第一篇：網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的國際視野

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的國際視野

從世界范圍看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅和風(fēng)險日益突出，維護網(wǎng)絡(luò)安全，同步推進安全和發(fā)展，已成為國際社會的共識。各國紛紛加強戰(zhàn)略謀劃，出臺新的網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略。截至2015年底，共有44個國家和地區(qū)發(fā)布或更新了網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略，遍布美洲、歐洲、亞洲、大洋洲和非洲，其中美洲4個國家、歐洲25個國家、大洋洲2個國家、亞洲9個國家、非洲4個國家，共計出臺69份網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略級文件。另有多個國家正在準(zhǔn)備出臺國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略，網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略地位獲得進一步提升。

不僅如此，為提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)安全技能，在世界范圍內(nèi)，都有類似我國“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的活動。比如美國、歐洲、日本就專門設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)安全月或者國家網(wǎng)絡(luò)安全意識月；英國有國家防身份欺詐周；澳大利亞有國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周。此外，新加坡、加拿大、新西蘭、斯里蘭卡、挪威等國家也都有年度網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。那么，這些國外的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動具體是怎樣開展的呢？

美國

美國在2003年頒布的《保護網(wǎng)絡(luò)空間國家戰(zhàn)略》中明確要求，“開展全國性的增強安全意識活動。由國土安全部負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)國家網(wǎng)絡(luò)安全意識行動，以提高家庭用戶和中小企業(yè)、大型機構(gòu)、高等教育機構(gòu)、州和地方政府等關(guān)鍵用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識，其中包括制定高、中、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識計劃等”，依照上述戰(zhàn)略部署，自2004年起，美國國家網(wǎng)絡(luò)安全意識月等相關(guān)活動逐步開展起來。

美國國家網(wǎng)絡(luò)安全意識月活動由美國國土安全部國家網(wǎng)絡(luò)安全局和國家網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)盟、跨州信息共享與分析中心共同開展。活動自2004年啟動，每年設(shè)有特定主題，但自2009年起，一直沿用“我們共同的責(zé)任”為主題，活動期間的每一周也都設(shè)有特定的關(guān)鍵議題。

歐洲

歐盟委員會在《歐盟網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略》（2013）中建議各成員國，“每年組織網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動以提升用戶意識，由歐洲網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理局負責(zé)協(xié)同，自2013年以來參與相關(guān)活動的私營部門予以共同支持，并從2014年開始舉辦歐盟和美國同步的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月?！?/p>

歐洲網(wǎng)絡(luò)安全月是由ENISA與歐盟委員會組織、歐洲刑警組織、歐洲經(jīng)濟和社會委員會等機構(gòu)共同主辦。每年設(shè)有不同的主題，并在每周設(shè)有特定的主題。2015年歐洲網(wǎng)絡(luò)安全月各周活動主題分別為：第一周――員工網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)；第二周――網(wǎng)絡(luò)安全文化創(chuàng)建；第三周――密碼安全；第四周――認知云解決方案安全；第五周――數(shù)據(jù)市場安全。

日本

日本在《保護國民信息安全戰(zhàn)略》（2010）中強調(diào)將“加強應(yīng)對信息安全事件的能力，通過普及安全意識來加強國民針對個人電腦采取的信息安全措施”作為一項戰(zhàn)略目標(biāo)，提出自2010年2月起，將每年2月設(shè)立為“信息安全月”。2011年7月，日本發(fā)布《信息安全普及與啟蒙計劃》，進一步明確要持續(xù)開展并加強“信息安全月”活動。2013年6月，日本首次采用“網(wǎng)絡(luò)空間安全”替代“信息安全”，并將“信息安全月”更名為“網(wǎng)絡(luò)安全意識月”。

日本網(wǎng)絡(luò)安全意識月由國家警察廳、防務(wù)省、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省、內(nèi)閣官房信息安全中心等部門共同主辦。日本網(wǎng)絡(luò)安全意識月每年均以“意識，安全，持續(xù)”為主題。

澳大利亞

澳大利亞在2007-2008年財政預(yù)算中，配置8900萬澳元開展為期四年的大范圍計劃，旨在提升家庭用戶和小企業(yè)的防護措施，盡量避免電子攻擊和欺詐，國家網(wǎng)絡(luò)安全意識周由此正式成為年度活動。

澳大利亞國家網(wǎng)絡(luò)安全意識周由澳大利亞寬帶、通信和數(shù)字經(jīng)濟部主辦，澳大利亞政府設(shè)立的Stay Smart Online 網(wǎng)站承辦。澳大利亞國家網(wǎng)絡(luò)安全意識周每年主題不同，2015年以“你的生意是你自己的”為主題。

加拿大

加拿大網(wǎng)絡(luò)安全意識月由加拿大公共安全部于每年10月舉辦。加拿大網(wǎng)絡(luò)安全意識月通過政府建立的Get Cyber Safe網(wǎng)站在線上為加拿大公民詳細介紹僵尸網(wǎng)絡(luò)、黑客攻擊、惡意軟件、域欺騙、網(wǎng)絡(luò)釣魚、木馬和病毒、無線竊聽等常見的網(wǎng)絡(luò)威脅，提升公眾對網(wǎng)絡(luò)威脅的認知，警示用戶注意防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。Get Cyber Safe網(wǎng)站同時還對電子郵件、網(wǎng)上金融、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等常見活動的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險點進行了揭示，并為用戶提供基本的解決策略。此外，加拿大網(wǎng)絡(luò)安全意識教育活動特別注重加強與美國的合作，2012年加拿大公共安全部與美國國土安全部宣布啟動《加拿大――美國網(wǎng)絡(luò)安全行動計劃》，從2013年加拿大舉辦首屆網(wǎng)絡(luò)安全意識月起，即加入由美國國土安全部指導(dǎo)開展的Stop.Think.Connect.活動，共享兩國網(wǎng)絡(luò)安全信息和資源。

新加坡

新加坡首屆網(wǎng)絡(luò)安全意識日活動于2011年4月13日舉辦，由新加坡通訊和信息部主辦、新加坡網(wǎng)絡(luò)安全意識聯(lián)盟協(xié)辦，目的在于提升網(wǎng)絡(luò)安全意識，明確網(wǎng)絡(luò)安全是一項共同的責(zé)任，強調(diào)必須將網(wǎng)絡(luò)安全作為新加坡經(jīng)濟繁榮的供能器。通過首屆網(wǎng)絡(luò)安全意識日活動的開展，新加坡有超過三十萬用戶和部門承諾將采用更為安全強健的用戶口令。

斯里蘭卡

發(fā)展中國家斯里蘭卡自2008年起，于每年10月第三周舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動，旨在對企業(yè)、公眾等進行網(wǎng)絡(luò)安全意識教育。該活動主要由斯里蘭卡國家網(wǎng)絡(luò)安全會議和技術(shù)討論會組成，主要議題包括“網(wǎng)絡(luò)安全的最新進展、趨勢與技術(shù)進步”“虛擬化、云計算和下一代企業(yè)架構(gòu)”以及“追蹤僵尸網(wǎng)絡(luò)”等。

