第一篇：2012年首屆師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

2012年首屆師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。新課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出：“要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、增大閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。要多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)?！睘榱松钊雽?shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校按照《成都市教育局關(guān)于開(kāi)展首屆中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)通知》和我區(qū)2012年首屆師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的要求，決定舉辦以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”為主題的“首屆校園師生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，讓讀書(shū)成為教師、學(xué)生最喜歡的事，讓師生從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操、啟迪智慧，讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。從而豐厚我校的文化底蘊(yùn)，提升我校的辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間： 活動(dòng)對(duì)象：全校師生

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月19日——5月18日

三、活動(dòng)目的

1．以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣。

2．通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，構(gòu)建富有特色的書(shū)香校園文化，為素質(zhì)教育的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。

4．通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)之星等評(píng)比活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書(shū)香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。

四、活動(dòng)主題、口號(hào)：

主題：“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”

口號(hào)：“與經(jīng)典同行，以名著為伴，暢游書(shū)海，塑美好人生！”

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組

長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx、xx 成員：xxx,xxx,xxx,xxx,xxx

六、活動(dòng)形式 學(xué)校全員參與，多元化組織方式開(kāi)展活動(dòng)

七、活動(dòng)實(shí)施措施及活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)實(shí)施措施

1．優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍

學(xué)習(xí)應(yīng)該與書(shū)香為伴，師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過(guò)校園墻面的設(shè)計(jì)造，在教學(xué)樓、辦公室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾，以營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍。

2．利用學(xué)校圖書(shū)室，讓師生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，定時(shí)、定點(diǎn)、定人對(duì)經(jīng)典書(shū)目進(jìn)行推薦閱讀。

（二）具體活動(dòng) 教師讀書(shū)活動(dòng)：

1．利用“在線閱讀”平臺(tái)或其它途徑，每位教師至少讀1——2本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍或刊物，其中一本精讀。推薦書(shū)目：《培養(yǎng)孩子財(cái)商的故事全集》、《飯桌上的經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

2．一月寫一篇讀書(shū)心得，留存電子文檔，并利用“大家曬場(chǎng)”展示出來(lái)。3．辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，5月18日交教務(wù)處。

4．學(xué)校召開(kāi)一次全校性的讀書(shū)交流會(huì)，時(shí)間：5月14日。形式：每位教師選出一篇自己滿意的讀書(shū)筆記作為交流會(huì)上準(zhǔn)備材料。地點(diǎn)：多媒體教室。材料拍照存檔。

5．選拔、推薦教師參加成華區(qū)中小學(xué)讀書(shū)征文及閱讀指導(dǎo)教學(xué)賽課活動(dòng)。

6．每位教師參加我校“書(shū)香校園”讀書(shū)征文活動(dòng)，于5月20日前以電子文檔的形式交到教導(dǎo)處，再通過(guò)篩選之后，報(bào)送教育局參加區(qū)級(jí)評(píng)比，甚至是市級(jí)評(píng)比。

7．語(yǔ)文老師在圖書(shū)管理下的建議下，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的學(xué)校書(shū)目供學(xué)生閱讀。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展中華經(jīng)典美文、經(jīng)典詩(shī)詞等誦讀活動(dòng)：

2．讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”：晨間交流讀：運(yùn)用8點(diǎn)前時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書(shū)體會(huì)，暢談讀書(shū)感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時(shí)間認(rèn)真閱讀，將讀書(shū)當(dāng)作時(shí)尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛(ài)的書(shū)，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書(shū)香陪伴入睡。

3．以班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三種形式開(kāi)展“中華誦·小學(xué)古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽”活動(dòng)。4．組織學(xué)生參加我?！皶?shū)香校園”讀書(shū)征文活動(dòng)，本班選出優(yōu)秀征文于5月18日前以電子文檔的形式交到大隊(duì)部，再通過(guò)篩選之后，報(bào)送教育局參加區(qū)級(jí)評(píng)比，甚至是市級(jí)評(píng)比。

家庭讀書(shū)活動(dòng)

