第一篇：篆角鄉(xiāng)學(xué)校傳染病宣傳

篆角鄉(xiāng)

學(xué)校安全暨傳染病防控知識(shí)宣傳

一、傳染病防控常識(shí)

（一）傳染病流行的三環(huán)節(jié)

傳染病在人群中的發(fā)生,傳播和終止的過程,稱為傳染病的流行過程。

1、流行過程的基本環(huán)節(jié)

傳染病的流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)就是傳染源，傳播途徑和人群易感性。三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)存在，方能構(gòu)成傳染病流行，缺少其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，新的傳染不會(huì)發(fā)生，不可能形成流行。

（1）.傳染源是指體內(nèi)帶有病原體，并不斷向體外排出病原體的人和動(dòng)物。（a）病人在大多數(shù)傳染中，病人是重要傳染源，然而在不同病期的病人，傳染性的強(qiáng)弱有所不同，尤其在發(fā)病期其傳染最強(qiáng)。

（b）病原攜帶者包括病后病原攜帶和無癥狀病原攜帶，病后病原攜帶稱為恢復(fù)期病原攜帶者，3個(gè)月內(nèi)排菌的為暫時(shí)病原攜帶，超過3個(gè)月的為慢性病原攜帶。病原攜帶不易發(fā)現(xiàn)，具有重要流行病學(xué)意義。

（c）受染動(dòng)物傳播疾病的動(dòng)物為動(dòng)物傳染源，動(dòng)物作為傳染源傳播的疾病，稱為動(dòng)物性傳染病，如狂犬病，布魯氏菌病等；野生動(dòng)物為傳染源的傳染病，稱為自然疫源性傳染病，如鼠疫、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等病。

(2).傳播途徑病原體從傳染源排出體外，經(jīng)過一定的傳播方式，到達(dá)與侵入新的易感者的過程，謂之傳播途徑。分為四種傳播方式。

（a）水與食物傳播病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。

（b）空氣飛沫傳播病原體由傳染源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病,通過此方式傳播。

（c）蟲媒傳播病原體在昆蟲體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體進(jìn)入易感者體內(nèi)。蚊、蚤、蜱、恙蟲、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。如蚊傳瘧疾，絲蟲病，乙型腦炎，蜱傳回歸熱、虱傳斑疹傷寒、蚤傳鼠疫，恙蟲傳恙蟲病。由于病原體在昆蟲體內(nèi)的繁殖周期中的某一階段才能造成傳播，故稱生物傳播。病原體通過蠅機(jī)械攜帶傳播于易感者稱機(jī)械傳播。如菌痢、傷寒等。

（d）接觸傳播有直接接觸與間接接觸兩種傳播方式。如皮膚炭疽、狂犬病等均為直接接觸而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸蟲病，鉤端螺旋體病為接觸疫水傳染，均為直接接觸傳播。多種腸道傳染病通過污染的手傳染，謂之間接傳播。

(3)．易感人群是指人群對(duì)某種傳染病病原體的易感程度或免疫水平。新生人口增加、易感者的集中或進(jìn)入疫區(qū)，部隊(duì)的新兵入伍，易引起傳染病流行。病后獲得免疫、人群隱性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易傳染病流行或終止其流行。

2.影響流行過程的因素

(1).自然因素包括地理因素與氣候因素。大部分蟲媒傳雜病和某些自然疫源性傳染病，有較嚴(yán)格的地區(qū)和季節(jié)性。與水網(wǎng)地區(qū)、氣候溫和、雨量充沛、草木叢生適宜于儲(chǔ)存宿主，嚙齒動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的生存繁衍、活動(dòng)有關(guān)。寒冷季節(jié)易發(fā)生呼吸道傳染病，夏秋季節(jié)易發(fā)生消化道傳染病。

(2)．社會(huì)因素主要是人民的生活水平，社會(huì)衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，預(yù)防普及密切相關(guān)。生活水平低工作與衛(wèi)生條件差，可致機(jī)體抗病能力低下，無疑增加感染的機(jī)會(huì)，亦是構(gòu)成傳染病流行的條件之一。我國(guó)解放以來消滅與杜絕了烈性傳染病與在部分寄生蟲病的流行，并使呼吸道傳染病發(fā)病率降低，顯然與優(yōu)越的社會(huì)主義制度息息相關(guān)。

3.流行特征

(1).強(qiáng)度特征傳染病流行過程中可呈散發(fā)、暴發(fā)、流行及大流行。

(2).地區(qū)特征某些傳染病和寄生蟲病只限于一定地區(qū)和范圍內(nèi)發(fā)生，自然疫源性疾病也只限于一定地區(qū)內(nèi)發(fā)生，此等傳染病因有其地區(qū)特征，均稱地方性傳染病。

(3)．季節(jié)特征是指?jìng)魅静〉陌l(fā)病率隨季節(jié)的變化而升降，不同的傳染病大致上有不同的季節(jié)性。季節(jié)性的發(fā)病率升高。與溫度、濕度、傳播媒介因素、人群流動(dòng)有關(guān)。

(4)．職業(yè)特征某些傳染病與所從事職業(yè)有關(guān)，如炭疽、布魯氏菌病等。

(5)．年齡特征如某些傳染病，尤其是呼吸道傳染病，兒童發(fā)生率高。

篆角鄉(xiāng)中學(xué)小組

學(xué)校常見傳染病介紹

春季傳染病預(yù)防知識(shí)

春季是呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等.此類疾病的主要特點(diǎn)有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀.預(yù)防措施:

1、接種疫苗。進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。要保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì)，少去公共場(chǎng)所。

3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。春天人體的各個(gè)器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。在鍛煉的時(shí)候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風(fēng)沙，要合理安排運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對(duì)身體造成不利影響。

4、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機(jī)、上網(wǎng)沖浪，勞累過度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對(duì)呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫(yī)。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時(shí)需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應(yīng)時(shí)要盡快診斷和治療，早發(fā)現(xiàn)，早治療。同時(shí)對(duì)發(fā)病的房間要及時(shí)消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進(jìn)行預(yù)防。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。這一點(diǎn)在大家日常學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所主要場(chǎng)所的公寓顯得尤為重要。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，確保大家的健康。那么作為我們新時(shí)代的大學(xué)生，舉手之勞，既能美化我們的住宿環(huán)境，又能保證我們的健康，何樂而不為呢？

篆角鄉(xiāng)大坪小學(xué)

夏季如何預(yù)防腸道傳染病

夏季腸道傳染病是因吃了不清潔的食物所引起的。因此，預(yù)防夏季腸道傳染病的關(guān)鍵是做好飲食衛(wèi)生。在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購(gòu)買。即使對(duì)于鹽腌過的食品，也不能掉以輕心，因?yàn)橹虏⌒允塞}菌就可能在鹽腌的食品中繁殖。

烹調(diào)時(shí)，炊具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分開。炊事員要注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤剪指甲勤換衣服。

餐具應(yīng)該嚴(yán)格消毒。

涼拌菜宜少吃，吃時(shí)應(yīng)洗凈，并用冷開水沖洗。瓜果宜洗凈去皮再吃。

夏季不宜舉行家宴，飯菜應(yīng)現(xiàn)做現(xiàn)吃，如有剩余，第二天應(yīng)煮透再吃。但即使煮透，有些細(xì)菌的毒素仍不能被破壞，如葡萄球菌腸毒素在煮沸后30分鐘仍保存其致病性。

