第一篇：祛除“四風”基層期盼有幾多

祛除“四風”基層期盼有幾多

祛除“四風”基層期盼有幾多

全省第二批教育實踐活動已經(jīng)啟動——

第二批教育實踐活動在群眾“家門口”開展，全省市縣鄉(xiāng)村四級近200萬黨員投身其間，黨員干部的一言一行、作風狀態(tài)都在群眾眼里，面對的問題更具體、矛盾也更直接。而今年，也被省委確定為“基層組織提升年”，把基層黨組織建設(shè)成為服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的堅強堡壘，也是群眾路線的題中之義。活動伊始，讓我們跟隨記者的采訪腳步，看看基層干部、普通民眾、專家學者對黨政部門和領(lǐng)導干部有何期盼，以校正坐標，使活動開展得更加符合實際、契合群眾要求。

盼干部更務(wù)實親民

【干部少一點私心】

陳帥（長治市平順縣西溝鄉(xiāng)石埠頭村黨支部書記）在老勞模申紀蘭的家鄉(xiāng)做村官，老人家時常教導我，有私心就不能當干部，有私心就當不好干部，我一直銘記在心。希望在農(nóng)村工作的黨員干部，都能毫無私心地為老百姓辦事。只有這樣，黨員干部在村里做人才有“底氣”、做事才能“硬氣”。

【領(lǐng)導少一點官氣】

武剛（山西媒體人）最近總能在網(wǎng)上看到一些街頭“偶遇”領(lǐng)導干部的新聞。有人譏之為作秀，我卻認為，領(lǐng)導干部意識到只有深入基層，才能了解群眾疾苦，這本身就是一件值得“點贊”的事情。希望經(jīng)過第二批教育實踐活動的洗禮，各級領(lǐng)導干部能夠消除特權(quán)思想，少一點官氣。

【多到基層“粘粘土”】

王志忠

（運城市夏縣西村嶺村黨總支部書記）開展群眾路線教育實踐活動，希望廣大領(lǐng)導干部多到基層“粘粘土”，多到田間地頭“聽聽牢騷”。重點要多去矛盾村、后進村，多走困難戶、專業(yè)戶，直接參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村建設(shè)中去，讓領(lǐng)導干部體驗基層、感受基層，把群眾最急最盼的事情解決好。

【關(guān)鍵是要“心入”】

智子明

（太原市尖草坪區(qū)機關(guān)干部）干部下基層到一線，不僅要“身入”，關(guān)鍵是要“心入”。干部身下去，心下不去，感情下不去，效果就要打折扣。

【讓群眾監(jiān)督評判】

高旭斌（清徐團縣委副書記）希望多采取群眾便于參與的法子，讓群眾參與得來、監(jiān)督得來、評判得來。

【學習不能“空對空”】

楊志強

（晉中市榆次區(qū)中學教師）過去開展一些學習活動，都是臺上念稿、臺下看表，文件一攤、讀完就散，黨員干部左耳進右耳出，真正學到腦子里的東西不多。要學，就要學深學透、學以致用。希望這次教育實踐活動，注重學習載體豐富新穎，學習內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行。

【莫把“官眾”當群眾】

賈桂梓（省社科院副院長）過去，一些單位征求意見喜歡搞

“體內(nèi)循環(huán)”，機關(guān)內(nèi)部聽意見的多，“大官”聽“小官”意見，把“官眾”當群眾，不注意聽基層意見，難以聽到真實情況。相信這次活動不會這樣。

盼群眾“馬上有實惠”

【盼村民都能富起來】

段愛平

（長治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)返底村黨支部書記兼村委會主任）在縣委、縣政府的號召下，20個縣直單位承諾幫助返底村建設(shè)新農(nóng)村。如果再有企業(yè)幫村里扶持個產(chǎn)業(yè)，使500多個勞動力都有個干的，我死而無憾！

【密織社會保障網(wǎng)】

馬連生（太原市絕緣材料廠退休職工）醫(yī)療再報銷多一點、大病看起來有保障、基本生活費再增加一點，確確實實有困難的人，國家再照顧一下，這就是一般民眾的期盼。

【從民生最緊迫處“破冰”】

楊景利

（大同市天鎮(zhèn)縣張西河鄉(xiāng)黨委書記）希望各級干部拆掉與群眾之間的“心墻”，急群眾所急，想群眾所想，從特困群眾救助、農(nóng)村剩余勞動力培訓轉(zhuǎn)移、留守兒童托管等民生最緊迫的領(lǐng)域“破冰”，解決群眾的燃眉之急。

【服務(wù)群眾“實打?qū)崱薄?/p>

李智玲

（大同市北街岳翠園社區(qū)居民）以往黨員干部來街道社區(qū)主要是進行慰問，現(xiàn)在服務(wù)“實打?qū)崱?，不走形式，讓我們感到很親切、很溫暖。比如，邀請專家在社區(qū)舉辦“冬季養(yǎng)生”講座，讓我收獲很大。要我說什么是好作風，所有干部都能這樣做，都能堅持這樣做，就是好作風。

