第一篇：永和鄉(xiāng)中心學(xué)校2012-13學(xué)年下期工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年下學(xué)期

工 作 總 結(jié)

安陽(yáng)縣永和鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年6月26日

永和鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011—2012學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)

在安陽(yáng)縣教體局黨委和永和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，永和鄉(xiāng)中心校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“辦好人民滿(mǎn)意的教育，辦好百姓放心的學(xué)?！睘樽谥迹凑铡耙匀藶楸?，德育為首，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的工作思路，舉全鄉(xiāng)教師之力，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里

1、制度管理人，制度約束人，制度造就人。不立規(guī)矩不成方圓。為確保我鄉(xiāng)教育工作的順利開(kāi)展，規(guī)范教育教學(xué)行為，同時(shí)按照以人為本的辦學(xué)理念，我們制定和完善了各種規(guī)章制度。如：考勤制度、教師一崗雙責(zé)制度、教師績(jī)效工資考核制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日制度、重大事件座談會(huì)制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、學(xué)籍管理制度、教師交流制度、質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)懲制度等。使鄉(xiāng)中心校各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循。

2、依據(jù)制度重抓落實(shí)。鄉(xiāng)中心校在自身遵守各項(xiàng)制度的同時(shí)，積極組織人員對(duì)各校進(jìn)行督察，特別是在迎接省均衡發(fā)展和縣全面工作展示期間，鄉(xiāng)中心校每個(gè)成員都分包到校，與學(xué)校校長(zhǎng)一道，與各校教師一起，做好工作自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并限期整改，確保政令暢通。

二、做最好的老師，才能教最好的學(xué)生

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。本學(xué)期，組織教師參加了“尋找身邊的張麗麗先進(jìn)事跡演講和征文活動(dòng)”，召開(kāi)學(xué)習(xí)身邊的張麗麗先進(jìn)事跡座談會(huì)，開(kāi)展了魅力教師、魅力校長(zhǎng)、先進(jìn)黨員評(píng)選活動(dòng)以及民主生活會(huì)等，增強(qiáng)了教師以德育人的意識(shí)，提高了教師業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)注入了“源頭活水”；組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽定了教師師德、師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，做到依法治教；進(jìn)行了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，尋找先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，全面提高教師的思想政治素質(zhì)。

2、狠抓共青團(tuán)、少先隊(duì)工作建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，調(diào)動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，完善共青團(tuán)、少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期，各校圍繞“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”為主題開(kāi)展了三好學(xué)生評(píng)選、優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員評(píng)選。各學(xué)校少先隊(duì)組織了各具特色的“六一”、五一、五四慶?；顒?dòng)，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。各學(xué)校都能利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。內(nèi)容涉及到愛(ài)國(guó)、禮貌、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等方面；每校都能發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，積極開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。永和鄉(xiāng)二小的少先隊(duì)自主管理從2009年至今，已逐步形成自己的特色。

3、加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。各中小學(xué)至少召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，并且要求教師經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)工作，永和鄉(xiāng)二中的家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課活動(dòng)扎實(shí)有效，既密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，又達(dá)到了家校聯(lián)合共同教育學(xué)生的目的。

4、加強(qiáng)班主任、校長(zhǎng)培訓(xùn)。本學(xué)期，我們組織了120名班主任、校長(zhǎng)參加了市、縣教育局組織的班主任管理、規(guī)范辦學(xué)各類(lèi)培訓(xùn)，取得了良好的效果。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，特別針對(duì)部分小學(xué)附屬幼兒園以及民辦幼兒園實(shí)行了收費(fèi)公示制度，做到收入入帳。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)票報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，定期公開(kāi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況；禁止購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)縣教體局審定的教輔資料，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；落實(shí)好寄宿制學(xué)校貧困學(xué)生的生活費(fèi)補(bǔ)助工作，使貧困家庭學(xué)生都能上學(xué)。

