第一篇：在校大學(xué)生志愿者參與

在校大學(xué)生志愿者參與

“氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”活動(dòng)的意義

做氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行的一名志愿者

摘要：由中國(guó)氣象局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)氣象協(xié)會(huì)共同主辦的“2011年氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿者中國(guó)行”科普活動(dòng)，在四川省北川縣啟動(dòng)。北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中山大學(xué)、成都信息工程學(xué)院等全國(guó)有氣象及其相關(guān)專業(yè)的10所高校積極響應(yīng)，2000余名經(jīng)過(guò)防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)培訓(xùn)的師生分成200個(gè)分隊(duì)，將奔赴全國(guó)各地，深入農(nóng)村、學(xué)校、廠礦、社區(qū)，開(kāi)展氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳工作。

關(guān)鍵詞：氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行；氣象；防災(zāi)減災(zāi)；志愿者；大學(xué)生

一、“氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”活動(dòng)的背景及意義

1、背景

在全球氣候持續(xù)變暖的大背景下，各類極端天氣氣候事件更加頻繁，氣象災(zāi)害造成的損失和影響不斷加重，氣象災(zāi)害的突發(fā)性、反常性、不可預(yù)見(jiàn)性日益突出，嚴(yán)重威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，給國(guó)家和社會(huì)造成巨大損失。

我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，其中氣象災(zāi)害占到各種自然災(zāi)害的71%。2011年入春以來(lái)，極端天氣災(zāi)害頻發(fā)。截至2011年6月30日統(tǒng)計(jì)，2011年上半年，全國(guó)有2.9億人次因各類自然災(zāi)害受災(zāi)，死亡失蹤人數(shù)達(dá)508人，緊急轉(zhuǎn)移安置296.4萬(wàn)人次，倒房27.4萬(wàn)間，損房115萬(wàn)間，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1420.3億元。

2、意義

“2011年氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿者中國(guó)行”的活動(dòng)主題是：“共同應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害，提高防災(zāi)避險(xiǎn)能力”，旨在普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，減少自然災(zāi)害給國(guó)家、人民群眾造成的生命和財(cái)產(chǎn)損失。

本著從人民群眾的根本利益出發(fā)，強(qiáng)化氣象防災(zāi)減災(zāi)科普工作，提高全社會(huì)對(duì)氣象災(zāi)害及氣候變化的共同關(guān)注和參與應(yīng)對(duì)，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)這是時(shí)代賦予氣象人的神圣使命，也是大學(xué)生學(xué)以致用，在關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)中增長(zhǎng)才干的正確道路。

二、在校大學(xué)生參與“氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”活動(dòng)的現(xiàn)狀

由中國(guó)氣象局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)氣象協(xié)會(huì)共同主辦的“2011年氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿者中國(guó)行”科普活動(dòng)，在四川省北川縣啟動(dòng)。北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中山大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、成都信息工程學(xué)院等全國(guó)有氣象及其相關(guān)專業(yè)的10所高校積極響應(yīng)，2000余名經(jīng)過(guò)防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)培訓(xùn)的師生分成200個(gè)分隊(duì)，將奔赴全國(guó)各地，深入農(nóng)村、學(xué)校、廠礦、社區(qū)，開(kāi)展氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳工作。

三、在校大學(xué)生參與“氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”活動(dòng)的意義

1、鞏固專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)

氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳立足于一定的專業(yè)知識(shí)和技能，大學(xué)生開(kāi)展科普宣傳，需要將自身所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)和技能融會(huì)貫通，以生動(dòng)形象、通俗易懂而又不失科學(xué)性的語(yǔ)言、模型等表現(xiàn)形式，展現(xiàn)在受眾面前，激發(fā)其興趣，甚至吸引受主動(dòng)眾參與其中，共同經(jīng)歷、學(xué)習(xí)科學(xué)的體驗(yàn)和過(guò)程。在氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳過(guò)程中，大學(xué)生需要反復(fù)研究思考遇到的問(wèn)題，并充分考慮受眾的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)和需求狀況，通過(guò)查找資料，撰寫宣傳資料、設(shè)計(jì)宣傳掛圖等，不僅鞏固了專業(yè)學(xué)習(xí)，還有效地提高了自身的綜合素質(zhì)。