【盼打通“最后一公里”】

孫濤

（太原市某公司白領(lǐng)）晉南家鄉(xiāng)有高速公路通過，但從高速到縣城之間的“最后一公里”連接線還沒有打通。期盼交通建設(shè)能再給力一些，讓鄉(xiāng)親們出行更方便。

【“小升初”不再考家長】

陳燕（太原市民）孩子今年小學畢業(yè)，為了能擠進省城名校讀初中，我去年就開始托關(guān)系了。希望政府繼續(xù)加大基礎(chǔ)教育經(jīng)費投入的力度，使優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布，消除大家削尖腦袋往名校擠的怪象。

【完善社區(qū)服務(wù)功能】

胡秀英（晉中市榆次區(qū)北關(guān)街道榮發(fā)社區(qū)主任）目前，社區(qū)服務(wù)功能還不夠完善，服務(wù)對象以老年人、殘疾人等特殊群體為主，直接面向全體社區(qū)成員的服務(wù)項目不多。希望政府加大對社區(qū)的硬件管理和硬件投資，逐步完善社區(qū)服務(wù)功能。

盼政府服務(wù)更優(yōu)化

【政府轉(zhuǎn)型快一些】

楊定礎(chǔ)（山西中力信達環(huán)保科技公司董事長）我們公司是一家高科技環(huán)保企業(yè)，本應(yīng)得到各方鼎力相助，但“九龍治水”的管理體制，總讓企業(yè)感到有力氣使不出。期盼政府今年在整合部門職能、提高辦事效率方面能有更大作為，為新興產(chǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)提供專業(yè)化、保姆式的扶持服務(wù)。

【社區(qū)減負不要?！?/p>

劉璟琛

（太原市杏花嶺區(qū)澗河街道錦繡苑社區(qū)大學生村官）“上面千條線，下面一根針?！币粋€社區(qū)居委會究竟要干多少項工作，我仔細算了一下，竟有120多項。上級對基層減負進行了諸多頂層設(shè)計，這讓我們社區(qū)干部感到欣喜。希望新的一年，為社區(qū)減負工作不要停止。

【多為民企雪中送炭】

黃凱

（晉城市某民營醫(yī)院負責人）民營企業(yè)散布在各個區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，希望廣大的基層干部，特別是工商、稅務(wù)等窗口單位和服務(wù)行業(yè)的同志能夠更貼近民企，多傾聽真心話，幫助解決好民企融資難等具體問題，為保證民企投資安全和合法經(jīng)營多出謀劃策，營造良好經(jīng)商環(huán)境和氛圍。

【管好“三公”經(jīng)費】

馬明（太原市某酒店員工）政府要把勤儉節(jié)約的風氣做到實處，整治“三公”經(jīng)費開支過大，把更多錢用在為老百姓辦實事上。

【整治“三亂”動真格】

石晶（太原市某民企負責人）希望在第二批活動中，有關(guān)部門動真格、來硬的，從源頭上整治各種名目的亂收費、亂罰款、亂攤派。

【謹防“上面生病下面吃藥”】

張軍（太原市杏花嶺區(qū)基層公務(wù)員）如何整治窗口單位“門難進、臉難看、事難辦”問題，我看關(guān)鍵是上級機關(guān)要帶動基層單位一起改，否則會出現(xiàn)“上面生病，下面吃藥”的問題。

【小筆收費也要清理規(guī)范】

劉書林

（太原市富力城小區(qū)居民）我平時辦一些有關(guān)民生的辦理事項，發(fā)現(xiàn)復印費等小筆收費不夠規(guī)范。建議相關(guān)部門更好地清理和規(guī)范各項收費，一筆筆費用雖小，但也應(yīng)該讓老百姓付得明明白白。

第二批教育實踐活動——在群眾“家門口”開展的活動

今年1月，全省黨的群眾路線教育實踐活動轉(zhuǎn)入第二批，到9月基本完成。第二批教育實踐活動是第一批活動的延伸和深化，主要任務(wù)是圍繞為民務(wù)實清廉主題，集中解決“四風”問題，進一步夯實基層基礎(chǔ)。

第二批參加活動的單位為市及市以下各級機關(guān)、企事業(yè)單位和基層黨組織，是在群眾家門口開展的活動。與第一批活動相比，第二批活動涉及范圍更廣、領(lǐng)域更寬、類型更多、數(shù)量更大。涉及近200萬名黨員，10萬多個基層黨組織，1771個縣處級以上領(lǐng)導班子，1.2萬名縣處級以上領(lǐng)導干部；覆蓋市、縣、鄉(xiāng)、村四級，大多為基層單位，處于生產(chǎn)、教育、科研、文化及社會服務(wù)的第一線，處在推進綜改試驗區(qū)建設(shè)的主戰(zhàn)場，涉及的問題更加具體、矛盾更加直接、情況更加復雜。

