第一篇：2015屆江蘇淮安高三第五次模擬考試語文試題 Word含解析

1.默寫（18分）

【小題1】會當(dāng)凌絕頂?！锻馈?【小題2】

__________，脈脈不得語。《迢迢牽牛星》 【小題3】可憐身上衣正單?！顿u炭翁》 【小題4】沉舟側(cè)畔千帆過?！冻陿诽斐醴険P(yáng)州席上見贈》 【小題5】

__________，出則無敵國外患者，國恒亡?！渡趹n患，死于安樂》

1.閱讀《心靈的平等》。完成后面問題。（共12分）心靈的平等 張鳴躍

①我的幼兒園剛建起，總共才收了7個孩子。其中有一個孩子名叫歲娃，男孩，6歲，沒爸爸了，他媽媽帶著他進(jìn)城打工，活兒是找到了，但找到的活兒不能帶著孩子干，把孩子留在租來的房里又不放心，曾來問過我?guī)状瓮袃旱膬r錢，最后我起了同情心破例半價收下了他。②歲娃和別的孩子明顯地不一樣，別的孩子嬌貴伶俐，會乖會鬧會撒嬌，他像個小叫花子，洗不凈的臟手臟臉，極不合群。才兩天，我就覺得他是個大問題了，頭也不抬，不和別的孩子坐一起，不和別的孩子玩，怎么哄都哄不動他，怎么逗也不行，一句話也不說。

③我靈機(jī)一動，就引導(dǎo)孩子們：小朋友都要從小有愛心，要關(guān)心別的小朋友，比如我們的小朋友歲娃，他家很窮，他的媽媽沒錢給他買好衣服好吃的??我正說著，6個小機(jī)靈便搶著說話了：“阿姨我給他糖吃！”“阿姨我給他我的娃娃！”“阿姨我讓我媽媽給他買好衣服！”“阿姨我沒笑過他！”??我很感動，也為自己這種教育方法產(chǎn)生的效果感到得意；但再看一邊坐著的歲娃時，我嚇了一跳：他正抬起頭來瞪我，我發(fā)現(xiàn)他一雙大眼里也有別的孩子沒有的東西，一股野氣，甚至還有仇氣，他緊咬嘴唇瞪著我，就像要打架時的那樣子！我嚇了一跳，過去問在他怎么了，不料他怪叫一聲，推了我一把，扭頭就跑出去了。我追出來，看見歲娃已到門口，猶豫著，勾頭咬唇，隨時要跑出去的樣子。

④孩子們不敢再理他，都看著我。我做出笑臉，讓歲娃想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，他一聲不吭，坐在一邊看天。我不敢再管他，就和孩子們玩在一起，不時對他笑一笑，思量著怎樣才能讓他入群，很發(fā)愁。⑤玩了一會兒，一個女孩突然指著樹上掛著的一串氣球笑喊：“哇！誰能把那氣球拿下來呀？”孩子們你看我我看你，都吐舌頭搖頭。樹不大，樹干不高，但這些城里小寶貝們根本就沒爬過樹，都不敢。我心里一動，就看著歲娃笑說：“誰能取下來，誰就是我們中間最勇敢的！”還特意把“我們”兩個字拉長了音調(diào)。歲娃果然走過來了，大聲說：“我能！”我笑說：“謝謝你！好孩子！”

⑥歲娃高興極了，跑過去就爬，猴子似的，嗤溜嗤溜就上去了，將氣球丟下來，嗤溜嗤溜就下來了。朝我昂著頭，嘻嘻笑！我驚喜萬分，親他，夸他，別的孩子也又蹦又跳地喝彩，他手舞足蹈像個“孩子王”，孩子們都圍了他，很快就玩在一起了。

⑦是我錯了。我自以為是的“愛心”原來是一架傾斜的天平，從一開始就忽視了他們內(nèi)心深處的需求。

【小題1】結(jié)合③④⑤段文字，概括“歲娃”和別的孩子在行為表現(xiàn)方面有哪些“明顯地不一樣”。（3分）

【小題2】結(jié)合全文內(nèi)容，回答第⑦段中“自以為是的‘愛心’”和“內(nèi)心深處的需求”各指什么。（4分）（1）“自以為是的‘愛心’”指____________________________________________。（2）“內(nèi)心深處的需求”指___________________________________________________。【小題3】 本文描寫具體，情感真摯，請你以第⑥段為例，簡要分析這個特點是如何體現(xiàn)的。（5分）

2.閱讀下面的文章，回答文后的問題。（5分）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一?！拘☆}1】語段的說明對象是。（1分）

【小題2】指出下面句子所用的說明方法及作用（2分）

A．永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。

說明方法：作用： 【小題3】“幾乎與河面平行”的“幾乎” 能不能去掉?為什么?（2分）

1.閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（16分）與朱元思書 吳均（南朝）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。晚游六橋(1)待月記 袁宏道（明）

西湖最盛，為春為月。一日之盛,為朝煙，為夕嵐。

今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣(2)數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午、未、申三時(3)。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂(4)未下，始極其濃媚。月景尤為清絕，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉? 注釋：

(1)六橋：西湖蘇堤上的六座橋，由南向北依次名為映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。(2)石簣：即陶望齡，字周望，號石簣，明代會稽人。明萬歷年進(jìn)士，袁宏道的朋友，公安派作 家。下文的“傅金吾”?！皬埞ΩΑ倍际侨嗣?。(3)午、未、申三時：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。

(4)夕舂：夕陽的代稱。舂，用杵臼搗去谷物的皮殼。形容日落西山的樣子?！拘☆}1】解釋下列加點的詞。(4分)（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）泉水激石，泠泠作響（3）梅花為寒所勒（4）竟不忍去 【小題2】翻譯下列句子。(4分)（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

（2）此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

【小題3】比較這兩篇文章的語言，說說各有怎樣的特點。(4分)【小題4】《晚游六橋待月記》和《與朱元思書》描寫對象雖然不同，但是流露了相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和世俗社會兩個不同角度寫出作者的思想感情。(4分)

2.閱讀《得道多助失道寡助》，完成小題。天時不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

【小題1】下面說法有誤的一項是（）A．《孟子》相傳是孟子及其弟子所作。B．文章采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)模式。C．文章第（四）段運(yùn)用了正反對比論證和舉例論證的方法。D．本文駢散結(jié)合，讀來瑯瑯上口，朗讀時要注意節(jié)奏正確。比如“城非不高也”、“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”。【小題2】對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．文中與“得道者”意思相同的一個詞是“君子”。B．作者在論述戰(zhàn)爭的三個要素時，著重強(qiáng)調(diào)了“人和”。C．文章的中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。D．文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想?！拘☆}3】選出對文章內(nèi)容分析錯誤的一項（）A．孟子認(rèn)為“戰(zhàn)必勝”的必要條件是“得道”。B．“君子”是指文中所說的“得道者”。C．文章主要論述了弱者可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者。D．“得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政”【小題4】選出下面說法不正確的一項（）A．文章運(yùn)用了大量的排比句式，顯得很有氣勢。B．第二段設(shè)了一個守城的例子論證了“天時不如地利”。C．文章運(yùn)用了類比論證的手法，以戰(zhàn)爭中的事例作為例證，強(qiáng)調(diào)“天時不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國的道理。D．“寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！边@個句子從反面論證了“人和”的重要。

1.月夜憶舍弟 杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

【小題1】請列舉出詩歌中使作者睹物傷懷的事物。（2分）

【小題2】聯(lián)系學(xué)過的杜甫的詩歌，寫出兩句與本首詩歌最后兩句“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”意思相近的詩句，并說明表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心世界。（4分）

2.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚?水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【小題1】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的胸襟和情感？（2分）

【小題2】這首詩的頸聯(lián)歷來為后人所稱道，試作簡要的分析。（3分）

3.閱讀現(xiàn)代詩歌（6分）《笑》林徽音

笑的是她的眼睛，口唇，笑的是她惺松的鬈發(fā)，和唇邊渾圓的漩渦。散亂的挨著她耳朵 艷麗如同露珠，輕軟如同花影，朵朵的笑向癢癢的甜蜜

貝齒的閃光里躲。涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——神的笑，美的笑：那是笑——詩的笑，畫的笑： 水的映影，風(fēng)的輕歌。云的留痕，浪的柔波。

【小題1】詩中描寫她的笑抓住了眼睛、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等部位特征。（2分）

【小題2】她的笑具有非同一般的美，具有詩情畫意的美，詩人分別用來＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿四種事物的情態(tài)來比喻。（2分）【小題3】請寫出帶有“笑”字的四個成語。（2分）

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

4.浣溪沙 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?！拘☆}1】詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了、、等景物，描繪了一組的畫面?！拘☆}2】請你簡要分析“小園香徑獨徘徊”劇中的“獨”字的含義。

1.秋是斑斕的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)，請以《金秋樂事》為題，寫一篇600字的記述文。

第二篇：2018屆高三模擬考試語文試題及答案

2018屆高三模擬考試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

“忘言得意”是玄學(xué)在認(rèn)識方法上提出的一個主要觀點，也是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思維方式之一。玄學(xué)大家王弼在《老子指略》里說；“夫欲定物之本者，則雖近必自遠(yuǎn)以證其始。夫欲明物之所由者，則雖顯而必自幽以敘其本?！边@里的“本”“始”即他所謂無形無象、無稱無名的“道”。郭象也同樣強(qiáng)調(diào)，欲求圣人之道，不應(yīng)停留在有形之“跡”上，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)而把握其“無跡”之“所以跡”。因此，“忘言得意”的實質(zhì)，就是認(rèn)識事物不要停留在跡象上，而要深入內(nèi)部去把握其根本。就這方面而言，“忘言得意”反映了人們深化對宇宙、社會認(rèn)識的要求。

對于“得意”，王弼認(rèn)為要通過言象獲得，而郭象不僅僅講“寄言以出意”，還更多地強(qiáng)調(diào)通過“超言絕象”的“冥合”去獲得。無論哪一種，都強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮認(rèn)識主體的能動作用，而“得意”之深淺，又與認(rèn)識主體的素質(zhì)有著密切的關(guān)系。就此而言，這種認(rèn)識方法包含了由外而內(nèi)、由內(nèi)而外、得之于外、證之干內(nèi)、內(nèi)外合一、主客通明的過程。這也正是中國傳統(tǒng)哲學(xué)思維方法中的一些最重要的特點。

“忘言得意”論不僅在中國傳統(tǒng)哲學(xué)的思維方式上有著重要的意義，而且對中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作論，尤其是欣賞論也有著巨大的影響。中國人最注重得意于言外，喜歡那些“意猶未盡”“韻昧無窮”的文學(xué)藝術(shù)作品。對于只能就眼前呈現(xiàn)的形象來評論文學(xué)藝術(shù)的人，則認(rèn)為他根本不夠一個真正欣賞者的資格。蘇軾就在一首論畫詩中寫道：“論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人。”

中國這種傳統(tǒng)的欣賞論，給文學(xué)藝術(shù)欣賞者帶來了極大的自由。同一對象，不同的欣賞者從不同角度、以不同心情去欣賞，往往各有所得。即使是同一欣賞者，在不同的環(huán)境和心情下，對同一欣賞對象也往往有不同的體會。欣賞者可以充分發(fā)揮其主觀能動性，以至可以完全離開創(chuàng)作者的原意，體會出另一種新意來。

玄學(xué)的“忘言得意”論，無論在思維方式上，還是在文學(xué)藝術(shù)的欣賞上，都表現(xiàn)出一定的主觀隨意性。這從一方面來說，反映了中國傳統(tǒng)思維方式缺乏精確性的弱點，然而從另一方面來說，卻又反映了中國傳統(tǒng)思維方式的主觀能動性和靈活性，并在一定的條件下可以起到解放思想的作用。如玄學(xué)本身，即是借用這種思維方式，才把人們的思想從兩漢今文經(jīng)學(xué)的荒誕和古文經(jīng)學(xué)的繁瑣中解放出來，從而開創(chuàng)了一種簡約而深邃的義理之學(xué)。宋明理學(xué)正是繼承著這一方法而發(fā)展起來的。

（摘編自樓宇烈《玄學(xué)與中國傳統(tǒng)哲學(xué)》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.“忘言得意”是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思維方式之一，也是一種簡約而深邃的義理之學(xué)。B．“忘言得意”中的“言”不僅可指語言，還可指形象，“意”則可理解為本質(zhì)、韻味。C．“忘言得意”論對中國傳統(tǒng)文藝的創(chuàng)作者和欣賞者影響巨大，給他們帶來了極大的自由。D.“得意”的深淺，取決于認(rèn)識主體素質(zhì)的高低，這正是中國傳統(tǒng)哲學(xué)思維的重要特點。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章引述的王弼、郭象有關(guān)“本”“始”“跡”“所以跡”的觀點，是揭示“忘言得意”實

質(zhì)的依據(jù)。

B．文章引用蘇軾論畫詩中的句子，可直接證明中國人在藝術(shù)欣賞中有注重得意于言外的特點。C．對于“忘言得意”論在思維方式和文藝欣賞上表現(xiàn)出的主觀隨意性，文章辯證分析，指

出利弊。

D．文章先論述“忘言得意”作為認(rèn)識方法的意義，再論述“忘言得意”對文藝欣賞的影響，最后總結(jié)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.根據(jù)王弼的思想，如果僅僅著眼于事物的“近”“顯”之處，就無法把握事物的根本。B.對如何才能“得意”，王弼與郭象看法有所不同，但都強(qiáng)調(diào)發(fā)揮認(rèn)識主體的能動作用。C.欣賞作品時，欣賞者的體會若與創(chuàng)作者的意圖完全不同，就會更有新意和價值。D.若不借用“忘言得意”的思維方式，玄學(xué)就很難把人們的思想從兩漢經(jīng)學(xué)中解放出來。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

天鵝

小時候看過一場完整的《天鵝湖》，這是我所接受的最優(yōu)美的古典教育。柔和的身體，動人的旋律，我無法確認(rèn)具體的舞蹈動作與劇情之間的關(guān)聯(lián)，但那被概括出來卻依然抽象的美，懾服了我最初的情感。

天鵝以單純的曲線勾勒出身形，它造型精湛，是高貴的典范形象。與孔雀風(fēng)格不同，天鵝呈現(xiàn)的是簡潔之美，此外，還包含了更多的莊嚴(yán)感。天鵝是贏得最多尊重的鳥。關(guān)于天鵝，人們說得已經(jīng)太多了。布封著名的篇章贊頌著天鵝：“地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水上為王，是憑著一切足以締造太平世界的美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。它有威勢，有力量，有勇氣，但又有不濫用權(quán)威的意志、非自衛(wèi)不用武力的決心；它能戰(zhàn)斗，能取勝，卻從不攻擊別人?！辈挤庾u(yù)之為“太平共和國的領(lǐng)袖”。列那爾還有一個生動比喻：“它在池塘里滑行，像一只白色的雪橇。”的確，天鵝勻速而平靜的游動，幾乎不破壞水面的原有紋理，優(yōu)雅至極。我聽到的一個與眾不同的對天鵝的評價來自我的朋友，她諷刺說，天鵝不過就是一只會裝模作樣的鵝。我這位朋友極端反對媚俗，只有那些被人遺忘之處，才能引起她的關(guān)心；大凡多數(shù)人趨之若鶩的，她一定會冷眼旁觀——不知道這是“獨”具慧眼，還是慧具“毒”眼。但她的態(tài)度恰從反面提供了證詞，天鵝確乎獲得了人們普及化了的熱愛。

傳說，大神宙斯曾化為一只天鵝與海仙之女麗達(dá)親近。和女朋友約會要打扮成天鵡，可見天鵝是神鐘意的模樣。天鵝并不因此而傲慢，《丑小鴨》的故事展示了它在成長過程中的謙遜，直到成年，它依然保持著這一良好的習(xí)慣，溫和地低下頭頸。我一貫持有偏見，認(rèn)為過于自知的美讓人生厭，而對自己的美貌幾乎一無所知的人，有種別樣的可愛。

天鵝并不是體形最大的鳥，不是毛色最絢麗的，不是歌喉最悅耳的……但世間并無全面價值的美，我們所謂的無暇，僅是在一個狹小局部達(dá)到的自我滿足，其實它只是一種令人愉快的諧調(diào)關(guān)系，實現(xiàn)了優(yōu)點時缺點的最大比值，表現(xiàn)出美對丑的頑強(qiáng)克服愿望——說到底，只是把缺點放置到觀察者的盲區(qū)上。絕對意義的美是非真的，正如高大輝煌的王鳥鳳凰，是幻想中的杰作。如果天鵝擁有引人注目的體形，那么它也許會像駝鳥一樣失去飛行能力；如果它擁有過于絢艷的羽毛，也許它們會成為花瓶里的獨特級飾。世間的美好不是并行不悖的，有時一個優(yōu)點竟會成為另一個優(yōu)點發(fā)展的阻礙。原來，刪減技巧的運(yùn)用有時要大于增疊，正是眾多的舍棄成就了天鵝。它在飛行高度上獨占鰲頭，可以在八九千米的高空連續(xù)飛行十余個小時，而普通的鳥只能達(dá)到四五十米的高度。有時候，謙虛并不取決于品德，而是眼界的問題。如果你所看到的范圍足夠?qū)拸V，你就會發(fā)現(xiàn)自己沒有任何理由驕傲。高遠(yuǎn)的視線使它明白，驕傲僅是鼓勵自信的方式，而非對比別人的自得——我由是理解天鵝的謙和。

（摘自周曉楓《鳥群——五重奏》，題目為命題人所加）

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．文章開頭從自己小時候看《天鵝湖》寫起，寫飾演天鵝的舞者帶給自己的最初的震撼，引出下文對天鵝之美的具體描繪。

B．文章多處運(yùn)用對比來突出天鵝之美，如通過與孔雀的對比來表現(xiàn)天鵝造型簡潔之美，通過與人的對比來表現(xiàn)天鵝不自知其美的可愛。

C.文章主要從外形、美德、游動的姿態(tài)、飛行的高度等方面來描寫天鵝，突出了其高貴優(yōu)雅與謙和，表達(dá)了作者對人生的感悟。

D．本文圍繞天鵝，回憶了《天鵝湖》，引用了布封和列那爾對天鵝的贊頌、朋友對天鵝的看法，又引入神話與童話，看起來材料蕪雜，其實是形散而神不散。

5．結(jié)合全文，說明文末“天鵝的謙和”的含意。(5分)

6．本文幾乎通篇使用第一人稱，只在最后一段畫線處改為第二人稱，你如何看待這種人稱上的變化？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