2、服務(wù)社會(huì)大眾，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)普及

氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳的最終指向是社會(huì)大眾，大學(xué)生也是社會(huì)大眾的一員，因此，無(wú)論開(kāi)展針對(duì)大學(xué)生的科普創(chuàng)作，還是面向校外居民的氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳，都是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的一種具體體現(xiàn)。在校大學(xué)生以自己的專業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，或是以個(gè)人興趣愛(ài)好為動(dòng)力，吸收大學(xué)的豐富資源，提出形式各異的宣傳方式，都將有效地促進(jìn)相關(guān)科學(xué)技術(shù)在大眾中的普及。在為期一個(gè)月的宣傳活動(dòng)中，志愿者根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害特點(diǎn)，采取互動(dòng)游戲、科普短片播放、知識(shí)問(wèn)答等多種形式，有針對(duì)性地到農(nóng)村、學(xué)校、廠礦、社區(qū)向廣大群眾宣傳暴雨、寒潮、沙塵暴等各種氣象災(zāi)害及泥石流、山洪等次生災(zāi)害的預(yù)警和防御知識(shí)；深入農(nóng)村，調(diào)查群眾的防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化的意識(shí)及對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解程度；向當(dāng)?shù)貧庀笮畔T、大學(xué)生村官了解各種極端氣候事件給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活帶來(lái)的影響；對(duì)中小學(xué)校的氣象防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定情況等進(jìn)行調(diào)查，充分掌握中小學(xué)的氣象知識(shí)普及情況；深入廠礦企業(yè)，選擇因氣象災(zāi)害造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的典型案例對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人和工人進(jìn)行氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳。

3、拓展科普空間，積蓄科普創(chuàng)作力量

四、“氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”志愿者的工作內(nèi)容 “氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”活動(dòng)的效果

三、在校大學(xué)生參與“氣象防災(zāi)減災(zāi)中國(guó)行”活動(dòng)的建議

學(xué)校-橋梁、氣象局-平臺(tái)（社會(huì)實(shí)踐在校期間接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)）

接觸氣象局、氣象事業(yè)（氣象專業(yè)和非氣象專業(yè)學(xué)生能了解氣象事業(yè)，產(chǎn)生對(duì)氣象事業(yè)的崇拜向往，確定未來(lái)學(xué)習(xí)方向）深入農(nóng)村、了解農(nóng)村（）志愿者經(jīng)歷

第二篇：在校大學(xué)生參與活動(dòng)倡議書

古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后誠(chéng)意，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！x自《大學(xué)》

愛(ài)我家園 文化強(qiáng)國(guó) 家史文化傳承、推廣、普及暨當(dāng)代 大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

倡 議 書

中華民族歷史悠久，中華文化上下五千年博大精深，浩如煙海，異彩紛呈。在中華文化的百花園中，家史文化以其歷史久遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、卷帙浩繁、知識(shí)博邃居于重要地位，是中華文化百花園中的一朵“奇葩”。

然而，與其他傳統(tǒng)文化一樣，家史文化也曾歷經(jīng)滄桑、飽受磨難，幾近瀕危，令人嘆惋！

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)，拯救瀕危，傳承文明，惠及子孫，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐能力，傳播正能量，我公司在中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)、中國(guó)文史出版社、中國(guó)民間文史研究會(huì)、中華老子博學(xué)會(huì)、全國(guó)老年文化服務(wù)聯(lián)盟、《中華家園》雜志社、流芳網(wǎng)、北京暹華文化研究院等單位的指導(dǎo)與支持下，決定從2014年9月1日起面向全國(guó)百所高校在校大學(xué)生發(fā)起“愛(ài)我家園，文化強(qiáng)國(guó)”倡議，并組織開(kāi)展“家史文化傳承、推廣、普及暨當(dāng)代大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”。

1、報(bào)名時(shí)間：2014年8月16日；

2、任職類別：志愿者、文化顧問(wèn)；

3、報(bào)名要求：凡有志于傳統(tǒng)文化傳承、品學(xué)兼優(yōu)的在校大學(xué)生皆可憑《學(xué)生證》報(bào)名參加（本活動(dòng)屬文化公益活動(dòng)，自愿參與，不收取任何費(fèi)用）；

4、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）宣傳家譜文化知識(shí)；

（2）推廣、普及《現(xiàn)代家譜》及售書活動(dòng)；

5、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月1日至2014年12月31日課余時(shí)間；活動(dòng)地點(diǎn)形式不限；

6、待遇回報(bào)：

（1）獲得部分創(chuàng)業(yè)基金支持，表現(xiàn)突出者享有物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)（頒發(fā)證書）；

（2）在不影響學(xué)業(yè)的情況下可在本公司優(yōu)先兼職；

（3）公司負(fù)責(zé)協(xié)助辦理實(shí)習(xí)、接收手續(xù)，優(yōu)先安排或推薦工作；

（4）免費(fèi)參加公司舉辦的各種文化交流、聯(lián)誼活動(dòng)；

7、活動(dòng)組委會(huì)設(shè)在暹華時(shí)代文化傳媒（北京）有限公司。

報(bào)名電話：010-56***792589聯(lián)系人：何新平

報(bào)名地址：珠江綠洲家園 5 號(hào)樓1303室（朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)路18號(hào)院）

青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

—2014年5月4日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話（節(jié)選）

各位同學(xué)，各位老師，同志們：

今天是五四青年節(jié)，很高興來(lái)到北京大學(xué)同大家見(jiàn)

面，共同紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年。首先，我代表黨中央，向北京大學(xué)全體師生員工，向全國(guó)各族青年，致以節(jié)日的問(wèn)候！向全國(guó)廣大教育工作者和青年工作者，致以崇

