第一篇：紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案（模版）

紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

為認(rèn)真貫徹《永昌縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》的文件精神，全面實施素質(zhì)教育，進一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，以加大投入，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益為重點，集中時間，集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織機構(gòu)

為完成我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)工作，成立紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 馬占峰

副組長:狄澤權(quán) 辛秉剛

成員： 閆積哲 孫其陽 吳元勛 楊志云 毛慧英 柴宇 馬理成

三、建設(shè)目標(biāo)及實施步驟

（一）總體目標(biāo)：

通過一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，教師隊伍配備齊全合理，專業(yè)化程度大幅 度提高，教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高，管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進行列。

（二）具體目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，改建塑膠操場1個；配齊教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美器材;為學(xué)生更換課桌320套；繼續(xù)架設(shè)“班班通多媒體設(shè)備”9套；學(xué)生用床300位；配備餐廳設(shè)備等，從而使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，使校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平，以科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理促進義務(wù)教育的可持續(xù)性發(fā)展。

3、教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、校本教研等形式，打造學(xué)習(xí)型團隊，塑造專業(yè)化教師隊伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持德育為首，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作實施方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進學(xué)生全面 發(fā)展的教育評價體系，促進教育質(zhì)量的全面提高。

三、現(xiàn)狀分析

我校共有學(xué)生375名，教學(xué)班級11個，教職工人數(shù)59人。校園總占地面積46000平方米，生均99.1平方米;校舍總建筑面積10603平方米。多年來，學(xué)校堅持“依法治校，以德立校，質(zhì)量強校，科研興校，特色揚校，文化潤?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

近幾年，隨著人員流動的加強，農(nóng)村的生源數(shù)量在不斷下降，我校學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)逐年減少趨勢，存在著以下一些問題：

1.由于教育資源整合，我校學(xué)生大量外流，造成部分班級班額過小，教學(xué)班級少。

2.儀器欠缺。特別是體育器材。具體欠缺肺活量測試儀1臺、排球架1付、小體操墊8個、跨欄架10付、刀劍22把。

3.跑道及操場急需維修。學(xué)校跑道是簡易土跑道、煤渣土化，天晴灰塵漫天飛，下雨全是水，不能滿足學(xué)生鍛煉需要。

4.學(xué)校沒有專職的生活教師，也沒有專職的衛(wèi)生、心理咨詢教師。

四、實施步驟

我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，從2014年2月啟動至2014年年底結(jié)束，共分三個階段進行。

（一）制定方案，宣傳動員（2014年2月至3月1日）

學(xué)習(xí)《永昌縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》等有關(guān)文件，吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵，進行動員宣傳，制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案。

（二）自查自糾，查缺補漏（2014年3月至5月30日）

對照《永昌縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)，進行學(xué)校內(nèi)部評估，撰寫自查報告。

（三）整改完善，力求達(dá)標(biāo)（2014年6月至10月10日）

根據(jù)自查情況，對不符合《永昌縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估細(xì)則》的項目進行整改，完成各項工程項目建設(shè)。

五、保障措施

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的落實，需要科學(xué)統(tǒng)籌，做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確定相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障

校長首先要組織學(xué)校校委會成員、教研組長、年級組長等中層干部進行學(xué)習(xí)，充分了解義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵，切實把握精髓；其次要在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使全體教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展 的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管，相關(guān)管理人員具體落實的組織保障體系，由德育、教學(xué)、后勤、衛(wèi)生、財務(wù)分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，并將工作推進納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解，明確要求，規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強力組織，推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）隊伍保障

在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素，我們要采取調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源，積極向教育主管部門要人，盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問題，解決學(xué)校音、體、美等相關(guān)學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。

（四）辦學(xué)保障

在注重改善辦學(xué)條件，增強學(xué)校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是全面執(zhí)行國家課程改革方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育。堅 持“以人為本，依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦法制教育、藝術(shù)教育、安全教育、綠色環(huán)保素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。三是深化教育評價機制改革，促進學(xué)校全面發(fā)展。

