第一篇：小四風(fēng)總結(jié)

吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)

專項(xiàng)整治工作總結(jié)

為深入開(kāi)展整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，進(jìn)一步深化教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷深入，做到教育真正服務(wù)于學(xué)生，按照上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我們成立了組織，制定了方案，明確了任務(wù)，細(xì)化了措施，深入開(kāi)展了整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，收到了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，立即成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王家紅為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《亳州十二中學(xué)整治吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，并向校各年級(jí)發(fā)放了實(shí)施方案，要求全校教師同步開(kāi)展此項(xiàng)工作。

二、動(dòng)員部署 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。10月初，我校召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了及時(shí)部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)了譙城區(qū)教育局〔2014〕209號(hào)關(guān)于印發(fā)《吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)，走讀風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知及我校的《實(shí)施方案》，宣讀了專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于進(jìn)一步整治“會(huì)所中的歪風(fēng)”的通知》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約及反對(duì)浪費(fèi)條例》以及《關(guān)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部接受和贈(zèng)送現(xiàn)金、存折、證券和支付憑證的處分規(guī)定》，總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神及省、市、區(qū)紀(jì)檢部門有關(guān)文件精神，重溫了焦裕祿、沈浩、鮑振平先進(jìn)事跡，用先進(jìn)動(dòng)人的事跡感化大家、感染大家、感動(dòng)大家。通過(guò)學(xué)習(xí)教育使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到“小四風(fēng)”的危害，增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行厲行節(jié)約和廉潔自律規(guī)定的意識(shí)，提高了黨員干部自覺(jué)糾正“小四風(fēng)”，抵制“小四風(fēng)”的自覺(jué)性和主動(dòng)性，樹(shù)立了在人民群眾心中的良好形象。并與教師簽訂了“個(gè)人杜絕吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)公開(kāi)承諾書(shū)”。接受廣大家長(zhǎng)監(jiān)督。

三、完善制度，強(qiáng)力推進(jìn)。整治吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是反腐倡廉的必然要求。在開(kāi)展查擺“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求廣大教師、黨員干部在自查、自省、自警的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)诱娓?、觸靈魂，深刻反思，要求班子成員在對(duì)照檢查材料中，要深刻查擺存在的“小四風(fēng)”問(wèn)題，并制定整改措施，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正到位。學(xué)校專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)突擊檢查、電話查崗、受理舉報(bào)等形式，教師作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。修訂和完善了工作、學(xué)習(xí)、招待、財(cái)務(wù)、考勤、請(qǐng)銷假、值班等多項(xiàng)制度，加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員員上下班情況督查力度，嚴(yán)肅查處上班遲到、無(wú)故離崗、缺崗等“走讀風(fēng)”；嚴(yán)禁黨員干部參與賭博，積極倡導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，在廣大黨員干部中倡導(dǎo)健康文明的生活方式，遏制“賭博風(fēng)”;在廣大黨員干部中杜絕多吃、多喝、多占歪風(fēng)邪氣，提倡依法辦事、秉公辦事，遏制“吃喝風(fēng)”；杜絕“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，提倡文明施教、公正施教，遏制“紅包風(fēng)”。在專項(xiàng)整治中，學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行邊查邊改，立行立改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定整改計(jì)劃和措施，明確具體任務(wù)和整改時(shí)限，責(zé)任落實(shí)到人。積極探索建立轉(zhuǎn)變作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以抓鐵有痕的精神確?！靶∷娘L(fēng)”整治任務(wù)落到實(shí)處。

四、自查自糾 真抓實(shí)干。我校把自查自糾作為這次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)，在準(zhǔn)確把握“小四風(fēng)”重點(diǎn)整治內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自上而下，開(kāi)展查“是否接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)；是否違反規(guī)定安排非公務(wù)接待或假借招待之名公款吃喝；是否違反規(guī)定超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待和黨員干部出入私人會(huì)所吃喝玩樂(lè)??”等11項(xiàng)問(wèn)題，逐一對(duì)照自查自糾。同時(shí)利用教師例會(huì)及時(shí)傳達(dá)譙城區(qū)紀(jì)委、教育局紀(jì)工委對(duì)違反規(guī)定的教師的處理決定，時(shí)時(shí)刻刻引起教師的警醒。對(duì)查找出的問(wèn)題制定了切實(shí)可行的措施，做到查出一起，改正一起，務(wù)求實(shí)效。目前學(xué)校無(wú)一人違反規(guī)定。

“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治工作是我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是時(shí)刻保持黨的純潔性、先進(jìn)性的一個(gè)永久課題。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，將“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治工作經(jīng)常抓下去，持久抓下去，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、清正廉潔的工作環(huán)境。努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

亳州十二中學(xué) 2014年12月26日

第二篇：小四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

專項(xiàng)整治工作總結(jié)

為深入開(kāi)展整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，進(jìn)一步深化教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷深入，做到教育真正服務(wù)于學(xué)生，按照上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我們成立了組織，制定了方案，明確了任務(wù)，細(xì)化了措施，深入開(kāi)展了整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，收到了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