蒼蠅與蟑螂等害蟲，能作為腸道傳染病的媒介。因此，消滅蒼蠅與蟑螂也是預(yù)防夏季腸道傳染病的重要措施之一。

此外，充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)有助于增強(qiáng)體力，也有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。一旦家中出現(xiàn)有腹瀉、嘔吐的病人，首先要及時(shí)到各醫(yī)院的腸道門診就診以便得到及時(shí)正確的治療和處理。

如果不能及時(shí)到醫(yī)院就診，就要在家中及時(shí)口服補(bǔ)液鹽。發(fā)生腹瀉后人體損失最多的主要是身體里的液體和電解質(zhì)。人體一旦脫水，很可能引發(fā)腎功能衰竭，這就是腹瀉死亡的主要原因。所以如果腹瀉后想喝水，就要喝點(diǎn)補(bǔ)液鹽。小孩發(fā)生腹瀉后也同樣需要多補(bǔ)充水分。補(bǔ)液鹽在醫(yī)院和藥店里都可找到。

第三，發(fā)生腹瀉也要繼續(xù)進(jìn)食。有人覺得既然已經(jīng)拉肚子，就要再減輕些腸道負(fù)擔(dān)，所以腹瀉后采用饑餓療法。但科學(xué)的治療方法并不提倡這種做法。腹瀉導(dǎo)致身體營(yíng)養(yǎng)損失，所以即使腹瀉也要進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，可以吃一些稀、軟、易消化、有營(yíng)養(yǎng)的食物，如雞蛋羹、麥片粥、米粥、面條等。

此外，發(fā)生腹瀉最好不要濫用抗生素治療。抗生素不但可以殺滅病原微生物，也會(huì)影響人體的正常菌群，急性腹瀉有可能因此轉(zhuǎn)為慢性腹瀉，治療起來得不償失。還有些腹瀉是由病毒或寄生蟲引起的，抗生素對(duì)這些腹瀉也毫無效力。而且腹瀉是一種自限性疾病，也就是說一周左右就能自愈，所以為了避免出現(xiàn)耐藥性，發(fā)生腹瀉沒有必要使用抗生素。如果病情嚴(yán)重，也要在醫(yī)生的指導(dǎo)下謹(jǐn)慎使用。

篆角鄉(xiāng)紅巖村小學(xué)

秋季常見病及預(yù)防

秋天是寒暑交替的季節(jié)，入秋后必須注意保健防病。秋天需預(yù)防的常見病和多發(fā)病有：

一、秋燥癥

秋天的干燥不僅使人感覺不舒服，而且還會(huì)誘發(fā)許多感染性疾病，如感冒、癤腫、鼻炎等。秋天必須養(yǎng)陰防燥，在飲食上宜常喝開水和菜湯，多吃些生梨、葡萄、香蕉、銀耳、青菜等滋陰潤(rùn)肺的食品，少吃辣椒、蔥、姜、蒜等辛辣燥烈之物；在起居上要做到早睡早起。早睡以利養(yǎng)陰，早起以利舒肺，呼吸新鮮空氣，使機(jī)體津液充足，精力充沛。

二、呼吸道感染

秋天溫差較大，呼吸道粘膜不斷受到乍暖乍寒的刺激，極易使人傷風(fēng)感冒，還會(huì)引起扁桃體炎、氣管炎和肺炎。在秋天應(yīng)注意天氣變化，及時(shí)增減衣服，加強(qiáng)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。

三、心血管疾病。

由于天氣變涼，血管收縮，導(dǎo)致血壓升高。心血管病人要堅(jiān)持服藥，堅(jiān)持進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，積極防治感冒等，以免誘發(fā)加重心血管疾病。

四、關(guān)節(jié)炎：時(shí)入秋季，一方面暑濕蒸騰，另一方面又寒意襲人，極易發(fā)生外寒內(nèi)濕的關(guān)節(jié)痛癥。因此患者應(yīng)注意防寒保暖，尤其是大汗后不宜立即接觸冷水或用冷水洗澡，有關(guān)節(jié)炎癥病史者，可選食豬蹄燉海風(fēng)藤、木瓜雞蛋酒，可祛風(fēng)通絡(luò)、化濕止痛，還可用當(dāng)歸、雞血藤、桂枝、杜仲等煎湯藥浴，對(duì)防止關(guān)節(jié)痛發(fā)作有積極治療作用。

五、秋愁?。呵锾鞎?huì)使有些人出現(xiàn)沮喪、抑郁情緒，精神萎靡不振、憂愁消極。首先，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，早睡早起，盡量多做戶外運(yùn)動(dòng)。其次，要適當(dāng)多吃些高蛋白的食物。最后，不要總是一個(gè)人關(guān)在房間里，應(yīng)多參加一些有益身心的娛樂活動(dòng)，如跳舞、唱歌、聽音樂等，還可多和朋友聊天，這樣會(huì)使人忘掉憂愁，變得心情舒暢，精神振奮。另外，久居鬧市的人們應(yīng)該多到大自然中去走一走，呼吸新鮮空氣既能增強(qiáng)人體的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)功能，也能對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)起到調(diào)節(jié)安撫作用，從而消除煩人的秋愁。

六、腸道傳染病：腸道傳染病是病原體經(jīng)過口腔侵入人體消化道，并能隨糞便排出病原體從而具有傳染性的一組疾病的總稱。腸道傳染病發(fā)病急，傳播快，如果醫(yī)治不及時(shí)，可造成大流行而危及千萬人的生命。此類疾病一年四季均可發(fā)生，尤以夏秋季居多，主要包括病毒性肝炎、痢疾、傷寒、霍亂，最常見的是細(xì)菌性痢疾。

細(xì)菌性痢疾（簡(jiǎn)稱菌痢）是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。一般發(fā)病較急，臨床上以發(fā)熱、腹痛、腹瀉、膿血樣便和里急后重為典型特征。菌痢的潛伏期一般1―2天，短者數(shù)小時(shí)，長(zhǎng)者6―7天。

篆角鄉(xiāng)小寨村小學(xué)

腸道傳染病的傳播途經(jīng)

l、經(jīng)水傳播：水源污染，特別是江河水溝渠水池塘水井水等極易受到污染，如洗滌病人衣物，倒吐瀉物，船夫漁民排泄物直接下水等。一次污染有可能使水體較長(zhǎng)時(shí)間保持傳播能力，尤其夏秋季節(jié)人們飲用生水、漱口、洗刷食具、洗蔬菜或水產(chǎn)品等，都可增加感染的機(jī)會(huì)。

2、食物傳播：食物在生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工的貯存過程中，都可受到水或病人、帶菌者直接污染，特別是冷食、乳制品易被污染。流行期間籌辦婚喪酒宴或節(jié)日聚餐等，都易于經(jīng)食物傳播。特別是炊管人員感染后危害更大。

3、生活接觸傳播：與病人或帶菌者直接接觸或間接接觸污染的物品構(gòu)成傳播，其中手的污染較嚴(yán)重。

4、蒼蠅傳播：蒼蠅可將垃圾、糞便、嘔吐物中的病菌病毒帶到食物上，起到傳播作用。

篆角鄉(xiāng)壩熬村小學(xué)

