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      金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)開展“學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實”專項整治活動自查自糾報告

      時間:2019-05-13 17:13:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)開展“學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實”專項整治活動自查自糾報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)開展“學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實”專項整治活動自查自糾報告》。

      第一篇:金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)開展“學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實”專項整治活動自查自糾報告

      金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)

      “學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實”專項整治活動

      自查自糾報告

      根據(jù)中共金鄉(xiāng)縣紀(jì)委、中共金鄉(xiāng)縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展“學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實”專項整治活動的實施方案》(金紀(jì)發(fā)[2014]4號)文件要求,我校結(jié)合工作實際制定了實施方案,在開展專項整治活動中,抓學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)、嚴(yán)會風(fēng),以務(wù)實作風(fēng)深入貫徹十八大精神。

      通過自查自糾,我校黨員干部及教職工(實驗小學(xué)本部、幼兒園和大成實驗學(xué)校)在改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)方面的問題專項整治活動中,堅持常態(tài)性學(xué)習(xí)、全員性學(xué)習(xí)、實效性學(xué)習(xí),建立健全了集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)機(jī)制。在整治文風(fēng)會、風(fēng)方面重點整治文山會海,堅決取消了一切沒有實質(zhì)內(nèi)容的會議,縮減、合并內(nèi)容或會期相近的會議。我校組織各種匯演、表彰會等會議一律由縣教育體育局等主管部門審批。在發(fā)文方面一律不重復(fù)發(fā)文,各類文稿力求簡明扼要,提高行文的針對性和可操作性。

      今后,學(xué)校將繼續(xù)積極配合縣委教育實踐活動辦公室和縣紀(jì)委監(jiān)察局,加大檢查和監(jiān)督力度,把改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)專項整治任務(wù)作為一項重要工作來抓,嚴(yán)格按照本《方案》目標(biāo)任務(wù)抓好落實,營造求真務(wù)實、腳踏實地、精練高效的工作作風(fēng)。

      金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)黨總支

      2014年4月10日

      第二篇:文風(fēng)會風(fēng)學(xué)風(fēng)專項整治制度

      同建學(xué)校會議制度

      一、學(xué)校會議包括校委會、行政例會、政治學(xué)習(xí)會、業(yè)務(wù)會、校本培訓(xùn)會、教研組會、年級組會、教職工代表會等,校委會、行政例會和政治學(xué)習(xí)會(政教主任)一般由校長主持,業(yè)務(wù)會和校本培訓(xùn)會由教導(dǎo)主任主持,年級組和教研組會由各分管人員主持,教代會由教職工代表大會主席(負(fù)責(zé)人)主持。

      二、學(xué)校各部門、年級組、各學(xué)科教研員及與會人員,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,熟悉掌握本職工作內(nèi)容、要求、規(guī)律和特點,做好日常工作的考核記錄。從學(xué)習(xí)和活動儲備上、資料、事實整理上做好會前準(zhǔn)備。

      三、正式會議前必須召開領(lǐng)導(dǎo)班子和會議相關(guān)人員的碰頭會,做好設(shè)計(如會議時間、地點、到會人員及會議的形式和程序),提前通知相關(guān)人員做好準(zhǔn)備并準(zhǔn)時到會。召開重大會議要提前印好相關(guān)資料,送往各個部門或相關(guān)人員,以便開會時商討,保證會議的效率。

      四、會議所討論的中心開會時必須首先明確體現(xiàn);會議力求簡短,高效。議題要盡量小而少,要盡快形成議案和方案。要解決實際和具體問題。要求認(rèn)真做好會議記錄。