泛娛樂直播平臺，指主要業(yè)務(wù)為傳播泛娛樂直播內(nèi)容，并提供用戶與主播進(jìn)行實時互動功能的平臺。泛娛樂直播起源于秀場社區(qū)，自2008年上線后發(fā)展至今，在PC端擁有較為穩(wěn)定的用戶基礎(chǔ)。2016年，移動直播迅速崛起，對PC端的追趕趨勢明顯，7月后用戶流量激增，迅速趕超PC端用戶規(guī)模，并逐漸拉開差距。艾瑞分析認(rèn)為，移動直播的興起除降低了直播的門檻、拓展了傳播渠道外，也激發(fā)了直播的社交屬性，激活了直播的潛在用戶。直播的整體用戶規(guī)模擴(kuò)大，并沒有帶來PC端固有用戶的大量轉(zhuǎn)移，因而PC端的用戶基礎(chǔ)受移動端影響較小，仍會保持現(xiàn)有規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展。

伴隨著泛娛樂直播的火熱，一些不良現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)在大眾視野中。從2016年9月以來，廣電局、網(wǎng)信辦、文化部紛紛針對網(wǎng)絡(luò)直播行為下發(fā)系列文件。針對直播平臺的監(jiān)控要求不斷提高，內(nèi)容愈加細(xì)化，不僅對表演者提出要求，對用戶的互動行為也采取了一定的監(jiān)管限制，這些監(jiān)管措施將會推動直播行業(yè)健康發(fā)展，遏制不良直播內(nèi)容的傳播。

（摘編自搜狐網(wǎng)，有刪改）

材料二：

2014-2022年泛娛樂直播市場規(guī)模及預(yù)測

[注]e：預(yù)計的，估算的。

（數(shù)據(jù)源自《2017年中國泛娛樂直播平臺發(fā)展報告》）材料三：

僅僅兩年的時間，曾經(jīng)“你方唱罷我登場”的直播領(lǐng)域，在國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)日漸明顯的分化。一方面是泛娛樂直播的細(xì)分化，往游戲、綜藝、體育等場景下沉；另一方面，則是企業(yè)直播與泛娛樂直播之間的分水嶺越來越明朗。據(jù)艾媒咨詢分析，泛娛樂直播領(lǐng)域正處于瓶頸期。數(shù)據(jù)顯示，相比于2016年，2017年的用戶規(guī)模增長速度明顯放緩。主要是因為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容匱乏、內(nèi)容粗糙和嚴(yán)重同質(zhì)化，導(dǎo)致了用戶的加速流失。其次，泛娛樂直播的發(fā)展環(huán)境在改變。艾媒咨詢分析，政策是主要影響因素。另外，由于直播的投資熱度冷卻，資本趨于理性，資源趨于集中，導(dǎo)致行業(yè)出現(xiàn)新一輪的洗牌，不少泛娛樂直播平臺開始謀求其他出路。最后，變現(xiàn)模式的固化也讓泛娛樂直播平臺的成本不斷提高。用戶打賞、網(wǎng)紅抽成的變現(xiàn)模式，導(dǎo)致對網(wǎng)紅爭奪日益劇烈，泛娛樂直播平臺疲于“搶人”，疏于改進(jìn)用戶體驗，進(jìn)一步造成用戶流失，本來黏性不強(qiáng)的狀況又雪上加霜。

然而一時間，直播答題突然成為中文互聯(lián)網(wǎng)的新風(fēng)口，僅僅是2017年年底到2018年新年的短短兩周時間里，中文互聯(lián)網(wǎng)上就有超過六款直播答題產(chǎn)品出現(xiàn)。直播答題的引入為過去奉行流量為王的直播平臺找到了一條內(nèi)容為王之道，益智問答以“知識競賽”的面貌重塑了直播行業(yè)的形象，同時也收割了新的流量和用戶。對參與的網(wǎng)友而言，直播答題開辟了新的娛樂消遣方式，甚至是益智，娛樂、賺錢三不誤。因此，拋開當(dāng)前出現(xiàn)的獎金透明性質(zhì)疑、作弊外掛等問題．短期來看，直播問答是少有的負(fù)外部性較小的模式創(chuàng)新，非常有益于行業(yè)發(fā)展。

（摘編自中國娛樂網(wǎng)《直播行業(yè)現(xiàn)狀剖析》，有刪改）

材料四：

與國內(nèi)的直播平臺不同的是，國外的大直播平臺多屬于已成型的社交平臺，如美國四大直播平臺Fucebook Live、Youtube、Snapchat推出的Live Stories，Twitter旗下的Periscope等等，這些平臺本身已經(jīng)是大型流量入口，直播對于它們來說社交工具的屬性要更多于流量工具，更直接的目的是用直播帶來的社交體驗重新激活已經(jīng)越來越趨向沉默的用戶，而不是導(dǎo)流新用戶。依靠熟人社交奠定社交地位的Facebook在全球60個國家都擁有用戶，它需要為日趨沉默的用戶尋找新鮮感，讓互動形式更為豐富，主打視頻直播業(yè)務(wù)的Facebook Live上線后兩個月便被放在了服務(wù)欄的明顯位置。

目前看來，比較統(tǒng)一的現(xiàn)象是直播更適合作為內(nèi)容生產(chǎn)工具，而不太具備平臺化的條件。國外直播市場Facebook、Youtube、Snapchat和Twitter四大社交巨頭激烈角逐，國內(nèi)直播平臺則憑措BAT和資本上層，以及微博等大流量平臺的互動來彼此競爭。缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)的國內(nèi)泛娛樂直播，憑一己之力平臺化的道路目前來看非常艱難。

（摘編自百家號《看看國外的直播“四大天王”都是誰》，有刪改）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）（3分）

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．移動直播崛起，用戶規(guī)模迅速趕超PC端，在大幅提升我國泛娛樂直播用戶整體規(guī)模的同

時，也沒有對PC端用戶造成太大沖擊。

B．根據(jù)材料二可知，至2022年，中國泛娛樂直播的市場規(guī)模會逐年增加，但經(jīng)歷2016年的“井噴式”發(fā)展之后，其增速將會放緩。

C．材料三重點分析了國內(nèi)直播領(lǐng)域面臨的主要問題及其產(chǎn)生的原因，并指出直播答題這種

娛樂方式才是未來直播行業(yè)發(fā)展的方向。

D.與美國四大直播平臺相比，我國的泛娛樂直播缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)，目前尚不具

備平臺化的條件，只能依賴于其他平臺。

9．目前中國泛娛樂直播行業(yè)存在哪些問題？可以采取哪些措施解決這些問題？（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

張曰韜，字席珍，莆田人。正德十二年進(jìn)士。授常州推官武宗南巡江彬縱其黨橫行州縣將抵常州民爭欲亡匿時知府暨武進(jìn)知縣咸入覲曰韜兼綰府縣印，召父老．．約曰：“彬黨至，若等力與格?！庇轴屒敉?，令與丐者各具瓦石待。已，彬黨果累騎來。父老直遮之境上，曰：“常州比歲災(zāi)，物力大屈，無可啖若曹。府中惟一張推官，一錢不入，即欲具芻秣，亦無以辦。”言已，彬黨疑有他變，乃稍退，馳使告彬。曰韜即上書巡按御史言狀。御史東郊行部過常州，謂曰：“事迫矣，彬?qū)⒁运驴`君?！泵豁w登己舟先發(fā)，自以小舟尾之。彬黨果大至，索曰韜，誤截御史舟。郊使嚴(yán)捕截舟者，而陰令緩之。其黨恐御史上聞，咸散去，曰韜遂免。彬亦戒其黨毋擾，由是常以南諸府得安。世宗即位，召為御史．．。楊廷和等之爭織造．．

也，曰韜亦上言：“陛下既稱閣臣所奏惟愛主惜民，是明知織造之害矣。既知之，而猶不已，實由信任大臣弗專，而群小為政也。自古未有群小蒙蔽于內(nèi)，而大臣能盡忠于外者。崔文輩二三小人嘗濁亂先．

朝，今復(fù)蒙惑圣衷，竊弄威福。3 陛下奈何任其逞私，不早加斥逐哉？臣聞織造一官，行金數(shù)萬方得之。既營之以重資，而欲其不責(zé)償于下，此必?zé)o之事也?！钡鄄荒苡?。席書以中旨拜尚書，曰韜與同官胡瓊各抗疏力爭。既受杖，猶占疏劾奸人陳洸罪。未幾，竟死。隆慶初，追贈光祿少卿。

（節(jié)選自《明史?張曰韜傳》）

[注]江彬：曾任明朝邊將，后成為明武宗義子，統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)軍，恃寵擅權(quán)。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿時／知府暨武進(jìn)知縣咸入覲／曰韜兼綰府縣印／

B．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿／時知府暨武進(jìn)知縣咸入覲／曰韜兼綰府縣?。?/p>

C．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿／時知府暨武進(jìn)知縣咸入覲／曰韜兼綰府縣?。?/p>

D．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿時／知府暨武進(jìn)知縣咸入／覲曰韜兼綰府縣?。?/p>

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.父老，古代鄉(xiāng)里管理公共事務(wù)的人，多由年歲大德望高的人擔(dān)任，有時也用作老年人的尊稱。B．御史，先秦時為負(fù)責(zé)記錄的史官，其后為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，并承擔(dān)緝捕盜賊等職責(zé)。

C．織造，明清于江寧、蘇州、杭州各地所設(shè)的專門織造宮廷所需絲織品的機(jī)構(gòu)，也指該機(jī)構(gòu)的相關(guān)官員。

D.先，古代用以尊稱已故之人，如“先考”“先妣”分別是對已故父母的尊稱。文中“先”指先帝。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．張曰韜不懼江彬，智弱以對。江彬放縱黨羽橫行州縣，在他們將抵達(dá)常州時，張曰韜發(fā)動民眾積極應(yīng)對，最終使江彬黨羽疑有他變而退去。

B．張曰韜上書御史，贏得主動。阻止江彬黨羽之后，張曰韜立即上書巡按御史說明江彬橫行情況，恰逢御史東郊率領(lǐng)部隊路過常州，設(shè)計保護(hù)了他。

C．張曰韜積極進(jìn)言，指陳政弊。楊廷和等爭論織造之利弊，張曰韜積極上言希望皇上明辨是非，信任大臣，斥逐小人，但進(jìn)言未被采用。

D．張曰韜不懼龍威，抗疏力爭?；噬舷轮既蚊瘯鵀樯袝?，他與同僚胡瓊上書竭力反對；受杖刑后他仍口述奏書揭發(fā)奸臣陳洸的罪行。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）常州比歲災(zāi)，物力大屈，無可啖若曹。（5分）

（2）既營之以重資，而欲其不責(zé)償于下，此必?zé)o之事也。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

和寇十一晚登白門

陳師道

重樓杰觀屹相望，表里山河自一方。小市張燈歸意動，輕衫當(dāng)戶晚風(fēng)長。孤臣白首逢新政，游子青春見故鄉(xiāng)。富貴本非吾輩事，江湖安得便相忘。

【注】①寇十一：即寇國寶，從陳師道學(xué)。白門，徐州城門名。②陳師道，北宋詩人，元祐初期，因蘇軾等人舉薦，曾任徐州教授。本詩作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反對變法、遭嚴(yán)酷打擊的元祐黨舊臣逐漸被召回。③小市：徐州地名。14．下列對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A．詩題中的“和”字表明這是一首和詩，應(yīng)是詩人為酬答寇十一同題材的詩而作。B．首句寫登城所見的雄偉壯麗之景，“屹相望”寫出了樓觀高聳對峙的樣子。C．第二句寫徐州城的地理形勢，此處有山河天險作為屏障，堪稱一方重鎮(zhèn)。D.第四句寫詩人回家之后佇立門前，晚風(fēng)吹動衣衫，頓生涼意，讓人悵惘不已。E．第六句寫游子青春年少便能重見故鄉(xiāng)，與上句中孤臣白首才被召回形成對比。15．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)孟子在《魚我所欲也》中闡述“高官厚祿如果不合禮義就不應(yīng)該接受”這一道理的句子

是“，”。

(2)莊子在《逍遙游》中用“，”描繪了列子輕盈行走的情形。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①在紅色家風(fēng)中，最深沉綿長的就是愛民、敬民、惠民的情懷，老一輩無產(chǎn)階級革命家對此不僅身體力行，并且一以貫之．．．．。

②沒有誰的青春能夠一直走在紅地毯上，青年人欲成大事，就必須沿著既定目標(biāo)前進(jìn)，并付出曠日持久．．．．的努力。

③臺風(fēng)“天秤”在2017年12月22日凌晨，以石破天驚．．．．

之勢在菲律賓南部登陸，使當(dāng)?shù)胤罏?zāi)救災(zāi)體系受到了沉重打擊。

④孩子在幼兒園得到的應(yīng)是無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)，而不是耳提面命．．．．、針扎喂藥之類的傷害。

⑤所謂“洗稿”，就是通過東拼西湊、改頭換面．．．．

炮制“原創(chuàng)”作品。這種行為嚴(yán)重破壞了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)環(huán)境。

A．①④ B．②③ C.①⑤ D．③⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．面對各種拿錢換獎的山寨賽事，相關(guān)部門只有各司其職，加強(qiáng)協(xié)作，多管齊下，這些掘金圈錢的賽事才會逐漸消失，學(xué)生的無謂負(fù)擔(dān)才能減輕。

B．針對廉價藥短缺問題，專家建議，制定全國統(tǒng)一的廉價藥品目錄，并建立基于實際成本變化的廉價藥品浮動定價制度，在保障企業(yè)利潤的同時合理控制藥價。

C．如果說數(shù)字化閱讀存在著將文化經(jīng)典碎片化的問題，那也不是數(shù)字化閱讀本身的錯，而是少數(shù)網(wǎng)絡(luò)寫手對傳統(tǒng)經(jīng)典斷章取義的改寫。

D．《舌尖上的中國Ⅲ》講述的河南三門峽的“穿山灶”，可同時放置七口鍋，蒸煮燉燜并且保溫，能很快做出十碗席，是一種十分高效的烹飪方式。

19．下面是一位高中畢業(yè)的學(xué)生在教師節(jié)給自己高中老師發(fā)來的短信，其中加點詞語使用不得體的一處是（）（3分）

雖已畢業(yè)一年，但學(xué)生仍感念．．師恩。感謝您曾惠賜．．我知識與智慧，也感謝您曾斧正．．我的錯誤，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。今天是教師節(jié)，遙寄鮮花一束，區(qū)區(qū)此心．．．．，請您收下！并恭祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！

A.感念 B．惠賜 C．斧正 D．區(qū)區(qū)此心

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

人們常用“秋風(fēng)掃落葉”來形容溫帶地區(qū)秋天的景色。你也許會為樹葉的飄落而惋惜，但是，落葉恰恰是樹木的一種自我保護(hù)。①，盡量減少水分養(yǎng)分的蒸騰，才能安全過冬。并且，植物的落葉太多是葉背朝上，葉面朝下，②。因為靠近葉面的柵欄組織排列緊密，且含有大量的葉綠素，密度較大；靠近葉背的海綿組織排列疏松，葉綠素較少，密度較小，所以當(dāng)樹葉落下的時候比較重的那面就會朝下。不過一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，③，所以能保持常綠。

21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

每年六月底，高考狀元及其所在學(xué)校就會成為各地媒體報道的焦點，這說明人人都在關(guān)注高考，關(guān)注教育。如果一個學(xué)校能出高考狀元，那么其師資必定是優(yōu)秀的；而有了優(yōu)秀的師資，進(jìn)入該校的學(xué)生自然也能學(xué)得好，考出好成績。

①考狀元及其所在學(xué)校成為媒體焦點不一定說明人人都關(guān)注高考和教育。②

③

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

某班班會上，同學(xué)們紛紛介紹自己最欣賞的格言名句并暢談感想，其中有六句同學(xué)們感受尤深，這六句是：

①凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。（《荀子》）

②千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子》）

③立身成敗，在于所染。（魏征）

④青春須早為，豈能長少年。（孟郊）

⑤問渠那得清如許？為有源頭活水來。（朱熹）

⑥滅人之國，必先去其史。（龔自珍）

請結(jié)合其中的兩三句確定立意，并合理引用，聯(lián)系現(xiàn)實和自身實際寫一篇發(fā)言稿，在下次班會上與同學(xué)們交流。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2018屆高三模擬考試

語文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）（9分）

1.B（A項混淆概念?！耙彩且环N簡約而深邃的義理之學(xué)”錯，從原文最后一句看出，“義理之學(xué)”跟“忘言得意”不是一個概念。C項范圍擴(kuò)大。原文只說到“忘言得意”論“給文學(xué)藝術(shù)欣賞者帶來了極大的自由”，未提及給“創(chuàng)作者”也帶來了“極大的自由”。D項曲解文意。根據(jù)原文可知，“中國傳統(tǒng)哲學(xué)思維的重要的特點”是指“由外而內(nèi)、由內(nèi)而外、得之于外、證之于內(nèi)、內(nèi)外合一、主客通明”，而不是該項所說的“‘得意’的深淺，取決于認(rèn)識主體素質(zhì)的高低”。)2.B（“可直接證明……”理解錯誤?！翱芍苯幼C明”的應(yīng)是“只能就眼前呈現(xiàn)的形象來評論文學(xué)藝術(shù)的人……根本不夠一個真正欣賞者的資格”）

3.C（無中生有。從原文中推不出“……就會更有新意和價值”這一結(jié)論。）

（二）（14分）

4.（3分）B（“通過與人的對比……”理解不當(dāng)，原文是將美而自知和美而不自知兩類人加以對比）

5.（5分）①雖然高貴、莊嚴(yán)、仁厚、受人尊重與熱愛，但天鵝并不因此而傲慢；②天鵝并不占盡所有的美，并不奢望無瑕與擁有所有優(yōu)點；③天鵝的飛行高度讓它眼界高遠(yuǎn)，從而更不會對比別人后洋洋自得。（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思對即可）

6.（6分）①本文幾乎通篇使用第一人稱，娓娓道來，更顯真實親切，易于作者剖析對天鵝認(rèn)識的心路歷程，便于抒發(fā)對天鵝的熱愛之情；②文末畫線處由第一人稱轉(zhuǎn)為第二人稱，意在將讀者拉入作者設(shè)置的哲思氛圍中深入思考，拉近讀者與作者思維之間的距離；③由對天鵝“它”的剖析轉(zhuǎn)為對人類“你”的啟示，從而揭示天鵝與人類之間可以共有的美德：擁有高遠(yuǎn)的眼界，進(jìn)而擁有開闊的心胸，獲得謙和的美德。由物及人，深化了文章的主旨。（每點2分，意思對即可）