四、自查自糾 真抓實(shí)干。我校把自查自糾作為這次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)，在準(zhǔn)確把握“小四風(fēng)”重點(diǎn)整治內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自上而下，開(kāi)展查“是否接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)；是否違反規(guī)定安排非公務(wù)接待或假借招待之名公款吃喝；是否違反規(guī)定超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待和黨員干部出入私人會(huì)所吃喝玩樂(lè)??”等11項(xiàng)問(wèn)題，逐一對(duì)照自查自糾。同時(shí)利用教師例會(huì)及時(shí)傳達(dá)譙城區(qū)紀(jì)委、教育局紀(jì)工委對(duì)違反規(guī)定的教師的處理決定，時(shí)時(shí)刻刻引起教師的警醒。對(duì)查找出的問(wèn)題制定了切實(shí)可行的措施，做到查出一起，改正一起，務(wù)求實(shí)效。目前學(xué)校無(wú)一人違反規(guī)定。

“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治工作是我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是時(shí)刻保持黨的純潔性、先進(jìn)性的一個(gè)永久課題。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，將“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治工作經(jīng)常抓下去，持久抓下去，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、清正廉潔的工作環(huán)境。努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

亳州十二中學(xué)

2014年12月26日篇二：2015小四風(fēng)總結(jié)

趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治

工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)動(dòng)員部署

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

二、認(rèn)真開(kāi)展自查自糾 10月12日，黨員干部開(kāi)展以①不違反規(guī)定公款吃喝。②不出入私人會(huì)所吃喝玩樂(lè)。③不接受服務(wù)對(duì)象請(qǐng)吃。④不收送“紅包”為主要內(nèi)容的公開(kāi)承諾。

三、扎實(shí)開(kāi)展整改

12月份趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)認(rèn)真對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)

1、不招待非公務(wù)接待范圍人員；

2、不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和紅包；

3、學(xué)校和個(gè)人之間不相互宴請(qǐng)，不巧立名目大吃大喝；

4、不借開(kāi)會(huì)、教研、檢查等名義，公款大吃大喝；

5、不借大操大辦喜慶事宜借機(jī)斂財(cái)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的大額禮金和貴重物品。

趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一四年十二月三十一日

“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治

工作總結(jié)

趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一四年十二月三十一日篇三：終身學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)揚(yáng)職中精神，做最美職中人

——終身學(xué)習(xí)心得體會(huì)

信息步伐的加快，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)的更新也越來(lái)越快，因此，作為從事教育工作的教師構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的思想，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，也是未來(lái)社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求及基本的素質(zhì)，更是人類生存與發(fā)展的需要，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。有句話說(shuō)的好，不想當(dāng)教育家的教師不是好教師。而我認(rèn)為不如退而求其次，先做好一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，成為學(xué)者型的教師。為什么呢？

其次，做一名學(xué)習(xí)型教師更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就教師自我事業(yè)的必需。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了自己的師德水準(zhǔn)。教師大計(jì)，師德領(lǐng)先。教師的師德重在自我修養(yǎng)。“美德出于有知，知識(shí)是一切德行之母”，使我深切地領(lǐng)悟到：“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種道德知識(shí)和做人的道理，并對(duì)所學(xué)的道德知識(shí)和人生哲理以深入思考，才能在自己的心靈深處培養(yǎng)趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而為擇善而教，為人師表。

第三，做學(xué)習(xí)型教師是時(shí)代的要求。新的時(shí)代對(duì)教師職業(yè)提出了新的要求。在傳統(tǒng)社會(huì)中，教育的主要目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)生運(yùn)用繼承的方法去解決將會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，教師則是書(shū)本知識(shí)的復(fù)制者。在信息社會(huì)中，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最為重要的是創(chuàng)新與開(kāi)拓，教師越來(lái)越多地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，教師成為學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)者，這就要求在不斷變革的社會(huì)中，司教育之職的教師要不斷充實(shí)自己，才能勝任教師這份職責(zé)。

我深切地感受到：必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷地出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。篇四：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書(shū)記的重要講話，既要功夫下在平時(shí)，出來(lái)一篇認(rèn)真學(xué)一篇，又要擇時(shí)集中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)系統(tǒng)性，努力融會(huì)貫通。委部機(jī)關(guān)組織學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話輪訓(xùn)班，正好提供了一個(gè)集中學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，盡管只有兩天多時(shí)間，大家集中時(shí)間看原著，一起交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，其氣場(chǎng)和效果非獨(dú)自學(xué)習(xí)可以比擬。集中學(xué)習(xí)后，有幾點(diǎn)感受很明顯。

積淀底氣。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這是總書(shū)記系列講話的主題詞，所有講話都圍繞這些主題展開(kāi)。這也是我們這個(gè)時(shí)代的主題詞?！爸袊?guó)夢(mèng)”既代表了國(guó)家和民族層面的追求，也代表了每一個(gè)個(gè)體的追求，正因?yàn)樗兄鴱?qiáng)大的概括力，所以才有強(qiáng)大的感染力和號(hào)召力，拿到國(guó)際上，也有廣泛的共同語(yǔ)言和共鳴?！爸袊?guó)夢(mèng)”是目標(biāo)，在朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)的過(guò)程中，我們旗幟鮮明、道路清晰、理論自信。在這個(gè)奮進(jìn)的過(guò)程中，我們的隊(duì)伍充滿著蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。學(xué)習(xí)總書(shū)記的系列講話，可以幫助我們不斷強(qiáng)化這方面的自覺(jué)意識(shí)和堅(jiān)定追求。凈化靈魂。講話談的是治黨治國(guó)治軍韜略，貫穿的是理想信念和黨性修養(yǎng)?？倳?shū)記說(shuō)，功崇惟志，業(yè)廣惟勤。要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。這是信念。總書(shū)記指出，作為黨的干部，就是要講大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。這是修養(yǎng)。這些話振聾發(fā)聵，促人警醒，又語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓人升華。無(wú)論我們?cè)谑裁磵徫唬@樣的信念和修養(yǎng)是一致的要求，否則，做什么都難以做好，或者走什么路都容易走偏。

