第一篇：五山中心學(xué)校安全工作材料目錄

五山中心學(xué)校安全工作材料目錄

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

A

1成立安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，并明確分工，落實(shí)責(zé)任制.A1-1

學(xué)校關(guān)于成立“安全發(fā)展學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

A1-

2學(xué)校創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校工作機(jī)構(gòu)

A1-

3學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工職責(zé)表 A1-

4學(xué)校安全管理制度

A1－4-1

學(xué)校安全工作責(zé)任制度 A1－4-2

學(xué)校安全檢查與反饋制度 A1－4-3

學(xué)校安全事故責(zé)任追究制度

A1－4-4

學(xué)校崗位安全責(zé)任制度

A1－4-學(xué)校值班巡邏制度

A1－4-6

學(xué)校衛(wèi)生及健康教育制度 A1－4-7

住校生安全管理制度 A1－4-8

食品衛(wèi)生安全管理制度 A1－4-9

學(xué)校交通安全制度 A1－4-10

學(xué)校消防安全制度 A1－4-11

學(xué)校設(shè)施安全管理制度 A1－4-12

學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度

A1－4-13

學(xué)校體育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等集體活動(dòng)安全制度

A1－4-1

4學(xué)校大型活動(dòng)安全管理制度

A1－4-1

5學(xué)校安全工作考核及獎(jiǎng)懲制度 A1-4

學(xué)校安全管理工作責(zé)任書

A1－4-學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任書

A1－4-教育系統(tǒng)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書

A1－4-學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任書

A1－4-4

學(xué)校德育處安全責(zé)任書

A1－4-5

學(xué)校教務(wù)主任安全責(zé)任書 A1－4-6

學(xué)?？倓?wù)處安全責(zé)任書 A1－4-7

學(xué)校少隊(duì)會(huì)安全責(zé)任書 A1－4-8

學(xué)校圖書館安全管理責(zé)任書

A1－4-9

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有毒有害物品安全管理責(zé)任書 A1－4-10

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任書

A1－4-11

學(xué)校體育教師體育課、體育活動(dòng)安全工作目標(biāo)責(zé)任書

A1－4-1

2學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員安全責(zé)任書

A1－4-1

3學(xué)校班主任（年級(jí)組長(zhǎng)）安全責(zé)任書

A1-

5學(xué)校安全管理制度匯編

A2

結(jié)合本校實(shí)際，制定和細(xì)化安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃。

A2-

1學(xué)校開展創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校實(shí)施方案 A2-2

學(xué)校開展創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校三年規(guī)劃

A2-3

學(xué)校開展創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校2013-2014年度工作計(jì)劃

A2-

4學(xué)校開展創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校2014-2015年度工作計(jì)劃

A3

安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建工作小組，每季度要召開一次工作會(huì)議，通報(bào)工作進(jìn)展情況，分析存在問題，研究解決辦法。

A3-1

學(xué)校創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校工作專題會(huì)議記錄(季度)

A3-2

學(xué)校創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校工作專題會(huì)議簽到表 A3-3

學(xué)校創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校工作小組成員專用會(huì)議記錄

A4

制定并落實(shí)創(chuàng)建工作的獎(jiǎng)懲措施。A4-1

學(xué)校創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校獎(jiǎng)懲辦法

A4-2

學(xué)?？?jī)效工資分配方案（體現(xiàn)安全工作獎(jiǎng)懲方面）

A4-3

學(xué)校創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校獎(jiǎng)懲措施落實(shí)情況登記

（二）安全教育管理職責(zé)

B1

全面落實(shí)安全教育和管理“一崗雙責(zé)”制度，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)科室職責(zé)，建立學(xué)校單位基礎(chǔ)檔案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)科室的監(jiān)管責(zé)任。

B1-1

學(xué)校安全教育和管理“一崗雙責(zé)”制度 B1-2

學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組 B1-3

學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)

B1-4

學(xué)校安全責(zé)任人及保衛(wèi)人員基本情況 B1-5

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé) B1-6

學(xué)校保衛(wèi)科工作職責(zé)

B1-7

學(xué)校安全管理制度（見A1-3）

B1-8

學(xué)校安全管理工作責(zé)任書（見A1-4）B1-9

學(xué)校崗位安全工作職責(zé)（新編）B1-10 學(xué)校安全管理制度匯編 B1-11 學(xué)校安全基礎(chǔ)檔案 B2

加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲打擊各種違法行為，對(duì)存在重大安全隱患場(chǎng)所的其負(fù)責(zé)人實(shí)行約談、問責(zé)和責(zé)任追究。