（三）（12分）

7.（3分）B（“泛娛樂直播陷入瓶頸期”的原因并非國內(nèi)直播領(lǐng)域的分化。）

8.（3分）C（“直播答題這種娛樂方式才是未來直播行業(yè)發(fā)展的方向”不合文意，根據(jù)材料三，直播答題只是在“短期來看”有益于直播行業(yè)發(fā)展。）

9.（6分）存在問題：①某些直播平臺傳播不良內(nèi)容；②內(nèi)容存在同質(zhì)化傾向；③變現(xiàn)模式

固化，成本不斷提高；④對用戶體驗關(guān)注不夠；⑤用戶黏性不強(qiáng)；⑥缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)。

解決措施：①有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，直播平臺自覺規(guī)范直播行為，杜絕不良內(nèi)容傳播；②著力提升內(nèi)容質(zhì)量，避免同質(zhì)化傾向；③創(chuàng)新運(yùn)營模式，改善用戶體驗，吸引更多用戶；④學(xué)習(xí)國外直播平臺經(jīng)驗，建立穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)。

（“存在問題”3分，答出兩點給1分，答出四點給2分，答出六點給3分；“解決措施”3分，答出一點給1分，答出任意三點、大意對即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）（19分）

10.（3分）C（原文：“授常州推官。武宗南巡，江彬縱其黨橫行州縣。將抵常州，民爭欲亡匿。時知府暨武進(jìn)知縣咸入覲，曰韜兼綰府縣印。”）

11.（3分）B（“緝捕盜賊”不屬于御史的職責(zé)）

12.（3分）B（“行”意“巡視，巡察”，“行部”意為“巡行所屬部域，考核政績”，而非“率領(lǐng)部隊”。）

13.（10分）

（1）常州連年災(zāi)害，物資耗盡，沒有什么可以給你們吃的（招待你們）。[譯出大意給3分；“比歲”（“每年”“連年”“常年”等）、“若曹”（“你們”）兩處，每譯對一處給1分]

（2）已經(jīng)用重金謀取了職位，卻想要他不向下面索取補(bǔ)償，這一定是沒有的事情（或“一定沒有這樣的事情”）。[譯出大意給3分；“營”（“謀取”“謀求”等）、“責(zé)”（“索取”“求取”“索要”等）兩處，每譯對一處給1分]

注意：①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可；③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。

（二）（11分）

14.（5分）D、E（D項“讓人悵惘不已”不當(dāng)，詩人的心情應(yīng)該是輕松愉悅的；E項“青春年少”和“與……形成對比”錯誤，詩中“青春”指春天，它與“白首”只是形式上的對仗，不是意義上的對比。杜甫有詩句“青春作伴好還鄉(xiāng)”。）

15.（6分）①詩人登樓觀覽的輕松愉快。前兩聯(lián)寫詩人登上城門飽覽山河風(fēng)光，直到小市張燈才萌生歸意，意興盎然，輕松愉悅。（如答“對徐州城雄偉壯麗之景的贊嘆”給1分）②政局變化、舊友回鄉(xiāng)的欣慰喜悅。頸聯(lián)寫元佑黨人喜逢新政被召回，被流放貶謫的朋友終于能重回故鄉(xiāng)，詩人為此感到喜悅。（如答“‘孤臣白首’的傷感”給1分）③想要歸隱江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。尾聯(lián)寫明知自己與富貴無緣，卻又不能忘懷功名，自由自在歸隱江湖。（每答出一點給2分，其中“情感”1分，“具體分析”1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

（三）（5分）16.（5分）

（1）萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉（2）夫列子御風(fēng)而行 泠然善也 旬有五日而后反（每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17.（3分）C[①一以貫之：泛指用一種思想理論貫穿于始終。使用正確。②曠日持久：多費(fèi)時日，拖得很久。此處不合語境。③石破天驚：多用來形容事情或文章議論新奇驚人。使用對象錯誤。④耳提面命：形容懇切地教導(dǎo)。這里誤用為貶義詞。⑤改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容（含貶義）。使用正確。] 18.（3分）B（A.語序不當(dāng)，“相關(guān)部門”應(yīng)調(diào)至“只有”之后。C.成分殘缺，應(yīng)在“改寫”后面加上“造成的”。D.主語“穿山灶”和賓語“烹飪方式”搭配不當(dāng)。）

19.（3分）C（斧正：敬詞，用于請人改自己的文章。此處使用范圍錯誤。A.感念：因感激或感動而思念。使用正確。B.惠賜：為人所贈的敬詞或指對方給予了好處。使用正確。D.區(qū)區(qū)此心：常用作謙詞，用來形容微不足道的一點心意或想法。使用正確。）

20.（6分）示例：

①（有些）樹木唯有脫盡全身的樹葉 ②這是由葉子內(nèi)部的特殊結(jié)構(gòu)．．．．造成的（這跟葉面葉背的密度．．不同有關(guān)系）③損耗的水分養(yǎng)分特別少

（每寫出一處給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）21.（5分）示例：

②一個學(xué)校能出高考狀元，其師資不一定都是優(yōu)秀的。③有了優(yōu)秀的師資，其他進(jìn)入該校的學(xué)生不一定能學(xué)得好，考出好成績。（寫出一處給2分，寫出兩處給5分。意思對即可）

四、寫作（60分）

22.立意參考：

（1）從立身行事的角度，整合材料中的①②③，聯(lián)系現(xiàn)實，談為人做事，要多接良善、心懷敬畏、注重細(xì)節(jié)。

（2）從如何對待傳統(tǒng)文化的角度，整合①⑤⑥，聯(lián)系社會現(xiàn)實從正反兩方面闡述尊重歷史、保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要意義。

（3）從青少年學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的角度，整合①③④⑤，結(jié)合現(xiàn)實，談青年人應(yīng)胸懷遠(yuǎn)大、珍惜時間、虛心向?qū)W、奮發(fā)有為。

附文言文參考譯文：

張曰韜，字席珍，是莆田人。正德十二年考中進(jìn)士。被授職常州推官。明武宗南巡，江彬放縱他的黨徒橫行州縣，他們將要抵達(dá)常州，百姓爭相打算逃亡藏匿。這時知府和武進(jìn)縣知縣都去朝見天子了，張曰韜同時掌管知府和縣令官印。他召集鄉(xiāng)里父老約定說：“江彬的黨徒到了，你們要全力與他們對抗。”又釋放囚徒，讓他們與乞丐各自準(zhǔn)備瓦石等待。不久，江彬的黨徒果真有很多人馬來了。父老們徑直在州境上攔住他們，說：“常州連年災(zāi)害，物資耗盡，沒有什么可以給你們吃的（招待你們）。府中只有一個張推官，一文錢也沒有，即便是想準(zhǔn)備牲畜飼料，也沒辦法置辦?！闭f完，江彬的黨徒疑心有他變，于是慢慢退去，速派使者稟告江彬。張曰韜立即上書巡按御史說明情況。御史東郊巡視所屬地域經(jīng)過常州，告訴他說：“事情很緊迫啊，江彬?qū)⒁云渌虑闉榻杩诖赌?。”讓張曰韜登上自己的船先出發(fā)，自己以小船尾隨其后。江彬的黨徒果真大批到來,搜索張曰韜，誤截了御史的船。東郊（表面上）嚴(yán)令抓捕截船的人，暗中卻命令慢慢進(jìn)行。江彬黨徒擔(dān)心御史向皇上報告，都散去了，張曰韜于是幸免。江彬也告誡他的黨徒不要擾亂，從此常州以南各府得以安寧。世宗即位，召他為御史。楊廷和等人爭論織造利弊的時候，張曰韜也向上進(jìn)言：“皇上既然稱贊閣臣所奏是愛國君同情百姓，這表明知道了織造的危害了。既然已經(jīng)知道了，卻還不停止，實在是由于信任大臣不夠?qū)Ｒ?，而眾小人干政啊。自古未有眾小人在朝?nèi)蒙蔽皇上，而大臣能在朝外盡忠的。崔文等幾個小人曾經(jīng)擾亂先朝，現(xiàn)在又蒙蔽惑亂圣主之心，私下里作威作福。陛下為什么放任他們肆意營私，不早點趕走他們呢？我聽說織造這一官職，行賄數(shù)萬兩銀子才能得到。已經(jīng)用重金謀取了職位，卻想要他不向下面索取補(bǔ)償，這一定是沒有的事情。”帝不能采用。席書因皇帝的旨意而被任命為尚書，張曰韜與同僚胡瓊各自直言上書竭力爭辯。受杖刑后，仍然口述奏疏彈劾奸人陳洸的罪行。不久，竟然死去。隆慶初年，被追贈為光祿少卿。

名言逐句分析

1、凡事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)（關(guān)鍵詞：成敗，敬重，怠慢）

大凡在各種事業(yè)上取得成功的人，對自己所做之事一定是非常虔敬，認(rèn)真對待的；那些失敗的，一定是因為怠慢了。敬是一種精神。簡單地說精神就是意志，把這種精神意志貫穿于做事的全過程，貫穿于人生的全過程，對自己的學(xué)習(xí)、工作不輕視、不怠慢，做小事如大事，視細(xì)節(jié)如全局，多一份認(rèn)真和嚴(yán)格，少一份疏漏和失誤。這才是人生的大素質(zhì)、大境界。

2、千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)（關(guān)鍵詞：成敗，細(xì)節(jié)）

一點小事而已，何必 ？風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。

任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補(bǔ)，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。千里之堤潰于蟻穴，一顆針而已卻將整顆心扎成篩子，同樣能讓它停止跳動，小事的力量無可估量！

3、立身成敗,在于所染。（魏征）（關(guān)鍵詞：成敗，環(huán)境）

人的成功失敗與他所接觸的事物環(huán)境是密切相關(guān)的。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，魏征說：“立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚，與之俱化，慎乎所習(xí)，不可不思。”

白巖松所說：“一個人所處的環(huán)境有多大，他的未來就有多大?！币粋€人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦還是暗淡無光。

環(huán)境影響著我們的人生，美好的環(huán)境會許我們一個燦爛的明天。消極的環(huán)境會使我們攻敗垂成。面對環(huán)境，為了我們的未來，請謹(jǐn)慎選擇。

莫嘆人生懷才不遇，環(huán)境決定人生成敗。環(huán)境包括家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)，成長，工作環(huán)境，朋友，領(lǐng)導(dǎo)，貴人這是人際環(huán)境，人生的環(huán)境與機(jī)遇很重要。

4、青春須早為，豈能長少年。（孟郊）（關(guān)鍵詞：青春，奮斗）

青春早為，不負(fù)年少。人應(yīng)當(dāng)趁著青春年少的時候奮發(fā)有為。年輕人精力充沛，富有夢想，最具創(chuàng)造性，年輕就是創(chuàng)造未來，改變世界的資本。

正當(dāng)奮斗的年紀(jì)，不要選擇安逸，不要成佛系，更不能有暮氣，不要在最需要吃苦的時候過早地貪戀安逸，不要在回首往事的時候因虛度年華而悔恨。

年輕人，就應(yīng)該奔跑在通往理想的道路上，不斷地追求人生的新高度！

5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)（關(guān)鍵詞：知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活）

不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。要不斷吸收新的東西,才能保持自己的進(jìn)步和富有活力。

每個人都要知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活。

6、滅人之國，必先去其史。(龔自珍)（關(guān)鍵詞：民族文化，民族自信,民族認(rèn)同）

要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏民族歷史，解構(gòu)民族文化，滌蕩民族自信，破壞民族認(rèn)同。200萬黨員時打敗了德國法西斯，保衛(wèi)了政權(quán)；2000萬 黨員時卻自己打敗了自己，失去了政權(quán)。

蘇共全面否定斯大林之際，就是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨、蘇維埃政權(quán)的歷史就站不住腳之時，蘇共的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)作用因此失去了歷史依據(jù)。蘇聯(lián)必然解體。

今天，我們中華民族已經(jīng)實現(xiàn)并繼續(xù)著從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。強(qiáng)起來，是當(dāng)代中國最強(qiáng)烈的呼喚和愿望。而要強(qiáng)起來，“欲強(qiáng)其國，必重其史”。

從命題形式上看,是組合型材料作文,材料六則由相對獨立又彼此有關(guān)聯(lián)的語段組成(名言警句)，要求考生自由組合立意并合理引用,提出了情境限制——班會發(fā)言稿。所以此次作文是情境限制型組合式材料作文。

從材料內(nèi)容上看,它的命題基點是“人生成敗”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,思考人生,青春、奮斗、成敗、細(xì)節(jié)、敬重、求知、創(chuàng)新、心態(tài)、民族認(rèn)同、文化自信等是本次作文的關(guān)鍵詞,選取自己最拿手的“兩三句”,進(jìn)行創(chuàng)作即可。

大型考試作文的命題基點總會是傳統(tǒng)文化、人文底蘊(yùn)、家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋苯又赶蛑袑W(xué)生核心素養(yǎng)和社會主義核心價值觀。本次情景型組合式材料作文也不例外。

情境型組合式材料作文，首先要明確寫作情境限制。本次作文的創(chuàng)新之處在于要求學(xué)生寫成發(fā)言稿，發(fā)言稿要求有：稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；要求發(fā)言有針對性，交流性、鼓動性。

情境型組合式材料作文，還必須熟悉組合式材料作文審題立意方法。這類材料作文的審題立意方法通常有：

求同法：同向自然歸一，異向求同去異。即，內(nèi)容指向相同的材料，可以從它們的相同點出發(fā)順勢自然提煉觀點。

合異法：同向互補(bǔ)疊加，異向整合并歸。即，有些材料從表面看它們的意義大相徑庭，其實性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充的，只有將它們疊加起來，才能提煉出更為全面深刻的觀點，這就是互補(bǔ)疊加法。

組合立意示例

①+②：《做事重在敬，貴在細(xì)》

①+②+③：《成功三要素：環(huán)境、細(xì)節(jié)和態(tài)度》 ①+④：《努力需趁早，虔敬助成功》 ②+④：《細(xì)節(jié)使青春更加豐滿》 ③+④：《擺脫佛系環(huán)境，選擇奮斗青春》 ④+⑤：《求知求新，不負(fù)青春》 ①+⑥：《敬史是強(qiáng)國之本》 ②+⑥：《強(qiáng)國重史必須防微杜漸》 ③+④+⑥：《新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》 ④+⑥：《我的青春，我的國》 《強(qiáng)國重史必須防微杜漸》 親愛同學(xué)們：

大家好！今天我的發(fā)言題目是《強(qiáng)國重史必須防微杜漸》。

眾所周知，為了遏制中國崛起，3月22日，特朗普在白宮簽署了對中國輸美產(chǎn)品征收關(guān)稅的總統(tǒng)備忘錄，美國發(fā)起挑釁，中國強(qiáng)硬回?fù)?，中美貿(mào)易擦槍走火，戰(zhàn)爭不斷升級。

作為高中生，身處和平年代，我們不能在貿(mào)易戰(zhàn)中堵?lián)屟?，炸碉堡，舍生忘死，為國捐軀。但你可知道，另外一場戰(zhàn)爭曠日持久，我們卻渾然不知，這場戰(zhàn)爭就是文化戰(zhàn)爭，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要做的就是“強(qiáng)國重史，防微杜漸”。強(qiáng)國重史，防微杜漸，首先要求國人有文化自信，拒絕文化殖民。

龔自珍說：“滅人之國，必先去其史。”——要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏其民族歷史，解構(gòu)其民族文化，滌蕩其民族自信，破壞其民族認(rèn)同感。

自新中國成立，資本主義國家就開始用意識形態(tài)的東西來影響中國，尤其是改革開放之后，西方的節(jié)日，日本的動漫，美國的電影，韓國的電視劇，甚至迪斯尼、肯德基、麥當(dāng)勞、都成了侵略者的糖衣炮彈，讓人防不勝防。

《韓非子》云：千里之堤，潰于蟻穴。你看了一部好萊塢大片，美國個人英雄主義思想便在你的意識里潛滋暗長了一點，國人集體主義思想之光芒便略微暗淡了一分。

你在愚人節(jié)和老師開了個不該開的玩笑，國人尊師重教傳統(tǒng)便因此被你削弱了一點，你便向西方人所追求的絕對“民主、平等”的路上邁進(jìn)了一步。

圣誕夜你送他人蘋果；餓了你信步走進(jìn)麥當(dāng)勞；你想家了，拿出蘋果X給媽媽打了個電話；你學(xué)習(xí)累了，偷偷地翻看起了日本漫畫……

你成了文化俘虜而不自知。因為，你可能忘記了七夕節(jié)是中國古代情侶相會的日子；你可能忘了餃子、面條才是媽媽的手藝，中國的味道；你可能不愿意承認(rèn)，同等價位華為手機(jī)比蘋果手

機(jī)性能更好；你可能早沒勇氣翻看四大名著，二十四史，因為你更樂意在島國的浮世繪里醉生夢死。

強(qiáng)國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與自黑。

中國的文化戰(zhàn)不止對外反殖民，還有對內(nèi)的反惡搞和自黑，正所謂，攘外必先安內(nèi)。

有句笑話是這樣說的：“終于知道外國的人為啥那么少了，因為他們崇尚nozuo no die”，西方人崇尚娛樂至死。

在這一思潮的影響下，中國也即刻進(jìn)入了“泛娛樂化”時代：歷史是用來穿越的，雷鋒是用來趕時髦的，黃河大合唱是用來出洋相的，荊軻是女的……

沒有嚴(yán)肅，沒有正經(jīng)，沒有是非，所有的所有都成了雷人的鬧劇，這個被娛樂的時代，傻傻分不清楚。

當(dāng)浮躁的氣息蔓延開來，當(dāng)惡搞的風(fēng)氣如日中天，當(dāng)顛覆歷史傳統(tǒng)的背后藏的全是國人扭曲的心理，何談雄獅夢醒！何談中國崛起！何談在無硝煙的戰(zhàn)場取得勝利！

親愛的同學(xué)們，也許你會反駁我：一點小事而已，何必大驚小怪？

我卻要說，風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。

任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補(bǔ)，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。千里之堤，潰于蟻穴。

同學(xué)們，一顆針也能將整顆心扎成篩子，并讓它停止跳動，小事的力量無可估量，強(qiáng)國重史必須防微杜漸，我們一起努力！

特別提醒：一模、二模及高考等大型考試，體現(xiàn)“家國情懷”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等核心價值，在立意上往往能拔得頭籌；作文題目采用對仗式標(biāo)題，作文中間采用平行結(jié)構(gòu)，在恰當(dāng)?shù)牡胤蕉啻沃貜?fù)自己的中心論點，將所引名言用引號引起來并注明出處以增加辨識度，也是讓作文錦上添花的絕佳手段。