增強(qiáng)憂患?？倳?shū)記系列講話產(chǎn)生的背景，是我們黨和國(guó)家取得了舉世矚目的偉大成就，同時(shí)又面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。清醒地看到前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，在黨憂黨，在黨為黨，在黨興黨是我們學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話又一個(gè)需要著重把握的問(wèn)題。通過(guò)增強(qiáng)憂患意識(shí)，從而增強(qiáng)責(zé)任感，使命感。去年以來(lái)，黨中央帶領(lǐng)全黨堅(jiān)決懲治腐敗，得到了廣大干部群眾積極評(píng)價(jià)。一長(zhǎng)串辦案執(zhí)紀(jì)的數(shù)字，記錄著反腐敗的豐碩成果，銘刻著以習(xí)近平同志為核心的黨中央勵(lì)精圖治的深深印跡，也折射著腐敗對(duì)我們黨肌體的嚴(yán)重侵蝕。從毛澤東到習(xí)近平，黨的領(lǐng)袖都對(duì)腐敗給黨可能帶來(lái)的傷害保持著高度的警覺(jué)和深沉的憂慮?？v觀歷史，一些賴賴嘰嘰的政權(quán)都維系了幾百年，我們不學(xué)李自成，我們要從世界上一些垮臺(tái)的大黨老黨那里吸取深刻教訓(xùn)，就必須堅(jiān)決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。盡管一批干部因?yàn)楦瘮”徊樘?，黨組織和個(gè)人曾經(jīng)為之付出的心血可能毀于一旦，代價(jià)高昂，但與中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲和中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲比較起來(lái)，這個(gè)代價(jià)我們認(rèn)了，也值了。

真抓實(shí)干。總書(shū)記的系列講話，貫穿著務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和科學(xué)的工作方法。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)上也如此。一年多來(lái)，總書(shū)記就反腐敗工作談?dòng)^點(diǎn)、作指示多達(dá)數(shù)十次，明確指

明了反腐敗工作抓什么、怎么抓，強(qiáng)調(diào)要抓鐵有痕、踏石留印，猛藥去疴、重典治亂，刮骨療毒、壯士斷腕，概括起來(lái)，就是要堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，推進(jìn)新形勢(shì)下的反腐倡廉建設(shè)。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，反腐敗靠單打一，難以取得好效果，即使一時(shí)有效也難以長(zhǎng)久。朱元璋對(duì)腐敗的懲治不可謂不嚴(yán)厲，貪污受賄60兩以上銀子者，立殺，并將貪官的皮剝下，內(nèi)塞稻草，供人參觀。但明朝的腐敗在封建社會(huì)的歷史上也是相當(dāng)突出的。光辦案不行，那怎么樣才行，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在剛剛召開(kāi)的中央紀(jì)委第三次全會(huì)進(jìn)一步回答了這個(gè)問(wèn)題，那就要全面強(qiáng)化責(zé)任，全面加強(qiáng)監(jiān)督，各級(jí)黨委和紀(jì)委要擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，加大懲治腐敗力度，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)引向深入。征程沒(méi)有窮期。面對(duì)前進(jìn)道路上的新情況新問(wèn)題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將必然不斷提出新的思想新的觀點(diǎn)新的論述，指引我們前進(jìn)的道路。我們要堅(jiān)定地跟黨走，把中央的要求和本職工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)思踐悟，落實(shí)好中央精神，干好本職的工作。篇五：工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)2篇 工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)2篇 > 范文一

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司重視人才，培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。范文二

xx年10月15日進(jìn)入**公司至今已近兩周時(shí)間，通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識(shí)了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)及指導(dǎo)。

一、近階段的學(xué)習(xí)收獲

1.了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化;公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。追求專業(yè)，專注細(xì)節(jié)是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認(rèn)真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡。我覺(jué)得堅(jiān)持和認(rèn)真正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。2.了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置;通過(guò)組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅**、后勤部徐**，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗(yàn)員李**、庫(kù)房主管龔**服，庫(kù)房管理員陳*、生產(chǎn)車間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過(guò)程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。3.學(xué)習(xí)各產(chǎn)品系列知識(shí);通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)我已經(jīng)初步掌

握了產(chǎn)品的類別、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、規(guī)格型號(hào)、技術(shù)參數(shù)以及部分原材料;3.進(jìn)入車間內(nèi)實(shí)習(xí)，提高了實(shí)際動(dòng)手能力

通過(guò)進(jìn)入車間內(nèi)實(shí)習(xí)主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測(cè)設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個(gè)生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動(dòng)開(kāi)關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個(gè)車間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產(chǎn)品的實(shí)際組裝現(xiàn)已實(shí)際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動(dòng)開(kāi)關(guān)的部分組裝.了解了庫(kù)房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。4.解公司的管理流程

通過(guò)與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程(生產(chǎn)、檢驗(yàn)及庫(kù)房管理流程)。5.質(zhì)量管理體系、ccc等體系運(yùn)行的學(xué)習(xí)

通過(guò)參閱公司的質(zhì)量手冊(cè)及程序文件，以及ccc文件了解公司質(zhì)量體系的運(yùn)行狀況。并了解了ccc中國(guó)國(guó)家強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證及iso14000環(huán)境體系的認(rèn)證流程。