三、常規(guī)教學(xué)常規(guī)抓，確保生命之泉。

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化管理，概括地說(shuō)是要做好教學(xué)管理三部曲：抓好常規(guī)、落實(shí)教研、推出成果。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，中心學(xué)校立足實(shí)際，根據(jù)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教學(xué)工作提出了更加明確的要求。教師嚴(yán)格按要求備課，鉆研教材，按教學(xué)計(jì)劃組織課堂教學(xué)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師之間相互聽(tīng)課，經(jīng)常交流；定期檢查教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等情況，確保教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。以鄉(xiāng)中心教研組為主導(dǎo)，加大校本培訓(xùn)和課改工作的力度，切實(shí)開(kāi)展好教師業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，使教師更加深入地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材、掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)理論測(cè)試、上過(guò)關(guān)課、聯(lián)鄉(xiāng)觀(guān)摩課、學(xué)校賽課、評(píng)選課堂挑戰(zhàn)之星、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵等多種形式的教研活動(dòng)，廣大教師科研興校的意識(shí)增強(qiáng)了，課堂效益進(jìn)一步提高了。

四、安全管理大如天

1、安全工作。本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，各中小學(xué)每月25日進(jìn)行安全工作自查，堅(jiān)持了安全工作月報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理和上報(bào)。同時(shí)，各學(xué)校加大了宣傳力度，充分利用集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行安全教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力。樹(shù)立“生命不保，何談教育”的觀(guān)念，開(kāi)展了安全教育的五個(gè)一活動(dòng)：安全法則講座、緊急避險(xiǎn)安全演練、一封防溺水致家長(zhǎng)公開(kāi)信、觀(guān)看一場(chǎng)安全教育影片、一期安全教育板報(bào)。

建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。堅(jiān)持每校每學(xué)期兩次安全演練工作，制定安全演練預(yù)案，同時(shí)整理演練圖片、演練記錄、演練總結(jié)。完善安全工作的相關(guān)資料。

協(xié)助縣教體局、縣交警隊(duì)、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所對(duì)幼兒園進(jìn)行6次校車(chē)、食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，限期整改。本學(xué)期，全鄉(xiāng)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的安全事故。

2、健康教育。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校就進(jìn)行了“春季防傳染病”知識(shí)教育宣傳活動(dòng)；堅(jiān)持手足口病的零報(bào)告制度和晨檢制度；預(yù)防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動(dòng)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的健康教育。

五、陽(yáng)光教育育陽(yáng)光學(xué)生

1、認(rèn)真抓好校安工程建設(shè)。針對(duì)教學(xué)用房存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改，層層落實(shí)，不留死角，確保教學(xué)用房安全；對(duì)新建教學(xué)用房嚴(yán)格把關(guān)，不留后患，實(shí)行責(zé)任追究制；新落實(shí)的有永和一中、二中學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍建設(shè)項(xiàng)目、龐灣小學(xué)辦公樓項(xiàng)目、趙奇小學(xué)辦公樓項(xiàng)目、遠(yuǎn)期規(guī)劃有田營(yíng)小學(xué)、三小、陳市小學(xué)搬遷項(xiàng)目等。

2、切實(shí)抓好留守兒童工作。根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村教育的實(shí)際情況，完善留守兒童資料，加大投入，使留守兒童真正成為倍加關(guān)注的群體。6月21日，安陽(yáng)工學(xué)院團(tuán)委志愿者一行20余人到我鄉(xiāng)邢濟(jì)小學(xué)慰問(wèn)留守兒童，給孩子們帶來(lái)了精美禮物，并興致勃勃的與孩子們一起挑起了竹杠舞。

3、認(rèn)真落實(shí)貧困寄宿生救助工作。按照上級(jí)要求，認(rèn)真摸清寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，切實(shí)排查出寄宿貧困生人數(shù)，及時(shí)公示寄宿貧困生信息，及時(shí)公開(kāi)享受寄宿貧困生救助名單，完善相關(guān)資料。

六、學(xué)校是我家，我家美如畫(huà)

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學(xué)立足本校實(shí)際，都開(kāi)展了植樹(shù)種花，美化環(huán)境活動(dòng)，涌現(xiàn)出了像永和實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沿村臺(tái)小學(xué)、鄉(xiāng)二小、鄉(xiāng)四小、三道街小學(xué)等許多花園式學(xué)校。

2、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。文化環(huán)境是一位無(wú)聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鄉(xiāng)二小、鄉(xiāng)四小每個(gè)班級(jí)的布置均有自己的特色，營(yíng)造了良好的學(xué)校、班級(jí)環(huán)境育人的氛圍。

3、我鄉(xiāng)龐灣小學(xué)、華蕾小學(xué)、刑濟(jì)小學(xué)等想盡一切辦法，爭(zhēng)取上級(jí)結(jié)余資金支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