如何預(yù)防艾滋病

艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病,目前還沒有治愈的藥物和方法,但可以預(yù)防。

(1)艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫AIDS），是由艾滋病病毒（人類免疫缺陷病毒--HIV）引起的一種嚴(yán)重傳染病。

(2)艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

(3)艾滋病病毒對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱，離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天。高溫、干燥以及常用消毒品都可以殺滅這種病毒。

(4)感染艾滋病病毒4--8周后才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，但在能測(cè)出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強(qiáng)的傳染性。

(5)已感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過7--10年的時(shí)間（潛伏期）才發(fā)展為艾滋病病人。在發(fā)展成為艾滋病病人以前外表上看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。

(6)當(dāng)艾滋病病毒感染者的免疫系統(tǒng)受到病毒的嚴(yán)重破壞，以至不能維持最低的抗病能力時(shí)，感染者便發(fā)展成為艾滋病病人，出現(xiàn)原因不明的長(zhǎng)期低熱、體重下降、盜汗、慢性腹瀉、咳嗽等癥狀。

(7)目前還沒有能夠治愈艾滋病的藥物，已經(jīng)研制出的一些藥物只能在某種程度上緩解艾滋病病人的癥狀和延長(zhǎng)患者的生命。

(8)積極接受醫(yī)學(xué)指導(dǎo)和治療，可以幫助艾滋病病人緩解癥狀、改善生活質(zhì)量。

(9)至今還沒有研制出可以有效預(yù)防艾滋病的疫苗。

篆角鄉(xiāng)布標(biāo)村小學(xué)

預(yù)防肺結(jié)核病

肺結(jié)核病是結(jié)核桿菌在肺內(nèi)引起的慢性傳染病。全身器官都有可能受結(jié)核桿菌侵襲，但以肺結(jié)核病最為多見。

肺結(jié)核病，在解放前被稱為“肺癆病”因?yàn)榈昧诉@種病死亡率極高，所以談起它無不令人恐懼。最近幾十年，由于各種特效的大量使用，尤其是因?yàn)榻Y(jié)核病在人群中的傳播得到有效控制，由他對(duì)人們健康和生命的威脅已大大減輕，然而，在青少年時(shí)期，由于生長(zhǎng)非常旺盛，消耗代謝量很大，加之受內(nèi)分泌影響，身體各器官的發(fā)育處于相對(duì)的不平衡狀態(tài)，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)不良，疲勞過度，身體抵抗力下降時(shí)，就容易得肺結(jié)核，發(fā)病率仍然教高，在我國(guó)城鄉(xiāng)地區(qū)約為5—20人/萬人。

肺結(jié)核是一種全身性的消耗性的疾病，一旦發(fā)病，體質(zhì)明顯下降，而且會(huì)有午后或傍晚發(fā)低燒，盜汗（睡眠中出汗），持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的輕咳嗽；發(fā)音嘶啞，痰中帶血；精神萎靡、容易疲勞、食欲差、聽課精神不集中等癥狀表現(xiàn)。女青少年還可出現(xiàn)閉經(jīng)，經(jīng)期明顯后延等現(xiàn)象。

肺結(jié)核是怎樣傳播的？預(yù)防方法的重點(diǎn)是什么？

肺結(jié)核的主要傳染源是那些患急性肺結(jié)核、或慢性肺結(jié)核未經(jīng)徹底治愈的病人，他們可以是與青少年密切接觸的老師、家長(zhǎng)、朋友、炊事人員等。病人的痰里有大量細(xì)菌，傳染性很強(qiáng)，他們?cè)诳人?、吐痰、打噴嚏或說話時(shí)，嘴里出來的飛沫污染周圍的空氣和塵埃待，向別人傳播。如果使用被結(jié)核桿菌污染的食具、水杯、和病人一起夾菜吃飯，都會(huì)被傳染。牛奶消毒不徹底時(shí)，里面有一種名叫牛型結(jié)核桿菌的細(xì)菌也會(huì)傳播肺結(jié)核。根據(jù)以上傳播途徑預(yù)防肺結(jié)核的關(guān)鍵是提高青少年不隨地吐痰，掃地前先灑水以防塵土飛揚(yáng)，牛奶要煮沸消毒后再喝，集體用膳實(shí)行分餐制等?；加蟹谓Y(jié)核的青少年一定要休息，隔離治療，以切斷傳播擴(kuò)散的途徑，防止傳染他人。為了早期發(fā)現(xiàn)可疑癥狀，青少年應(yīng)每年X線胸透檢查一次，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者應(yīng)進(jìn)一步檢查確診，這對(duì)于兒童時(shí)期曾患肺結(jié)核病的青少年尤為重要。15歲以下的少年如果結(jié)核菌素試驗(yàn)陰性，要抓緊時(shí)間接種卡介苗，以加強(qiáng)機(jī)體人工免疫力。此外，平時(shí)注意身體的全面鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證蛋白質(zhì)、鈣磷、維生素D待營(yíng)養(yǎng)攝入，對(duì)加強(qiáng)抗結(jié)核能力有很大幫助。

篆角鄉(xiāng)干壩村小學(xué)

學(xué)校傳染病控制措施

1、各學(xué)校要把傳染病預(yù)防和控制作為學(xué)校的重要工作納入工作計(jì)劃，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排并明確一位主管校領(lǐng)導(dǎo)分管傳染病預(yù)防和控制工作，按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出具體的防治措施，并督促各有關(guān)部門具體落實(shí)。

2、學(xué)校要組織學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境尤其是教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場(chǎng)所內(nèi)空氣流通，以保證室內(nèi)“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴(yán)防腸道傳染病的發(fā)生。學(xué)校應(yīng)將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視，為學(xué)生提供的飲用水應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

3、各級(jí)學(xué)校也要充分利用健康教育課、講座、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳教育，向?qū)W生傳授針對(duì)性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)講解預(yù)防呼吸道傳染病知識(shí)和要求，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。學(xué)校發(fā)生傳染病或不明原因疾病等流行時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生和教育行政部門，并積極爭(zhēng)取和配合當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)做好疫情處理與控制工作。

4、學(xué)校校醫(yī)院和教育部門所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)要積極配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防工作，要深入學(xué)校食堂、教室、宿舍等教學(xué)、生活場(chǎng)所進(jìn)行一次全方位的衛(wèi)生檢查，督促落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和管理傳染病患者，防止傳染病的傳播，并協(xié)助衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校傳染病防治工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

篆角鄉(xiāng)中心校

呼吸道傳染病預(yù)防常識(shí)問答

問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校管理人員應(yīng)該怎么辦?

答：(1)要安排在全校開展春季呼吸道傳染病預(yù)防的宣傳教育，開設(shè)健康教育課，讓教職工和學(xué)生了解春季疾病預(yù)防基本知識(shí)；(2)注意管理好公共場(chǎng)所衛(wèi)生，重點(diǎn)是學(xué)生宿舍、教室、食堂和廁所；(3)制訂預(yù)防方案，準(zhǔn)備必要的空氣消毒和環(huán)境消毒設(shè)備；(4)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療病人，發(fā)現(xiàn)學(xué)校職工、學(xué)生中有呼吸道傳染病可疑者，及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治，并向當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)報(bào)告；(5)搞好預(yù)防接種。

問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校教師應(yīng)該怎么辦?