第二篇：開拓學(xué)生國際視野

800字左右

對外交流頻繁 開拓學(xué)生國際視野

金秋十月光明中學(xué)對外交流頻繁，“光明鏈”（光明初高中）首次聯(lián)合赴法友好學(xué)校交流，交流訪問團一行共16人，訪問了法國亞眠市羅貝爾德·呂薩斯中學(xué)和貝爾市樂利克斯中學(xué)等學(xué)校。10月20、21日，由我校與日本文化廳、日本全國高等學(xué)校文化聯(lián)盟、NHK ENTERPRISE聯(lián)合籌劃的“2009中日高中生書法交流活動”在光明中學(xué)舉行。本次活動是日本文化廳開展的眾多國際文化交流活動中的一部分。它是日本在全國范圍內(nèi)選出20名有書法愛好和特長的高中生，由書法專家、老師的帶領(lǐng)和我校書法社特長學(xué)生進行交流活動。

加強國際交流，國際交流課程化，已經(jīng)成為光明中學(xué)開拓創(chuàng)新的亮點。

月初風(fēng)和日麗，我校迎來了期盼已久的上海法國學(xué)校高一學(xué)生們，他們與我校高一法語班學(xué)生一起體驗了一天“中國學(xué)校日”。

這是早在開學(xué)時，上海法國學(xué)校中文老師與我校校長、法語老師共同定下今年兩校交流計劃，希望兩校學(xué)外語的學(xué)生能夠結(jié)對，互助提高外語，更多了解異國文化。

當(dāng)告訴法語班學(xué)生法國學(xué)生要來，三分之二的學(xué)生有法國伙伴，一對一交流時，他們都很興奮，花了幾天功夫：畫海報、寫歡迎詞、設(shè)計各種漂亮的圖畫、文字來歡迎法國學(xué)生的到來。

在第一天的見面儀式中，我校穆曉炯校長為本次活動致歡迎辭。日本文化廳、日本全國高等學(xué)校文化聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)就此次來訪的目的和意義向全體同學(xué)和老師作了介紹并對我校的活動前期準(zhǔn)備和接待工作表示了感謝。雙方互贈了禮品，學(xué)生之間也互贈了小禮物。

在為期兩天的交流活動中，中日雙方學(xué)生被分為5組，每組必須在規(guī)定時間內(nèi)共同完成一件以“相逢”為主題的作品。同學(xué)們在各組翻譯的幫助下掃除了語言障礙，集思廣益、認真協(xié)調(diào)，將各自的拿手絕活一一展現(xiàn)出來。最后各組都高質(zhì)量的完成了集體作品。其中有以表現(xiàn)中國廣闊地域為主題的，以“遇見古典”、“與文化相遇”為主題，也有以“與藝術(shù)相遇”、“與人相逢”為主題的各種類型各種風(fēng)格的作品。完成后進行了作品發(fā)布會。各組同學(xué)都表述了自己的創(chuàng)作想法和意圖。此后，中日雙方書法專家、老師對各組的作品進行了點評。

晚上，中日雙方師生在上海老飯店舉行了告別晚宴。在晚宴上，我校金怡書記和日本交流團團長、全日本高等學(xué)校書道教育研究會前理事長等老師都對此次意義豐富的活動進行了總結(jié)。同時為我校20位參加活動的同學(xué)頒發(fā)了紀(jì)念證書。我校吳丹妮同學(xué)也代表中方學(xué)生談了感想，孫震來同學(xué)為大家表演了黑管《北國之春》。日本全體20位同學(xué)也為大家獻上了極具日本特色的民歌與笛子演奏。

此次活動中，同學(xué)們以書會友，在不斷地交流中加深了雙方的友誼。同時在字里行間充分展現(xiàn)了中日雙方高中生對中國傳統(tǒng)經(jīng)典藝術(shù)——書法的熱愛之情。

“上海法國周”始于2002年，每年的10月，梧桐掩映的雁蕩路將化身巴黎小巷，來自法國的藝術(shù)家、歌手、紅酒商相聚于此，為人們打開一扇了解法國文化的窗戶。

10月16日下午，高一(6)班和(8)班學(xué)法語的學(xué)生在外教和兩位法語老師的帶領(lǐng)下，共赴這一年一度的法蘭西風(fēng)情之約。對于剛剛學(xué)了一個月法語的高一學(xué)生來說，這也是一次難得的近距離接觸法國文化的機會。

2009年“十一”長假，經(jīng)過小半年的各項前期準(zhǔn)備，光明初中帶隊教師校長楊翎，初三學(xué)生5人，隨行初三年級組長、英語教師魏燕華、法語教師朱祎恒；光明高中帶隊教師副校長朱瑩毅，高二學(xué)生6人，隨行校辦主任、高二政治教師孫瑛。本次赴法交流的主要任務(wù)是訪問3所法國的友好學(xué)校，并參觀法國主要的文化景點，感受歐洲文化和文明的發(fā)展。

“上海法國周”始于2002年，每年的10月，梧桐掩映的雁蕩路將化身巴黎小巷，來自法國的藝術(shù)家、歌手、紅酒商相聚于此，為人們打開一扇了解法國文化的窗戶。

10月16日下午，高一(6)班和(8)班學(xué)法語的學(xué)生在外教和兩位法語老師的帶領(lǐng)下，共赴這一年一度的法蘭西風(fēng)情之約。對于剛剛學(xué)了一個月法語的高一學(xué)生來說，這也是一次難得的近距離接觸法國文化的機會。

具有國際視野和創(chuàng)新意識，能直接參與國際競爭與合作的國際通用型人才。國際通用型人才的培養(yǎng)，要求學(xué)校發(fā)展良好的對外國際教育與交流關(guān)系，為學(xué)生提供具有國際視野的教育課程和營造一種表現(xiàn)國際文化的校園文化和活動。本文通過對國際交流處/港臺事務(wù)辦公室國際交流簡訊網(wǎng)頁近五年（2003年——2007年）來關(guān)于廣外大國際交流活動記錄的回顧，按高等教育國際化的策略分類，從高校國際人員流動(學(xué)生與教師的流動)、課程國際化、科研合作與合作辦學(xué)幾方面，描述出近五年來廣外大國際化教育交流策略的概況。

關(guān)鍵字： 國際化 教育交流近五年 廣東外語外貿(mào)大學(xué)

1.高等教育國際化的涵義與國際化的策略。

顧明遠主編的《高等教育國際化》指出高等教育國際化，是各種高等教育在面向國內(nèi)的基礎(chǔ)上注意面向世界的一種發(fā)展趨勢。主要表現(xiàn)：（l）加強外語教學(xué)，大量增設(shè)有關(guān)國際問題的課程、專業(yè)和系科，注意培養(yǎng)從事國際問題和國際事務(wù)研究的專門人才。（2）進行廣泛的人員國際交流。如本國教師和學(xué)生出國留學(xué)、進修、講學(xué)、研究或接受、邀請外國教師、學(xué)生從事類似的學(xué)術(shù)活動。（3）進行教育和學(xué)術(shù)跨國合作。如實行聯(lián)合培養(yǎng)、合作研究，互相提供資料、信息、設(shè)備條件等。

威特在高等教育國際化的過程模式中，把定為國際化關(guān)鍵因素的許多不同的活動劃分為兩種主要類別即項目策略(計劃策略)和組織策略。項目策略(計劃策略)指那些把國際維度整合到其主要功能中的高等教育組織的學(xué)術(shù)活動與服務(wù)。組織策略包括那些通過發(fā)展恰當(dāng)?shù)恼吆凸芾淼捏w制，從而有助于確保一種國際維度或者說是己經(jīng)論及的活動被組織化的創(chuàng)建活動。

本文在綜合威特的分類基礎(chǔ)上把高等教育國際化的策略（手段）歸納為以下幾類：人員流動(學(xué)生與教師的流動)、課程國際化、科研合作、跨國教育(合作辦學(xué))等。