B2-

1學(xué)校安全檢查與反饋制度 B2-

2重大安全隱患責(zé)任追究制度 B2-

3重大安全隱患約談情況登記表

B3

每季度召開一次安全教育和管理工作會(huì)議、每月召開一次安全教育和管理專題校（園）務(wù)會(huì)議，分析研究、協(xié)調(diào)解決和部署安全教育和管理工作。

B3-

1學(xué)校安全教育和管理工作會(huì)議簽到表（季度）B3-

2學(xué)校安全教育和管理工作會(huì)議記錄（季度）B3-

3學(xué)校安全教育和管理專題校（園）務(wù)會(huì)議簽到表（月）

B3-

4學(xué)校安全教育和管理專題校（園）務(wù)會(huì)議記錄（月）

B4

每月至少組織開展一次安全教育和管理工作督促檢查，寒暑假、重大節(jié)假日前對(duì)全體師生必須進(jìn)行安全教育。

B4-

1學(xué)校安全教育和管理工作督查制度

B4-

2學(xué)校安全教育和管理工作督查記錄表（月）B4-

3學(xué)校寒暑假、重大節(jié)假日放假前印發(fā)的告家長(zhǎng)書 B4-

4師生安全教育記錄 B4-

5班級(jí)安全日志

（三）隱患排查工作機(jī)制

C

1學(xué)校對(duì)自查的隱患數(shù)據(jù)、日常檢查數(shù)據(jù)和監(jiān)管措施執(zhí)行到位等情況應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，加快學(xué)校安全基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)級(jí)、事故隱患排查登記等綜合監(jiān)管信息平臺(tái)建設(shè)，形成學(xué)校安全隱患排查治理全過程記錄和閉環(huán)系統(tǒng)。

C1-

1學(xué)校自查隱患數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表 C1-

2學(xué)校日常檢查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表 C1-

3學(xué)校監(jiān)管措施執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)分析表

C2

按照“誰主管、誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則，細(xì)化、完善安全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)，明確每項(xiàng)安全教育和管理的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求;定期組織開展安全隱患排查，學(xué)校每月至少組織1次全校范圍的安全隱患排查與整治行動(dòng)，并建立臺(tái)賬檔案管理,確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并督促落實(shí)隱患整改。

C2-

1學(xué)校安全隱患排查整治實(shí)施方案 C2-

2學(xué)校各類安全隱患排查制度

C2-

3學(xué)校各項(xiàng)安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)及要求 C2-

4學(xué)校校園日常安全檢查情況登記表 C2-

5學(xué)校安全隱患排查登記表 C2-6

學(xué)校安全隱患排查統(tǒng)計(jì)表 C2-7

學(xué)校安全隱患整改通知書 C2-8

學(xué)校安全隱患整改復(fù)查記錄

C3

對(duì)存在重大隱患的，實(shí)行掛牌督辦；對(duì)逾期未整改、治理或整改、治理不合格的，對(duì)安全隱患場(chǎng)所負(fù)責(zé)人實(shí)行約談、問責(zé)和責(zé)任追究。

C3-

1學(xué)校安全檢查與反饋制度 C3-

2重大安全隱患責(zé)任追究制度

C3-

3重大安全隱患整改措施及落實(shí)情況 C3-

4重大安全隱患約談情況登記表

C4

定期總結(jié)隱患排查整治工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作成效，積極推廣隱患排查整治工作中好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)隱患排查整治工作良性發(fā)展。

C4-

1季度學(xué)校隱患排查整治工作總結(jié)

（四）安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) D

學(xué)校安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以上。

D-1

學(xué)校安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)證書、文件 D-

2平安先行學(xué)校達(dá)標(biāo)文件

D-

3學(xué)校安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)資料

（五）隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)落實(shí)

E

1學(xué)校獨(dú)立設(shè)置安全科室或與其他科室合署辦公，配齊配強(qiáng)3名以上安全管理專（兼）職干部，每年組織2次以上學(xué)校主管人員、安保專干、教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

E1-

1學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu) E1-

2學(xué)校保衛(wèi)科工作職責(zé)

