我自己發(fā)現(xiàn)的，所以我沒有詳細(xì)調(diào)查過，但是覺得很不錯(cuò)。蠻好的！也順便推薦一下！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達(dá)，呵呵，百度一下就有比較詳細(xì)的信息了！

很是奇怪，兒子對(duì)中國(guó)的格林童話，還有成語故事，三字經(jīng)，我都買的兒童版的，他都不是很感興趣。所以目前這些書只有在家睡覺，偶爾拿出來閱讀一下。不知道等大一點(diǎn)是否會(huì)喜歡這些。中國(guó)的兒童讀物很少看到這種顏色比較鮮明，內(nèi)容比較活潑、貼近幼兒的書。也許我還沒有發(fā)現(xiàn)比較好的，也許等孩子大點(diǎn)會(huì)喜歡，也許??。

第三篇：中班上學(xué)期幼兒發(fā)展【總目標(biāo)】

上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

<中班>

健康領(lǐng)域

1、經(jīng)常保持愉快、積極的情緒，不高興時(shí)能較快緩解，感受和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。（身心狀況）（9月身心狀況）

2、學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，知道用語言、表情等表達(dá)自己的情緒。（身心狀況）

3、具有保護(hù)五官的意識(shí)，掌握保護(hù)五官的基本方法。（動(dòng)作發(fā)展）

4、了解預(yù)防呼吸道疾病的常識(shí)，知道參加體育鍛煉對(duì)身體的好處。（衛(wèi)生保?。?/p>

5、講衛(wèi)生愛整潔，掌握保持衣物整潔的方法。（衛(wèi)生保?。?月創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)）

6、了解水果與健康的關(guān)系，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。（衛(wèi)生保?。?/p>

7、有一定自我保護(hù)意識(shí)。

8、懂得在不同季節(jié)做好自我保健，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)；外出游玩時(shí)做好充分準(zhǔn)備。（衛(wèi)生保?。?/p>

9、對(duì)體育活動(dòng)的興趣，喜歡參加體育活動(dòng)。（身心狀況）（9月身心狀況）

10、在體育活動(dòng)中逐步具備勇敢、自信等良好品質(zhì)。（動(dòng)作發(fā)展）

11、提高基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能助跑跨跳一定距離，能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲、能連續(xù)自拋?zhàn)越?，學(xué)習(xí)單腳跳。（動(dòng)作發(fā)展）（9月動(dòng)作發(fā)展）

12、平衡能力進(jìn)一步提高，能在較窄的低矮物跳。（動(dòng)作發(fā)展）（9月動(dòng)作發(fā)展）

14、嘗試多種體育器械的玩法，學(xué)習(xí)使用運(yùn)動(dòng)器械開展體育游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。（動(dòng)作發(fā)展）

15、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則，指導(dǎo)在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)。（安全教育）（9月安全工作）

16、能沿邊線較直地畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙。

17、學(xué)習(xí)用筷子吃飯，學(xué)習(xí)用剪刀（動(dòng)作發(fā)展）（9月生活習(xí)慣與能力）

18、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。（動(dòng)作發(fā)展）（9月生活習(xí)慣與能力）

語言領(lǐng)域

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、愿意說的語言交往環(huán)境鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)于他人交談。（9月）

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽，在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息，并根據(jù)講話的要點(diǎn)做出相應(yīng)的回答和評(píng)價(jià)。（9月）

3、會(huì)使用禮貌用語，不說臟話、粗話。（9月）

4、在交談中，主動(dòng)表達(dá)自己的要求、見解、想法、感受。（9月）

5、學(xué)習(xí)根據(jù)言語交流的不同場(chǎng)所、不同對(duì)象調(diào)整自己說話的音量及用詞。

6、能圍繞自己熟悉的一個(gè)人、一件事進(jìn)行談話。

7、就某一熟悉的場(chǎng)景，能發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和想法。

8、能用簡(jiǎn)單、明了的語言講述事物的特征。

9、具有一定的想象能力，能用生動(dòng)形象的語言較為完整的講述畫面內(nèi)容，講出所聽故事的主要內(nèi)容，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。

