第一篇：新湖一中2014年師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

新湖一中2014年師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了更好的貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、深入學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，師市黨委十屆四次黨委（擴(kuò)大）會(huì)議，全國(guó)、兵師教育工作會(huì)議精神，深化教育改革工作，以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)師市教發(fā)〔2014〕2號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《六師五家渠市2014年師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，決定在我校全面開展師德教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、充分認(rèn)識(shí)開展師德教育活動(dòng)的重要意義

在各學(xué)部深入扎實(shí)開展2014年師德教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，著力解決服務(wù)意識(shí)和行業(yè)作風(fēng)方面存在的突出問題，是貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中全會(huì)和“以人為本、執(zhí)政為民”理念的具體實(shí)踐；是確保深化教育改革順利進(jìn)行，維護(hù)教育事業(yè)公益性，保證教育改革發(fā)展成果惠及農(nóng)場(chǎng)人民群眾的客觀需要；是深入開展黨的群眾路線教育活動(dòng)的重要載體；是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行業(yè)良好形象的重要舉措。全體干部職工要統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)開展好此次活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感，凝聚人心、振奮精神，精心組織、周密部署，切實(shí)抓緊抓實(shí)，抓出成效。

二、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“傾情奉獻(xiàn) 服務(wù)師生”為主題，以辦農(nóng)場(chǎng)人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以師市2014年師德教育活動(dòng)為載體，將此次活動(dòng)與基礎(chǔ)教育綜合改革、開展黨的群眾路線教育活動(dòng)、德育工作和行風(fēng)建設(shè)等工作緊密結(jié)合。強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

（二）主要目標(biāo)。通過2014年師德教育活動(dòng)的開展，要求全體教職工做到“八個(gè)一”的要求：增強(qiáng)一種意識(shí)：全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；追求一個(gè)目標(biāo)：創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī)；體現(xiàn)一個(gè)價(jià)值：最大限度地發(fā)揮自己的潛力；運(yùn)作一種模式：學(xué)習(xí)-思考-實(shí)踐-提升-績(jī)效的工作模式；形成一種風(fēng)氣：行教學(xué)研究之風(fēng)，安全教育，智慧教學(xué)、高效課堂、教學(xué)成就；弘揚(yáng)一種精神：開拓創(chuàng)新的精神；堅(jiān)持一種作風(fēng)：凝心聚力，細(xì)節(jié)決定成??；維護(hù)一種形象：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)異成績(jī)、師生和社會(huì)滿意的形象。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

1.提高教師的思想政治素質(zhì)。廣大教師要以深入開展黨的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大和十八屆三中全會(huì)精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛祖國(guó)、熱愛人民；堅(jiān)持正確的政治方向，要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.樹立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3.提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，樹立科學(xué)教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，愛生如

子，形成良好的師生關(guān)系；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，言傳身教，為人師表；堅(jiān)持科學(xué)精神、潛心鉆研、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

4.嚴(yán)厲查處違背教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，著力解決職工群眾不滿意的突出問題。對(duì)違背《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新湖一中師德和教育教學(xué)事故界定及處理辦法》、《農(nóng)六師五家渠市關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》的人員，按有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

四、活動(dòng)安排

（一）組織機(jī)構(gòu)。開展師市2014年師德教育活動(dòng)是教育系統(tǒng)思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，保證活動(dòng)深入開展，取得實(shí)效，新湖一中成立了2014年師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)與成員如下：

組 長(zhǎng)：王志江 黨總支書記、副校長(zhǎng)

閻衛(wèi)健 校長(zhǎng)、黨總支副書記 副組長(zhǎng)：姚 暉 副校長(zhǎng)

張 暉 副校長(zhǎng)

呂群德 工會(huì)主席、黨辦主任、后勤黨支部書記

成 員：呂平瑞 校長(zhǎng)助理（宿管部主任）

馬文智 校辦主任 魏玉兵 高中教務(wù)主任

朱光蘭 初中教務(wù)主任、初中部黨支部書記 蘇紅武 總務(wù)處主任： 張 杰 資源管理中心主任： 李春蓮 女工主任：

馬耀東 高中教務(wù)處副主任、高中部黨支部書記 高明勇 初中德育處副主任 張惠寶 初中教務(wù)副主任 劉平元 資源管理中心副主任 王開彥 總務(wù)處副主任 屈金森 團(tuán)委副書記

