第一篇：韓崗鎮(zhèn)初級中學2016年度自評報告

2016年度績效考核自評報告

梁山縣韓崗鎮(zhèn)初級中學

為加強學校管理，充分發(fā)揮教育服務作用，調動我校人員的積極性，根據山東省教育系統績效考核標準和《梁山縣事業(yè)單位績效考核工作實施方案》文件精神及我校落實考核目標的實際情況，現將我校本學年度完成績效考核目標任務的情況自評如下：

經梁山縣教育和體育局批準，我校于2016年11月改制為全日制九年一貫制學校。學?，F有17個教學班，學生715人，其中中學部503人，小學部212人，教職工68人，其中中學部54人，小學部14人。學歷達標率100%，全部持有中學或小學《教師資格證書》，崗位合格率均達100%。

校園占地面積33300平方米，建筑面積11228.77平方米，路面硬化面積12530平方米，綠化面積3600平方米，生均建筑面積15.71平方米，生均綠化面積5.03平方米。

今年我校在迎接省級義務教育均衡發(fā)展驗收過程中，加大人力、物力和財力建設和完善各項工作。其中，（1）物理、化學和生物儀器室、實驗室，技術教室、史地教室、微機室、音樂教室、美術（書法）教室、舞蹈室等學科專用教室種類及專用設施配備齊全，布置合理，整潔完好，單間使用面積均滿足教學需要。（2）公共教學用房設有圖書室、閱覽室、心理咨詢室、科技活動室、衛(wèi)生室、錄播室、體育器材室也達到驗收標準。

學校餐廳1處，能容納600余名師生同時用餐。

學校配備300米環(huán)形塑膠跑道，直跑道100米，中間設有足球場，并種植了草坪。配有大籃球場2個，小籃球場1個，排球場1個，室外乒乓球臺13個，各種體育器械數量及場地材質符合標準要求，各類運動器材按省級標準配置。

一、共性指標考核（總分10分，自評分10分）

1．法人登記、年度報告公開情況（該項分值4分，自評分4分）

符合法人設立登記條件；年度報告公開規(guī)范、信息準確；沒有涂改、出租、出借；單位印章、標牌、單位名稱的標記與核準的一致，年度登記資料完整。

2．宗旨、業(yè)務范圍履行情況（該項分值3分，自評分3分）未超出業(yè)務范圍開展工作；職責履行到位。

3．信息公開情況（該項分值3分，自評分3分）已按規(guī)定履行信息公開義務；

已在規(guī)定時限進行登記管理信息公開及向監(jiān)督管理部門備案； 未公開不應當公開的登記管理信息； 登記管理信息公開內容詳細，沒有缺失。

二、個性指標考核（總分100分，自評分94.5分）

（一）辦學方向。（12分，自評得分12分）1．全面貫徹教育方針。（分值6分，自評分6分）

面向全體學生。依法履行學校的教育責任，無拒收、排擠學生現象；教師在教學中因材施教，有切實可行的轉化后進生措施。教師學期教學計劃中有轉化后進生措施；（分值3分，自評3分）

學生全面發(fā)展。全面進行德、智、體、美、勞教育，制訂了切實減輕學生課業(yè)負擔、保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時的具體措施，學生每天上午有半個小時的大課間做廣播操，學生全面發(fā)展、主動發(fā)展。（分值3分，自評3分）

2．依法依規(guī)辦學。（分值6分，自評6分）

辦學行為規(guī)范。無亂收費、違規(guī)招生、體罰學生等違規(guī)行為。學校設有收費公示欄，服務性收費遵循自愿原則，按招生計劃和縣教體局規(guī)定招生，辦學行為規(guī)范，無投訴現象發(fā)生。（分值3分，自評3分）

學校民主管理，校務公開。重大事項集體決策，重大開支集體研究，切實保障教職工參與學校管理的權利，有民主決策、管理和監(jiān)督的具體途徑和措施。學校設有校務公開欄、意見箱、有公示名單，教職工對校務公開工作無意見。（分值3分，自評3分）

（二）常規(guī)管理（分值55分，自評52.5分）1．隊伍建設（分值14分，自評13.5分）

領導班子堅持以教育教學工作為中心，深入教學一線擔任、指導教育教學工作。校長、業(yè)務主任堅持聽課、評課達40節(jié)以上。（分值3分，自評3分）

狠抓師德師風建設，重視教師專業(yè)發(fā)展。組織開展形式多樣的師德師風建設活動，制定了師德責任追究制度，簽訂了師德責任書，無違法違紀案例發(fā)生。教

師培訓有明確的目標、計劃和措施，校本研訓、書香校園等活動開展扎實有效。制定了校本培訓計劃，措施得力，參培率100%。教師63%達大學以上學歷，其中，教育碩士一名，教師執(zhí)證上崗。（分值4分，自評4分）

穩(wěn)步推進校內人事、分配制度改革，充分調動廣大教職員工工作積極性和創(chuàng)造性。（分值2分，自評1.5分）

抓好黨建工作，黨風廉政建設和信訪維穩(wěn)責任落實。校務公開，重大事項民主決策，無非正常上訪現象，黨政干部自覺遵守廉潔自律規(guī)定。（分值5分，自評5分）

2．德育工作（分值8分，自評6分）

德育工作有計劃，措施得力，成效明顯，形成良好校風校紀。建立了校長負責的德育工作管理機制，選派了優(yōu)秀的教師擔任政教主任、團委書記和大隊輔導員，落實其行政待遇。德育工作、團委和少先隊工作有計劃、有總結。學校組織的大型活動每學期2次以上，班級德育活動（團日活動、中隊活動）每期達8次以上，有活動方案、有活動記錄和總結。廣播站做到了正常廣播，并建立了完善的制度和培訓方案。（分值3分，自評2.5分）