2.近五年廣外大人員的國際交流情況。

人員的交流包括學(xué)生、教師、學(xué)者的交流。高等教育國際化程度的高與低不僅體現(xiàn)在其教育輸出的強勢上，同時也體現(xiàn)在學(xué)生、學(xué)者的國際范圍上的發(fā)展上。因此高校除了采取措施吸引國際教育人員的來訪，同時還應(yīng)采取措施，鼓勵學(xué)生教師出國學(xué)習(xí)交流，以進一步增加對世界各地的人民、民族風(fēng)情、文化、政治的了解與認識。2.1.學(xué)生的國際交流情況。

廣外大國際交流簡訊近五年來有記錄的學(xué)生對外交流的活動為30多次，學(xué)生交流并不算很頻繁。主要的形式是外國高校的友好參觀訪問，而我校學(xué)生走出校門到國外高校交流的次數(shù)并不多；其次的形式還有跟外國合作相互派遣學(xué)生體驗外國生活，例如2004年9月7日,以谷祝子女士為團長的日本兵庫縣洋上大學(xué)137名師生來我校訪問。這是洋上大學(xué)第11次訪問我校。代表團參觀了我校，并與我校學(xué)生進行了友好交流。隨后19名日本學(xué)生分別入住我校學(xué)生家庭，進行為期1天的廣州生活體驗，并由我校學(xué)生陪同參觀廣州市區(qū)。學(xué)生對外交流的高校所屬的國家主要是日本、美國和韓國，也有少數(shù)西歐的國家，如英國和德國。2.2.教師與訪問學(xué)者的國際交流情況。

聘請世界著名學(xué)者任教或講學(xué)已成為重點涉外型大學(xué)創(chuàng)新型發(fā)展的模式。許多世界著名高校之所以擁有一批世界公認的各種學(xué)術(shù)權(quán)威和知名學(xué)者，許多尖端科技之所以在著名高校出現(xiàn)，很大程度上與教師的國際交流與合作、與高校的國際人才引進措施有關(guān)。如二戰(zhàn)初期歐洲大批科學(xué)家逃亡到美國，他們大多在美國高校任教或從事科研，從而大大加強了美國高校教科研的力量，這些人中最著名的包括科學(xué)家愛因斯坦。

相比起學(xué)生的國際交流，近五年廣外大與外國高校教師學(xué)者的交流比較頻繁，共有120多次的相互交流，每年就有20多次。主要以教師學(xué)者來訪為主，且大部分都來自西方高等教育發(fā)達的地區(qū)和國家，而交流的主要的形式是開設(shè)講座和國際學(xué)術(shù)交流會議。來訪的教師學(xué)者開設(shè)的講座的類型以語言類、經(jīng)濟管理類和人文科技類為主，尤其以語言和經(jīng)濟類的講座為主；而由我校教師學(xué)者走出去講學(xué)比較少，而是參加國際學(xué)術(shù)會議進行交流為主，例如2007年8月1日至2日，徐真華出席了由智利圣托馬斯大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)及臺灣齡東科技大學(xué)共同舉辦的三方論壇。本次論壇由智利圣托馬斯大學(xué)主辦，主題是“國際合作與發(fā)展：構(gòu)建遠東與拉美文化、經(jīng)濟與技術(shù)交流的橋梁”。徐真華以“國際通用型人才的探索與實踐”為題作了主題演講，受到了與會者的高度關(guān)注。由此可以看出，我校教師學(xué)者對外相互交流的形式比較單一，應(yīng)該注重交流多樣化的建設(shè)。特別是要加強國際教育優(yōu)秀人才的引進工作，培養(yǎng)創(chuàng)新研發(fā)教育模式。教師與學(xué)者的國際交流也會促進高校、企業(yè)以及政府研究機構(gòu)之間的科研合作，有利于擴展高校的相關(guān)課程的國際因素。

3.近五年廣外大課程國際化、國際培訓(xùn)情況。

課程的國際化是高等教育國際化的重要策略因素，也是當(dāng)前最具有挑戰(zhàn)性的課題。近年來，高等院校的課程設(shè)置不斷做出調(diào)整，在設(shè)計、改造過程中不斷增加國際性的科目，并不斷拓展課程的國際內(nèi)容。

美國德州大學(xué)阿靈頓分校為美國、及世界各國所認可之國際名校，其商學(xué)院在全美排在前八十名，MBA全美排名二十五并獲得全美，2003年在北京、美國德州同時開課，在臺灣地區(qū)則開設(shè)EMBA課程。

廣外大在過去五年里國際化教學(xué)也取得了一定的成績：04年我校與蘭開夏大學(xué)國際班結(jié)業(yè)；05年我校英文學(xué)院與英國利茲大學(xué)教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的首屆英語教育碩士研究生班畢業(yè)；06年，我校與英國蘭開夏大學(xué)國際班結(jié)業(yè)、第五期廣東外語外貿(mào)大學(xué)—澳大利亞昆士蘭大學(xué)碩士班開學(xué)；07年，歐盟財稅法律和政策培訓(xùn)班開班、我校與蘭開夏大學(xué)國際班結(jié)業(yè)；我校與新加坡南洋理工大學(xué)合作舉辦的高級翻譯文憑班開學(xué)。國際化課程在我校的開始，不斷開拓了我校國際性學(xué)科廣度、提高了我校的國際知名度的同時也為本校學(xué)生提供了具有國際視野的課程。4.近五年廣外大對外國際科研合作情況。

著名涉外型高校高校大都推崇與國外學(xué)術(shù)組織、科研機構(gòu)以及國際企業(yè)合作進行項目研究與開發(fā)，既可以增加高校研究人員的國際經(jīng)驗，又可使研究成果應(yīng)用于實踐，提高大學(xué)的知名度。

廣外大過去五年里對外的科研合作項目主要有我校歐洲研究中心的項目，07年9月10日，中國——歐盟歐洲研究中心項目評估組成員蒞臨我校，對我校歐洲研究中心執(zhí)行歐洲研究中心項目進行評估。而還有其它的合作項目尚處于商談之中，包括美國加州州立大學(xué)佛萊士諾分校助理副校長托瑪斯.麥克那漢博士希望在ACT等項目上與我校合作。

科研是廣外大的薄弱環(huán)節(jié)，在對外國際科研合作中，廣外大也處于一個不利的地位：對外科研項目少、對外科研成果不多等等都制約著廣外大向研究型大學(xué)發(fā)展。5.近五年廣外大國際辦學(xué)情況。

國際化辦學(xué)有幾種情況，如建立直接建立海外分校，招收海外學(xué)生，但這樣的費用較大；第二種是與國外學(xué)校合作辦學(xué)，一方出師資和課程，一方出場地與教學(xué)設(shè)施；第三種是兩所學(xué)?；ハ嗵峁┱n程與師資，共同培養(yǎng)雙方的學(xué)生，并提供兩所學(xué)校的學(xué)位。一般第二、第三種合作方式較多。（圖1）

學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長王偉鳴同志作重要講話，他對“黃浦教育辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”提出了具體工作要求，并強調(diào)了：我們是教育的實踐者，因此要去實踐，才能達到目標(biāo)；要看到“快樂、幸?！睂W(xué)生成長的價值，看到“快樂、幸福”在教育過程中的價值。黃浦教育辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校，不是一朝一夕的事，需要廣泛征求意見和建議，進一步了解學(xué)生喜歡什么、不喜歡什么，進一步加強調(diào)查研究，從內(nèi)容、形式、方式上作一點改變，發(fā)揮大家的聰明才智，一件一件加以落實，共同推進黃浦精品教育。