具體到每個活動單位，開展活動的時間一般不少于3個月。活動采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，分4個層次依次開展：市級領(lǐng)導班子；市直機關(guān)和市屬企事業(yè)單位、縣級領(lǐng)導班子；縣直機關(guān)和縣屬企事業(yè)單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道；農(nóng)村、社區(qū)及其他基層組織。

省委強調(diào)，市縣領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須堅持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請群眾評判。為此，省委組建了12個督導組，其中11個下派到市、督導到縣，由省委常委兼任所聯(lián)系市的督導組第一組長。同時，加大分類指導力度，成立教育、衛(wèi)生、政法、信訪等行業(yè)指導小組，推動行業(yè)作風有大的提升。

編輯：李煒

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第二篇：基層四風問題

形式主義方面存在的問題。

（一）理論學習不夠深入徹底，政策領(lǐng)會程度不高，學習常被動流于形式，理論與實踐結(jié)合不緊密，不能夠用好的理論方法指導具體實踐工作。

（二）會議多、文件多、工作任務(wù)多，造成具體工作以會議落實會議、以文件落實文件，安排部署工作照抄照轉(zhuǎn)，疲于應(yīng)付，不夠注重結(jié)合實際，會後分解責任不明確，跟蹤推進不力。

（三）人員管理上不夠嚴格，對從嚴管理認同感高但執(zhí)行力度低，管理落實不堅決、不徹底、不嚴謹，對個別現(xiàn)象礙于情面不願糾正，使得部分制度形同虛設(shè)。官僚主義方面存在的問題。

（一）班子成員對機關(guān)幹部安排工作多，交辦事宜多，但思想交流少，了解幹部的工作態(tài)度、思想行為、人生規(guī)劃情況少、人性化溫暖少。

（二）班子成員深入基層傾聽基層意見不多，了解民情民意還很片面不直觀?，F(xiàn)場解決問題的機會少，遇事通過電話指揮，而針對性不強，領(lǐng)導作用不突出。

（三）班子成員中為民服務(wù)意識稍顯淡薄，個別同志對待辦事群眾不夠耐心細致，同時，規(guī)定條框多，程序不精簡，造成重復次數(shù)多，人民群眾不夠理解與配合。

（四）上下級職責不清，溝通協(xié)調(diào)不力。民意反映渠道不夠通暢，對于下級請示事項存在回復不及時，甚至存在擱置、不解釋不批復的現(xiàn)象。

（五）辦事辦文服務(wù)效率低，機關(guān)隊伍素質(zhì)不高，統(tǒng)一學習培訓機會少，文字寫作人才欠缺，機關(guān)辦公服務(wù)質(zhì)量有待提高。享樂主義方面存在的問題。

（一）部分黨員幹部缺乏吃苦耐勞精神。工作拈輕怕重、不思進取、安于現(xiàn)狀、爭功諉過，不願意吃苦受累、不願意深入思考、不願創(chuàng)新方法，工作重點不突出，工作缺乏方向性、計劃性。

（二）黨員幹部居安思危意識淡薄，工作情緒不高，精神懈怠、貪圖安逸、工作標準低、不在狀態(tài)。工作態(tài)度不嚴謹，拖拖拉拉，工作效率低的問題，工作推一推動一動，不夠積極主動，同時，比資歷不看能力，要個人利益卻不肯付出，圖安逸不講奉獻的問題等多。

（三）部分同志只顧個人利益，不注重大局，以自我享樂為中心，忽略他人勞動成果，覺得組織虧欠多，滿腹牢騷，不講奉獻，擾亂正常辦公秩序。奢靡之風方面存在的問題。

（一）在三公經(jīng)費使用上，還存在管理漏洞和使用不合理，不必要的公務(wù)接待的控制措施不到位。

（二）受社會風氣影響，部分黨員幹部世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，黨性觀念不強，自我約束不嚴，缺乏艱苦樸素意識，追求奢高檔消費，個人生活鋪張浪費現(xiàn)象依舊存在。

第三篇：因為有期盼作文

因為有期盼

江蘇省通州區(qū)平潮實驗初中初三（13）班 施輝敏

期盼是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾；期盼是一種奮斗，他不會眷顧坐享其成的人；期盼是一種欣慰，像一陣春風吹開了眉心的憂愁；期盼是一種幸福，它將引領(lǐng)你走出痛苦。