七、把每分錢(qián)都用到刀刃上

1、各校嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線(xiàn)，嚴(yán)格開(kāi)支程序、報(bào)賬程序，規(guī)范財(cái)經(jīng)管理。

2、制定財(cái)經(jīng)制度，確保經(jīng)費(fèi)用在教學(xué)上、用在學(xué)生身上，確保經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，使資金發(fā)揮效益最大化。

3、各校成立民主理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組，大額支出一定要有校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，由民主理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施，先申請(qǐng)后實(shí)施。做到實(shí)事求是，否則不予報(bào)銷(xiāo)。

八、存在問(wèn)題

以上工作我們雖取得了一定的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受到廣大干群好評(píng)。但是離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還遠(yuǎn)。存在著一下問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)校特別是王奇、趙奇、田營(yíng)基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱；

2、河北學(xué)區(qū)、蘇奇學(xué)區(qū)的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理，全鄉(xiāng)音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重不足；

3、校園環(huán)境建設(shè)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)；

4、初中階段學(xué)生鞏固率有待提高。

根據(jù)以上存在的不足，永和鄉(xiāng)中心校在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理的力度，進(jìn)一步更新觀(guān)念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的工作方案，努力開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的新局面。

安陽(yáng)縣永和鄉(xiāng)中心校

2013年6月26日

第二篇：永和鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年暑假特色工作總結(jié)

永和鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年暑假

特色工作總結(jié)

“只有學(xué)習(xí)精彩，人生才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)成功，人生才會(huì)成功。”這是我鄉(xiāng)一位教師寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記本扉頁(yè)上的一句話(huà)，這句話(huà)也是他參加我鄉(xiāng)暑假培訓(xùn)后的深刻體會(huì)。

一、強(qiáng)師德、鑄師魂、萬(wàn)仙山上展英姿

7月9-11日，我鄉(xiāng)組織97名教師在萬(wàn)仙山上進(jìn)行了為期三天的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)項(xiàng)目主要有隊(duì)列訓(xùn)練、開(kāi)火車(chē)、信任背摔、同心繩、七巧板、坎坷人生路等項(xiàng)目。

培訓(xùn)項(xiàng)目的參加，激勵(lì)了廣大教師無(wú)論是在個(gè)人生活方面還是職業(yè)生涯里都要為他們要?jiǎng)?chuàng)造的結(jié)果完全負(fù)責(zé)任，推動(dòng)了人們活出生命力、熱誠(chéng)、樂(lè)觀(guān)，通過(guò)真實(shí)事例讓我們?nèi)ンw驗(yàn)誠(chéng)信、責(zé)任、尊重、信任。學(xué)會(huì)了承諾、理想、積極聆聽(tīng)、熱情和模范。

活動(dòng)的開(kāi)展讓參加者自己去發(fā)掘體驗(yàn)，有效率的團(tuán)隊(duì)合作的重要元素---共同目的、信任、互相尊重、開(kāi)放的溝通和承諾。學(xué)員建立了團(tuán)結(jié)及對(duì)團(tuán)體的歸屬感，有必須時(shí)我們要面對(duì)具體的團(tuán)體動(dòng)力問(wèn)題，例如如何解決沖突，不同的文化背景，最終是要感受到彼此之間的連結(jié)，對(duì)自己采取一個(gè)立場(chǎng)來(lái)確保他們可以維持一個(gè)勝利的隊(duì)伍。特別是是在坎坷人生路項(xiàng)目的最后一關(guān)，盲人們要一步步跨過(guò)一條“特殊”道路。這是16位以中心校段校長(zhǎng)為首的“聾啞人”同事面朝下爬在地上，脊背相連鋪就的一條道路。這條道路是那樣的崎嶇難行。盲人必須快速通過(guò)，從而減少同志們的痛苦。這條路是這樣的堅(jiān)硬，讓每一位盲人順利通過(guò)。聾啞人犧牲了自己，忍受著痛苦，甘為人梯，照亮了別人的前程。

二、教育崛起，教師為基，大力加強(qiáng)青年教師基本功培訓(xùn)

根據(jù)縣教體局下學(xué)期開(kāi)設(shè)書(shū)法課的要求，為了大力提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教師“三字一畫(huà)”的基本功水平，我們特邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校張現(xiàn)林老師、康俊霞老師，分別于7月15日(硬筆)、7月30日(軟筆)、8月15日(簡(jiǎn)筆畫(huà))下午在中心校會(huì)議室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授，培訓(xùn)教師120人次。