第三篇：陜西省2018屆高三政治第四次模擬考試試題(含解析)

陜西省2018屆高三年級第四次模擬考試文科綜合

政治試題

第Ⅰ卷（選擇題 共140分）

本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.1.桓公問于管子日：“衡有數(shù)乎？”管子對日：“衡無數(shù)也。衡者使物一高一下，不得常固?！惫苤佟熬夤┣?，就是要使物價有高有低，不經(jīng)常固定在一個數(shù)字上”的這一說法，揭示的經(jīng)濟(jì)生活道理是 A.供求能影響價格 B.供求決定于價格 C.價格決定于價值 D.價格能調(diào)節(jié)供求’ 【答案】D 【解析】

“均衡供求，就是要使物價有高有低，不經(jīng)常固定在一個數(shù)字上”這說明價格能調(diào)節(jié)供求，使供求趨于平衡，D項正確；供求影響價格在材料中沒有體現(xiàn)，A項不選；價格影響供求，并不決定供求，B項錯誤；價值決定價格在材料中沒有體現(xiàn)，C項不選，故本題答案應(yīng)為D。【點睛】價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響：調(diào)節(jié)產(chǎn)量。價格上漲，增加產(chǎn)量；價格下降，減少產(chǎn)量；調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。生產(chǎn)要素價格下降，生產(chǎn)者就會增加該生產(chǎn)要素的使用量；反之，則會減少這種要素的使用量；價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)。2.2.據(jù)下圖推斷正確的是

①我國經(jīng)濟(jì)質(zhì)量不斷提升 ②我國經(jīng)濟(jì)已完成新舊動能轉(zhuǎn)換 ③有利緩解我國就業(yè)壓力 ④第一、二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在不斷降低

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】

②選項表述與事實不符，排除。④選項的表述在圖示中沒有相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持。圖標(biāo)中通過2012年到2016年我國三大產(chǎn)業(yè)所占的比重，尤其是第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷提升，可以看出我國經(jīng)濟(jì)質(zhì)量不斷提升，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也更好的緩解了我國的就業(yè)壓力。故①③入選。選A。

3.3.為響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實踐教育活動被賦予了新的時代內(nèi)涵。某地開展青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，一名中學(xué)生以“新能源汽車無線充電” 項目為創(chuàng)意，向評委闡述自己的創(chuàng)業(yè)計劃，其創(chuàng)業(yè)計劃包括以下四個方面，你支持（）①戰(zhàn)略選擇：積極承擔(dān)社會責(zé)任以緩解資源和環(huán)境壓力 ②競爭策略：通過核心技術(shù)創(chuàng)新能夠取得競爭上的優(yōu)勢 ③資金籌措：通過發(fā)行金融債券從資本市場募集到資金 ④組織機(jī)構(gòu)：設(shè)立董事會負(fù)責(zé)企業(yè)的日常經(jīng)營管理事宜 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 【答案】C 2 【解析】

“新能源汽車無線充電” 項目可以緩解資源和環(huán)境壓力，這也是企業(yè)積極承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)，該大學(xué)生的戰(zhàn)略選擇正確，①應(yīng)選；“新能源汽車無線充電” 項目突出科技含量，該大學(xué)生將競爭策略定為通過核心技術(shù)創(chuàng)新取得競爭上的優(yōu)勢正確，②應(yīng)選；該大學(xué)生要創(chuàng)辦的企業(yè)不是金融機(jī)構(gòu)，不能發(fā)行金融債券，③不選；董事會是公司的決策機(jī)構(gòu)，不負(fù)責(zé)企業(yè)的日常經(jīng)營管理，④錯誤，故本題答案選擇C。

【點睛】企業(yè)社會責(zé)任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東和員工承擔(dān)法律責(zé)任的同時，還要承擔(dān)對消費(fèi)者、社區(qū)和環(huán)境的責(zé)任，企業(yè)的社會責(zé)任要求企業(yè)必須超越把利潤作為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)理念，強(qiáng)調(diào)要在生產(chǎn)過程中對人的價值的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)對環(huán)境、消費(fèi)者、對社會的貢獻(xiàn)。4.4.作為新興業(yè)態(tài)，電子商務(wù)模式對居民消費(fèi)產(chǎn)生越來越大的影響。下列對該商務(wù)模式影響傳遞路徑分析正確的是

A.居民收入增加→消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變→流通環(huán)節(jié)減少→促進(jìn)居民消費(fèi) B.流通環(huán)節(jié)減少→商品價格下降→商品流通成本降低→促進(jìn)居民消費(fèi) C.消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變→商品價格下降→流通環(huán)節(jié)減少→促進(jìn)居民消費(fèi) D.流通環(huán)節(jié)減少→商品流通成本降低→商品價格下降→促進(jìn)居民消費(fèi) 【答案】D 【解析】

電子商務(wù)模式并不會使居民收入增加，A項不選；商品流通成本降低會使商品價格下降，商品價格下降并不會使商品流通成本降低，B項不選；商品價格下降并不會使商品流通環(huán)節(jié)減少，C項不選；電子商務(wù)模式的興起會使流通環(huán)節(jié)減少，進(jìn)而使商品流通成本降低，這會導(dǎo)致商品價格下降，進(jìn)而促進(jìn)居民消費(fèi)，D項正確。

5.5.小明同學(xué)在某街道發(fā)現(xiàn)“××街道辦事處”和“××社區(qū)居委會”兩個單位牌子，對這兩者關(guān)系不太了解，下列解釋正確的是

①居委會和街道辦事處是隸屬關(guān)系 ②街道辦事處指導(dǎo)居委會的工作

③二者均由區(qū)人大選舉產(chǎn)生，共同履行管理和服務(wù)職能 ④街道辦事處是政府的派出機(jī)關(guān)，居委會是基層群眾性自治組織 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】 居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織；我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家的行政機(jī)關(guān)。街道辦事處是政府的派出機(jī)關(guān)，街道辦事處指導(dǎo)居委會的工作，②④適合題意；政府由人大選舉產(chǎn)生，履行管理和服務(wù)職能，居委會成員由居民直接選舉產(chǎn)生，①③是錯誤的，故本題答案選A?！军c睛】正確把握基層自治組織的性質(zhì)和作用

村民委員會、居民委員會是村民、居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾自治組織。它不是政權(quán)組織，也不是基層政權(quán)的派出機(jī)構(gòu)，所以不具有國家機(jī)關(guān)性質(zhì)?；鶎訃覚C(jī)關(guān)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人大及政府。

6.十八大以，國務(wù)院進(jìn)一步簡政放權(quán)，對市場機(jī)制能有效調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)活動，一律取消審批，先后取消和下放了400多項行政審批項目，并向社會公開各部門目前保留的行政審批事項清單。不斷深化行政審批制度改革有利于政府（）①審慎行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督 ②規(guī)范政府行為，推進(jìn)民主決策 ③縮減政府職能，建設(shè)有限政府 ④理順政企關(guān)系，改進(jìn)公共服務(wù)

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【答案】C 【解析】

試題分析：由題意可以看出，材料重點強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步簡政放權(quán)，故題肢②項與簡政放權(quán)的意義不符，排除；題肢③項中“縮減”一詞不準(zhǔn)確，應(yīng)是轉(zhuǎn)變政府職能，而不是縮減政府職能；題肢①④是政府簡政放權(quán)的意義，符合題意，且說法正確；故答案選C?？键c：轉(zhuǎn)變政府職能

7.7.面對紛繁復(fù)雜的國際形勢，中國調(diào)整了外交布局。這個新布局反映的是“圍棋思維”，重大局謀長遠(yuǎn)，不計較“一城一池”之得失。在對外交往中注重大國戰(zhàn)略穩(wěn)定、周邊政治統(tǒng)合、對發(fā)展中國家重義輕利、多邊舞臺優(yōu)化提升，都表明了中國更加重視戰(zhàn)略謀篇布局。下列正確反映這一戰(zhàn)略的外交活動有

①堅持“新型義利觀”，攜手發(fā)展中國家構(gòu)建命運(yùn)共同體

②多予少取，化解利益分歧，運(yùn)籌中美、中俄、中歐等新型大國關(guān)系 ③謀求利益共識，構(gòu)建周邊伙伴關(guān)系以應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)和第三方威脅 ④在和平共處五項原則基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作關(guān)系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】

根據(jù)材料堅持“新型義利觀”，攜手發(fā)展中國家構(gòu)建命運(yùn)共同體和在和平共處五項原則基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作關(guān)系有利于維護(hù)國際關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展，體現(xiàn)了我國的戰(zhàn)略布局，故①④符合題意；不能靠多予少取來化解利益分歧，故②說法錯誤；材料涉及的是我國未來穩(wěn)定國際關(guān)系的戰(zhàn)略布局，未涉及應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)和第三方威脅，故③不符合題意；故正確答案為B。

8.8.2017年央視春晚分會場地處于祖國東南西北四個方向，個性鮮明，獨具特色。上海的“光舞臺”時尚前衛(wèi)、四川涼山的“火舞臺”激情豪邁、廣西桂林的“水舞臺”清秀柔潤、黑龍江哈爾濱的“冰舞臺”浪漫旖旎，構(gòu)筑了地域文化景觀，給觀眾帶來一場美輪美奐的視覺盛宴。這樣的設(shè)計讓我們感受到

①一方水土滋養(yǎng)一方文化，中華文化有無可比擬的優(yōu)越性 ②百花齊放才有春色滿園，多姿多彩的地域文化相映生輝 ③大眾傳媒服務(wù)春晚舞臺，現(xiàn)代科技助力文化傳承與發(fā)展 ④一城一故事一曲一傳奇，深諳傳統(tǒng)文化就會有文化自信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】

本題考查中華文化博大精深。2017年央視春晚分會場地處祖國東南西北四個方向，展示不同區(qū)域文化特色，體現(xiàn)了中華文化區(qū)域性差異；“春晚借助電視作為大眾傳媒，給觀眾帶來一場美輪美奐的視覺盛”體現(xiàn)現(xiàn)代科技助力文化傳承與發(fā)展；各民族文化在地位上一律平等，沒有高低優(yōu)劣之分，①錯誤。答案為C 【點睛】大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠最大程度超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能；

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。中華文化博大精深表現(xiàn)為獨特性、區(qū)域性和民族性。由于各地自然條件、經(jīng)濟(jì)社會、歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征。9.9.霍金說：“我注意過，即便是那些聲稱一切都是命中注定的而且我們無力改變的人，在過馬路之前都會左右看。”由此可見

①聲稱者的“言”體現(xiàn)了其客觀唯心主義的世界觀 ②聲稱者的“行”體現(xiàn)了唯物主義的方法論 ③世界觀與方法論是脫節(jié)的

④人人都有世界觀，但并非人人都懂哲學(xué) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】

聲稱者“聲稱一切都是命中注定”這體現(xiàn)了其客觀唯心主義世界觀，①正確；聲稱者在“過馬路之前都會左右看”這說明聲稱者的“行”帶有自發(fā)唯物主義的傾向，②正確；世界觀與方法論是統(tǒng)一的，聲稱者的世界觀與方法論并不是脫節(jié)的，③不選；“即便是那些聲稱一切都是命中注定的而且我們無力改變的人，在過馬路之前都會左右看”這說明人人都有世界觀，但并非人人都懂哲學(xué)，④正確，故本題答案應(yīng)為B。

10.10.AlphaGo（阿爾法圍棋）是由Google Deep出ind開發(fā)的人工智能圍棋程序。201 6年3月，AlphaGo以4:1戰(zhàn)勝了世界冠軍——韓籍九段棋士李世石。這次對戰(zhàn)在互聯(lián)網(wǎng)上引發(fā)了人們對人工智能的討論。對此認(rèn)識正確的是()①人工智能的勝利證明了人類思想的偉大價值 ②人工智能的發(fā)展已經(jīng)超越了人類現(xiàn)有認(rèn)知水平③人工智能能夠在其實踐中實現(xiàn)內(nèi)部程序的意圖 ④科技的進(jìn)步不斷突破著人類對世界認(rèn)識的局限 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】

無論“阿爾法圍棋（AlphaGo）”已多么強(qiáng)大，它仍然是人類智慧的產(chǎn)物，是人類用于認(rèn)識和改造世界所制造的工具，兇此“阿爾法圍棋（AlphaGo）”的勝利實質(zhì)上是人類思想和智慧的勝利，①符合題意。這次“阿爾法圍棋（AlphaGo）”與人類頂級棋手的實戰(zhàn)結(jié)果表明，科技的進(jìn)步深化和拓展了人類的認(rèn)識，為人類打開了更廣闊的世界之門，④符合題意。故本題答案選A。

【考點定位】意識的本質(zhì) 【名師點睛】“阿爾法圍棋”是人類科技產(chǎn)物，代表了人類現(xiàn)階段在人工智能領(lǐng)域的技術(shù)高度，兇此并非超越了人類現(xiàn)有認(rèn)知水平，②錯誤。實踐是人的客觀物質(zhì)性活動，“阿爾法圍棋（AlphaGo）”沒有意識和情感，只是冷冰冰的機(jī)器，既沒有智慧生命的意圖，其任何功能性活動也都不能稱之為實踐，③錯誤。

11.11.中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)決定指出，實現(xiàn)到 2020 年讓 7000 多萬農(nóng)村貧困 人口擺脫貧困的既定目標(biāo)，時間十分緊迫、任務(wù)相當(dāng)繁重。要采取產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧-批：移民 搬遷安置一批、低保兜底脫貧一批、醫(yī)療救助扶持一批“四個一批”措施．堅決打贏這場攻 堅戰(zhàn)。根據(jù)材料下列推斷正確的是：

①致貧的原因很多，印證了事物的聯(lián)系具有多樣性和條件性 ②脫貧的手段各異，說明了同一事物在不同階段的矛盾不同 ③脫貧的任務(wù)艱巨，要求堅持群眾主體地位，激發(fā)內(nèi)生動力 ④脫貧的時間緊迫，必須超越歷史條件，創(chuàng)新扶貧開發(fā)路徑 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】C 【解析】

采取產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧一批、移民搬遷安置一批、低保兜底脫貧一批、醫(yī)療救助扶持一批“四個一批”措施，堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。這說明聯(lián)系具有多樣性，要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移；同時說明人民群眾是社會歷史的主體，脫貧的任務(wù)艱巨，要求堅持群眾主體地位，激發(fā)內(nèi)生動力，①③適合題意；脫貧的手段各異，說明了不同的事物矛盾不同各有其特點，②不適合題意；超越歷史條件說法錯誤，排除④；故本題答案選C。

12.12.“是藥三分毒”，幾千年前中國人就已經(jīng)認(rèn)識到了中藥的毒副作用。中醫(yī)講究辯證論治，強(qiáng)調(diào)因病、因癥、因人的個性化治療，如用清熱解毒的中藥，體內(nèi)的熱毒已清已解，就應(yīng)該停止使用，否則就會出現(xiàn)毒副作用：如體內(nèi)原本沒有熱毒，我們錯用清熱解毒的中藥，同樣也會產(chǎn)生毒副作用。中醫(yī)的上述理念告訴我們應(yīng)該 ①承認(rèn)矛盾的普遍性，不能諱疾忌醫(yī) ②堅持具體問題具體分析，做到對癥下藥

③抓住事物主流，發(fā)揮藥物對人體健康的決定性作用 ④重視矛盾的次要方面，防止向不利方面轉(zhuǎn)化 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 【答案】A 【解析】

承認(rèn)矛盾的普遍性并不是材料中的中醫(yī)理論所強(qiáng)調(diào)的，①不選；“中醫(yī)講究辯證論治，強(qiáng)調(diào)因病、因癥、因人的個性化治療”這告訴我們應(yīng)該堅持具體問題具體分析，做到對癥下藥，②正確；藥物對人體健康并不起決定性作用，③不選；“體內(nèi)的熱毒已清已解，就應(yīng)該停止使用”這說明要重視矛盾的次要方面，防止向不利方面轉(zhuǎn)化，④正確，故本題答案應(yīng)為A。

第Ⅱ卷（非選擇題 共160分）

13.13.閱讀材料，完成下列要求。

長期以來，出租車供不應(yīng)求，“打車難”問題在各類城市普遍存在．為解決出租車特許經(jīng)營帶來的運(yùn)力不足，合理配置社會資源，交通運(yùn)輸部、工信部等7部委聯(lián)合發(fā)布，《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營服務(wù)管理暫行辦法》，自2016年11月1日起施行，我國隨即成為世界上第一個承認(rèn)網(wǎng)約車合法性的國家，如今這項新政實施已滿“周歲”。

“網(wǎng)約車”作為互聯(lián)網(wǎng)分享經(jīng)濟(jì)的典型代表，為消費(fèi)者的出行提供了便利，節(jié)省了出行成本，同時各種問題也是層出不窮，使其成為投訴的熱點，“網(wǎng)上約個順風(fēng)車，對方說地方寬敞還能睡覺，結(jié)果來的卻是一輛大貨車”、“天氣極好，路況極佳，想要叫個網(wǎng)約車，打開軟件卻發(fā)現(xiàn)動態(tài)調(diào)價1.5倍”、“叫個網(wǎng)約車送護(hù)照、接單的電動汽車跑到半道沒了電，造成損失雙方爭論不休”……為此，政府必須加強(qiáng)管理，如此方能讓這一改革最終使老百姓有更多實實在在的獲得感。

（1）請分析私家車運(yùn)營合法化的經(jīng)濟(jì)意義。

（2）針對網(wǎng)約車投訴，請你以“破解網(wǎng)約車難題，政府不可缺位”為主題，寫一篇時事評論。

（3）假如讓你為破解網(wǎng)約車難題向政府相關(guān)部門提出可行性建議，首先應(yīng)抓什么環(huán)節(jié)？在這個環(huán)節(jié)你主要應(yīng)做哪些工作？

