第一篇：辰陽明德小學2014年師德師風集中整治活動工作方案

校訓：健康 求真 自主 創(chuàng)新

辰陽明德小學201４年師德師風整治活動

工 作 方 案

為了切實加強我校教師職業(yè)道德建設，推動學校各項工作持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據(jù)《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》（辰辦發(fā)［2013］58號）和《辰溪縣教育局關于開展師德師風集中教育活動的通知》（辰教字?2013?42號）文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定，開展師德師風整治活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大及三中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建和諧師生關系為主線，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范“為準則，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表，讓學習尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、活動目標

（一）提高認識。組織全體教職工通過認真學習，聯(lián)系實際，深刻反思，查擺自身存在的問題，深入分析問題根源，統(tǒng)一思想，整改立制。校訓：健康 求真 自主 創(chuàng)新

（二）優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)。把教師職業(yè)所要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，使廣大教育工作者增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，熱愛學生，嚴謹治學。

（三）端正師風。大力弘揚和倡導熱愛教育、熱愛學校、團結(jié)合作、廉潔從教、為人師表的思想作風；勤奮學習、嚴謹治學、務實求真的學風；關愛學生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。

（四）重點整頓以下問題

1、理想信念淡薄，世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。

2、工作敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n（應付了事，缺少步驟和環(huán)節(jié)，缺少師生雙邊活動等）、上課（遲到、早退、隨便離開課堂、接打手機、酒后上課等現(xiàn)象），不認真批改作業(yè)（作業(yè)布置缺少針對性、出現(xiàn)錯誤不管不問等）。

3、亂收費及有償家教、強行征訂資料、索拿卡要等行為。

4、法紀觀念淡薄，體罰或變相體罰學生，歧視潛能學生，侮辱學生以及其他侵犯學生合法權益的行為。

5、在考試、學籍管理、評先、評優(yōu)、評職、晉級等方面弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。

6、舉止輕佻、語言粗俗、自律不嚴、打牌賭博等行為。校訓：健康 求真 自主 創(chuàng)新

7、上班時間在辦公室閑扯，做一些與工作無關的事情。

8、其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

三、組織領導

學校成立師德師風整治活動領導小組，加強對活動的組織和領導。

組

長：劉生滿

副組長：劉

和

楊永剛

成員：鄭德才

譚世軍

金必球

米文英

謝紅興

婁中華

米賢興

涂顯正

領導小組下設辦公室，由米賢興任辦公室主任。

四、方法步驟

教育活動從2月15日開始，到9月10日結(jié)束，分六個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（2月15日—2月28日）

1、制定實施方案。

2、召開全校教職工動員大會。

3、制作并懸掛活動宣傳標語。

4、組織教師簽訂廉潔從教承諾書。

（二）學習教育階段（3月1日—3月31日）

1、采取集中學習、個人自學、座談討論等形式，組織全體教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《辰溪教師十不準》和辰溪縣《關 校訓：健康 求真 自主 創(chuàng)新

于進一步加強師德師風建設的實施意見》等法律法規(guī)和文件精神，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論，同時開展警示教育。

2、教師學習要做到人人有筆記，集中學習要有點名冊、影像資料，每個教師要寫一篇學習心得。

3、開展師德師風知識考試活動。根據(jù)學習內(nèi)容組織教師進行閉卷考試，考試成績作為當年師德師風考核依據(jù)。

（三）查擺剖析階段（４月1日—４月20日）

1、開展自查活動。在學習的基礎上，從思想和行動上進行反思，學校主要圍繞教育局文件中指出的四個方面進行自査。教師主要圍繞自身是否存在觸碰文件定的師德師風“底線”問題。查找不足與差距，撰寫自我剖析材料和學校自查報告。