培訓(xùn)采用了課前學(xué)情展示、課中作品展示、點(diǎn)評(píng)、課后作品修改、結(jié)束后作品展示的培訓(xùn)方法。通過(guò)對(duì)所有參培教師的過(guò)程性作品統(tǒng)一展評(píng)，極大的調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的興趣和參與熱情。

培訓(xùn)結(jié)束后，特聘請(qǐng)縣進(jìn)修校教師于8月20日對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行了過(guò)關(guān)考核，考核合格頒發(fā)過(guò)關(guān)證書(shū)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使培訓(xùn)教師的“三字一畫(huà)”書(shū)寫(xiě)能力有了質(zhì)的飛躍，為下學(xué)期書(shū)法課的正常開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)師、生學(xué)習(xí)水平提高

我鄉(xiāng)在7月15日、30日、8月15日上午，對(duì)全鄉(xiāng)教師、學(xué)生進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間，學(xué)生以組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)定期向老師匯報(bào)組員學(xué)習(xí)情況。

集中學(xué)習(xí)期間，教師首先對(duì)學(xué)生本階段所布置的學(xué)習(xí)作業(yè)、鋼筆字帖、毛筆字帖，暑期手抄報(bào)、進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，填寫(xiě)了作業(yè)登記表，部分作業(yè)還集中收集存檔，然后對(duì)下學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了布置、要求。

最后，教師集中學(xué)習(xí)研討。談?wù)勆蠈W(xué)習(xí)段的“得”與“獲”及下學(xué)段的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)，讀讀自己的讀書(shū)筆記，并由校長(zhǎng)親筆寫(xiě)下讀書(shū)勵(lì)語(yǔ)，共同解決在教學(xué)研究中提出的共性問(wèn)題。

四、強(qiáng)化自我反思，提高研究能力。

著名的教育家葉蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人寫(xiě)一輩子教案，不可能成為名師，如果堅(jiān)持寫(xiě)十年課后反思，他就會(huì)很快成為名師?！?我鄉(xiāng)還要求教師利用分散學(xué)習(xí)時(shí)間，在教材通讀的基礎(chǔ)上，讓老師以學(xué)科、年級(jí)為小組，回顧教材，對(duì)教材中的重、難點(diǎn)進(jìn)行了梳理，對(duì)在教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)以及學(xué)困生的培訓(xùn)、學(xué)優(yōu)生的有效帶動(dòng)進(jìn)行了探討，要求教師每人寫(xiě)一份教材分析、設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課教案、寫(xiě)一篇課改反思文章、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記等。

五、建立自查與督查的評(píng)估體系，保障教師培訓(xùn)工作的落實(shí)。

制度的制定關(guān)健在于落實(shí)，為此我結(jié)合各中學(xué)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)成員建立了“自查與鄉(xiāng)督查”的評(píng)估體系，各中學(xué)、學(xué)區(qū)每集中培訓(xùn)一次要上報(bào)一次圖文材料并邀請(qǐng)鄉(xiāng)中心校教師參加。鄉(xiāng)中心校值班人員對(duì)各校假期培訓(xùn)工作進(jìn)行定期不定期督查，并將督查結(jié)果利用飛信形式全鄉(xiāng)通報(bào)，按照通報(bào)情況計(jì)入校長(zhǎng)績(jī)效工資考核內(nèi)容。

一位小學(xué)教師在讀書(shū)筆記本中寫(xiě)道：越學(xué)習(xí)越投入，越投入越發(fā)展，越發(fā)展就越快樂(lè)。一位老校長(zhǎng)也感嘆到：教師被時(shí)代所淘汰，不是年齡增長(zhǎng)的原因，而是學(xué)習(xí)熱情的減少。

真是這些有思想、有抱負(fù)的普通教師在為我鄉(xiāng)教師暑假培訓(xùn)工作不斷添加潤(rùn)滑劑，才換來(lái)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

第三篇：永和鄉(xiāng)中心幼兒園宣傳月活動(dòng)總結(jié)

永和鄉(xiāng)中心幼兒園宣傳月活動(dòng)總結(jié)