建立學校、家庭、社區(qū)德育網絡體系，家長學校常規(guī)活動開展好。家長學校常規(guī)活動正常開展，設有校牌，資料齊全，每學期組織兩次以上的家長學習。（分值2分，自評1分）

德育活動內容豐富，有特色，學生參與面廣。學校利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機，開展了愛國守法、文明禮儀等各類德育教育活動，活動開展豐富；德育工作、團員、少先隊工作資料及時整理歸檔；團委書記、大隊輔導員及時參會，按時按質完成上級交辦任務；學校德育、團委和少先隊工作開展得比較有特色、有影響、有示范作用。（分值3分，自評2.5分）

3．教學常規(guī)（分值12分，自評12分）

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足各類課程。（分值2分，自評2分）認真落實《梁山縣中小學教學工作常規(guī)》，每學期有四次全校教師教學常規(guī)檢查，檢查過程有記錄，并且不斷總結、改進、提高。（分值3分，自評3分）

教研制度健全，活動經常，效果好。我校每期組織至少兩次教學工作研討會或教學成果交流會?；顒佑杏媱?、有總結。（分值2分，自評2分）

積極開展校園各項活動，學生校園課外活動豐富。我校在國慶、元旦期間，各班組織了愛國主題活動或聯歡會，效果良好。（分值3分，自評3分）

各類文書、檔案立檔管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，資料齊全，學籍管理嚴格執(zhí)行縣教體局規(guī)定，按程序辦理。（分值2分，自評2分）

4．安全管理（分值5分，自評5分）

學校有各種安全制度、安全預案、安全設施完善，經常性開展安全教育、安全演練、禁毒教育，無人員參與邪教活動。（分值3分，自評3分）

本年度無人員傷亡、無財產損失、未發(fā)生重大安全事故。（分值2分，自評2分）

5．財務后勤管理（分值11分，自評11分）

學校有財務管理制度、經費有預決算；收入全部繳存專戶、按規(guī)定支出經費；經費使用合理有效；預算外收入管理規(guī)范，統計報表數據準確、按時。（分值4分，自評4分）

固定資產定期盤點，賬目、賬物相符。設備添置按政府采購制度和局相關規(guī)定執(zhí)行。學校有固定資產明細帳、財產登記冊、易損耗物品登記冊、學校財產物資借、領登記冊，學校設備添置與購買按規(guī)定程序報批、實施。（分值3分，自評3分）

后勤管理有計劃、有措施、效果好；學校有后勤管理制度，且執(zhí)行好，為師生服務態(tài)度好、質量高。（分值2分，自評2分）

學校房產、地產管理規(guī)范，權證齊全；基建維修有計劃、資料齊全；水電管理維護到位、正常。水電管理、無跑、冒、滴、漏現象，及時維護、維修。（分值2分，自評2分）

6．中心工作履職（分值5分，自評5分）

服從學校中心工作安排，積極落實，效果好。（分值5分，自評5分）

（三）發(fā)展水平（分值27分，自評24分）1．校園環(huán)境和辦學條件（分值6分，自評6分）

學校環(huán)境整潔美觀，師生文明大方，校園規(guī)范有序，文化氛圍濃郁。校門整潔，校牌完整，有門衛(wèi)且門衛(wèi)制度健全，校園內設置垃圾桶，無衛(wèi)生死角，校園內有宣傳櫥窗、宣傳標語，樓道及教室內裝有宣傳圖片或名言警句，廁所干凈，地面無積水。（分值3分，自評3分）

辦學條件不斷改善，教學功能室不斷配置，我校配備了：實驗室、衛(wèi)生室、計算機室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、心理咨詢室等，儀器、圖書配備達標，利用率高，管理規(guī)范。

新建128平方米體育活動室和器材室，新建功能房380平方米，新建500平方米西花園，增加各種體育設施等供師生課余運動和娛樂，基本滿足教學和師生課余生活的需要。（分值3分，自評3分）

2．教育教學質量（分值13分，自評11分）

我校適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。（分值3分，自評3分）我校中學、小學生綜合素質評價合格率達到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上；學生體質健康標準合格率95%以上，優(yōu)秀率10%以上，嚴格落實中學、小學生綜合素質評價。（分值8分，自評6分）

我校今年參與市級結題教研課題一項并圓滿結題，有部分教師論文發(fā)表或獲得等級證書。（分值2分，自評2分）

3．發(fā)展規(guī)劃與特色建設（分值8分，自評7分）

學校制定了近遠期發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃，制定辦學目標明確，措施得力，責任落實。（分值3分，自評3分）

學校認真實施“一校一特色，一生一特長”的發(fā)展目標，學校特色建設和學生特長培養(yǎng)取得明顯效果。（分值5分，自評4分）

（四）公眾認同（分值6分，自評6分）

1．師生認同程度。學生問卷測評對學校工作滿意程度和對教師工作認同程度高。教師問卷測評對校長和行政班子滿意程度高。（分值3分，自評3分）

2．學生家長和社會對學校工作認同程度提高，反響好。（分值3分，自評3分）

三、存在問題

自查發(fā)現存在許多問題，主要表現在：

1．部分人員對課件制作、班班通業(yè)務尚不夠熟悉。

2．由于多媒體教學設備老化多數不能使用，某些教學工作開展難度大。3．音體美教學人員不足，影響了相應學科的教學。

四、整改措施，2017年工作打算。

1.加強培訓與管理，努力提高學校管理整體水平；

2.對教學一線繼續(xù)加大在資金、物力、人力的投入，要人人動員和參與； 3.加強進修與培訓，加強年輕教師的培訓，提高教師素質，提高學校管理水平。

2017年1月9日

第二篇：韓崗鎮(zhèn)中心小學自評報告

韓崗鎮(zhèn)中心小學自評報告

一、基本情況

2016年梁山縣韓崗鎮(zhèn)韓崗小學在縣教體局的正確領導下，按照年初的工作安排和部署，結合單位實際，下面從主體業(yè)務開展、工作效能和轉變作風和文明服務三個方面進行自評?，F報告如下：

