第一篇：河西中學工會文明職工評比方案

河西中學工會2009“文明職工”評比方案

思想道德好

1．堅持四項基本原則，認真學習革命理論和法律法規(guī)。

2．積極參加學校各項活動，做到按時出滿勤、遵規(guī)范、守紀律。

3．有強烈的主人翁意識，積極參與學校的民主管理。

4．自覺維護學校和集體的榮譽，個人利益服從集體利益。

教書育人好

1．積極完成學校、總支、工會布置的各項工作，工作勇挑重擔。

2．積極參加業(yè)務學習和進修，學習成績優(yōu)良，業(yè)務能力強。

3．全面貫徹黨的教育方針，努力提高課堂效率，積極參加學校公開教學活動。

4．積極參加各級各類教學或業(yè)務競賽并取得優(yōu)良的成績，受到上級部門的表彰。

5．積極參加教科研活動，每年至少有1篇論文在省、市、校級報刊上發(fā)表或參加交流（教務、總務后勤人員可適當放寬）。

遵法守紀好

1．模范遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、2．嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，按時上下班。認真履行崗位職責，努力工作。沒有無故不在崗的現(xiàn)象。

3．樹立優(yōu)良的師表形象，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣。不搞有償家教，不私自外出兼課，不接收家長的禮物和宴請。

文明行為好 1．舉止文明，禮貌待人。

2．有良好的衛(wèi)生習慣，自覺打掃室內(nèi)和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物，保持工作環(huán)境的整潔。

3．有良好的安全防范意識，隨手關閉門窗、燈及電器，無安全和公物管理失職的現(xiàn)象。

三、評比辦法（1）評比范圍及名額：

文明組室評比范圍：各年級組、教研組、后勤組室等（名額為組室總數(shù)的30％）。文明個人評比對象：學校在編在職的教職工（名額為全體教職工數(shù)的20％）。（2）評比辦法：

文明組室（文明個人）每學年度評選一次。堅持平時考核和階段考核相結合，自我考評與集體評議相結合的原則。采取百分考核的方法做好記錄。（3）評比程序：

A、每學年度6月下旬，由各組室對照文明組室的評比條件，進行自評、總結，并填寫申報表和附一年來工作總結一份（800字左右）。由辦公室、工會會同有關職能部門召集各部門負責人、工會委員會議，進行民主測評，提出建議名單。

B．分別召開各年級組全體任課教師，總務、教務全體后勤人員會議，對照文明個人的評比條件，按照規(guī)定的比例進行民主推薦，形成文明個人初步名單，填寫文明個人登記表和一年來工作總結一份（1000字左右）。

C．辦公室于6月底將文明組室申報材料和文明個人登記表匯總，提交校黨政聯(lián)席會議研究通過，評選結果將在校內(nèi)公示，廣泛征求群眾意見。

D．學校將對文明組室、文明個人進行表彰獎勵

（4）優(yōu)秀教研組、年度考核為“優(yōu)秀”的人員原則上在文明組室、文明個人中產(chǎn)生。

（5）有下列情況之一者，不得評為文明組室或文明個人：（1）違反國家計劃生育政策；（2）有重大責任事故并造成惡劣影響；（3）從事以營利為目的的有償家教。

第二篇：文明職工評比

為了全面貫徹落實中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》，提升職工思想道德素質，建設與現(xiàn)代化一流企業(yè)相適應的“四有”職工隊伍，樹立文明新風，規(guī)范文明職工評選工作，努力營造“團結、和諧、健康、向上”的人文環(huán)境，特制定本辦法。

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為根本指導，以創(chuàng)建文明行業(yè)和培育“四有”職工隊伍為目標，通過職工自我規(guī)范、自我教育、自我管理、自我約束的群眾性爭當文明職工活動，引導職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，激勵職工在社會做文明公民，在企業(yè)做文明職工，在家庭做文明成員，為建設國際一流供電企業(yè)建功立業(yè)，赤誠奉獻。

二、文明職工標準

1、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，認真學習鄧小平理論，堅持四項基本原則,擁護改革開放，認真執(zhí)行黨和國家的方針政策，全心全意地為人民服務。

2、發(fā)揚工人階級主人翁精神，愛企愛崗，開拓創(chuàng)新，踏實工作，保質保量完成各項生產(chǎn)任務和工作任務，為實現(xiàn)企業(yè)目標盡責盡力。

3、堅持“安全第一”、“群防群治”的方針，樹立“沒有消除不了的隱患、沒有避免不了的事故”的安全理念，全面落實安全生產(chǎn)責任制，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，實施勞動安全互保，切實做到“三不傷害”，堅決杜絕違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。