游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

為了響應(yīng)《黑龍江省暨哈爾濱市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式倡議書(shū)》，根據(jù)賓縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育部下發(fā)的關(guān)于“2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題：游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的通知的要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，通過(guò)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教的良好局面?，F(xiàn)將我園宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

我園根據(jù)國(guó)家、省、市、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求，思想上高度重視，迅速成立了宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)過(guò)會(huì)議討論，制定了符合實(shí)際的實(shí)施方案。并根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。

二、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳

緊緊圍繞“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”活動(dòng)主題開(kāi)展宣傳

1、充分利用張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳單，致家長(zhǎng)的一封信、現(xiàn)場(chǎng)解答等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、教師走出誤區(qū)和困惑。讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)的保教知識(shí)。

2、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，積極宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)知識(shí)，深得家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。

3、組織廣大家長(zhǎng)和幼兒教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)，還開(kāi)展了游戲評(píng)比、游戲材料評(píng)比、游戲環(huán)境評(píng)比等活動(dòng)。

三、精心組織、確保安全

我園高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

四、及時(shí)總結(jié)，深化宣傳

活動(dòng)結(jié)束后，我園召開(kāi)了宣傳月總結(jié)會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，表?yè)P(yáng)了學(xué)前教育優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。對(duì)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育理念，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

戶(hù)外游戲時(shí)間是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光

幼兒在桌面游戲中不斷探索

家長(zhǎng)們體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)

你追我趕真開(kāi)心

團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大

園內(nèi)資源有效利用

第四篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校2012工作總結(jié)

**鄉(xiāng)中心學(xué)校2012工作總結(jié)

一年來(lái)，鄉(xiāng)中心學(xué)校在鄉(xiāng)黨委、政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“十六大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)的契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專(zhuān)題輔導(dǎo)，觀(guān)看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和十六大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，與此同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)（校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實(shí)；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生；學(xué)風(fēng)：專(zhuān)心、慎思、勤練、求精），為形成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、我們始終堅(jiān)持德育為首的思想，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本中，我鄉(xiāng)有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，社會(huì)主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊(duì)，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動(dòng)態(tài)新聞，宣傳公民道德知識(shí)，普及科技，文化，歷史，名勝等知識(shí)。特別是《夸考我們班》活動(dòng)，受到了師生們的好評(píng)，更是在各校營(yíng)造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛(ài)國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展以“實(shí)踐五愛(ài)，爭(zhēng)做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng)，學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà)，晨會(huì)，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德，做新時(shí)期主人”為主題開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng) 體驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，并促進(jìn)了他們的良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。

二 增強(qiáng)依法知教意識(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、堅(jiān)持依法治教

我鄉(xiāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，編制課程表，課外活動(dòng)表，開(kāi)齊上足教好所有應(yīng)開(kāi)課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對(duì)備、教、改工作提出了明確要求，堅(jiān)持每月的專(zhuān)題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無(wú)流生，無(wú)體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹(shù)立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”，開(kāi)展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革 隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合區(qū)教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對(duì)新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。

2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。今年，我鄉(xiāng)圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”利用教驗(yàn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識(shí)，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)教師自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，看錄象等多種形式，深化教師對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。選派骨干教師參加區(qū)、市新課程理論培訓(xùn)。全體教師參加了新課程理論測(cè)試測(cè)試，撰寫(xiě)了體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師明確課改 的最大特點(diǎn)就是通過(guò)課改改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過(guò)學(xué)習(xí)提高知識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實(shí)施分層教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鄉(xiāng)本做了以下幾點(diǎn)工作：

（1）強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鄉(xiāng)對(duì)個(gè)人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對(duì)老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鄉(xiāng)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。各學(xué)校認(rèn)真組織每?jī)芍芤来谓萄谢顒?dòng)，做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員，內(nèi)容，主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí)，討論等，互觀(guān)課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語(yǔ)言在不斷規(guī)范，激勵(lì)性的語(yǔ)言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫(huà)，體訓(xùn)，英語(yǔ)，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

三、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課題研究，重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí)，堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。我鄉(xiāng)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評(píng)比活動(dòng)，教師們轉(zhuǎn)寫(xiě)論文的積極性格外高漲，省一級(jí)論文5篇，市級(jí)論文8篇，區(qū)級(jí)論文16篇。