（一）共性指標考核（總分10分，自評分10分）

1、法人登記、報告公開情況（該項分值4分，自評分4分）

符合法人設立登記條件；報告公開規(guī)范、信息準確；沒有涂改、出租、出借；單位印章、校牌、單位名稱的標記與核準的一致，登記資料完整。

2、宗旨、業(yè)務范圍履行情況（該項分值3分，自評分3分）未超出業(yè)務范圍開展工作；職責履行到位。

3、信息公開情況（該項分值3分，自評分3分）

已按規(guī)定履行信息公開義務；在本單位門戶網站進行登記信息公開； 已在規(guī)定時限進行登記管理信息公開及向監(jiān)督管理部門備案； 未公開不應當公開的登記管理信息； 登記管理信息公開內容詳細，沒有缺失。

（二）個性指標考核（總分100分，自評分47分）

1、辦學方向（自評得12分）（1）全面貫徹教育方針

①、面向全體學生。依法履行學校的教育責任，無拒收、排擠學生現象；因材施教，有切實可行的轉化后進生措施。

按學校要求完成招生任務自評得1分；學生流失有記載自評得1分；教師學期教學計劃中 有轉化后進生措施記自評得分。

②、學生全面發(fā)展。全面進行德、智、體、美、勞教育，有切實減輕學生課業(yè)負擔、保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時的具體措施，學生全面發(fā)展、主動發(fā)展。

分別查“減負提質”、“每天鍛煉1小時”專題材料，材料充實，措施得力；走訪學生。自評得3分。

（2）依法依規(guī)辦學

①、辦學行為規(guī)范。無亂收費、違規(guī)招生、體罰學生等違規(guī)行為。有收費公示欄自評得0.5分，簽訂收費工作責任書，自評得0.5分，服務性收費遵循自愿原則，自評得0.5分，按計劃和有關規(guī)定招生，自評得0.5分，辦學行為規(guī)范，無投訴，自評得1分。

②、學校民主管理，校務公開。重大事項集體決策，重大開支集體研究，切實保障教職工參與學校管理的權利，有民主決策、管理和監(jiān)督的具體途徑和措施。

成立校務公開工作領導小組，有工作方案、工作總結自評得0.8分，有校務公開欄、校園網、意見箱自評得0.6 分），有教代會會議記錄、有公示名單自評得0.8分，教職工對校務公開工作無意見自評得0.4分.2常規(guī)管理（自評得52分）

（1）、隊伍建設。

①、領導班子堅持以教育教學工作為中心，深入教學一線擔任、指導教育教學工作。查學校行政領導授課教案、聽課評課記錄本；走訪教師學生。自評得2分。②、狠抓師德師風建設，重視教師專業(yè)發(fā)展。組織開展形式多樣的師德師風建設活動，教 師培訓有明確的目標、計劃和措施，校本研 訓、書香校園等活動開展扎實有效。

制定師德責任追究制度，無違法違紀案例。自評得0.5分，定期開展師德教育活動自評得0.5分，制定校本培訓計劃，措施得力，培訓有成效。參培率100%。自評得2分，鼓勵教師提升學歷，結構逐步優(yōu)化（目標：到2012年，幼兒 園80%達?？疲恍W100%達?？?；初中95%達本科），教師執(zhí)證上崗。自評得0.5分，制定書香校園活動計劃，措施得力，效果好。自評得0.5分。③穩(wěn)步推進校內人事、分配制度改革，充分調動廣大教職員工工作積極性和創(chuàng)造性。制定“績效優(yōu)先、按勞取酬”的分配方案，并付于實施。自評得1分，臨聘人員嚴格執(zhí)行員額申報審批制，簽定合同，購買社會保險，無超額聘用現象。自評得1分。

④抓好黨建工作，黨風廉政建設和信訪維穩(wěn)責任落實好。

黨風廉政建設有計劃并專題研究自評得1分，校務公開，重大事項民主決策自評得2分，信訪維穩(wěn)工作有專人負責，有記錄，無非正常上訪現象自評得1分，黨政干部自覺遵守廉潔自律規(guī)定自評得1分。

（2）、德育工作

①德育工作有計劃，措施得力，成效明顯，形成良好校風校紀。

建立了校長負責的德育工作管理機制，選派優(yōu)秀的教師擔任政教主任、大隊輔導員，落實其行政待遇。自評得0.5 分，德育工作、少先隊工作有計劃、有總結。自評得1分。學校組織的大型活動（大隊活動）每期2次，班級德育活動（中隊活動）每期8次以上，有計劃、有記錄、有總結。自評得1分。團隊室、廣播站布置規(guī)范，作用發(fā)揮好，利用率高。自評得0.5分。