4、樹立社會主義行業(yè)新風，倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德，堅持“安全優(yōu)質供用電，人民電業(yè)為人民”的服務宗旨，樹立“始于客戶需求，終于客戶滿意”的服務理念，樹立供電職工的良好形象。

5、崇尚科學，追求知識，勤奮學習，刻苦鉆研，在精一門基礎上，會二門學三門，加快知識化進程，成為市場經(jīng)濟條件下一專多能的復合型人才。

6、倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會公德和尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，移風易俗、見義勇為、不做有損國格人格和企業(yè)聲譽的事。

三、文明職工否決條件

（一）因工作調動不服從分配的，不能評為“文明職工”。

（二）在公司組織的崗位技術培訓中(包括上崗、職級考試)，經(jīng)補考不合格，當季不能評為“文明職工”。

（三）發(fā)現(xiàn)下列違反勞動紀律現(xiàn)象之一的，不能評為“文明職工”：

1、上班遲到、早退。

2、上班擅離崗位或從事與工作無關的各種活動。

（四）在行風建設中發(fā)生下列情況之一，不能評為“文明職工”：

1、違反“服務承諾制”有關規(guī)定，造成后果或影響。

2、以權謀私，向用戶吃拿卡要。

3、用戶一次申告經(jīng)查實者。

4、個人不良行為損害企業(yè)聲譽。

（五）在安全生產(chǎn)過程中，凡發(fā)生下列情況之一者，不能評為“文明職工”：

1、因違章違紀導致事故的責任者。

2、責任障礙的主要責任者。

3、在公司安全督察(含車輛安全督察)中，受到違章處罰。

4、隱瞞事故不報(包括未遂事故)或隱瞞事實(過程)者。

5、“安規(guī)”“運規(guī)”“檢規(guī)”考試不及格。

6、發(fā)生嚴重未遂事故的主要責任。

7、發(fā)生同等及以上責任的交通事故。

8、發(fā)生負有責任的交通事故并造成直接經(jīng)濟損失5000元以上的。

9、違反交通法規(guī)造成影響的。

（六）因工作失職，造成企業(yè)經(jīng)濟損失五千元及以上，或損壞設備五千元及以上的，不能評為“文明職工”。

（七）有下列情況之一，經(jīng)查實者，不能評為“文明職工”：

1、發(fā)生吵罵打架斗毆、酗酒滋事者。

2、在公共場所發(fā)生不文明、不道德行為被他人舉報、或外界書面反映者。

3、受公安機關治安處罰警告、罰款、拘留的；其中受處罰警告的，二個季度不得評為“文明職工”；受處罰拘留的，四個季度不得評為“文明職工”。

4、參與黃、賭、毒活動。

5、參與封建迷信活動。

6、發(fā)生家庭、鄰里糾紛造成不良影響或戀愛婚姻方面的不道德行為的。

7、違反計劃生育規(guī)定。

8、私自動用公車公款。

9、損壞公物，造成一定損失或后果。

（八）凡因違章違紀而受各種處分的，警告者二個季度不得評為“文明職工”；記過者三個季度不得評為“文明職工”；記大過及以上的，四個季度不得評為“文明職工”。

（九）職工受留公司察看、中共黨員受留黨察看處分的，察看期內(nèi)取消“文明職工”評比資格。

（十）公司“文明職工評審小組”認定為有損于文明職工形象和企業(yè)聲譽行為的職工，不能評為“文明職工”。

四、組織領導

1、“文明職工”活動在公司黨委統(tǒng)一領導下，由公司“雙文明建設領導小組”組織實施。公司黨政工團協(xié)作配合，齊抓共管，日常工作由公司工會辦公室負責。

2、江陰、宜興市供電局，各公司、各直屬單位、各部室在黨委(黨支部)領導下開展“文明職工”活動，各級工會負責日常工作。各班組要把開展“文明職工”活動納入班組建設和“職工小家”建設范圍。

五、“文明職工”評選范圍

本企業(yè)在冊職工都可進入評選范圍。

六、“文明職工”評選辦法

（一）廣泛宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，讓全公司每個職工都明確開展“文明職工”活動的目的意義和“文明職工”的標準、否決條件以及其它有關內(nèi)容，并自覺、積極地投入到活動中去。