10、在聽說游戲中，擴(kuò)展幼兒詞匯量，嘗試用某些類型的句子。

11、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，仿編詩歌。

12、通過對(duì)話、動(dòng)作、表情等進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)作品的情節(jié)變化和人物情感變化。

13、早期閱讀活動(dòng)總，能理解畫面內(nèi)容以及文字與口語之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并能圍繞圖書內(nèi)容展開討論，積累前閱讀經(jīng)驗(yàn)；

14、在真實(shí)的閱讀活動(dòng)中了解文字的功能、作用及漢子的基本結(jié)構(gòu)；

15、在日常生活中，較規(guī)范使用普通話；

16、能聽懂本地區(qū)的語言，會(huì)說本地區(qū)的語言。

17、反復(fù)看自己喜歡的圖書，喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

18、在成人的提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。

社會(huì)領(lǐng)域

1、感受自己的成長(zhǎng)和升班的快樂，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并感到滿意。（9月）

2、對(duì)新事物的感興趣，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。（9月）

3、在生活中有正確認(rèn)識(shí)自己的能力。（9月）

4、知道做事要有始有終，自己的事情盡量自己做，并嘗試做到。（9月）

5、喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴；會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解同伴的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的長(zhǎng)處。

6、在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與合作的快樂。

7、理解生活常規(guī)和游戲規(guī)則，知道控制自己的情緒和行為，不打擾他人。

8、在適宜的環(huán)境中使用禮貌用語，學(xué)習(xí)用講道理、協(xié)商等辦法解決與同伴的沖突。

9、幼兒學(xué)習(xí)值日生工作，照顧自然角；

10、愿意幫助他人，感受為集體和他人做事的快樂；

11、了解一些民族文化；

12、認(rèn)識(shí)自己居住的環(huán)境，喜歡自己所在的班級(jí)、積極參加集體活動(dòng)，能說出自己家所在的省、市；萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

13、體驗(yàn)父母和親人對(duì)自己的愛，會(huì)尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩；

14、知道在遇到困難時(shí)，能動(dòng)腦筋、想辦法解決問題，要為他人著想；

15、學(xué)習(xí)多種方法向他人表達(dá)自己的情感和祝福；會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法。

16、會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲，對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享，不欺負(fù)弱小。

科學(xué)領(lǐng)域

1、能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的的生長(zhǎng)變化及其基本條件。（9月）

2、認(rèn)識(shí)地球物質(zhì)、天氣、氣候和季節(jié)現(xiàn)象，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。（9月）

3、認(rèn)識(shí)常見的物理和化學(xué)現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。（9月）

4、了解幾種常見的科技產(chǎn)品、感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系。（9月）

5、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具。

6、能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同，能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測(cè)答案。

7、能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

8、喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)分類（9月）

（1）學(xué)習(xí)按物體的某一特征分類，并計(jì)數(shù)每類物體的數(shù)量；（2）觀察、發(fā)現(xiàn)圖形的異同，找出不一樣的圖形；

（3）學(xué)習(xí)按數(shù)量分類、并能給每類物品匹配相應(yīng)的文字；（4）學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的實(shí)物卡片歸入一起，并按從少到多的順序排列，再的數(shù)字卡片。

2、學(xué)習(xí)一對(duì)應(yīng)（9月）

學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多少。

3、學(xué)習(xí)排序。

（1）學(xué)習(xí)按長(zhǎng)短、高矮排序（數(shù)量在5以內(nèi)）；（2）學(xué)習(xí)按ABB的規(guī)律排列物體；（3）學(xué)習(xí)按自己設(shè)計(jì)的規(guī)律排列物體

4、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。

（1）感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)；（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配；

（3）比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，探索、發(fā)現(xiàn)相鄰兩數(shù)的大1和小1關(guān)系；（4）感知7以內(nèi)物體數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7；