俄國作家屠格涅夫說過：“生活中沒有期盼的人，就是可憐的人?！?/p>

從我呱呱呱落地那天起，我身上就承載了許多期盼，爸爸媽媽的期盼，爺爺奶奶的期盼……

媽媽的期盼

從小媽媽就把我當作她今生最大的期盼，樣樣都為我準備到最好?？晌覐男【秃苷{(diào)皮，常常會辜負她的期盼，她只能微微地嘆一口氣，可期盼的目光從未離開我的身上。直到那一年的那一天，我從她專注的目光中讀出了期盼。

那是母親節(jié)，老師布置了一個任務(wù)，就是每個學生都要回去給自己的媽媽洗一次腳?；氐郊遥掖蛄艘慌璨焕洳粺?、溫度適中的水，放到媽媽面前，開始幫她洗腳。我?guī)退摰粢m子，然后把她的腳輕輕地放進水里。一切雖然無聲，但卻溫馨。然后。我察覺到有一絲目光在注視著自己。抬頭一看，媽媽正微笑著看著我。那慈愛中夾雜著期盼的目光，深深地照進我的心里，照亮了我的心，也觸碰著我心里那塊最柔軟的地方。我低下頭，洗得更仔細了。心里此刻也暗暗許諾：決不能辜負媽媽的期盼。

爸爸的期盼

爸爸的期盼是無聲的。小的時候，爸爸就寡言少語，也許是不會表達自己吧。但就是這樣的他，陪我度過17個春秋?；蛟S爸爸無聲的期盼才是爸爸的偉大之處。

別人都認為小孩子的書包是媽媽收拾的，一開始我也這樣認為，可后來我發(fā)現(xiàn)我的書包一直是爸爸收拾的。記得有一天，我把作業(yè)寫完就全扔在桌上，便跑出去玩了?；貋砗?，卻怎么也找不到爸爸。但發(fā)現(xiàn)書房的門半掩著。我躡手躡腳的走過去，本想嚇嚇爸爸，卻看見爸爸正在耐心的為我收拾書包，還將未寫的名字添上去。我這才發(fā)現(xiàn)，爸爸對我的期盼竟是這般無聲。

“人生包括兩部分：過去的是一個夢，未來的是一個希望。”爸爸媽媽，我會帶著你們的期盼好好努力的。期盼，是人生的指路燈，是奮勇向前的動力。正是有了父母、親人的期盼，我才會在這條人生之路上堅持不懈。

第四篇：祛除四風作表率、服務(wù)群眾當先鋒演講稿

言于傳、踐于行，本就是潛移默化

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同仁們：

大家上午好！

首先做一下自我介紹，我叫肖波，剛從雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)一個偏僻的農(nóng)村小學轉(zhuǎn)入環(huán)衛(wèi)處的一名環(huán)衛(wèi)人，黨的群眾路線自3月開展以來已數(shù)月，我深刻的體會到了他的無量與必行，但作為一名新人、一位年輕的黨員，面對今天臺下一個個環(huán)衛(wèi)老手，無論是群眾路線或是環(huán)衛(wèi)經(jīng)歷，我可能沒有更多的經(jīng)驗和大家交流，更多的是對這段時間在各部門的所見、所想、所悟的淺談。今天，我和大家分享的題目是《言于傳、踐于行，本就是潛移默化》。自黨的十八大以來，黨的群眾路線教育實踐活動便拉開了帷幕，這次活動的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，必須正確處理黨與人民群眾的關(guān)系，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，分民憂、解民意，設(shè)身處地的融入群眾，了解群眾。環(huán)衛(wèi)處，在我看來，他應(yīng)該是一個最能突顯踐行群眾路線的職能部門，他服務(wù)的群體直接面對著我們的千萬市民，處于部門的每一員，自上而下，一言一行，都無不彰顯著群眾路線的宗旨與基本要求。通過這些天的學習，我看到了很

多，無論是我們的領(lǐng)導還是一線人員，他們都是樸實且默默的干著他們卑微的本職工作，這一幕幕深深的感染著我。

在這段時間里，我見識了我們的諶處長他那種忘家、忘我，無論上班、下班，無論節(jié)假日，他總是站在我們工作的前沿，也從未因為自己是領(lǐng)導就給自己來點特殊，帶領(lǐng)著我們大家上下一心，無論是大事小事的決斷，還是面對下面各個部門反映問題的明析，我在猜想他應(yīng)該連自己也沒有分清是不是還該留點時間給家人。

我也見識了我們的辦公室毛主任的“舍我”，周末的那天她本是頸椎疼痛，但確無怨無悔的加著班、干著事，“沒事，等下班了我去扎一下銀針就沒事了，我先把這點資料整完。”這是她留給我印象最深的一句話，接下來的很多時間我都會想，是什么樣的一種力量促使了她連自己的身體都顧惜不上了，直到現(xiàn)在為止我也沒有想明白。