高的敬意！

黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。我說(shuō)

過(guò)，現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更

有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

行百里者半九十。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅?、越要加倍努力，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗。

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。國(guó)有四維，禮義廉恥，“四維不張，國(guó)乃滅亡?！边@是中國(guó)先人對(duì)當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)古代歷來(lái)講格物致知、誠(chéng)意正心、修身齊家、治國(guó)平天下。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳承著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來(lái)中國(guó)人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景。我們要在全社會(huì)牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全體人民一起努力，通過(guò)持之以恒的奮斗，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強(qiáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，否則就不會(huì)有生命力和影響力。

我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問(wèn)題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵

循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在以下幾點(diǎn)

上下功夫。

一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，你們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年

將全過(guò)程參與。有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明，希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。我相信，當(dāng)代中國(guó)青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章！

第三篇：在校大學(xué)生志愿者服務(wù)情況調(diào)查問(wèn)卷

在校大學(xué)生志愿者服

務(wù)情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好，為了更好的了解大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的看法，我們進(jìn)行了此次調(diào)研活動(dòng)。本問(wèn)卷的填寫采取不記名形式，對(duì)于您填寫的任何資料，我們都將為您保密，敬請(qǐng)認(rèn)真詳實(shí)填寫。衷心感謝您對(duì)我們工作的支持。

問(wèn)卷內(nèi)容

您是否參與過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)：（B）A：是B：否

卷一

1、你參加志愿活動(dòng)的頻率為：每學(xué)期（A）次

A、1B、2C、3D、更多

2、您認(rèn)為您參加的志愿活動(dòng)頻率（Ba）

A、偏大B、偏?。ㄔ蚴牵篴沒(méi)時(shí)間b沒(méi)興趣c參加多

和少?zèng)]區(qū)別缺乏激勵(lì)）C、正好

3、您認(rèn)為參加志愿活動(dòng)最主要是因?yàn)椋海ˋ）

A、愛(ài)好習(xí)慣，具備志愿精神B、學(xué)校要求

C、社會(huì)求職要求

4、您是否關(guān)注過(guò)學(xué)校社會(huì)的志愿服務(wù)激勵(lì)政策：A

A、是B、否

如果是，您覺(jué)得對(duì)于去西部就業(yè)的大學(xué)生，該政策如何：（C）

A、很好（好在哪里：）

B、有好處但不多

C、有待改進(jìn)

D、沒(méi)什么想法

5、假設(shè)取消相關(guān)激勵(lì)政策和強(qiáng)制政策，您是否愿意參與志愿活動(dòng)？

A

A、是B、否

如果您選擇是，那么您最大的動(dòng)力在于：

A、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)踐志愿服務(wù)精神

B、獲得人生經(jīng)驗(yàn)

C、其他（）

6、您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該大量從事志愿服務(wù)活動(dòng)嗎？B

A、應(yīng)該B、不應(yīng)該（原因：學(xué)業(yè)為重）

C、無(wú)所謂

7、您參與志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，是否了解志愿服務(wù)精神的內(nèi)涵：

A、是B、否

8、您參加志愿服務(wù)活動(dòng)最大的收獲是：B

A、學(xué)分B、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

D、其他（）

9、是什么原因使您沒(méi)有參加志愿服務(wù)活動(dòng)（G）

A、對(duì)服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容沒(méi)有興趣

B、沒(méi)有及時(shí)了解到相關(guān)信息

C、覺(jué)得沒(méi)有什么意義，浪費(fèi)時(shí)間

D、付出卻沒(méi)有得到報(bào)酬

E、我的權(quán)益得不到報(bào)酬

F、時(shí)間上安排不過(guò)來(lái)

G、覺(jué)得很多都過(guò)于形式主義

10、您參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么（BF）

A、認(rèn)識(shí)更多的人，提供社交能力

B、可以獲得工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，增長(zhǎng)才干

C、收獲幫助別人時(shí)的快樂(lè)和滿足感

D、可以讓以后的簡(jiǎn)歷內(nèi)容更加充實(shí)

E、可以活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分或在綜合測(cè)評(píng)上有加分

F、希望挖掘自身潛能，了解自己的長(zhǎng)處

G、響應(yīng)組織單位的號(hào)召

H、消磨空閑時(shí)間

I、熱心公益事業(yè)

J、其他

11、您主要通過(guò)什么途徑得知有關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)的（A、學(xué)校的志愿組織B、大型志愿者網(wǎng)站

D）

C、有關(guān)活動(dòng)的宣傳海報(bào)D、通過(guò)同學(xué)、朋友或老師等得知E、其他

12、您認(rèn)為志愿者服務(wù)需不需要有專業(yè)知識(shí)或能力（B）

A、必須有一定的專業(yè)知識(shí)或能力B、不必有專業(yè)知識(shí)但要

進(jìn)行一定的培訓(xùn)