（5）學(xué)習(xí)不受物體排列形式和大小的影響，正確感知7以內(nèi)的物體數(shù)量（6）感知、體驗(yàn)7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的大1和小1關(guān)系；（7）學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體，并能說出總數(shù)。

5、認(rèn)識(shí)幾何圖形。

（1）在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來描述；感知、比較正方形、長(zhǎng)方形的特征，尋找、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中與長(zhǎng)方形相似的物體。

（2）探索將正方形變長(zhǎng)方形，正方形、長(zhǎng)方形變?nèi)切蔚亩喾N方法；（3）學(xué)習(xí)用多個(gè)不同圖形拼正方形，感覺平面圖形間的不同組合關(guān)系；

6、感知上下、前后、里外等空間位置，知道昨天、今天、明天；

7、感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、音樂

（1）初步學(xué)唱不同節(jié)拍的歌曲，能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌；能較準(zhǔn)確地演唱八度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，會(huì)聽前奏、間奏。（9月）（2）嘗試為熟悉的歌曲改編部分歌詞，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（9月）

（3）能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏，掌握4一6種常見打擊樂器的敲擊方法，感知和比較不同材質(zhì)的樂器音色的不同。

（4）學(xué)習(xí)用齊奏、分奏的方式按固定節(jié)奏型為節(jié)奏鮮明的、不同節(jié)拍的樂曲做伴奏，培養(yǎng)初步的合作演奏能力。

（5）學(xué)習(xí)區(qū)分二拍子和三拍子的音樂作品，感受它們的不同特點(diǎn)。

（6）在音樂伴隨下較協(xié)調(diào)地做基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作，并學(xué)習(xí)隨音樂變化而變化動(dòng)作。（7）感知形象鮮明的音樂作品，感受、理解作品內(nèi)容并喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。

（8）喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。

2、美術(shù)

（1）撕：學(xué)習(xí)按輪廓撕簡(jiǎn)單的圖形，體驗(yàn)制作活動(dòng)的成功感。（9月）

（2）畫：能觀察并概括事物的明顯特征，并用曲線、弧線和圖形進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí)能大膽使用色彩，能用多種色彩進(jìn)行搭配，以充分表達(dá)自己的體驗(yàn)。（9月）

（3）捏：學(xué)習(xí)捏、盤、連接等技能，并會(huì)用這些技能表現(xiàn)事物的明顯特征，豐富幼兒對(duì)制作活動(dòng)的體驗(yàn)。

（4）粘貼：學(xué)習(xí)粘貼的基本技能，并學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合。

（5）折：學(xué)習(xí)對(duì)邊折、對(duì)角折的方法，嘗試用折雙正方、雙三角的方法折疊玩具。（6）剪：學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單圖形的輪廓剪曲線，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣；學(xué)習(xí)對(duì)稱剪圖案的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。

（7）欣賞：欣賞日常生活中具體且有動(dòng)感的事物，感受其中的美，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；欣賞美術(shù)作品中鮮明的形象和色彩，感受其中的美；欣賞服飾中對(duì)稱的圖案與分散的圖案，感受美術(shù)作品中圖案和色彩搭配的美。

（8）經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

第四篇：幼兒社會(huì)教育總目標(biāo)

幼兒社會(huì)教育總目標(biāo)

一、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

1、會(huì)用一定的方式表達(dá)自己的需求、愛好、情緒、情感。

2、學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己與他人，能正確地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

3、主動(dòng)積極參加各種活動(dòng)，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。

4、愛動(dòng)腦，愿意按自己的意愿選擇活動(dòng)、參與活動(dòng)，嘗試成功。

二、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

1、愿意與他人共同游戲、活動(dòng)并友好相處。

2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動(dòng)的技巧，掌握幾種交往策略。

3、能主動(dòng)幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

三、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。

2、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學(xué)習(xí)、游戲制定簡(jiǎn)單的規(guī)則。

四、認(rèn)真傾聽并理解任務(wù)性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

1、有困難或需求幫助時(shí)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较虺扇吮磉_(dá)自己的需要、想法。