我還見識了我們的黃處長、垃圾處理廠的李廠長的“無我”，面對垃圾處理廠四處的熏臭似乎他們卻總能做到那樣淡定自若；面對問題他們總是迎難而上，在微笑中解決；面對臉上夾雜著的汗水和塵土，他們也總是“一袖清風”后繼續(xù)；在滿是灰塵的垃圾道上，在長滿草芥的排水溝中，風吹日曬，卻總能看到他們的身影，難道常人的嗅覺和感受他們就沒有嗎？我的感覺是：沒有。

我更見識了我們詹處長帶領(lǐng)下的業(yè)務(wù)同仁的“棄我”，古人曾有“聞雞起舞”的典故，而他們也恰恰是現(xiàn)實中的再現(xiàn)。早上，在你我酣睡時；中午，在你我吹著空調(diào)時；傍晚，在你我散步在大街時，你可曾想過，他們在做什么。披星斬月，烈日炎炎，風蝕雨侵，也完全不能形容他們的經(jīng)歷。面對的大眾的需求、面對市容的整頓，他們卻注定了會起早貪黑，無休無止。有時我很想問，你們厭倦嗎？ 鑒于上面的例子還有很多，我很不明白他們一個個那樣做到底是為了什么，一句群眾的好評應(yīng)該是他們最好的豐收，在今后的日子里我也將會體會到更多、學習到很多，也許有人會說，他們所做的工作都是些平凡的工作?。『臀覀兊墓ぷ饔钟惺裁磪^(qū)別呢？他們在做他們該做的事情罷了。是的，他們的工作的確很平凡，但他們卻總是那樣的沖鋒陷陣，那樣的求真務(wù)實，那樣的忘我奉獻，那樣的“黑云壓城城欲摧”，“我自巋然不動”，安如泰山、堅如磐石，一刻都不松懈。我捫心自問，對于自己的工作，是否真的認真去做了？是時候該“照照鏡子，真正認識下自己了”，是時候要“整理衣冠，好好干一番了”，是時候“認真洗洗澡，祛除自己身上的陋習了”，是時候“仔細治治病，提高自身為民眾服

務(wù)的本領(lǐng)了”。我在想，群眾路線其實離我們有那么遠么？答案當然是否定的，因為它無時不刻不在我們的身邊，他可能會是出現(xiàn)在辦公室接電話時的一句話時，也有可能出現(xiàn)在處理問題的眼神中，更可能出現(xiàn)在我們處理事情熱情和責任

心上，總之，一舉一動，都聯(lián)系所有群眾的心。其實我們更要知道，我們手中的一切包括權(quán)利在內(nèi)都是民眾賦予的，作為一名黨員，更要把自己的缺點和錯誤往深處、細處想，敢照鏡子、勤照鏡子，放松身心，干干凈凈做事、清清白白做人，找準病癥，對癥下藥，因為我們不僅僅代表著一個環(huán)衛(wèi)人的形象，更肩負著民眾對我們的信任。

環(huán)衛(wèi)人，一個城市的美容師，在平凡的崗位上，卻充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，起早貪黑，風雨無阻，用自己的辛勞與汗水，換來了區(qū)城潔凈的環(huán)境，無論寒冬酷暑、風吹雨淋，也總是任勞任怨。我相信，在黨委政府的正確領(lǐng)導和指引下，在環(huán)衛(wèi)處所有領(lǐng)導指導和影響下，在各位同仁的關(guān)懷和鼓勵下，我，一個剛進入環(huán)衛(wèi)行業(yè)的新人，定會成為一名合格的環(huán)衛(wèi)人，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著。

踐行群眾實踐，祛除四風陋習，它很響亮，也很凝重，但我慶幸自己很幸運，身邊能有這樣的一群人，能有這么不用言說的例子激勵著我，要知道，言于傳、踐于行，他其實就是潛移默化。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：因為有了期盼_作文

作文指導

一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有 了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春 雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童??

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

因為有了期盼

一次輕輕的碰撞都會發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風鈴,音樂與期望的使者。

--題記

“啪!”爸爸看著我的成績單,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你這么個混小子,考這么幾分丟不丟臉吶,你讀的是什么書?”

我無言,覺得沒什么好爭辯的,難道考試考砸一次,天就會塌下來嗎?或許我太天真了,在不爭氣的分數(shù)面前，以前那個慈祥的父親不見了,取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親,他給我開了罰單：從今以后,除了吃飯,不準踏出這個房間半步,直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由,遠離心愛的籃球。面對怒氣沖天的父親,斬釘截鐵地說:“不!”

“什么?你……”父親氣急了，不想平日“聽話”的兒子這樣頂撞他?！芭?”還不由我回過神來，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我狠狠地撞上門，窗邊的風鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風鈴叮當叮當?shù)仨憘€不停，好像在嘲笑我的無知，我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風鈴卻不顧“生命危險”依然唱著它悠揚的歌，愈加清脆。

我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動：我不能!