C、不必有專業(yè)知識(shí)也不用培訓(xùn)D、不清楚

13、您周圍的志愿者大都持怎樣的態(tài)度？（B）

A、積極，會(huì)主動(dòng)留言這方面的信息B、有機(jī)會(huì)才參與

C、想做，但沒(méi)有機(jī)會(huì)D、做不做都無(wú)所謂E、厭煩、厭倦

14、您認(rèn)為當(dāng)一名志愿者，最應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（D）

A、專業(yè)知識(shí)完備，可勝任工作B、交流能力好

C、應(yīng)變、處理能力強(qiáng)D、甘于奉獻(xiàn)精神

15、你認(rèn)為大家參加志愿者活動(dòng)的原因是什么？（E）

A、為他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)B、學(xué)校德育的規(guī)定

C、對(duì)找工作有好處D、活動(dòng)一定的物質(zhì)補(bǔ)貼

E、鍛煉自己，提高自我能力F、消磨空閑時(shí)間

G、使人生更有意義，得到滿足感和成就感，尋找精神愉悅和快樂(lè)

16、您愿意參加哪方面的志愿服務(wù)？（BDFG）

A、社區(qū)服務(wù)B、災(zāi)難服務(wù)C、秩序維持

D、助老扶幼E、服務(wù)活動(dòng)或大賽F、下鄉(xiāng)支教G、扶貧建設(shè)H、公益環(huán)保

17、您認(rèn)為大家不參加志愿者活動(dòng)的原因是什么？（A）

A、想去，但自己的時(shí)間不多，怕影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活

B、對(duì)志愿活動(dòng)完全沒(méi)有興趣，認(rèn)為志愿者活動(dòng)只是單純地付出，一點(diǎn)收獲都沒(méi)有

C、報(bào)名參加但未入選

D、還沒(méi)有碰到感興趣的項(xiàng)目

E、缺乏對(duì)志愿者的專項(xiàng)法律、法規(guī)保障，權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的了解

卷二

簡(jiǎn)答題

1、您未參加志愿者活動(dòng)的最終原因是什么？

從來(lái)沒(méi)有了解到有志愿者活動(dòng)，學(xué)校志愿者服務(wù)總隊(duì)宣傳不到位，學(xué)校志愿者活動(dòng)都是隊(duì)員參與。

2、您認(rèn)為學(xué)校的志愿服務(wù)政策最大的問(wèn)題是什么？

無(wú)

2、作為一位大學(xué)生，您是否認(rèn)為您有義務(wù)去志愿服務(wù)？

義務(wù)和權(quán)力是等同的。

最后，再一次感謝您對(duì)我們活動(dòng)的支持??！

第四篇：大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

1，您認(rèn)為大學(xué)生是否有必要參加志愿者活動(dòng)？

A，有B，沒(méi)有

2，在大學(xué)期間，您是否關(guān)注志愿者活動(dòng)？

A，經(jīng)常關(guān)注B，偶爾關(guān)注C，有時(shí)關(guān)注D，從不關(guān)注

3，在校期間，您參加過(guò)幾次志愿活動(dòng)？

A，0次B,1~4次C，5~9次D，10次以上

4，您參加過(guò)哪些類型的志愿者服務(wù)？

A，義務(wù)支教、西部支教、義務(wù)助學(xué)等B，奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、其它運(yùn)動(dòng)會(huì)、博覽會(huì)等

C，社區(qū)服務(wù)、扶殘敬老等D，無(wú)償獻(xiàn)血E，其它

5，您主要通過(guò)哪些渠道獲得志愿服務(wù)信息的 ？

A，學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生會(huì)相關(guān)部門、志愿服務(wù)社團(tuán)

B，同學(xué)、朋友或其他志愿者介紹

C，自己上網(wǎng)了解或主動(dòng)向他人咨詢

D，社會(huì)志愿團(tuán)體或機(jī)構(gòu)的宣傳

E，其它

6，您參與志愿者服務(wù)活動(dòng)最主要的原因是什么？

A，奉獻(xiàn)愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)，幫助需要幫助的人

B，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)更多的朋友

C，隨眾參與或非自愿參與

D，其它

7，您至目前未參加志愿活動(dòng)的原因是什么？

A，工作學(xué)習(xí)忙，沒(méi)有時(shí)間B，對(duì)志愿者活動(dòng)不了解，不知道怎樣成為志愿者

C，覺(jué)得參加是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有必要D，其它原因

8，您是怎樣看待志愿服務(wù)活動(dòng)的？

A，這是公民的社會(huì)責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，很有必要B，雖然很多活動(dòng)流于形式，但還是有開(kāi)展的必要

C，雖然能幫助少部分人，但沒(méi)太大必要去開(kāi)展

D，純粹是勞民傷財(cái)，完全沒(méi)有必要

9，對(duì)于怎樣才能更好地激發(fā)我國(guó)大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的興趣，您有哪些好的建議或意見(jiàn)？

第五篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)參與志愿者活動(dòng)情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生對(duì)參與志愿者活動(dòng)情況的調(diào)查報(bào)告

以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院為例

前言:

大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)特殊的知識(shí)分子群體，被視為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱，調(diào)查大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀，是窺探當(dāng)代青年 大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的重要渠道。近年來(lái)高校紛紛擴(kuò) 招，大學(xué)新校區(qū)建設(shè)也轟轟烈烈，基本處于城市遠(yuǎn)郊的新 校區(qū)無(wú)疑會(huì)給大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和問(wèn) 題。本次社會(huì)調(diào)查以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院為例，以學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)、老師、志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通 過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種相結(jié)合的方式，從中分析出我 校區(qū)志愿者活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，期望從個(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性，為 大學(xué)新校區(qū)更好開(kāi)展志愿者活動(dòng)提供借鑒意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀

調(diào)查過(guò)程

一、調(diào)查方式

為了獲得對(duì)我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀的真實(shí)情 況，我們組采用了問(wèn)卷調(diào)查和采訪面談兩種相結(jié)合的方 式、方法來(lái)獲取 信息，調(diào)查對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、本校區(qū)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、志愿者（活動(dòng)中）和其他大 學(xué)生，基本涵蓋各類身份的群體。

1、問(wèn)卷調(diào)查

為了更真實(shí)地了解到我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀及存在 的問(wèn)題，本次問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)緊緊圍繞這一主題，從分 工、資料查閱、初稿和最終定稿，我們學(xué)習(xí)組用了將近兩周時(shí)間。最后，調(diào)查問(wèn)卷確定為A、B兩個(gè)部分，客觀題各有8道和5道，共13 題。另外，為了收集同學(xué)們對(duì)我校區(qū)志愿者活動(dòng)有效性，開(kāi)展的建議和意見(jiàn)，我們小組還在兩個(gè)部分各設(shè)了主 觀題一道，以增強(qiáng)問(wèn)卷的目的性、簡(jiǎn)明性、適應(yīng)性和針 對(duì)性。本次問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放借助我校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)的一次志愿者培訓(xùn)會(huì)和我班級(jí)班會(huì)的時(shí)機(jī)，先后共發(fā)出120份，收回118份，回收率為98.33，符合正常情況。

2、訪談?wù){(diào)查

為了更全面地了解我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀，參考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的看法和意見(jiàn)是不可或缺的。我們組在設(shè) 計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，決定開(kāi)展訪談?wù){(diào)查，以收集更 豐富的材料，并對(duì)訪談的特點(diǎn)、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地 點(diǎn)等方面的確定做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，先后對(duì)我學(xué)院院長(zhǎng)、書記和一些專業(yè)輔導(dǎo)員以及我院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行了 訪談，訪談的具體形式 包括 真實(shí)面談和虛擬面訪（網(wǎng) 聊）。

二、調(diào)查分析

考慮到問(wèn)卷的份數(shù)處在一個(gè)可操控范圍之內(nèi)，我課題組分工負(fù)責(zé)的組員御用

統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和其它量化手 段，對(duì)回收來(lái)的全部調(diào)查問(wèn)卷都進(jìn)行整理、分類、匯 總，并隨后進(jìn)行定向和定性分析；另一方面，考慮到訪 談?dòng)涗洷容^零散，也

對(duì)幾次面訪記錄進(jìn)行了整理和綜 合，從中獲取資料中抽取的有科學(xué)意義的信息。

三、調(diào)查結(jié)果

1、志愿者活動(dòng)充滿積極意義

①體現(xiàn)活動(dòng)主體的自我價(jià)值，提升大學(xué)生的精神境界。

問(wèn)卷調(diào)查顯示，有79%的受訪者表示在參與志愿者活動(dòng)中實(shí)施感到快樂(lè)的，50%的大學(xué)生認(rèn) 為通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，能夠提高自身社會(huì)實(shí)踐能力和 社會(huì)交

際能力，滿足自我實(shí)現(xiàn)的最高需求；同時(shí)，有近40%的被調(diào)查者表示，在實(shí)踐中

不僅可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，還能在實(shí)踐中接觸到社會(huì)，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注 度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提升大學(xué)生思想與教師的境界，有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

②充分利用空閑實(shí)踐，充實(shí)大學(xué)上課余生活。

在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有超過(guò)85的問(wèn)卷表明學(xué)生愿意在雙休 日、暑假和

寒假期間參與志愿者活動(dòng)，以豐富自己的業(yè)余生活；通過(guò)參加不同平臺(tái)、不同形

式的活動(dòng)，志愿者可以在其中相識(shí)許多志同道合的人，可能是跨專業(yè)、跨年級(jí)甚

至是跨學(xué)院的人，并由此拓展人際關(guān)系圈；另一方面，大學(xué)生在活動(dòng)的參與過(guò)程

中，加深對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，使自己能夠跳出校園有限視野的限制，豐富大學(xué)

生課余生活，促進(jìn)志愿者在活動(dòng)中成長(zhǎng)和提高。

③有利于社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。

志愿者活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象一般是社會(huì)的弱勢(shì)群體或十分需要幫助的人群，通過(guò)