E1-

3學(xué)校安全責(zé)任人及保衛(wèi)人員基本情況 E1-

4學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組

E1-

5學(xué)校綜治（法制）副校長(zhǎng)、交通安全宣傳教育輔導(dǎo)員聘書

E1-6

學(xué)校保衛(wèi)科人員培訓(xùn)證書 E1-7

學(xué)校保安人員培訓(xùn)證書

E1-8

學(xué)校安全管理暨安全專職人員培訓(xùn)合格證書 E1-9

安全培訓(xùn)文件及通知

E1-10 學(xué)校安全教育培訓(xùn)相關(guān)資料（簽到表、培訓(xùn)記錄、學(xué)習(xí)心得、圖片等）。

E

2安全管理機(jī)構(gòu)日常辦公經(jīng)費(fèi)得以充足保障。E2－

1校內(nèi)安全管理機(jī)構(gòu)日常辦公經(jīng)費(fèi)支出情況登記表

E2－2

校園安全設(shè)施經(jīng)費(fèi)支出情況登記表 E2－

3校園安全人員工資情況

（六）應(yīng)急體系建設(shè) F1

組建學(xué)校應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)。F1-1

學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組

F1-2

學(xué)校應(yīng)急救援小組（指揮組、保衛(wèi)組、現(xiàn)場(chǎng)處置組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組等）

F

2制定應(yīng)急救援各類預(yù)案，并向主管教育行政部門報(bào)送應(yīng)急救援預(yù)案評(píng)審、備案工作。

F2-

1學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案匯編 F2-

2地震、消防應(yīng)急疏散預(yù)案 F2-

3學(xué)校防汛、溺水事故應(yīng)急預(yù)案

F2-

4預(yù)防外來暴力侵害事件應(yīng)急預(yù)案 F2-

5火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案 F2-6

防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案 F2-7

大型活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 F2-8

校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 F2-9

應(yīng)急救援預(yù)案報(bào)送評(píng)審備案

F

3加強(qiáng)與主管教育行政部門、公安、衛(wèi)生、消防、通訊等部門的聯(lián)系，確保預(yù)警、報(bào)警、警報(bào)、報(bào)告、指揮等活動(dòng)的信息交流快速、順暢、準(zhǔn)確以及信息資源的共享。

F3-學(xué)校應(yīng)急救援信息共享機(jī)制

F3-學(xué)校消防設(shè)施位置平面圖（或?qū)嵉夭榭矗〧3-學(xué)校警務(wù)室、警務(wù)公開欄（實(shí)地查看）

F3-學(xué)校防盜報(bào)警系統(tǒng)位置平面圖（或?qū)嵉夭榭矗〧3-學(xué)校技防設(shè)施基本情況登記表 F3-6

學(xué)校110聯(lián)動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)安裝合同 F3-7

學(xué)校110聯(lián)動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)安裝發(fā)票 F3-8

學(xué)校全球眼攝像系統(tǒng)安裝合同 F3-9

學(xué)校全球眼攝像系統(tǒng)安裝發(fā)票 F3-10

學(xué)校外線電話和緊急報(bào)警按鈕（實(shí)地查看）F4

定期組織開展應(yīng)急演練，并不斷總結(jié)、修訂演練成果，定期進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分析，發(fā)現(xiàn)事故征兆要立即發(fā)布預(yù)警信息，落實(shí)防范和應(yīng)急處置措施。

F4-

1學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案

F4-

2校園突發(fā)事件應(yīng)急演練情況（總結(jié)、報(bào)道、圖片）F4-

3地震應(yīng)急疏散演練情況（總結(jié)、報(bào)道、圖片）F4-

4消防演練情況（總結(jié)、報(bào)道、圖片）F4-

5安全風(fēng)險(xiǎn)分析記錄

（七）安全主題政策法規(guī)宣傳教育活動(dòng)

G

1普及學(xué)校安全基礎(chǔ)教育，大力宣傳《福建省學(xué)校安全管理?xiàng)l例》及學(xué)校安全政策法規(guī)，推進(jìn)學(xué)校公共安全教育課程體系建設(shè)，學(xué)校開設(shè)公共安全教育地方課程（每學(xué)年不少于12課時(shí)），做到課時(shí)、教師、教學(xué)資源“三落實(shí)”。