這串風鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：你看著風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風鈴一樣，在書聲中不斷地打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的期望。我認真地點了點頭。從此，這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友。可現(xiàn)在我卻要毀掉它，我，我怎么成這樣了!我望著這串風鈴自責道。

門外傳來父母的嘆氣聲，我屏息傾聽，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒吃。我看著風鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風鈴之中嗎?渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎? 我摘下風鈴，細細地端詳著，想著想著，我便抱緊風鈴，轉(zhuǎn)身走向門去……

因為有了期盼

路漫漫其修遠兮，人生之路總不乏挫折與成功交替的轉(zhuǎn)換，這個轉(zhuǎn)換點也包含著一種期盼。也許我們習慣了霓虹燈的輝煌，成功舞臺上的光環(huán)，芳香的鮮朵與熱烈的掌聲，竟不習慣了讓挫折成為一種期盼，也難怪！

有期盼，便能打倒困難。

殊不知珍珠就是河蚌病痛時的產(chǎn)物，在河蚌病痛時仍有一種期盼----他相信自己的痛苦可以讓這

粒沙子成為閃耀著奇光異彩的珍珠。果然，期盼造就了珍寶。文王拘而演《周易》，仲厄厄而《春秋》，左丘失明而厥《國語》，試問：沒有期盼和來這些驚世之作？

所以我說：期盼能打倒困難，期盼之中往往孕育著更大的輝煌與燦爛。

在我上二年級的時候，還是一個膽小怕事的女孩子，但是，在我的生命遇到她那刻起，命運就已決定她將改變我的一生，她并不是格外的與眾不同，而是她比我所認識的每一個人都更細心、更富有愛心、更有責任感。

那是一位美麗年輕、活力四射的語文老師，她姓秦，老師，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著一張櫻桃般的小嘴能說會道，敏感的耳朵總是靜靜地聆聽著孩子們的心聲。她個子不高，中等身材、一頭飄逸的長發(fā)顯得她更迷人，更漂亮。

在她上第一節(jié)課時，便要選語文課代表，所有人都拭目以待，唯獨我如坐針氈，因為我堅信自己絕不會被重視口才的老師選中，可一切事與愿違——老師選中了我！她讓出講臺、要我做一個演講。

我遲疑了很久，但最終還是站了起來，細聲地說：“老師……我……我的口才不行，語文成績也、也不拔尖……”老師疑惑了，笑著說：“同學，你說什么、請大聲點?！蔽毅度坏赝@位素昧平生的老師，他的笑容，不是幸災樂禍的嘲諷，而是發(fā)自內(nèi)心的親切?！巴瑢W，大聲點。”

于是，我不顧一切地喊道：“老師，我說我的口才不行，語文成績也不拔尖?！崩蠋熜α?，走到我面前說：“同學，你能有勇氣大聲地喊，難道就沒有勇氣改寫你的成績嗎？老師相信你可以的！”

我呆住了！從此，我變得活潑，變得開朗，變得堅強！是因為她的笑容，她對我的期盼！

羅森塔爾曾做過一個實驗，而實驗表明，遇到挫折時，只要有信心，有打倒挫折的期盼，便能成為他渴望成為的那種人。所有，不要總將挫折當做敵人，也別把期盼當成保命符，挫折和期盼都是人生路上不可缺少的伴侶！

一切都將過去。一切都因為有了期盼，相信期盼身后孕育著更大的奇跡與精彩！

因為，有了期盼

因為有了期盼，付出就是幸福。

——題記

大概是一個月以前吧，我們寢室的室長心血來潮，竟在寢室的陽臺上放了一盆人工培育泥土，里面還有兩粒小南瓜籽?？粗歉迸d致勃勃要將我們寢室變成南瓜種植地的樣子，讓我們哭笑不得?？煽粗覀兠刻斐俗x書還是讀書，連唯一歇腳的地方都顯得那么死氣沉沉，這兩粒未破土的南瓜籽不免給了我們幾分安慰。大家都開始用自己“三腳貓”的養(yǎng)殖經(jīng)驗照顧起它來。

兩個星期過去了，這兩粒南瓜籽也真沉得住氣，一點反應(yīng)也沒有，我們都憋足一股勁兒，恨不得把它剝開，看它“葫蘆里究竟賣的是什么藥？”要么時不時抱怨幾句：“是不是水給得太多啦？”“是不是太熱了？”要么就朝室長嚷幾句：“你這買的什么劣質(zhì)種子??？”可大家仍舊為它澆著水，似乎比以前更擔心了。一天早上，我暈沉沉地走向洗臉臺，打濕了毛巾，一把撲在臉上，抹了下來，深深地吸了口氣，神清氣爽，不經(jīng)意間竟看見了那一抹小綠，我立即轉(zhuǎn)過頭去，不敢再看，扭過頭去問自己：“不是沒睡醒吧？”“哇！”我興奮得大叫一聲，回過頭去，迫不及待得朝后面招手：“喂、喂！快來看！”大家都慵懶地回應(yīng)：“什么啊？”“看什么啊？”我壓抑著因開心而激動的音調(diào)：“南瓜發(fā)芽啦！”“啊？”大家不約而同地叫了一聲，大冰兒甚至活生生地把臉從洗臉毛巾里“拔”了出來。就這樣，小南瓜讓我們的心收獲了滿滿當當?shù)南矏偤托腋！?/p>