【答案】(1)①彌補(bǔ)出租車運(yùn)力不足，促進(jìn)該行業(yè)健康發(fā)展。②更好滿足消費(fèi)者的出行需求，提高消費(fèi)質(zhì)量和水平。③有利于規(guī)范市場秩序，促進(jìn)公平競爭，優(yōu)化資源配置。(2)作為互聯(lián)網(wǎng)分享經(jīng)濟(jì)的典型代表，網(wǎng)約車出行為消費(fèi)者提供了便利，但隨著其規(guī)模迅速擴(kuò)張，也暴露越來越多的問題。我國政府應(yīng)秉持對人民負(fù)責(zé)的原則，針對網(wǎng)約車運(yùn)行中暴露出來的誠信、價格等問題，切實履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，進(jìn)一步健全和完善相關(guān)配套的措施和政 策，依法對市場主體進(jìn)行監(jiān)督和管理，發(fā)揮社會信用體系的作用，維護(hù)公平的市場秩序。切實履行文化建設(shè)職能，加強(qiáng)以誠信為重點的思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀。使網(wǎng)約車改革給老百姓帶來更多的獲得感。

(3)調(diào)查研究。通過互聯(lián)網(wǎng)、走訪、問卷等形式了解相關(guān)政策、法規(guī)，明確網(wǎng)約車問題癥結(jié)，聽取意見、征詢建議。（要求至少寫出兩項。若有其他答案，只要言之有理均可得分）【解析】

本題以“網(wǎng)約車”的發(fā)展為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《經(jīng)濟(jì)生活》和《政治生活》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對資源配置、宏觀調(diào)控、政府工作的原則、政府職能等知識點的把握程度。試題考查考生調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，探究和論證事物的能力。

（1）私家車運(yùn)營合法化的經(jīng)濟(jì)意義，考生可從網(wǎng)約車能彌補(bǔ)出租車運(yùn)力不足，促進(jìn)該行業(yè)健康發(fā)展；能更好滿足消費(fèi)者的出行需求；有利于規(guī)范市場秩序，促進(jìn)公平競爭，優(yōu)化資源配置等角度進(jìn)行說明。

（2）回答本題，考生可從我國政府應(yīng)秉持對人民負(fù)責(zé)的原則，針對網(wǎng)約車運(yùn)行中暴露出來的誠信、價格等問題，切實履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能、切實履行文化建設(shè)職能，使網(wǎng)約車改革給老百姓帶來更多的獲得感等角度進(jìn)行說明。

（3）向政府相關(guān)部門提出可行性建議，首先應(yīng)抓住調(diào)查研究環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)應(yīng)做好了解相關(guān)政策、法規(guī)，聽取意見、征詢建議等環(huán)節(jié)。

【點睛】建設(shè)服務(wù)型政府，政府職能轉(zhuǎn)變的過程是一個從無所不包的全能政府向有限政府轉(zhuǎn)變的過程，從集權(quán)型政府向分權(quán)型政府轉(zhuǎn)變，從政企不分，政社不分向政府、企業(yè)、社會各自具有自己的合理邊界轉(zhuǎn)變的過程。

14.14.閱讀材料，完成下列要求。

時代是思想之母，實踐是理論之源，只要我們善于聆聽時代聲音，勇于堅持真理，二十—世紀(jì)中國的馬克思主義一定能夠展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說服力的真理力量！

材料一：中國共產(chǎn)黨成立之初，就把馬克思列寧主義寫在自己的旗幟上．在黨近百年的奮斗歷程中，把馬克思主義與中四實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

黨的十九大高度概括和明確提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想．習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展 觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。

材料二：文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量．沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。中國特色社會主義文化，源由于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐，中國特色社會主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。（1）運(yùn)用真理的有關(guān)知識說明中國共產(chǎn)黨對待馬競思主義態(tài)度的正確性。（2）如何發(fā)展具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的社會主義文化?"

【答案】(1)真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，真理最基本屬性是客觀性。要求我們堅持真理。

馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，我們必須堅持馬克思主義。

真理是具體的、有條件的，要求我們堅持主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義的普遍真理同我國具體的革命與建設(shè)的實際相結(jié)合。追求真理的過程以實踐為基礎(chǔ)，具有無限性、上升性要求我們在實踐中發(fā)展真理、中國共產(chǎn)黨堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界。

(2)發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。必須堅持馬克思主義，要堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀：推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，汲取世界各民族的長處，不忘本來、吸收外來、面向未來；推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，豐富群眾性文化活動，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，促進(jìn)入的全面發(fā)展?！窘馕觥?/p>

本題以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《生活與哲學(xué)》和《文化生活》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對真理的客觀性、真理的條件性和具體性、追求真理是一個過程、發(fā)展中國特色社會主義文化、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)社會主義精神文明等知識點的把握程度。試題考查考生調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，探究和論證事物的能力。（1）回答本題，考生可從真理最基本屬性是客觀性，要求我們堅持真理。馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，我們必須堅持馬克思主義；真理是具體的、有條件的，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義的普遍真理同我國具體的革命與建設(shè)的實際相結(jié)合；追求真理要求我們在實踐中發(fā)展真理、中國共產(chǎn)黨堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界等角度進(jìn)行說明。

（2）回答本題，考生可從我們要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化；要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國；要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀；要推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求等角度進(jìn)行說明?！军c睛】在建設(shè)文化強(qiáng)國的過程中，需要我們吸收借鑒外國文化的優(yōu)秀成果，但在這個過程中要“以我為主”即要秉承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而非海外文化；在這個過程中需要我們保留彰顯民族特色，而不是融入世界民族，去中國化。

第四篇：湖南師大附中高三第五次月考語文試題

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湖南師大附中高三第五次月考語文試題

第Ⅰ卷（選擇題 共45分）

一、（18分，每小題3分）

1．下列詞語中加粗的字，讀音有錯誤的一組是（）

A．干涸（hé）窺伺（sì）捫心自問（mén）

B．霰雪（xiàn）雉堞（dié）同仇敵愾（kài）

C．盛器（chéng）日晷（jiù）圖窮匕見（xiàn）

D．罷黜（chù）漏勺（sháo）方興未艾（ài）

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．編輯 烽火連天 規(guī)矩 搬門弄斧

B．凋敝 堅苦卓絕 復(fù)制 窮兵黷武

C．秩序 萬事亨通 窠臼 有口皆碑

D．繳納 斷章取義 籌聚 枯木逢春

3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①比如，對待革命的進(jìn)步的期刊，可以公開傳抄復(fù)印，匯集出版，__________宣傳。

②白廣育在1898年以村委會的_________向銀行貸款8萬元，開辦了一個彩印。

③要認(rèn)真查清國有企業(yè)現(xiàn)存財產(chǎn)狀況，以防個別企業(yè)。個別人借改革之機(jī)_________國家財產(chǎn)。

A．大肆 名義 鯨吞 B．大事 名義 侵吞

C．大肆 名譽(yù) 侵吞 D．大事 名譽(yù) 鯨吞

4．下列句子中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒。

B．有德之人不會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。

C．文理科不僅應(yīng)該知識互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透，實際，自然與社會決不可能是涇渭分明的。

D．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光和膽量。

5．下列各句沒有語病的一句是（）

A．被稱為“海歸派”的歸國學(xué)子們，正通過自己的創(chuàng)業(yè)激活新領(lǐng)域，也在激活中國潛在的巨大市場。

B．一位好老師就是一面旗幟，他在學(xué)生身上延續(xù)的絕不是知識，而是理想。意志和做人的準(zhǔn)則。

C．本公司專業(yè)生產(chǎn)并供應(yīng)像膠跑道。橡塑場館等地面工程，年生產(chǎn)能力4000噸。

D．電視臺正播送天氣預(yù)報：“晴到多云，今天下半夜到明天轉(zhuǎn)陰有小雨?！?/p>

6．依次添入列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫，音節(jié)和諧的一組是（）

（1）東四牌樓是四條大街的交叉口，________________，____________________。

（2）在童年，我見到的菜花，______________，____________________，是一望無邊的。

①所以商店林立，市容繁盛

②所以市容繁盛，商店林立

③不是一畝兩畝，也不是一株兩株

④不是一株兩株，也不是一畝兩畝

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、（15分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成7~11題

劉基，字伯溫，青田人。基幼穎異。元至順間舉進(jìn)士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去。及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘，基未應(yīng)。總制孫炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時務(wù)十八策，太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至。會陳友諒陷太平，謀東下，勢張甚，太祖曰：“先生計安出？”基曰：“賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后舉者勝，取威制敵以成王業(yè)，在此舉矣。”太祖用其策，透友諒至，大破之，以克敵賞基，基辭。其龍興守胡美遺子通款，請勿散其部曲，太祖有難色。基從后踏胡床，大祖悟，許之，美降，江西諸郡皆下。大旱，請決滯獄，即命基平反，雨隨注。因請立法定制，以止濫殺。太祖方欲刑人，基請其故。太祖語之以夢，基曰：“此得土得眾之象，宜停刑以待?！焙笕?，海寧降，太祖喜。悉以因付基縱之。尋拜御史中丞兼太史令。太宜以事責(zé)丞相李善長，基言：“善長勛舊，能調(diào)和諸將?！碧嬖唬骸笆菙?shù)欲害君，君乃為之地耶？吾行相君矣?！被D首曰：“是如易柱，須得大木。若束小木為之，且立覆?！奔吧崎L罷，帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可，曰：“憲有相才無相器。無宰相者，持心如水，以義理為權(quán)衡，而己無與者也，憲則不然?！钡蹎柾魪V洋，曰：“此褊淺殆甚于憲?！庇謫柡┯梗唬骸捌┲{，懷懼其僨轅也?！焙髴?，廣洋。惟庸皆敗。

7．對下列句子加粗詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．筑禮賢館以處基等 處：安置。

B．伏兵邀取之 邀：攔截

C．是如易柱 易：交換。

D．基力言不可 力：極力。

8．下列各句中加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是（）

A．待其深入 B．因請立法定制

C．能調(diào)和諸將 D．以義理為權(quán)衡

9．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是（）

A．請決滯獄，即命基平反 權(quán)即遺肅行

B．基請其故，太祖語之以夢 趙王豈以一璧之故欺秦邪？

C．是數(shù)欲害君，君乃為之地耶？ 問今是何世，乃不知有漢

D．此褊淺殆甚于憲 冰，水為之，而寒于水

10．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)劉基“以仁義治天下”的一組是（）

①賊驕矣。待其深入，伏兵邀取之

②以克敵賞基，基辭

③大旱，請決滯獄

④因請立法定制，以止濫殺

⑤此得土得眾之象，宜停刑以待

⑥帝欲相揚(yáng)憲。憲素善基，基力言不可

A．①②⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①③⑥

11．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A．劉基在元朝時曾被“行省辟之”，他嫌官職太小而“謝去”。明太祖對他“寵禮甚至”，封他為“御史中丞”，他才竭忠盡智為太祖出謀劃策。

B．劉基善于總攬全局，因人制宜。陳友諒是主要威脅，劉基建議太祖消滅他：對胡美則主張收編，不改組他的部隊，于是兵不血刃平定了江西。

C．劉基在大旱時“決滯獄”，“止濫殺”，為許多犯人平了反，于是“雨隨注”。這雖說有迷信成份，但這些舉措是順乎法理人情的。

D．劉基對幾個大臣的認(rèn)識可說是明察秋毫，更可貴的是他排除私人恩怨，持心如水，為李善長解除了危艱，還向太祖提出了好友楊憲不能為相的理由。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成12~15題。

隨著一具尸首的“驚人發(fā)現(xiàn)”，圍繞老山漢墓的發(fā)掘展開了一輪新的推測大戰(zhàn)。

漢代基本上已沒有殉葬，因此骸骨為殉葬者的說法被多數(shù)人否定。那么，最大的可能性只有兩個：一為盜墓者，二為被從棺中拖出的墓主人。從骨架趴在漆案上的姿勢盾，許多人更愿相信是后者。因為，盜墓者進(jìn)入墓中卻自相殘殺或缺氧而最終身埋黃土，這情節(jié)太像武俠小說了。由于尸骨缺少右腿小腿骨，左腿的小腿上也少了一節(jié)腓骨，媒體一度紛紛報道，猜測其身份的判別將取決于殘缺的三塊小腿骨會在何處出現(xiàn)。發(fā)掘現(xiàn)場總指揮王武玨認(rèn)為，尸骨肢體不全，應(yīng)是腐朽所致，而非盜墓者拖動尸體造成的。也有其他專家表示，目前缺失的三節(jié)骨頭并非人骨最細(xì)小的部分，為何腐朽的偏偏是它們？

潘其風(fēng)先生日前曾對這具骸骨的年齡進(jìn)行了初步判定，認(rèn)為在35歲至45歲之間。于是有人稱這具1.61米的骸骨很可能是燕剌王劉旦，理由是“這跟劉旦被賜死時年紀(jì)相當(dāng)”；并且，劉旦因謀反被賜死，謚號“刺王”，他的陵墓也被稱之為“戾陵”，“刺”和“戾”這兩上字都有貶義?！端?jīng)注》中有記載，燕剌王劉旦的戾陵在梁山；經(jīng)考證，專家學(xué)者一般認(rèn)為梁山就是今天老山所屬的石景山。此說一出，立即有人驚呼：如果這骸骨真是劉旦，抑或墓主人是劉旦，老山漢墓將是“驚世大發(fā)現(xiàn)”——不但附近還應(yīng)有后妃二十余人的墓，而且很可能墓中會出土大量經(jīng)書雜說，星歷數(shù)術(shù)一類的先秦西漢古籍。據(jù)《漢書 武五子傳》記載，劉旦死后，“夫人隨旦自殺者二十余人”，而且劉旦“為人博學(xué)經(jīng)書雜說，好星歷數(shù)術(shù)倡優(yōu)射獵之事”。不過，不止一位專家并不認(rèn)同，他們指出，劉旦十幾歲被封為燕王，從武帝元狩六年至昭帝元鳳元年，在位共38年之久，他死時年齡應(yīng)該在50歲左右，那具“年齡初步判定為36歲至45歲”的骸骨應(yīng)不是劉旦的。中國歷史博物館學(xué)術(shù)委員會主任余偉超先生明確表示：“這種可能幾乎沒有?！庇嗬蠈Τ鐾恋腻兘饎游锘y的漆器分析指出，這不是鍍金，而是西漢晚期才有的“金銀平脫”技術(shù)，這項技術(shù)在漢武帝，漢昭帝時還滑有出現(xiàn)，因此說老山漢墓可能和劉旦毫無關(guān)系。徐平芳先生也從老山漢墓的位置和地形對劉旦說提出了質(zhì)疑。他說，謎底揭開只能等到最后。墓中有文字。印章最好，沒有文字印章，通過其他器物如錢幣也可能判斷出墓的年代，但墓主的身份就只能推測了。就連大葆臺是劉建之墓不也是推測的嗎？

解玲還需系鈴人，所有謎底全系在這具神秘的骸骨上，正如徐平芳先生所言，考古過程中有許多疑團(tuán)，這是很普遍的，有些謎也許到最后都解不開。等謎團(tuán)層層解開，一定要有耐心喲！

12．根據(jù)這篇文章提供的信息，下列對于尸骨的有關(guān)推斷，最先應(yīng)排除的一項是（）

A．目前尸骨肢體不全的原因，至少有兩種可能。

B．不能完全排斥盜墓者自相殘殺而被砍斷腿骨遺落他處的可能。

C．如果缺失的三節(jié)骨頭是出現(xiàn)在棺與漆案之間，則骸骨的身份判別至少有兩種可能。

D．如果缺失的三節(jié)骨頭是出現(xiàn)在漆案往出口方向之外，則骸骨的身份判別也至少有兩種可能。

13．下列推測老山漢墓墓主的說法，符合原文意思的一項是（）

A．潘其風(fēng)先生根據(jù)對骸骨年齡的初步判定，認(rèn)為跟劉旦被賜死時年齡相當(dāng)，墓主很可能是劉旦。

B．有專家則認(rèn)為依據(jù)年齡來判斷墓主為劉旦是不足為憑的。

C．余偉超先生根據(jù)對出土的漆器分析認(rèn)為墓主與劉旦毫無關(guān)系。

D．徐蘋芳先生根據(jù)對出土的漆器分析認(rèn)為墓主是劉旦的可能性不大。

14．根據(jù)這篇文章提供的信息，下列可作為當(dāng)前推測墓主身份的依據(jù)的一項是（）

A．骸骨骨架的姿勢

B．骸骨為1.61米

C．“刺”和“戾”這兩上字都有貶義

D．《漢書·武五子傳》有關(guān)記載

15．下列對這篇文章的分析理解，正確的一項是（）

A．據(jù)有關(guān)古籍記載，燕剌王劉旦應(yīng)是漢武帝的兒子，有廣泛的愛好，漢昭帝時因謀反衩賜死，死后葬于石景山的戾陵。

B．“這情節(jié)太像武俠小說了”所否定的并非武俠小說的真實性，而是對盜墓者“最終身埋黃土”這種離奇情節(jié)的否定。

C．有人驚呼老山漢墓為“驚世大發(fā)現(xiàn)”，是因為如果此墓與劉旦有關(guān)，就有可能出土大量珍貴古籍和發(fā)現(xiàn)一批漢代古墓。

D．判定墓主的身份，最確鑿的證物是文字和印章，其他器物，如錢幣等只能作為判斷年代，進(jìn)而羊定墓主身份的依據(jù)。

第Ⅱ卷（選擇題 共105分）

四、（18分）

閱讀下面的文字，完成16~19題。

春之懷谷

張曉風(fēng)

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意 內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶容的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹器滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫，虛漂漂。說也說不清。聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理。不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。

春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：“在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的舒活，千千萬萬雙在溪畔在江畔浣紗的素手所猛然感覺到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲理來為這季節(jié)命名——春”

鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。

至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶。一一垂詢。

春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

（選自《新華文摘》1996年）

16．根據(jù)一下文意，正確理解下面兩個句子的意思（4分）

（1）第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指的是什么

□□□□□□□□□□□（不超過11個字）

（2）第二自然段中“一株柳的分號”所指的是什么？

□□□□□□□□（不超過8個字）

17．根據(jù)文章的表現(xiàn)主旨，正確理解文句意義（4分）

（1）第三自然段“長期虔誠的企盼祝褥”在文中的具體內(nèi)容是什么？

□□□□□□□□□□□□□□（不超過14個字）

（2）第五自然段寫鳥的主要用意是什么？

□□□□□□□□□□□□（不超過12個字）

18．正確理解兩處寫法的表達(dá)作用（4分）

（1）第四自然段連用3個“在……之前”，這樣寫在表達(dá)上主要有什么作用？

□□□□□□□□□□□□（不超過12個字）

（2）文章前后反復(fù)寫到“春天曾經(jīng)是這樣的”，這樣與在表達(dá)上有什么作用？

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過22個字）

19．下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是（6分）

A．本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己對春天的長期虔誠的企盼祝禱。

B．本文采用比喻。擬人等修辭手法，運(yùn)用詩化的語言，把春景寫得美不勝收，映襯出作者對美好春景的渴盼。

C．本文標(biāo)題的意思是“對春天深深地懷念”

