第一篇：幼兒園必須把保障幼兒的生命安全和幼兒的健康放在工作的首位

幼兒園必須把保障幼兒的生命安全和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，積極配合做好園內(nèi)的安全演習(xí)，按照安全教育書內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)計(jì)劃。把安全教育滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，從而讓幼兒把所學(xué)安全知識，體現(xiàn)在他們的言行上，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

一、教學(xué)活動目標(biāo)：

1、家庭安全：

A、了解家庭環(huán)境中隱藏的不安全因素，學(xué)習(xí)并掌握避免危險(xiǎn)的方法。

B、了解騎自行車的各項(xiàng)安全規(guī)則；并能在日常生活中注意遵守和執(zhí)行騎自行車的各項(xiàng)安全準(zhǔn)則。

C、了解爬山時(shí)三種安全注意事項(xiàng)；能在實(shí)際爬山時(shí)注意爬山安全。

2、公共安全：

A、了解進(jìn)入空置的車?yán)锟赡芤l(fā)的危險(xiǎn)；初步了解汽車剎車的名稱和功用；能在日常生活中提醒自己的伙伴同時(shí)注意“不進(jìn)入沒有人的車?yán)铩薄?/p>

B、了解乘坐地鐵的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)；在日常生活中實(shí)踐安全乘坐地鐵的方法。

C、知道不能偷偷玩火，以免引起火災(zāi)。

D、了解滅火器的名稱、功能；知道愛惜滅火器；初步學(xué)習(xí)操作滅火器的方法，知道滅火器只能使用一次。

E、學(xué)習(xí)處理一些應(yīng)急事件的正確處理方法；了解幫助別人要量力而行，做自己力所能及的事情。

F、鞏固學(xué)習(xí)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過的禁止標(biāo)志，掌握它們的共同特征；會正確運(yùn)用禁止標(biāo)志。

3、安全自救：

A、了解、學(xué)習(xí)擺脫被人跟蹤的方法；知道遇到壞人時(shí)要沉著、勇敢，并想辦法應(yīng)對。

B、了解“神經(jīng)病人”的意思，掌握遇到這類病人的處理方法；幫助幼兒樹立不歧視神經(jīng)病人的觀念，學(xué)會區(qū)別對待精神病人和壞人。

4、入學(xué)安全：

A、知道小學(xué)生活與幼兒園生活得不同，提高自我保護(hù)的意識和能力。

B、掌握正確背書包的方法；知道背包的背帶也存在危險(xiǎn)，不亂扯同伴的背包。C、了解帶尖的物品可能引發(fā)的危險(xiǎn)；正確掌握使用帶尖物品的方法。

D、練習(xí)并掌握發(fā)生地震時(shí)的逃生方法。二、一日活動中的具體措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo)。

1、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：

按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒忧埃瑱z查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動方向，靈活躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被、趴著睡等情況要及時(shí)制止。

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。

8、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，親手把孩子交到家長手中；提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法；看好自己的孩子，不讓孩子遠(yuǎn)離自己的視線；教育孩子和小朋友友好的玩耍。

三、配合園辦做好各項(xiàng)安全教育工作，和演習(xí)；做好班內(nèi)安全隱患排查工作。

四、適當(dāng)增加課本外一些安全實(shí)例事件的分析課程，與幼兒一起觀察、了解、和分析事件的起因、過程、后果；讓他們有一個(gè)自己思考的過程，能對該安全事件有更深刻的認(rèn)識；培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)隱患，獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