（五）投入保障

要積極申請上級項目專項資金，拓寬多方籌資渠道，做到?？顚Ｓ?，推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的進程。

第二篇：紅山窯中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

紅山窯中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進一步創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以營造“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍，形成“篤學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為目標(biāo)，以落實學(xué)生日常良好習(xí)慣為重點，堅持平時教育與重點教育相結(jié)合，按照系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的管理要求，努力建設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，促進學(xué)生全面進步，全面提高我校整體教育水平和教育質(zhì)量。

二、當(dāng)前存在的問題：

1、就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄。

2、部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，課堂表現(xiàn)意識差，良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

3、部分班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待于進一步轉(zhuǎn)化。

4、部分班級得過且過，整改意識差，效果不明顯。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容

1、對學(xué)生進行信心教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動意識

通過開展勵志教育活動，增強和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，要讓學(xué)生人

人相信自己，不管遇到什么困難，只要自己努力，就能處理好一切事情。這就要求教師要給學(xué)生積極創(chuàng)造樹立提升信心的機會，讓每一個學(xué)生時時刻刻都處在一個“我能行”的氛圍中，通過教師的努力，讓學(xué)生看到自己的潛力，嘗到成功的喜悅，從而更好地有信心的將自己的全部精力投入到學(xué)習(xí)中，去圓自己的人生夢想。本活動可通過開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生尋找自身的的閃光點，開展班級活動展現(xiàn)學(xué)生才能等形式來進行。

2、對學(xué)生進行感恩教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

古人云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。進行感恩教育就是讓學(xué)生感知家長、教師辛勤付出，使他們對父母的養(yǎng)育、教師的教育有感激之情，從而常懷回報之意，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進的動力。感恩是學(xué)生責(zé)任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強、自助的動力。在這項教育活動中，結(jié)合實際，我們可以開展的活動：一是通過寫親情作文、寫家信、寫家庭生活報告和舉行“我為教師獻(xiàn)禮”等活動，教育學(xué)生尊重父母，感激親人，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人，使學(xué)生因感恩而努力學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)積極性。二是將感恩教育與挫折教育、成功教育、賞試教育、理想教育、心理健康教育等結(jié)合起來，讓學(xué)生正確面對成長過程中的挫折、困難，要充分認(rèn)識到成功無處不在，只要努力人人都能成功；消除學(xué)生心理發(fā)展障礙，鋪平學(xué)生自信心養(yǎng)成的道路，這樣才能使此項活動起到產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的源泉和保證的作用。

3、培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，對于學(xué)生的成長、成才非常重要。俗話說得好：良好的習(xí)慣等于成功的一半。學(xué)生的養(yǎng)成教育要從一入學(xué)就抓起并要常抓不懈，在活動中，要以入規(guī)教育和規(guī)范行為活動為主要形式。在這一方面要重點做好以下幾項工作：一是認(rèn)真搞好學(xué)期初教育，在新生入學(xué)和學(xué)期第一周月向?qū)W生宣傳、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并逐條領(lǐng)會。二是嚴(yán)格督促落實，常抓不懈。制定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施意見，抓好落實。形成學(xué)校抓、年級組抓、班級抓、學(xué)生抓，學(xué)校、年級組做好統(tǒng)計、匯總，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評價指標(biāo)

（1）、主動學(xué)習(xí)：早晨到校、課前、課間、自習(xí)課學(xué)生能根據(jù)課堂的進度或自身的學(xué)習(xí)需要進行主動學(xué)習(xí)。（觀察、調(diào)查）（2）、課前預(yù)習(xí)：學(xué)生能根據(jù)第二天的課堂學(xué)習(xí)能容主動進行預(yù)習(xí)。（檢查預(yù)習(xí)情況、課堂觀察）

（3）、課前準(zhǔn)備：課前班內(nèi)秩序好，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理條理、學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備到位(觀察班內(nèi)氣氛、個別學(xué)生準(zhǔn)備)（4）、專心聽講：課上能學(xué)習(xí)專心致志、聽講認(rèn)真。不隨便說話，不亂做小動作（課堂觀察）