G1-

1校園安全教育校本教材

G1-

2安全教育校本課程任課教師安排表 G1-

3安全教育校本課程教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)說明 G1-

4安全專題教育中隊(duì)活動(dòng)教案、反思、圖片

G

2通過校園網(wǎng)、電子顯示屏、廣播、電視、宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅標(biāo)語、《告家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、手機(jī)短信和綠色平安信使等多種載體，開展安全教育和管理公益宣傳和“安全生產(chǎn)月”等主題實(shí)踐活動(dòng)。

G2-

1校園網(wǎng)宣傳

G2-

2安全教育宣傳欄（照片）

G2-

3安全教育宣傳材料、圖片、音像資料 G2-

4班級(jí)板報(bào)安全教育專欄（照片）G2-

5電子顯示屏宣傳（照片）G2-6

安全標(biāo)語橫幅（照片）G2-7

安全教育廣播稿

G2-8

國(guó)旗下講話安全教育講稿

G2-9

安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)照片 G2-10 各類告家長(zhǎng)書及回執(zhí)

G2-11 家長(zhǎng)會(huì)記錄（安全教育方面）G2-12 家訪記錄（安全教育方面）G2-13 安全教育活動(dòng)相關(guān)信息報(bào)道

G

3每月開展一次主題教育。加大預(yù)防溺水、交通安全、校車管理、食品衛(wèi)生、心理健康、法制教育等安全知識(shí)的普及宣傳，開展率100%；結(jié)合地方特點(diǎn)，組織開展好全國(guó)和省安全教育日（周）等各類主題宣傳教育活動(dòng)，以及全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

G3-

1安全專題教育中隊(duì)活動(dòng)教案 G3-

2防震減災(zāi)主題活動(dòng)相關(guān)材料 G3-

3交通安全主題活動(dòng)相關(guān)材料 G3-

4消防安全主題活動(dòng)相關(guān)材料 G3-

5預(yù)防溺水主題活動(dòng)相關(guān)材料 G3-6

食品安全主題活動(dòng)相關(guān)材料 G3-7

心理健康教育活動(dòng)相關(guān)材料 G3-8

法制宣傳教育活動(dòng)相關(guān)材料

G3-9

全國(guó)和省安全教育日（周）等各類主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)、圖片、信息報(bào)道

G3-10

學(xué)校組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

G3-11

中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)開展情況通報(bào)

（八）安全教育和管理總體評(píng)價(jià) H

近兩年來，學(xué)校未發(fā)生彌勒市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任書中管理目標(biāo)所列出的九種情況中的任何一種。

H-1

教育系統(tǒng)校園治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書 H-2

學(xué)校安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任書 H-3

學(xué)校各年度綜治審批表

H-4

學(xué)校安全教育和管理情況自查報(bào)告

第二篇：五山中心小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

教師：李照蘭

2016年暑假教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間：2016年8月27日

五山中心小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

李 照 蘭

經(jīng)過2016年8月25日至8月26日兩天緊張的教師培訓(xùn)，本人共學(xué)習(xí)了書記主講的《教師職業(yè)倦怠及對(duì)策》、李雙富老師主講的《小學(xué)生心理健康問題及對(duì)策》、牛友陟老師主講的《政務(wù)禮儀》、龍躍鵬老師主講的《教師專業(yè)發(fā)展》、王祿老師主講的《火災(zāi)自救與逃生》、饒成有老師主講的《寄宿學(xué)校的建設(shè)——管理略談》、張榮凱校長(zhǎng)主講的《做個(gè)智慧型的老師》、米副校長(zhǎng)主講的《校園安全》及畢學(xué)才老師主講的《硬筆書法》。聽了后不禁使我反思起自己的教育教學(xué)工作中的許多不足點(diǎn)改進(jìn)方面。下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、如何克服職業(yè)倦怠心理，讓工作常干常新，使自己保持熱情呢？ 要克服職業(yè)倦怠感，教師自身要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，社會(huì)、教育管理部門要改善教師的工作環(huán)境、工作待遇等等。而我們普通老師可以做的首先是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。自己可以做的就是真心實(shí)意地致力于自己的事業(yè)，把自我從牢騷、煩躁、疲憊中解脫出來，努力尋求心靈的支撐，然后嘗試著以平和的心態(tài)面對(duì)教育事業(yè)，發(fā)現(xiàn)工作和生活中的樂趣。所以，我說給自己一份心靈雞湯，讓職業(yè)幸福感替代職業(yè)倦怠感。

