第一篇：學(xué)校書包管理自查報(bào)告1

義務(wù)教育階段學(xué)生書包管理情況自查報(bào)告

根據(jù)通知精神，我校對(duì)學(xué)生書包問題進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，對(duì)書包的重量、樣式，以及書包中的物品進(jìn)行了詳查，就自查情況匯報(bào)如下：

一、書包重量

按規(guī)定要求學(xué)生書包重量不超過學(xué)生體重的10%，經(jīng)校委會(huì)嚴(yán)格檢查，我校沒有學(xué)生書包超重現(xiàn)象。

二、書包樣式

學(xué)生使用的是雙肩式書包，對(duì)使用單肩式書包的同學(xué)要求在本周之內(nèi)更換書包，經(jīng)檢查沒有學(xué)生使用拉桿式書包。

三、書包中的物品。

校委會(huì)經(jīng)過幾次突擊檢查，書包中除了當(dāng)天的作業(yè)，及必要的學(xué)習(xí)用品外，還有少量的課外書，像刀具、利器等存安全隱患的物品沒有。

四、管理學(xué)生書包措施

學(xué)校對(duì)學(xué)生書包管理采取以下措施：

（一）嚴(yán)格控制課外作業(yè)量

按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)課外作業(yè)總量不超過1小時(shí)。回家作業(yè)的布置在分層性、活動(dòng)性、實(shí)踐性方面進(jìn)行實(shí)踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

（二）、嚴(yán)格控制節(jié)(假)日補(bǔ)課

學(xué)校組織老師集中學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段書包管理通知》精神，幫助教師端正教育思想，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動(dòng)，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育部門關(guān)于不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。

（三）、嚴(yán)格學(xué)生用書管理

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部審定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。除市教研室統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校和個(gè)人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物，嚴(yán)禁在校園內(nèi)出現(xiàn)違反規(guī)定強(qiáng)行要求學(xué)生征訂各種報(bào)刊的行為發(fā)生。

第二篇：黃樓初中學(xué)生書包管理自查報(bào)告

黃樓初中《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生書包管理工作的通知》的自查報(bào)告

近年來，我校高度關(guān)注初中學(xué)生身心健康，采取了規(guī)范課程管理、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、“陽光60分”大課間等多種措施來推動(dòng)學(xué)生健康成長，學(xué)生的視力合格率、體育健康合格率得到了明顯提高。為深入落實(shí)育人為本，促進(jìn)學(xué)生身心更加健康成長，現(xiàn)就我校加強(qiáng)學(xué)生書包管理工作的有關(guān)事宜自查如下：

一、明確學(xué)生書包管理的要求

書包管理工作，重點(diǎn)是管理書包的重量、書包的樣式和書包內(nèi)的物品。我校制訂如下要求：

1.書包重量。初中學(xué)生書包重量一般不得超過學(xué)生體重的10%，初三學(xué)生書包重量最多不得超過學(xué)生體重的12.5%。

2.書包樣式。學(xué)生應(yīng)盡量使用雙肩式書包，少用單肩式書包，嚴(yán)禁使用拉桿式書包。

3.書包中的物品。學(xué)生書包中應(yīng)只攜帶當(dāng)天必需的教材、作業(yè)本及學(xué)習(xí)用品等，少帶或不帶課外讀物；禁止攜帶不健康的書刊、游戲光盤、游戲卡以及刀具、玩具等不健康或存在安全隱患的物品。

二、強(qiáng)化措施，落實(shí)學(xué)生書包管理要求

1.指導(dǎo)學(xué)生使用安全適用的書包。學(xué)校要從學(xué)生身體健康成長發(fā)育的角度，積極引導(dǎo)家長為學(xué)生購買材質(zhì)輕便的雙肩式寬帶背包。要特別關(guān)注書包使用安全。學(xué)校要求嚴(yán)禁使用拉桿式書包。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書包管理習(xí)慣。學(xué)校將整理書包作為學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教育學(xué)生每天只攜帶必需的教材、文具等，并形成每天整理書包的習(xí)慣；引導(dǎo)家長參與到學(xué)生管理書包習(xí)慣教育中來，由家長協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成管理書包的習(xí)慣。學(xué)校創(chuàng)造條件方便學(xué)生將常用物品、教材等放置在學(xué)校儲(chǔ)物柜或桌洞中，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理儲(chǔ)物柜或桌洞。