（5）、積極發(fā)言：老師提出問題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見解，考慮問題有深度，回答問題，思路清晰，展示習(xí)慣好。有精彩的回答。

（6）、合作學(xué)習(xí)：小組合作、探究學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)生都能積極參與

并及時交換自己的意見，不同見解及時發(fā)言交流。

（7）、愛提問題：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，能把自己不明白的問題提出或提出有價值的問題。（課堂觀察）

（8）、認(rèn)真書寫：課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板演等書寫認(rèn)真、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業(yè)、練習(xí)本）

（9）、及時改錯：課堂練習(xí)能及時糾正自己的錯誤，作業(yè)本上及時改錯或根據(jù)教師的評價進行改錯調(diào)整，建立錯體本（檢查作業(yè)、課堂觀察）

（10）、節(jié)約時間：課堂能充分利用時間進行學(xué)習(xí)、作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)能主動的學(xué)習(xí)其他知識。

（11）、勤于動筆：課堂善于記錄，并能及時的將老師強調(diào)的重點做好記錄。（課堂筆記）

（12）、獨立解決問題：課堂提出問題后學(xué)生能獨立思考后然后在進行交流。

（13）、完成學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)老師的要求按時完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（14）、課后復(fù)習(xí)：課后能把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主動進行復(fù)習(xí)、歸納、整理。

（15）、自我糾偏：學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，自己能夠及時進行調(diào)整學(xué)習(xí)。

（16）、制定計劃：學(xué)生能夠自覺的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃。

4、進行班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班級文化是集信心教育、感恩教育、賞識教育和良好習(xí)慣教育為一體的綜合教育活動。班級文化主要包括以下幾個方面：一是師生共同動手創(chuàng)造制作的標(biāo)語口號及教室后面富有特色學(xué)習(xí)園地或板報等。二是張貼學(xué)生個人優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果等。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動推進步驟

學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是一個過程，更是一個不斷完善、提高的過程，我們既要追求短期內(nèi)的顯著變化，又要把此項工作作為一項長期的任務(wù)來抓，為此我們結(jié)合學(xué)期初開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動，推進工作安排如下

第一階段：（3.8---3.15）宣傳發(fā)動階段

各年級、各班級根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施意見，結(jié)合本年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況制定年級“學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月活動實施意見”，指導(dǎo)各班級學(xué)好文件精神，開好主題班會，對學(xué)生進行、信心教育，感恩教育，熟悉各項要求。各年級同時制定本年級實施方案，并形成書面材料。

第二階段：（3.15---7.5）貫徹實施階段

1、各班級根據(jù)學(xué)校、年級組要求做好全面部署與安排，抓住重點，全面落實良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項指標(biāo)。

2、以年級組、班級為單位，重點關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標(biāo)主要為：主動學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等。并書面寫出總結(jié)，并提出整改意見。各年級組、各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評。

第三階段：（7.5---7.15）總結(jié)階段

各級部、各班級在實施的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗與存在的問題，規(guī)劃長期的工作重點，做好級部間的工作經(jīng)驗交流。

第四階段：深化提高階段

總結(jié)學(xué)校及各年級組的意見，借鑒先進，找準(zhǔn)問題，進一步明確年級組學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點，切實把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實，從而使學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以切實的轉(zhuǎn)變。

四、工作措施

1、成立活動組織，明確工作職責(zé)。

為了保證活動的持續(xù)、深入開展，學(xué)校成立由楊俊才校長為組長，吳有梅任副組長，閆積哲、李昌年及各班班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各個責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實效。

2、嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平時工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學(xué)校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復(fù)始，長期堅持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實施過程中得到不斷完善，最終達(dá)到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進整體質(zhì)量提高之目的。

3、以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為

主”，因材施教，熟練掌握每個學(xué)生的不同特點和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中。

紅山窯中學(xué)

2012.3.2

第三篇：紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報告

紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報告

根據(jù)永昌縣教育局關(guān)于印發(fā)《永昌縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》的通知精神，對照《永昌縣義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估細(xì)則》（試行），我校對學(xué)?，F(xiàn)階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況進行了認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自查內(nèi)容：