答：(1)保證健康教育課落實(shí)，向?qū)W生傳播必要的傳染病預(yù)防知識(shí)；(2)保證教室、宿舍多通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，督促住校學(xué)生勤曬衣被，參加戶外活動(dòng)；(3)注意搜集所在班級(jí)學(xué)生的有呼吸道癥狀者，發(fā)現(xiàn)可疑呼吸道傳染病者及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)生應(yīng)該怎么辦?

答：(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識(shí)；(2)養(yǎng)成良好的群體衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室、宿舍多通風(fēng)換氣；(3)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤曬衣被，積極參加戶外活動(dòng)，少去人群密集空氣不流暢的公共場(chǎng)所；(4)發(fā)現(xiàn)有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時(shí)向老師報(bào)告。

問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)生宿舍應(yīng)該怎么辦?

答：宿舍應(yīng)注意多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流暢和新鮮，注意室內(nèi)的衛(wèi)生，勤曬衣被。如有呼吸道傳染病發(fā)生，應(yīng)請(qǐng)當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)消毒處理。

問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校食堂應(yīng)該怎么辦?

答：首先食堂工作人員應(yīng)做到按食品衛(wèi)生從業(yè)人員要求上崗，穿好工作服，戴好口罩，注意自身的衛(wèi)生。傳染病可疑者應(yīng)及時(shí)調(diào)離食堂的工作。注意食品衛(wèi)生，保持飲食的清潔，餐具應(yīng)進(jìn)行蒸煮消毒，防止傳染病的發(fā)生。

問：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校廁所應(yīng)該怎么處理?

答：學(xué)校廁所要符合國(guó)家的相關(guān)要求，注意每天及時(shí)清掃，保持廁所的清潔衛(wèi)生，保證學(xué)生大小便后洗手用水。糞便按要求及時(shí)清理，如發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者用過學(xué)校的廁所，要及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)報(bào)告，由專業(yè)人員消毒處理。

問：學(xué)生春季易患哪些呼吸道傳染病?

答：春季是呼吸道傳染病多發(fā)的季節(jié)，中小學(xué)生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。

問：春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的?

答：呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫，或直接接觸病人而傳播。

問：為什么春季容易患呼吸道傳染病?

答：主要原因有：(1)春季氣候變暖，細(xì)菌、病毒等繁殖加快；(2)氣候變化無常，早晚溫差大，導(dǎo)致人的抵抗力下降；(3)學(xué)生集中學(xué)習(xí)、生活，疾病容易相互傳染；(4)封閉的教室，空氣流通不暢，疾病容易傳播。

問：如何有效預(yù)防春季呼吸道傳染病?

答：(1)如果班上有學(xué)生患呼吸道傳染病，要盡快進(jìn)行治療和隔離，其他同學(xué)盡量不要與病人接觸，或去病人家中串門；(2)保持教室和家庭環(huán)境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場(chǎng)所；(3)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，做好必要的個(gè)人防護(hù)(譬如疫區(qū)提倡戴口罩)；(4)根據(jù)天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維生素C豐富的蔬菜水果，增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力；(5)做好預(yù)防接種，提高免疫力。

篆角鄉(xiāng)中心校

第二篇：篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)前教育督導(dǎo)

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)前教育工作自查報(bào)告

廣南縣教育督導(dǎo)室：

根據(jù)《云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)前教育等4項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》及文件精神和要求，結(jié)合各完小學(xué)前教育工作實(shí)際，學(xué)校成立了以付光良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，德育處、全鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、完小校長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)我鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)前教育工作情況，開展了一次全面的、徹底的、認(rèn)真的自檢自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)前教育的基本情況

篆角鄉(xiāng)位于廣南、西疇、麻栗坡三縣的交界處，現(xiàn)有國(guó)土面積平方公里，包括7個(gè)村委會(huì)，102個(gè)自然村，人口26522人；世居漢、壯、苗、彝、蒙古等幾種民族。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中心校1所，完小6所，校點(diǎn)6個(gè)。在校學(xué)生2306人；學(xué)前班4個(gè)，在讀幼兒422人（含4-6周歲讀一年級(jí)160人）；學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá) 38.7 %，殘疾兒童入學(xué)率為0。因居住分散的緣故，到目前我鄉(xiāng)只有一所民辦的幼兒園（和諧幼兒園）和公辦的3個(gè)學(xué)前班。據(jù)2013年3月統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)4-6歲兒童1116人，計(jì)劃9月份學(xué)前班招收幼兒150人。

二、學(xué)前教育督導(dǎo)自查情況

根據(jù)《學(xué)前教育督導(dǎo)檢查通知》的有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育情況，認(rèn)真組織自查自評(píng)，自查結(jié)果如下：

（一）、政府職責(zé) 1.重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立有學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理體制與工作體制健全。

2.制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，其目標(biāo)明確，措施具體，突出針對(duì)性、可操作性。

3、督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問責(zé)機(jī)制健全。

（二）、經(jīng)費(fèi)投入

1.制定有學(xué)前班生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和款項(xiàng)及時(shí)撥付到位。

2.國(guó)家支持學(xué)前教育發(fā)展的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理，沒有社會(huì)力量捐資助園；無學(xué)前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育更是一片空白。

（三）、園所建設(shè)

1.我鄉(xiāng)至今無公辦獨(dú)立幼兒園，只有民辦幼兒園一所，有壩熬、干壩兩個(gè)國(guó)際項(xiàng)目學(xué)前班和布標(biāo)完小有一個(gè)公辦學(xué)前班。

2.學(xué)校布局合理，方便就近。我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園，村委會(huì)更沒有獨(dú)立建園。

3.滿足幼兒活動(dòng)和發(fā)展需要的設(shè)施設(shè)備還需要大力添置。

（四）、隊(duì)伍建設(shè)

1.幼兒教師生師比不合理，全鄉(xiāng)4個(gè)學(xué)前班均沒有不是專業(yè)的幼兒教師，教職工沒有配足配齊；還沒健全幼兒教師準(zhǔn)入制度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。

2.急需完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴(kuò)大學(xué)前教師的培養(yǎng)，加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，才能有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提 高。

三、存在的困難和問題

1、住宿問題

大部分兒童家離學(xué)校都很遠(yuǎn)，又沒人接送，考慮到他們上學(xué)放學(xué)途中的安全，所以需要住校，可學(xué)校沒有單獨(dú)的宿舍，孩子們只能和哥哥姐姐擠在一起睡，并且將教室當(dāng)宿舍用。

2、安全問題

和諧幼兒園場(chǎng)地較窄（新址還在建中），孩子們的活動(dòng)范圍受限制不利于兒童的健康成長(zhǎng)；干壩和布標(biāo)兩個(gè)完小學(xué)校沒有圍墻，孩子們會(huì)跑到公路上或者山上玩耍，無疑存在很大的安全隱患。

3、師資力量

沒有專業(yè)的幼兒教師，所配備的部分設(shè)施也沒有得到充分利用，幼兒的各個(gè)方面得不到專業(yè)訓(xùn)練，這對(duì)兒童的全面發(fā)展是一個(gè)極大的阻礙。