李小亮 校辦干事

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨辦室，呂群德兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)師德教育活動(dòng)相關(guān)日常事務(wù)。

（二）工作階段。師德教育活動(dòng)時(shí)間為6個(gè)月，從今年3月1日至8月31日，要分階段抓好教育活動(dòng)。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日—3月10日）

（1）及時(shí)召開2014年師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，深入人心。

（2）要制訂實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)習(xí)教育階段（3月11日—4月15日）

（1）學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)教育要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求相聯(lián)系，與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，做到學(xué)有成效。

（2）組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)貫徹師市黨委十屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，中央、兵團(tuán)和師市群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話和工作部署，中央、兵團(tuán)和師市關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)講話和工作部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”、兵團(tuán)黨委二十六條細(xì)則和師市黨委常委會(huì)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的相關(guān)規(guī)定，全國(guó)、兵團(tuán)、師市教育工作會(huì)議精神和工作部署。

2.深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》和師市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等相關(guān)文件，收集身邊和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（3）學(xué)校將組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每個(gè)教職工活動(dòng)期間學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》找出自己的差距和不足，反思存在問題的思想根源，提出積極的整改意見。使廣大教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法從教、為人師表的重要性和必要性，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（4）每位教職員工都要簽訂師德師風(fēng)承諾書。完善師德師風(fēng)承諾踐諾制度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感，學(xué)校要組織師德師風(fēng)建設(shè)征文活動(dòng)和演講比賽及教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段學(xué)習(xí)的成果。

（5）開辟師德教育活動(dòng)專欄。學(xué)校要開辟師德教育活動(dòng)專欄和簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)刊登師德教育活動(dòng)情況，報(bào)師市教育局在學(xué)校創(chuàng)設(shè)人人關(guān)心師德建設(shè)的良好環(huán)境。

3.實(shí)踐提高階段（4月16日—5月31日）

（1）組織演講報(bào)告會(huì)。以“傾情奉獻(xiàn)，服務(wù)師生”為主題，在開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)的基礎(chǔ)上，篩選推薦師德優(yōu)秀事跡先進(jìn)個(gè)人。在教師節(jié)期間，師市教育局將舉辦師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)校將組織教師參加。

（2）結(jié)合黨風(fēng)廉政教育月，開展警示教育，組織黨風(fēng)廉政教育專題講座和活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正校園氛圍。教職員工要帶頭開展好“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動(dòng)。（3）開展“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。各年級(jí)、班級(jí)組織開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)座右銘征集活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)紀(jì)律教育、誠(chéng)信教育，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；在班風(fēng)建設(shè)方面，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍；在校風(fēng)建設(shè)方面，開展各種校園文化活動(dòng)，倡導(dǎo)積極向上校園文化，構(gòu)建良好師生關(guān)系，營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、文明誠(chéng)信、平等包容的和諧校園；在師風(fēng)建設(shè)方面，弘揚(yáng)師德師風(fēng)、落實(shí)教學(xué)規(guī)范，引導(dǎo)教師充滿愛心，盡職盡責(zé)，以身示范，教書育人，做學(xué)生的良師益友。

（4）開展結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)。組織每一位教師重點(diǎn)幫助經(jīng)濟(jì)上、生活上或者學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，支持、指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。

（5）認(rèn)真開展“走進(jìn)家庭”大家訪活動(dòng)。建立全員育人制度，每個(gè)班級(jí)的班主任和每位任課教師要完成對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行家訪的工作任務(wù)，尤其是班主任教師，要主動(dòng)拓寬與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的渠道，特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長(zhǎng)的交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教，完善家訪資料。每位任課教師聯(lián)系5—10名學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)校、班級(jí)、團(tuán)委、少先隊(duì)要組織開展符合學(xué)生綜合發(fā)展的、樂于接受的德育主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以養(yǎng)成教育為載體，大力培養(yǎng)有主體精神、積極個(gè)性、良好品德和健全人格的人。