不斷的開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使得這一需要幫助的人群得到一定的幫助。對(duì)于大學(xué)生

這一特殊的群體而言，在物質(zhì)上的所能給予的也許是微不足道的，但在精神上的關(guān)心和鼓舞卻是不可忽視的，這使得志愿者服務(wù)對(duì)象感受到有人在關(guān)心他（她）們、幫助他（她）們，讓他（她）們體會(huì)到社會(huì)的溫情、溫暖，這對(duì)于當(dāng)前所倡

導(dǎo)的和諧社會(huì)的建設(shè)是有很大裨益的。

2、志愿者活動(dòng)存在的問(wèn)題

①活動(dòng)類型不夠，活動(dòng)形式比較單一。

整個(gè)校區(qū)的志愿者活動(dòng)均存在活動(dòng)內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題。其中重要原

因之一，是受限于雁山的客觀條件，調(diào)查問(wèn)卷顯示，新校區(qū)三大問(wèn)題--交通不便、資源有限、信息不暢是活動(dòng)的開(kāi)展的最大挑戰(zhàn)分別占到36、44和16。志愿者活

動(dòng)缺乏新穎性，長(zhǎng)期下去，難免陷入形式主義，這樣 就很難實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的初衷，志愿者參與活動(dòng)的積極性就難免受到挫傷，那么，對(duì)于新校區(qū)存在大學(xué)生參加志

愿者活動(dòng)的積極性隨著學(xué)齡的增加而有所減退的現(xiàn)象，這應(yīng)該是一個(gè)很好的解釋

之一。

②新校區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者活動(dòng)不夠重視

在“你覺(jué)得老師對(duì)我們校區(qū)的志愿者活動(dòng)的重視程度如何？”這個(gè)問(wèn)題上，只有8%的人舉得非常重視，而有高達(dá)33%的人認(rèn)為不夠重視。當(dāng)前，志愿者活動(dòng)

存在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視度不夠的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)于志愿者活動(dòng)一部分只停留在理論上沒(méi)有付諸實(shí)踐。一般都只給予政策性的指導(dǎo)，而對(duì)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持方面較

為缺乏。

③新校區(qū)志愿者活動(dòng)開(kāi)展受到諸多客觀條件制約。

首先，校區(qū)內(nèi)，各類學(xué)生志愿者社團(tuán)或協(xié)會(huì)還比較年輕，在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和能力

上明顯存在不足；同樣，學(xué)校能夠提供給學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的硬件、軟件設(shè)施也比較

有限；最重要的一點(diǎn)，我校區(qū)位于較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)，活動(dòng)資源比較匱乏，很

不利于志愿服務(wù)活動(dòng)走出去，自然，活動(dòng)的輻射范圍、服務(wù)范圍就很有限，加之

昆明多個(gè)高校入住呈貢，在校外開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，出現(xiàn)“僧多粥少”的問(wèn)題。

3、大學(xué)生意見(jiàn)

在如何鼓勵(lì)新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動(dòng)這一問(wèn)題上，90 以上的受

訪者都提出了自己的意見(jiàn)和建議。這些意見(jiàn)和建議主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)大方面

上：

一、加大宣傳力度；

二、豐富活動(dòng)形式；

三、志愿者的權(quán)益保障問(wèn)題；

四、組織單位的組織能力及重視情況。由此，我們也看到了問(wèn)題所在。即活動(dòng)的宣

傳力度不夠，影響力不足；志愿活動(dòng)形式單一，欠缺多樣性；組織單位的組織能

力和重視程度有待提高。而針對(duì)這些問(wèn)題，大家也提出了一些寶貴的意見(jiàn)及建議。

①志愿者活動(dòng)宣傳應(yīng)增強(qiáng)有效性。

首先，在宣傳方面，有近75的同學(xué)認(rèn)為，志愿者活動(dòng)的開(kāi)展需要做更多更

有效的宣傳。作為一個(gè)新校區(qū)，學(xué)生組織的發(fā)展以及各種活動(dòng)的開(kāi)展還處于探索

和成長(zhǎng)的階段，各個(gè)社團(tuán)、協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的宣傳方式較為單一，主要以張貼海報(bào)

和發(fā)放宣傳單為主，而其它方式就顯得十分有限，相關(guān)的有利條件也沒(méi)有充分地

利用起來(lái)，近半數(shù)的調(diào)查問(wèn)卷顯示：為了提高活動(dòng)的影響力，要重視宣傳單的發(fā)

放；還有人建議通過(guò)學(xué)校食堂的大屏幕上進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，并將活動(dòng)成果以PPT

形式展示出來(lái)；比較新穎的是，有的同學(xué)提出以征文的形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳。活動(dòng)

宣傳形式重要，而活動(dòng)宣傳的內(nèi)容同樣重要。調(diào)查數(shù)據(jù)表明有近67的被訪者建

議，志愿者活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)將活動(dòng)的本質(zhì)、精神、目的以及意義宣傳到位，促進(jìn)活