②建立學校、家庭、社區(qū)德育網絡體系，家長學校常規(guī)活動開展好。

家長學校常規(guī)活動開展好，有校牌，資料齊全，每學期 組織兩次以上的家長學習。自評得1分。有計劃的組織學生進行社會實踐、社區(qū)志愿服務。自評得1分。

③德育活動內容豐富，有特色，學生參與面廣。

利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機，開展了愛國守法、文明禮儀等各類德育教育活動自評得1分；德育工作、少先隊工作資料及時整理歸檔自評得1分；德育主任、大隊輔導員及時參會，按時按質完成上級交辦任務自評得0.5分；學校德育、少先隊工作有影響、有特色、有示范作用自評得0.5分。

（3）、教學常規(guī)

①嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足各類課程。

查課表，走訪學生，嚴格執(zhí)行課程計劃自評得2分。②認真落實《梁山縣中小學教學工作常規(guī)》，教育教學常規(guī)督查經常，不斷總結、改進、提高。每學期有四次全校性教學常規(guī)督查，有過程資料，有總結（查部分教師教案及作業(yè)批改情況）自評得2分。

③教研制度健全，活動經常，效果好。每期組織一次教學工作研討會或教學成果交流會，并有論文匯編。

查教科室，教研組工作記錄，有計劃，有總結，活動經常自評得1分。每期組織一次全校性教學工作研討會或教學成果交流，并有材料匯編，自評得1分。

④積極開展校園運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)等各項活動，學生校園課外活動豐富。查體育、科技、藝術等活動開展情況，活動豐富且有實效自評得2分。⑤各類文書、檔案立檔管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，資料齊全。學籍管理規(guī)范，資料齊全自評得2分。

（4）、安全管理

①學校安全制度完備，應急預案齊全；安 全設施到位，維護經常；安全措施落實好。有各種安全制度、安全預案自評得0.6分；安全設施完善，開展安全教育、安全演練、禁毒教育，全年無人員參與邪教活動自評得1.5分。

②內無人員傷亡和財產損失。全年無人員傷亡自評得1分、無財產損失自評得0.5分、未發(fā)生重大安全事故自評得0.5分。（5）、財務后勤管理

①財務制度健全，經費有預決算；經費使用合理有效；預算外收入管理規(guī)范。

學校有財務管理制度、經費有預決算自評得1.5分；收入全 部繳存專戶、按規(guī)定支出經費自評得1.5分；統計報表數據準確、按時自評得1分。

②固定資產定期盤點，帳帳、帳物相符。設備添置按政府采購制度和局相關規(guī)定執(zhí)行。學校有固定資產明細賬、財產登記冊、易損耗物品登記冊、學校財產物資借、領登記冊自評得2分；學校設備添置與購買按規(guī)定程序報批、實施自評得1分 ③后勤管理有計劃、有措施、效果好；為師生服務態(tài)度好、質量高。

學校有后勤管理制度，且執(zhí)行好自評得1分；各項任務完成 及時、質量高自評得1分 ④學校房產、地產管理規(guī)范，權證齊全；基建維修有計劃、資料齊全；水電管理維護到位、正常。

已辦有用地紅線，單位權證保管完善自評得0.5。維修項目有報告批復自評得0.2分，有合同自評得0.2分，有竣工驗收圖紙資料自評得0.2分，付款有審計自評得0.4分。水電管理、無跑、冒、滴、漏現象，及時維護、維修自評得0.5分。

（6）、中心工作履職

服從學校中心工作安排，積極落實，效果好。自評得5分。

3、發(fā)展水平（自評得27分）（1）、校園環(huán)境和辦學條件

①環(huán)境整潔美觀，師生文明大方，校園規(guī)范有序，文化氛圍濃郁。

校門整潔，校牌完整，有門衛(wèi)且門衛(wèi)制度健全，自評得0.5分；校園整潔美觀，校園內設置垃圾桶，無衛(wèi)生死角，自評得0.5分；校園內有宣傳櫥窗、宣傳標語，樓道及教室內有宣傳圖片或名言警句，自評得1分；廁所干凈，地面無積水，自評得1分。

②辦學條件不斷改善，教學功能室齊全，儀器、圖書配備達標，利用率高，管理規(guī)范。功能室配備（共11項功能室：實驗室、音樂室、美術室、體育活動室、勞技室、衛(wèi)生室、多媒體室、計算機或語音室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、心理咨詢室）自評得1分；功能室設備自評得 1分；功能室使用自評得1分。

（2）、教育教學質量

①小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。

小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，自評得3分。②小學生綜合素質評價合格率達到98%以上，優(yōu)秀率達到50%以上。學生體質健康標準合格率95%以上，優(yōu) 秀率15%以上。

嚴格落實小學生綜合素質評價，查過程資料、走訪學生，自評得8分。

③有校級以上立項教研課題，研究活動開展經常；每年有20%以上教師有論文發(fā)表或獲區(qū)級以上獎勵。

至少有一項校級以上專項教研課題，自評得0.5分，且研究活動經常，自評得0.5分；20%以上教師有發(fā)表或獲獎論文，自評得1分。

（3）、發(fā)展規(guī)劃與特色建設

①學校有近遠期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，辦學目標明確，措施得力，責任落實。學校有發(fā)展規(guī)劃和措施，并分分部門有實施計劃，自評得3分。

②認真實施“一校一特色，一生一特長”的發(fā)展目標，學校特色建設和學生特長培養(yǎng)取得明顯效果。

有特色項目自評得1分；特色打造有措施、有方法自評得1分； 特色已彰顯效果好自評得1分，有學生特長培養(yǎng)項目和措施自評得1分，學生特長發(fā)展有成效自評得1分。