（6）積極開展“開門評(píng)議”活動(dòng)。做到“三評(píng)”即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，努力做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。要制定具體的評(píng)議方案，發(fā)放征求意見表、師德評(píng)議表，讓學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)和教師的服務(wù)意識(shí)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，全面掌握了解教師師德表現(xiàn)。切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

4.建章立制階段（5月31日—6月30日）

（1）每位干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和評(píng)議情況，按照“傾情奉獻(xiàn)，服務(wù)師生”的總體要求，認(rèn)真查找在工作作風(fēng)，服務(wù)意識(shí)方面存在的突出問題，認(rèn)真剖析原因，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫一篇師德師風(fēng)自查報(bào)告，形成書面材料。

（2）全體教職工要針對(duì)存在的問題及存在問題的原因，制定師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，采取切實(shí)可行的措施加以整改。學(xué)校將制定《教師師德考核辦法》，全方位開展師德考核，填寫教師職業(yè)道德考核登記表，評(píng)定出“優(yōu)秀、合格、不合格”等次，評(píng)選師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人；不合格人員年終考核不稱職，并視情節(jié)輕重，按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（3）學(xué)校將完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度。在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題和實(shí)際情況，制訂科學(xué)有效、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法，認(rèn)真開展教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議的師德師風(fēng)考核評(píng)估，把師德師風(fēng)考核評(píng)估同教師的績(jī)效考核和年度考核結(jié)合起來，將考核結(jié)果記入教師師德師風(fēng)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任（聘用）、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng) “一票否決制”，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

5.總結(jié)表彰階段（7月1日—8月31日）

（1）總結(jié)師德教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校全面總結(jié)師德教育活動(dòng)開展情況，建立師德檔案，完善相關(guān)臺(tái)賬，總結(jié)材料于8月2日前撰寫好交師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報(bào)師市教育局辦公室。（2）今年教師節(jié)期間，師市教育局將舉辦師德師風(fēng)演講比賽。學(xué)校要積極組織以“傾情奉獻(xiàn) 服務(wù)師生”為主題的演講活動(dòng)，認(rèn)真篩選推薦師德典型事跡，將表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，各部門將參加演講比賽的人員名單、演講稿和演講DVD光碟于7月25日前報(bào)新湖一中師德教育活動(dòng)辦公室。

（3）今年教師節(jié)期間，師市教育局將評(píng)選表彰師市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。我校將積極申請(qǐng)，按照自查條件認(rèn)真自查，力爭(zhēng)通過師市教育局檢查驗(yàn)收。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，把師德教育活動(dòng)開展情況與教學(xué)工作、績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先工作相結(jié)合，層層落實(shí)責(zé)任制，切實(shí)把活動(dòng)抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。

（二）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。要通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核評(píng)比，并將積分記入師德檔案。學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將分階段督導(dǎo)檢查活動(dòng)開展情況，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各部門要重視輿論宣傳工作，加大宣傳報(bào)道力度，充分利用學(xué)校廣播、校報(bào)、板報(bào)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體形式，大力宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、目的和意義，及時(shí)宣傳好的做法、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，樹立教育行業(yè)良好形象，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

新 湖 一 中

二0一四年三月三日

第二篇：師德專題教育活動(dòng)實(shí)施方案

“修師德、鑄師魂、樹師表”專題教育

活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，根據(jù)東區(qū)教發(fā)[2012]55號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“十八大”精神，緊緊圍繞東營(yíng)區(qū)教育局關(guān)于開展“修師德、鑄師魂、樹師表”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變思想為前提，以制度建設(shè)為保障，以教育活動(dòng)為抓手，以評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，以提高素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教職工隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

師德主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求。通過開展專題教育活動(dòng)，著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，推進(jìn)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

三、方法步驟

這次專題教育活動(dòng)從2012年11月下旬開始，到2013年1月底結(jié)束，分為四個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年11月28日-12月10日）學(xué)校召開專題動(dòng)員會(huì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案，制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《東營(yíng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》和《東營(yíng)區(qū)教職工隊(duì)伍管理意見》等規(guī)章制度，每名教職工要寫出不低于10000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（二）自查自糾階段（2012年12月11日-20日）