（二）直屬單位的考評工作由各單位“雙文明領導小組”負責。班組考評工作由班長負責，班長不在時，由工會組長負責。

公司機關“文明職工”的考評工作由各部室負責人主持。考評結果報機關黨委、機關工會匯總審核。

（三）評選步驟

1、先由職工自評，然后由所在班組（部室）交流評議（一定要建立臺帳，做好記錄），再由各單位考評小組審核，然后將未評上“文明職工”的名單報公司工會，由公司工會會同紀委、監(jiān)察、思政、勞資、保衛(wèi)、安監(jiān)、團委、人董等部門及汽服等有關單位對全公司的考評情況統(tǒng)一審定。

2、凡未評上“文明職工”的職工，由各單位通報并對他們進行教育幫助，制訂爭當“文明職工”計劃。

3、“文明職工”的評選每季進行一次，分別為4月、7月、10月和次年元月的上旬評選上一季度的“文明職工”。

4、凡年內(nèi)有一次及以上未評上“文明職工”，不能評為“先進個人”。

5、公司一流班組、先進班組中的“文明職工”合格率必須100%（含先進部室）。

七、“文明職工”的獎懲

1、“文明職工”每季評選一次，凡評上“文明職工”者，其獎勵300元不再單獨發(fā)放，而納入綜合獎一并發(fā)放。凡不享受綜合獎的職工，符合“文明職工”條件者獎勵按每季300元發(fā)放。

2、凡未評上“文明職工”稱號的職工，從其綜合獎中扣除當季“文明職工”獎300元。

八、活動要求

1、各級黨組織要把“文明職工”活動作為加強精神文明建設和思想政治教育的一項重要工作來抓，實行黨委（總支、支部）書記負責制。各單位黨組織要對“文明職工”活動情況每季檢查、分析一次，及時發(fā)現(xiàn)典型，糾正偏差，促進活動健康發(fā)展。各級領導和黨員要帶頭爭當“文明職工”，發(fā)揮率先垂范作用。

2、各單位要廣泛宣傳開展“文明職工”活動的目的意義，組織職工逐條學習“文明職工”標準和否決條件，有針對性地做好思想工作，增強職工爭當“文明職工”的積極性，并用“文明職工”標準規(guī)范自己的行為。

3、要把爭當“文明職工”活動同加強職工思想政治工作，建設一流供電企業(yè)和企業(yè)文化建設有機結合起來，特別要把“文明職工”活動作為爭創(chuàng)“文明行業(yè)”的一項重要工作來抓，切切實實從日常生活的各個方面提升職工的素質和企業(yè)的文明程度。各職能部門應積極配合；同時加強監(jiān)督檢查，切忌走過場，一定要取得真實效果。

4、各級領導必須嚴格按照標準考核評選“文明職工”，不得遷就照顧，人為平衡，不弄虛作假，隱情不報。凡未如實上報的單位，一經(jīng)查實，在全公司通報批評，并取消黨政主要領導的文明職工評選資格。如基層單位評審小組未按規(guī)定履行評審程序，則取消本單位職工當季的評選資格，并作為雙文明單位考核的否決條件。如班組（部室）未按規(guī)定進行交流評審，則取消班組（部室）全體職工當季文明職工評選資格，并作為合格班組（雙文明部室）的否決條件。

5、各級領導要深入細致地做好未評上“文明職工”人員的思想轉化工作，使之端正態(tài)度，提高認識，盡早改正缺點錯誤，振奮精神，努力工作，積極爭當“文明職工”。

6、做好“文明職工”活動資料的收集、整理及歸檔工作。

第三篇：中學文明班級評比方案

中學文明班級評比方案

一、指導思想

文明班級評比目的是為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，進而營造文明向上的校園環(huán)境。

二、評選時間

每學期評選1次。

三、具體要求及操作途徑 1．文明班級條件

（1）班風良好。全班同學團結互助，積極向上，集體凝聚力強，思想品德整體水平高。

（2）學風端正。全班同學勤奮學習，努力鉆研，認真完成作業(yè)，學習成績良好。

（3）紀律嚴明。全班同學嚴格遵守上課、自修、宿舍、出操等各項校紀校規(guī)，自覺遵守考試紀律。

（4）衛(wèi)生整潔。全班同學自覺遵守學校有關衛(wèi)生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共區(qū)域的衛(wèi)生、保潔工作做得好。

（5）生活有序。經(jīng)常美化教室、宿舍等，動手能力、生存能力強。

（6）活動豐富。積極參加學校組織的各項活動，班內(nèi)活動豐富多彩，有一定的創(chuàng)造性。

2.為了確保文明班級評比的公正性和真實性，使文明班級評比真正起到營造和諧、進取的良好班風和校風的目的，特制定該評比細則：

（1）評比內(nèi)容與方式 文明班級評比由德育處牽頭，年級部和其他部門配合。評比內(nèi)容包括班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、紀律安全、儀容儀表、集會兩操、班級文化、加分項目等七項內(nèi)容，由德育處、學校值日領導、各班任課教師、值日學生干部通過檢查和班級日志查看（班級設立專人負責班級日志的填寫）進行評分，德育處專職人員計算總分值并予以公布。