      五、開會時主持人或參會人員的發(fā)言要準(zhǔn)確、具體、到位,每人發(fā)言時間控制在2-8分,要盡量使用普通話。

      主持人要少發(fā)言,主要對流程發(fā)言, 使每個人充分發(fā)言,控制每個人發(fā)言時間、次數(shù),保證議題集中。參會人員要圍繞問題討論并提出方案,不發(fā)重復(fù)意見,不談與主題無關(guān)的事情,表達(dá)不同意見向主持人說話,不要向不同意見者說話。預(yù)留適當(dāng)時間對下次會議提出討論議題。

      六、端正會風(fēng)、精簡會議,提倡三短(開短會、說短話、發(fā)短文),堅持三不(不用開會解決的問題就不開會、能合并的會議就不分開、能開小會解決的就不開大會),避免五無(提案無建議、會前無準(zhǔn)備、發(fā)言無中心、討論無結(jié)果、貫徹?zé)o反饋),要達(dá)到會議目的,按時結(jié)束會議。

      七、會議中全體與會人員必須認(rèn)真聽會,積極記錄或發(fā)言,不允許做與會議無關(guān)的事情,如備寫教案等。會前一律關(guān)閉手機(jī),每發(fā)現(xiàn)一次或手機(jī)鈴聲響一次罰款5元,并當(dāng)場向與會人員致歉。他人發(fā)表意見時不能在下面小聲討論,要尊重他人。

      八、會議實行簽到制或點名制,對遲到早退或曠會人員按教職工考勤辦法執(zhí)行。

      九、全體與會人員要及時理解、準(zhǔn)確領(lǐng)悟會議精神和決議,盡快貫徹落實到各自的工作學(xué)習(xí)生活中去,不得以任何理由推諉扯皮。會議布置的相關(guān)工作不按時限要求辦理的,按有關(guān)制度予以處理。

      同建學(xué)校 2014年4月

      第三篇:文風(fēng)會風(fēng)學(xué)風(fēng)專項整治問題即行即改情況報告

      文風(fēng)會風(fēng)學(xué)風(fēng)專項整治問題即行即改情況報告

      一、臨時會議多的問題 采取措施:

      (1)、如無重大緊急的上級通知和校內(nèi)事件,堅決不開臨時會議。

      (2)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要吸取教訓(xùn),以后發(fā)現(xiàn)問題要先調(diào)查分析原因、班子集體研究解決措施,然后在統(tǒng)一召開周例會時進(jìn)行說明。

      (3)、此項問題必須于5月上旬整改結(jié)束。實際效果:從4月上旬到現(xiàn)在沒有召開過一次臨時會議。

      二、關(guān)于學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)氣氛不濃的問題 采取措施:

      (1)、結(jié)合大安市“書香杯”讀書活動的要求,開展我校的優(yōu)秀讀書個人評選活動,通過活動促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和教師讀書意識的樹立和逐步提高。

      開展“優(yōu)秀讀書筆記評選”、“優(yōu)秀教學(xué)案例評選”、“優(yōu)秀教育案例評選”、“優(yōu)秀教學(xué)反思評選”等活動。

      (2)、建立讀書制度,固定讀書時間。用制度督促領(lǐng)導(dǎo)和教師擠時間讀書,豐富自己的政治理論和專業(yè)理論素養(yǎng)。

      固定每天下午3點到4點之間為教師讀書時間,圖書管理員做好借閱記錄,學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組每周檢查一次。檢查結(jié)果與年終評優(yōu)掛鉤。

      (3)、此項問題力爭到學(xué)期末能有較大改變,爭取到學(xué)年末能有根本性的改觀。實際效果:

      1、目前已經(jīng)按計劃開展了“優(yōu)秀教育案例評選”、“優(yōu)秀教學(xué)反思評選”等活動。從教師上交的案例來看,都能從自己的工作實際出發(fā),結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行闡述,效果較好。

      2、每天下午的讀書人數(shù)也在不斷增加,很多教師不光是在閱覽室讀書,還把書借出來帶回家去看。

      同建學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

      第四篇:1.關(guān)于開展文風(fēng)會風(fēng)專項整治活動的實施方案

      X縣第一實驗小學(xué)