1．學(xué)校布局與校園規(guī)劃； 2．建設(shè)用地和校舍建筑面積； 3．裝備條件； 4．師資隊伍。

二、自查結(jié)果：

（一）基本情況：

1．學(xué)校布局與校園規(guī)劃。

（1）辦學(xué)規(guī)模不達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生363人，專任教師59人，10個教學(xué)班，班額平均為36人，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不符合《永昌縣義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估細(xì)則》中18個教學(xué)班的要求。

（2）校園布局合理。校園基本按教學(xué)、運動、生活三區(qū)合理布局，現(xiàn)有教學(xué)、辦公樓共兩棟，師生寄宿樓一棟，并有食堂、餐廳等。校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

2、建設(shè)用地和校舍建筑面積。

（1）生均占地面積達(dá)標(biāo)。校園占地面積46000平方米，校舍建筑面積10603平方米，生均用地面積達(dá)122.67平方米，生均校舍建筑面積達(dá)28.27平方米，符合評估標(biāo)準(zhǔn)。

（2）體育活動場地不達(dá)標(biāo)。學(xué)校有300米煤渣鋪設(shè)的環(huán)形跑道一個，籃球場3個（其中2個為紅磚鋪設(shè)），足球場1個（未鋪設(shè)）。不能滿足學(xué)生鍛煉需要。

（3）校園綠化用地達(dá)標(biāo)。學(xué)校綠化用地達(dá)到學(xué)校用地總面積的30%。

（4）校舍建筑設(shè)計、質(zhì)量基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校主教學(xué)樓建于2004年，餐廳建于2007年，公寓樓建于2009年，明德教學(xué)樓建于2013年,上述建筑質(zhì)量達(dá)標(biāo)，但校園內(nèi)還存在7棟平房，屬D級危房。

（5）寄宿制學(xué)校食宿面積達(dá)標(biāo)。食堂建筑面積890平方米，生均2.3平方米；公寓樓建筑面積2500平方米，生均住宿面積達(dá)6.6平方米。宿舍堅固安全，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)。

3、裝備條件。

（1）校舍配套基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校有夠用的普通教室，有音樂教室、美術(shù)室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、、體育保管室、音樂器材室、美術(shù)器材室、心理咨詢室，有滿足需要的教師辦公室。（2）實驗室硬件及儀器配備達(dá)標(biāo)。學(xué)校建有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室，經(jīng)對照《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校教學(xué)儀器配備基本滿足教學(xué)需要，分組實驗?zāi)鼙ＷC按4-6人一組進行實驗操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的實驗教師和管理人員。

（3）體音美器材基本達(dá)標(biāo)。對照《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝[2002]17號）要求,學(xué)校配齊了音樂、美術(shù)器材及設(shè)備，設(shè)施設(shè)備運行正常；經(jīng)對照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，體育器材配備欠缺，不符合標(biāo)準(zhǔn)。

（4）信息技術(shù)設(shè)備達(dá)標(biāo)。學(xué)校建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”，有多媒體教室和信息計算機室，計算機60臺，每個專任教師有用機一臺，每個班級有用機一臺。

（5）圖書配備達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有圖書20000冊，生均圖書 53.3冊。每年新增圖書比例不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%，訂閱有必要的報刊。4.師資力量

（1）教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師59人，其中初中部本科學(xué)歷28人，?？茖W(xué)歷4人，小學(xué)部本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷18人，中師學(xué)歷2人

（2）學(xué)校嚴(yán)格實施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度，有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。校長具有本科學(xué) 歷和高級職稱，具有“任職資格培訓(xùn)合格證”。