2、開展評議活動。通過召開學生座談會、家長座談會等形式，開展師德師風評議活動，方泛征求意見，查找學校及教師個人在師德師風方面存在的問題。

3、在教師中開展以“弘揚高尚師德、做人民滿意教師” 為主題的師德征文活動。

（四）整改落實階段（４月21日—５月20日）

1、制定整改方案。學校和教師個人要根據(jù)前段剖析材料和自查報情況，針對存在的突出問題，制定切實可行的整改方案。

2、開展家訪活動，促進家?；佑耍緦W期每個班至少召開一次家長會。校訓：健康 求真 自主 創(chuàng)新

3、健全規(guī)章制度。在自查自糾的基礎上，完善或重新制訂相關規(guī)章制度。

（五）檢查考核階段（5月21日—6月30日）

通過發(fā)放調(diào)查問卷，召開學生座談會，設立意見箱等，廣泛征求學生、家長和社會的意見，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。

學校細化師德師風評價內(nèi)容，對每個教師逐項量化考評，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。師德考核不合格的教師，當年不得評優(yōu)評先，年度績效考核定為不稱職。

學校師德師風考核小組成員由學校領導、工會委員、教師代表組成。

（六）總結(jié)表彰階段（7月1日—9月10日）

1、及時開展自評和分析，總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，對違紀違規(guī)教師典型要公開曝光。

2、學校根據(jù)測評情況評出“學生最喜愛的教師”和“師德標兵”，將評選結(jié)果上報教育局。

五、活動要求

1、加強學習，提高認識。切實加強對開展師德師風整治活動的組織領導。

2、結(jié)合實際，必須解決群眾反映的熱點和突出問題。特別是教育、管理和服務工作中存在的突出問題，要耐心引導教師 校訓：健康 求真 自主 創(chuàng)新

找準存在的突出問題，剖析問題的根源，落實整改措施，確?；顒痈挥谐尚А?/p>

3、嚴格實行師德師風建設責任制和責任追究制。對違反“辰溪縣教師十不準”的不合格教師堅決按教育局的規(guī)定進行處理。

4、加強制度管理，建章立制。認真制訂師德師風考核評估辦法，并定期進行考核，將考核結(jié)果存入教師師德檔案，以形成師德師風激勵長效機制。

辰陽明德小學 2014年2月16日

第二篇：小學師德師風集中整治實施方案

百度文庫：工作范文

·小學師德師風集中整治實施方案·

（一）指導思想·

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進師德師風建設意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在人民群眾反映比較強烈熱點或突出問題，促進廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民教育事業(yè)，努力建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意高素質(zhì)教師隊伍.（二）目標要求·

1、組織學習科學發(fā)展觀，聯(lián)系當前形勢，聯(lián)系教師思想實際，深入查找突出問題，開展批評和自我批評.肯定對，堅持好，糾正錯，調(diào)整偏.2、通過組織學習教育先進典型人物師德風范，充分激發(fā)廣大教師增強事業(yè)心、責任感，促進教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表.3、通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學行為，提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平.4、通過師德師風集中教育活動，進一步加強師德教育建章立制以及規(guī)范辦學管理，促進逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤長效激勵機制，確保我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展.工作范文、盡在百度

百度文庫：工作范文

二、開展集中教育活動時間、內(nèi)容、形式和步驟· 我校開展師德師風集中教育活動為期半年，分三個階段進行

（一）學習教育階段·

1、制定活動實施方案和規(guī)劃.開展師德師風集中教育活動是加強師資隊伍建設重要舉措，召開全體教師大會，部署開展師德師風教育活動工作·

2、學習內(nèi)容、形式、方法.根據(jù)市教育局必須廣泛組織教師學習有關師德教育材料通知要求，采取集中與分散相結(jié)合形式進行，其學習內(nèi)容及時間安排

①組織學習“全國優(yōu)秀教師師德報告團”、重慶市開展搶險救災保護學生優(yōu)秀教師群體、湖北省鄭琦老師等先進事跡（錄像）·

②師德師風教育政策法規(guī).重點學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》·

③教師職業(yè)道德教育和建設理論資料.重點學習《海南省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學教師守則》、《海南省教師“十不準”》以及中共中央國務院和教育部領導關于加強師德建設重要講話·