2、遇到困難和挫折時(shí)，盡可能自己解決。

3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。

4、了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應(yīng)變化的環(huán)境，學(xué)會(huì)自己照顧自己。

五、愛父母長(zhǎng)輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

1、知道自己的成長(zhǎng)與家人的關(guān)系，感激父母長(zhǎng)輩的辛勤養(yǎng)育之恩。

2、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己生活的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、了解祖國(guó)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣。

4、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

5、愿意接觸或了解不同國(guó)家、不同種族的外國(guó)人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。

社會(huì)領(lǐng)域階段目標(biāo)

小班上學(xué)期

一、自信心培養(yǎng)

1．知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。

2．不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助。當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。

二．人際交往

1．知道班級(jí)中同伴的姓名、性別，會(huì)辨別生人。

2．能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

3．遇到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講道理；體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

三．行為規(guī)則

1．了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。

2．不受冷、熱和天氣變化的影響，堅(jiān)持天天上幼兒園。

3．愿意和他人分享游戲材料，不干擾妨礙別人游戲活動(dòng)；游戲開始結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。

四．民俗文化

1．了解幼兒園、家庭、社會(huì)周圍環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。

2．了解為自己服務(wù)和幫助自己的人，尊重他們的勞動(dòng)。

小班下學(xué)期

一、自信心培養(yǎng)

1．愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。

2．樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會(huì)做的事。

二．人際交往

1．會(huì)運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動(dòng)問候、招呼小朋友。

2．能聽懂成人的指令性語言，并按指令行動(dòng)。

3．知道做客的要求，不亂翻別人家的東西。

三．行為規(guī)則

1．愿意按“三輕”的要求游戲、活動(dòng)，知道不妨礙別人。

2．理解幼兒園日常生活中教師發(fā)出的規(guī)則性信號(hào)，并按要求執(zhí)行。四．民俗文化

1．在過新年、慶六一等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

中班上學(xué)期

一、自信心培養(yǎng)

1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。

二．人際交往

1．喜歡和同伴共同游戲。

2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。

三．行為規(guī)則

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

四．民俗文化

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛戴他們。

2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。

3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。

中班下學(xué)期

一．自信心培養(yǎng)

1．遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。

2．對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對(duì)完成任務(wù)有信心。

二．人際交往

1．關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。

2．愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動(dòng)。

三．行為規(guī)則

1．了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺遵守。

2．在繪畫、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀寫姿勢(shì)。

3．努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

四．民俗文化

1．在主要的節(jié)日活動(dòng)中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。

2．了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望。

大班上學(xué)期

一、自信心培養(yǎng)

1．知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2．敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二．人際交往

1．主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3．知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

三．行為規(guī)則

1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

2．熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3．會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四．民俗文化

1．了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3．知道中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

大班下學(xué)期

一、自信心培養(yǎng)

1．熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

2．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

3．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

二．人際交往

1．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。

2．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

3．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。三．行為規(guī)則

1．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

四．民俗文化

1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

2．了解江蘇著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

3．知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。

附：幼兒社會(huì)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考

社會(huì)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（小班）

備

選

內(nèi)

