第一篇：師德師風(fēng)集中教育活動計劃

師德師風(fēng)集中教育活動計劃

為加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，遵照縣教育局指示精神，制定本次活動計劃。

在認真學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校和個人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》全面總結(jié)學(xué)校和個人近年來在思想理念、組織紀(jì)律、思想和工作作風(fēng)等方面的情況，查找原因，剖析思想根源，寫出單位和個人總結(jié)，于6月30日前交與學(xué)校。

賈寨小學(xué)

第二篇：師德師風(fēng)集中教育活動

2.健全相關(guān)制度。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問題，做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，增強教師立德育人的責(zé)任感和使命感。

3.總結(jié)評優(yōu)表彰。各校要按照《衡南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定，組織開展好師德評價結(jié)果的運用，并上報師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)匯報材料。教育局將根據(jù)師德師風(fēng)匯報材料并結(jié)合活動實際開展情況，對全縣各單位師德、師風(fēng)工作記分，并調(diào)查擷取一批師德師風(fēng)集中教育活動成效突出的單位，進行重點宣傳。

四、工作要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

1、成立師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：唐群國；副組長：唐代斌、歐迪仕、李紹斌、袁謀發(fā)、鄒俊福、陳鷹、陳朝陽、肖明；成員：武漢玉、許連初、顏順生、謝小忠、廖新初、負責(zé)全縣師德師風(fēng)建設(shè)的謀劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)度、監(jiān)管、評比等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組小設(shè)辦公室，陳朝陽任辦公室主任，武漢玉任辦公室副主任，師訓(xùn)股負責(zé)師德師風(fēng)集中教育活動推進過程中的日常工作。教育局班子成員負責(zé)抓好各自聯(lián)系點的師德師風(fēng)集中教育活動。

2、成立師德師風(fēng)集中教育活動督導(dǎo)小組，組長：肖明，副組長：謝和平、陳翔。負責(zé)對全縣各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動過程的巡回督導(dǎo)，確保集中教育活動扎實開展。

3、全縣各級學(xué)校均要參照成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。學(xué)校一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安排專人盯著抓，切實按照局發(fā)方案及局領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合本校實際，充分謀劃、群策群力、認真組織、緊湊有序開展好本次活動。

（二）嚴肅紀(jì)律。教育局將按照《衡南縣加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個人職稱評定、績效工資，考核相掛鉤的制度，并在對各單位的年終目標(biāo)管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動單列記分。凡學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)不力，流于形式或者本校教職工師德師風(fēng)出現(xiàn)重大負面事件的，集中教育活動必須回爐補火，學(xué)校年終目標(biāo)管理考核及校長工作考核“一票否決”。

（三）加大宣傳力度?？h教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風(fēng)集中教育專欄，設(shè)立教職工違紀(jì)違規(guī)“曝光臺”，定期通報教職工違規(guī)違紀(jì)情況。各校要安排1—2人專門負責(zé)收集典型案例和報送師德師風(fēng)集中教育活動風(fēng)動態(tài)信息。

（四）建立活動檔案。師德師風(fēng)集中教育活動每階段結(jié)束時須上報總結(jié)材料，所有相關(guān)的原始資料須妥善保管備查。全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料由局師訓(xùn)股歸口收集和管理。所有經(jīng)局發(fā)文件通報查處的教職工違紀(jì)違規(guī)情況，由局監(jiān)察室抄送局人事股存入個人檔案永久保存。

（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校在開展師德師風(fēng)集中教育活動的同時，不得放松和偏廢教育教學(xué)、校園安全等常規(guī)管理工作，確保以師德師風(fēng)建設(shè)的新成效，助推教育教學(xué)常規(guī)管理工作再上新臺階。

2015年1月16日

衡南縣教育局

第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)

師德師風(fēng)集中教育活動 第二階段工作總結(jié)

沈咀小學(xué)

師德師風(fēng)集中教育活動第二階段工作總結(jié)