（3）學(xué)?，F(xiàn)配備了生活教師5人，但都是兼職教師，并沒有專職生活教師。

（二）存在的問題

1.由于教育資源整合，我校學(xué)生大量外流，造成部分班級班額過小，教學(xué)班級少。

2.儀器欠缺。特別是體育器材。具體欠缺肺活量測試儀1臺、排球架1付、小體操墊8個、跨欄架10付、刀劍22把。

3.在教學(xué)裝備上,我校學(xué)生課桌破舊，教學(xué)儀器、音體美器材耗損嚴(yán)重、餐廳部分設(shè)備損耗.4.跑道及操場急需維修。學(xué)校跑道是簡易土跑道、煤渣土化，天晴灰塵漫天飛，下雨全是水，不能滿足學(xué)生鍛煉需要。

5.學(xué)校沒有專職的生活教師，也沒有專職的衛(wèi)生、心理咨詢教師。

(三)資金預(yù)算

1、在原來操場基礎(chǔ)上改建塑膠操場1個6700平方米，按每平方米300元計算，約需201萬元。

2、配備教學(xué)儀器25萬元、音體美器材30萬元。

3、為學(xué)生更換新課桌320套，合計約5萬元。

4、學(xué)生用床約9萬元。

5、預(yù)計在餐廳新增蒸車、壓面機、切菜機、學(xué)生餐桌320套等合計約23萬元。

以上項目規(guī)劃投資約292萬元。

第四篇：中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

***中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》的要求，全面實施素質(zhì)教育，進一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，結(jié)合我校發(fā)展實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》和***縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，努力推進我校義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為重點，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，全力實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照統(tǒng)一要求，加快步伐，積極部署，全面推進的原則，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。

二、發(fā)展目標(biāo)

經(jīng)過不懈努力，使我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)確保達(dá)標(biāo),力爭先進。各專用教室配備齊全，功能更加完善、技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)、信息化和校園文化建設(shè)進一步提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，主要目標(biāo)如下：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，通過教科局的投入，使校舍建設(shè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，設(shè)施設(shè)備充實完善，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，規(guī)范管理機制，促進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，提高管理水平，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

3、教師隊伍整體提升。通過合理調(diào)配，使教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，增強競爭意識，促進整體素質(zhì)全面提升。

4、教育質(zhì)量全面提高。深化教育改革，推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育質(zhì)量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質(zhì)量義務(wù)教育的需求。

三、實施原則

1、因地制宜、實事求是的原則。結(jié)合我校實際，依照《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》和****縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》，從實際出發(fā)，查擺不足，尋找差距，確定建設(shè)目標(biāo)。

2、立足發(fā)展、穩(wěn)步推進的原則。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從長遠(yuǎn)眼光來規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，勾畫建設(shè)的發(fā)展藍(lán)圖。

3、統(tǒng)籌兼顧、突出重點原則。即要照顧學(xué)校的發(fā)展，又要解決學(xué)校最需要解決的問題，發(fā)揮優(yōu)勢，激發(fā)內(nèi)在活力，充分利用上級政策，促進目標(biāo)實現(xiàn)。

4、明確責(zé)任、分工合作的原則。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)分工，細(xì)化職責(zé)，團結(jié)一致，共謀發(fā)展。

四、實施步驟

1、準(zhǔn)備階段

①學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項評估小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

②學(xué)校建立健全自評工作制度，實施自主評估目標(biāo)責(zé)任制，分工合作，協(xié)同攻關(guān)。

③制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案。

2、實施階段

①組織全校教職工學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)文件及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案，統(tǒng)一認(rèn)識，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。

②召開全校教職工動員大會，宣布工作職責(zé)和分工。

③根據(jù)職責(zé)和分工，對照《指標(biāo)體系》、《實施方案》查擺不足，查缺補漏。④對于重大問題領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析，制定整改措施，加以完善。

⑤專項評估小組實施專項評估，確定各專項評估的自評結(jié)果，計算出自評得分。⑥領(lǐng)導(dǎo)小組按照評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，審定專項評估小組的自評意見后，全面衡量分析學(xué)校整體工作，確定自評結(jié)論、自評分?jǐn)?shù)，并在扣分項注明扣分原因。