二、如何做一名智慧型的老師

作為一名智慧的教師，必定在與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通方面下功夫。掩卷沉思，有些愧疚，有些欣喜。愧疚的是，我未能很好的處理學(xué)生的心理問題;欣喜的是，領(lǐng)導(dǎo)讓我們獲得了一本好書，一些好經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白了：想要成為一名智慧教師，單單富有學(xué)識(shí)還是不夠的，還要具備多種能力。

三、小學(xué)生心理健康問題及對(duì)策

心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì)：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。不可有私心講究誠(chéng)信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠(chéng)是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠(chéng)的愛去對(duì)待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠(chéng)的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

四、政務(wù)禮儀

禮儀不僅僅是一種標(biāo)志，絕非可有可無，學(xué)習(xí)禮儀、應(yīng)用禮儀已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，人心所向。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及對(duì)外交往的日益頻繁，禮儀也在與時(shí)俱進(jìn)。良好的職業(yè)形象和禮儀修養(yǎng)是素質(zhì)與教養(yǎng)的表現(xiàn)。具體而言，每一名國(guó)家公務(wù)員的個(gè)人形象，都來自于能夠體現(xiàn)其自身素質(zhì)與教養(yǎng)的著裝、儀表、舉止、交談、待人接物等各個(gè)具體環(huán)節(jié)，所留給社會(huì)公眾和社會(huì)輿論的印象、看法及評(píng)價(jià)。可以說，個(gè)人的形象，其實(shí)就是代表單位形象，國(guó)家公務(wù)員的個(gè)人形象決定國(guó)家機(jī)關(guān)的公眾形象，為此，就應(yīng)該時(shí)刻維護(hù)好自身形象。

五、消防安全知識(shí)

火災(zāi)對(duì)害我們?nèi)耸蔷薮蟮模坏貌灰鹱⒁?。平時(shí)很多學(xué)校和老師也非常重視，但通過王祿校長(zhǎng)的培訓(xùn)，有些消防安全知識(shí)平時(shí)沒注意到，所以通過這次學(xué)習(xí)，給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，六、誰來先扭緊鄉(xiāng)村學(xué)校的閥門

今天我學(xué)習(xí)了安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,作為學(xué)校的一員只有處處留心。

七、書法培訓(xùn)

在培訓(xùn)中，通過畢老師的言傳身教，使我對(duì)書法有了深入的了解，這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但感受頗深。通過培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性。知道了練習(xí)書法實(shí)際上習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到自己是多么的落后呀！不學(xué)習(xí)怎么進(jìn)步呢？不進(jìn)步怎么成功呢？教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，我將不斷努力，不斷進(jìn)取，做一名合格的人民教師。

第三篇：學(xué)校 安全工作目錄

目錄

一、安全工作計(jì)劃

王什小學(xué)2006—2007學(xué)年安全工作計(jì)劃

二、安全工作組織機(jī)構(gòu)

1、王什小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、王什小學(xué)護(hù)校隊(duì)名單

3、王什小學(xué)路隊(duì)長(zhǎng)名單

三、安全制度匯編

1、新天學(xué)區(qū)學(xué)校安全管理制度

2、王什小學(xué)安全工作制度

3、王什小學(xué)學(xué)生安全管理制度

4、王什小學(xué)交通安全及路隊(duì)制度

5、王什小學(xué)勞動(dòng)安全制度

6、王什小學(xué)門衛(wèi)制度

四、目標(biāo)管理責(zé)任書

五、安全工作預(yù)案王什小學(xué)2006-2007學(xué)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

1、王什小學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案

2、王什小學(xué)破壞性地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

3、王什小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件預(yù)案

4、王什小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)衛(wèi)生事件預(yù)案

第四篇：龍華山中心學(xué)校2009工作總結(jié)

龍華山中心學(xué)校2009工作總結(jié)

在牛年漸行漸遠(yuǎn)，虎年飄然而至之際，我們順利地結(jié)束了一年的工作，并取得了可喜的成績(jī)。這要感謝仙桃市教育局及龍華山辦事處黨委的大力指導(dǎo)和悉心關(guān)懷，更要?dú)w功于龍華山中心學(xué)校全體教職工的共同努力，辛勤工作，克難奮進(jìn)。回顧2009年的工作，主要有以下幾個(gè)方面：

1、龍華山中心學(xué)校在一把手昌早均主任的正確指揮下，及時(shí)建立健全了全辦教師績(jī)效考核制度和方案，最大限度地調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性。