學(xué)校將針對(duì)第一階段所學(xué)內(nèi)容，組織每位教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真的自查反思，重點(diǎn)突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、有償家教等以教謀私問題；四查遵守工作紀(jì)律情況，看是否有在工作時(shí)間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等現(xiàn)象；五查樹立教師文明形象情況，看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有職業(yè)倦怠、作風(fēng)不實(shí)、弄虛作假、投機(jī)取巧等現(xiàn)象。教師要按照“七查七看”的要求，認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，明確努力方向，并形成個(gè)人自查報(bào)告。

（三）集中整改階段（2012年12月21日-2013年1月10日）學(xué)校和教師個(gè)人都將針對(duì)查找出的突出問題，認(rèn)真制定整改措施，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，確保整改效果。學(xué)校在整改的同時(shí)，將大力宣傳和弘揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型。學(xué)校將開展各種專題教育活動(dòng)，以“愛生月”、“近師周”活動(dòng)為載體，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的感情，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解和理解，密切與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。

（四）鞏固提高階段（2013年1月11日-31日）

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將組織專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員對(duì)每位老師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和考核，考核結(jié)果將納入教師師德考核。學(xué)校將在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，建立加強(qiáng)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將適時(shí)開展師德師風(fēng)征文比賽、教育箴言征集評(píng)選、師德師風(fēng)書畫攝影作品展等活動(dòng)，不斷鞏固和擴(kuò)大這次活動(dòng)的成果。通過專題教育活動(dòng)，廣大教師依法執(zhí)教的意識(shí)和為人師表的責(zé)任感要明顯增強(qiáng)，學(xué)校的管理水平、德育工作和行風(fēng)建設(shè)要進(jìn)一步得到改善。

四、有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)本次師德專題教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我們將成立以張俊副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這一工作的領(lǐng)導(dǎo)與督查。我校師德專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將精心部署，積極開展工作，并充分發(fā)揮教代會(huì)在師德主題教育中的作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局，確保師德專題教育活動(dòng)有序、有節(jié)、有效地隆重開展。

（二）圍繞主題，精心組織。我們將緊緊圍繞主題和本校工作重點(diǎn)，在提高教師思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀上下功夫，在樹立教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德上做文章。將運(yùn)用多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)都將認(rèn)真組織，防止流于形式。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我們將充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳本次教育活動(dòng)的主題、要求和目的，讓社會(huì)了解、配合并有效參與到這次活動(dòng)中來。我們將把在師德主題教育中采取的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型以通訊形式向區(qū)教育局推薦，廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍，以推動(dòng)師德主題教育向縱深發(fā)展，取得更大成效。

第三篇：師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

“用愛干教育，以德育新人”師德教育

活動(dòng)方案

為了適應(yīng)教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)縣教體局開展“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動(dòng)的總體部署和開展學(xué)校能量升級(jí)活動(dòng)的總體要求，經(jīng)研究，決定在全校開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”十八大重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》及其配套法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，《明德中心小學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》為依據(jù)，以建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的工作責(zé)任感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，不斷提升學(xué)校的能量，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)校快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目的和意義

縣教體局安排的“明師德，正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、建校風(fēng)”活動(dòng)，規(guī)范了我校教師職業(yè)行為，師德素養(yǎng)全面提高，營(yíng)造了良好教書育人環(huán)境。開展 “用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動(dòng)是全校師德教育活動(dòng)的繼續(xù)和堅(jiān)守，鞏固取得的成績(jī)。

三、建設(shè)目標(biāo)

通過開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動(dòng)，在全校教師中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我?！坝脨鄹山逃?，以德育新人”師德教育活動(dòng)取得實(shí)效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的開展。

組長(zhǎng)：陳之喜

成員：閆德魏文王麗武興 武雅琴 李維杰 趙玉梅

五、實(shí)施步驟

活動(dòng)自2013年4月開始，至2013年12月結(jié)束，集中九個(gè)月時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)分五個(gè)階段。

第一階段（2013年月4月）：全面動(dòng)員部署階段

1.按照縣教體局的統(tǒng)一安排，成立教師師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校能量升級(jí)活動(dòng)制定本校師德教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案、師德考核評(píng)價(jià)制度、工作計(jì)劃、日程推進(jìn)表。