容備

注（參考）建 議 主 題

小班上學(xué)期我上幼兒園啦 《社會(huì)》高高興興上幼兒園

我是**組的小朋友《綜合活動(dòng)》10頁

幼兒園象我家《社會(huì)》21頁

玩具找家《綜合活動(dòng)》19頁幼兒園里真好玩

笑臉娃娃《綜合活動(dòng)》28頁

我?guī)屯婢哒业郊?《社會(huì)》27頁

大家輪流玩《綜合活動(dòng)》85頁

我班上的老師 《社會(huì)》37頁我喜歡老師

猜一猜，是誰《綜合活動(dòng)》58頁 寶寶有禮貌《綜合活動(dòng)》60頁 幼兒園的廚房《綜合活動(dòng)》61頁

我會(huì)自己吃飯《綜合活動(dòng)》47頁我是能干的小寶寶

我會(huì)打招呼《社會(huì)》

我的小伙伴《社會(huì)》29頁

小手《社會(huì)》11頁

馬路上的車輛《社會(huì)》

冬天不怕冷《綜合活動(dòng)》96頁

新年來到了《綜合活動(dòng)》112頁天冷我不怕

冷了我不怕 《社會(huì)》

過年真快樂《社會(huì)》

小班下學(xué)期吃元宵《綜合活動(dòng)》4頁過節(jié)真熱鬧

愛惜玩具《社會(huì)》

小熊醒來吧《綜合活動(dòng)》20頁親親熱熱一家人

媽媽真愛我《綜合活動(dòng)》24頁

我是怎樣長(zhǎng)大的《綜合活動(dòng)》31頁

我的媽媽真能干《社會(huì)》

媽媽的節(jié)日《社會(huì)》

孔融讓梨《社會(huì)》

我的家《社會(huì)》

爺爺奶奶真好《社會(huì)》

花兒好看我不摘《綜合活動(dòng)》51頁春天真美麗

學(xué)會(huì)傾聽《社會(huì)》

分享食品分享快樂《社會(huì)》

我有一個(gè)好聽的名字《綜合活動(dòng)》73頁我喜歡的人 男孩、女孩《綜合活動(dòng)》80頁 小明在家里《綜合活動(dòng)》96頁

學(xué)做小客人《社會(huì)》

警察叔叔真棒《綜合活動(dòng)》125頁

小朋友的節(jié)日《綜合活動(dòng)》108頁小朋友的節(jié)日

過生日的時(shí)候《社會(huì)》

我要升中班了《綜合活動(dòng)》137頁

幼兒社會(huì)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考(中班)

備 選 內(nèi) 容備 注（參考）建 議 主 題

中班上學(xué)期我升中班了《綜合活動(dòng)》3頁我長(zhǎng)大了

我們的小組《綜合活動(dòng)》5頁

我是班級(jí)小主人《綜合活動(dòng)》15頁

我去過的地方《綜合活動(dòng)》26頁國(guó)慶節(jié)到了

熱鬧的街景《綜合活動(dòng)》36頁

家鄉(xiāng)新面貌《綜合活動(dòng)》37頁

祖國(guó)媽媽的生日《社會(huì)》84頁

歡樂天地《綜合活動(dòng)》56頁我們都是好朋友 我做錯(cuò)了事以后《社會(huì)》94頁

走斑馬線《社會(huì)》38頁秋天的畫報(bào) 美麗的公園《社會(huì)》63頁

可愛的家《社會(huì)》21頁

紅燈停、綠燈行《社會(huì)》41頁

小貓釣魚《社會(huì)》31頁可愛的動(dòng)物

小羊過路了《社會(huì)》34頁

新年趣聞《綜合活動(dòng)》139頁冬爺爺?shù)亩Y物

取暖的安全《社會(huì)》51頁

天冷了怎么辦《社會(huì)》49頁

中班下學(xué)期快樂大家庭《綜合活動(dòng)》6頁快樂家庭

夸媽媽《綜合活動(dòng)》10頁

做元宵《社會(huì)》108頁

春天的田野《綜合活動(dòng)》41頁我找到了春天

有趣的屬相《社會(huì)》164頁

我最喜歡的玩具《綜合活動(dòng)》61頁我們身邊的科學(xué)