（2）評比細則

（一）衛(wèi)生（10分）（班級衛(wèi)生＋宿舍衛(wèi)生+清潔區(qū)衛(wèi)生）

要求 ：

①班級衛(wèi)生責任區(qū)包括本班教室、走廊及所屬公共衛(wèi)生責任區(qū)。

②每天早讀前、下午課外活動后共二個時間段值日生必須對班級的衛(wèi)生責任區(qū)進行認真清掃，并負責做好全天候的衛(wèi)生保潔工作。

③班主任負責做好組織集體性大掃除，并教育學生勞動時注意安全。衛(wèi)生掃除力求做到窗明幾凈、地面清潔、無衛(wèi)生死角、桌椅排列整齊、教室布置合理等。

④宿舍要求物品擺放整齊有序，按時值日、室內(nèi)外地面、衛(wèi)生間干凈整潔，有一定的文化氛圍。

扣分細則：

1．教室、走廊、衛(wèi)生責任區(qū)每發(fā)現(xiàn)一處垃圾，扣1分。2．班級衛(wèi)生工具擺放不整齊扣1分。

3．不能在規(guī)定的時間內(nèi)打掃完衛(wèi)生區(qū)域的班級，扣1分。4．宿舍內(nèi)物品擺放雜亂；地面、衛(wèi)生間不干凈；每一項扣1分

（二）儀容儀表（10分）要求：

學生必須穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋、不隨意修改校服。周一統(tǒng)一著裝校服參加升旗儀式。胸佩學生證，不穿拖鞋、短褲背心入教室。扣分細則：

1．留長發(fā)、染發(fā)等發(fā)型不合要求者，每人次每日扣1分。2．不按規(guī)定穿著校服，每人次扣1分。3．穿拖鞋進入教學區(qū)者，每人次扣1分。

4．著奇裝異服、佩戴首飾、涂指甲進入教學區(qū)者以及胸前不佩戴學生證，每人次扣1分。

（三）公物意識（10分）

要求：

各班級所有同學要愛護公共財物，不得破壞公物。

扣分細則：

1.損毀門窗、玻璃的，除照價賠償外，每一次扣5分。2.損毀黑板的，除照價賠償外，每次扣10分。3.有其他破壞公物行為的，酌情扣分。

（四）兩操、集會（10分）

要求：

包括兩操、升旗、集會、大型集體活動課等學生必須按規(guī)定時間到堂，不遲到、不早退、無故缺、曠； 扣分細則：

1．升旗儀式等重大集會活動，要求準時、安靜、有禮、不缺席，違反者，一人次扣1分；集會結束，不按要求退場、班級所在地面有垃圾，扣該班2分。

2．課間操按時出操，各班出勤人數(shù)由當天學生會值日學生負責統(tǒng)計，遲到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。3．跑操質量由學生干部評定，跑操質量差的扣2分。

（五）班級文化（10分）

要求：

教室要張貼有： a、宣傳標語；b、班務欄(內(nèi)有課程表、時間表、下班輔導表等)；c、學生課桌橫豎成行，書本、學習資料擺放整齊；學校統(tǒng)一布置的班級黑板報要及時、認真布置好。

扣分細則：

1．班級墻上有球印、腳印，課桌椅上有涂刻、擺放不整齊，門窗、玻璃不整潔，每次每項扣2分。

2．桌上書籍擺放不整齊，每人次扣1分； 3．不按時布置好黑板報的扣3分。

（六）紀律、安全（20分）

要求：

學生上課專心聽講，踴躍發(fā)言，課堂氣氛良好，無隨便講話、做小動作或做與本節(jié)課無關的事情及現(xiàn)象。上下課，師生間有互相問候。

扣分要求： 1．學生上課遲到、早退，每人次扣1分；整班早退扣5分。2．曠課每人每節(jié)扣2分（由任課教師當日提供該班數(shù)據(jù)）。注：凡請假手續(xù)齊全的病假、事假不扣分。