4、健康問題

幼兒正處于智力增長(zhǎng)時(shí)期，但由于他們家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校又沒有足夠的資金為孩子們提供充足的營(yíng)養(yǎng)，這在很大程度上影響著孩子們大腦的發(fā)育和智力的開發(fā)，從而使落后的教育難上加難。

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年7月12日

第三篇：篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年德育工作自查報(bào)告[范文模版]

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作自查報(bào)告

廣南縣教育局督導(dǎo)室：

根據(jù)《云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)前教育等4項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》及文件精神和要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校德育工作實(shí)際，學(xué)校成立了以付光良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，德育處、全鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、完小校長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)學(xué)校德育工作，開展了一次全面的、徹底的、認(rèn)真的自檢自查?，F(xiàn)對(duì)我鄉(xiāng)德育工作自查情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理

（一）學(xué)校德育班子建設(shè)

根據(jù)本次德育工作自檢自查需要，成立了《篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組》，具體負(fù)責(zé)我鄉(xiāng)學(xué)校德育工作的自檢自查及指導(dǎo)工作，確保工作的領(lǐng)導(dǎo)性。

（二）鞏固、提高教職工隊(duì)伍意識(shí)

1、學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，德育處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，努力貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)和德育教育意識(shí)。

充分利用教師崗位設(shè)置，教師綜合考核制度，以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開，公正，公平原則，不同程度提高教職工的德育意識(shí)。

3、加大德育檔案建設(shè)，本學(xué)期末根據(jù)學(xué)校班子德育管理要求，在各完小狠抓德育檔案建設(shè)，將德育工作制度化、軟件化、常規(guī)化，將德育工作 常抓不懈。

4、組織、召開《篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)》，讓家長(zhǎng)、社會(huì)參與到學(xué)校的德育教育，擴(kuò)大學(xué)校德育教育的范圍，形成集學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的德育工作體系。

（三）德育工作的開展

1、德育工作抓常規(guī)，養(yǎng)成師生良好行為習(xí)慣，中心學(xué)校要求各完小充分利用開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真加強(qiáng)師生的思想品德教育，從而達(dá)到德育教育的目的。

2、以“三生教育”、“思想品德”為德育教育主教材、要求班主任在教學(xué)中滲透思想品德教育。

3、要求師生在校講普通話，提高師生的文明程度。

4、各完小建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，監(jiān)督部分學(xué)生的不文明行為。

5、在中心校施行學(xué)生嚴(yán)禁帶管制刀具、零食進(jìn)校園，很大程度提高了學(xué)生的文明程度，更有利于學(xué)校的管理。

6、學(xué)校結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況、開展五愛教育，利用班隊(duì)活動(dòng)，升旗講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生常規(guī)遵守好，到校見到教師會(huì)問好，通過常規(guī)工作給予貫徹落實(shí)。

7、班級(jí)管理中的一日三檢（晨檢、午檢、晚檢）作為日常規(guī)范來抓，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀學(xué)生班干部，優(yōu)秀班集體，道德模范學(xué)生，使學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)小模范，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做好學(xué)生。

8、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧（學(xué)校 附近無網(wǎng)吧），效果很好。學(xué)生在校家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。

二、切實(shí)開展好“中國(guó)夢(mèng)”主題教育

我校開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的教育活動(dòng)，切合校情的實(shí)際情況，開展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)，加強(qiáng)我校文化建設(shè)進(jìn)校園，推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，活動(dòng)認(rèn)真開展并收到實(shí)效。首先，為抓好、抓實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，我校開展高年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽、我愛讀書、“中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等系列活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都有特色和亮點(diǎn)，并且充分發(fā)揮了教師、學(xué)生的德育教育的主體功能，將“中國(guó)夢(mèng)”植根于每個(gè)師生心中，掀起了我鄉(xiāng)學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)”主題教育的熱潮；其次，組織開展了一次“教師夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，激勵(lì)了教師們熱愛教育、加強(qiáng)鍛練的激情。

三、學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展道德實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)校德育處的正確指引下，全鄉(xiāng)師生積極投入到”講雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”活動(dòng)中，我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，收到了良好的效果。

（一）經(jīng)常開展學(xué)雷鋒公益活動(dòng)。提倡師生“日行一善”，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為需要幫助的人們提供力所能及的關(guān)心，讓雷鋒活動(dòng)成為學(xué)生心善向上、實(shí)現(xiàn)自我的過程。在此活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出了不少的拾金不昧的好少年，學(xué)校好人好事層出不窮，（二）認(rèn)真開展“綠化、美化、關(guān)愛大自然”活動(dòng)，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生義務(wù)植樹、綠化、美化校園，使天更藍(lán)、水更清、校更美。

四、加強(qiáng)學(xué)生生理、心理健康教育、拓寬德育途徑。

隨著離婚家庭、父母外出打工的日益增多，單親子女、留守兒童以及獨(dú)生子女的教育成了學(xué)校教育難的現(xiàn)實(shí)、許多不可避免的棘手問題顯現(xiàn)出來。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。中心學(xué)校德育處針對(duì)學(xué)生的心理問題，積極開展“心理健康咨詢”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防、矯治，促進(jìn)了學(xué)生心理健康。健全心理健康教育的檔案。認(rèn)真資助貧困生，積極幫扶學(xué)困生，愛心矯正心理障礙生。

五、開展法制、安全教育進(jìn)校園。

1、為創(chuàng)建“平安校園”，學(xué)校始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，抓實(shí)抓好。每學(xué)期初聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)蔣正高同志為師生進(jìn)行法制知識(shí)專題講座，讓師生學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高師生法制意識(shí)。

2、學(xué)校通過與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、完小校長(zhǎng)層層簽訂“安全目標(biāo)管理責(zé)任書”、發(fā)《告家長(zhǎng)書》，把安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一個(gè)家長(zhǎng)。

3、組織3至5年級(jí)學(xué)生開展食品安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)食品安全知識(shí)的防范和了解。同時(shí)，學(xué)校將安全教育結(jié)合了日常教學(xué)之中，做到安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)得以明顯提高，學(xué)校師生無安全事故發(fā)生。

六、認(rèn)真開展“感恩”教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的洗禮。

上學(xué)期邀請(qǐng)感恩教育宣講團(tuán)到篆角中心學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，從思想上讓學(xué)生知道感恩教師、感恩社會(huì)、感恩父母。

七、存在的問題及改進(jìn)措施

（一）工作中存在問題

1、雖說班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，但由于個(gè)別班主任的教育水平、方法和能力欠缺，責(zé)任心不強(qiáng)，部分教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)校的道德要求還存在一定的距離，不同程度給學(xué)校的德育教育、教學(xué)工作帶來一定難度。

2、家庭離婚產(chǎn)生的單親子女學(xué)生在增多，外出務(wù)工人員增多，留守兒童數(shù)量逐步增多，家庭的隔輩教育，學(xué)校缺少了家庭的有力配合，對(duì)學(xué)生的思想品德教育帶來不少的困難。

3、篆角街上的網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生玩手機(jī)等等不同程度影響了學(xué)生的思想，學(xué)生心理部分被扭曲，一天成了上網(wǎng)迷、游戲迷、手機(jī)迷。真正要扭轉(zhuǎn)和教育好這部分學(xué)生，難度較大。