夸夸我自己《社會(huì)》70頁

好玩的玩具《社會(huì)》72頁

文房四寶《社會(huì)》156頁

我居住的社區(qū)《綜合活動(dòng)》123頁我們居住的地方

家鄉(xiāng)的特產(chǎn)《社會(huì)》57頁

我村的農(nóng)民科技站《綜合活動(dòng)》139頁

雪白的墻壁《社會(huì)》138頁

幼兒社會(huì)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（大班）

備 選

內(nèi) 容備注（參考）建 議

主

題

大班上學(xué)期值日生《綜合活動(dòng)》4頁規(guī)則和標(biāo)志

交通規(guī)則《綜合活動(dòng)》13頁

好哥哥、好姐姐《綜合活動(dòng)》20頁

熱鬧的馬路《社會(huì)》64頁

我們的城市《社會(huì)》

我的祖國(guó)《綜合活動(dòng)》27頁小小升旗手

為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員《綜合活動(dòng)》30頁

小小升旗手《綜合活動(dòng)》31頁

寶島臺(tái)灣《綜合活動(dòng)》49

慶祝國(guó)慶節(jié)《社會(huì)》111頁

中秋家家樂《社會(huì)》69頁

祖國(guó)衛(wèi)士《社會(huì)》

我們?nèi)マr(nóng)村《社會(huì)》豐收的季節(jié) 參觀農(nóng)村《自編》 農(nóng)民真辛苦《社會(huì)》 過節(jié)嘍《綜合活動(dòng)》151頁你快樂，我快樂 微笑《綜合活動(dòng)》158頁

開心帽和生氣包《綜合活動(dòng)》161頁 我的開心法寶《綜合活動(dòng)》162頁

我們的節(jié)日《社會(huì)》167頁

熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)《社會(huì)》

愛惜糧食《社會(huì)》

小烏龜爬過來《建構(gòu)式課程》動(dòng)物王國(guó)

變色龍《建構(gòu)式課程》

動(dòng)物明星《建構(gòu)式課程》

地球招聘清潔工《建構(gòu)式課程》

怎么辦《綜合活動(dòng)》147頁我們愛運(yùn)動(dòng)

學(xué)跳繩《社會(huì)》

這就是我《社會(huì)》

我也有長(zhǎng)處《社會(huì)》

我長(zhǎng)大了《整體性和諧發(fā)展課程》成長(zhǎng)中的我 新年聯(lián)歡會(huì)《整體性和諧發(fā)展課程》

大班下學(xué)期區(qū)域和規(guī)則《綜合活動(dòng)》4頁節(jié)日里的活動(dòng)

參觀圖書館《綜合活動(dòng)》13頁

拜年《社會(huì)》

元宵花燈會(huì)《社會(huì)》127頁

“三八”國(guó)際婦女節(jié)《社會(huì)》129頁

獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心《社會(huì)》

我做小記者《社會(huì)》能干的我

學(xué)寫信《社會(huì)》

我是勇敢的孩子《社會(huì)》 做個(gè)守信用的孩子《社會(huì)》

參觀銀行《社會(huì)》人們?cè)鯓庸ぷ?新聞發(fā)布會(huì)《綜合活動(dòng)》88頁

城市美容師《綜合活動(dòng)》95頁

醫(yī)院里的故事《綜合活動(dòng)》96頁

我們喜歡的環(huán)境《綜合活動(dòng)》122

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)《社會(huì)》157

勞動(dòng)真光榮《社會(huì)》

溫暖大家庭《社會(huì)》溫暖大家庭

各族兒童喜洋洋《社會(huì)》

廣告的用途《社會(huì)》

祖國(guó)各地的特產(chǎn)《社會(huì)》

端午節(jié)《社會(huì)》200頁

我的書包《綜合活動(dòng)》176頁再見幼兒園

參觀小學(xué)《社會(huì)》205頁

我的書包《綜合活動(dòng)》176頁

鈴聲響《社會(huì)》

第五篇：三歲幼兒自我介紹

三歲幼兒自我介紹

當(dāng)去到一個(gè)新環(huán)境下，時(shí)常需要用到自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認(rèn)可。千萬不能認(rèn)為自我介紹隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的三歲幼兒自我介紹，歡迎大家分享。

嗨!你們好!

我叫xx,是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。今年我5歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時(shí)候就想爸爸媽媽會(huì)給我起個(gè)什么名字呢?后來，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個(gè)詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會(huì)加油的!

告訴你們一個(gè)秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習(xí)了輪滑呢，我可神氣了!你們會(huì)輪滑嗎?下次我們來一次比賽吧!謝謝大家，再見!