1．調(diào)研結(jié)論

學(xué)生層面：目前我院學(xué)生雖然具有參與國際合作與交流的觀念和意識，但由于經(jīng)濟承受能力、外語水平等條件的限制，大多不能擁有足夠的主動參與到實際出國出境學(xué)習(xí)活動中的能力。

學(xué)校層面：如需提高學(xué)生參與國際合作與交流的主動性，學(xué)院需要結(jié)合重慶地區(qū)以及本校國際化現(xiàn)狀和程度，制定學(xué)院國際化戰(zhàn)略規(guī)劃和組織落實實施，加大政策及資金投入支持力度，在創(chuàng)新國際合作與交流模式、外語培訓(xùn)、外國專家聘請、宣傳推廣等綜合方面下大功夫。

2.主要應(yīng)對措施

第一、創(chuàng)新國際合作與交流新模式，針對我院學(xué)生國際合作與交流參與能力層次現(xiàn)狀，對癥下藥，分別尋找英語水平適中、學(xué)習(xí)費用較為低廉同時又能有效促進學(xué)生畢業(yè)后獲得理想經(jīng)濟回報的合作模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

第二，創(chuàng)新國際合作與交流活動宣傳策略，加大宣傳力度，創(chuàng)造國際化的校園氛圍，使學(xué)生跳出基于特定經(jīng)濟社會條件、思想開放程度不夠而形成的較為保守、狹隘學(xué)習(xí)成長模式，通過積極組織宣傳中外合作辦學(xué)項目、英語夏令營、中外學(xué)生文化交流等活動，使學(xué)生逐漸開拓視野，逐漸融入到實際的國際化浪潮中來并積極尋求自己的發(fā)展定位。

第三，加大學(xué)院國際合作與交流活動學(xué)生參與力度，結(jié)合學(xué)院外籍專家聘請、外國專家講座、外國專家來訪等活動的開展，組織學(xué)生外事干事來開展學(xué)生工作的組織與宣傳，加強學(xué)院國際合作與交流活動學(xué)生典型的介紹和宣傳，學(xué)生與學(xué)生之間更善于交流和溝通，更有利于國際合作與交流內(nèi)容的宣傳、組織和推廣。

第四，加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情和強化外語培訓(xùn)，組織成立學(xué)院英語培訓(xùn)中心，充分利用學(xué)院硬件設(shè)施和英語教師資源，主要針對在校生開展英語四級、出國雅思培訓(xùn)，有針對性地鼓勵學(xué)生參與到英語自主學(xué)習(xí)的道路上來。

第五，創(chuàng)新工作思路，構(gòu)建有效促進學(xué)生參與國際合作與交流的宣傳組織體系，形成以國際合作與交流處為龍頭、以學(xué)生組織自我宣傳為主體、以各二級院系和輔導(dǎo)員為依托的國際合作與交流學(xué)生參與推廣體系。

2002年，我校被評為第一批北京市級示范高中校，這在我校的發(fā)展中是個大事。而如何利用這一契機，使我校進一步發(fā)展成為國家級示范高中，成為國際上的一個知名教育品牌，是需要全方位籌劃設(shè)計的。加強國際文化教育交流，為師生創(chuàng)造開拓眼界、培養(yǎng)國際型人才的條件，應(yīng)成為我校發(fā)展的一個重要方面。

我校開展的國際文化教育交流活動

我校多年來一直注重國際文化教育交流，開展形式多樣的活動，并取得了非常好的效果。目前，我校開展的定期和不定期的國際文化教育交流活動主要有如下一些：

每年聘請一至兩位英語國家的外教，這使文化教育的交流深入到課堂中去。學(xué)生是最大的受益者，學(xué)生在課堂環(huán)境中真真切切地感受英語文化，接受純正的英語知識，這種方式的熏陶也能有助于學(xué)生消除一些與外國人交往的隔閡； 每年暑期舉辦“中華營”活動，學(xué)生在全封閉的英語環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、活動，全方位地掌握英語，使用英語，與外國人全面交流。盡管每期只有一個月的時間，但學(xué)生的收獲是高效的，對學(xué)生的后期影響是長效的；

每年舉辦短期漢語及中國文化學(xué)習(xí)班，為澳大利亞、馬來西亞、菲律賓等國家的中小學(xué)生培訓(xùn)，同時安排他們與中國學(xué)生開展多種交流活動。特別是安排他們周末住家，做到了“互惠互利”，中外學(xué)生都有極大的收獲；

每年派出英語教師到英語國家學(xué)習(xí)交流一年。教師學(xué)成歸來后，他（她）的收獲就不僅僅對個人有利，他（她）的學(xué)生也是最大的受益者；

每年派出學(xué)生赴歐美國家學(xué)習(xí)一年。學(xué)生回來后，他們的生活學(xué)習(xí)的體驗與感受在學(xué)生中有很大的輻射作用，為周圍的同學(xué)打開了一個了解世界的窗口； 從2002年開始，我校還開始了一個接待住家的項目。外國學(xué)生在中國學(xué)生的家里居住一年，并進入到正常的班中和中國學(xué)生一樣地學(xué)習(xí)。中外學(xué)生從最初的新奇，到最后的習(xí)以為常，并很自然地進行交流的變化，說明了交流的成功； 另外，我校還經(jīng)常接待來訪的各國師生，他們來自泰國、日本、以色列、美國等國，交流是短暫的，但對于中國學(xué)生的影響是長久的。

國際文化教育交流活動對學(xué)生的作用

學(xué)校中的國際文化教育交流活動，對于年輕學(xué)生是有巨大作用的。隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對外開放的程度越來越大，特別是在我國加入WTO后，對于新型國際型人才的需求與日俱增。這種新型國際型人才不僅是有出色的外語基礎(chǔ)，更重要的是，要具備與帶有不同文化背景的人溝通理解能力，合作能力。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，必須要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。我校頻繁的對外交流活動，正是為學(xué)生們創(chuàng)造了這一環(huán)境。由于高中生的年齡特點，他們的可塑性、接納性是很強的，這種環(huán)境對于他們的成長的影響將是深遠的。因此，我校的國際文化教育交流活動實際是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段。

國際文化教育交流的雙贏效果

國際文化教育交流的結(jié)果也是雙贏的。由于我校頻繁開展國際文化教育交流活動，使得我校的知名度不斷提高，引起了國外不少教育機構(gòu)的注意，他們紛紛向我校表示合作交流的意向。這就為我校將來把教育作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把學(xué)校的教育資源優(yōu)勢與國外的教育資源進行整合展現(xiàn)了廣闊前景。更好的資源整合將會吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，而更多的優(yōu)秀學(xué)生進入到一流大學(xué)深造，會成為我國各方面發(fā)展所需的人才，同時也會擴大我校的知名度，會吸引更多的教育資源，從而形成一種良性循環(huán)。這也有助于我校的可持續(xù)發(fā)展。

國際文化教育交流活動的形式 在今后的國際文化教育交流活動中，我?？梢圆捎酶迂S富的形式。除前面涉及到的幾種形式外，我們還可以：

開展多種形式的中外文化小組活動，聘請中外有關(guān)人士為學(xué)生們傳播不同的文化，為他們播下多文化溝通、理解的種子，為他們培養(yǎng)高境界的人文品位、擁有開闊的國際視野打下基礎(chǔ)；