（二）整進(jìn)措施及今后努力方向。

l、學(xué)校要經(jīng)常與派出所、司法所、村委會(huì)、村小組等部門取得聯(lián)系，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度。確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家路上安全，使學(xué)生平安、健康的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師德素養(yǎng)和教學(xué)教育水平，提高育人的技能和方法，特別是加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，成就更多責(zé)任心較強(qiáng)的骨干教師班主任。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)德育處工作的重視和管理監(jiān)督，配足辦公設(shè)施以保證德育工作的順利開展。

4、在今后的工作中大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育 工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“少說多干、奮勇爭(zhēng)先”的精神，以更高的工作熱情和更大的干勁。使我們的管理水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年7月16日

第四篇：廣南縣篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校大事記

廣南縣篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校大事記

(1952〃9 ～ 2010〃9)

1952年秋，鄉(xiāng)長(zhǎng)楊顯科組織建校，當(dāng)時(shí)共有學(xué)生253余人，有教師8人。1954年9月，縣文教科布置學(xué)校推行少年兒童廣播操。1954年6月，公辦教師參加集中在文山進(jìn)行的肅反運(yùn)動(dòng)。

1955年6月1日，中心校少先隊(duì)組織正式建立，首批新隊(duì)員舉行入隊(duì)宣誓。1956年，學(xué)校推行簡(jiǎn)化漢字，提倡用普通話教學(xué)。

1957年12月，貫徹執(zhí)行縣文教科擬訂的《小學(xué)生操行評(píng)語條例》，使用五級(jí)記分法。1957年至1958年，貫徹“應(yīng)使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”的教育方針，實(shí)行早班、午班和全日制教學(xué)。

1958年1月，教師參加在廣一中舉行的整風(fēng)反右運(yùn)動(dòng)，我鄉(xiāng)3名教師被劃為右派。5月，任三年級(jí)以上公辦教師參加縣文教科在八寶大壩召開的小學(xué)開展教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。同年秋開展教育大革命，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，支農(nóng)，積肥等勞動(dòng)。人民公社化以后教育戰(zhàn)線提出了大普及的口號(hào)，民辦學(xué)校大量興起，10戶以上人家的村寨幾乎都有學(xué)校，學(xué)生數(shù)猛增。

1959年春，曾建立過阿罵（阿渺）農(nóng)科所（又叫阿罵農(nóng)中）。1960年3月，清理超齡學(xué)生（16歲以上）回家生產(chǎn)。1960年5月，教師到廣南參加第二批“反五風(fēng)運(yùn)動(dòng)”。

1959年至1961年，貫徹“調(diào)整，鞏固，充實(shí)，提高”的方針。1964年5月，教師到縣城參加開展社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)。

1965年7月，教師到縣城參加批判“鄧拓、吳含、廖沫沙”的學(xué)習(xí)。1966年“文化大革命”開始，學(xué)校停課。1968年秋復(fù)課。

1969年，籌建篆角中心校附設(shè)初中班。

1970年，在各級(jí)“革委會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)和號(hào)召下，學(xué)習(xí)也由“學(xué)生代表”“造反派代表”和“革命領(lǐng)導(dǎo)干部代表”組成“三結(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作。

1971年，學(xué)校全體教師參加工資調(diào)整。1973年，公辦教師參加第二批工資調(diào)整。

1975年7至8月，大抓普及小學(xué)五年級(jí)教育工作，縣上派工作組到我鄉(xiāng)協(xié)助抓適齡兒童入學(xué)，入學(xué)率由原來的68%上升到了85%。

1976年9月，師生參加悼念毛主席逝世的活動(dòng)。

1977年春季學(xué)期，公辦教師分兩批參加在八寶、珠琳舉辦的批判“四人幫”活動(dòng)。1977年，恢復(fù)中、高考制度。

1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開，教學(xué)的“春天”來臨。1979年，縣文教科抽調(diào)工作人員對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行“整頓”。

1980年起狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，強(qiáng)調(diào)要遵循教育規(guī)律，探討教學(xué)方法，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量?？h教育局組織“觀摩教學(xué)”活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師要熟悉教材，備好課，上好課，批改好學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，作好單元檢測(cè)和小結(jié)。

1984年，大坪、布標(biāo)、壩熬三個(gè)村完小開辦農(nóng)村半寄宿制高小班。

1985年，初中部開辦學(xué)生集體伙食，初中住校生從此告別了自己生火做飯的歷史。1986年，進(jìn)一步開展普通話活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要用普通話教學(xué)。

1987年，首次教師職稱評(píng)定，通過對(duì)全鄉(xiāng)教師教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的考核評(píng)估，共評(píng)出小高6人，小一26人，小二36人，小三16人，中二1人，中三1人。

1991年9月，我鄉(xiāng)黃座富等5位民辦、代課教師通過考試擇優(yōu)到文山師范學(xué)校進(jìn)修一年后轉(zhuǎn)為公辦教師。

1992年1月，蔣仕富被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。1993年9月，中心校附設(shè)學(xué)前班。

同年11月，陳福光等7位完小校長(zhǎng)參加廣南縣首屆小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)取得合格證。1994年8月，鄧在云、陳福光等5位教師赴昆明參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)第十屆年會(huì)。同年9月，儂尚恒被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

同年9月，大坪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站建成開播，完小校長(zhǎng)陳福光任節(jié)目總編，大隊(duì)輔導(dǎo)員陸文玲任主播。

1995年6月，篆角鄉(xiāng)成教、少隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在大坪完小召開。同年9月，王德香被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

1996年9月，鄧江被評(píng)為文山州優(yōu)秀體育教師。

1996年9月，全鄉(xiāng)人民集資建蓋的篆角鄉(xiāng)第一幢教學(xué)樓竣工使用。同年10月，陳福光老師被評(píng)為文山州優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。1997年9月，代家能被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

1997年國(guó)慶節(jié)，中心學(xué)校少總隊(duì)舉辦革命歌曲演唱暨愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)。1997年11月，郭應(yīng)龍老師的教育論文《就地取材制作制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置》在《教材教學(xué)研究》（中教研究）刊物上發(fā)表。

1998年9月，昭通地委副書記羅煒同志向布標(biāo)小學(xué)捐款2000元。1998年9月，李玖富被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

1999年3月，陳福光老師取得《文學(xué)報(bào)刊編輯資格證》，具備文學(xué)報(bào)刊編輯資格，為十年后成功創(chuàng)辦?？洞汗S》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1999年4月，學(xué)校榮獲廣南縣教研目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。

1999年5月，鄧在云、陳福光、楊昌華等老師參加廣南縣教育通訊員培訓(xùn)獲證。1999年9月，王光玉被評(píng)為文山州優(yōu)秀教師。

1999年11月，陳福光老師的教育論文《管理村小的原則》在《云南教育》刊物上發(fā)表。1999年12月17-21日，有小學(xué)生、初中生和成技校學(xué)員共21支代表隊(duì)參加的篆角鄉(xiāng)首屆“兩基杯”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在中心學(xué)校舉行。

2000年9月，嚴(yán)云富被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

2001年3月，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為廣南縣先進(jìn)大隊(duì)。

2001年3月12日，全鄉(xiāng)教育工作專題會(huì)議在鄉(xiāng)人民政府召開，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、各站所負(fù)責(zé)人，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，村“兩委”班子和部分村小組干部近百人參會(huì)。