在2009的秋季學(xué)期，市教育局黨委按國(guó)務(wù)院、湖北省委省政府、仙桃市委市政府的指示，積極落實(shí)了中央關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績(jī)效考核工資兌現(xiàn)的問題。

龍華山中心學(xué)校在昌早均主任的正確指揮下，帶領(lǐng)各校校長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員，多次在中心學(xué)校辦公樓四樓會(huì)議室傳達(dá)了仙桃市教育局黨委有關(guān)兌現(xiàn)中小學(xué)教師2009績(jī)效工資的會(huì)議精神。昌早均主任還多次帶領(lǐng)中心學(xué)校一班人，深入轄區(qū)內(nèi)的各校，組織各校召開干部教職工全體會(huì)議，吃透仙桃市教育局績(jī)效工資會(huì)議精神，不斷制定、修改、完善各校教職工績(jī)效工資考核制度和方案，化解了矛盾，排解了相關(guān)糾紛，使各校人人心服口服，最大限度地調(diào)動(dòng)了全體干部教職工的工作熱情和創(chuàng)造力。

2、將安全教育管理置于重中之重的位置，制度健全，措施具體，實(shí)現(xiàn)了2009無安全事故發(fā)生的目標(biāo)，確保了2009的平安順利。

龍華山中心學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一、安全無小事”的思想不動(dòng)搖。首先加強(qiáng)了以學(xué)校負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人為主體的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任，定責(zé)、定位；同時(shí)緊抓各類人員的工作責(zé)任、任務(wù)的落實(shí)：①、教師值日、坐班責(zé)任感普遍增強(qiáng)，到位情況好；②、進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)的職責(zé)和行為，校園內(nèi)的治安狀況和學(xué)生紀(jì)律的管理得到了進(jìn)一步的改善；③、班主任的工作責(zé)任感普遍有進(jìn)一步的增強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，管理效果較好；④、學(xué)校食堂如黃林小學(xué)、昌灣小學(xué)嚴(yán)把食品、貨物的采購(gòu)關(guān)，杜絕“三無”食品進(jìn)食堂，杜絕霉變、劣質(zhì)源料金進(jìn)食堂。此外，學(xué)校在抓好班會(huì)課的基礎(chǔ)上，經(jīng)常以年級(jí)組為單位，利用課間操等一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防病、防水、防電、防盜、注意交通安全等方面知識(shí)的教育，使安全意識(shí)、安全防患深入到學(xué)校的每個(gè)角落，深入到每個(gè)師生的心里。一年來，龍華山中心學(xué)校管轄的各校沒有發(fā)生任何安全事故，秩序井然。

3.扎實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，緊扣“質(zhì)量”這條生命線，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校始終抓實(shí)了教學(xué)工作的過程管理，要求教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，突出“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的龍華山中心學(xué)校辦學(xué)特色。嚴(yán)格上課考勤和辦公考勤，上課考勤由專人記載，做到公正、準(zhǔn)確，辦公考勤由負(fù)責(zé)人記載，做到客觀、公正。通過抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師責(zé)任感，課堂教學(xué)效果明顯。教務(wù)處扎實(shí)抓好了常規(guī)教學(xué)的過程與終端管理，制定了“五認(rèn)真”工作檢查評(píng)比制度和教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度。抓好抓實(shí)校本教研工作，為使教研落到實(shí)處，今年秋季控制了講、評(píng)課的活動(dòng)頻率，較好地提高了聽、評(píng)課活動(dòng)的實(shí)效。2009的聽、評(píng)課活動(dòng)，講課教師中 75%以上的教師自主使用遠(yuǎn)程教育資源自制課件組織教學(xué)，提高了課堂效益，激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。更有多位教師撰寫的論文、教案在教育信息網(wǎng)上刊載，多位教師在市級(jí)、辦級(jí)的講課、說課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

4、我辦的體藝工作重點(diǎn)突出了活動(dòng)的廣泛性和全面性，以平時(shí)訓(xùn)練為 主線，以組織比賽為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，是校園充滿活力。