④撰寫學習心得體會.要求每位教師至少寫一篇不少于20**字學習心得體會·

（二）對照檢查階段·

1、開展談心活動和召開座談會，廣泛征求意見.通過組織召開年級長、工會負責人、教師代表（包括離退休教師代表）座談會，向?qū)W校學生、學生家長發(fā)放調(diào)查問卷，設立意見箱廣泛征求師德教育意見·各學校通過召開教師、班主任、學生家長以及學生代表座談會，工作范文、盡在百度

百度文庫：工作范文

在教師和教師之間、單位領導成員之間、領導與群眾之間積極開展坦誠相見談心活動，廣泛征求對加強學校師德師風建設意見.2、撰寫師德師風教育剖析材料.組織全體教師主要針對師德存在問題進行剖析，每位教師要在學習提高認識基礎上，對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，要摒棄個人私心雜念，從維護黨和國家利益高度，實事求是評價和認識自己，撰寫分析材料要深入剖析思想根源.原則上要求校級領導干部剖析材料不少于3000字，學校中層領導剖析材料不少20**字，普通教師剖析材料1500字左右.3、開好民主生活會.學校結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開好領導班子民主生活會，班子成員之間要通過剖析本單位師德師風存在問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，促進形成講團結(jié)、求共進班子集體.學校通過學科教研組民主生活會，本著互相幫助、共同進步原則，組織全體教師開展個人自評，教師互評，廣泛開展批評和自我批評.開展批評和自我批評基本要求是從團結(jié)愿望出發(fā)，堅持實事求是和“懲前毖后，治病救人”，暢所欲言.學校領導班子成員、教師都要根據(jù)群眾評議意見，尤其針對剖析師德師風存在問題認真進行深入分析和總結(jié).4、總結(jié)、反饋或通報評議情況意見.在對照檢查最后階段，學校對本階段所開展活動情況進行一次認真全面總結(jié).將所征求群眾評議意見整理后，實事求是、客觀公正地如實向全體教師作反饋.學校對教師個人反饋評議意見要求包括對教師師德師風教育肯定意見，指出存在問題和不足，提出今后應努力方向和希望.此外，學校還將開展對照檢

工作范文、盡在百度

百度文庫：工作范文

查教育活動所取得成效及其經(jīng)驗教訓，通過大會向全體教師和廣大群眾作反饋或通報.（三）整改提高階段·

1、堅持“回頭看”，認真制定整改方案.回頭看主要看經(jīng)過兩個階段教育活動，對所針對必須解決師德師風突出問題是否找準，包括群眾和社會所強烈反映、影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展突出問題，涉及群眾切身利益以及教育收費等方面突出問題.對突出問題是否能夠及時整改，看群眾對整改階段工作是否滿意.能否取得預期效果.學校要針對檢查階段民主評議中反映比較集中師德師風問題，以及社會反映熱點意見，認真制定整改方案.明確整改重點，確定整改時限.學校師德師風教育領導小組應具體負責指導每位教職工個人進行整改·每位教職工要依據(jù)剖析問題和民主評議意見提出各自整改措施及意見·同時，每位教師整改措施及意見要報學校備案.2、堅持師德師風教育活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果.學校通過認真做好總結(jié)進一步鞏固和擴大整改成果.一是對本學校整改情況進行梳理，組織召開整改情況通報會.由領導小組組長通報整改情況，對應當解決而暫時解決不了問題，應向群眾和社會做出說明和解釋，并集中力量限期解決，并切實接受廣大學生和社會和監(jiān)督，積極推行教育陽光工程.二是對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀教師進行表彰·對經(jīng)查實違反職業(yè)道德、令其整改而仍未能及時改正教師，對情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關法規(guī)解聘相應教師職務或取消教師資格.三是通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設長效機制.三、工作要求·