2001年3月，縣教育局工作組對(duì)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

2001年5月，中心學(xué)校少總隊(duì)就“跨世紀(jì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”培訓(xùn)全鄉(xiāng)各大隊(duì)輔導(dǎo)員。2001年9月，鄧在云、陳福光赴昆明參加全國(guó)第十二屆書市活動(dòng)。同月，李紹康被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2001年12月，被評(píng)為廣南縣文明學(xué)校。

2002年4月，陸智勇老師的教學(xué)論文《農(nóng)村小學(xué)開展教研活動(dòng)的幾點(diǎn)意見》在《文山教育》刊物上發(fā)表。

2002年9月，楊昌萬被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

2002年10月，付光良被評(píng)為廣南縣“掃盲”工作先進(jìn)個(gè)人。2003年3月，學(xué)校（小學(xué)部）榮獲廣南縣教研目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。2003年3月，學(xué)校（初中部）榮獲廣南縣教研目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。2003年8月，中心學(xué)校首次實(shí)行教師競(jìng)聘上崗。2003年9月，張昭晗被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

2003年10月，副校長(zhǎng)李玖富到蓮城中學(xué)掛職學(xué)習(xí)一年，2004年4月，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為廣南縣先進(jìn)大隊(duì)。

2004年9月，黃座富被評(píng)為文山州優(yōu)秀教師，嚴(yán)芬被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2004年9月，學(xué)校被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)集體。

2004年11月，陳福光參加國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程小學(xué)語文課程培訓(xùn)。2004年12月，郭應(yīng)龍參加國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程初中數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)。2004年12月，陳福光等13位老師的教育論文分別榮獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)。2005年1月，被評(píng)為廣南縣學(xué)校安全工作先進(jìn)集體。

2005年1月，郭應(yīng)龍被認(rèn)定為廣南縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，鄧在云等10位教師被認(rèn)定廣南縣骨干教師。

2005年3月，鄧在云（小學(xué)語文）、劉科金（小學(xué)數(shù)學(xué)）參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同月，楊昌亮老師參加國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程初中英語課程培訓(xùn)。2005年5月，篆角鄉(xiāng)“普九”工作隊(duì)成立，年內(nèi)依法收復(fù)流失生百余人。

2005年6月，陳福光、劉科金合作的《對(duì)農(nóng)村中小學(xué)周會(huì)改革問題的思考》獲全國(guó)教育論文大賽一等獎(jiǎng)。

2005年10月，州教育局德育科對(duì)我校申報(bào)州級(jí)文明學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。2005年10月，學(xué)校被評(píng)為文山州德育工作先進(jìn)集體。

2005年11月，教務(wù)主任、副主任參加文山州新課程試驗(yàn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；李玖富參加文山州級(jí)校長(zhǎng)班培訓(xùn)，并隨隊(duì)赴華東五市考察學(xué)習(xí)。

2005年12月，篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校文藝隊(duì)先后6次下村巡演受到群眾好評(píng)。2006年1月，被評(píng)為廣南縣德育工作先進(jìn)集體。

2006年1月，楊友被評(píng)為廣南縣“千名教師愛心助學(xué)工程”先進(jìn)個(gè)人。2006年1月，被評(píng)為廣南縣學(xué)校安全工作先進(jìn)集體。2006年4月，學(xué)校黨總支獲鄉(xiāng)黨建工作目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。

2006年4月，云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)啟動(dòng)，我鄉(xiāng)55歲以下公辦教師全部參加培訓(xùn)。

2006年6月，陳福光、鄧在云、嚴(yán)云富參加廣南縣教導(dǎo)主任研修班學(xué)習(xí)。2006年7月，獲廣南縣“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。

2006年9月，李玖富、鄧在云、殷家文、曾正祥被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2006年12月，學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為文山州先進(jìn)團(tuán)總支。

2006年12月，縣評(píng)估組對(duì)我校推廣普通話達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行評(píng)估。2006年12月14日，篆角鄉(xiāng)“普九”文藝匯演在中心學(xué)校舉行。

2006年12月，中共文山州委州人民政府授予黃座富同志文山州教育改革與發(fā)展“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。

2007年4月，學(xué)校黨總支獲鄉(xiāng)黨建工作目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。2007年5月，中心學(xué)?！靶@綠化、美化工程”全面啟動(dòng)。

2007年6月，學(xué)?！霸颇鲜〉谌龑眯∽骷易魑母?jìng)賽”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。李玖富等9位老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2007年9月，學(xué)校被評(píng)為云南省德育工作先進(jìn)集體。

2008年4月，楊昌萬、吳仕艷等9位老師在“云南省第三屆青少年兒童書信比賽”中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

2008年4月，陸文靜老師獲“第三屆全國(guó)青少年學(xué)生優(yōu)秀書畫、攝影評(píng)選活動(dòng)”作文和書畫類優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

2008年5月，篆角鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程接受州人民政府檢查驗(yàn)收。2008年6月，被評(píng)為廣南縣綠色學(xué)校。

2008年9月，篆角鄉(xiāng)和諧幼兒園招生，原附設(shè)在鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)前班停辦。2008年9月，學(xué)?！叭逃鳖I(lǐng)導(dǎo)小組成立。

2008年9月，布標(biāo)村民間文藝協(xié)會(huì)成立，六個(gè)文藝小組每年兒童節(jié)和學(xué)校重大節(jié)慶活動(dòng)都與師生一同聯(lián)歡。

2008年10月，付光良參加省級(jí)校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)。

2008年11月7日，篆角鄉(xiāng)“遠(yuǎn)程教育”小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽在中心學(xué)校多媒體教室舉行，縣教研室趙老師、鄉(xiāng)人民政府分管教育的張副鄉(xiāng)長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

2008年11月，李玖富參加省級(jí)校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)。篆角鄉(xiāng)第四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在中心學(xué)校召開。

2008年12月，徐嬌、楊仕偉、羅宗清三位同學(xué)在全省初中生化學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。李政老師獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

2009年1月，鄧在云、楊昌亮等9位老師的教學(xué)論文榮獲云南省優(yōu)秀教育論文大賽二、三等獎(jiǎng)。

2009年3月，篆角教育綜合期刊《春筍》創(chuàng)刊。主編鄧在云，執(zhí)行主編陳福光。2009年4月，篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校家長(zhǎng)協(xié)會(huì)成立。會(huì)長(zhǎng)陸聯(lián)云，副會(huì)長(zhǎng)李慶海、王德洪。2009年4月，篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校首屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議召開，主席團(tuán)成員：梁大勇、朱瑞亮、何良、吳仕艷、儂尚恒、張興蘭，梁大勇任執(zhí)行主席。

2009年7月，我校中考成績(jī)喜人，600分以上7人，500分以上42人，全科及格25人，上州一中錄取線21人。

2009年7月，李凡、王昌芳等6位同學(xué)在文山州第六屆青少年英語口語大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)倪先敏榮獲伯樂獎(jiǎng)，王海燕老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2009年8月，初三年級(jí)組教師一行15人赴北京、天津參觀學(xué)習(xí)。