增加師生的出訪，擴大他們的視野。由于各方面條件的制約，目前我校更多的是請進來。但隨著社會的發(fā)展，我們可以利用各種資源、途徑，為師生創(chuàng)造更多的機會走出去，讓他們?nèi)ビH身感受各種文化，并將我們的文化傳播出去； 對師生的英語語言培訓(xùn)形式可以更加多樣化，以提高他們外語的實際應(yīng)用能力為目的。有了語言這個工具，才能有交流的基礎(chǔ)。對教師而言，國際文化交流不僅僅是外語教師的事情，而目前，國際文化交流更多地局限在外語教師這個范圍內(nèi)，這不利于學(xué)生的全面發(fā)展；對學(xué)生來說，英語不只是學(xué)習(xí)的科目，而也應(yīng)該是真正進行多文化交流、溝通的工具；

鼓勵學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中對中外文化比較方面有所重視。學(xué)生的全面素質(zhì)，不僅僅是知識、能力方面，還應(yīng)具有良好的人文修養(yǎng)、多文化融通的寬闊思維。這樣的素質(zhì)對個人、對社會都大有裨益；

開展非英語學(xué)科教師的外語培訓(xùn)，創(chuàng)造條件進行雙語教學(xué)。由于我校要培養(yǎng)的是能進入高水平大學(xué)的學(xué)生，目前，這些大學(xué)很多科目都使用英語教學(xué)，因此，如果我校培養(yǎng)的學(xué)生能夠在這方面盡早適應(yīng)，會增強學(xué)生的競爭力；另外，我?？梢云刚堄⒄Z國家的非英語學(xué)科教師，直接用英語教授某些學(xué)科，同時也可以增加中外同學(xué)科教師的交流機會，互通有無，拓展視野。

國際文化教育交流中應(yīng)注意的問題

我國在對外交流方面有相關(guān)的政策法規(guī)，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守。在國際文化教育交流活動中還需要注意的以下一些問題：

鼓勵交流，但需要有原則。特別對學(xué)生而言，由于他們的心理特點，他們有時會對其它國家的文化盲目崇拜，并妄自菲薄。要讓學(xué)生首先對中國的文化深入了解和理解，然后才有對外國文化的理智比較，真正做到不卑不亢。

禮儀在國際交流中的是非常重要的方面。交流中要以尊重對方為原則，不能一味地強求對方入鄉(xiāng)隨俗。只有做到這一點，交流與溝通才能真正有基礎(chǔ)。處理好交流中的矛盾沖突。由于文化背景的不同、思維方式的不同、信息渠道的不同，交流中會產(chǎn)生一些尷尬的局面。比如，對中國的國情方面、對國際事務(wù)的看法等，中外常有較大的差異。我們要實事求是，不回避這種矛盾，可以求同存異，用對方能夠接受的方式把自己的想法闡述清楚。交流中要體現(xiàn)人文關(guān)懷和理解。文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式等方面的差異，會造成交流中的障礙。交流前要多了解對方的各方面情況，小到飲食服飾習(xí)慣，大到民族傳統(tǒng)，有了解，才能有理解，才會真正做到尊重。只有這樣，交流才能真正進行下去。

我校作為示范高中，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生是義不容辭的責(zé)任。開展國際文化教育交流，是促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的重要的有效手段；加強國際文化教育交流也是大勢所趨，會有助于我校的持續(xù)發(fā)展。

國際部2008年

第三篇：網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書1

全市互聯(lián)網(wǎng)金融網(wǎng)民朋友們：

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息通信技術(shù)不斷突破發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與金融快速融合，成為人民群眾參與金融活動的重要平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新發(fā)展，提升了金融服務(wù)質(zhì)量和效率，拓展了普惠金融的廣度和深度，為我國經(jīng)濟社會繁榮健康發(fā)展做出了重要貢獻。同時，也要看到目前互聯(lián)網(wǎng)金融詐騙、非法金融廣告、虛假金融信息、校園貸、現(xiàn)金貸、網(wǎng)絡(luò)炒匯等不良現(xiàn)象還不同程度存在，嚴(yán)重影響了互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。為營造風(fēng)清氣正的互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)，傳遞金融正能量，特向廣大金融網(wǎng)民朋友發(fā)出如下倡議:

一、自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)。

互聯(lián)網(wǎng)不是“法外之地”，全市互聯(lián)網(wǎng)金融從業(yè)人員和廣大金融網(wǎng)民要自覺遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》等互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，堅守法律法規(guī)底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、社會公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線、信息真實性底線，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、主動抵制網(wǎng)上不良金融行為。

不制造、不傳播金融謠言和非法金融信息。主動抵制和舉報各種非法金融廣告、非法集資、電信詐騙、銀行卡盜刷以及校園貸、現(xiàn)金貸、網(wǎng)絡(luò)炒匯等現(xiàn)象。

三、提升金融素養(yǎng)理性金融消費。

主動學(xué)習(xí)金融知識和金融法律法規(guī)，增強金融風(fēng)險意識和防范能力。樹立正確的金融消費觀念，特別是在校學(xué)生，不攀比、不虛榮、不跟風(fēng)、不盲從，自覺遠離校園貸、現(xiàn)金貸等。選擇正規(guī)金融機構(gòu)接受金融服務(wù)，不出租、出售、出借本人身份證件和銀行賬戶，不參與非法集資和高息民間借貸。

廣大金融網(wǎng)民朋友們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從你我做起，遵守網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，積極傳播金融正能量，爭做金融好網(wǎng)民！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書2

重慶匯嵐達商貿(mào)有限公司全體員工們：

大家好!

互聯(lián)網(wǎng)是公眾精神文化活動的重要空間，是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

如今我們生長在一個互聯(lián)網(wǎng)時代，也是互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者，是網(wǎng)民的主體、互聯(lián)網(wǎng)運行發(fā)展的重要推動力量。

由市網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭的以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動在全市開展。

活動的重點是為了突出青少年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，引導(dǎo)青少年，培育造就新一代的‘中國好網(wǎng)民，引領(lǐng)和開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)空間更加美好的未來。

在此，做為當(dāng)代青年主力軍的青年網(wǎng)民、青年志愿者，我們應(yīng)當(dāng)堅決擁護和積極響應(yīng)國家部門的號召，現(xiàn)面全體員工家里的青少年發(fā)起如下建議：

一、依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息，提高媒介素養(yǎng)。

當(dāng)今一些不健康的信息猖獗地出沒于互聯(lián)網(wǎng)之中，只有青年們在網(wǎng)上知法守法，網(wǎng)絡(luò)秩序才有規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能健康發(fā)展。

我們要自覺對網(wǎng)上行為負責(zé)，講誠信、守底線、不信謠、不傳謠，遠離網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力，從自身的點滴努力做起，為法治國家建設(shè)添磚加瓦。

二、文明上網(wǎng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)，弘揚新風(fēng)尚。

如今網(wǎng)絡(luò)游戲鋪天蓋地，各種娛樂方式五花八門。

網(wǎng)絡(luò)不能成為文明荒原，它需要傳遞向上、向善的正能量。

我們要積極弘揚社會主義核心價值觀，傳播崇尚奮斗、崇尚美德的思想觀念。

三、理性上網(wǎng)，明辨是非，充分利用其優(yōu)越性，揚長避短，促進學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)上的一些片面極端的思潮、別有用心的言論，青年們要拿出該有的正義感和擔(dān)當(dāng)精神，理直氣壯地倡導(dǎo)正確思想、駁斥錯誤言論，明辨是非。