工作范文、盡在百度

百度文庫：工作范文

1、加強學習，提高認識，切實加強對開展師德師風教育活動組織和領導.教師是教育第一資源，加強師德建設是全面貫徹黨和國家教育方針，推進教育事業(yè)改革與發(fā)展，實現(xiàn)科教興國重要舉措.為此，我校必須高度重視認真抓好本次師德師風教育活動.首先，要重視抓好開展師德師風教育活動學習和宣傳.學校成立由校長為組長師德師風教育活動領導小組（其領導小組成員名單須上報上一級行政主管部門備案），堅決落實領導責任制，以確保本次我校教師師德師風教育活動全面有效發(fā)展.2、結(jié)合實際，精心制訂本單位開展師德師風教育活動規(guī)劃和實施方案.一是學校根據(jù)上一級師德師風教育活動實施方案，結(jié)合本單位實際精心制訂切實可行師德師風教育活動實施方案，并上報上一級教育行政主管部門審查備案.二是制定師德師風集中教育活動實施方案，針對解決當前社會反映強烈?guī)煹聨燂L存在突出熱點問題如糾正辦學、教育、管理和服務工作中存在突出問題·堅持杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰行為·杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、或接受學生、家長財物或有償家教等以教謀私行為·杜絕在教育科研工作弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果不端行為·杜絕招生亂收費、考試舞弊等不正之風和違法亂紀行為·嚴懲敗壞教師聲譽失德行為等.要力求通過本次師德師風集中教育活動，促使人民群眾反映比較強烈?guī)煹聨燂L明顯得到改善，師德師風整體狀況必須明顯得到好轉(zhuǎn).工作范文、盡在百度

百度文庫：工作范文

三是學校積極探索切實可行，能夠保證各階段教育活動取得預期成效具體有力措施.要把本次師德師風教育活動目標任務具體分解到各個階段，通過邊學習過評議邊整改，促進不斷取得預期成效.3、切實加強對教育活動過程監(jiān)督和管理，確保師德師風教育扎實有序有效推進.為了防止本次教育活動流于形式或走過場，切實加強對師德師風教育活動過程監(jiān)督和管理.一是主要領導親自及時做好各階段動員報告、工作報告及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報每一個階段教育活動進展情況以及主要存在問題.二是通過加強對師德師風教育活動過程中督查，及時樹立或表彰一批先進師德教育典型，并通過召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會及時總結(jié)推廣先進典型經(jīng)驗.三是在推進師德師風教育活動要歡迎廣大學生、學生家長和社會群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關教育活動情況，主動接受社會和監(jiān)督.4、努力建立師德教育激勵或長效機制，確保師德教育和建設健康可持續(xù)發(fā)展.加強師德建設是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育關鍵.我校將通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步強化師德教育和建設.一是進一步建立和完善師德教育管理規(guī)章制度和管理體系，大力推進教師師德教育管理正常規(guī)范化.二是與時俱進，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法.·

（1）始終把師德師風教育作為小學教師繼續(xù)教育重點內(nèi)容和首要任務，進一步規(guī)范和加強師德教育培訓和建設.（2）在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育同時，逐步重視加強法制教育和心理健康教育.工作范文、盡在百度

百度文庫：工作范文

三是著力建立我校教師師德教育激勵和長效機制，確保健康可持續(xù)發(fā)展.（1）教師師德表現(xiàn)必須列為教師工作考核、職務職稱評聘和評優(yōu)評先重要依據(jù).（2）建立科學合理教師師德評價標準、評價評估方法和體系，開展師德教育檢查評估和評選師德建設標兵表彰活動，以激發(fā)廣大教師參加師德教育活動積極性,促進我校師德教育健康可持續(xù)發(fā)展.謝謝閱讀！

工作范文、盡在百度

第三篇：辰陽鎮(zhèn)摩托車專項整治工作方案

辰陽鎮(zhèn)摩托車專項整治工作方案

為認真貫徹落實省、市、縣關于加強摩托車管理的有關精神，切實解決摩托車交強險率低、投保難等問題，遏制涉及摩托車的交通事故多發(fā)勢頭，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，實現(xiàn)構建和諧交通、打造“平安辰陽”的目標，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展一次以摩托車集中辦理保險、上戶、年檢為主要內(nèi)容的專項整治行動。為確保專項整治工作深入推進，取得實效，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