2.召開全校教職工大會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員。

3.每位教職員工結(jié)合自身實(shí)際制定“用愛干教育，以德育新人”師德修養(yǎng)計(jì)劃。

第二階段（2013年月5月――7月）：學(xué)習(xí)教育階段

1.學(xué)習(xí)教育政策理論。學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，將《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育

2廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德教育工作的通知》、市教育局《張掖市校長(zhǎng)和教師德能測(cè)評(píng)辦法》、市教育局鄭局長(zhǎng)在全市2013年教育工作會(huì)議上的講話的學(xué)習(xí)、落實(shí)作為今后一個(gè)時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，大力宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)，使廣大教師知法、懂法、守法。通過此階段的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師教書育人的質(zhì)量意識(shí)、愛心育人的服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)教師人格魅力的提升。

2.開展讀書活動(dòng)。一本好書會(huì)成就一個(gè)人的一生，多讀好書會(huì)使人的精神境界得以提升。主要學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、《愛的教育》、《賞識(shí)你的孩子》等系列書目，學(xué)習(xí)感悟，互動(dòng)交流，改變其心智模式。由此，教師全身心地投入到自己所從事的教育教學(xué)工作之中，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來書寫 “用情、用愛、用心做教育”的篇章。

第三階段（2013年月8月――9月）：查找問題階段 對(duì)教師師德進(jìn)行實(shí)事求是的自查，尋找用愛干教育，以德育新人師德教育方面的不足和問題。

1.按照縣教體局相關(guān)會(huì)議精神查找問題。即：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等以教謀私的問題；四查遵守社會(huì)公

德情況，看是否有違反社會(huì)公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)的行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)和紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2.開展問卷調(diào)查，組織發(fā)放問卷，召開座談會(huì)，開展家訪，向?qū)W生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，為加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。對(duì)突出反映的問題，學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，有關(guān)情況要向全體教師反饋。

3.開展反思自查，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進(jìn)行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實(shí)行師德承諾制度。存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，努力措施要切實(shí)可行。

4.開展師德評(píng)議，9月下旬，師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開教師評(píng)議會(huì)，每位教師都要認(rèn)真查找存在的主要問題，并接受其他教師的評(píng)議。通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)掌握每位教師遵守師德規(guī)范和愛心育人的情況，注重學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議。第四階段（2013年月10月――11月）：解決問題階段

1.針對(duì)查找出的突出問題，逐條研究，制定切實(shí)可行的解決辦法和思路。要著力抓好學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題的解決。

2.組織討論分析，在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期用愛干教育，以德育新人的人民教師”的大討論。討論重點(diǎn)圍繞以下專題展開：新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容；怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念；怎樣做到教書與愛心育人的緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合自身尋找并解決在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。

3.開展師德師風(fēng)反思征文活動(dòng)。每位教師寫一篇關(guān)于本次師德教育活動(dòng)的自我反思體會(huì)或認(rèn)識(shí)的文章。

4.解決問題階段要堅(jiān)持邊議邊改、邊查邊改、查改結(jié)合、注重實(shí)效，要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準(zhǔn)，把解決問題落到實(shí)處，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)等關(guān)系，不斷促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校能量提升。

第五階段（2013年12月）：總結(jié)提升階段

1．認(rèn)真對(duì)師德專題教育活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺，形成書面總結(jié)材料。

2．完善、規(guī)范教師師德達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則以及師德評(píng)估檔案。

3．培育樹立先進(jìn)典型。大力宣傳、表彰師德高尚的教師。廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過先進(jìn)典型的示范、輻射、帶動(dòng)作用，引導(dǎo)、鼓舞廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表，愛心育人。

4.完善學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。學(xué)校將把師德考核結(jié)果作為教師培養(yǎng)、績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)。實(shí)行教師師德考核一票否決制。不斷推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師良好的師德群體形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。

5.收集資料，將各階段活動(dòng)形成文字材料，并分門別類進(jìn)行收集整理。

六、任務(wù)及要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

2.積極探索新形勢(shì)下的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、工作簡(jiǎn)報(bào)開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，運(yùn)用座談訪談、演講、征文等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