要正確認識到網(wǎng)絡(luò)是一個博大豐富的學(xué)習(xí)資源平臺，將合理利用網(wǎng)絡(luò)與提高學(xué)習(xí)有效率結(jié)合起來。

同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)塑造著青年，青年也影響和塑造著互聯(lián)網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)需要文明，網(wǎng)絡(luò)需要健康。

讓我們攜手并進，共同樹立網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，為建設(shè)文明、健康、和諧的網(wǎng)上精神家園而共同努力。

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書3

廣大青少年朋友：

網(wǎng)絡(luò)信息人人共享，網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)?；ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展為我們提供了研究學(xué)習(xí)、傳遞信息的廣闊天地，也為我們帶來了種種不安全、不健康的因素。營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗、有序的網(wǎng)絡(luò)空間，是我們每位青少年的職責(zé)。在20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周來臨之際，市青少年宮特向廣大青少年朋友發(fā)出如下倡議：

一、健康上網(wǎng)

1、要安全上網(wǎng)，遠離網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，明辨是非，不輕易相信網(wǎng)上的虛假傳言，以免上當(dāng)受騙。

2、要科學(xué)上網(wǎng)，選擇健康身心、有益學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，不瀏覽暴力、色情、恐怖、賭博等網(wǎng)頁。

3、要有節(jié)制的上網(wǎng)（連續(xù)上網(wǎng)不超過半小時），遠離網(wǎng)吧，不沉溺于虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等。

二、文明護網(wǎng)

1、網(wǎng)上言論要文明、道德，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力行為，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、上網(wǎng)要有法度，不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容和病毒，不窺探他人隱私，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。

青少年朋友們，讓我們一起行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，增強道德意識，踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成安全、文明上網(wǎng)良好習(xí)慣，共同營造健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境吧！

倡議書：xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書4

老師們、同學(xué)們：

網(wǎng)絡(luò)信息人人共享，網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)。

實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全，需要政府的參與、需要企業(yè)的參與、更需要我們每個人的參與。

營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗有序的網(wǎng)絡(luò)空間，人人有責(zé)、人人盡責(zé)。

在20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周來臨之際，我們向全院師生發(fā)出倡議：維護網(wǎng)絡(luò)安全,共建綠色校園!

一、做“網(wǎng)絡(luò)安全”的倡導(dǎo)者

近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)攻擊、隱私泄露等違法犯罪行為層出不窮，給個人、單位、國家造成了巨大的損失。

可以說，網(wǎng)絡(luò)安全是時代的要求、人民的期盼。

我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會網(wǎng)絡(luò)安全觀，結(jié)合社會上發(fā)生的典型案例，認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和緊迫性，做網(wǎng)絡(luò)安全的忠實倡導(dǎo)者，在全社會營造文明用網(wǎng)、依法辦網(wǎng)的良好氛圍。

二、做“網(wǎng)絡(luò)安全”的學(xué)習(xí)者

時代在發(fā)展，科技在進步，利用網(wǎng)絡(luò)實施犯罪的手段也更高明、更隱蔽，不了解、不熟悉這些新的作案手法，我們就可能陷入被動，就可能成為受害者。

因此，我們要在自覺遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識、電信網(wǎng)絡(luò)安全知識、金融網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會安全使用移動設(shè)備，了解并掌握常見的網(wǎng)絡(luò)安全事件的慣用手法及防護措施，不斷提升網(wǎng)絡(luò)安全意識。

三、做“網(wǎng)絡(luò)安全”的傳播者

網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生，很大程度上是由于網(wǎng)絡(luò)安全觀念淡薄，網(wǎng)絡(luò)安全知識缺失，特別是很多師生網(wǎng)絡(luò)安全知識十分匱乏，成為了網(wǎng)絡(luò)安全事件的主要受害者。

因此，廣大師生要爭做網(wǎng)絡(luò)安全知識的傳播者，要采取喜聞樂見、易于接受的方式，廣泛傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園、進頭腦、進農(nóng)村。

四、做“網(wǎng)絡(luò)安全”的踐行者

了解基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識可以防范一般性網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生，對于新型網(wǎng)絡(luò)安全事件，仍然會防不勝防。

要實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的愿景，就需要我們每個人行動起來，爭當(dāng)踐行者，尊重勞動、尊重知識、尊重人才，加快互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新提高，尤其是加強網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備管理，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，推動互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，讓互聯(lián)網(wǎng)更好的為我們的工作和生活服務(wù)。

五、做“網(wǎng)絡(luò)安全”的捍衛(wèi)者

“網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”不是一句口號，需要全體師生主動作為、積極參與，需要全體師生承擔(dān)起時代重任，主動拿起法律的武器，履行網(wǎng)民義務(wù)，加大對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的舉報，為國家安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展做出積極貢獻。

老師們、同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)我們每個人的切身利益，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安，讓我們行動起來，從我做起，肩負責(zé)任，維護網(wǎng)絡(luò)安全，共建綠色校園!

xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書5

青少年朋友：

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展、網(wǎng)民人數(shù)迅猛增長的今天，網(wǎng)絡(luò)謠言已成為互聯(lián)網(wǎng)世界里最大的“病毒”，不僅導(dǎo)致社會誠信缺失，危及網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展，而且致使我國青少年是非判斷、道德品質(zhì)以及審美情趣、文化心態(tài)等受到嚴(yán)重沖擊。

為營造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”，增強自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的能力，庫車縣第四中學(xué)班鄭重倡議：

一、樹立法律意識，嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，積極踐行文明上網(wǎng)，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)謠言，堅決斬斷網(wǎng)絡(luò)謠言傳播鏈。

二、增強社會責(zé)任感，強化道德正義感，站穩(wěn)立場、明辨是非，切實做到不信謠、不傳謠，讓網(wǎng)絡(luò)謠言失去滋生的土壤。

三、加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)會自我約束，增強辨別謠言、抵制謠言的'能力，逐步樹立成熟陽光的網(wǎng)絡(luò)公民心態(tài)。

四、主動參與到抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動中去，積極揭露和舉報網(wǎng)絡(luò)謠言，力爭消滅謠言產(chǎn)生的溫床，堅決做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護者。

xx班的同學(xué)們，讓我們行動起來，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻！

倡議書：xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書6

親愛的網(wǎng)民朋友們：

近年來，我市網(wǎng)民數(shù)量及活躍度迅速上升，網(wǎng)絡(luò)成為我們獲取信息的主要來源和表達意愿的重要平臺，網(wǎng)絡(luò)文明也成為精神文明建設(shè)的重要組成部分。經(jīng)過不斷引導(dǎo)和規(guī)范，我市網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣持續(xù)向好。但同時，網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假新聞、惡意詆毀、傳播低俗信息等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象仍有發(fā)生，損害了我市網(wǎng)上輿論生態(tài)。為營造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，弘揚主旋律，傳遞正能量，倡樹文明新風(fēng)，在此，我們向廣大網(wǎng)民朋友們發(fā)出如下倡議：

一、堅守“七條底線”?；ヂ?lián)網(wǎng)不是“法外之地”，全市互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、網(wǎng)絡(luò)名人和廣大網(wǎng)民要自覺堅守法律法規(guī)底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、社會公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線及信息真實性底線等七條底線，積極傳播正能量。

二、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。提高自身文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣，尊重他人的人格、民族風(fēng)俗及習(xí)慣，不在網(wǎng)上惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。