1．發(fā)倡議書(shū)向家長(zhǎng)提出倡議（班主任發(fā)倡議書(shū)，并把倡議書(shū)發(fā)到班級(jí)博客中）倡議的主題是，“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型家庭”，要求家長(zhǎng)配合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“四個(gè)一”：讀一本書(shū)，寫一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果）。

2．圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為讀書(shū)節(jié)有力的支持者，宣傳者和直接參與者。

（三）讀書(shū)成果活動(dòng)展示：

每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。

第二篇：首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

“讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行”，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，我校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)。旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，享受讀書(shū)的快樂(lè)，與好書(shū)一起成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：各行政人員

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及全體教師。

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、辦好一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書(shū)角，通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”的活動(dòng)，使各中隊(duì)圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍，可供學(xué)生閱讀。

2、開(kāi)展“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年”主題閱讀及演講活動(dòng)。各班先在班上舉行“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年”演講賽評(píng)選活動(dòng)，選出一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校11月16日舉行比賽（要交演講稿，A4紙打?。?/p>

3、開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)及征文活動(dòng)。

認(rèn)真組織學(xué)生深入閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀本和其他有關(guān)文明美德書(shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生寫征文，學(xué)校將2012年于3月底組織比賽，選出選手參加縣級(jí)比賽。

4、開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

各班（三年級(jí)以上班級(jí)）要在2012年4月2日—6日通過(guò)統(tǒng)計(jì)借閱圖書(shū)的次數(shù)、檢查讀書(shū)筆記和好詞好句摘抄等方式評(píng)選3－5 “班級(jí)閱讀之星”，并以板報(bào)或黑板報(bào)形式展示班級(jí)讀書(shū)情況。學(xué)校再于2012年4月9日—13日評(píng)選出若干名“校級(jí)閱讀之星”，并通過(guò)張榜公布、學(xué)生大會(huì)授獎(jiǎng)等形式予以表彰。

開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)、“每天一格言警句”誦讀活動(dòng)、建設(shè)班級(jí)讀書(shū)角、開(kāi)展好書(shū)交流活動(dòng)、召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)（要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)積極參加。）等形式評(píng)選出校園“書(shū)香班級(jí)”。

七、總結(jié)表彰：

學(xué)校以班級(jí)、年級(jí)為單位層層總結(jié)表彰，評(píng)選出校園“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”、“演講之星”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

中心小學(xué)

2011年11月1日

第三篇：首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我中心教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和特殊學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書(shū)節(jié)以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識(shí)，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立讀書(shū)卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)全體師生讀書(shū)的習(xí)慣；通過(guò)讀書(shū)沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)要求

1、各部分別依據(jù)本部實(shí)際情況為本部教工和學(xué)生建立讀書(shū)卡。

2、學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)向廣大師生充分開(kāi)放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收?qǐng)D書(shū)。

3、在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：讓讀書(shū)成為習(xí)慣；書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；讀書(shū)、品味、創(chuàng)新；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)；讀書(shū)，為人生奠基；讀書(shū)、明理、成才，等等。

4、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。

5、“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。把“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每周一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。

6、建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書(shū)心得。

7、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓教師展示讀書(shū)心得。

8、每月開(kāi)展一次學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

9、開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)（活動(dòng)方案另定）。

三、活動(dòng)步驟

第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）

1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

第二階段：組織實(shí)施（5月-10月）

1、5月發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)并發(fā)放黨員、教師、學(xué)生讀書(shū)卡。

2、5月黨員、教師、學(xué)生個(gè)人制定讀書(shū)計(jì)劃。

3、5-7月各部門開(kāi)展有特色的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

4、6月16日職教部、義教部開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”。

5、6-10月開(kāi)展“我和書(shū)的故事”征文活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)表彰（11月）

1、舉辦“我和書(shū)的故事”征文，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，給與一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名3、11月召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月-11月。