3．上課期間教室后門不允許上鎖，非極端反常天氣，后門打開，違者扣1分。

4．課堂紀律差，有打瞌睡、看課外書等不專心學習或影響他人學習的現(xiàn)象，每人次扣1分。

5．禁止攜帶違禁品以及相關器械進入教學區(qū)，違者每人次扣2分，由德育處、年級部不定時抽查。

6．校內(nèi)禁止抽煙、飲酒，違者每人次扣5分。7．攀爬大門、圍墻、欄桿者，每人次扣10分。

8．學生因打架等嚴重違紀受到警告和嚴重警告、記過和記大過、留校察看等處分者，每人次分別扣5、10、15分，并取消文明班級的評比資格。

（七）班級文化板塊展示（20分）

要求：

每班要出一份文明班級創(chuàng)建板塊，（規(guī)格：70cm×90cm）,內(nèi)容可以包括：班旗、班徽、班級口號、班級目標、文明班級創(chuàng)建過程以及創(chuàng)建特色等。

扣分細則：

1.版面設計不合理，不清潔的，扣2－3分； 2.班級口號不通順的，扣2－3分； 3.版面不按時上交的，扣5分（版面現(xiàn)定于11月5日前交德育處）；

加分項目（10分）1．好人好事

A、班集體（10人以上）主動為學校做好事，到德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，每次加2-3分。

B、學生主動為師生做好事、拾金不昧者，找德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，根據(jù)情況每次加1--2分。2．比賽

在學校、年級組織的集體活動或比賽中（包括運動會、跑操比賽、歌詠比賽、軍訓會操等），班級團體獲年級第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。3．衛(wèi)生大掃除

在學校每周衛(wèi)生大掃除活動中，經(jīng)德育處、學校值日組領導檢查，“最清潔”加2分，“清潔”加1分。4．黑板報、宣傳欄

在每月組織的黑板報、宣傳欄評比中，經(jīng)德育處、團委、學生會檢查評比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。5．其他好人好事酌情加分

四、評比辦法

1．本學期文明班級評比，由德育處牽頭，年級部和其他部門配合評定等級。

2．每學期評比一次。3．有下列情形之一的，不能被評為文明班級： A、該班出現(xiàn)重大安全事故的；

B、該班有學生觸犯國家法律法規(guī)，被政法機關懲辦的； C、該班不服從學?；顒影才牛ū热缌x務勞動、大掃除、假期回校日、各處室布置的任務等）的。

五、獎懲方法：

1.每周總分列表公布，對管理不好的班級進行警示。

2.評為校文明班級者有資格參評市、縣級“先進班級體”?！皟?yōu)秀教師”等榮譽稱號的評定，同等條件下、文明班級的班主任優(yōu)先。3.凡被評為文明班的，張榜、校園網(wǎng)公布并頒發(fā)獎狀。

五、補充說明

1.其他未盡事宜，根據(jù)實際管理情況，由校長室研究酌情加、減分。2.每日考核成績及時反饋到年級，如有與實際情況不相符合，各班主任可在公示當天上午持有關證據(jù)進行更正，逾期不予更改。3.因班級學生肇事而引起打群架或嚴重違紀，影響惡劣，則實行一票否決，不得參與“文明班級”評選。

本細則自頒布之日起施行。

第四篇：工會文明職工推薦材料

文明職工推薦材料

劉威同志，現(xiàn)年35歲。目前在機電安裝隊負責電氣技術員工作。1999年畢業(yè)于太原重型機械學院電氣自動化專業(yè)。2000年3月來到礦山參加工作。13年來，他勤業(yè)敬業(yè)，努力學習，具有較高的崗位技能。連續(xù)11年實現(xiàn)了當班安全零事故。他團結同志，樂于助人，在工友眼中，是一個吃苦耐勞的好兄弟，在領導眼里，他是一個具有較高思想政治素質的文明職工。其主要事跡是：

一、認真學習，具有良好的思想道德素質

劉威同志認真學習企業(yè)文化知識，把企業(yè)文化變成自覺地行動，他個人素養(yǎng)得到了較高的提升。他把企業(yè)精神理念貫徹到每一項工作環(huán)節(jié)中，滲透到每一天的實際行動中，使企業(yè)精神理念真正落到實處。

二、勤學苦練，導師帶徒

劉威同志為人樸實，工作勤懇忘我，不論當工人還是當技術員，始終保持著普通勞動者的本色。每月礦輔助作業(yè)計劃下達后，他從材料成本核算，施工計劃編制，施工方案，施工工藝及現(xiàn)場管理的每個環(huán)節(jié)，他都事無巨細，親力而為。從不放過任何有紕漏的工程項目，以高度的責任感和精湛的管理技巧和業(yè)務水平，帶領職工同志出色地完成了礦下達的各項生產(chǎn)任務。安裝工程合格率達100%。