二、本公司的優(yōu)勢(shì)總結(jié) 1.公司的管理制度較完善，管理成熟，穩(wěn)定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無(wú)嚴(yán)重影響公司發(fā)展的因素;2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門分工較明確，工作中積極配合，部門負(fù)責(zé)人各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項(xiàng)工作順利完成，保證了公司的穩(wěn)定性及可持續(xù)發(fā)展性;3.公司資金力量雄厚，財(cái)務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力;4.擁有數(shù)位高級(jí)工程師組成的技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍，技術(shù)力量雄厚，研發(fā)能力強(qiáng)，保證了產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢(shì)及技術(shù)持續(xù)改進(jìn)的能力，產(chǎn)品具有可持續(xù)發(fā)展性;5.產(chǎn)品軟件及硬件設(shè)計(jì)成熟，質(zhì)量穩(wěn)定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩(wěn)定，保證了產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率及競(jìng)爭(zhēng)力;6.生產(chǎn)所需硬件設(shè)施健全，設(shè)有生產(chǎn)車間(4處)，成品庫(kù)、配件庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、移印室等生產(chǎn)場(chǎng)所;7.生產(chǎn)設(shè)備及檢測(cè)設(shè)備齊全，并使用良好，實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)用設(shè)備先進(jìn)，可有效確定產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、質(zhì)量及性能;8.材料及配件具有長(zhǎng)期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應(yīng)渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高;公司用于生產(chǎn)的物資存量基準(zhǔn)大，建立了基準(zhǔn)庫(kù)存，可解決進(jìn)貨異常等狀況的發(fā)生;具備持續(xù)生產(chǎn)能力，可保證按時(shí)供貨及市場(chǎng)需求;9.原材料檢驗(yàn)、過(guò)程檢驗(yàn)及成品檢驗(yàn)控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性;10.產(chǎn)品標(biāo)識(shí)系統(tǒng)(檢驗(yàn)狀態(tài)標(biāo)識(shí)、原材料編號(hào)系統(tǒng)、成品編號(hào)系統(tǒng)、標(biāo)識(shí)卡、流程單、及檢測(cè)單)完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性;11.產(chǎn)品防護(hù)包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運(yùn)、貯存、運(yùn)輸過(guò)程中的損壞和變質(zhì)。保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量;12.公司通過(guò)了iso 9001：2000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ce認(rèn)證，ccc強(qiáng)制認(rèn)證等，產(chǎn)品擁有專利證書(shū)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)符合國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公司及產(chǎn)品資質(zhì)健全，可保證市場(chǎng)的認(rèn)可度及產(chǎn)品的品牌化發(fā)展;

三、公司管理中的問(wèn)題及建議

本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個(gè)別過(guò)程細(xì)節(jié)存在小的問(wèn)題，缺少規(guī)范化及智能化。(鑒于來(lái)公司工作時(shí)間比較短，沒(méi)有參加過(guò)內(nèi)審及培訓(xùn)過(guò)程，對(duì)各部門的質(zhì)量體系文件運(yùn)行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點(diǎn)及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會(huì)，不作為可依據(jù)性建議。)1.質(zhì)量管理體系的運(yùn)行不夠完善，實(shí)際有效性欠缺，個(gè)別的實(shí)際管理程序與體系程序控制文件存在偏離;質(zhì)量手冊(cè)、二級(jí)程序文件及三級(jí)文件需根據(jù)公司實(shí)際情況更新，替換原版本;2.文件控制及管理不健全;文件和資料的歸檔、存檔、整理、發(fā)放、回收等管理工作不完善，文件管理部門對(duì)各部門文件未做統(tǒng)一的歸檔及存檔，尤其對(duì)技術(shù)文件的控制管理，個(gè)別技術(shù)文件發(fā)放直接由技術(shù)科發(fā)放，并不是由文件管理部門歸檔并發(fā)放，存在文件控制記錄與實(shí)際不符的問(wèn)題;建議：加強(qiáng)文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過(guò)程。3.質(zhì)量管理記錄大部分運(yùn)行良好，部分記錄表格缺少真實(shí)有效性;成品檢驗(yàn)環(huán)節(jié)存在后補(bǔ)《成品檢驗(yàn)單》的問(wèn)題;4.人員培訓(xùn)，缺少完善的新進(jìn)員工的培訓(xùn)及考核機(jī)制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材;新進(jìn)員工大多進(jìn)車間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進(jìn)員工的培訓(xùn)考核機(jī)制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達(dá)標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。