3.加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施配備。學(xué)期前，本校積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生全部配備儲(chǔ)物柜等便于學(xué)生存放物品的設(shè)施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生存放物品設(shè)施的管理，確保學(xué)生存放物品的安全。還加強(qiáng)班級(jí)圖書角（圖書柜）建設(shè)，配備充足的課外讀物，并經(jīng)常更換，滿足學(xué)生課外閱讀的需求。引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校圖書館（室）的圖書資源，少帶或不帶課外讀物到校。加強(qiáng)熱水設(shè)施的配備，滿足學(xué)生日常飲水需要；加強(qiáng)學(xué)生飲水管理，保證學(xué)生飲水的安全、衛(wèi)生。

4.嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字[2007]20號(hào)）關(guān)于家庭書面作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。提倡布置彈性作業(yè)，自助餐式作業(yè)以及實(shí)踐性、探究性、社會(huì)性等不同類型的個(gè)性化、開放性家庭作業(yè)，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)和死記硬背作業(yè)。

5.嚴(yán)格教輔管理。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理的通知》（濰教辦字[2008]91號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁面向?qū)W生征訂發(fā)行省《義務(wù)教育地方課程教學(xué)用書目錄》之外的任何教輔材料。學(xué)校、教師不得以任何名義替商販宣傳、推銷圖書資料；不得要求學(xué)生到指定書店購買學(xué)習(xí)資料；除政府采購統(tǒng)一征訂的配套練習(xí)冊(cè)外，教師不得在課堂上統(tǒng)一使用其它教輔資料做練習(xí)或布置作業(yè)。

加強(qiáng)書包管理工作是落實(shí)育人為本、保證中小學(xué)生健康成長的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校對(duì)學(xué)生書包重量、使用教輔情況及學(xué)生書包內(nèi)物品的安全情況進(jìn)行一次普查。要將書包管理工作納入班主任考核內(nèi)容，隨機(jī)抽查學(xué)生書包管理情況，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)進(jìn)行整改，學(xué)生的班主任、成長導(dǎo)師是具體責(zé)任人。

第三篇：黃樓初中學(xué)生書包管理自查報(bào)告

黃樓初中《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生書包

管理工作的通知》的自查報(bào)告

近年來，我校高度關(guān)注初中學(xué)生身心健康，采取了規(guī)范課程管理、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、“陽光60分”大課間等多種措施來推動(dòng)學(xué)生健康成長，學(xué)生的視力合格率、體育健康合格率得到了明顯提高。為深入落實(shí)育人為本，促進(jìn)學(xué)生身心更加健康成長，現(xiàn)就我校加強(qiáng)學(xué)生書包管理工作的有關(guān)事宜自查如下：

一、明確學(xué)生書包管理的要求

書包管理工作，重點(diǎn)是管理書包的重量、書包的樣式和書包內(nèi)的物品。我校制訂如下要求：

1.書包重量。初中學(xué)生書包重量一般不得超過學(xué)生體重的10%，初三學(xué)生書包重量最多不得超過學(xué)生體重的12.5%。

2.書包樣式。學(xué)生應(yīng)盡量使用雙肩式書包，少用單肩式書包，嚴(yán)禁使用拉桿式書包。

3.書包中的物品。學(xué)生書包中應(yīng)只攜帶當(dāng)天必需的教材、作業(yè)本及學(xué)習(xí)用品等，少帶或不帶課外讀物；禁止攜帶不健康的書刊、游戲光盤、游戲卡以及刀具、玩具等不健康或存在安全隱患的物品。

二、強(qiáng)化措施，落實(shí)學(xué)生書包管理要求

1.指導(dǎo)學(xué)生使用安全適用的書包。學(xué)校要從學(xué)生身體健康成長發(fā)育的角度，積極引導(dǎo)家長為學(xué)生購買材質(zhì)輕便的雙肩式寬帶背包。要特別關(guān)注書包使用安全。學(xué)校要求嚴(yán)禁使用拉桿式書包。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書包管理習(xí)慣。學(xué)校將整理書包作為學(xué)生行為