我校認真扎實地開展了師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的工作，經(jīng)過一個月來的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為。寫出了一篇內(nèi)容深刻、資料翔實的個人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，增強了教師們的責(zé)任心。把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，提高了教育教學(xué)水平，現(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二、重視建設(shè)，樹立形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動，通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等、和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、開展活動，增強意識

為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

1．重溫師德規(guī)范。學(xué)校組織教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將開展自我形象設(shè)計活動，確立努力目標(biāo)，塑造良好形象，做人民滿意的教師。

2．查找存在問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，重點做好了“七查七看”。

3．征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進行自查，再分別召開教職員工、班主任等座談會，傾聽意見；其次以教研組為單位進行互查、互評。再次，組織召開學(xué)生、家長座談會，發(fā)放了問卷調(diào)查表，接受學(xué)生、家長評教，廣泛征求意見。同時，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。教育考試資源網(wǎng)站整理 4．開展談心活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。校長帶頭與班子每個成員進行了交談，班子成員間也相互交談。年級組長、教研組長認真與組員進行了交談，談心活動中做到了認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。

5．撰寫自評材料。每個教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真撰寫了自我剖析評價材料。

四、認真查找，拾差補缺

我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。

(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負責(zé)任，不認真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認真，有的上課醉意濃濃。

(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。

(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。

總之，我校第二階段工作開展的很扎實，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！

第四篇：師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)

學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動工作總結(jié)

根據(jù)市、區(qū)教育局的部署，我校從2013年8月15日至2013年9月15日開展了為期一月的師德師風(fēng)集中教育活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，使這次師德師風(fēng)集中教育活動開展得比較順利，成效也較為顯著。

一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)

本次師德師風(fēng)集中教育活動，結(jié)合我校暑期政治研訓(xùn)的要求，積極地開展各項活動。

以“十八大”會議精神為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師師德建設(shè)的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)、依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

為了實現(xiàn)教育目標(biāo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：

加強對教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。根據(jù)要求，我們制定了師德師風(fēng)集中教育活動實施方案，對集中教育活動的時間、內(nèi)容、形式和步驟等都做了全面的安排。

二、我校開展師德師風(fēng)集中教育活動的主要做法 1．加強學(xué)習(xí)，提高認識

為了使全體教師對開展師德師風(fēng)集中教育活動的目的意義有更深刻的認識，校長在學(xué)習(xí)開始就向全校教師作了動員報告，闡述了加強師德建設(shè)的重要意義、目標(biāo)和方法，要求每位教師都要以嚴肅認真的態(tài)度投入到這次教育活動中去，提出關(guān)注并積極參與師德師風(fēng)教育活動的要求。校長在講話中指出了我校師德建設(shè)中存在的一些突出問題及其對學(xué)校教育造成的影響，要求全體師生通過本次師德師風(fēng)教育活動解決這些問題。

在學(xué)習(xí)教育階段，主要采用集中學(xué)習(xí)、討論、和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，我們發(fā)放學(xué)習(xí)文件資料、編制導(dǎo)學(xué)案供教師學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育過程中，定主講人，老師分別制作了PPT課件，通過三究四學(xué)模式給老師上課，組織教師集中學(xué)習(xí)《市

教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)教育活動的實施方案》、《關(guān)于進一步做好預(yù)防學(xué)生人身侵害工作的通知》和《教育部等五部門關(guān)于2013年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》等文件要求，熟記熟知襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”；引導(dǎo)廣大教師認識到樹立“生中心觀”，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

結(jié)合學(xué)校實際，對學(xué)習(xí)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，自主學(xué)習(xí)如何做一個幸福的課改人”“怎樣提高教師工作幸福指數(shù)” 等主題，交流探討實現(xiàn)教師工作幸福的途徑和意義。制定個人新學(xué)年發(fā)展規(guī)劃，真正做到使理論學(xué)習(xí)緊跟形勢，緊貼實際，發(fā)揮好政治學(xué)習(xí)在學(xué)校思想政治建設(shè)中的重要作用。