建議：健全員工培訓(xùn)及考核機(jī)制，確定相關(guān)過(guò)程的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。5.供方的評(píng)定制約機(jī)制不完善;建議：長(zhǎng)期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長(zhǎng)期的采購(gòu)合同，合同中增加制約機(jī)制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗(yàn)記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認(rèn)其整改結(jié)果。6.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)不健全，現(xiàn)有文件與實(shí)際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案;7.生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)程產(chǎn)品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理;8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系?，F(xiàn)質(zhì)量科、采購(gòu)部、庫(kù)房未建立適合本部門的文件系統(tǒng)，文件大部分來(lái)自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來(lái)文件的保密性管理不夠。例如在庫(kù)房不應(yīng)該出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購(gòu)價(jià)格的銷貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購(gòu)價(jià)格應(yīng)只在采購(gòu)部及財(cái)務(wù)部體現(xiàn)。9.庫(kù)房管理缺少進(jìn)銷存系統(tǒng);庫(kù)房?jī)?nèi)缺少溫濕度計(jì)，不符合電子元器件的儲(chǔ)存規(guī)定，時(shí)間長(zhǎng)，難以保證電子元器件的質(zhì)量;10.庫(kù)房管理缺少電子帳的定期備份存檔過(guò)程，一旦出現(xiàn)電腦系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，將給庫(kù)房管理帶來(lái)影響，現(xiàn)未出現(xiàn)此類問(wèn)題，但存在隱患;11.庫(kù)房管理入/出庫(kù)手續(xù)不健全，缺少明確的入/出庫(kù)負(fù)責(zé)人，且入/出庫(kù)單未在財(cái)務(wù)部備案，只由庫(kù)房單方負(fù)責(zé)，缺少相應(yīng)的制約關(guān)系，定期的帳、物、卡的核實(shí)缺少實(shí)際的管理制約意義;12.采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)由采購(gòu)部按照生產(chǎn)任務(wù)、庫(kù)房帳單結(jié)存量制定，制定前需與財(cái)務(wù)部確定資金能力，現(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃由庫(kù)房制定;13.未進(jìn)行每項(xiàng)產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制;14.生產(chǎn)過(guò)程中個(gè)別零部件存在浪費(fèi)及丟失現(xiàn)象，庫(kù)房及車間在原材料的領(lǐng)用中應(yīng)完善出庫(kù)手續(xù)，確定制約關(guān)系;15.車間及庫(kù)房的物品擺放及衛(wèi)生不夠，化學(xué)物品的使用缺少規(guī)定，其對(duì)環(huán)境的污

染及危害性控制不夠;

四、后期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.各項(xiàng)產(chǎn)品工藝流程學(xué)習(xí);2.各項(xiàng)產(chǎn)品原材料名稱及識(shí)別;3.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的學(xué)習(xí)，通過(guò)車間實(shí)習(xí)逐步掌握實(shí)際組裝過(guò)程及工藝;4.成品檢驗(yàn)過(guò)程及包裝的學(xué)習(xí);5.原材料檢驗(yàn)過(guò)程及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握關(guān)鍵部件的檢驗(yàn)方法;6.生產(chǎn)及檢測(cè)設(shè)備的使用及維護(hù)學(xué)習(xí)。

第三篇：小四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：小四風(fēng)總結(jié)

吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng) 專項(xiàng)整治工作總結(jié)

為深入開(kāi)展整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，進(jìn)一步深化教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷深入，做到教育真正服務(wù)于學(xué)生，按照上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我們成立了組織，制定了方案，明確了任務(wù)，細(xì)化了措施，深入開(kāi)展了整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，收到了良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視整治“小四風(fēng)”專項(xiàng)工作，立即成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王家紅為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《亳州十二中學(xué)整治吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，并向校各年級(jí)發(fā)放了實(shí)施方案，要求全校教師同步開(kāi)展此項(xiàng)工作。

二、動(dòng)員部署 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。10月初，我校召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了及時(shí)部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)了譙城區(qū)教育局〔2014〕209號(hào)關(guān)于印發(fā)《吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)，走讀風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知及我校的《實(shí)施方案》，宣讀了專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于進(jìn)一步整治“會(huì)所中的歪風(fēng)”的通知》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約及反對(duì)浪費(fèi)條例》以及《關(guān)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部接受和贈(zèng)送現(xiàn)金、存折、證券和支付憑證的處分規(guī)定》，總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神及省、市、區(qū)紀(jì)檢部門有關(guān)文件精神，重溫了焦裕祿、沈浩、鮑振平先進(jìn)事跡，用先進(jìn)動(dòng)人的事跡感化大家、感染大家、感動(dòng)大家。通過(guò)學(xué)習(xí)教育使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到“小四風(fēng)”的危害，增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行厲行節(jié)約和廉潔自律規(guī)定的意識(shí)，提高了黨員干部自覺(jué)糾正“小四風(fēng)”，抵制“小四風(fēng)”的自覺(jué)性和主動(dòng)性，樹(shù)立了在人民群眾心中的良好形象。并與教師簽訂了“個(gè)人杜絕吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)公開(kāi)承諾書(shū)”。接受廣大家長(zhǎng)監(jiān)督。

三、完善制度，強(qiáng)力推進(jìn)。整治吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是反腐倡廉的必然要求。在開(kāi)展查擺“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求廣大教師、黨員干部在自查、自省、自警的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)诱娓?、觸靈魂，深刻反思，要求班子成員在對(duì)照檢查材料中，要深刻查擺存在的“小四風(fēng)”問(wèn)題，并制定整改措施，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正到位。學(xué)校專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)突擊檢查、電話查崗、受理舉報(bào)等形式，教師作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。修訂和完善了工作、學(xué)習(xí)、招待、財(cái)務(wù)、考勤、請(qǐng)銷假、值班等多項(xiàng)制度，加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員員上下班情況督查力度，嚴(yán)肅查處上班遲到、無(wú)故離崗、缺崗等“走讀風(fēng)”；嚴(yán)禁黨員干部參與賭博，積極倡導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，在廣大黨員干部中倡導(dǎo)健康文明的生活方式，遏制“賭博風(fēng)”;在廣大黨員干部中杜絕多吃、多喝、多占歪風(fēng)邪氣，提倡依法辦事、秉公辦事，遏制“吃喝風(fēng)”；杜絕“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，提倡文明施教、公正施教，遏制“紅包風(fēng)”。在專項(xiàng)整治中，學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行邊查邊改，立行立改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定整改計(jì)劃和措施，明確具體任務(wù)和整改時(shí)限，責(zé)任落實(shí)到人。積極探索建立轉(zhuǎn)變作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以抓鐵有痕的精神確?！靶∷娘L(fēng)”整治任務(wù)落到實(shí)處。