重慶這個大火爐隨著夏季的到來也越燒越旺，小南瓜都長出5片半大的綠葉子。上星期臨走前，同寢室的同學怕它因為沒人澆水而被曬干，特意將它放進了廁所邊上。好像它已經(jīng)成了我們每一個人對這個寢室唯一的牽掛，也是充滿期盼的一個牽掛。

望著日漸成長的小南瓜，我不禁想起了另一群充滿期盼的人，而且他們的期盼是一輩子。就像我們種植的小南瓜一樣，明知道那么點兒土，那么小的花盆，是不可能會結(jié)出南瓜的，可我們依舊沒有舍棄。從小到大，對你都有很多很多的期望，哪怕希望會變成失望，卻一直無私地付出著。為了我們，哪怕付出一生，他們也不會后悔，只要看見我們健康快樂地成長，這就是他們的幸福。

正是因為有了期盼，即使是沒有結(jié)果的付出，那也是幸福。

因為有了期盼

初夏的腳步漸漸近了，窗外多了幾聲久違的蟬鳴。每當耳邊響起“知了——知了”的叫聲時，不禁想起曾在一篇文章中看到說蟬在脫殼前會在地下等待30天，最多的是71天。我不免釋然，在陰冷潮濕的泥土下，蟬若不是期盼在第一縷陽光中蛻蛹展翅，以長鳴迎接盛夏，它又如何能煎熬71天。

因為有了期盼，蟬終能以響亮的聲音報告夏的到來。蟬若此，人又何嘗不是？正因為有了期盼，我們的生命才會延續(xù)，夢想才會實現(xiàn)，成長才會絢爛。

誰也不會忘記幾個月前王家?guī)X礦難透水事故的場景，115名工人，8天8夜在死亡線上的掙扎，終于抓住了生的希望。在黑暗，饑餓，惡心當中，誰也沒也放棄期盼，期盼武警戰(zhàn)士的聲音從井口傳來，期盼一個帶手電筒的救援人員的身影，期盼親人團聚后的喜極而泣，正是因為期盼，他們才未曾放棄生的希望。

試想若不是這樣，若沒有期盼，若是在汨汨的透水聲中以為在劫難逃，那我們看見的，就只是曾幾時鮮活的生命化為尸骨，化為靈魂，留下無限的悲哀。

美國國務(wù)卿賴斯曾在8歲時參觀白宮卻因是黑人而被拒之門外。侮辱并沒有打退她，她發(fā)誓今后自己會當上這里的主人。正是這種愿望，這個期盼，激勵著她在12歲拿到全國鋼琴第一名，23歲成為斯坦福大學最年輕的教授，正是因為有了期盼，期盼能以一個合格而光榮的身份走進白宮，20多年后，她終于能站在白宮的臺階上迎接人們的掌聲和聚光燈的閃爍。

其實我們的生活也不乏期盼。課堂上，我喜歡看著老師期盼的目光響亮地說出我的答案；賽場上，我喜歡看著賽道兩旁同學們期盼的神情奮力拼搏。

記得上初一時我住在外公外婆家，每當晚自習下課后我總要鼓起勇氣，小心翼翼地走過一段漆黑的巷道。有次那“茍喘余生”的老路燈終于熄滅了，我像個沒有拐杖的盲人，無頭蒼蠅般摸索著前進，期盼著快點到家。幾個拐彎碰壁后，突然覺得前方的路面上有了光跳躍的影子，我的心歡快地撲騰起來，原來是我的婆婆打著電筒在樓下等我回家。看著婆婆期盼的身影顫巍巍地站在黑暗中，我和她之間的路變得明媚，我仿佛在黑暗中讀到了她期盼的眼神，于是丟開了對黑夜的恐懼，向她跑去。事后，我每晚回家，屋里都亮著一盞燈，我知道，那是親人的愛和期盼凝聚而成的，正是因為有了期盼，我的成長道路才變得光明和絢麗。

因為有了期盼，我們的成長才不乏美麗，我們的人生才不乏奇跡。讓我們一起期盼，期盼一個五彩的明天，一個輝煌的未來把。

因為有了期盼

因為有了期盼，小草忍住了嚴冬的禁錮，在春風吹拂之際，萌發(fā)出點點新綠；因為有了期盼，小溪經(jīng)受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲；因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍的天空下躍動。因為有了期盼，便有了重生的希望。