從咿呀學(xué)語，到小嘴巴蹦出一個(gè)個(gè)詞語，再到說出整句整句的話，孩子的進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)的體現(xiàn)，到了3歲的寶寶，基本掌握了日常生活的詞匯和句子，而且機(jī)械記憶能力非常強(qiáng)，完全具備了學(xué)習(xí)自我介紹的能力。寶寶學(xué)會(huì)自我介紹，能促進(jìn)寶寶在接待客人、與老師或小同學(xué)初次見面時(shí)發(fā)揮人際交往的能力，而且如果不幸與家人走散了，還可以通過自我介紹及時(shí)得到幫助。所以，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)有意鍛煉寶寶的自我介紹能力。

家長(zhǎng)要教育寶寶學(xué)會(huì)自我介紹，首先要設(shè)計(jì)一些問題，用問答的方式，讓寶寶記住它們。問題主要應(yīng)該包括：姓名、年齡、家庭住址、父母名字、父母電話號(hào)碼、父母工作單位。

一開始訓(xùn)練的時(shí)候，家長(zhǎng)先自問自答，回答的時(shí)候，讓寶寶跟著說幾遍答案。讓后家長(zhǎng)質(zhì)只問問題，讓寶寶自己回答，一時(shí)忘記可以稍作提醒。每3天或者更多天只是重復(fù)練習(xí)一個(gè)問題，讓寶寶有足夠的時(shí)間強(qiáng)化記憶。一個(gè)問題熟練以后，再進(jìn)行下一個(gè)，每學(xué)夠3個(gè)問題就全部溫習(xí)一遍。

對(duì)于住址和工作單位這類有點(diǎn)復(fù)雜的問題可以多多重復(fù)。不妨在茶余飯后，想起來就考考他，如果他答不上來，可以分段提醒：咱們家住在哪里?是什么小區(qū)呀?幾幢?要把家里的地址寫下來，貼在和寶寶眼睛水平線一樣的`位置上，常常念上一兩遍，讓他耳熟能詳。

等所有的問題都熟悉后，要讓寶寶學(xué)會(huì)把這些問題的答案串聯(lián)起來，組成完整的一段話。一開始寶寶想不起來先說什么，可以提醒一兩個(gè)字，也可以設(shè)計(jì)一些手勢(shì)來進(jìn)行提示。不過3歲寶寶記憶力很好，只要常常練習(xí)，必定沒有問題，最后不需任何提示就可以直接陳述出來了。

自我介紹除了會(huì)背誦問題外，最關(guān)鍵的還在于敢對(duì)陌生人說。因此如果家里來了初次見面的客人，一定要抓住機(jī)會(huì)讓寶寶好好實(shí)踐一下，成功與否都要給與寶寶肯定和表揚(yáng)，多次練習(xí)后，寶寶就會(huì)敢于自我介紹了，寶寶的記憶能力、語言能力甚至是表演能力都會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。此外，對(duì)自己的了解也提升了寶寶的自信心，也鼓舞了他去學(xué)習(xí)更多的東西。當(dāng)他們面對(duì)陌生的人和環(huán)境的時(shí)候，可以更加從容不迫。萬一在戶外與大人走失，也可以盡快向身邊的大人求助。

大家好，我是小米，大名叫xxx，爸爸媽媽取這個(gè)名字是希望我好好學(xué)習(xí)。其實(shí)我是挺喜歡學(xué)習(xí)的，我可喜歡上幼兒園啦，我還愛看書、愛聽媽媽講故事，愛聽老師唱歌，愛交好朋友，所有新奇的事情我都感興趣。當(dāng)然、當(dāng)然，我最、最喜歡的還是芭比……

說到我的不足，爸爸媽媽和老師都說我太好動(dòng)，小屁股有點(diǎn)坐不坐，這個(gè)，其實(shí)，我是有一點(diǎn)點(diǎn)外向啦……

總之，在新的幼兒園，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，改正不足，做一個(gè)老師、小朋友都喜歡的好寶寶!

我的自我介紹完了，接下來，讓我們交個(gè)朋友吧!