四、自查自糾 真抓實(shí)干。我校把自查自糾作為這次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)，在準(zhǔn)確把握“小四風(fēng)”重點(diǎn)整治內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自上而下，開(kāi)展查“是否接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)；是否違反規(guī)定安排非公務(wù)接待或假借招待之名公款吃喝；是否違反規(guī)定超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待和黨員干部出入私人會(huì)所吃喝玩樂(lè)??”等11項(xiàng)問(wèn)題，逐一對(duì)照自查自糾。同時(shí)利用教師例會(huì)及時(shí)傳達(dá)譙城區(qū)紀(jì)委、教育局紀(jì)工委對(duì)違反規(guī)定的教師的處理決定，時(shí)時(shí)刻刻引起教師的警醒。對(duì)查找出的問(wèn)題制定了切實(shí)可行的措施，做到查出一起，改正一起，務(wù)求實(shí)效。目前學(xué)校無(wú)一人違反規(guī)定。“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治工作是我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是時(shí)刻保持黨的純潔性、先進(jìn)性的一個(gè)永久課題。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，將“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治工作經(jīng)常抓下去，持久抓下去，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、清正廉潔的工作環(huán)境。努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。亳州十二中學(xué)

2014年12月26日篇二：2015小四風(fēng)總結(jié) 趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)“小四風(fēng)”專項(xiàng)整治 工作總結(jié)

根據(jù)譙城區(qū)教育局紀(jì)工委《關(guān)于組織開(kāi)展吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》要求，趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)自2014年9-12月，圍繞吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)重點(diǎn)整治的內(nèi)容為主，開(kāi)展吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治工作。具體工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)動(dòng)員部署

趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)張曉征親自抓，安排副校長(zhǎng)劉家玉負(fù)責(zé)吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治清理工作。9月20日（星期六）上午8：00召開(kāi)全鄉(xiāng)小學(xué)教育系統(tǒng)全體教職工工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，以及《關(guān)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部接受和贈(zèng)送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證的處分規(guī)定》，組織學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神及省、市、區(qū)、鄉(xiāng)有關(guān)文件精神。部署吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治清理工作，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)的危害性，能夠遵守厲行節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制收送“紅包”。在動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)上張曉征校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：全體教職工一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)決抵制違規(guī)吃喝、收送“紅包”、參與賭博、消極走讀的“小四風(fēng)”現(xiàn)象；二是認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守廉潔自律和厲行節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)等相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；三是開(kāi)展自查自糾，逐一對(duì)照需要重點(diǎn)整治的問(wèn)題，深入查擺吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)方面存在的問(wèn)題，立行立改。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織 成立了專項(xiàng)治理“吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。研究制定了工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化措施步驟，把專項(xiàng)治理工作落到了實(shí)處。在這次專項(xiàng)治理活動(dòng)中，狠剎教職工吃喝玩樂(lè)歪風(fēng)。從而達(dá)到了教職工作風(fēng)明顯改進(jìn)、工作效率明顯提高、教育教學(xué)環(huán)境明顯優(yōu)化的目的。

二、認(rèn)真開(kāi)展自查自糾

10月12日，黨員干部開(kāi)展以①不違反規(guī)定公款吃喝。②不出入私人會(huì)所吃喝玩樂(lè)。③不接受服務(wù)對(duì)象請(qǐng)吃。④不收送“紅包”為主要內(nèi)容的公開(kāi)承諾。

10月20-31日，趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展自查自糾。全鄉(xiāng)小學(xué)教師逐一對(duì)照重點(diǎn)整治的問(wèn)題，深入查擺吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)方面存在的問(wèn)題。11月10-20日，加強(qiáng)自查、督查，對(duì)吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治情況進(jìn)行全方位自查、督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的突出問(wèn)題。建立吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治情況統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬。

三、扎實(shí)開(kāi)展整改

12月份趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)認(rèn)真對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理暫行規(guī)定》等規(guī)定，針對(duì)自查自糾階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定整改計(jì)劃，制定公務(wù)接待管理具體實(shí)施細(xì)則，公開(kāi)公務(wù)接待費(fèi)用。結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)方面的問(wèn)題，立查立改，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。為讓每位黨員干部從思想上引起重視，達(dá)到吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)效，全體黨員干部都簽訂了專項(xiàng)整治工作個(gè)人公開(kāi)承諾書(shū)。目前，趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)簽訂承諾書(shū)185份，無(wú)一人收授“紅包”，吃喝風(fēng)嚴(yán)格按照公務(wù)接待管理制度執(zhí)行。并承諾以后堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)：

1、不招待非公務(wù)接待范圍人員；

2、不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和紅包；

3、學(xué)校和個(gè)人之間不相互宴請(qǐng)，不巧立名目大吃大喝；

4、不借開(kāi)會(huì)、教研、檢查等名義，公款大吃大喝；

5、不借大操大辦喜慶事宜借機(jī)斂財(cái)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的大額禮金和貴重物品。