三、主動抵制各種網(wǎng)上不良行為。不信謠、不傳謠，不發(fā)布、不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的有可能會給社會或他人造成傷害的信息。不發(fā)布容易引起公眾恐慌、敗壞社會風(fēng)氣、誘發(fā)犯罪、擾亂正常生活秩序、危害公共安全的言論。不發(fā)布、不有害身心健康的文字、圖片、影音資料及各類淫穢、低俗信息。不發(fā)表和傳播惑眾及危害社會的不良信息。若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上不文明行為做到及時制止、舉報，堅決同網(wǎng)絡(luò)違法活動斗爭。

四、積極履行社會責(zé)任?；ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)人員要加強行業(yè)自律，堅持正確導(dǎo)向，積極傳播、弘揚優(yōu)秀文化和文明。網(wǎng)絡(luò)名人要發(fā)揮帶動引領(lǐng)作用，做網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者和網(wǎng)絡(luò)正能量的弘揚者。廣大網(wǎng)民要加強個人自我約束，理性發(fā)言、文明發(fā)言。

廣大網(wǎng)民朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，以弘揚真善美為榮，積極傳播正能量，爭做文明上網(wǎng)使者，為我市爭創(chuàng)經(jīng)濟強市、打造生態(tài)新城、建設(shè)美麗xx作出應(yīng)有的貢獻！

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書7

為共同維護網(wǎng)絡(luò)安全，提升廣大人民群眾在網(wǎng)絡(luò)空間的獲得感、幸福感、安全感，現(xiàn)向全縣廣大網(wǎng)民發(fā)出如下倡議：

一、堅守法律底線，做網(wǎng)絡(luò)法制的建設(shè)者。自覺遵守憲法和《網(wǎng)絡(luò)安全法》等互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團結(jié)和宗教信仰的信息。

二、強化安全意識，做網(wǎng)絡(luò)安全的維護者。堅守社會主義制度底線和國家利益底線，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，不通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸有害國家和人民利益的文字、圖片、視頻等內(nèi)容，不通過互聯(lián)網(wǎng)攻擊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取各種秘密、積極監(jiān)督舉報各種危害網(wǎng)絡(luò)安全的不法行為，推動網(wǎng)絡(luò)空間安全發(fā)展。

三、崇尚社會公德，做網(wǎng)絡(luò)文明的推動者。堅守社會公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實性底線，認真踐行社會主義核心價值觀，理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)虛假信息、低俗信息和網(wǎng)絡(luò)謠言，拒絕網(wǎng)絡(luò)低俗行為，堅決反對網(wǎng)絡(luò)暴力，推動網(wǎng)絡(luò)空間綠色發(fā)展。

四、唱響網(wǎng)絡(luò)主旋律，做網(wǎng)絡(luò)正能量傳播者。自覺接受先進網(wǎng)絡(luò)文化熏陶，遠離不良網(wǎng)絡(luò)信息。自覺在學(xué)習(xí)工作生活中、在網(wǎng)絡(luò)空間里弘揚傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進文化，摒棄消極頹廢，唱響網(wǎng)上“中國好聲音”，促進綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。維護網(wǎng)絡(luò)安全是全社會共同責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅持文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，攜手共建綠色、安全、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。

倡議書：xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書8

全縣廣大青少年：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已日益成為青少年日常生活、學(xué)習(xí)不可或缺的平臺和助手，我們在享受信息時代科技成果的同時，更要努力絡(luò)安全知識，爭做一名“四有好網(wǎng)民”（有高度的安全意識、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護技能），提高警惕，增強自我防范意識，時刻注意保護人身和財產(chǎn)安全。青少年們更應(yīng)該明辨是非，理智地對待各種不良誘惑，充分利用網(wǎng)絡(luò)有利的一面，讓網(wǎng)絡(luò)成為有益于青少年健康成長的樂園。為此我們倡議以下幾點：

一、青少年依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律。自覺遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團結(jié)和宗教信仰的信息，切實履行應(yīng)有的社會責(zé)任。

二、青少年文明上網(wǎng)，傳播正能量。有責(zé)任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍，自覺在學(xué)習(xí)、生活中，在網(wǎng)絡(luò)空間里倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，弘揚正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、理性上網(wǎng)，明辨是非。從自身做起，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕；樹立與之斗爭的信念與決心；敢于擔(dān)當(dāng)，大膽地同網(wǎng)絡(luò)上的雜音噪音、歪風(fēng)邪氣作斗爭，增強明辨是非、判別對錯的能力；提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，爭做網(wǎng)絡(luò)時代的新青年，共同推進網(wǎng)絡(luò)空間進一步清朗。

四、善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識與技能，提高操作水平，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。

在此，團縣委呼吁全縣廣大青少年，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，努力促進網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，為全縣精神文明建設(shè)做出自己的貢獻！

倡議書：xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書9

全市互聯(lián)網(wǎng)金融網(wǎng)民朋友們：

近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息通信技術(shù)不斷突破發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與金融快速融合，成為人民群眾參與金融活動的重要平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新發(fā)展，提升了金融服務(wù)質(zhì)量和效率，拓展了普惠金融的廣度和深度，為我國經(jīng)濟社會繁榮健康發(fā)展做出了重要貢獻。同時，也要看到目前互聯(lián)網(wǎng)金融詐騙、非法金融廣告、虛假金融信息、校園貸、現(xiàn)金貸、網(wǎng)絡(luò)炒匯等不良現(xiàn)象還不同程度存在，嚴(yán)重影響了互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。為營造風(fēng)清氣正的互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)，傳遞金融正能量，特向廣大金融網(wǎng)民朋友發(fā)出如下倡議:

一、自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)?；ヂ?lián)網(wǎng)不是“法外之地”，全市互聯(lián)網(wǎng)金融從業(yè)人員和廣大金融網(wǎng)民要自覺遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》等互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，堅守法律法規(guī)底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、社會公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線、信息真實性底線，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、主動抵制網(wǎng)上不良金融行為。不制造、不傳播金融謠言和非法金融信息。主動抵制和舉報各種非法金融廣告、非法集資、、銀行卡盜刷以及校園貸、現(xiàn)金貸、網(wǎng)絡(luò)炒匯等現(xiàn)象。

三、提升金融素養(yǎng)理性金融消費。主動學(xué)習(xí)金融知識和金融法律法規(guī)，增強金融風(fēng)險意識和防范能力。樹立正確的金融消費觀念，特別是在校學(xué)生，不攀比、不虛榮、不跟風(fēng)、不盲從，自覺遠離校園貸、現(xiàn)金貸等。選擇正規(guī)金融機構(gòu)接受金融服務(wù)，不出租、出售、出借本人身份證和銀行賬戶，不參與非法集資和高息民間借貸。

廣大金融網(wǎng)民朋友們，讓我們積極行動起，從現(xiàn)在做起，從你我做起，遵守網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，積極傳播金融正能量，爭做金融好網(wǎng)民！

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書10

社會各界朋友們：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，我國網(wǎng)民數(shù)量激劇增長，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的推進，互聯(lián)網(wǎng)在帶給人們快捷、方便的同時，也帶了挑戰(zhàn)。由于大多數(shù)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力、色情等事時有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)安全形勢日趨復(fù)雜，違法不良信息屢屢出現(xiàn)，使互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為幫助公眾更好地了解、感知身邊的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，增加網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解《網(wǎng)絡(luò)安全法》，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，保障廣大網(wǎng)民合法權(quán)益，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全，按照中央和省委網(wǎng)信辦的工作部署，市委宣傳部、市委網(wǎng)信辦、市教育局、市工信委、市公安局、中國人民銀行xx支行、市廣新局、市總工會、團市委、市通信辦等部門于20xx年9月xx日至24日共同開展20xx年xx市網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，人人有責(zé)、人人參與。為此，xx市委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向社會各界朋友倡議：