五、活動(dòng)主題：

讓讀書(shū)成為習(xí)慣

六、組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長(zhǎng)：

成員：

（2）義教部組長(zhǎng)：

成員：

（3）行政后勤組長(zhǎng)：

成員：

“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式議程

下面進(jìn)行我中心第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

第一項(xiàng)，朱校長(zhǎng)宣讀：首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案；

第二項(xiàng)，于主任宣讀：首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)；

第三項(xiàng)，有請(qǐng)郭校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

（時(shí)間：2012年4月23日早升旗儀式后；地點(diǎn)：操場(chǎng)）

附:工作安排

1、彩虹門懸掛“濟(jì)南特殊教育中心第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式”——鞠校長(zhǎng)-張桂林-后勤人員；

2、主席臺(tái)音響并安放兩個(gè)支架話筒，手語(yǔ)翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺(tái)宣傳，校園網(wǎng)宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺(tái)。

4、主持人：

第四篇：首屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)方案

“墨海飄香”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的及意義

旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提高內(nèi)在素質(zhì)與涵養(yǎng)，豐富課余生活，使同學(xué)們健康全面地發(fā)展，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)和收獲。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月1至4月30日

三、活動(dòng)主題

讀經(jīng)典文學(xué) 建書(shū)香校園

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：“讀書(shū)之星”——最佳讀者評(píng)選

評(píng)選方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期間借閱量為主要依據(jù)，排名前50名且無(wú)借閱違章記錄的同學(xué)即可當(dāng)選。當(dāng)選的“讀書(shū)之星”將在4月23日演說(shuō)大賽上進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出的50名“讀書(shū)之星”，將獲得榮譽(yù)證書(shū)和精美禮品一份。

活動(dòng)二：“書(shū)影橫斜”——我最喜愛(ài)的圖書(shū)評(píng)選及留言活動(dòng)

評(píng)選方式：活動(dòng)期間在圖書(shū)館一樓大廳設(shè)置投票臺(tái)，供師生們寫下自己最喜愛(ài)的圖書(shū)，也可以附上喜愛(ài)的理由。投票時(shí)間為4月1日至22日，活動(dòng)截止后由院團(tuán)委統(tǒng)計(jì)書(shū)目的得票并排名，結(jié)果將于4月23日在圖書(shū)館大廳以展板形式公布，推薦給全院師生?；顒?dòng)三：“滿腹經(jīng)綸”——演說(shuō)大賽

活動(dòng)方式：以“讀經(jīng)典文學(xué)，建書(shū)香校園”為主題，參賽選手以演說(shuō)的形式可以抒發(fā)讀書(shū)心得感受、說(shuō)出對(duì)書(shū)籍的認(rèn)識(shí)、敘述崇拜的作家。大賽采取由下而上的推薦方式，即參賽選手須先參加各團(tuán)支部的初賽，然后由各團(tuán)支部選送一名優(yōu)秀選手推薦到各團(tuán)總支，團(tuán)總支經(jīng)復(fù)賽篩選后將決賽選手推薦名單于4月18日之前上報(bào)到院團(tuán)委。各系部推薦名額見(jiàn)附件1。

決賽時(shí)間：4月23日下午（暫定）。初賽、復(fù)賽時(shí)間由各團(tuán)總支結(jié)合自己系部的具體工作自行安排。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

院團(tuán)委

2012年3月27日

第五篇：天橋嶺林業(yè)小學(xué)首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

天橋嶺林業(yè)小學(xué)首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活

動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦“首屆校園師生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的：、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

與書(shū)同行，收獲林小滿園書(shū)香

讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。

讓讀書(shū)成為習(xí)慣；

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；

營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動(dòng)時(shí)間:

XX年１０月----11月

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）日?；顒?dòng)安排、組建班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

2、開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”活動(dòng)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。

3、開(kāi)展以“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“讀書(shū)”的欄目，如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等。

４、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）

5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得感想都可以）

6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）

7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出“古詩(shī)積累小能手”）

（二）展示階段

１、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

２、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。

3、表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；

（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；

（3）評(píng)選“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）

（４）評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；

（５）評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”獎(jiǎng)。

天橋嶺林業(yè)小學(xué)

XX、9、28