一、指導思想

按照構建和諧社會總體要求，把整治摩托車參保率低、無牌無證等突出等違法行為作為全面加強道路交通安全管理的重點內(nèi)容，采取有效施，凈化道路交通環(huán)境保障群眾安全出行，從源頭上預防和減少道路交通事故的發(fā)生。

二、組織領導

為確保本次摩托車專項整治行動取得實效，鎮(zhèn)里成立整治工作領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記黃明畢負總責，鎮(zhèn)長王炫任組長、鎮(zhèn)黨委委員武裝部長余學杰任副組長，陳曉武、劉恒福、李澤軍、左斌謝麗梅為成員。領導小組下設辦公室于鎮(zhèn)安監(jiān)站，由陳曉武同志兼任辦公室主任，負責專項整治期間的日常工作。

三、工作目標

1、涉及摩托車交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、傷人數(shù)、直接經(jīng)

濟損失同比下降10%以上；

2、杜絕摩托車超員、酒后駕駛、無證無牌行駛、超速行駛、未購交強險上路行駛以及三輪車非法營運等違法行為；

3、購買交強險、注冊登記、定期檢驗率均達到80%以上；

4、三輪摩托車非法安裝的車篷、座板切割達到100%；

5、廣大群眾（包括學生）交通安全意識明顯提高，能夠自學拒乘三輪摩托車。

四、工作步驟

此次摩托車專項整治從2011年8月3日開始至12月31日結(jié)束，為期5個月，共分四個階段進行。

第一階段：動員部署階段（8月3日至8月8日）

1、鎮(zhèn)政府召開摩托車專項整治動員會議，對開展摩托車專項整治行動進行全面部署。

2、各村、社區(qū)要迅速行動起來，結(jié)合轄區(qū)實際，制定工作方案，明確工作職責，確定專人負責。

3、加強宣傳。各村、社區(qū)在本區(qū)域內(nèi)主要路口懸掛橫幅1條以上，在轄區(qū)交通要道、人員密集場所張貼標語10張以上，在全鎮(zhèn)形成查處摩托車嚴重違法行為的強大震懾氛圍，使整治行動做到家喻戶曉，人人皆知。

第二階段：排查摸底階段（8月8日至8月28日）

各村、社區(qū)要組織專門人員深入轄區(qū)各村民小組（居委會）入戶訪查，逐一摸清摩托車及其駕駛?cè)饲闆r，并明確專人負責數(shù)

據(jù)填報工作，對調(diào)查數(shù)據(jù)進行登記造冊，于8月28日前將摸底匯總情況上報鎮(zhèn)專項整治領導小組辦公室。

第三階段：整治階段（9月1日至11月30日）

從9月1日至11月30日，鎮(zhèn)專項整治領導小組人員全部上路，通過定點守卡和流動巡邏相結(jié)合的方式，集中查處摩托車交通違法行為；同時積極配合縣交警、保險部門開展工作，確保車輛保險辦理工作順利有序開展。

第四階段：檢查驗收階段。（12月1日至12月31日）。各村、社區(qū)對專項整治活動情況進行總結(jié)，并報整治領導小組辦公室。鎮(zhèn)整治領導小組根據(jù)各村、社區(qū)的整治情況，對照有關要求進行全面檢查驗收，驗收情況與有關考評工作桂鉤并予以全鎮(zhèn)通報。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想認識。各級各部門要站在對人民生命財產(chǎn)負責的高度，充分認識這次專項整治工作的重要性、必要性和艱區(qū)性，把整治工作納入本單位工作的重要議事日程，制定切實可行工和方案，加強組織領導，采取有效措施，確保整治工作各項措施落到實處。

2、嚴格依法辦事。專項整治期間，各村、社區(qū)要積極配合，認真落實工作職責。鎮(zhèn)專項整治領導小組將集中力量，集中時間，按照縣政府的統(tǒng)一部署和要求，對清查出的問題，依法及時作出處理，確保整治工作取得實效。同時嚴格落實三輪摩托車切割車