兩年來，劉威同志理論聯(lián)系實際，在工作實踐中虛心向老師傅、老同志們請教各種疑難問題，刻苦學習，使自己很快成為業(yè)務上的能手。他勤學不厭、誨人不倦，總是利用各種方式和方法向職工同志傳授知識，在隊里開展各種培訓活動，他從網(wǎng)上和電控科找資料，進行業(yè)務培訓，同時還開展互教活動。利用業(yè)余時間開展各種技術比武，不僅提高了職工的技能，而且還加強了同志們的親合力，為培養(yǎng)造就一支高素質的職工隊伍做出了努力。他深知科技革新是發(fā)展的硬道理，創(chuàng)新是一個民族永不停息的動力和源泉，是千古不變的真理。企業(yè)只有走科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新之路才能發(fā)家治富。

三、以礦為家，勤業(yè)敬業(yè)

12年來，劉威同志一直工作在機電安裝隊從事電工工作，他熱愛礦山，自愿在艱苦的工作環(huán)境中磨煉和摔打自已。多年來，劉威同志以身作則，帶頭苦干，付出了比普通職工更多的艱辛和汗水。功夫不負有心人，他也從一名普通的電工成長為一名優(yōu)秀的電氣技術員。2009年被評為礦先進生產(chǎn)者。

四、出謀劃策“保安全”

2011年8月，我礦6S重點推進工作項目-----554水平5#礦體底沿道700米鋼絞架安裝、2100米照明安裝工程中，由于現(xiàn)場地處卸礦井，地勢較高，而巷道頂部高低不一，按照設計要求，鋼絞線和照明線敷設在同一水平線的技術要求，就會出現(xiàn)鏟車碰觸電纜的情況。為了解決此項難題，劉威同志起早貪黑，勘察現(xiàn)場，與單位技術骨干多方論證，果斷提出了“沿著巷道拱頂安裝鋼絞架”的建議，經(jīng)采納后，有效地解決了電纜刮碰的現(xiàn)象，消除了安全隱患。

劉威同志性格溫厚，團結同志，具有良好的思想道德素質和政治理論水平。作為一名預備黨員，他積極參加支部組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。在工作上劉威同志要求精益求精，在生活上，劉威孝敬老人，鄰里和睦，夫妻相互包容，相互支持。他熱愛公益活動，在各種捐款活動中積極主動，奉獻社會，完善自我為自己的做人準則。鑒于以上事跡，特推薦劉威同志為文明職工。

機電安裝隊 二○一三年二月十七日

第五篇：河西中學文明學校創(chuàng)建規(guī)劃2006

一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治校”，學習、貫徹、落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，在推進學校民主法制建設的同時，德治強化全校師生的思想道德建設和精神文明建設；堅持把學校德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民擔負起我們應盡的社會責任，做出我們應有的貢獻。

二、總體要求：以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設為落腳點，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚和宣傳為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進，一往無前的精神；艱苦奮斗，務求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神”。穩(wěn)步推進教育改革，扎實開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強和改善德育工作，確保教育質量的繼續(xù)提高和教育管理的不斷完善。努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學化，教育裝備的標準化，教育關系的民主化。以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達到學校的發(fā)展目標。三個形象：

1、干部公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”的形象，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學生敬愛。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀的形象——有遠大抱負、創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才。二個環(huán)境： 1.團體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學校發(fā)展目標：近期目標（1—2年）：從2004年開始，在辦學條件、包括校園占地面積、設施設備師資隊伍、內(nèi)部管理、教育質量等方面，按省級文明學校的標準來規(guī)范學校的各項管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學校、綠色學校、平安校園、先進職工之家）等榮譽稱號或通過市級有關部門的其他檢查驗收，形成辦學特色顯著的、在省市有一定影響的的示范性學校。中期目標（3—7年）：辦成讓岳西人民認可和滿意率較高的省級示范學校，爭創(chuàng)省級文明學校，形成有較穩(wěn)定的辦學模式和有較高聲望的學校。遠期目標（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學質量和社會聲譽，以科學、規(guī)范的辦學模式，達到省級以上綜合性辦學示范學校（獲得省級文明學校和先進職工之家、省級綠色學校、花園式學校等），把學校建成有特色、高質量的現(xiàn)代化學校。

三、規(guī)劃要點

（一）全體教職員工增強服務意識，更新教育觀念。廣大教職員工要認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，緊密結合教育工作實際，學以致用、狠抓落實。當前和今后一段時間學習貫徹“三個代表”重要思想，要從以下四個方面做起。一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結新經(jīng)驗，探索我校辦學新路子。二是要切實加強學校黨組織的建設，使之成為“三個代表”落實到教育工作中的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為實踐“三個代表”重要思想的模范。三是要不斷增強德育工作的活力，努力做好“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀“進課堂、進教材、進學生頭腦”的各項工作。四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質量觀，樹立“為學生一生發(fā)展奠定基礎”的教育價值觀。