D．本文是對美麗宜人，生機(jī)勃勃的春景形象細(xì)膩的寫實。

E．本文通過對自然春景的想象和懷念，向往，表現(xiàn)了作者對都市生活的某種厭倦。

F．本文辯證地寫出了春的美麗生機(jī)和春的嬌氣敏感。

答：[ ] [ ] [ ]

五、（18分）

20．補(bǔ)寫下列名句的上句或下句（任選四句）（4分）

（1）工欲善其事，_____________。（《論語·衛(wèi)靈公》）

（2）臨淵羨魚，___________。（《漢書·禮樂志》）

（3）____________，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）

（4）春潮帶雨晚來急，_____________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（5）_________，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）

（6）神女應(yīng)無恙，_____________。（毛澤東《水調(diào)歌頭 游泳》）

21．用“人”作開頭，重組下面這個句子，可增加詞語，但不得改變愿意。（3分）

憤恨是毒化精神的毒劑，它使人得不到快樂，并且把爭取成功的巨大能量消耗殆盡。

人_____________________________________________________________________________

______________________________________________。

22．根據(jù)提供的兩種情景，運(yùn)用所給詞語，分別擴(kuò)展成40~50字的一段話，構(gòu)成和諧的畫面。（6分）

情景一：冬陽暖照 小河 人家 門 窗

情景二：薄墓溟朦 小河 人家 門 窗

情景一：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

情景二：

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□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

23．將下面一段報道文字壓縮成一句話新聞，不超過40個字。（3分）

（新華網(wǎng)奉節(jié)1月20日電新華社記者代群 劉剛 劉衛(wèi)宏）今天，是三峽工程建設(shè)史上又一個具有里程碑意義的日子。在三峽庫區(qū)移民大縣奉節(jié)縣，即將被淹沒的舊縣城的部分建筑物在頃刻間被爆破拆除。這是三峽庫區(qū)第一次采取爆破方式大規(guī)模拆除舊城，被稱為“三峽清庫第一爆”。這非同尋常的“第一爆”拉開了三峽庫區(qū)大規(guī)模庫底清理工作的序幕，成為三峽百萬移民工程取得關(guān)鍵性進(jìn)展的一個重要標(biāo)志，說明中國政府完全有能力搬遷安置好三峽庫區(qū)的百萬移民。

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24．將下列文言語段中劃線句子用現(xiàn)代漢語翻譯出來。（5分）

（1）齊田氏……乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭珥?。

譯文：____________________________________________________________________

（2）披五岳之圖，以為知山，不如樵夫之一足；談滄溟之廣，以為知海，不如估客之一瞥；疏入珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜。（《古微堂內(nèi)售·學(xué)篇》）

譯文：__________________________________________________________________________

25．閱讀下面一首五律，從內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面寫一段200字左右的鑒賞性文字。（6分）

月夜

杜甫

今夜 州月，閨中只獨看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時倚虛幌，雙照淚痕干？

[注]這是至德元載（756）8月，杜甫為安史叛軍所俘淪陷在長安時所作。

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六、作文（18分）

26．根據(jù)下述材料，按要求作文。

有位哲人曾經(jīng)說過這樣一番耐人尋味的話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，兩人交換之后，每個人手中仍然只有一個蘋果；你有一種智慧，我有一種智慧，因為吸收了別人的智慧，每個人都會發(fā)現(xiàn)自己各有收獲，細(xì)細(xì)品味此言，似乎詮譯了生活中許多現(xiàn)象。對此，你有什么樣的感受或者經(jīng)歷呢？

請以上面的話題作為作文內(nèi)容的范圍，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

命題：周宇中 湯正良 錄制：湯正良

2002年湖南師大附中第五次月考語文參考答案

1．C/晷 guǐ

2．C/A搬——班 B堅——艱 D聚——集

3．B/大肆：任意妄為，貶義；大事：大力地做。名義：做某事時用來作為依據(jù)的名稱號；名譽(yù)：個人或集材的名聲。鯨吞：大額的侵占；侵吞：暗中非法占有。

4．C/A 不足掛齒：形容事情很小，不值得一提。可換為“微乎其微”。B 水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干壞事，應(yīng)換成“東窗事變”。D彈冠相慶：一般用來形容壞人當(dāng)?shù)?，惡人得志。?yīng)換為“普天同慶”。

5．A/B老師在學(xué)生身上延續(xù)的應(yīng)有“知識”。C“生產(chǎn)與供應(yīng)”與“地面工程”搭配不當(dāng)。D“今天下半夜”已是“明天”。

6．B/①“商店 林立”是“市容繁盛的緣由，應(yīng)在前面，二者遞進(jìn)。④句由＂一株兩株＂擴(kuò)展到“一畝兩畝”，才能與“一望無際”銜接，“也”表遞進(jìn)。

7．C/易：改換。

8．D/“權(quán)衡”在文中的意思是施行權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代漢語中表示衡量，考慮。

9．B/上句的“以”是“把”的意思；下句的“以”表原因，是“由于”的意思。

A“即”都是“就”、“于是”的意思。C“乃”都解釋為“竟然”、“卻”。D“于”都比較。

10．C/①說明劉基利用敵人的弱點，打擊敵人。②說明劉基不圖賞賜。⑥說明劉基忠于朝廷，排除私情。

11．A/文中沒有“他嫌官職太小”的意思，“行省”是因為他“有廉直聲”才“辟之”，任職肯定比他在高安做縣丞大。

12．B/自相殘殺去砍兩條小腿的可能性不大：會留下可辯的砍痕；正好只砍斷腓骨而脛骨完好的可能性也不大。A：腐朽：遺落棺中或別處；也不能完全排除被盜墓者隨意（或作為某種用途的器具）帶走。CD：如果是在棺中，可能是墓主人；在棺外，則是墓主人或鎰墓者都有可能，也不能完全排除是殉葬的，因為此說只是“被多數(shù)人否定”。

13．D/“從老山漢墓的位置和地形對劉旦說提出了質(zhì)疑”。A：“于是有人”，非潘其風(fēng)（潘只是對骸骨的年齡進(jìn)行了初步判斷），且不止一個理由；B：是從骸骨的判斷年齡與劉旦死時的年齡比較做出相反的判斷；C原文是說“可能和劉旦毫無關(guān)系”。

14．A/“從骨架趴在漆案上的姿勢看，許多人更愿相住是后者。因為……”，表明已作為依據(jù)。B：在沒有獲得劉旦的身高記載前，不能作為依據(jù)；C：只是作為“刺王”的陵墓被稱之為“戾陵”的補(bǔ)說；D：如果將來發(fā)掘出大量經(jīng)書雜說星歷數(shù)術(shù)一類的先秦西漢古籍或二十余后妃墓，則可作為判定墓主為劉旦的佐證，但不能作為“當(dāng)前推測墓主身份的依據(jù)”。

15．C/A：古籍記載為梁山，梁山即石景山是專家學(xué)者的一般認(rèn)為；B：以對武合資小說真實性的否定來否定“這種離奇情節(jié)”，進(jìn)而否定“盜墓者進(jìn)入墓中卻自相殘殺或缺氧而死”的可能性；D：只能作為進(jìn)而推測（非“判定”）墓主身份的依據(jù)。

16．（1）（借喻）雪溶時潺潺的水流聲。（2）柳種誕生的新柳。（號：店，如“商號”；分號：分店。）

17．（1）枯?？嗍乩细?，屋梁抱著燕巢。（2）表現(xiàn)春天的天空明澈高深。

18．（1）突出時間的久遠(yuǎn)。（2）前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)全文（為全文立骨），表現(xiàn)對美好春天的渴望。

19．B、C、E。/A：百非“直接抒情”是“枯?！薄拔萘骸钡葘Α按禾斓拈L期虔誠的企盼祝祝禱”。D：想象，非“寫實”。F：沒有寫春的不好，無“辯證”可言。

20．（1）必先利其器；（2）不如退而結(jié)網(wǎng)；（3）同是天涯淪落人；（4）野渡夫人舟自橫；（5）小樓一夜聽春雨；（6）當(dāng)驚世界殊。

21．（人）得不到快樂，并且把爭取成功的巨大能量消耗殆盡的一個原因是由于憤恨，因為憤恨是毒化精神的毒劑。

22．情景一：冬陽暖照，小河平靜慵懶地舒展開肢體，三五人家傍河會聚成一個小村，門對長橋，窗含遠(yuǎn)阜。情景二：薄暮溟濛，小河輕挽薄紗遮蓋起身體，村上人家喚回了野外嬉戲的孩童，門檔微寒，窗染昏黃。

23．標(biāo)志性的“三峽清庫第一爆”今天在奉節(jié)炸響，拉開三峽庫區(qū)大規(guī)模庫底清理工作的序幕。

24．（1）（3分）齊國的貴族田氏……便感嘆說：“老天爺對人類真是厚恩大德啊。生長五谷，繁殖魚鳥，以供人們食用?！备魑皇晨碗S聲附和，就像回聲一樣。

（2）（2分）翻后果五岳的地圖，就以為知道了山，（其實）還不如樵夫（在山上）走過一趟；能高談大海的廣闊，就以為了解了海，（其實）還不如航海商人看上一眼；能分條說明八種名菜的菜譜，就以為知道了菜的滋味，（其實）還不如廚師嘗過一口。

25．鑒賞要點：①從對面抒寫離情。詩人對月懷妻子，卻設(shè)想妻子對月懷自己，這是構(gòu)思獨特之處。②頷聯(lián)借“小兒女”點出妻子望月進(jìn)的內(nèi)心活動是憶長安，又使“獨看”的含意列深一層；不僅因丈夫不在為“獨”，也因子女雖在身旁卻“未解”為獨?！拔唇狻币舶瑑蓪右馑迹阂皇钦f小兒女自己不解想念陷在長安的爸爸；一是說小兒女無知，不懂得母親看月的心情。③頸聯(lián)想象閨中獨自看月的形象。霧本無香，香從云鬟中來?！皾瘛?、“寒”二字，寫出夜深不寐。憶之深，故望之久。將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之深，愛之深。④尾聯(lián)，生列難料，所以愿意強(qiáng)烈?！昂螘r”“淚痕干”，表明今淚不干?！罢铡弊謶?yīng)“月”，“雙”字應(yīng)“獨”，語意玲瓏，單法緊密。

26．（略）

附文言文翻譯

劉基，字伯溫，青田縣人。劉基小時候聰明異常。元朝至順年間中進(jìn)士，朝廷安排他擔(dān)任高安縣丞，有廉潔正直的好名聲。行省征召他，他謝絕了。待明太祖攻下金華，平定括蒼，聽到劉基的名聲，用重財禮聘請他，劉基沒有答應(yīng)。總制孫炎兩次寫信堅持邀請，劉基才答應(yīng)。到后，陳述對當(dāng)時形勢的認(rèn)識和十八條對策建議。太宜高興極了，修建“禮賢館”安置劉基等人居住，恩寵禮遇達(dá)到極點。正逢陳友諒攻陷了太平，考慮向東進(jìn)軍，氣焰十分器張。太祖問：“先生您能拿出什么計謀？”劉基說：“賊寇驕橫，等他的軍隊深入進(jìn)來，（我們的）伏兵阻截消滅他們，是很容易的。天老爺認(rèn)為‘后舉者勝’，樹立威勢消滅敵人來成就王業(yè)，就在這一仗啊?！碧娌捎盟挠嬛\，誘惑陳友諒到來，徹底消滅了他的軍隊（太祖）因為消滅了敵人就賞賜劉基。劉基謝絕了。那龍興的太守胡美派遺兒子轉(zhuǎn)達(dá)投降的誠意，（但）要求不解散他的部隊，太祖有些為難。劉基從后面踏太祖椅子，太祖醒悟，答應(yīng)了胡美的要求。胡美投降，江西各郡都?xì)w順了太祖。大旱之時，劉基請求判決長期沒有判決的案件，（太祖）乘此機(jī)會命令劉基為冤獄平反，大雨隨之而下。（劉基）乘機(jī)會請求制定法律制度，來制止濫殺無辜。太祖正要刑訊犯人，劉基問他的原因，太祖把夢中的事告訴他，劉基說：“這是得土地得民眾的征兆，最好是停止刑訊來等待吉象到來?！边^后三天，海寧（地方官兵）投降了，太祖高興極了，把全部的囚范交給劉基釋放。不久（劉基）被任命為御史中丞兼太史令。太祖因為某件事情責(zé)罰丞相李善長，劉基說：“善長是有功勛的老臣，他能夠協(xié)調(diào)各個將領(lǐng)之間的關(guān)系”。太祖說：“這個人多次想害您，你竟然替他開脫罪責(zé)，我將要你做丞相。”劉基叩頭說：“這好好比換柱子，必須用粗大的木頭。如果捆幾根細(xì)木為柱子，將馬上會傾倒。”等到善長被罷官，太祖想任命楊憲為丞相。楊憲和劉基的關(guān)系向來很好，劉基卻極力說這樣不行，他說：“楊憲有作相的才能，但沒有作相的氣量。宰相，保持心境像水一樣的清明平正，用義理作為執(zhí)行權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)，而不摻與個人私見，楊憲卻不是這樣?！碧鎲査魪V洋行不行，劉基說：“這個人氣量狹小幾乎超過楊憲?！碧嬗窒蛩麊柡┯?，劉基說：“好比駕車，害怕掀翻車轅?！焙髞?，楊憲、汪廣洋、胡惟庸都出事被殺。

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第五篇：河北省唐山市2018屆高三第三次模擬考試語文試題及答案解析

河北省唐山市2018屆高三第三次模擬考試語文試題及答案解析

注意事項: 1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號,回答非選擇題時,將答案寫在答圍題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第I卷

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。

在全球化時代,資本的進(jìn)一步擴(kuò)張是消解文學(xué)傳統(tǒng)的根本原因。詹姆遜曾經(jīng)指出:“資本的勢力在今天已伸延到許多此前未受到商品化的領(lǐng)域里去。”資本的勢力逐漸成為支配一切文化活動的決定因素,詹姆遜將這一過程稱為“去差異化”,即:消除經(jīng)濟(jì)、文化兩個領(lǐng)域之間的差異,進(jìn)而消除不同地域之間的文化差異。

正是這種現(xiàn)實,文學(xué)遭遇了兩難選擇:為了張揚(yáng)民族價值,文學(xué)必須強(qiáng)調(diào)民族特性,而且越鮮明越好;為了讓其他民族認(rèn)同而產(chǎn)生世界影響,文學(xué)又必須模糊或放彝某些民族性的因素而面向一個更為廣闊的人類世界.中國的現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)史凡乎是經(jīng)濟(jì)全球化背景下的經(jīng)典“化石”。我們有過“中國氣派”的追求,喊過“越是民族的,越是世界的”口號;也走過“俄國人的路”,甚至今天還在虔誠地膜拜著“世界文學(xué)”:近百年的中國文學(xué)呈現(xiàn)給世人的是一個民族在中西文化上的搖擺狀態(tài)。

中國文學(xué)的探索與實踐大體可分兩個系統(tǒng),其一,堅守民族的文學(xué)傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)作,如廢名、汪曾祺的創(chuàng)作在古典詩詞的意境中去尋求突破,文辭簡約幽深。其二,創(chuàng)作直取西方文學(xué)的樣式,如李金發(fā)、王蒙的創(chuàng)作,前者以法國波德萊爾的《惡之花》為師,走向象征主義的朦朧晦澀;后者模擬意識流,創(chuàng)作出大異其趣的作品,但這些努力沒有使我們成為世界文學(xué)中的“座上客”。

西方內(nèi)部也曾發(fā)生過文化趨同性與民族求異性之間的矛盾,歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動提倡人性,反對神性,主張追求現(xiàn)實生活中的幸福,倡導(dǎo)個性解放,但它是以古希臘、羅馬文化為參照系,成功地完成了科學(xué)與藝術(shù)的革命。德國的狂飚突進(jìn)運(yùn)動受到當(dāng)時法國啟蒙運(yùn)動的影響,推崇天才的創(chuàng)造性力量,而它的參照系是德意志民族自己的傳統(tǒng)、這兩次與文藝緊密相關(guān)的思想運(yùn)動都證明:一個民族的文學(xué)藝術(shù)既需要強(qiáng)勢文化的滋養(yǎng),更需自己傳統(tǒng)的力量,才能得到創(chuàng)新和發(fā)展。

當(dāng)下,中國正在拓展開放的寬度,加強(qiáng)與世界融合的深度,中華民族文學(xué)當(dāng)然要與世界文學(xué)交流對話,需要引進(jìn)“他者視野”,給中國文學(xué)帶來一種激勵與竟?fàn)幍臋C(jī)制,以利于優(yōu)化本民族文學(xué)。對于民族傳統(tǒng)的文學(xué)書寫,也不必注重風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情這些外在標(biāo)識,時代已經(jīng)重塑了我們這個社會,民族的獨特心態(tài)、思維方式、精神品格正以新的樣式存在于生活的細(xì)節(jié),觀照世界,接續(xù)傳統(tǒng)的靈魂,才能讓本民族文學(xué)真正以“民族”的姿態(tài)“走向世界”。

(根據(jù)網(wǎng)上資料摘編)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.經(jīng)濟(jì)全球化時代,資本的勢力造成了經(jīng)濟(jì)的文化化,從而消解了文學(xué)傳統(tǒng)。B.如果中國文學(xué)與世界文學(xué)交流學(xué)習(xí),與世界進(jìn)行深度接軌,就能走向世界。C.文學(xué)藝術(shù)只要回歸自己的民族傳統(tǒng),就能使自己民族文學(xué)得到創(chuàng)新和發(fā)展。D.歷史上的中國文學(xué)曾努力守護(hù)自己的民族特性,也曾努力地模仿西方文學(xué)。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()(3分)A.文章首先揭示了文學(xué)傳統(tǒng)被消解的根本原因,而后引用“詹姆遜”的理論加以論證與闡釋。