教師人平做學(xué)習(xí)筆記5000字，撰寫師德師風(fēng)剖析材料、政治學(xué)習(xí)研訓(xùn)小結(jié)，個人新學(xué)年發(fā)展規(guī)劃各1篇，并集智編寫出我校為落實“教師工作幸福，學(xué)生成長快樂”建言集。

學(xué)校已將教師學(xué)習(xí)考勤、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)小結(jié)、剖析材料等資料歸檔。讓廣大教師在通過學(xué)習(xí)提高認識的基礎(chǔ)上對本校及個人的師德師風(fēng)問題進行檢查，擺出問題，以便進行整改。認識提高之后，絕大多數(shù)教師都能夠以嚴肅認真的態(tài)度，主動、熱情地投入到這次師德師風(fēng)集中教育活動中來。

2．廣泛宣傳，努力營造學(xué)習(xí)教育氛圍

結(jié)合師德師風(fēng)活動精神，我們通過多種途徑，采用多種方法，宣傳開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、要求和做法。通過制作PPT懸掛標(biāo)語條幅、辦板報等，形成濃烈的學(xué)習(xí)教育氣氛，宣傳師德模范的先進事跡，對提高廣大教師的學(xué)習(xí)積極性起了重要的作用。

3．樹立先進典型，推動師德建設(shè)

在師德師風(fēng)教育過程中，我們把樹典型學(xué)先進作為師德建設(shè)的重要一環(huán)，精心組織，抓緊抓好?！断尻柺袔煹驴Ｏ冗M事跡》通過重點介紹24中啟明星校長席凌云，襄陽“張海迪”雙拐撐起孩子一片天，身殘志堅的襄陽市第四十五中學(xué)英語教師曹美琴的先進事跡，激勵教師學(xué)先進，爭做先進，我們覺得學(xué)校的全體教職員工受益匪淺。大家提高了認識，促進了思想觀念和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

4.豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)技能。

在工會和教導(dǎo)處的組織安排下，16、17、18日三天上午全體教師在生物實驗室參加了電子白板培訓(xùn)。授課教師同志盡職盡責(zé)，全方位、多角度的向教師傳授

專業(yè)知識和操作技能；全體教師興趣濃厚，認真聽課，積極配合授課老師。在現(xiàn)場講解、演練過后，又將教師按學(xué)科分成四個小組分別到四個教室進行鞏固性練習(xí)，相互切磋。第二天上午再隨機抽查教師進行公開演練操作，培訓(xùn)教師根據(jù)教師操作中存在的問題，再進行示范，然后再分組進行練習(xí)，第三天上午所有教師再對照本校自己擬定的考核試題，進行實際操作，同時針對部分教師出現(xiàn)的問題進行糾正。19日一天，對所有從事教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師進行考評，考核結(jié)果：17人為優(yōu)秀(同時滿足三個條件：成績95以上，用時4分30以內(nèi)，操作熟練等級為A)，6人為良好(成績在85分以上，用時5分以內(nèi)，熟練等級為B以上)，只有2人為合格(成績在60以上用時超過5分鐘，熟練等級在C)。

5．通過多種途徑和方法，廣泛征求群眾意見

為了廣泛征求群眾對學(xué)校師德建設(shè)的意見，我們在校內(nèi)設(shè)置了意見箱，還召開了學(xué)生代表和學(xué)生家長代表座談會，并向?qū)W生及學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷。我們將征集到的群眾意見進行分析整理后，客觀、公正地向全體教師反饋，要求有關(guān)教師結(jié)合群眾所反映的意見進行分析、整改。

6．利用教師節(jié)，表決心，開展師德承諾，大力表彰先進。

9月10日第29個教師節(jié)，利用學(xué)生小組建設(shè)匯報展示活動之際，給2012-2013學(xué)校先進教師鮮花，進行大力表彰。又組織教師向社會公開作出師德“承諾”和教師職業(yè)道德宣誓活動，在全校學(xué)生面前，全體教師莊嚴宣誓，簽字進行師德承諾，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱，接受社會監(jiān)督。