⑦召開全校教職工大會，階段性總結(jié)工作，部署下步工作。⑧由校長主持撰寫學(xué)校自評報告。⑨迎接上級部門檢查驗收。

五、保障措施

1、高度重視，細(xì)化責(zé)任 我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由一把手抓總目標(biāo)、其他領(lǐng)導(dǎo)分工、專人具體負(fù)責(zé)的層級落實體系，規(guī)定時限，責(zé)任到位，強力組織推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、強化隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量

深入開展教研活動，強化教師培訓(xùn)，大力提高教師整體水平，制定切實可行的教師培訓(xùn)計劃，分階段、分步驟對教師進行培訓(xùn)。

3、強化內(nèi)涵建設(shè)，提高軟、硬件配備

著力提高規(guī)范辦學(xué)行為、深化課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安、和諧校園等義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。硬件從實，軟件從優(yōu)。“規(guī)定動作”準(zhǔn)確到位，“自選動作”做出特色。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，實驗室、微機室、圖書室、閱覽室和信息化教學(xué)設(shè)施等，都按照國家一類以上標(biāo)準(zhǔn)進行配套。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好綜合實踐活動課程。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。全面加強學(xué)校管理水平，堅持以人為本、依法辦學(xué)的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提高辦學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。大力提高教學(xué)現(xiàn)代化水平。加大教育資源的開發(fā)和整合力度，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小校際間教學(xué)水平差距，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、組織機構(gòu)

為了加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子動員會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了分工：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：****(校長)****（黨支部副書記）副組長：***(副校長)****(副校長)成 員：****(工會主席)***(教務(wù)主任)****(政教主任)****(總務(wù)主任)****(教研主任)***(行辦主任)

2、職責(zé)分工 經(jīng)學(xué)校研究，初步確定如下分工：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)： A1、組織領(lǐng)導(dǎo)(含B1—B3三個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** 成員：**** *** **** **** **** *** A2、辦學(xué)條件(含B4—B7四個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** 成員：*** **** **** **** *** A3、隊伍建設(shè)(含B8—B11四個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** *** 成員：**** **** **** A4、管理與質(zhì)量(含B12—B13兩個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** 成員：**** **** ****（2）自評小組成員名單 A1、組織領(lǐng)導(dǎo)評估小組

組 長： **** 成 員：**** ***** ***** A2、辦學(xué)條件評估小組 組長：**** 成員：*** **** *** **** A3、隊伍建設(shè)評估小組

組長：**** 成員：***** **** **** A4、管理與質(zhì)量評估小組

組 長：***** 成員：***** ****（3）領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的方案制訂、組織和實施的督辦檢查，提出問題，采取措施，會同負(fù)責(zé)人研究解決問題，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利達(dá)標(biāo)。(4)各項工作時間安排

宣傳動員階段：2013年2月—3月 準(zhǔn)備階段：4月—8月

自評階段：9月—10月 迎接上級評估：11月

*****中學(xué)

2013年4月10日

第五篇：2009-2010學(xué)年紅山窯中學(xué)德育工作培訓(xùn)安排表

2009-2010學(xué)年紅山窯中學(xué)德育工作

培訓(xùn)安排表

1、召開班主任工作例會，各班制定班級工作計劃、學(xué)生會工作計劃。

2、培訓(xùn)學(xué)生會值日崗。

4、學(xué)校德育工作布置。

5、召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

6、開學(xué)典禮。

7、落實養(yǎng)成教育，開展學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》活動。

8、做好新年級家長學(xué)校學(xué)員登記工作。

9、開展班級主題班會活動，慶祝第24個教師節(jié)。

10、新班主任家校聯(lián)系管理平臺使用培訓(xùn)。

11、調(diào)查貧困生、德困生、心困生，并制定幫教計劃。

12、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流

13、召開家長委員會會議，聽取家長建議。

14、召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議

15、召開班主任工作例會。

16、新本班主任體驗介紹（主題待定）。

17、班主任工作例會。

18、抽查班主任工作手冊記錄。

19、撰寫班主任工作案例。

20、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流（主題待定）。

21、召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會。

22、完成班級工作總結(jié)。

23、學(xué)校德育工作總結(jié)。

24、學(xué)期結(jié)束工作。