3.在活動(dòng)中，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持把活動(dòng)與學(xué)校能量升級(jí)活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持把活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持把活動(dòng)與抓好當(dāng)前工作、謀劃明年工作思路相結(jié)合。同時(shí)，正確處理好活動(dòng)與開展正常教育教學(xué)工作的關(guān)系，與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，與強(qiáng)化管理提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的關(guān)系，切實(shí)提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

民樂南豐明德小學(xué)

2013年3月

第四篇：2012師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學(xué)開展以“有愛心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，深入開展以“有愛心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)干部職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

二、“四心”內(nèi)涵

開展“四心”師德教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨，其基本內(nèi)涵是：

有愛心，即滿腔熱忱，獻(xiàn)身教育。沒有愛就沒有教育，愛是教育的根基和起點(diǎn)。教師有愛心，就是要“心中有大愛，赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中；就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅(jiān)守崗位，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，切實(shí)做好教書育人工作；就是要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，因材施教，誨人不倦，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

有誠(chéng)心，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。誠(chéng)信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有誠(chéng)心，就是要真誠(chéng)對(duì)待工作，忠誠(chéng)教育事業(yè)，做到一絲不茍、勤勤懇懇，用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的良好形象；就是要真誠(chéng)對(duì)待同事，“誠(chéng)實(shí)我做起，信譽(yù)待他人”，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)打造溫馨和諧團(tuán)隊(duì)；就是要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，為人師表、表里如一，遵守諾言、恪守信用，成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。

有責(zé)任心，即自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石，也是師德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度。教師有責(zé)任心，就是要牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態(tài)，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干點(diǎn)事情、多做點(diǎn)工作。

有感恩心，即心存感恩，回報(bào)社會(huì)。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則，心存感恩是一種幸福的習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對(duì)待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)安排

“四心”師德教育活動(dòng)時(shí)間安排一個(gè)月，從10月10日至11月10日，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（10月10日――10月20日）

各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體的學(xué)習(xí)配檔，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施，深入開展“四心”師德建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步夯實(shí)師德基石，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《威海市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》等。

二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)觀看高金英的《靜下心來教書、潛下心來育人》，李振村的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的九大追問》，陶繼新的《打點(diǎn)幸福人生》等蘊(yùn)含先進(jìn)師德理念的優(yōu)秀作品。以專家引領(lǐng)帶動(dòng)全體教職工師德認(rèn)識(shí)和師德理念的提升。

三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，對(duì)照“四心”師德要求深入挖掘先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)提煉，擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德報(bào)告”，號(hào)召?gòu)V大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型，趕超身邊師德模范。

四是開展師德建設(shè)大家談活動(dòng)。要圍繞“四心”積極組織開展“師德建設(shè)大家談”活動(dòng)。要通過學(xué)科組、級(jí)部、處室、校會(huì)等形式進(jìn)行深入研討，骨干教師研討如何率先垂范，做好師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等等。師德討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。同時(shí)，開設(shè)“網(wǎng)上校長(zhǎng)論壇”。各學(xué)校校長(zhǎng)要以“四心”為主題，圍繞如何帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見解和感受。各位校長(zhǎng)的講話要錄制成視頻，刊登在本校校園網(wǎng)和文登教育網(wǎng)上。

（二）自查反思階段（10月21日―10月31日）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要安排專門時(shí)間，以級(jí)部、教研組等為單位，認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來的思想工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開展。既要反思長(zhǎng)處，又要反思存在的問題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

一是抓好民主評(píng)議活動(dòng)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界民主評(píng)議師德情況，通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)放師德評(píng)議表等形式，廣泛征求群眾的意見和建議，并匯總做出評(píng)定。民主評(píng)議要本著“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行，對(duì)群眾反映出的問題，要及時(shí)告知教師，并督促其認(rèn)真改正。

二是開展寫一篇反思實(shí)例活動(dòng)。要組織全體教職工對(duì)照“四心”師德要求，結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況，寫好一篇反思實(shí)例。要求要有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性實(shí)效性，嚴(yán)禁套話、虛話、空話，各學(xué)校要組織教職工在一事實(shí)上范圍內(nèi)進(jìn)行交流，并將反思實(shí)例收齊存檔。