動(dòng)的開(kāi)展和提高活動(dòng)的效果。

②志愿者活動(dòng)形式應(yīng)更豐富化。

其次，問(wèn)卷反饋的意見(jiàn)希望志愿者活動(dòng)的形式能夠更豐富。不少人希望組織

者能拓寬渠道，為他們提供更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)項(xiàng)目，收回的問(wèn)卷有

45建議，組織志愿者活動(dòng)的社團(tuán)、協(xié)會(huì)應(yīng)該堅(jiān)持“從 群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，深入了解同學(xué)們感興趣的活動(dòng)和形式，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，挖掘和開(kāi)發(fā)

出具有專業(yè)特色的志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)間、專業(yè)間、學(xué)院間的公益的交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源、信息的共享。

③志愿者權(quán)益應(yīng)得到重視和保障。

在進(jìn)行志愿活動(dòng)的過(guò)程中，不能認(rèn)為大家是自愿的，就忽視志愿者應(yīng)有的的權(quán)益。志愿者是帶著滿腔的熱情和奉獻(xiàn)的精神而來(lái)的，如果連他們自身的權(quán)益都

得不到保障的話，那么必定會(huì)澆滅他們的熱情之火。有20的問(wèn)卷希望能夠進(jìn)行

一些有益的、實(shí)在的、可行的活動(dòng)，不希望只是搞形式主義。由此可見(jiàn)，在新校

區(qū)內(nèi)開(kāi)展的一些志愿者活動(dòng)存在著的問(wèn)題。志愿者活動(dòng)流于形式自然會(huì)打擊志愿

者的積極性，也是對(duì)他們不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；也有15的問(wèn)卷反映：志愿者希望活

動(dòng)組織者在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)盡量做到讓每個(gè)志愿者都能參與其中，即使不得已需要甄

選，也應(yīng)堅(jiān)持公平、公開(kāi)和公正的原則；另外，還有13的志愿者還希望組織者

能合理安排活動(dòng)的時(shí)間，盡量避免活動(dòng)的開(kāi)展與上課時(shí)間沖突；最后，對(duì)于表現(xiàn)

突出的志愿者應(yīng)該對(duì)予以一定的表彰，樹(shù)立志愿者榜樣，以榜樣的帶頭作用，激

發(fā)大家投入到活動(dòng)的熱情和積極性，這也是對(duì)他們辛勤付出的一種尊重和肯定。

④組織單位應(yīng)該提高活動(dòng)的組織能力。

組織者處于整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌地位，應(yīng)該做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)得以順

利開(kāi)展。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有不到50的受訪者對(duì)志愿者活動(dòng)的組織者的能力或

志愿者協(xié)會(huì)、社團(tuán)的作用持肯定態(tài)度，由此可見(jiàn)，提高志愿者活動(dòng)組織者的能力

是相當(dāng)迫切的。首先，組織者應(yīng)高度重視活 動(dòng)的開(kāi)展，既要在思想上重視，更

要在行動(dòng)上重視。組織者應(yīng)多開(kāi)展一些志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，為大家提供更多有關(guān)志

愿活動(dòng)的知識(shí)和技能；在活動(dòng)前期，要周詳布置，制定完善的活動(dòng)計(jì)劃與安排，特別是要做好各種應(yīng)急措施?；谖覍W(xué)院處于城郊的緣故，活動(dòng)的開(kāi)展存在交通

不便的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，組織者可以籌集部分資金來(lái)抵充志愿者的花費(fèi)，如車費(fèi)等。

相信解決好以上問(wèn)題后，會(huì)有更多的同學(xué)加入到志愿者的行列來(lái)的。

四、小結(jié)

此次通過(guò)對(duì)我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們對(duì)目前大學(xué)新校

區(qū)志愿者活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題有了比較充分的了解和認(rèn)識(shí)，在綜合被調(diào)查者的意

見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們組提出了以下幾點(diǎn)對(duì)策和建議，以供參考和借鑒：

1、志愿者組織完善內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)志愿者責(zé)任心的培養(yǎng)（例如在志愿

者內(nèi)部進(jìn)行素質(zhì)拓展方面的訓(xùn)練使其身心都得到發(fā)展）；

2、開(kāi)發(fā)可持續(xù)性的、與專業(yè)特色或相關(guān)新穎性的志愿活動(dòng)，力求具有代表性、特色性，做出品牌，做出效應(yīng)，做出影響（例如一個(gè)組織相對(duì)應(yīng)的做一個(gè)品牌活

動(dòng)）；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)志愿活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助，給予有特色的志愿活動(dòng)包括

資金在內(nèi)的物資支持，保證志愿者活動(dòng)的有利開(kāi)展；

4、完善志愿者管理制度，制定一套科學(xué)、合理、完善的志愿者激勵(lì)機(jī)制，提

高志愿者的參與積極性

五、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)是提高其社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)其社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立