4、公眾認同（自評得6分）①師生認同程度

學生問卷測評對學校工作滿意程度和對 教師工作認同程度高。教師問卷測評對校長 和行政班子滿意程度高。

分教師問卷和學生問卷兩項。每項問卷滿意率達85%以上自評得3分。②社會反響

學生家長和社會對學校工作認同程度高，反響好。聽反映。自評得3分。

二、2017年工作打算

1、繼續(xù)抓好安全檢查工作，及時排除安全隱患，確保師生人身安全，杜絕安全事故發(fā)生。

2、加強均衡發(fā)展迎驗準備工作，爭取明年高標準、高質量通過省驗收。

2016年12月25日

第三篇：初級中學績效考核自評報告

初級中學績效考核自評報告

在上級黨委、政府正確領導和上級教育主管部門的精心指導下，我校堅持依法辦學，實施素質教育，學校取得了較好的教育教學成績。根據《2013***教育系統事業(yè)單位績效考核試點工作實施方案》的通知要求，我校認真對學?？冃Э荚u指標進行了自查自評，現將自查自評情況報告如下：

一、共性指標完成情況

1、綜合考核：

學校嚴格貫徹落實國家教育方針及常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》。落實國家課程標準，遵守作息時間，堅持教育公平，無違規(guī)辦學行為。嚴格執(zhí)行招生工作和學籍管理的有關規(guī)定，無違規(guī)招生行為，學籍管理規(guī)范有序，無群體上訪事件發(fā)生。

我校認真實施《義務教育法》，堅持依法辦學，保障適齡兒童少年依法接受義務教育；依照《課程方案》開足開齊課程，大力實施素質教育，建立了學生的綜合素質評價制度和素質評價檔案，鼓勵學生全面發(fā)展。保障兒童的個性發(fā)展。認真進行課堂教學改革，教育教學取得優(yōu)異成績，獲得社會和家長的一致好評。學校重視德育教育的開展，每學期開展德育活動，有活動計劃、總結；健全德育工作網絡，制定了明確具體的德育工作目標和計劃，形成了以“誠信守法”教育為主線，具有遞進層次的德

育體系。以主題班會、手抄報、文藝演出等多種形式活動為載體，對學生進行道德教育，法制與紀律教育，文明禮儀等方面的德育教育。在履行教育教學職責方面無重大失誤，無越位、錯位和缺位情況的發(fā)生。

教學工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學校實施領導班子成員推門聽課制度，“深入聽課、及時反饋、認真督查”，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。每周有目的、有計劃深入課堂聽課，了解課堂教學情況。加強常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。每學期做到定期及不定期檢查教案、作業(yè)，并記錄每一次檢查結果，以此作為教師年終考核的重要依據。充分發(fā)揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，以課題研究促進教師觀念更新和教學方式的轉變，努力實現“科研興校，以研促教，研為學用”的目標。

學校按規(guī)定進行事業(yè)法人登記，按時參加年檢，按規(guī)定刻制使用印章。學校按相關規(guī)定進行信息公開。

2、社會評價：

二、個性指標完成情況（目標考核）

1、責任目標完成本學?；就瓿闪四繕巳蝿眨〉昧藘?yōu)異的教育教學成績，繼續(xù)加大課堂教學改革力度，取得了顯著的改革成效，其中我校開創(chuàng)的“五學六段式”教學模式和九年級拓展練習得到了教育同行和專家的認可，并在一定范圍內推廣。2013，我校分別被蒼山縣教育體育局授予“教學工作先進單位”、“學校工作綜合考評先進單位”、“體育道德風尚獎”、“經典誦讀優(yōu)秀組織獎”、“圖書報刊宣傳發(fā)行先進單位”，被臨沂市防空辦、臨沂市教育局授予“人民防空教育先進單位”。

2、經濟社會效益

2013年九年級學業(yè)考試，我校181名學生參加考試，報考高中136人，報考率75.1%，其中：一中上線31人，占17.1%；普高上線123人，占68%。職教分流54人，占29.8%。七年級招生工作進展良好，轄區(qū)內適齡兒童招生率98%。

3、管理運行情況

學校領導班子具有校長資格培訓證書，并積極參加各類校長提高性培訓學習,有較先進的辦學理念。學校領導班子按照“集體領導、民主集中、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風格，正確對待和處理矛盾和問題，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發(fā)揮了領導核心作用。

堅持民主管理，積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對不涉及保密的群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示。充分利用職工代表大會、教職工大會、民主生活會、意見表等形式，認真聽取教職工的意見和建議，接受教職工的監(jiān)督，保證了學校校規(guī)校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性、規(guī)范性和科學性。因此，教職工

滿意度很高。

教師職業(yè)道德高尚，為人師表。教師管理制度完善，工作積極性高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業(yè)務、努力進取的良好風尚。

學校預算的編制情況符合規(guī)定要求。常規(guī)管理要求每項業(yè)務都認真、仔細、準確、及時地完成。校產管理較規(guī)范，財務管理制度健全。

嚴格執(zhí)行政府收費政策，按照政府規(guī)定的項目和標準收費。各項收費收入如數上繳財政。大額資金運作實行集體決策，較大項目建設或大宗物資采購實行招投標制度。

三、主要問題和整改措施

校安工程進展緩慢，學校教學設備陳舊，一定程度上影響了教學工作的開展；師資配備不均衡，缺少語文、物理、化學、地理等學科教師。學校將積極與黨委政府和施工企業(yè)協調，加快施工進度，積極與教體局溝通，改善學校教學設施，均衡師資，努力提高教育教學成績，讓社會和家長滿意。