三是開展師德征文活動(dòng)。在全體教職工中組織開展以弘揚(yáng)“四心”為主題的師德征文活動(dòng)。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，也可以談自己對(duì)教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限，可以是贊美高尚師德的一首小詩，可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文，可以是管理、教育過程中的一次反思，也可以是觸動(dòng)心靈的一件小事等等。各學(xué)校自行組織評(píng)選，優(yōu)秀者參加教育局組織的征文評(píng)選，每處學(xué)校選送3―5篇。教育局將組織評(píng)選優(yōu)秀征文并發(fā)放獲獎(jiǎng)證書，優(yōu)秀征文將在文登教育網(wǎng)和《文登教研》上刊登。征文內(nèi)容要求必須為原創(chuàng)，且沒有公開發(fā)表過。

第五篇：閆集一中師德師風(fēng)教育年活動(dòng)實(shí)施方案

閆集一中“師德師風(fēng)教育年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平，辦人民滿意的教育，我校根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的通知》文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“規(guī)范執(zhí)教行為”為主題，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，對(duì)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課、教師有償家教、濫發(fā)資料、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象進(jìn)行集中整治，引導(dǎo)教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不斷規(guī)范自己的從教行為。

二、活動(dòng)主題：規(guī)范執(zhí)教行為，做幸福快樂教師

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立“師德教育年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：郭紅軍

副組長(zhǎng)：井好習(xí)徐紅杰 王齊化

成 員：劉坤、張坤、閆洪奎、郭紅巖、焦秀玲、馬月、李素華、姜鴻濤、王霞、曹雪梅、陳桂榮、吳忠芳、馬秀英。

四、時(shí)間安排和方法步驟 師德教育年活動(dòng)從2013年3月開始，到2013年12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)提高，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。從春季開學(xué)至5月底，主要抓好學(xué)習(xí)、師德形象討論工作。

1、制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)。①3月底，制定學(xué)校師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。②4月初，召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)

2、組織專題學(xué)習(xí)，開展交流活動(dòng)。

①制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料上傳實(shí)中網(wǎng)，教職工通過校園網(wǎng)自學(xué)相關(guān)法律法規(guī)。

②教職工人人撰寫師德剖析材、師德讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)體會(huì)不少于1500字。

③4月中旬召開校委會(huì)月集中學(xué)習(xí)交流座談會(huì)

④5月份開展如何“爭(zhēng)做人民滿意教師”師德形象大討論活動(dòng)。⑤5月底舉辦師德演講會(huì)。先由各組推薦2至3名教職工進(jìn)行初賽，確定4名在全校演講，推薦1名優(yōu)秀選手參加縣師德演講會(huì)競(jìng)賽，第二階段：分析檢查、考核評(píng)議。從6月初至9月底，主要抓好自查自糾、考核評(píng)議兩項(xiàng)工作。

1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)或?qū)ｎ}組織生活會(huì)。圍繞“如何辦人民滿意的學(xué)?！边@一主題，深入查找學(xué)校或班子成員是否存在違規(guī)有償補(bǔ)課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否默許、授意、縱容班主任、科任教師在校內(nèi)、外收費(fèi)辦班補(bǔ)課，學(xué)校是否將校舍和場(chǎng)地出租、出借給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開展針對(duì)中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)、是否借培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)委員會(huì)等之名，參與組織有償補(bǔ)課，是否以提高質(zhì)量和完成教學(xué)任務(wù)為由違規(guī)補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)、是否有濫發(fā)資料等行為。

2、組織教師自查整改。深入查找教師是否存在有償家教、濫發(fā)資料、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，要深刻分析存在問題的原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，明確整改方向。學(xué)校查擺問題情況要形成專題報(bào)告報(bào)縣教育局，教師人人撰寫自查報(bào)告，明確整改方向和整改措施。

3、扎實(shí)開展師德考核工作。利用暑期集訓(xùn)，全體教職工進(jìn)行述職和師德總結(jié)，教職工通過自評(píng)、互評(píng)，并結(jié)合家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教等形式，綜合評(píng)定教師師德考核等級(jí)。教師師德考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)，學(xué)校根據(jù)各組人數(shù)確定優(yōu)秀等級(jí)分配比例，全校優(yōu)秀比例嚴(yán)格控制在15%以內(nèi)。