第二篇：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的生命健康放在工作的首位

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的生命健康放在工作的首位。幼兒是自我保護(hù)能力最差的群體，近年來幼兒意外事故頻頻發(fā)生，盡管保護(hù)生命對于任何個(gè)體都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為重要，這也取決于幼兒稚嫩的身心，雖然他們的生長發(fā)育十分迅速，但是卻遠(yuǎn)未完善。他們好動、好奇、有著強(qiáng)烈的好奇心，什么都想看、想摸、想碰，然而他們的能力和體力又都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對突發(fā)事件更是不能作出準(zhǔn)確的判斷。幼兒意外事故時(shí)而發(fā)生，期間相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和安全意識所造成的，尤其是農(nóng)村幼兒所占比例更是高出城鎮(zhèn)孩子。這不僅由于農(nóng)村客觀的自然環(huán)境所致，更多的還是成人孩子都非常缺乏安全意識。針對我園大部分幼兒都生活在農(nóng)村，農(nóng)村的天然環(huán)境廣闊，對于年幼的孩子來說雖有著無限的樂趣，但同時(shí)又是隱藏著無限的危機(jī)，飛快的車輪確是那么無情的；還有農(nóng)村隨意堆放的木條，鐵棍，大石頭，還有掉落的電線等無時(shí)不有，我們純真的孩子把這些當(dāng)玩具，殊不知這一不小心將會帶來終身的遺憾。在家中，同樣，家人也往往過于疏忽，剪刀、熱水瓶隨處放；火柴、藥物孩子觸手可及，除了戲水孩子還熱衷于玩火，燙傷、燒傷的不幸事故不盡其數(shù)。隨時(shí)會侵害他們幼小的身心。

因此，對農(nóng)村幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們自我保護(hù)能力勢在必行、刻不容緩，這也是社會文明進(jìn)步的需要，也是保障我國幼兒健康權(quán)益的需要。

第三篇：幼兒園幼兒健康管理制度

幼兒園幼兒健康管理制度

一、幼兒健康檢查制度：

1、入園檢查制度：對幼兒進(jìn)行全面體格檢查。對有傳染病接觸的幼兒必須做胸部X線透視、肝功能等實(shí)驗(yàn)類檢查,必須經(jīng)過檢疫期,無癥狀方可入園。同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、家族史等。

2、園工作人員參加工作以前，必須進(jìn)行體檢，包括X線透視、肝功能等，檢查合格并無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。

二、定期體檢制度：

1、三歲以上的幼兒每年體檢一次，每半年測身高、體重各一次，測量要準(zhǔn)，并做好記錄，進(jìn)行健康分析、評價(jià)，疾病統(tǒng)計(jì)，及時(shí)矯治缺點(diǎn)。每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡片或檔案。

2、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸；有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問；飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全食品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。做好全面觀察，積極配合班級對幼兒的一般疾病和外傷給予診治處理。

3、發(fā)現(xiàn)問題，即使采取措施，對國內(nèi)的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早防治，即使做好隔離、消毒，以及對班級的檢疫防止傳染病的蔓延。

三、健康檔案管理制度

1、對每個(gè)班級的幼兒健康資料做到完善齊全、合理分類，填寫規(guī)范并及時(shí)整理、存檔。

2、相關(guān)幼兒健康資料完整保留，不得遺失，年終分類整理，裝訂檔案。

3、查看幼兒健康資料需通過園領(lǐng)導(dǎo)同意方可查看，查看完備后及時(shí)歸還、歸檔。

4、加強(qiáng)技術(shù)防范措施，資料要經(jīng)常通風(fēng)、防潮、防蛀蟲。

四、幼兒晨檢及因病缺課登記制度

1、值班人員配合保健老師每天早晨對每位入園幼兒的健康狀況精心觀察和訪問，努力做到：一摸有無發(fā)熱、二看精神狀況是否欠佳。

2、保健老師每天早晨對帶有感冒藥等物品的幼兒做好登記記錄工作，以確保生病幼兒按時(shí)按量服藥。

3、禁止幼兒入園時(shí)，攜帶零食和影響幼兒安全的異物。

4、一日活動中教師或保育員發(fā)現(xiàn)感冒或發(fā)燒嚴(yán)重的幼兒，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，通知其幼兒家長領(lǐng)回去就醫(yī)或休息。