（二）進一步加強德育工作岳西中學文明學校創(chuàng)建規(guī)劃

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育教學各個環(huán)節(jié)之中。要從學生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學生生活環(huán)境的新變化，尊重學生的成長規(guī)律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學生思想道德建設新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育 要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合新修改的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，認真開展養(yǎng)成教育，加強中學生行為規(guī)范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質、理想信念和行為習慣。

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結合 要創(chuàng)新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族尤其是紅色岳西悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復興的主旋律。同時要開展具有時代特點的民族精神的創(chuàng)新教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學科課堂教學之中，讓學生了解熟悉接受民族精神。要充分發(fā)揮團會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素質。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發(fā)展 要加強對中學生心理健康教育工作的領導和管理，逐步建立以班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導等形式把心理健康教育貫穿于學校教育教學活動之中；努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發(fā)展相結合；教師科學輔導與學生主動參與相結合；助人與自助相結合。

4、構建學習化團體，扎實開展“四五”普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設。⑴隨著基礎教育課程改革方案的實施，培養(yǎng)目標的變化，終身學習以適應社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構建學習化團體是創(chuàng)設一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學習過程中，提升自我，引領社會；做到教育者先受教育，為建設學習型城市帶好頭，為全社會作好表率。⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標：實現(xiàn)“兩個轉變，兩個提高”。一是努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，二是努力實現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變。學校領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現(xiàn)領導方式和管理方式的轉變。⑶采取切實有效的措施，加大普法工作力度。建立由學校領導、有關職能部門、政治教師參加的“四五”普法領導小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機結合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會（社區(qū)）“三結合”的法制教育網(wǎng)絡。⑷加強民主法制建設，全面提升市民素質和社會文明程度是實現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學校在這一目標和任務的實現(xiàn)過程中，既負有教育、培養(yǎng)一代青年學生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質的提高，進一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學校再上一個臺階的基礎性工程。學校將擴大校務公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學生思想品質，道德行為的綜合考核、評估指標體系和辦法，積極探索和用好學生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導向和激勵作用。全面貫徹、落實中共中央、國務院辦公廳關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見；中學德育工作的基本任務是把學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正

確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎。

6、從實際出發(fā)，深入研究當前學生思想特點，緊密結合學生生活和社會實際，積極探索儒學精華與時代精神的結合點，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實加強學生的社會實踐活動，通過有計劃的組織學生參觀社會調查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓練等，使學生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學生的與他人的合作精神，為民服務意識，社會責任感和奉獻精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進教學方法和形式，努力提高課堂教學的實效性，切實解決學生思想認識上的問題。各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學科特點，結合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神，科學方法，科學態(tài)度的教育，陶冶學生情操，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學校對學生的教育力量，密切與關工委的聯(lián)系，認真總結家長學校的辦學經(jīng)驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強化教學常規(guī)管理、全面推進素質教育 要進一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進新課程改革，優(yōu)化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學質量。

1、確保教研工作的有序進行 進一步加強教育科研理論的學習，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規(guī)的管理 質量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學過程中各個環(huán)節(jié)都能按標準上規(guī)范，最終的質量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業(yè)、考試等教學常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化 學校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進現(xiàn)代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術應用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術教育與學科技術的整體結合。

4、做好“創(chuàng)優(yōu)”和“補差”工作 要把“創(chuàng)優(yōu)”和“補差”作為提高教學質量，促進學生全面發(fā)展的一項重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的高度做好學生轉化工作。要關注學習困難學生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學習成績，在全面提高學習成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導與提高工作，在特長生上出成果，促進學生的全面發(fā)展，為學校創(chuàng)品牌多做貢獻。

5、提高學生的健康水平貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結合的方針，整體提高全校學生體質和健康水平，加強對廣播操、眼保健操、早操的管理，積極開展田徑、球類項目的訓練，認真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力 要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動；進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質量，培養(yǎng)學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴大學校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作 2006年，新課程改革要在我校更大的范圍內(nèi)推進，要總結和推廣上一學年新課程改革中的成功經(jīng)驗，按照“邊試驗、邊培訓、邊總結、邊提高”的原則，認真開展以校為本的教學研究、校本培訓、研討、交流等活動。進一步優(yōu)化教學過程，營造良好的課堂氣氛。在教學實踐中努力探索和建立促進新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學管理制度。