2009年9月（教師節(jié)），中共篆角鄉(xiāng)委員會(huì)、篆角鄉(xiāng)人民政府表彰梁光文等56位優(yōu)秀教師。

2009年9月，篆角初中舉辦迎接中華人民共和國(guó)成立60年周年詩(shī)歌朗誦大賽。全校21個(gè)初中班級(jí)1000多名學(xué)生以班集體的形式全員參賽。

2009年10月，我校李玖富、鄧在云等30位教師獲得云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證。

2009年11月7-8日，中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)管理和基本操作培訓(xùn)，此次培訓(xùn)共17人參加。

2009年12月，被中共文山州委、文山州人民政府評(píng)為“文明單位”。

2010年1月，我校楊昌亮、陳福光等17位教師通過了 “全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”獲得國(guó)家教育部考試中心頒發(fā)的合格證。

2010年4月宋應(yīng)賢等6位教師在州實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選中獲 2010年5月，我校七年級(jí)學(xué)生鄧文潔同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生。同月，我校八年級(jí)學(xué)生陸用賢同學(xué)被評(píng)為州級(jí)三好學(xué)生。

2010年5月，獲云南省第二屆“三生教育”書畫作品評(píng)選活動(dòng)集體三等獎(jiǎng)。2010年 5月，張艷、付光良、李紹康、文仕鴻的教育隨筆和論文在《文山教育》第五期同時(shí)發(fā)表。

2010年6月，我校中考再創(chuàng)輝煌，600分以上的12人，500分以上的57人。六科總成績(jī)455.75分，超縣平均成績(jī)5.23分，語文、政治、物理三個(gè)學(xué)科高于縣平均分。100班的楊德芬同學(xué)總分673分居那灑考區(qū)第一，并以115分英語成績(jī)名列全縣單科第一。

2010年7月23日，楊娜等13位同學(xué)在文山州第七屆青少年英語口語大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校獲大賽組織獎(jiǎng)。

2010年8月25日，篆角鄉(xiāng)“兩基”迎國(guó)檢推進(jìn)大會(huì)在鄉(xiāng)人民政府大會(huì)議室召開。2010年8月31日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、初中年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和部分骨干教師共20人在多媒體教室同步在線觀看文山州教育信息化工作會(huì)議實(shí)況。

2010年8月，陳福光老師的文學(xué)作品《留守老人，我們心中的牽掛》榮獲2010年“華夏情”詩(shī)文大賽一等獎(jiǎng)。這是他第三十一次獲得全國(guó)文學(xué)大賽獎(jiǎng)。

2010 年9月，云南省教育廳授予陳福光、陸智勇“云南省中小學(xué)骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2010年9月，知名文藝家聯(lián)合會(huì)、北京人民畫院、中國(guó)名家書畫院、中國(guó)文藝協(xié)會(huì)、中國(guó)優(yōu)秀技術(shù)人才交流協(xié)會(huì)授予陳福光老師“知名文藝家” 榮譽(yù)稱號(hào)。

……

補(bǔ)記:2011年8月,篆角鄉(xiāng)中、小學(xué)第二次分家。

校史資料收集整理者：陳福光

第五篇：篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

篆角鄉(xiāng)地處廣南、西疇、麻栗坡三縣交界處，距縣城73千米，國(guó)土面積207平方千米，省道“西西公路”由北向南縱貫鄉(xiāng)境20千米。這里交通便利，氣候宜人，民風(fēng)淳樸。全鄉(xiāng)轄七個(gè)行政村，102個(gè)村民小組。轄區(qū)內(nèi)居住著漢、壯、苗、彝、蒙古五種民族，總?cè)丝?5680人，其中少數(shù)民族人口11497人，占總?cè)丝诘?4.77%。全鄉(xiāng)現(xiàn)有25個(gè)校點(diǎn)，103個(gè)小學(xué)教學(xué)班，共有教職工158人，在校生2536人；初中部七至九年級(jí)20個(gè)教學(xué)班，共有教職工95人，在校生1036人。篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校位于篆角雞街西側(cè)，占地13673平方米，建筑面積7256平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，校園文化建設(shè)獨(dú)具特色。學(xué)校最早叫篆角雞街小學(xué)，由鄉(xiāng)長(zhǎng)楊顯科主持，組織籌資創(chuàng)建于1952年。1958年秋改名為沖天中心校。1988年6月更名為篆角中心校。1969年籌建篆角中心校附設(shè)初中班?，F(xiàn)有小學(xué)專任教師158人，中專及以上學(xué)歷157人，學(xué)歷合格率99.37%；初中專任教師90人，?？萍耙陨蠈W(xué)歷85人，學(xué)歷合格率94.44%?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人，本科學(xué)歷教師24人。

1998年篆角鄉(xiāng)通過了省人民政府“普六”驗(yàn)收；2004年通過了省人民政府“掃盲”驗(yàn)收；2007年12月通過了省人民政府“普九”驗(yàn)收之后又一直在積極主動(dòng)地做好“兩基”迎國(guó)檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

自開展“兩基”鞏固提高工作以來，教學(xué)質(zhì)量一路攀升。2008年中考陳琳同學(xué)以640分的實(shí)考成績(jī)（不含照顧分）名列那灑考區(qū)第一，學(xué)?？偝煽?jī)居考區(qū)第二。2009年中考600分以上7人，500分以上42人，總成績(jī)居考區(qū)第二。2010年中考再創(chuàng)輝煌，600分以上的12人，500分以上的57人，總成績(jī)居那灑考區(qū)第一；100班的楊德芬同學(xué)總分673分居那灑考區(qū)第一，并以115分英語成績(jī)名列全縣單科第一。

學(xué)校在狠抓鞏固與提高的同時(shí)，十分重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過組建興趣小組，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、學(xué)科競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、書畫展、英語口語賽等活動(dòng)使每一位學(xué)生都有施展才華和展示自我的機(jī)會(huì)。我校在全國(guó)及省、州、縣組織各種競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，共計(jì)150人次。

當(dāng)?shù)攸h委、政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上級(jí)主管部門的關(guān)心，社會(huì)各界的支持，全體師生堅(jiān)持不懈的努力才使我們這樣一所農(nóng)村中心學(xué)校不斷發(fā)展進(jìn)步，不斷做出成績(jī)，不斷收獲榮譽(yù)。學(xué)校先后榮獲云南省德育工作先進(jìn)集體、云南省 “三生教育”書畫作品評(píng)選活動(dòng)集體三等獎(jiǎng)、云南省第三屆小作家作文競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、州德育工作先進(jìn)集體、州文明單位、縣德育工作先進(jìn)集體等28項(xiàng)榮譽(yù)。

在義務(wù)教育保障機(jī)制上，自國(guó)家實(shí)行教科書免費(fèi)以來，教材均由縣新華書店、郵政局統(tǒng)一配送。寄宿生學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助，2008年共計(jì)補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)737500元，補(bǔ)助貧困生1124人，2009年共計(jì)補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)737500元，補(bǔ)助貧困生1124人。2008年秋學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)上級(jí)撥款343620元，2009年撥款1091757.12元，均嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)文件進(jìn)行預(yù)算、支出。全鄉(xiāng)學(xué)校教職工的績(jī)效工資堅(jiān)持公開、公平、公正原則。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，向班主任傾斜。嚴(yán)格按國(guó)家以及省州縣的文件規(guī)定實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。二○一○年十二月