習(xí)慣培養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教育學(xué)生每天只攜帶必需的教材、文具等，并形成每天整理書包的習(xí)慣；引導(dǎo)家長參與到學(xué)生管理書包習(xí)慣教育中來，由家長協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成管理書包的習(xí)慣。學(xué)校創(chuàng)造條件方便學(xué)生將常用物品、教材等放置在學(xué)校儲(chǔ)物柜或桌洞中，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理儲(chǔ)物柜或桌洞。

3.加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施配備。學(xué)期前，本校積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生全部配備儲(chǔ)物柜等便于學(xué)生存放物品的設(shè)施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生存放物品設(shè)施的管理，確保學(xué)生存放物品的安全。還加強(qiáng)班級(jí)圖書角（圖書柜）建設(shè)，配備充足的課外讀物，并經(jīng)常更換，滿足學(xué)生課外閱讀的需求。引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校圖書館（室）的圖書資源，少帶或不帶課外讀物到校。加強(qiáng)熱水設(shè)施的配備，滿足學(xué)生日常飲水需要；加強(qiáng)學(xué)生飲水管理，保證學(xué)生飲水的安全、衛(wèi)生。

4.嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字[2007]20號(hào)）關(guān)于家庭書面作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。提倡布置彈性作業(yè)，自助餐式作業(yè)以及實(shí)踐性、探究性、社會(huì)性等不同類型的個(gè)性化、開放性家庭作業(yè)，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)和死記硬背作業(yè)。

5.嚴(yán)格教輔管理。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理的通知》（濰教辦字[2008]91號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁面向?qū)W生征訂發(fā)行省《義務(wù)教育地方課程教學(xué)用書目錄》之外的任何教輔材料。學(xué)校、教師不得以任何名義替商販宣傳、推銷圖書資料；不得要求學(xué)

生到指定書店購買學(xué)習(xí)資料；除政府采購統(tǒng)一征訂的配套練習(xí)冊(cè)外，教師不得在課堂上統(tǒng)一使用其它教輔資料做練習(xí)或布置作業(yè)。

加強(qiáng)書包管理工作是落實(shí)育人為本、保證中小學(xué)生健康成長的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校對(duì)學(xué)生書包重量、使用教輔情況及學(xué)生書包內(nèi)物品的安全情況進(jìn)行一次普查。要將書包管理工作納入班主任考核內(nèi)容，隨機(jī)抽查學(xué)生書包管理情況，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)進(jìn)行整改，學(xué)生的班主任、成長導(dǎo)師是具體責(zé)任人。

第四篇：萬紅小學(xué)學(xué)生書包管理情況自查報(bào)告

萬紅小學(xué)

義務(wù)教育階段學(xué)生書包管理自查總結(jié)

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等有關(guān)規(guī)定，我校對(duì)學(xué)生書包問題進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，對(duì)書包的重量、樣式，以及書包中的物品進(jìn)行了詳查，就自查情況匯報(bào)如下：

一、書包重量

按規(guī)定要求學(xué)生書包重量不超過學(xué)生體重的10%，經(jīng)校委會(huì)嚴(yán)格檢查，我校沒有學(xué)生書包超重現(xiàn)象。

二、書包樣式

從學(xué)生身體健康成長發(fā)育的角度，積極引導(dǎo)家長為學(xué)生購買材質(zhì)輕便的雙肩式寬帶背包。學(xué)校積極說服學(xué)生和家長不再使用拉桿式書包。

三、書包中的物品。

校委會(huì)經(jīng)過幾次突擊檢查，書包中除了當(dāng)天的作業(yè)，及必要的學(xué)習(xí)用品外，還有少量的課外書，像刀具、利器等存安全隱患的物品沒有。

四、管理學(xué)生書包措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校和教師堅(jiān)決做到不隨意增減課程、課時(shí)，不隨意增加教學(xué)內(nèi)容和課程難度。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量

嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。學(xué)生在?；顒?dòng)總量嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在?；顒?dòng)總量的規(guī)定確定作息時(shí)間表，并堅(jiān)持嚴(yán)格按作息時(shí)間表開展教育教學(xué)活動(dòng)。

3、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量

按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)課外作業(yè)總量不超過1小時(shí)?；丶易鳂I(yè)的布置在分層性、活動(dòng)性、實(shí)踐性方面進(jìn)行實(shí)踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

4、嚴(yán)格控制節(jié)(假)日補(bǔ)課

確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動(dòng)，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育部門關(guān)于不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。

第五篇：學(xué)校管理自查報(bào)告

云臺(tái)小學(xué)