（四）大力加強教師隊伍建設

要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強教師隊伍建設。進一步加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設。要在職務聘任、培養(yǎng)培訓、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新能力強的高素質、專業(yè)化的教師隊伍。以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。進一步加強教師隊伍建設。隨著新課程改革的實施，教育充滿著機遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊伍的競爭、教師素質的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關系；職業(yè)道德建設上躍上一個新臺階。思想觀念： ⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因為它肩負著傳承社會科學文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和實際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。⑵教師與學生的關系?！膛c學的關系：千百年來，“教師教，學生學”，已被“教師主導，學生主體”，所替代，隨著教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》的推出，新課程改革則提：“教師是學生學習的組織者、指導者、合作者和交流者”，強調師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學的關系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉變?！膛c導的關系：教書育人，“育人”就是教會學生做人。教學過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學生接受的身教作用，這就要求我們認真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學過程中賦予學生的影響。⑶教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關系。用新的思維建立更全面的價值觀?！叭紵约?，照亮別人”——一度成為教師無私奉獻的悲壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實際上，教師在教育教學過程中，不斷積累經(jīng)驗，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應是高尚的，職業(yè)勞動的特點為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應該充分認識到這一點，以高尚的人格力量感召學生。職業(yè)道德： ⑴原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質教育的渴求和市場經(jīng)濟對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質已是學校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應該成為我們努力的方向和追求的目標。⑶以寬廣的胸懷、愛心關照全體學生。不以學生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉移；不以學生的成績高下為標準對待學生；學生有得到公平公正的權利，教師對學生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學生的負面影響。⑷提升職業(yè)責任感，不以學生取得榮譽、成績而沾沾自喜，不因學生有問題一味責怪學生。不論學生行為道德、學業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔一份教育責任，嚴于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質影響和教育學生多一份責任，為學生的一生發(fā)展服務。⑸嚴禁諷刺、挖苦學生和變相體罰學生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學生，尊重學生的人格今天應上升到法律的高度來認識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強教師的培訓工作。

要進一步加強教師的培訓工作，逐步形成以校本培訓為主、外送學習為輔的教育培訓機制。積極開展教育教學技能培訓、現(xiàn)代教育技術培訓、教育科研培訓、骨干教師培訓等活動。

3、狠抓師德建設。進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質教風、學風上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導勤儉辦學的思想。提倡和發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費。

（五）加強安全工作

1、扎實做好安全保衛(wèi)工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學校師生、財產(chǎn)安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。加強安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務，明確責任。

（六）加強政治文明建設，提高辦學水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團結、廉潔、開拓”好班子活動，鞏固已取得的成績，進一步提高領導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學校中層以上干部既是學校社會主義精神文明建設的組織者，又是實踐者。要努力改進思想作風和工作作風，提高領導水平，增強創(chuàng)新意識，在學校精神文明建設中為全校師生做出表率。在履行職責、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關系”。⑴領導與服務的關系?！邦I導就是服務”，領導意味著決策、組織實施既定目標和任務?！胺铡奔扔信艖n解難，更應把創(chuàng)設一種氛圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標和任務，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務”應該達到的目標和要求。因為群眾的“憂”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。⑵法治與德治的關系。法治與德治是相輔相成、相互促進的。學校法治體現(xiàn)在學校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。⑶權利與責任的關系。正確對待權利和責任，在其位，謀其政。要有使命感和責任感，業(yè)務精，善管理，埋頭實干，經(jīng)常想想：今天當干部應該干什么？自己做了些什么？明天應該留下些什么。⑷局部與全局的關系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強民主集中制意識，努力創(chuàng)設政通人和，步調一致，為群眾辦實事、辦好事的領導集體。⑸個人與集體、領導與群眾的關系。領導干部要嚴于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進一步推進和完善人事制度的改革；要進一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進人事制度的改革，充分調動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學校獲得的成績和榮譽，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學校的知名度。認真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結構，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅實的基礎。

4、積極參與社區(qū)的各項工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警、旅游局等社會力量，共同為學校的發(fā)展獻策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團委會、女工委員會、學生會、民主黨派、校友會、退（離）休協(xié)會等組織的積極作用，學校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學校各項工作任務的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強大，抵御風險、化解矛盾的能力就將大為增強。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實施，推進我校依法治校、依法執(zhí)教的進程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實事，關心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進教工之家”的活動，不斷提高學校的辦學水平。

6、要做好創(chuàng)建省級“綠色學?！?，文明學校、平安學校等的各項工作。

7、進一步強化后勤服務改革，增強服務意識，提高服務質量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行收支兩條線是事關政府形象、教育形象的大事，學校一定要以自身的實踐，樹立教育的良好形象。中共岳西中學黨支部 二OO五年一月一日