四、各種活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動(dòng)是學(xué)生的活動(dòng)，自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。一年來(lái)我鄉(xiāng)開(kāi)展了以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德，做新時(shí)期文明新人”為核心的一系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國(guó)慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開(kāi)展五愛(ài)教育。把教育融入活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國(guó)慶”進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，各校組織讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，寫(xiě)感受，出好愛(ài)國(guó)主義教育黑板報(bào)，召開(kāi)“國(guó)慶史情”教學(xué)班會(huì)。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請(qǐng)老紅軍做報(bào)告等，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育，從而明確歷史責(zé)任，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律，全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鄉(xiāng)重視學(xué)生行為規(guī)范。訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評(píng)價(jià)，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話(huà)崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭(zhēng)章管理崗等，每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，懂得一個(gè)道理，讓每個(gè)學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動(dòng)，在鄉(xiāng)團(tuán)組織的號(hào)召下，堅(jiān)持互助互學(xué)，共享教益的原則，強(qiáng)化“手拉手”，“愛(ài)心幫困”，“愛(ài)心助殘”“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛(ài)心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹(shù)立了他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鄉(xiāng)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。年初我鄉(xiāng)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書(shū)”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動(dòng)安全，消防安全，同時(shí)對(duì)校舍場(chǎng)地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實(shí)，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問(wèn)題，各學(xué)校召開(kāi)一次主題會(huì)，出好一期黑板報(bào)，邀請(qǐng)民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時(shí)檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時(shí)定期或不定期對(duì)學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。十一月份根據(jù)區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鄉(xiāng)對(duì)兩所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過(guò)了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我鄉(xiāng)根據(jù)自身的實(shí)際，制定了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、回顧一年來(lái)的工作，我們還存在一些問(wèn)題。

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了我鄉(xiāng)各校的發(fā)展。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能走得更高更遠(yuǎn)。

過(guò)去的成績(jī)是我鄉(xiāng)今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)懼進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。只有全鄉(xiāng)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我鄉(xiāng)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

**鄉(xiāng)2012工作總結(jié)

**鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月26日

第五篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校是社會(huì)文明和進(jìn)步的象征，反映著一個(gè)地區(qū)文明程度和文化底蘊(yùn)，作為教育工作者，我們始終努力使學(xué)校成為安全、文明、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來(lái)未發(fā)生一起安全事故，在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度，全方位設(shè)防

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，在學(xué)校每周一次的行政例會(huì)上，“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門(mén)和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“**鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工再次重溫了“**鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作管理制度”、“**鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)安全工作責(zé)任制”、“**鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定”、“**鄉(xiāng)中心學(xué)校摩托車(chē)駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門(mén)：一是交通安全，由值周教師負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食安全，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是宿舍安全，由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)；四是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等），由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

二、狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

一是注重檢查，從嚴(yán)要求。對(duì)六大塊安全工作，學(xué)校堅(jiān)持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結(jié)，全年進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，從2006年4月5日至4月8日中心學(xué)校分三個(gè)組分別對(duì)全鄉(xiāng)14個(gè)學(xué)校（校點(diǎn)）進(jìn)行了全面的安全檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。如我們?cè)诖舜螜z查中，先后發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校路口沒(méi)有交通安全警示牌，馬上責(zé)令其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制作、設(shè)置警示牌；發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生宿舍用電線(xiàn)路老化，立即進(jìn)行了更新改造；發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開(kāi)關(guān)不是市場(chǎng)品牌產(chǎn)品，立即要求進(jìn)行了更換，學(xué)校從這一次檢查出的問(wèn)題中引起了重視，作出規(guī)定：凡是涉及到安全問(wèn)題的設(shè)施如電器開(kāi)關(guān)、插座、電線(xiàn)、燈具、實(shí)驗(yàn)和體育器材等等，必須使用市場(chǎng)上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品，嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對(duì)各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作，學(xué)校則要求各責(zé)任部門(mén)落實(shí)更細(xì)致的檢查措施，如總務(wù)處負(fù)責(zé)的宿舍安全，由值周教師進(jìn)行一天一查，并進(jìn)行每天檢查記錄，每月對(duì)全校宿舍進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月安全文明宿舍，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對(duì)學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報(bào)制度。