第四篇：蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級中學績效考核自評報告

蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級中學績效考核自評報告

（2013）

單位名稱（蓋章）蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級中學

單位負責人（簽字）填報日期 2013年12月15日

蒼山縣事業(yè)單位考核委員會辦公室制

一、共性指標完成情況：

1、我校在職責和業(yè)務范圍開展工作情況：（1）建立健全組織機構

根據蒼山縣教育體育局的相關文件要求，我校設立辦公室、政教處、教導處、總務處等組織機構，另設工會（屬于校黨支部管理）、團委（屬于政教處管理）、教科室（屬于教導處管理），基本滿足我校的教育教學工作需要。

（2）制定完善學校的各項規(guī)章制度。根據實際工作需要，我校制定和完善了《尚巖中學學校安全工作制度》、《尚巖中學教學管理制度》、《尚巖中學總務管理制度》、《尚巖中學消防管理制度》、《尚巖中學德育管理制度》、《尚巖中學教師量化管理制度》、《尚巖中學教職工考勤制度》以及《尚巖中學各座大樓的使用管理規(guī)定》等，使學校各項工作的開展有理有據、有章可循，保證了學校各項財產不受損失、也確保了教師能夠按照學校的制度和縣體育局的十項嚴禁，認真約束自己，有利于學校各項工作的順利開展。

（3）搞好學生的綜合素質考核認定工作。學校的職責不僅是教書，重要的是育人。學校在教書的同時，積極促進學生的綜合素質的發(fā)展。每學期末，要求班主任教師根據學生的表現，在德智體美勞等方面，對學生的表現作以正確的評價，同時匯報給家長，以便于實現家長、社會、學校三位一體的教育管理模式。（4）開足開齊課程。學校按照《山東省中小學基本辦學規(guī)范》，開齊課程，并按規(guī)定開組課時，每科都有專職教師任教，促進了學生的全面發(fā)展和各項素質的提高。同時，按照《規(guī)范》要求，早7：30分，不讓學生上課，晚上學校不統一上晚自習，學生每天在校時間不超過8小時。

（5）鞏固學生三年初中階段義務教育，維護學生接受義務教育的權利。學生接受義務教育，是國家賦予青少年的神圣的權利，為了確保學生的初中教育，我校制定了《尚巖中學輟學保學管理制度》，使得每一位教師都有包的學生，確保學生完整的接受三年的初中教育。

（6）根據學校整體規(guī)劃，在尚巖鎮(zhèn)黨委政府、蒼山縣教育體育局的大力支持下，我校抓住機遇，于2012年規(guī)劃設計，10月份破土動工，歷時一年另兩個月，現在五座樓的工程已完成竣工驗收，現已交付使用。

2、登記管理。我校按照事業(yè)單位法人登記管理制度，按時登記、按時年檢，2010年8月法人登記變更后，我校及時變更法人登記，并按規(guī)定使用“蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級中學”印章，沒有出現因為印章出現任何問題。

3、學校行政效能、作風轉變、服務質量等方面的社會滿意程度。尚巖中學根據蒼山縣教育體育局的《黨員干部廉政作風建設年和教育素質提升年》文件要求，我校在全體教職工中開展宣傳教育活動，增強教育工作的四種意識：服務意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識；提高教育工作的四種能力，學習研究能力、教育技術能力、工作執(zhí)行能力、綜合協調能力；發(fā)揚教育工作的四種作風：苦干實干、講究實效的作風；嚴謹細致、雷厲風行的作風；團結協作、顧全大局的作風；遵紀守法、清正廉潔的作風。

通過宣傳發(fā)動，營造氛圍，達成共識，形成合力，同時建立健全領導機構，制定切實可行方案，確保學校干部作風和教育素質提升活動有組織、有計劃的動員、部署和落實。從我校實際出發(fā)，以規(guī)范辦學行為、提升服務水平、改進工作作風為重點，確保黨員和教育素質提升活動逐漸推進，取得階段性實效，促進了我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

通過學習與整治，我校黨員干部的服務意識進一步增強，帶頭輻射作用體現明顯，全體教職工的自律服務意識已得到改進，學校的教育服務質量逐步提高，社會滿意度不斷提高。

二、個性指標完成情況：

1、學校管理（校務管理、德育管理、安全管理、工會管理、人事管理、體衛(wèi)藝管理等），此項工作由副校長楊友忠負責。校務管理由辦公室主任徐濤負責，制定相關制度，并組織正常實施；德育管理由政教處張保平主任具體組織實施，在德育教育、學校文體活動等，組織評先樹形象，促進學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的興趣。安全管理由政教處具體負責實施，科員李玉濤老師積極配合，組織各種檢查和相關安全演練活動，使得學生在自護自救方面的能力有了提高。對于教職工的慰問、安撫、群眾呼聲、學校計劃生育工作以及學校教代會的籌備，由工會高繼亮負責；學校人事任命、教師選聘由楊友忠配合校長完成。

2、教學管理由副校長李長海負責。學校的教學管理（教師備課上課、作業(yè)批改、課后檢測、補償反饋、遠程教育學習以及教育教研等）由教導處金銀龍主任和教科室王偉主任具體實施，平時對教師的各項業(yè)務材料進行檢查，并及時反饋，讓教師梳理自己的不足，明確下一步努力的方向；并組織教師參加各種教學教研活動，提高教師的理論水平，從而提高課堂教學的效率。