此次專項(xiàng)治理活動(dòng)，全面提升了趙橋鄉(xiāng)小學(xué)教育系統(tǒng)教職工廉潔從教、規(guī)范辦學(xué)的自覺(jué)性，全體教職工的執(zhí)教行為更加陽(yáng)光化、透明化、規(guī)范化。今后的工作中，趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)將始終堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做好吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)專項(xiàng)治理工作。趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一四年十二月三十一日 “小四風(fēng)”專項(xiàng)整治 工作總結(jié)

趙橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一四年十二月三十一日篇三：中特學(xué)習(xí)心得體會(huì)4 《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》的學(xué)習(xí)心得

這學(xué)期是研究生學(xué)習(xí)生涯的第一學(xué)期，中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究這門課是研究生的必修政治課，我覺(jué)得這門課是深入講解中國(guó)特色社會(huì)主義理論的課程，并且老師的教學(xué)方式讓我在思考問(wèn)題的意識(shí)上有所改變，對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐問(wèn)題也有了一些新的認(rèn)識(shí)。

以前學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，總覺(jué)得它離我特別遙遠(yuǎn)，認(rèn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有什么重大的意義，雖然從小就開(kāi)始接受思想政治教育，但政治課給我的印象更多的是“枯燥的、乏味的”，本學(xué)期的課程卻讓我體味到了別樣的政治課。老師一改以前政治課灌輸形式的授課方式，通過(guò)課堂上暢所欲言的討論、交流，我不僅看到一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)方面，更明白了在思考問(wèn)題上的思維方法。在問(wèn)題的思考中，要注意的是思考問(wèn)題的一個(gè)結(jié)構(gòu)，首先要明確客觀事實(shí)是什么，自己的價(jià)值觀以及觀點(diǎn)是什么，然后要知道支持自己觀點(diǎn)的理由是什么，最后作出結(jié)論。在解決問(wèn)題上，不能為了解決問(wèn)題而不去思考。在搜集整理相關(guān)知識(shí)后，要有自己的見(jiàn)解與想法，明確客觀事實(shí)。在學(xué)習(xí)理解認(rèn)知上，應(yīng)勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，有一定的記憶結(jié)構(gòu)，真正理解其結(jié)構(gòu)內(nèi)涵，并永久記憶在自己的腦海中。

在課程理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，使我深深的明白，在堅(jiān)定不移、全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的過(guò)程中，我們不能忽略了中國(guó)特色社會(huì)主義政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)。在政治建設(shè)方面，建設(shè)社會(huì)主義民主政治，最重要的是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度； 在文化建設(shè)方面，建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，特別是要加強(qiáng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的和諧文化建設(shè)，使人民群眾的基本文化權(quán)益得到更好的保障、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚(yáng)向上；在社會(huì)建設(shè)方面，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力達(dá)到使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標(biāo)；在生態(tài)建設(shè)方面，基本形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式，形成較大規(guī)模的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀念。只有社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、文化、政治、生態(tài)全面建設(shè)，才是中國(guó)特色社會(huì)主義，在現(xiàn)階段，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，我們必須始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)全國(guó)各族人民的艱苦奮斗，才能把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代的主題。回顧改革開(kāi)放的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，戮力同心，取得舉世矚目的發(fā)展成就，就是因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)，我們選擇了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，我們高舉了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。中國(guó)在前進(jìn)的道路上有機(jī)遇，也面臨著許多挑戰(zhàn)，我們必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)。中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的重大理論成果、理論創(chuàng)新。同時(shí)，需要隨著實(shí)踐的深入而不斷加以完善。恩格斯曾指出，“所謂‘社會(huì)主義’，不是一種一成不變的東西，而應(yīng)當(dāng)和任何其他社會(huì)制度一樣，把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會(huì)”。中國(guó)特色社會(huì)主義是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，是一個(gè)前無(wú)古人的偉大事業(yè)，在前進(jìn)的道路上必然會(huì)不斷遇到新情況和新問(wèn)題。這就需要不斷運(yùn)用馬克思主義的思維方法，緊密結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，使社會(huì)主義制度得到不斷完善、鞏固和發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的不斷創(chuàng)新，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索都是圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)展開(kāi)的。從鄧小平同志在黨的十二大開(kāi)幕詞中的破題，到鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想對(duì)“什么是社會(huì)主義”、“怎樣建設(shè)社會(huì)主義”和“建設(shè)什么樣的黨”、“怎樣建設(shè)黨”的創(chuàng)造性回答，再到十六大以來(lái)黨中央的嶄新探索，中國(guó)特色社會(huì)主義理論是不斷深入和發(fā)展的。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必將推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論日益成熟和完善。

雖然關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究的課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但這門課程不僅讓我收獲了課程相關(guān)的知識(shí)，更認(rèn)識(shí)到自己在思考問(wèn)題上的欠缺，也認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如未能夠搜集很多與所學(xué)課程相關(guān)的資料進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解和思考。其次我深知，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究的學(xué)習(xí)和理解絕對(duì)不僅僅是一學(xué)期的課程而已，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的，復(fù)雜的過(guò)程，所以以后我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

第四篇：小四親子總結(jié)