2011年春學(xué)校管理自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，1624名學(xué)生，125名教職工。學(xué)校七十余年的辦學(xué)歷程，鑄就了“求實(shí)、創(chuàng)新、文明、和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、善教、好學(xué)、創(chuàng)新”的扎實(shí)教風(fēng)，培養(yǎng)了“樂學(xué)、勤思、持恒、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)。

近年來，學(xué)校始終圍繞“辦規(guī)范加特色的學(xué)校，塑合格加專長的教師，育全面加特長的學(xué)生”的辦學(xué)思路，以“重科研、抓管理、保質(zhì)量、煉特色”的辦學(xué)策略，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校每一年都有新的跨越。學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道；學(xué)校教育已經(jīng)進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量和效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，已經(jīng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。

如今的云小學(xué)習(xí)、監(jiān)督、檢查、考核等各項(xiàng)制度已成為云小人工作的準(zhǔn)則，更是他們自覺的行為?！皣?yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”成為云小教育教學(xué)管理的一大特點(diǎn)。“名師工程”，使一大批青年教師脫穎而出，紛紛成為市縣級(jí)骨干教師；在國、省市各級(jí)刊物上云小老師的名字頻頻閃現(xiàn)，各類賽課、競賽活動(dòng)云小師生更是碩果累累；校本教研、教學(xué)檢查、教學(xué)展示、讀書活動(dòng)、質(zhì)量分析、常規(guī)檢查、課題研究……更是讓云小熠熠生輝； “文明班級(jí)”、“每周之星”的評(píng)比成了學(xué)生無聲的鞭策。

學(xué)校先后被評(píng)為了“縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)?！?、“巴中市校風(fēng)示范學(xué)校”、“巴中市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“巴中市德育工作示范學(xué)校”、“巴中市“關(guān)愛留守學(xué)生示范學(xué)?！?、平昌縣 “一級(jí)甲等辦學(xué)水平”、“地區(qū)藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“巴中市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)?！钡仁鈽s。

教育局[2008]51號(hào)、52號(hào)文件是基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段、新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境等都有著十分重要的意義。平昌縣教育局[2008]51號(hào)、52 1 號(hào)文件頒布以來，學(xué)校狠抓貫徹落實(shí)、著力解決重點(diǎn)問題、加強(qiáng)執(zhí)行[2008]51號(hào)、52號(hào)文件的指導(dǎo)和督查，取得了初步的成效。

一、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹平昌縣教育局[2008]51號(hào)、52號(hào)文件方案，將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉的意見》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對(duì)性，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級(jí)規(guī)范要求。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。

《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識(shí)，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。

二、抓好貫徹落實(shí)。

1、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，人人職責(zé)明確，時(shí)時(shí)規(guī)范管理。校長室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理、科研管理、教師管理，少先隊(duì)主抓學(xué)生管理、校園管理，總務(wù)處主抓后勤管理、檔案管理。各部門突出重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓出成效來。

2、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。

積極開展貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查活動(dòng)。切實(shí)把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為學(xué)校管理的重要舉措，進(jìn)一步明確考核要求，強(qiáng)化檢查。學(xué)校行政具體分工，加大督導(dǎo)檢查的力度，采取綜合檢查與專項(xiàng)檢查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、建章立制，長效管理。

學(xué)校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為依法治校的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實(shí)管理職責(zé)，不斷增強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性。學(xué)校在貫徹落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》的過程中，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾，堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項(xiàng)管理制度，形成了配套完善的長效管理機(jī)制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

建立貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為教師考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的首要條件，實(shí)行一票否決制。建立起完善的激勵(lì)機(jī)制，形成正確的導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)校貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。各部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理和考核制度，在進(jìn)行平時(shí)考核和學(xué)期考核、考核時(shí)作為依據(jù)。學(xué)校根據(jù)各部門貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》情況對(duì)各部門進(jìn)行考核。學(xué)校正在全校組織開展規(guī)范管理先進(jìn)年級(jí)組、教研組，規(guī)范管理先進(jìn)處室、先進(jìn)班級(jí)和教學(xué)規(guī)范先進(jìn)教師評(píng)比表彰活動(dòng)。