B.文章通過中國文學(xué)探索與實踐的兩個系統(tǒng)的對比推導(dǎo)出我們沒有贏得世界文學(xué)地位的結(jié)論。

C.文章以文化“去差異化”為前提,推出了文學(xué)的兩難,又進(jìn)而論述了中國文學(xué)的搖擺歷史。

D.文章以文藝復(fù)興與狂飚突進(jìn)運(yùn)動兩個成功實例為啟發(fā),論述了當(dāng)下中華民族文學(xué)應(yīng)走之路。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()(3分)A.廢名、汪曾祺的創(chuàng)作證明,堅守中華民族文化、民族文學(xué)是一條走向世界的正確道路。B.中國文學(xué)曾經(jīng)走過“俄國人的路”文學(xué)史上應(yīng)出現(xiàn)過很多類似俄國風(fēng)格的文學(xué)作品。C.如果資本的勢力在世界占據(jù)支配地位,文學(xué)、繪畫、音樂、戲劇等藝術(shù)都會被經(jīng)濟(jì)化。D.中國拓展改革寬度、深度與世界融合的背景,為中華民族文學(xué)的發(fā)展提供了好的環(huán)境。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4~6題。阿里山看云 從維熙

早上三點,與我同行的朋友便出發(fā)去阿里山巔看日出了。他們要爬很高的坡,走很遠(yuǎn)的路,然后乘小火車,奔往觀看日出的大山巒峰。我喜歡水,而不愛山。我從床上爬了起來,步出阿里山賓館。

阿里山還在沉睡,只有山麓上幾盞燈火,閃著幽暗清冷的光束。我沿登山的石階緩緩而上,每一次鞋子與石頭接觸發(fā)出的輕微聲響,就是這里的唯一的音樂。天上還有殘星掛在天穹一角,我忽然記起古代一首童謠詩:“天是棋盤星是子,地是琴鍵路是弦。”真是妙不可言。過去,我只是從臺灣省地圖上看到過這個名字,而今天我卻獨步阿里山,這本身就是使人癡醉的歌。

不知什么時候,那些鳥兒睡醒了,在林中吟唱第一支歌。那是一只北方也有的布谷,高歌著“光棍好苦——光棍好苦—一”·我在兒時的家鄉(xiāng)就聽過這支歌,農(nóng)民說它唱的是“趕快布谷一趕快布谷一一”,但是鄉(xiāng)親們把它的歌人性化了,變成了“光棍好苦”。想不到一泓碧波相隔的臺灣島上,也有這種鳥兒。這只穿梭于阿里山叢林的鳥兒,錯把初秋當(dāng)作陽春五月了?不,或許它是在吟唱兩岸的相思之苦吧!接踵而來的是百鳥合嗚。我分不清那些鳥兒的姓名,也無法得知它們是躲藏在哪兒歌唱;反正那鳥兒的大合唱,完全打破了阿里山的沉寂。我愜意地坐在一塊石板上,靜聽著這動人的森林音樂會,記憶中我曾有緣聆聽過這獨特的鸞鳳合鳴,那是在祖國大陸的長白山,那是在祖國邊陲大興安嶺,在云南思茅山的林間驛道,在與臺灣一水之隔的廈門鼓浪嶼。記得,那天沿著海岸神游,在與金門發(fā)生過炮戰(zhàn)的何厝,我曾用望遠(yuǎn)鏡眺望臺灣島的形影。特別使人難以忘懷的是,在海岸神游路過當(dāng)年鄭成功陳設(shè)于斯的古炮臺時,不知是哪位游客,在生了銹的炮口上插了兩枝盛開的杜鵑花,我當(dāng)時很為那兩束花兒動容。

阿里山上也有杜鵑花。這是在天色微明時,我從山坡上看到的。她躲藏在亞熱帶植物家族的襁褓之中,與三角梅、美人蕉等花卉同林而居,色彩顯得更加嬌艷。我走過樹叢花海,信步向山腰走去,由于少了林木遮眼,頓感阿里山的巍峨奇秀,它像是一條灰褐色的海鯨,跳海而出斜臥在陸地上,那高聳的頭仲向天穹遠(yuǎn)處,那尾究竟伸向哪幾,我是看不到的。心曠神恰的同時,我也為登山去觀日出的同伴掃興,因為我在仰望這條“海鯨”時，看見了天上的流云,有云的早晨是無法看到日出的,我有點竊喜沒有去看日出。

在這兒看云,令人瞎想無窮:一片片白絮在天空時而組合為一,時而又化為片片桅帆各自遠(yuǎn)去;間或露出一隅如海的藍(lán)天,但是那一線碧藍(lán)很快被白云吞噬了。云在天穹下不斷變化著身影,一會兒它像古埃及人面獸身的獅子,一會兒它又像一只溫順的波斯貓；一會兒繯是金戈鐵馬的決斗,一會兒它又像是白衣素螭縞的仙女在瑤池浴后起舞……這種云的詭譎無形變幻，那真是難得的一樂！

更讓我心醉的是,這是我從沒涉足過的中國一隅,在這兒獨自一人觀云,不是難得的人生樂事嗎?!我早在1986年的中秋之夜,面對窗外一輪皎月,曾寫下過這樣一首題為《遙望海峽》的詩：

你是一滴水/凝聚著/寶島的云/瓊山的月 是一束浪/親吻著/斷裂的岸/塌落的崖 你是一支簫/低奏出/南來的眸/北來的盼 你是一縷風(fēng)/吹動了/情殤的帆/尋故的船 今天,一條大陸來尋親的船,載著我們十幾個人,終于叩訪寶島來了。阿里山的云，你何時變成海峽上的彩虹之橋,將寶島和大陸合而為一？

山林里傳來的嬉笑聲,撕碎了我的思緒,那是從阿里山云中走出來,到山下去上學(xué)的兒童,接著有摩托聲聲,那是上班族人員到山下上班。百鳥啼嗚聲消失了,阿里山立刻從無聲的禪境中,還原成了人世間的一座石山,不久,山巒中有了我熱悉的聲音,首先出現(xiàn)在我面前的朋友喘著氣,臉上流露出淡淡的苦相:“早知空跑一趟,還不如與老兄一塊兒在這兒逋遙呢！”

2005年5月初修訂于北京(文章有改)4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.文章描寫山麓上燈火“閃著幽暗清冷的光束”、鞋子與石頭接觸發(fā)出“輕微聲響”，用筆細(xì)膩、生動,表現(xiàn)清晨阿里山環(huán)境的凄清與冷寂。

B.聽阿里山百鳥合鳴時,作者回憶起了長白山、大興安嶺、云南思茅山的林間驛道、廈門鼓浪嶼的鸞鳳合鳴,這是為了顯示作者善于聯(lián)想。

C.文章結(jié)尾寫的“朋友喘著氣,臉上流露出淡淡的苦相”與開頭朋友三點出發(fā)的熱情形成了鮮明對照,突出了作者的得意與對他們的嘲笑。

D.“阿里山的云,你何時變成海峽上的彩虹之橋,將寶島和大陸合而為一?”是畫龍點睛之筆,直接向讀者呈現(xiàn)“渴望兩岸統(tǒng)一”的主題。

5.作者寫阿里山布谷鳥時強(qiáng)調(diào)這種鳥“北方也有”、臺灣島上“也有這種鳥兒”,又著力交待布谷叫聲為“光棍好苦”,這樣寫有什么用意?(5分)答：

6.文中插入作者1986年中秋之夜寫的詩《遙望海峽》有什么作用?請簡要分析。(6分)答：

（三）實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成7~9題 材料一：

綠色金融是指為支持環(huán)境改善、應(yīng)對氣候變化和資源節(jié)約高效利用的經(jīng)濟(jì)活動,即對環(huán)保、節(jié)能、清潔能源等領(lǐng)域的項目投融資、項目運(yùn)營、風(fēng)險管理等所提供的金融服務(wù)。2016年8月31日,中國人民銀行等七個部委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于構(gòu)建綠色金融體系的指導(dǎo)意見》、明確提出要通過再貸款、貼息、專業(yè)化擔(dān)保機(jī)制等措施支持發(fā)展綠色信貨和綠色債券市場,設(shè)立各類綠色發(fā)展基金,在環(huán)境高風(fēng)險領(lǐng)域?qū)嵭袕?qiáng)制性的環(huán)境責(zé)任保險制度,建立上市公司和發(fā)債企業(yè)強(qiáng)制性環(huán)境信息披露制度,建立碳金融市場等三十五條具體措施?！吨笇?dǎo)意見》的發(fā)布標(biāo)志著我國成為全球第一個具有明確政府政策支持、全面構(gòu)建綠色金融體系的國家。

(摘編自馬駿主編《國際綠色金融發(fā)展與案例研究》)材料二：

圖表1銀行家認(rèn)為目前綠色金融開展存在的最大困難

圖表2銀行家認(rèn)為完善綠色金融的重點

注:以上圖表來自《中國銀行家調(diào)查報告(2016)》。材料三: 中國綠色金融的發(fā)展具有鮮明的“頂層設(shè)計”特征。中國模式的形成有三方面原因；一是環(huán)境承載能力已經(jīng)達(dá)到或接近上限,加劇了經(jīng)濟(jì)綠色化轉(zhuǎn)型的迫切性;二是環(huán)保知識匱乏和環(huán)境道德缺失制約了私人部門環(huán)保行為的有效性和及時性;三是由于缺乏有公信力的民間組織力量,通過自下而上的自發(fā)模式推動綠色金融難度會很大,耗時較長。

實踐證明,作為綠色金融領(lǐng)域的趕超者,中國自上而下的模式在過去幾年內(nèi)取得了明顯實效,并開始為其他發(fā)展中囯家乃至全球發(fā)展綠色金融提供有益的借鑒。

但是,發(fā)展綠色金融僅僅依靠政策是不夠的。中國發(fā)展綠色金融面臨的主要挑戰(zhàn)是,大量金融機(jī)構(gòu)(尤其是中小機(jī)構(gòu))和市場參與者的能力薄弱。要想進(jìn)一步推動綠色金融發(fā)展,還需要在未來較長時間內(nèi)持續(xù)加強(qiáng)市場制度建設(shè)和市場參與主體的能力建設(shè),廣泛開展宣傳、培訓(xùn)和綠色金融工具及產(chǎn)品開發(fā)等工作。

摘編自楊娉、馬駿《中英綠色金融發(fā)展模式對比》)材料四：

發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在發(fā)展綠色金融方面有一個明顯差異。前者更重視市場化機(jī)制,依靠市場的力量來發(fā)展綠色金融,如更多地依靠機(jī)構(gòu)投資者(如養(yǎng)老基金,保險公司等),通過行使股東投票權(quán)、對不符合可持續(xù)發(fā)展理念的公司不予投資等手段,對企業(yè)的“綠化”施加影響。而后者由于市場不夠發(fā)達(dá)和完善,更多地依靠政府管理和金融監(jiān)管,來引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)支持可持續(xù)發(fā)展。

實際上,實踐中很難比較這兩種模式的優(yōu)劣,特別是從長期效用來說,而且這兩種模式也開始出現(xiàn)融合的跡象。如在發(fā)達(dá)國家,越來越多的人認(rèn)識到,要改變金融市場可持續(xù)因素影響力偏低的問題,完全依靠市場機(jī)制的自發(fā)調(diào)整是很困難的,必須加大政府的介入和引導(dǎo)。巴西、中國等新興市場國家在政府推動下將環(huán)境風(fēng)險因素納入銀行監(jiān)管規(guī)則的做法,已經(jīng)得到國際社會的普遍關(guān)注和認(rèn)可。另一方面,發(fā)展中國家政府過度行政干預(yù)的做法也開始受到質(zhì)疑。人們]認(rèn)識到,主要靠行政力量推動的綠色金融是有缺陷的,政府應(yīng)該在激勵引導(dǎo)市場意愿、創(chuàng)造良好政策環(huán)境方面下工夫,盡可能發(fā)揮市場作用,避免過多的直接干預(yù)。

(摘編自張承惠《綠色金融發(fā)展中的政府角色》)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是()(3分)A.B.C.D.8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項是()()(5分)A.《指導(dǎo)意見》明確了構(gòu)建綠色金融體系的多項具體措施,表明了我國站在國家戰(zhàn)略高度有計劃、有目標(biāo)引導(dǎo)發(fā)展綠色金融的意圖。

B.據(jù)“圖表1”可知,銀行家對我國綠色金融發(fā)展最大困難的認(rèn)識分歧較大,說明金融界對于綠色金融發(fā)展前景還缺乏足夠的信心。

C.銀行家普遍認(rèn)為出臺對“綠色金融”的扶持政策是完善綠色金融的重中之重,側(cè)面反映政策引導(dǎo)對我國綠色金融發(fā)展的重要作用。

D.建立并完善綠色金融風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制受到銀行家重點關(guān)注,可見綠色金融投資風(fēng)險較大,而我國綠色金融風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制尚且不夠完善。

E.發(fā)達(dá)國家越來越多的人認(rèn)識到加大政府的介入和引導(dǎo)對綠色金融發(fā)展的重要作用可見從長期效用看,自上而下的模式優(yōu)勢更大。

9.根據(jù)上述材料,概括說明中國持續(xù)發(fā)展綠色金融應(yīng)該做哪些方面的工作?(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。

范寧字武子,少篤學(xué),多所通覽。簡文帝為相,將辟之,為桓溫所諷,遂寢不行,溫薨后,始解褐為余杭令。在縣興學(xué)校,養(yǎng)生徒,潔己修禮,志行之士莫不宗之。期年之后,風(fēng)化大行。自中興已來,崇學(xué)敦教,未有如寧者也。在職六年,遷臨淮太守,封陽遂鄉(xiāng)侯。頃之,征拜中書侍郎。在職多所獻(xiàn)替,有益政道。時更營新廟,博求辟雍、明堂之制,寧據(jù)經(jīng)傳奏上,皆有典證。孝武帝雅好文學(xué),甚被親愛,朝廷疑議,輒誥訪之,寧斥朝士,直言無諱。王國寶,寧之甥也,以諂媚事會稽王道子,懼為寧所不容,乃相驅(qū)扇,因被疏隔。求補(bǔ)豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身試死邪不信卜占固請行臨發(fā)上疏陳時政所啟多合旨寧在郡又大設(shè)庠序，遣人往交州釆磬石,以供學(xué)用,改率舊制,不拘常憲。遠(yuǎn)近至者千余人,資給眾費(fèi),一出私祿。并取郡四姓子弟,皆充學(xué)生,課續(xù)五經(jīng)。又起學(xué)臺,功用彌廣。江州刺史王凝之上言曰“:太守臣寧入?yún)C(jī)省,出宰名郡,而肆其奢濁。宗廟之設(shè),各有品秩,而寧自置家廟。寧若以古制宜崇,自當(dāng)條上,而敢專擅,惟在任心。愿出臣表下太常,議之禮典?！痹t曰:“若范寧果如凝之所表者,豈可復(fù)宰郡乎!”以此抵罪。子泰時為天門太守,棄官稱訴。帝以寧所務(wù)惟學(xué),事久不判。會赦,免,初,寧嘗患目痛就中書侍郎張湛求方,湛因嘲之曰:“古方,用損讀書一,減思慮二,專內(nèi)視三,簡外觀四,旦晚起五,夜早眠六。修之一時,近能數(shù)其目睫,遠(yuǎn)視尺捶之余。長服不已,洞見墻壁之外。非但明目,乃亦延年?！奔让夤?家于丹陽,猶勤經(jīng)學(xué),終年不輟。年六十三,卒于家。

(節(jié)選自《晉書·范寧傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.求補(bǔ)豫章太守/帝曰/豫章不宜太守/何急以身試死邪/寧不信卜占/固請行/臨發(fā)/上疏陳時政/所啟多合旨/ B.求補(bǔ)豫章太守/帝曰/豫章不宜/太守何急以身試死邪/寧不信卜占/固請行/臨發(fā)/上疏陳時政/所啟多合旨/ C.求補(bǔ)豫章太守/帝曰/豫章不宜/太守何急以身試死邪/寧不信/卜占固請行/臨發(fā)/上疏陳時政/所啟多合旨/ D.求補(bǔ)豫章太守/帝曰/豫章不宜太守/何急以身試死邪/寧不信/卜占固請行/臨發(fā)/上疏陳時政/所啟多合旨/ 11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.解褐,也稱“釋褐”,意為脫去粗布衣服,比喻入仕為官。“褐”指粗布衣服。B.太常,古代設(shè)置的官職,原來屬九卿之一,掌管國家祭祀、禮樂等禮儀事務(wù)。C.庠序,古代的學(xué)校,在殷商時期稱“序”,在周代稱“庠”,后來也泛指學(xué)校。D.經(jīng)傳,儒家典籍與傳的統(tǒng)稱,“經(jīng)”是儒家典籍,“傳”是史籍中的人物傳記。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.范寧尊崇儒禮,重視教化。任余杭令,他興辦學(xué)校,施行禮教,效果良好;任豫章太守,實行多項舉措弘禮授學(xué)。

B.范寧為官耿直,不避親屬。他指斥朝中的官員,直率而言,無所隱諱；外甥王國寶諂媚事奉會稽王,他沒有容忍。

C.范寧忠于職守,受到信任。在中書侍郎任上,他提出許多有益政事的建議:朝廷有疑難議題,孝武帝常向他咨詢。

D.范寧專心好學(xué),讀書勤奮。他年少閱讀廣泛,后免官在家仍勤讀經(jīng)典,張湛給他開的藥方也側(cè)面反映他讀書勤奮。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)簡文帝為相,將辟之,為桓溫所諷,遂寢不行。(2)寧若以古制宜崇,自當(dāng)條上上,而敢專,、在在心。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首明詩,完成14~15題。次韻翰林金侍講大閱詩 夏原吉

永樂辛卯,將用兵于沙漠。二月,大閱于北京城東。時翰林金侍講有詩,因次其韻。羽書飛召四方兵,百萬貔貅集帝城。赫赫氣橫魚麗陣,桓桓威稱虎賁名。鑾輿曉閱霜凝蓋,鐵騎云屯風(fēng)飏旌。此去烽煙應(yīng)盡掃,薇垣長見泰階平。

【注】貔貅,傳說中兩種猛獸,比喻勇猛的戰(zhàn)士。魚麗陣,即魚鱗陣,古代戰(zhàn)陣名?；①S,勇士之稱。賁,通“奔”。薇垣,傳說是天帝居住的地方。這里代指朝廷。

14.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?)()(5分)A.第一句敘寫朝廷從全國急速調(diào)兵的情景,“飛”字生動地寫出了飛騎傳召的情形。B.第二句中的“百萬貔貅”顯示了軍隊的強(qiáng)大,“帝城”則交代了軍隊駐扎的地點。C.描寫待閱部隊點面結(jié)合,寫盛大霸氣的魚麗陣是面,寫堪稱虎賁的威武勇士是點。D.詩人用“云屯”來比擬鐵騎眾多,用“風(fēng)飏旌”側(cè)面烘托出“鐵騎”的精神昂揚(yáng)。E.詩人認(rèn)為,這支離開京城征戰(zhàn)的威武之師一定會根除戰(zhàn)爭,為朝廷羸得持久和平。15.這首詩表達(dá)了詩人哪些思想感情?請簡要概括。(6分)(三)名篇名句默寫。(本題共1小題,5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《曹劌論戰(zhàn)》中,在魯莊公表示不虛報祭品數(shù)量,以誠信示人后,曹劌用“，”兩句話來表明自己的態(tài)度。