要自覺遵守法律和《網(wǎng)絡(luò)安全法》等互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，在網(wǎng)絡(luò)空間里倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，弘揚傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團結(jié)和宗教信仰的信息。社會各界要切實承擔(dān)起時代重任，主動拿起法律的武器，加大對違法和不良有害網(wǎng)絡(luò)信息的舉報力度，履行網(wǎng)民義務(wù)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，爭當(dāng)xx好網(wǎng)民，共同推進網(wǎng)絡(luò)空間進一步清朗有序，唱響網(wǎng)上“中國好聲音”，促進綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為國家安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出積極貢獻。

朋友們，網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安全、社會和諧，網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅持明上網(wǎng)、明辦網(wǎng)，攜手共建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，奏響網(wǎng)絡(luò)明的和諧之音!

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書11

尊敬的家長朋友：

您好！為引導(dǎo)全民健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，全面構(gòu)建全市教育系統(tǒng)文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)事項加以宣傳：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)在兒童中的滲透率遠超過大人想象，如今兒童數(shù)字化成長出現(xiàn)明顯的低齡化傾向，早在幼兒園時期（3~6歲），幼兒對手機的接觸率為90%左右，平板電腦的接觸率為83%左右，電腦的接觸率為80%左右，孩子們在享受電子設(shè)備帶來的快樂同時，其中也隱藏著不少網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

幼兒通過一日生活接觸各種電子產(chǎn)品了解網(wǎng)絡(luò)、認識網(wǎng)絡(luò)，以及對游戲、動畫等虛擬空間的癡迷，這對幼兒的視力危害很大，當(dāng)幼兒的感官世界發(fā)生變化后，對幼兒專注力、自控力的培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響，讓幼兒無法正確使用網(wǎng)絡(luò)。

另外，幼兒的模仿能力較強，經(jīng)常會在手機等電子設(shè)備上瀏覽到不利于幼兒健康成長的內(nèi)容，例如：暴力、危險性極強的動作、不良生活習(xí)慣等，這些情景對幼兒的影響極其惡劣。

倡議書：xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳倡議書12

社會各界朋友們:

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用飛速發(fā)展，我們迎來了“互聯(lián)網(wǎng)+”的美好時代，幸福地享受著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶給我們的各種便利。

同時，由于網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙、謠言、色情等時有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)安全已成為國家安全體系的重要組成部分，關(guān)涉到國家安全。

為幫助廣大網(wǎng)民了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，增強網(wǎng)絡(luò)安全知識，保障網(wǎng)民合法權(quán)益，我們提出以下倡議：

讓我們做網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。

維護網(wǎng)絡(luò)安全就是維護每個網(wǎng)民的自身安全，我們要大力宣傳互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理的政策法規(guī)，規(guī)范上網(wǎng)用網(wǎng)行為;要大力普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，幫助人們掌握維護網(wǎng)絡(luò)安全的技能和方法，提升抵御和防范網(wǎng)上有害信息的能力;倡導(dǎo)積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，弘揚社會主義核心價值觀，增強網(wǎng)民道德自律，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)出好聲音，傳播正能量，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。

讓我們做網(wǎng)絡(luò)安全的推進者。

網(wǎng)絡(luò)信息人人共享，網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上一言一行符合網(wǎng)絡(luò)安全要求，我們要帶動家人、同事、朋友共同維護網(wǎng)絡(luò)安全，廣泛動員各方力量共同參與，形成維護網(wǎng)絡(luò)安全的強大合力。

讓我們做網(wǎng)絡(luò)安全的捍衛(wèi)者。

主動拿起法律武器，勇于舉報違法和不良有害網(wǎng)絡(luò)信息，對網(wǎng)絡(luò)污泥濁水要堅決制止和打擊;對網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙、謠言、色情等要堅決抵制，做網(wǎng)絡(luò)安全的捍衛(wèi)者。

朋友們：沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，攜手共筑網(wǎng)絡(luò)安全的“銅墻鐵壁”，奏響網(wǎng)絡(luò)安全最強音!

第四篇：網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語

第五屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周

活動時間：2018年9月17日—23日

宣傳主題“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民” 宣傳標(biāo)語：

1.文明上網(wǎng)，不觸法律紅線；安心用網(wǎng)，共享多彩生活。2.鞏固網(wǎng)絡(luò)安全，共創(chuàng)和諧社會。3.守護網(wǎng)絡(luò)安全，呵護精神家園。4.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，國家安全記心間。5.筑牢網(wǎng)絡(luò)安全基石，成就網(wǎng)絡(luò)強國夢想。6.樹立網(wǎng)絡(luò)安全觀，全民共筑安全線。

7.安全上網(wǎng)，健康成長。文明上網(wǎng)，放飛夢想。8.同心共筑中國夢想，合力共建網(wǎng)絡(luò)強國。9.網(wǎng)安則國安，國安則民安。

10.個人資料保護好，安全上網(wǎng)無煩惱。11.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造幸福時代，安全守護綠色家園。

12.網(wǎng)絡(luò)連著你我他，安全防范靠大家；網(wǎng)絡(luò)連著你我他，防騙防盜兩手抓。

13.網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑，信息似海安全作舟。14.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造幸福時代，安全守護綠色家園。15.安全意識深入心，爭當(dāng)中國好網(wǎng)民。.

第五篇：網(wǎng)絡(luò)安全宣傳總結(jié)

遂寧實驗外國語學(xué)校

關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動的總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)作了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害。我們學(xué)校按照市教育局下發(fā)的文件精神，特組織各班開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

此次網(wǎng)絡(luò)教育活動我校以不同形式進行，學(xué)校各班級通過開班級會議的方式進行了本次網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。在會議上他們先由班長發(fā)言，講述本次活動的目的及意義，并在之后由幾個班委和學(xué)生代表進行發(fā)言，分別講述自己身邊關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的案列，之后進行了班級討論環(huán)節(jié)，這節(jié)班會課通過討論的方式及其各種實際生活中的例子讓學(xué)生們清楚的認識到提高網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的重要性，學(xué)會自我保護，正確安全地使用網(wǎng)絡(luò)。

此外，為了開展這次的宣傳教育活動，我們系還組織各班學(xué)生觀看宣傳教育視頻，進行了網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，在講座上，老師通過一個個實例給同學(xué)們講述著網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，告訴同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的負面影響及危害，使得同學(xué)們對健康文明使用網(wǎng)絡(luò)高度重視起來。同時全體師生觀看學(xué)習(xí)了習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)安全觀。

為了考察同學(xué)們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，我們還應(yīng)要求開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過這次競賽，了解到了我們系學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識能力非常不錯，但是也有許多值得改進學(xué)習(xí)的地方。

同時，我們還在我們學(xué)校的微信公眾平臺上發(fā)表了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的文章，號召廣大師生對網(wǎng)絡(luò)安全問題關(guān)注起來。

我們學(xué)校通過很多種途徑開展本次活動，這次活動開展的非常成功。通過這次的活動，我們學(xué)校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了全新的了解，對網(wǎng)絡(luò)的使用有了更深次更全面的了解。