三、抓好重點(diǎn)工作。

1、鞏固提高“兩基”質(zhì)量

按上級(jí)關(guān)于“兩基”工作要求，認(rèn)真落實(shí)本全縣“兩基”鞏固提高工作計(jì)劃，做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作，確保普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、掃盲工作等方面的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國家“兩基”工作評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國檢。學(xué)校反復(fù)自查，對(duì)工作存在的不足通過定人限時(shí)整改，目前相關(guān)準(zhǔn)備工作基本就緒。

2、規(guī)范校務(wù)管理。

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，不斷端正辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效，特色建設(shè)日益鮮明。

認(rèn)真實(shí)行制度管理。學(xué)校先后修訂了《辦學(xué)章程》，逐步完善并形成了一套科學(xué)化的管理制度，有力地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、全員聘用制、崗位責(zé)任制，在管理的方法和模式上，我們采用“條塊結(jié)合，以塊為主”的管理模式，嚴(yán)格實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，使 3 學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的管理新格局。

高度重視民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織在民主管理中的作用，本著積極、穩(wěn)妥的原則，對(duì)學(xué)校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎(jiǎng)懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會(huì)討論、表決通過后執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。讓教師參與學(xué)校管理，進(jìn)行自我服務(wù)，自我教育，自我管理。

積極追求人性管理。為了打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，學(xué)校努力做到對(duì)老師尊重、理解、寬容和善待。班子成員堅(jiān)持民主平等的工作作風(fēng)，努力建構(gòu)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、心心相印、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校每周舉行一次工作例會(huì)，就學(xué)校的管理問題讓教師各抒己見。教師生活中有困難，學(xué)校能為教師排憂解難，主動(dòng)關(guān)心。各種節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校做好“文章”，盡可能滿足教師的精神需要。

3、規(guī)范教師管理。

堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長。學(xué)校在培養(yǎng)合格加專長的教師、打造一個(gè)過硬的群體上重點(diǎn)抓了四個(gè)方面。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我們堅(jiān)持把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，按年輕化、知識(shí)化、科研型、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊、配強(qiáng)了學(xué)校干部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績。

切實(shí)加強(qiáng)師表師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求師生共同發(fā)展，要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的法規(guī)文件，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。堅(jiān)決實(shí)行“師德失范”和“安全責(zé)任事故”一票否決制。讓全體教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己，自覺做到“以誠心立校、以自信強(qiáng)校、以科研興校、以創(chuàng)新名校”，塑造云小教師新形象。

學(xué)校組織開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論、教育技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)、自我“充電”的過程中，逐步提高實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)踐課程改革的能力和水平。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，我們從組織形式、學(xué)習(xí)方法、激勵(lì)措施等方面給予保證。①開展新課標(biāo)、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作；②全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師通過參加函授、自考等途徑，提高學(xué)歷層次。

注重造就骨干教師隊(duì)伍。為建設(shè)一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了《教師培養(yǎng)規(guī)劃》，鼓勵(lì)教師爭當(dāng)“領(lǐng)頭羊”。目前，學(xué)校擁有市、縣級(jí)骨干教師15名，形成了一支縣內(nèi)外有一定知名度的骨干教師群體。

4、規(guī)范學(xué)生管理。

我們堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效地貫徹中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)活動(dòng)及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，組織學(xué)生開展有益于身心健康的文體活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，讓優(yōu)秀的教師與特殊學(xué)生配對(duì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。

德育管理常態(tài)化。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立全員育人思想，形成人人抓德育的氛圍；學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成“學(xué)校、社會(huì)、家庭”齊抓共管、共育新苗的網(wǎng)絡(luò)，健全社區(qū)教育活動(dòng)組織，成立家長委員會(huì)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、專職法制副校長、法制班主任。學(xué)校采用學(xué)生家長反饋、家長座談會(huì)等形式，廣泛聽取意見，不斷改進(jìn)工作，使學(xué)校教育向更高層次發(fā)展。學(xué)校強(qiáng)化德育工作的制度管理，根據(jù)計(jì)劃、制度定期督查，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來。

養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范化。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《守則》和《規(guī)范》。遵循“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、經(jīng)常抓”的原則，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，重點(diǎn)開展“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動(dòng)，組織了以“創(chuàng)文明校園，做文明師生”為主題的宣誓簽名儀式，對(duì)照，《云臺(tái)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求，認(rèn)真梳理師生中存在的不良行為表現(xiàn)，組織檢查監(jiān)督、考 5 核評(píng)比，提高活動(dòng)的實(shí)效。制定并實(shí)施《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行天天記，周周評(píng)，校園處處體現(xiàn)了學(xué)生自我管理、自我教育的良好秩序。