(2)《師說》中,韓愈對只知道學(xué)習(xí)句讀,不知從師解決疑惑的現(xiàn)象給予了“，”的評價。

(3)杜甫《登高》中運(yùn)用意象疊加的手法,表現(xiàn)夔州秋天江上典特征的詩句是“ ”。

第II卷

三、語言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是()(3分)對于網(wǎng)絡(luò)謠言,職能部門辟謠一定要雷厲風(fēng)行,在盡可能短的時間內(nèi)讓群眾了解真相,否則謠言就會不斷滋生、擴(kuò)散,弄得人心惶惶。

很多人都擔(dān)心土地使用權(quán)70年到期后房子會被收回,其實,這是杞人憂天,根據(jù)目前的法律規(guī)定,住宅土地使用權(quán)到期后,自動續(xù)期。

不久前的農(nóng)心杯大賽,黨毅飛奮勇?lián)魯∩暾孀?此番春蘭杯大賽二人再次交戰(zhàn),黨毅飛執(zhí)白下得揮灑自如,穩(wěn)扎穩(wěn)打,最終完勝對手。

“互聯(lián)網(wǎng)+”大潮奔涌而至的今天,教育工作者不能隔岸觀火,應(yīng)勇立潮頭,推動課堂深度改革,切實培養(yǎng)下一代的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

“八一”建軍節(jié)將至,南開區(qū)廣泛深入開展形式多樣的擁軍優(yōu)屬、擁政愛民活動，不斷鞏固水乳交融的軍民關(guān)系,保持雙擁工作活力。

即使限價令能夠在短期發(fā)揮一定的作用,使房價受到抑制,但說到底這只是抱薪救火,終于事無補(bǔ),無法解決房價上漲的實質(zhì)性問題。

A.B.C.D.18.下列各句中,沒有語病的一句是（）(3分)A連一系列收入分配政策的規(guī)范下,各級人大對財政預(yù)算方案的監(jiān)督力度不斷加大,審議程序逐步健全,這有利于增強(qiáng)財政支出的公平合理性。

B.經(jīng)過科學(xué)檢測分析及形制比較的結(jié)果,暗示著中國早期冶金技術(shù)的傳播可能存在由河西走廊經(jīng)北方地區(qū)進(jìn)入中原腹地,自西向東延伸的線路。

C.大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,是發(fā)展的動力之源,也是富民之道、強(qiáng)國之策,對于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、推動發(fā)展新動力意義重大。

D.受古代“天人合一”即人與自然和諧共生觀念的影響,節(jié)氣文化中又生發(fā)出養(yǎng)生理念——人的生活狀態(tài)必須跟時序變動相適應(yīng)方能維持平衡。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一一句是（）（3分）

A.下中國政府歷來主張,國家、地區(qū)間的爭端都應(yīng)該以和平方式解決,不要兩句話說不到一塊,就動刀動槍的。

B.您的信我已經(jīng)收到,寄來的土特產(chǎn)我也笑納了?？吹竭@些家鄉(xiāng)特產(chǎn),憶及您對我一貫的關(guān)心,我不勝感激。

C.15年來,趙先生救助了124名孩子,他說:“我知道沒爹沒媽的滋味,只要有孩子需要幫助,我定全力相助。

D.你寄來的文稿,我已經(jīng)認(rèn)真拜讀,由于鄙人才疏學(xué)淺,水平有限,只對其中有疑的一處,斗膽進(jìn)行了斧正。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯密。每處不超過15個字。(6分)霧和霾都是視程障礙物。霧是水蒸氣液化成小水滴浮游在空中的形成的,形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對濕度常達(dá)100%或接近100%。出現(xiàn)霾時，空氣相對濕度通常在60%以下。霧有隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚較常見或加濃、白天相對減輕甚至消失的現(xiàn)象。,當(dāng)空氣團(tuán)較穩(wěn)定時,持續(xù)出現(xiàn)時間會較長,有時可持續(xù)10天以上。

21.下面文段有兩處推斷存在問題,請找出并加以說明。(5分)互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,用得好,它是阿里巴巴的寶庫,里面有取之不盡的寶物;用得不好，它會變成潘多拉的魔盒,給人們帶來無盡的傷害。正因如此,我們在為人們提供網(wǎng)絡(luò)便利的同時,也需要運(yùn)用法律管理網(wǎng)絡(luò),這樣就會避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法現(xiàn)象,也唯有依靠法律手段,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才能文明健康,而網(wǎng)民有了法律的支持,他們的利益就能得到保障。

四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)1992年,村民朱光偉夫婦背井離鄉(xiāng),到西安打工。2007年,朱光偉突發(fā)腦溢血,全家手足無措,女兒學(xué)校的老師、周圍的鄰居等紛紛捐錢捐物,幫朱光偉一家度過了難關(guān),他們可謂朱光偉的“救命恩人”。后來,夫婦倆支起了煎餅攤,決定向孤寡老人、殘疾人、流浪人員提供免費(fèi)煎餅,10年來,朱光偉夫婦“愛心煎餅”的舉動,感動了很多人,受感動的“愛心人士”紛紛加入“愛心接力”,買個煎餅,順便放下10元、50元、200元……

“救命恩人”“朱光偉夫婦”“愛心人士”共同譜寫了一曲愛之歌,這三類人誰最令你感動?寫一篇文章,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲;不少于800字。

唐山市2017—2018學(xué)高三年級第三次模擬考試

語文試卷參考答案

A 卷

1．B（A項應(yīng)為“資本的勢力消除不同地域之間的文化差異”。C項違背原文邏輯，應(yīng)為“既需要強(qiáng)勢文化的滋養(yǎng)，更需自己傳統(tǒng)的力量，才能得到創(chuàng)新和發(fā)展”。D項，“與世界文學(xué)交流學(xué)習(xí)，與世界進(jìn)行深度接軌”只是中國文學(xué)走向世界的條件之一）

2．C（“中國文學(xué)探索與實踐的兩個系統(tǒng)的對比推導(dǎo)出”錯，沒有對比；同時，“中國文學(xué)的探索與實踐”與“這些努力沒有使我們成為世界文學(xué)中的‘座上客’”不是因果關(guān)系）

3．C（“是一條走向世界的正確道路”錯，原文說“這些努力沒有使我們成為世界文學(xué)中的‘座上客’”，“這些努力”包括廢名、汪曾祺的創(chuàng)作）

4．C（A項“表現(xiàn)清晨阿里山的冷寂與凄涼”錯，應(yīng)為“表現(xiàn)清晨阿里山的靜謐”。B項“這是為了顯示作者善于聯(lián)想”錯，目的是想表現(xiàn)作者“兩岸和平統(tǒng)一”的愿望。D項“突出了作者對他們的嘲笑”沒有依據(jù)）

5．強(qiáng)調(diào)“北方也有”、臺灣島上“也有這種鳥兒”，說明兩岸風(fēng)物相同，暗示兩岸同屬一家，不可分割。（2分）著力交待布谷叫聲為“光棍好苦”，借以表現(xiàn)兩岸長久分離之苦；賦予文章幽默情趣，激發(fā)閱讀興趣。（3分）（意思對即可得分）

6．《遙望海峽》一詩表達(dá)了兩岸分離的痛苦與對兩岸統(tǒng)一的盼望；與如今乘船來寶島尋親的興奮喜悅形成對比；進(jìn)一步突出這篇文章的主題思想。（每點2分，意思對即可得分）

7．C（“市場主體能力薄弱”概括不當(dāng)，原文為“大量金融機(jī)構(gòu)和市場參與者”）

8．A、C（B 項“說明金融界對于綠色金融發(fā)展前景還缺乏足夠的信心”分析錯誤，圖表反映的是當(dāng)時綠色金融發(fā)展處于起步階段，各項配套措施尚不完善。D項“可見綠色金融投資風(fēng)險較大”理解不當(dāng)。E項“自上而下的模式優(yōu)勢更大”曲解文意，“自上而下的模式”是指發(fā)展中國家的模式，原文為“實踐中很難比較這兩種模式的優(yōu)劣，特別是從長期效用來說，而且這兩種模式也開始出現(xiàn)融合的跡象”）

9．從頂層完善綠色金融各項政策，繼續(xù)發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用。持續(xù)加強(qiáng)市場制度建設(shè)和市場參與主體的能力建設(shè)。廣泛開展宣傳、培訓(xùn)和綠色金融工具及產(chǎn)品開發(fā)等工作。激勵引導(dǎo)市場意愿、創(chuàng)造良好政策環(huán)境，盡可能發(fā)揮市場作用。（每點1分，意思對即可得分）

10．B 11．B（“是史籍中的人物傳記”錯誤，“傳”是古代解釋經(jīng)書的著作。見課本《師說》注釋）

12．C（“他沒有容忍”依據(jù)不足，原文為王國寶“懼為寧所不容”）13．

（1）簡文帝擔(dān)任丞相，將要征用范寧，被桓溫勸阻，就擱置沒有實行?！氨佟保▌釉~，征用），“為……所”（被動句式），“諷”（動詞，勸阻），“遂”（副詞，就），“寢”（動詞，擱置）五處，一處1分。（2）范寧如果認(rèn)為古代禮制應(yīng)當(dāng)尊崇，自然應(yīng)當(dāng)列條上奏，而他敢于專斷，只因為他隨心所欲。

“以”（動詞，認(rèn)為），“崇”（動詞，尊崇），“條上”（動詞性短語，列條上奏），“專擅”（形容詞性短語，專斷），“任心”（動詞性短語，隨心所欲）五處，一處1分。

14．B、D（B 項“軍隊駐扎的地點”錯，應(yīng)為“軍隊集結(jié)的地點”。D 項“比擬”錯，應(yīng)為“比喻”）

15．表達(dá)了詩人對國家軍隊的贊美之情。表達(dá)了詩人對此次征戰(zhàn)的必勝信念。表達(dá) 了詩人對對國家持久和平的期待。（每點2分，意思對即可得分）16．（1）小信未孚

神弗福也（2）小學(xué)而大遺

吾未見其明也（3）渚清沙白鳥飛回（每空1分，有錯別字該空即不得分）

17．B（雷厲風(fēng)行，像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快，形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速，也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。用在這里使用正確。杞人憂天，比喻不必要的憂慮。用在這里使用正確。揮灑自如，形容畫畫、寫文章運(yùn)筆不拘束。用在這里屬使用范圍錯誤，可改為“泰然自若”。隔岸觀火，比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。用在這里屬感情色彩不當(dāng)，可改為“置身事外”。水乳交融，水和乳汁融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。用在這里使用正確。抱薪救火，抱著柴草去救火，比喻因為方法不對，雖然有心消除災(zāi)患，結(jié)果反而使災(zāi)患擴(kuò)大。用在這里屬自相矛盾，應(yīng)改為“揚(yáng)湯止沸”）

18．C（A句語序不當(dāng)，應(yīng)改為“審議程序逐步健全，監(jiān)督力度不斷加大”。B句成分殘缺，濫用介詞“經(jīng)過”造成主語殘缺，應(yīng)去掉“經(jīng)過”。D句搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增強(qiáng)發(fā)展新動力”）

19．B（A句“兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”為口語，語體不符，可改為“不要動輒付諸武力”。C句“笑納”，用于請人收下禮物的客套話，可改為“收下”。D句“斧正”，敬辭，用于請人改文章，可改為“修改”）

20．但霧與霾的形成原因和條件不同；空氣則相對干燥；霾的日變化一般不明顯。（每處2分，意思對即可得分）

21．不是運(yùn)用法律管理網(wǎng)絡(luò)就能避免出現(xiàn)違法現(xiàn)象。不是有了法律的支持網(wǎng)民的利益就能得到保障。（答對一處得2分，答對兩處得5分，意思對即可得分）

寫作提示：

（1）權(quán)衡，即比較，寫作要有比較意識；（2）要有比較然后進(jìn)行選擇的思維過程。參考譯文：

范寧字武子。年少專心好學(xué)，閱讀廣泛。簡文帝擔(dān)任丞相，將要征用范寧，被桓溫勸阻，就擱置沒有執(zhí)行?；笢厝ナ篮?，范寧才擔(dān)任余杭令。他在余杭縣興辦學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生，端正自己，施行禮教，有志向、操行的士人沒有不尊崇他的。一年后，社會風(fēng)氣徹底改變。自南渡以來，崇尚學(xué)習(xí)，注重禮教，沒有比得上范寧的。范寧在任六年，升任臨淮太守，加封陽遂鄉(xiāng)侯。不久，被征召授予中書侍郎。在中書侍郎任上，多次勸善規(guī)過，有益于施政。當(dāng)時朝廷又新建太廟，廣泛征求修建辟雍、明堂的形制，范寧根據(jù)經(jīng)典及其注解奏陳皇帝，都有出典依據(jù)。孝武帝一向愛好文章，范寧很受親近喜愛，朝廷有疑難的議題，總是咨詢范寧。范寧指責(zé)官員，直率而言，無所隱諱。王國寶，是范寧的外甥，靠奉承討好事奉會稽王司馬道子，害怕不被范寧容忍，于是唆使煽惑，范寧因此受到疏遠(yuǎn)。他請求補(bǔ)任豫章太守，皇上說：“豫章不適宜安排太守，為什么急著讓自己冒死前往呢？”范寧不相信占卜，堅持請求赴任。臨上任，上奏疏陳說時事，所啟奏大多符合皇帝旨意。范寧在豫章郡又大力建設(shè)學(xué)校，派人到交州采集磬石，來供應(yīng)講學(xué)使用，改革舊的制度，不拘泥于常法。遠(yuǎn)近來求學(xué)的有一千多人，資助他們的費(fèi)用，全出自自己的俸祿。同時擇取本郡四大望族的子弟，都充當(dāng)學(xué)生，學(xué)習(xí)五經(jīng)。又修建學(xué)臺，用途非常廣泛。江州刺史王凝之上書說：“太守范寧入朝任職機(jī)要官署，出朝擔(dān)任名郡長官，卻放縱自己奢侈污濁的行為。宗廟的設(shè)置，各按官員的品級，但范寧私自建立祖廟。范寧如果認(rèn)為古代禮制應(yīng)當(dāng)尊崇，自然應(yīng)當(dāng)列條上奏，而他敢于專斷，只因為他隨心所欲。希望將我的奏章下達(dá)太常，根據(jù)禮法加以定罪?！被噬舷略t書說：“如果范寧真像凝之所上奏的那樣，怎能再主管豫章郡呢！”因此受到責(zé)罰。范寧的兒子范泰當(dāng)時擔(dān)任天門太守，解職去官上訴?；实垡驗榉秾幩龅闹皇菫榱私虒W(xué)，事情長久不判決。正趕上大赦，免于判罪。起初，范寧曾因患眼痛病到中書侍郎張湛那里請求藥方，張湛于是取笑他說：“古代藥方，第一減少讀書，第二減少思慮，第三專心內(nèi)省，第四少看外物，第五早晨晚起，第六晚上早睡。修煉一段時間，近處能數(shù)清睫毛，遠(yuǎn)處能看清一尺的木杖。長期修煉不停止，可以清楚地看見墻壁以外。不但使眼睛看得清楚，也能延長壽命。”范寧免官以后，在丹陽安家，仍然勤讀儒家經(jīng)典，一年到頭不間斷。六十三歲，在家中去世。

B 卷

1．D（A項應(yīng)為“資本的勢力消除不同地域之間的文化差異”。B項，“與世界文學(xué)交流學(xué)習(xí)，與世界進(jìn)行深度接軌”只是中國文學(xué)走向世界的條件之一。C項違背原文邏輯，應(yīng)為“既需要強(qiáng)勢文化的滋養(yǎng)，更需自己傳統(tǒng)的力量，才能得到創(chuàng)新和發(fā)展”）

2．B（“中國文學(xué)探索與實踐的兩個系統(tǒng)的對比推導(dǎo)出”錯，沒有對比；同時，“中國文學(xué)的探索與實踐”與“這些努力沒有使我們成為世界文學(xué)中的‘座上客’”不是因果關(guān)系）

3．A（“是一條走向世界的正確道路”錯，原文說“這些努力沒有使我們成為世界文學(xué)中的‘座上客’”，“這些努力”包括廢名、汪曾祺的創(chuàng)作）

4．D（A項“表現(xiàn)清晨阿里山的冷寂與凄涼”錯，應(yīng)為“表現(xiàn)清晨阿里山的靜謐”。B項“這是為了顯示作者善于聯(lián)想”錯，目的是想表現(xiàn)作者“兩岸和平統(tǒng)一”的愿望。C項“突出了作者對他們的嘲笑”沒有依據(jù)）

7．A（“市場主體能力薄弱”概括不當(dāng)，原文為“大量金融機(jī)構(gòu)和市場參與者”）10．A 11．D（“是史籍中的人物傳記”錯誤，“傳”是古代解釋經(jīng)書的著作。見課本《師說》注釋）

12．B（“他沒有容忍”依據(jù)不足，原文為王國寶“懼為寧所不容”）

17．A（雷厲風(fēng)行，像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快，形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速，也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。用在這里使用正確。杞人憂天，比喻不必要的憂慮。用在這里使用正確。揮灑自如，形容畫畫、寫文章運(yùn)筆不拘束。用在這里屬使用范圍錯誤，可改為“泰然自若”。隔岸觀火，比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。用在這里屬感情色彩不當(dāng)，可改為“置身事外”。水乳交融，水和乳汁融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。用在這里使用正確。抱薪救火，抱著柴草去救火，比喻因為方法不對，雖然有心消除災(zāi)患，結(jié)果反而使災(zāi)患擴(kuò)大。用在這里屬自相矛盾，應(yīng)改為“揚(yáng)湯止沸”）

18．D（A句語序不當(dāng)，應(yīng)改為“審議程序逐步健全，監(jiān)督力度不斷加大”。B句成分殘缺，濫用介詞“經(jīng)過”造成主語殘缺，應(yīng)去掉“經(jīng)過”。C句搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增強(qiáng)發(fā)展新動力”）

19．C（A句“兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”為口語，語體不符，可改為“不要動輒付諸武力”。B句“笑納”，用于請人收下禮物的客套話，可改為“收下”。D句“斧正”，敬辭，用于請人改文章，可改為“修改”）