二是樹(shù)立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對(duì)其進(jìn)行宣講教育，“4.02”特大交通事故后，我們除了對(duì)走讀生進(jìn)行安全宣講教育外，還責(zé)成班主任、值周教師對(duì)走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車(chē)，是否有下水洗澡等現(xiàn)象）進(jìn)行定期不定期的檢查；一師一校的校點(diǎn)要求教師每天接送學(xué)生。

三是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認(rèn)真作好安全工作的教育、宣傳：

1、各校利用每周的例會(huì)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達(dá)、教育；

2、各校利用每周升降旗時(shí)間對(duì)全體師生員工進(jìn)行安全工作宣傳、教育；

3、利用主題班會(huì)，各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；

4、利用黑板報(bào)、校園廣播等宣傳載體，進(jìn)行安全工作的宣傳，5、利用電影、VCD、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段對(duì)師生員工進(jìn)行安全宣傳、教育；

6、利用周末開(kāi)講座時(shí)間，邀請(qǐng)公安、司法、交警等有關(guān)職能部門(mén)的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)行有關(guān)安全的宣傳、教育；

7、自“4.02”特大交通事故以來(lái)，中心學(xué)校要求各校就交通安全開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期黑板報(bào)等。

三、積極開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。

增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。其中，安全工作的宣傳教育重點(diǎn)是：

1、開(kāi)展“五個(gè)一”森林放火宣傳教育，教育學(xué)生不玩火、不放火；

2、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車(chē)安全，不乘坐無(wú)證駕駛車(chē)輛，不乘坐車(chē)況不好的車(chē)輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車(chē)輛，不乘坐超載的車(chē)輛，宣講對(duì)車(chē)輛的識(shí)別知識(shí)；

3、開(kāi)展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無(wú)證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

4、進(jìn)行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到校外游泳、洗澡；

5、開(kāi)展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；

6、開(kāi)展師生心理健康教育，教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。

四、認(rèn)真開(kāi)展了自檢自查，及時(shí)排除各種安全隱患

我中心學(xué)校于“4.02”特大交通事故以后，一個(gè)星期之內(nèi)組織了一次全中心學(xué)校的安全、衛(wèi)生檢查，尤其是交通安全是此次檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。在檢查過(guò)程中，我中心學(xué)校在安全、衛(wèi)生工作上能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求保持一致，能從“三個(gè)代表”重要思想的高度，以對(duì)全體師生員工負(fù)責(zé)的態(tài)度做到學(xué)校安全切實(shí)落到實(shí)處，始終做到了學(xué)校的“安全事故無(wú)小事”。當(dāng)然，在自檢自查的過(guò)程中，也還存在一些亟待解決的安全問(wèn)題，需要我們更進(jìn)一步去改善和處理。例如，部分小學(xué)沒(méi)有圍墻，安全工作中的防盜就尤顯艱難；**中學(xué)、**完小學(xué)校大門(mén)外的各種飲食攤點(diǎn)還需工商行政部門(mén)給予協(xié)助管理、規(guī)范；那軟完小由于修建學(xué)校，給教育教學(xué)、安全管理帶來(lái)極大的不便等。

通過(guò)此次檢查，我中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各校實(shí)際存在的安全隱患，審時(shí)度勢(shì)，提出并及時(shí)實(shí)施了整改意見(jiàn)、措施：

1、從今以后**中學(xué)學(xué)生不允許到校外購(gòu)買(mǎi)早點(diǎn)，一律在學(xué)校食堂就餐，于早餐時(shí)間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)；

2、一師一校的校點(diǎn)要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送；

3、夏季來(lái)臨，嚴(yán)禁學(xué)生在回家、返校途中下河洗澡、撈魚(yú)摸蝦；

4、不得亂食野果，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、食用無(wú)證、不潔食品、食物等；

5、嚴(yán)格各校食堂食品購(gòu)買(mǎi)渠道，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)食品，嚴(yán)格執(zhí)行食堂值周領(lǐng)導(dǎo)日監(jiān)制度；

6、嚴(yán)禁學(xué)生私拉亂接電線(xiàn)，各校定期檢修電路；

7、嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯推拉亂擠，并在**中學(xué)教學(xué)樓貼上“勿推擠，靠右行”的標(biāo)語(yǔ)；

8、要求值周教師每周升降旗時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

我校安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，為師生在校園的學(xué)習(xí)、生活提供了可靠的安全保障。為確保學(xué)生安全，我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，同時(shí)采取相應(yīng)的措施?？傊瑢W(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作，我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校安全工