盱眙縣新舟幼兒園“金寶貝”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)在2012年11月28日這一天，我們小班部隆重舉行了第一次冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子們激情澎湃，踴躍參與。在家長(zhǎng)們的大力支持下運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿順利結(jié)束了。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我以前也沒(méi)有組織過(guò)這種活動(dòng)，于是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真策劃著每個(gè)環(huán)節(jié)，以防出現(xiàn)失誤。我覺(jué)得：只要家長(zhǎng)和孩子玩得開(kāi)心快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就算是成功了。所以我將工作重點(diǎn)放在了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上，從比賽項(xiàng)目的玩法到每種玩法，我都做了精心設(shè)計(jì)。我認(rèn)為：只要運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)始，就要不停地思考如何讓自己設(shè)計(jì)的比賽更加有趣，更加有吸引力，還能鍛煉幼兒的各方面能力。功夫不負(fù)有心人，在運(yùn)沙包這個(gè)項(xiàng)目中，我最終設(shè)計(jì)了讓幼兒穿大鞋真有趣這個(gè)玩法，孩子們和家長(zhǎng)們都很感興趣，既鍛煉了孩子的耐心（穿著大鞋走路要慢、要穩(wěn)，否則會(huì)歪倒）又讓家長(zhǎng)和孩子們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。有了家長(zhǎng)們的全力支持，我對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展就更有信心了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖圓滿結(jié)束了但也存在許多不足之處。現(xiàn)將其總結(jié)下來(lái)，以便在即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中借鑒使用。

一，在開(kāi)始比賽之前，參賽家庭站的位置比較隨意，從而影響比賽進(jìn)度。在開(kāi)始比賽之前，我將參賽家庭分成了三個(gè)小組，六個(gè)家庭為一組。當(dāng)時(shí)大家都是隨便站的，無(wú)次序性。其實(shí)應(yīng)該這樣安排他們站：讓在一個(gè)小組里的六個(gè)家庭緊挨著坐好，能夠明顯的看出哪六個(gè)家庭是一個(gè)小組即可。這樣在比賽時(shí)裁判員叫到哪一組，哪一組的家庭就能迅速做好準(zhǔn)備。

二，完成比賽所用時(shí)間把握得不好。

可能是我設(shè)計(jì)的項(xiàng)目玩法有點(diǎn)復(fù)雜，我們組的比賽進(jìn)度較慢，但大家都玩得樂(lè)此不疲。我想:假如充分設(shè)計(jì)好一個(gè)項(xiàng)目，只要大家玩得投入，賽出水平，僅一種玩法又有何妨？！

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在付出的同時(shí)也收獲了許多。先說(shuō)孩子，孩子們鍛煉了身體，體驗(yàn)了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，增長(zhǎng)了比賽智慧。再說(shuō)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們體驗(yàn)了親情游戲的快樂(lè)，增進(jìn)了親子感情。讓家與園的關(guān)系更加親密。最后說(shuō)老師，老師們獲得了更多有益經(jīng)驗(yàn)，期待下次開(kāi)展更加精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

小四班朱巧麗

第五篇：小四班主任總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

四年級(jí)班主任工作總結(jié)

作為一名小學(xué)四年級(jí)的班主任,每天所要面臨事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,但是我認(rèn)為,干一行愛(ài)一行,愛(ài)本行,才能干出樂(lè)趣,干出精神,干出風(fēng)格。

我最欣賞的一句話:做對(duì)得起職業(yè)道德的教育;做對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)的教育;做經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的教育。而在實(shí)際工作中,我也是以此來(lái)要求自己的。回首這一學(xué)期，具體的工作過(guò)程大致可以總結(jié)為以下幾方面:

一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

作為一名班主任，我始終都堅(jiān)持,不管做什么,都要首先充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無(wú)大小,一視同仁。有了積極性就有了動(dòng)力,有了動(dòng)力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結(jié)果不太成功,也起碼充分體驗(yàn)了過(guò)程的充實(shí)。在這種理念的引導(dǎo)下,我們得到了一個(gè)又一個(gè)讓孩子們興奮、驚詫又難忘的成績(jī),不僅加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,而且還增強(qiáng)了他們的自信心。

二、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣

小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng),葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰”。習(xí)慣一旦形成,便成為一種潛意識(shí)行為,對(duì)人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習(xí)慣是人一生走向成功的“道德資本”,人的一生都會(huì)

享受著它的“利息”。

首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng)。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會(huì)分享;樂(lè)于助人;拾金不昧、尊重他人、學(xué)會(huì)寬容、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識(shí),豐富體驗(yàn)。如及時(shí)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),及時(shí)完成作業(yè);認(rèn)真聽(tīng)講;學(xué)會(huì)專注;懂得傾聽(tīng)等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴,同時(shí)還要聯(lián)系家長(zhǎng),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,做到共同成長(zhǎng)、共同完善。

三、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)、愛(ài)與共

"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,有愛(ài)才有教育“,我對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛(ài)心,因?yàn)槲易鹬孛恳粋€(gè)生命,因此我對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個(gè)孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)上要嚴(yán)”就是基本保證,從感情上,對(duì)每個(gè)孩子都慈愛(ài)、厚愛(ài),在理智上,對(duì)每個(gè)孩子都嚴(yán)格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛(ài)又有威嚴(yán),把握好分寸,才能使各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展,才能對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),才能營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。

總之，班主任這個(gè)角色,充滿挑戰(zhàn)性,它激勵(lì)著我更加勤奮地學(xué)習(xí)、思考;班主任這份工作,充滿艱巨性,它時(shí)時(shí)提醒我保持熱情與活力,以快樂(lè)、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定會(huì)更加努力、更加敬業(yè),以更加自豪的心情踏踏實(shí)實(shí)做好每件事,為培養(yǎng)出既有健全

人格,又能張揚(yáng)個(gè)性;既能與人為善,又有責(zé)任意識(shí)的人才打下良好的基礎(chǔ)

2013年6月23日