篷和車廂后座措施，對9月1日前自行切割的一律免于處罰，對9月1日以后未自行切割的，一律采取強制切割措施，沒收車篷和車座，并依法進行處罰。對三輪摩托車累計有兩次以上違法載人記錄的，一律實行強制報廢，對無證駕駛的，一律行政拘留；超員、未投保交強險的，一律按法律規(guī)定的上限進行處罰；未戴安全頭盔的，首次教育，二次一律處罰；對阻撓整治、暴力反證法的行為，依法予以從嚴打擊；觸犯刑律的，依法追究刑事責任。

3、嚴格責任追究。此次專項整治情況將納入綜合治理和安全生產(chǎn)考評范圍，各村、社區(qū)要精心組織，主要負責人要打自抓認真抓好排查摸底工作，確保轄區(qū)內(nèi)整治工作有序推進，取得實效。對在專項整治工作中領導不力，工作不認真、不落實、執(zhí)法不嚴，失職瀆職、徇私舞弊的干部職工堅決嚴肅處理。

第四篇：＊＊小學師德師風工作方案

興隆小學師德師風工作方案

作為教師不但要有更淵博的知識,而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設,學校把師德建設與全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來,把敬業(yè)愛生,為人師表活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上,將調(diào)整師生關系轉(zhuǎn)變到提高教師實施質(zhì)教育的能力上,結(jié)合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實把師德建設的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。

一、加強政治理論學習,提搞教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

1．全體教師采取每月集中學習與自學相結(jié)合的方式,進一步學習《中小學、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學教師懲戒規(guī)則》、《新時代教師職業(yè)行為十項準則》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),做到學法、懂法、守法,提高教師的法律意識,并在工作中依法治教、依法治校。豐富自己的理論知識,提高政治思想覺悟。

2．突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習,使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在全體教職工

中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論,切實把師德建設內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生,不加重學生負擔,更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力,聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。

二、開展豐富多彩的師德教育活動,促教師師德水平的提高。

1.積極探索新形勢下師德建設的新途徑,努力提高師德建設的質(zhì)量和水平。樹立以人為本,敬業(yè)奉獻的師德理念,引導教師敬業(yè)奉獻,促進學生發(fā)展,并在成就學生的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展樹良好教師形象活動,加強教師的政治理論學習,增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責任感,并能落實到平日的教育教學中。

2、本學年圍繞在廣大教師中開展立高尚師德,爭文明教師雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒活動,即對自己要講道德,對學生要講愛心,對同志要講友情,對工作要講責任,對教學要講質(zhì)量,對事業(yè)要講奉獻,對社會要講公德,對祖國要講貢獻。

3、嚴格落實《中小學教師道德行為十不準》、《中小學教師用語十提倡》

等。

十不準即:

①不準參加邪教組織和迷信活動;

②不準從事有償家教和收費補課;

③不準上課時吸煙和接打手機;

④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;

⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;

⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;

⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長;

⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品:

⑨不準、酗酒以及說臟話;

◎不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。

十提倡即：

①你真聰明,真能干;

.②你真可愛,真活潑;

③你還有什么樣問題?;

④你的問題一定能解決;

⑤別著急,慢慢說;

⑥別灰心,再來-次;

⑦看到你進步,真高興;

⑧今天,你做得很好;

⑨相信你，-定行;

@通過努力你一定能成功。

三、完善考核評價制度,確保師德建設實施。

將教師職業(yè)道德確立為考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,進一步推.動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落到實處。

織金縣熊家場鎮(zhèn)興隆小學

師

德

師

風

工

作

方

案

第五篇：師德師風集中教育整治活動整改總結(jié)

師德師風集中教育整治活動整改總結(jié)

水寨鄉(xiāng)初級中學 2015-1-15

師德師風集中教育整治活動整改總結(jié)

在師德師風集中教育活動中，我校教師通過學習有關教育方面的政策法規(guī)和上級領導部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過集中學習、個人自學、分組討論、大會交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風方面存在的不足。以高起點、嚴要求、求真務實的精神，通過認真分析，經(jīng)教代會討論，按照縣教育局文件要求,結(jié)合我校實際情況安排部署師德師風專項教育整頓活動實施方案，全體教師積極參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。