5、保育員認(rèn)真做好每天幼兒缺課登記工作，并對未入園的幼兒進(jìn)行“電話訪問”。

第四篇：幼兒健康教育 幼兒園健康教育總結(jié)

幼兒健康教育 幼兒園健康教育總結(jié)

幼兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、衛(wèi)生清潔勞動、戶外活動鍛煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識和社會實(shí)踐能力。衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，它關(guān)系到整個(gè)民族未來的振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園的健康教育活動進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處。

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每周上課一次;二是保證有授課人員，幼兒園分三個(gè)班(大班、中班、小班)落實(shí)衛(wèi)生健康教育，三是保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源;教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境

利用家長會、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時(shí)控制流行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒的心理健康教育，關(guān)注幼兒的成長引起的生理心理的變化，及時(shí)對孩子進(jìn)行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

任科教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動，每天堅(jiān)持上好戶外活動和八個(gè)一活動;另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級部門做好每年的孩子體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢”、看書的正確姿勢”及正常活動等。使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。

五、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全園打掃除，由領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，進(jìn)行檢查評比總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)活動環(huán)境。

2、定期在廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作。

第五篇：幼兒園幼兒健康體檢實(shí)施方案

徂徠鎮(zhèn)中心幼兒園健康體檢實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、教育部各種文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，就本園組織學(xué)生健康體檢工作，制定如下方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：劉鵬

成員：李桂芳

孫茜

華玉平

孫秋燕

張霞

二、健康體檢基本要求

（一）在園幼兒每年進(jìn)行一次常規(guī)健康體檢，新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。

（二）健康體檢在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)或能滿足健康體檢條件要求的園內(nèi)進(jìn)行。

（三）幼兒健康體檢由上級部門統(tǒng)一安排的醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成體檢組到園體檢。

三、體檢項(xiàng)目 1．病史詢問

2．內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾 3．眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎 4．口腔科檢查：牙齒、牙周

5．外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié) 6．形體指標(biāo)檢查：身高、體重 7．生理功能指標(biāo)檢查：血壓、肺活量

四、體檢人員要求

1．具有與幼兒健康體檢工作和學(xué)生常見病防治有關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。2．專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，技術(shù)人員的專業(yè)與學(xué)生健康檢查的項(xiàng)目相符合。

3．內(nèi)科、外科、口腔科、眼科檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查的人員必須具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；各專業(yè)體檢醫(yī)師至少有1人具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

五、體檢時(shí)間

幼兒的健康體檢時(shí)間原則上安排在新學(xué)年的第一學(xué)期。

六、健康檢查結(jié)果處理

（一）健康體檢結(jié)果錄入

學(xué)生健康體檢機(jī)構(gòu)要將學(xué)生健康體檢表及時(shí)歸檔，建立居民健康檔案，并將結(jié)果按規(guī)定及時(shí)錄入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)（具體由市居醫(yī)（農(nóng)合）中心、市疾控中心另行明確），實(shí)施動態(tài)管理。

（二）健康檢查結(jié)果反饋 1．反饋形式

幼兒健康體檢機(jī)構(gòu)在體檢結(jié)束后，形成個(gè)體報(bào)告單，一份向幼兒（幼兒家長）反饋健康體檢結(jié)果，一份交幼兒園作為幼兒健康檔案保存。2．反饋內(nèi)容

（1）個(gè)體報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括幼兒個(gè)體體檢項(xiàng)目的客觀結(jié)果、對體檢結(jié)果的綜合評價(jià)以及健康指導(dǎo)建議。

（2）檢查單位匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級男女的生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問題以及健康指導(dǎo)意見。3．反饋時(shí)限

個(gè)體報(bào)告單應(yīng)于健康檢查后2周內(nèi)反饋幼兒；檢查單位匯總報(bào)告單應(yīng)于檢查后1個(gè)月內(nèi)反饋給幼兒園，同時(shí)報(bào)市疾病預(yù)防控制中心。

徂徠鎮(zhèn)中心幼兒園