三、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，建立長效激勵機制

建章立制，鞏固成果。在教育活動中，學(xué)校根據(jù)實際制訂了《長漢路學(xué)校師德培訓(xùn)制度》，做到師德培訓(xùn)制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。《長漢路學(xué)校師德考評制度》加大了師德師風(fēng)考核的有關(guān)條款，建立了師德師風(fēng)考核的長效機制。

加強師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。通過本次師德師風(fēng)集中教育，我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步強化師德教育和建設(shè)，進一步完善師德教育管理制度和管理體制，促進教師隊伍教育管理的規(guī)范化。同時，我們要不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法，著力建立我校師德教育的長效激機制，確保其健康發(fā)展。

四、存在問題和方向

在師德師風(fēng)集中教育的整改提高階段，我們安排時間“回頭看”。一是看經(jīng)過兩個階段的教育活動，必須解決的師德師風(fēng)問題是否找準(zhǔn)，包括群眾和社會各界反映強烈，影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題；二是看突出問題是否能夠及時整改，看群眾對整改階段的工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。經(jīng)過“回頭看”進行檢查，這次師德師風(fēng)教育活動的效果顯著，群眾反映良好。但也存在一些問題，我校將作為一項長期的工作來抓。

長漢路學(xué)校 2013-9-13

第五篇：師德師風(fēng)集中教育活動剖析材料

師德師風(fēng)集中教育活動剖析材料

根據(jù)縣局安排從12月28日開始，到2013年3月31日結(jié)束，在全縣各校及幼兒園全面開展一次為期三個月的師德師風(fēng)集中教育活動。通過第一、二階段的學(xué)習(xí)和自查反思，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局師德師風(fēng)集中教育活動實施方案中提出的六個方面的問題，以及自己的工作現(xiàn)自我剖析如下：

1.在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠自覺學(xué)習(xí)和貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

2.在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3.在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4.在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。5.在自覺學(xué)習(xí)方面，自己雖然能基本勝任工作，但進取意識不濃，業(yè)務(wù)能力不強，缺乏開拓創(chuàng)新精神

二、我存在以上問題的主要原因是: 1.現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2.愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4.缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

5.降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

6.缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉； 7.放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

師德師風(fēng)集中教育活動剖析材料

邵寨中心小學(xué) 吳偉

根據(jù)縣局安排從12月28日開始，到2013年3月31日結(jié)束，在全縣各校及幼兒園全面開展一次為期三個月的師德師風(fēng)集中教育活動。通過第一、二階段的學(xué)習(xí)和自查反思，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局師德師風(fēng)集中教育活動實施方案中提出的六個方面的問題，以及自己的工作中存在的幾方面的問題制定如下整改措施： 1.堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2.完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4.加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生?？傊?，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。請大家予以監(jiān)督！

一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：

1.在教學(xué)中，盡管我能夠一貫按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則；

2.在愛崗敬業(yè)方面，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，有時有得過且過,敷衍心理；

3.在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格。耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。對后進生的輔導(dǎo)缺乏耐心。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力；

4.在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,總是沿用傳統(tǒng)教育方法.沒有創(chuàng)新意識;

5.在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；作為班主任,我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏；

6.尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。但主動與學(xué)生家長見面家訪較少,這樣不利于學(xué)校家長的溝通;

7.在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極；廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風(fēng)正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有待加強；

8.對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還不夠完善。教學(xué)對話、公平待生、自身學(xué)習(xí)理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

二、我存在以上問題的主要原因是:

我對于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。沒有深入理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，容易滿足于現(xiàn)狀。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉 放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

1、愛崗敬業(yè)，堅定學(xué)高為師，德高為范信念。

熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、服從學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

3、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。盡心盡力完成每一項工作

4、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，博采眾長。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

5、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)。