一、需要整改的突出問題

（一）學校在師德師風方面存在的問題

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦，沒有從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。使學習變得形式化、教條化。

2、教育教學理論方面學習不夠堅持。在工作崗位上，缺乏對學習各種各樣的先進教育教學理論，新課程理念，積極參與實驗活動不夠積極。

3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。個別老師都比較喜歡優(yōu)等生。對于后進生，對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P愛。

4、終身學習理念不強。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。不善于鉆研業(yè)務，學習先進的教學方法，累積新鮮的知識等方面，業(yè)務水平提高緩慢。

5、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。

6、在家長的溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。

（二）、領導班子存在問題：

１、工作落實、檢查、通報不及時，對教師引導不夠。工作力度不大、安排不細致、責任不明確，致使個別工作落實不夠及時。

2、工作的主動性不積極，不能及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。不能深層次的思考工作的方式方法，致使教師和學生中存在的問題不能及時發(fā)現(xiàn)和解決。

3、全局觀念不強。

對學生管理工作未達到人人都管的要求，對不屬于自己管理的有些不良現(xiàn)象，過問不夠及時。

（二）、學校教師在師德師風方面存在的問題

根據(jù)分析，我校師德師風中暴露出了以下問題：

1、有個別教師上課有接手機現(xiàn)象。

2、教育學生時有時有過激的言語。

3、敬業(yè)精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達到最大化。

4、有輕微的違紀現(xiàn)象。

5、個別教師上課有遲到現(xiàn)象。

二、師德師風整改具體措施

針對排查出來的問題，究其根源，我們認為主要存在“五個缺乏”，即職業(yè)道德認識方面的缺乏、職業(yè)道德情感方面的缺乏、職業(yè)道德意志方面的缺乏、職業(yè)道德行為習慣方面的缺乏、職業(yè)道德信念方面的缺乏。特別是教師法制意識的淡薄。

1、牢固樹立“以人為本”的理念。

師德師風建設活動中，學校始終堅持“以人為本”，堅持以愛為核心，以正確認識人、尊重人、信任和提升人的道德為目標，重視關注教師的生活和生成。

2、進一步建立健全相應的機制。

師德師風建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。

（1）、學校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。分年級或班包干負責，重點深入一個年級或班級，深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。（2）、建立起政治學習制度，堅持用科學的理論、系列法規(guī)引領廣大教師牢固樹立堅定的政治信念和教書育人的宗旨。

（3）、依據(jù)師德規(guī)范要求，認真制訂完善師德師風評價標準和違反文明標準執(zhí)教的處罰規(guī)定，堅持用科學的尺子約束教師，規(guī)范教師的行為。

（4）、逐步完善社會、家長及學生民主評議師德師風的制度。（5）、建立向社會承諾的制度，對社會和群眾關心的重大問題、熱點問題，向社會和家長承諾，接受社會監(jiān)督。

（6）、每學年組織召開一次師德師風評議大會。

3、充分發(fā)揮榜樣的激勵效能。

利用校園網(wǎng)、壁報、廣播等多種形式，宣傳師德典型。學校網(wǎng)站開設師德建設專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。學生和教師可在網(wǎng)上對師德建設發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會。學校領導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流。學校宣傳欄、廣播室每期都應有學校教師職業(yè)道德先進典型介紹。使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。

榜樣的力量是無窮的。學校將充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。如我們學校的師德標兵王文生老師幾乎以校為家，工作中堅守原則，率先垂范，班主任工作30年來，始終如一，雖然兼職管理工作，仍堅守一線，不離不棄，默默耕耘在三尺講臺。領導讓干什么工作干什么工作，任勞任怨，從不拈輕怕重。顧大局，識大體，始終把集體利益放在第一位，多次受到縣、鄉(xiāng)、校表彰。

熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心較強，責任感較強。堅守崗位，不遲、不曠、不早退，愛崗敬業(yè)，牢記職責使命，始終工作在教育教學第一線。熱愛學生，無私奉獻，珍視學生生命。1989年他做班主任期間，黑夜學生突犯急病，背著學生去醫(yī)院看病，因天黑路滑摔倒，至今頭上落下一寸多長傷疤。長期以來，他被家長、學生評為心目中的好老師，得到了社會認可，學校師生、領導的認可。

在工作中，積極學習先進理論，重視理論與實踐相結(jié)合，最早將著名教育家魏書生思想及教學“六步法”引入實踐，取得了輝煌的教學業(yè)績，他本人也被評為市級優(yōu)秀教師。銳意改革，勇于創(chuàng)新。在科研領域，大膽探索，與學校教研領導共同合作，創(chuàng)制我?！八牟椒ā苯虒W模式，搞試點，經(jīng)實踐論證，可行性較強，繼而推廣，為我校大面積提高教學質(zhì)量做出了貢獻。他也因此被評為縣級科研先進個人，先后有多篇研究課堂效益論文獲得市級一等獎。大力推進素質(zhì)教育工作，與時俱進，創(chuàng)立“科幻之光 ”興趣小組，以此為載體，積極開辟第二課堂，培養(yǎng)學生濃厚興趣，極大程度上調(diào)動了學生主觀能動性。他先后被評為市級優(yōu)秀科技輔導員，縣級素質(zhì)教育先進個人。

作為教師，始終牢記自己兩大使命，一是教書，二是育人。在教育教學工作中，首先是重視學生德育工作，始終把德育工作放在第一位。作為班主任，他常常教育學生，如何修德，如何做人，如何做一個社會主義新時代合格的接班人。帶著這個目的，努力培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀和良好的思想品德。由于在這個領域多年來不懈的努力，成效卓著，他所寫的德育管理論文被評為市級二等獎，我本人也先后多次被評為德育先進個人

多年來依法執(zhí)教，廉潔從教，模范遵守社會公德，受到了上級表彰，得到了社會、學校的認可。

還有王俊英老師，是平頂山市第十三中學的一名語文老師，今年五十二歲了。在教學中，她不僅辛勤耕耘，播撒知識的種子，還言傳身教感染學生。水寨鄉(xiāng)使用的是地下水，給人的感覺似乎是取之不盡，用之不竭的，所以學生節(jié)約用水的意識比較淡薄，一些學生用完水之后，不關水龍頭。不知多少次，她的心被嘩嘩的流水聲所刺痛，她就默默地走過去伸手一一關掉，她想學生看到后一定會受到啟發(fā)的。同時，她還把愛的陽光灑向每一個學生。天越來越冷了，看著學生們喝不到熱開水，她心里著實感到著急，適逢中段考試公布結(jié)果，她所教的八(二)班獲得了九校聯(lián)考，三十五個教學班中的第三名。她就毫不猶豫地拿二百元錢出來，買成蜂窩煤，讓同學們用來燒水取暖。當時她一再交代學生和班主任不要說出去，可是沒有不透風的墻，不久便傳開了。于是有人贊賞，說她善良，有愛心；有人說她出風頭；還有人說她是傻子一個。一位正直、好心的老師問她：王老師，你咋那么好呢？她說：成績是老師和學生共同努力獲得的，師生共享不是很好嗎？

4、把安全工作納入教師職業(yè)道德考核范疇。安全工作是學校工作的重中之重，學校的安全工作具體細化，設立專人負責制，教職工根據(jù)自己的崗位確定安全職責，制定學校各類人員安全工作制度，形成分工合理、職責明確，人人有責的安全工作機制。

三、師德師風整改效果

在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。重點對照檢查、剖析、查擺教師在師德師風方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強、責任心缺失等突出問題，整個學習教育活動嚴格按照學習動員，提高認識、對照檢查、剖析評議、總結(jié)整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標任務和要求，通過學習教育活動，使學校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完成了“強教必先強師，強師以德為先?！睅煹轮黝}學習教育活動各項工作任務。