正確的人生觀、價(jià)值觀的重要渠道，但目前迅速擴(kuò)張的大學(xué)校區(qū)，特別是處于城

市郊外的大學(xué)新校區(qū)，對(duì)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本次調(diào)查了解到

新校區(qū)志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀，找到活動(dòng)開(kāi)展的癥結(jié)所在，以希冀各方一同努力，為

新校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。

六、附錄——問(wèn)卷調(diào)查

志愿者活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

隨著時(shí)代的發(fā)展，志愿者精神已成為了當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)尚。我們想通過(guò)調(diào)查我校區(qū)大學(xué)生志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到我校區(qū)志愿者活動(dòng)存在的不足，發(fā)現(xiàn)其亮點(diǎn)

及積極的社會(huì)意義。我們誠(chéng)摯地期望獲得你的幫助。答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)你務(wù)必

根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真、如實(shí)填寫這份問(wèn)卷。謝謝你的合作！

答題要求

1、答題時(shí)請(qǐng)認(rèn)真閱讀問(wèn)卷題目，并按題目要求進(jìn)行答題或選擇。

2、問(wèn)卷中的選擇題若為特別注明，均為單選題，每題只可選擇一個(gè)答案，請(qǐng)你

在你所選擇的答案上打勾。

A部分

1、你參加過(guò)志愿者活動(dòng)嗎？

[1] 有[2] 沒(méi)有

2、你覺(jué)得參加志愿者活動(dòng)有什么意義？

[1] 提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注責(zé)任度；[2] 鍛煉和提高自己的能力；

[3] 構(gòu)建校園文化；[4] 其他（請(qǐng)注明）______

3、你主要是通過(guò)什么渠道獲得志愿服務(wù)的信息的 ?

[1] 學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)；[2] 志愿服務(wù)團(tuán)體；

[3] 師兄師姐介紹；[4] 朋友、同學(xué)及其他志愿者；

[5] 其他（請(qǐng)注明）_____

4、你感覺(jué)社會(huì)各界怎樣看待志愿服務(wù)活動(dòng)？

[1] 純粹是做宣傳、搞形式；[2]是提倡社會(huì)公益的好辦法；

[3]給人們創(chuàng)造了一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的好平臺(tái);

[4] 倡導(dǎo)了互相幫助的精神 ；[5]是援助社會(huì)弱勢(shì)群體的良好機(jī)制；

[6]其他；[7] 不知道

5、你覺(jué)得在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，自己的心理感受是：

[1] 總是非?？鞓?lè)；[2] 大多數(shù)時(shí)候快樂(lè)；

[3]總是不快樂(lè)；[4] 總是非常不快樂(lè);

[5] 感受復(fù)雜，說(shuō)不清;[6] 不知道;

6、針對(duì)我學(xué)院，你覺(jué)得志愿者開(kāi)展存在哪些問(wèn)題或挑戰(zhàn)？

[1] 交通不便[2] 資源有限

[3]信息不暢[4]其它

7、你覺(jué)得老師對(duì)我們校區(qū)的志愿者活動(dòng)的重視程度如何？

[1]非常重視[2] 一般重視

[3]不夠重視

8、你覺(jué)得社團(tuán)組織志愿者活動(dòng)的能力如何？

[1]很好[2] 較好

[3]一般[4]不好[5] 較差

9、簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞概括你眼中的志愿者形象： ______

B部分

1、你想以下列的哪種方式參加志愿者活動(dòng)：

[1]集中一段時(shí)間參加[2]時(shí)間分散但比較連續(xù)性的參加

[3]兩種都有

2、你愿意利用課余時(shí)間段參加志愿者活動(dòng)嗎？

[1]愿意[2]不愿意

3、你參加志愿活動(dòng)是否有阻力？

[1]有[2]沒(méi)有（選此項(xiàng)跳過(guò)下一題）

如果有，主要的阻礙因素有哪些？(可多選)

[1]時(shí)間因素，與個(gè)人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突

[2]經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢

[3]家庭因素，家人不支持[4]朋友因素，朋友們不理解

[5]社會(huì)因素，多數(shù)人對(duì)志愿者有偏見(jiàn)

[6]法律因素，志愿服務(wù)中涉及的法律責(zé)任不清楚

[7]對(duì)志愿者權(quán)益的保障比較欠缺[8] 其他（請(qǐng)注明）______

4、你哪一段有空余時(shí)間參加志愿者活動(dòng) ?(可多選)

[1]早上6:45--7:20[2]中午12:15--13:00

[3]課余時(shí)間[4]雙休日

[5]寒暑假

5、你愿意參加哪種志愿者活動(dòng)：(可多選)

[1]學(xué)校大型活動(dòng)[2]愛(ài)心義賣類活動(dòng)

[3]環(huán)保類活動(dòng)[4]突發(fā)性活動(dòng)

[5]義務(wù)家教[6]其他主題活動(dòng)______

6、為更好鼓勵(lì)新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動(dòng)，你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦 ?

調(diào)查到此結(jié)束，謝謝您的合作！