3、總務管理由副校長劉剛負責。今年學校迎來歷史上的偉大史事，尚巖鎮(zhèn)黨委政府投資2000余萬元，對現有的校舍實施重建，新建辦公樓、教學樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳樓各一座，在前期楊校長負責的基礎上，后期由劉校長具體去協調、監(jiān)督、籌劃等。學校2012年10月破土動工，歷時一年另一個月，現在主體工程已完成竣工驗收，并已交付使用。在進行危改的同時，積極籌劃附屬工程的建設，包括院墻、大門、路面硬化、配套設施的完善等，都由總務處具體實施。

4、財務管理由校長張煥祥和委派會計宋遠峰具體操作完成。由學校固定資產管理員劉潔完成對固定資產的登記（增加和報損）工作，最近三年學校固定資產的變動和教體局的基本吻合。

三、存在的問題和整改措施

1、教師的精神狀態(tài)不夠，服務育人、無私奉獻的意識還不強。有的教師的課堂教學是填鴨式的灌輸，忽略一切學生的興趣，一律灌輸同樣的知識，不能因材施教，不能充分調動學生的學習興趣；目前，學校的先進教學手段（電子白板輔助教學）已進入推廣階段，為此，我們要通過提高教師的職業(yè)道德和為學校服務的大局意識出發(fā)，多組織學習，振作精神，讓他們努力學習業(yè)務知識，積極探討學習提高課堂教學的新路子，用現代的教學設施和手段，提高課堂教學的效率。另外，個別教師在上班期間，不顧學校的嚴禁條例，仍然做一些與教育教學無關的事情，如：打牌、下棋、玩游戲等；所以，學校進一步加大管控力度、抽查力度，嚴格按照教體局的十個嚴禁規(guī)范教師的行為。

2、學生的父母忽略了家庭教育，認為教育=學校。大多家長認為：一切由老師負責就行了，造成了很多家庭教育的缺失，部分孩子要么只會學習、要么十分叛逆，是兩個極端。為此，要通過家長學校的建立和完善，進一步做好社會、家庭、學校三位一體的德育教育網絡，充分挖掘家庭教育在孩子教育過程中的作用。

3、學校對外開放還不夠。要設置對外開放日，通過校長接待日、班主任接待日、每節(jié)課對家長開放日，讓家長監(jiān)督學校、監(jiān)督教師，讓學校的每時每刻都有家長的管理與參與，實現家校共建。

尚巖中學

2013年12月15日

第五篇：雁江鎮(zhèn)初級中學營養(yǎng)改善計劃自評報告

營養(yǎng)改善計劃自評報告

一、組織機構方面得分2分

成立了本校學生營養(yǎng)改善計劃領導小組、采購小組、財務管理小組、監(jiān)督小組、清算小組、膳食委員會等機構，明確相關職責并設立舉報電話。

二、制度建設方面得分4分

1、完善了本?！秾W生營養(yǎng)改善計劃實施方案》、《學生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應急預案》，方案、預案要具有可行性、可操作性，報告體制健全；校長、教師、食堂管理人員、食堂從業(yè)人員要熟悉應急預案內容。

2、建立健全了農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃各類規(guī)章制度。（管理制度包括采購索證索票、庫房管理、食品添加劑采購使用和管理、從業(yè)人員個人衛(wèi)生管理、從業(yè)人員健康檢查和衛(wèi)生知識培訓、食品加工崗位制度、環(huán)境清潔衛(wèi)生管理、餐用具消毒制度、食品留樣制度，食堂原料采購、入庫驗收、領用加工等制度，義務教育學生營養(yǎng)改善計劃財務公開制度等）

三、信息公開方面得分7分

1、農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃各類管理制度，領導小組、監(jiān)督小組、膳食委員會名單和職責均上墻公示。

2、設立制定統一格式和內容的公示牌，公示牌公示位置要方便學生、家長觀看和監(jiān)督，在食堂設立一塊，由于校門位置和其他因素問題，沒設立公示牌?？垡环?。

3、公示每天采購情況、學生受益人數、菜譜和舉報電話等信息。

4、每學期公示享受學生名單，每月公布學生營養(yǎng)改善計劃資金使用明細賬，公示清算情況。

四、財務管理方面得分15分

1、依法建立健全義務教育學生營養(yǎng)改善資金管理辦法和內控制度，配備專（兼）職財會人員。

2、專項資金足額用于提供等值優(yōu)質的食品，不現金形式直接發(fā)放給學生個人和家長，不用于教職工伙食和學生公用經費支出，不用于勞務費、宣傳費、運輸費等工作經費以及供餐增加的運營成本、學校食堂聘用人員開支。

3、監(jiān)督小組在每次每月的結算時，均對營養(yǎng)改善計劃專項資金的使用情況進行監(jiān)督檢查、審核后簽字。

4、所有報銷憑據都確保業(yè)務的真實可靠、內容完整、填制及時、書寫清楚

5、義務教育學生營養(yǎng)改善計劃專項資金實行分賬核算，其中：中央資金與其它的餐費資金實行分賬核算。

6、每學期終了后按時上報本學期的營養(yǎng)改善計劃實施情況和資金使用情況、資金結余情況。

7、學校清算小組或監(jiān)督小組每月末對當月營養(yǎng)改善計劃資金開支情況進行集中清算，并于次月5日前將清算報告報送縣教育局。

五、規(guī)范采購方面得分7分

1、實行雙人采購（大宗物品多人參與采購），定期輪換采購員制度（每個月進行輪換一組）。

2、完善原材料采購索證的手續(xù)，大宗食品實行定點采購，向供貨方索取有效證件：食品流通許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、身份證等復印件并蓋章或簽名按手印，并上送縣學生營養(yǎng)辦備案，購買豬肉、禽畜類要索取動物檢疫合格