因為有了期盼，才能夠毅然的挺過寒冷的冬天，才能夠在冰天雪地中點燃希望的火把，照亮前方的漫漫路途。

在告別了充滿著歡聲笑語的初二生活，我邁著輕快的步伐走進了初三。曾經(jīng)多么希望自己快快長大，好快點踏入初三這段金色的歲月，如今終于如愿以償，跨進了夢想的天堂。無數(shù)的學長、學姐們都說過：最懷念的是初三那段美好的時光，短暫的歲月中實現(xiàn)了多年來的理想，為自己以后的人生路上豎上了一根燈塔。印象中的初三應(yīng)該是這般的令人向往，可是出乎意料的是，這里并不是夢中充滿快樂的天堂，有的只是那殘酷無情的競爭，廣闊無垠的題海，緊張復雜的人際關(guān)系和一座座高大的書山，黑暗似乎是籠罩在了大地上。沉重的氣息壓得我喘不過氣來，困難的習題讓我束手無策。這還是那個我所向往的金色殿堂嗎？為什么我卻看不見一絲的陽光？

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币驗橛辛似谂危艜诤诎抵幸廊粓猿肿呦氯?，才能夠看見黎明來臨時，一絲希望的曙光沖破黑夜的籠罩。

迷惘過后，傷感之余，我知道不能就此認輸，因為有還未實現(xiàn)的理想。于是，只好埋頭鉆進厚重的書中，我看到了父母關(guān)切的目光，聽到了朋友的鼓勵，感受到了老師的期盼，我在心底暗暗的說道：“即使在這條路上有再多的艱難險阻，我也不會再害怕，只要我肯努力、肯拼搏、肯奮斗，最終一定能夠乘風破浪，直至到達勝利的彼岸?！蔽医K于迎來了生命中一絲最燦爛的陽光。突然，我聽到了破碎的聲音，隨之而來的是一只振翅飛翔的蝴蝶，在不停的趕往前方。啊！蝴蝶你是否和我一樣，將用汗水抒寫人生的樂章。

因為有了期盼，人生將變得無比的精彩。從現(xiàn)在開始，做一個心中有期盼的人吧！你將迎來生命中希望的曙光，豎立起照亮前方的燈塔。

因為有了期盼

暑假回到老家，每晚都期盼與月亮相見。父母還留在城中工作，外婆和外公又是整天在外忙碌，勞動到到很晚才回來。我便十分孤獨了。

晚上一個人在暗暗的燈光下做作文，心中頗有幾分浮躁。加上外面幾聲倦鳥的叫聲，我便情不自禁地沖出去了，待到自己想停下來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己在田地中。這些日子，尤其是晚上，我會經(jīng)常來，只想看一看月亮從地平線爬出來的景象，月亮是我最期盼的伙伴。

可今晚并不像其它時候，這里月亮久久不出，那里熾熱的太陽還閃露出余光。在這夜?jié)鉂獾姆諊?，卻只有月亮能與我作伴了……可今晚卻不見它的影蹤，讓我等得十分焦急。頓時太陽收斂了它最后的光芒，天色便又深沉下去了。月亮！我驚呼著，本以為他已到地平線上去了，哪知他都停在了高高的樹梢上，一眨一眨的，在樹枝間緩緩的攢動著。我將就坐在田中小道上，靜靜的用我的心與月亮的心交流，通過月光來傳送喜悅，青蛙與蟋蟀們從我的身邊走過，一搖一擺，一唱一和，像是跳舞似的。那邊的樹是一排排的，從低到高，月亮就從最低的爬到了最高的樹，一階一階的，人是不能超越樹的距離的，而月亮卻大搖大擺地從最高的樹上躍起，摘得天穹上的星冠，月光灑的更濃了，更亮了，隱隱約約的一切夜色下的事物都漸漸顯現(xiàn)出它的輪廓，像是素描似的，我索性從屋中拿出作業(yè)，伏在窗臺上做了……

天蒙蒙亮，我起早送走了依依不舍的月亮，昨夜他是我的伙伴，今天又去別的地方了，他鼓勵我奮發(fā)，鼓勵我向上，他和我一樣期盼達到更高的地方，正好我想躍過那片樹林的高度，讓更多的人能發(fā)現(xiàn)我，我回到屋中繼續(xù)學習，更加努力地學習。

因為有了期盼，我充滿力量。我相信我不僅可以躍過樹林的高度，更可以躍過高樓大廈的高度。我期盼所以我會更加努力，我期盼有朝一日能出人頭地！像月亮在我心中一樣站立在人民群眾的心中；我期盼著我能像月亮一樣將自己奉獻于一切的一切，給予一切黑暗以光的溫暖！