4、認(rèn)真評(píng)選“師德標(biāo)兵”。學(xué)校在師德考核、群眾測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，推出校園“師德標(biāo)兵”。評(píng)選過程先由年級(jí)組推薦、全校投票，表決結(jié)果經(jīng)師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究后，最后進(jìn)行公示。對(duì)推出的“師德標(biāo)兵”，學(xué)校將在教師節(jié)上給予隆重表彰，并利用各種媒體進(jìn)行宣傳。

第三階段：整改落實(shí)。從10月初至12月底。主要抓好制定整改落實(shí)方案、解決突出問題兩項(xiàng)工作。

1、制定整改落實(shí)方案。學(xué)校對(duì)查找出來的四個(gè)方面的問題，分輕重緩急，提出整改落實(shí)的目標(biāo)和時(shí)限要求，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)具體責(zé)任，使整改落實(shí)工作有章可循。整改落實(shí)方案和整改落實(shí)措施要以適當(dāng)方式向教職工和社會(huì)公布，做出承諾，接受監(jiān)督。

2、解決突出問題。要集中力量解決存在的突出問題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的人和事，學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，制定措施，督促落實(shí)并取得成效。需要報(bào)上級(jí)進(jìn)行調(diào)查處理的，要及時(shí)上報(bào)，并協(xié)助做好相關(guān)工作。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為把師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保師德教育活動(dòng)有實(shí)效，成立以校長(zhǎng)黎峰為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨支部副書記王林皖具體落實(shí)師德教育活動(dòng)的日常工作，做好相關(guān)宣傳、活動(dòng)、考核、檔案等工作。

2、提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要把師德師風(fēng)教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓，提前謀劃，周密部署。要將學(xué)校的師德教育活動(dòng)和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，通過抓師德教育促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，用教育教學(xué)質(zhì)量是否得到提高來檢驗(yàn)師德教育活動(dòng)開展的效果。

3、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳，充分利用宣傳標(biāo)語、專題網(wǎng)站、校園廣播電視、校報(bào)專欄、專題論壇等宣傳陣地，大力宣傳開展師德師風(fēng)教育的重要性、活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求以及工作重點(diǎn)等內(nèi)容，宣傳學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)進(jìn)展、師德先進(jìn)典型，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。學(xué)校將利用家長(zhǎng)會(huì)、《給家長(zhǎng)第一封信》等形式，對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)公開承諾。

4、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課、濫發(fā)資料和體罰、變相體罰學(xué)生行為。對(duì)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課的、體罰或變相體罰學(xué)生的，一經(jīng)查實(shí)，要及時(shí)給予批評(píng)教育，如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，本考核直接確定為不合格，不予兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，同時(shí)取消其三年的評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘職稱、評(píng)選骨干教師及學(xué)科帶頭人、縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀人才等資格，對(duì)已經(jīng)獲得學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀人才等稱號(hào)或資格的，取消其稱號(hào)或資格。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政處分；對(duì)屢教不改、社會(huì)影響較大的教師，由學(xué)校解聘，直至取消其教師資格。對(duì)因此造成學(xué)生傷害責(zé)任事故的，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失，并視情節(jié)給予相應(yīng)的行政處分。對(duì)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、年級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等負(fù)有連帶責(zé)任的管理干部，按學(xué)校出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)的規(guī)定》執(zhí)行。

5、認(rèn)真做好階段性總結(jié)。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的每一個(gè)階段工作結(jié)束，學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)，總結(jié)情況及時(shí)上報(bào)縣師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通過活動(dòng)，不斷挖掘先進(jìn)典型，提煉典型做法，查找存在的不足，認(rèn)真加以改進(jìn)。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理

學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校將通過家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教、舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等方式，加強(qiáng)明察暗訪，加大監(jiān)管和查處力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違規(guī)補(bǔ)課、濫發(fā)資料、體罰和變相體罰學(xué)生行為。對(duì)群眾的投訴及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，做到一有投訴，立即調(diào)查處理，絕不姑息遷就。對(duì)有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)者，從嚴(yán)處理。