主題活動(dòng)系列化。學(xué)校先后開展了“行為規(guī)范教育月”、“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)、“感恩教育月”、“講文明、樹新風(fēng)、改陋習(xí)”活動(dòng)、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信邪教”活動(dòng)、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)開展了 “手拉手”互助活動(dòng)、“小手拉大手”活動(dòng)。這些活動(dòng)成效顯著，多次受到上級(jí)部門的表彰。

5、規(guī)范教學(xué)管理。

健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)格實(shí)行教師坐班和交接班制，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計(jì)劃落實(shí)；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師認(rèn)真執(zhí)行《云臺(tái)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格每日查課制度，每周“六認(rèn)真”檢查制度，及時(shí)總結(jié)反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批閱每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，精心研究每一個(gè)課題。各位老師都能深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過規(guī)定時(shí)間，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過規(guī)定要求。扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和體藝大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí)。努力使校園成為孩子們生活、學(xué)習(xí)的樂園。

立足課堂，狠抓質(zhì)量。學(xué)校圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)上作了大量的改革和創(chuàng)新。實(shí)踐告訴我們，一切改革都是為了提高教學(xué)效率，都是為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們反對(duì)花架子，反對(duì)熱熱鬧鬧的虛假繁榮，反對(duì)獲得一片喝彩，教學(xué)質(zhì)量卻上不去的現(xiàn)象。我們寧可要實(shí)實(shí)在在的課，也不要那種精彩的“表演課”。為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài)，切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組，采用查閱相關(guān)資料、進(jìn)課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控，并對(duì)整 6 個(gè)過程進(jìn)行詳細(xì)記錄。檢查過后，在教師會(huì)上進(jìn)行及時(shí)反饋。通過定期與不定期的檢查，使學(xué)校日常教學(xué)秩序井然有序。

做好學(xué)困生的幫扶工作，制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”，建立學(xué)困生建立跟蹤制度，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

學(xué)校高度重視體藝工作，不斷提高學(xué)校體育藝術(shù)工作水平。我校曾被巴中市評(píng)為“地區(qū)藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“巴中市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校”為了彰顯我校藝術(shù)教育特色，學(xué)校在這方面做了大量工作，要求每一教師和學(xué)生都必須參與，堅(jiān)持定時(shí)、定人、定評(píng)，做到每天課余有活動(dòng)，在學(xué)校每年師生藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及全縣開展來所有活動(dòng)中我校都獲得了好評(píng)，得到了地方各界的充分肯定。

6、規(guī)范安全管理。

抓好師生安全教育，重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發(fā)告家長書進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期請(qǐng)派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

7、規(guī)范校園管理。

整體設(shè)計(jì)的園林式校園已經(jīng)彰顯她的魅力所在。櫻花園、銀杏園、香樟園、海棠園，處處滲透著學(xué)校育人的新理念。積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學(xué)校 7 成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃發(fā)的育人場所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開展“文明學(xué)?！薄ⅰ昂椭C校園”創(chuàng)建活動(dòng)，把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為 “平安、文明、和諧校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，積極爭創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。

營造“書香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，學(xué)校結(jié)合課堂學(xué)習(xí)開展了一系列與讀書相關(guān)的活動(dòng)，5月開展的平昌縣“愛國主義讀書活動(dòng)”，縣委宣傳部、縣教育局通過觀看師生演講比賽、讀書心得、校園文化氛圍，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。

8、規(guī)范后勤管理。

嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)行食品采購與儲(chǔ)藏，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行48小時(shí)留樣制度，確保師生飲食安全。從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務(wù)周到。

實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，固定資產(chǎn)建立臺(tái)賬，建立健全了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)秩序，堅(jiān)決取消不符合規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目。

9、規(guī)范檔案管理。

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。

總之，為了迎接國家的兩基教育督導(dǎo)評(píng)估，我校以規(guī)范學(xué)校管理為抓手，以依法治教的重點(diǎn)，著重圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、校園管理、后勤管理等環(huán)節(jié)，對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)督查、重點(diǎn)解剖，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，不斷提高精細(xì)化管理水平。

二0一一年七月六日