證復印件，同時按規(guī)定填寫采購憑證單，采購單有采購員、供貨方、驗收員的簽字。由于食品流通許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、身份證等復印件沒上送縣學生營養(yǎng)辦備案扣1分。

3、按要求每日填寫采購臺賬。學生營養(yǎng)改善計劃賬目做到日清月結，及時向學生、家長、社會公示賬目清算情況。

六、食堂管理方面得分27分

1、食堂已辦理餐飲服務許可證。食堂從業(yè)人員及參與食堂食品制作和分餐的教師要持健康證上崗，杜絕無證上崗。

2、食堂周圍25米內無垃圾場（站、池）、公共廁所、畜禽養(yǎng)殖場（圈）等開放性污染源及可產生粉塵、放射性物質的生產場所。

3、配備有專職或兼職的食品安全管理人員及營養(yǎng)改善實施情況檢查人員，每天檢查各項工作落實情況，并做有記錄。

4、食品加工場所設員工更衣換鞋間，配有更衣柜、洗手設施；從業(yè)人員注意個人衛(wèi)生，穿著工作服。食堂工作人員分發(fā)學生飯菜時要佩戴口罩。配餐間沒設二次更衣間，沒有洗手、消毒設施。員工入口與物流不能分開設置?？?分

5、食品原料加工場所，分設蔬菜、肉類、水產粗加工間（區(qū)）等，墻壁貼有1.5米以上瓷磚墻裙。各洗滌池實行專用，并有衛(wèi)生標識。垃圾桶要堅固不透水并加蓋，外表清潔。但各功能分區(qū)不夠十分合理，扣1分

6、各操作間安裝有效防蠅、防鼠設施，設置專用配餐間并安裝紫外線消毒燈及瓷磚鋪到頂。人員通道和熟食傳遞窗分別設置。防塵設施不夠良好、配餐間瓷磚沒鋪到頂扣1分

7、使用對食品無污染隔墻灶。配餐間不設有爐灶或隔火灶。

8、加工食品生熟分開，餐具有明顯生熟標識。食品加工場所內洗滌池、砧板、刀具、盛食品的容器有衛(wèi)生標識。做到嚴禁使用非食品用容器或包裝材料盛裝食品。

9、有足夠、有效的冰箱等冷藏（冷凍）設施，能滿足生熟食品分開存放的要求，冰箱外應貼有相應的衛(wèi)生標識。定期清潔的維修,確保其溫度達到要求。

10、有專供食品留樣的冰箱，食品留樣規(guī)范。留樣食品每份不少于100克，留樣時間為48小時，并有完整的留樣記錄、銷毀記錄。

11、食堂剩余的熟菜按有關規(guī)定處理，即生熟分開，冷藏存放,隔夜隔餐及外購熟食品應回鍋徹底加熱煮透。學生剩余飯菜做到每餐清理，并及時清理剩飯桶和沖洗地面。食堂不向學生出售腐敗變質食品，不出售隔夜（已煮）的青菜。不使用過期、變質的食品或食品添加劑。不配制涼菜。

12、加工場所內安裝機械通風設施，及時排出異味和煙霧，保持空氣新鮮；每次烹結束后調料容器加蓋存放，供餐后進行清掃，保持環(huán)境衛(wèi)生、干凈、整潔，地面平整、無積水。餐廳地面、桌椅清潔衛(wèi)生。食品粗加工間配有加蓋垃圾筒，直接將加工時產生的爛菜葉、瓜皮、根莖、內臟等放入垃圾桶內，并及時處理。

13、食堂與外界相通的門窗安裝有效防蠅設施，木門下方安裝防鼠板（高45cm）。排風扇外則安裝防鼠網，地溝與外界連接處有防鼠網或柵欄。

14、食堂要建有專門儲藏室或倉庫，庫房內要保持干凈整潔，物品分類擺放、有標識。食品倉庫不存放非食品物品和有毒物品。食品應離地離墻（離地30cm,離墻10cm）存放。有機械通風及防潮、防鼠設施。每周定期檢查庫房內物品，及時處理變質、過期、破損的物品。

15、有餐具清洗消毒間（區(qū)），配備能滿足需要的餐具清洗消毒設施，至少有

3個專用水池。有專供存放消毒后餐具的保潔設施。不使用未消毒的餐具、容器存放直接入口的熟食品。

七、供水安全方面得分7分

我校的用水時供水公司直接供應。

八、科學配餐方面得分4分

1、按照自治區(qū)、市教育局制定印發(fā)的《實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃營養(yǎng)配餐指南》，結合本地實際情況制定一周菜（食）譜，避免學生因飯菜不可口造成的浪費和營養(yǎng)失調。

2、落實學校負責人陪餐制，有制度、有陪餐記錄。

九、人員培訓方面得分4分

1、加強對財務管理人員和財務人員的培訓，有記錄。

2、定期開展食堂管理人員和從業(yè)人員培訓，每學期1—2次，并做好培訓記錄。

十、做好宣傳教育方面得分6分

加強實施學生營養(yǎng)改善計劃相關政策的宣傳和解讀，給入學新生發(fā)放給家長的一封信或召開家長會，讓學生、家長知曉相關政策。并在學校門口設置統一格式的農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃標志牌。

十一、認真做好臺賬方面得分4分

1、按上級文件要求、按時準確上報享受營養(yǎng)改善計劃學生人數和營養(yǎng)改善計劃月報有關數據。

2、做好材料的歸檔工作。

總之我校自評總得分94分，屬于合格檔次。我校將在以后工作中，積極與上級部門溝通，不斷完善所缺的硬件設備，爭取達到優(yōu)秀的檔次。

2014年3月22日