      關(guān)于改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)的實施辦法

      根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展文風(fēng)會風(fēng)專項整治活動的實施方案》,為踐行“為民、務(wù)實、清廉”黨的群眾路線,切實改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng),促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,提高行政效能,結(jié)合教育系統(tǒng)實際,制定本辦法。

      一、控制公文數(shù)量和文件篇幅

      1.控制公文數(shù)量??砂l(fā)可不發(fā)的文件不發(fā);能合并發(fā)的文件合并發(fā);對上級文件中相關(guān)政策已經(jīng)明確、執(zhí)行過程中未提出新措施的不重復(fù)行文;加強(qiáng)工作計劃性和周密性,盡量避免同一件事情多次行文。對征求意見類的函件,一律按程序呈批后由各科室通過電子郵箱發(fā)送電子版,不發(fā)紙質(zhì)文件,不編文號;復(fù)函如無修改意見,可書面函復(fù)(加蓋公章),但不正式行文;其他公文,能通過電子郵箱發(fā)送的,盡量通過電子郵箱發(fā)送。要確??h教育局印發(fā)公文的數(shù)量逐年減少。

      2.控制文件篇幅。提倡發(fā)短文,力求言簡意賅、精悍實用。上行文要增強(qiáng)針對性,減少一般化認(rèn)識性闡述;下行文要開門見山,減少“穿衣戴帽”。

      二、進(jìn)一步規(guī)范辦文程序,提高文件質(zhì)量

      1.嚴(yán)格按規(guī)定程序辦文。要嚴(yán)格按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的有關(guān)要求,規(guī)范辦文程序。來文和發(fā)文均由校辦

      請領(lǐng)導(dǎo)過目,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后再正式呈批;上行文在正式上報之前,如有必要,可事先與上級有關(guān)部門進(jìn)行溝通,得到確認(rèn)后再正式上報。

      三、減少會議數(shù)量,講求會議實效

      1.減少會議數(shù)量。能不開的會堅決不開;能合并開的會盡量合并開;加強(qiáng)工作計劃性和周密性,避免同一件事情反復(fù)開會。

      2.提高會議實效。嚴(yán)格控制會議時間,簡化會議程序,減少講話數(shù)量,力行開短會、講短話、開實會。工作日會議一般安排在晚上開;一般會議不安排兩位以上領(lǐng)導(dǎo)作內(nèi)容重復(fù)或相近的講話;決策性會議會前要充分溝通協(xié)調(diào),會上以決策為主,不作過多討論;傳達(dá)上級精神原則上下發(fā)書面材料,會上只強(qiáng)調(diào)結(jié)合實際貫徹落實。提倡即席講話,避免照本宣科;提倡開門見山,力戒空話套話。

      3.嚴(yán)格控制會議規(guī)模。能級部主任或教研組長一人參加的不另行通知其他教師,能讓分管人員參加的不讓單位主要負(fù)責(zé)同志參加,不邀請與會議內(nèi)容無關(guān)的單位和個人參加,嚴(yán)格控制會議的規(guī)模。

      4.嚴(yán)格會議程序和審批要求。各辦公室需要召開的全校性會議,首先要校長申請。一般提前2小時確定會議時間、參會人員、主持人、主席臺領(lǐng)導(dǎo)、講話內(nèi)容等,確保會議準(zhǔn)備工作時間。

      第五篇:同建學(xué)校文風(fēng)會風(fēng)學(xué)風(fēng)專項整治問題重點報告

      同建學(xué)校文風(fēng)會風(fēng)學(xué)風(fēng)專項整治重點問題報告

      經(jīng)過深入基層調(diào)研、召開座談會、設(shè)置意見箱等形式的調(diào)查,我們共收集到以下幾個重點問題:

      1、臨時會議較多,干擾正常授課秩序。

      2、學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)氣氛不濃。

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