我們以陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于學(xué)校體育工作的7號(hào)文件精神。本我辦各中小學(xué)都舉辦了體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。本學(xué)期我辦派出15名教師到市里參加校園集體舞培訓(xùn)，同時(shí)各校迅速組織教師全員培訓(xùn)，不論男女老少全員上陣，人人參與，利用放晚學(xué)后的時(shí)間統(tǒng)一培訓(xùn)。老師學(xué)會(huì)后各班利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生訓(xùn)練?，F(xiàn)在各校掀起了跳校園集體舞的熱潮，新生街小學(xué)、龍華山小學(xué)已組織了校園集體舞比賽。龍華山中心學(xué)校為了推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開展，舉辦了美術(shù)書法作品比賽、象棋比賽、兵乓球比賽、跳繩比賽。每次比賽不是學(xué)校推薦幾個(gè)人了事，而是學(xué)校先組織全校性活動(dòng)后再比賽。從比賽中 選拔優(yōu)秀選手到中心學(xué)校參賽，從而做到人人參與，人人發(fā)展。本我辦獲市美術(shù)書法作品比賽一等獎(jiǎng)16人，二等獎(jiǎng)27人，三等獎(jiǎng)48人，獲省美術(shù)書法作品比賽金獎(jiǎng)8人，銀獎(jiǎng)3人，銅獎(jiǎng)2人。在市文藝小人才比賽中，我辦小學(xué)組獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人；獲初中組一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人。同時(shí)被市推薦到省參加比賽4人均獲得二等獎(jiǎng)以上名次。

5、總務(wù)、后勤管理工作克難奮進(jìn)、保障有序。

過去的2009年，龍華山中心學(xué)校所管理的各校本著服務(wù)師生的宗旨，對(duì)食堂的服務(wù)質(zhì)量的提高、飲食安全、食品衛(wèi)生安全等工作常抓不懈，成效顯著。各校一貫重視綠化工作，倡導(dǎo)環(huán)境育人理念，致力打造優(yōu)美的育人環(huán)境，加強(qiáng)了校園綠化管理，使之布局更科學(xué)、合理，進(jìn)一步提高了綠化品味；校舍維修與布局調(diào)整進(jìn)行了周密部署。

6、不斷改善辦學(xué)條件，努力提高綜合辦學(xué)水平，創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持育人為本，德育為先的教育理念，面向全體學(xué)生，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

7、教育宣傳工作成績(jī)顯著。

一學(xué)年來，學(xué)校貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)宣傳的文件精神，成立了宣傳機(jī)構(gòu)，多次召開了專題會(huì)議，制訂了宣傳目標(biāo)與計(jì)劃，加大了龍華山中心學(xué)校對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳力度。校園文化建設(shè)加大了力度，提高了檔次，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。

8、龍華山中心學(xué)校工會(huì)組織較好地履行了基層工會(huì)的職能，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作。

各校工會(huì)干部為學(xué)校與教師架起了民主的橋梁、編織了和諧的紐帶，將教職工的心聲與合理化建議及時(shí)向?qū)W校反饋，使學(xué)校的重大決策更具科學(xué)，更趨完善，較好地體現(xiàn)了民主辦校的特色，推進(jìn)了我校的民主進(jìn)程。通過經(jīng)常與教師座談、了解，讓教師為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，有力推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)制度人性化的建設(shè)與完善。

龍華山中心學(xué)校

二00九年十二月三十一日

第五篇：長(zhǎng)山中心學(xué)校安全工作基本情況-2012.3.22

長(zhǎng)山中心學(xué)校安全工作基本情況

長(zhǎng)山鄉(xiāng)中心學(xué)校位于長(zhǎng)山鄉(xiāng)直所在地，是一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教職工151人，在校學(xué)生1611人，其中中學(xué)709人，小學(xué)390人，幼兒園512人。在校住宿學(xué)生277人，現(xiàn)有學(xué)生公寓、食堂1各，可提供500余學(xué)生住宿及就餐要求。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的，校委會(huì)成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各分支機(jī)構(gòu)建立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)，整個(gè)學(xué)區(qū)形成了全員抓安全，人人管安全的良好格局。

開學(xué)初我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下校委會(huì)全體成員參加進(jìn)行了一次安全隱患排查活動(dòng)，排查中對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了有效的整改。同時(shí)對(duì)滅火器根據(jù)消防要求的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了合理配備，確保達(dá)到物防標(biāo)準(zhǔn)，在技防方面，配備高配置計(jì)算機(jī)及增加監(jiān)控器數(shù)量，做到校園內(nèi)24小時(shí)無死角監(jiān)控。同時(shí)在校委會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合開學(xué)初安全教育周活動(dòng)，我們成功在中小學(xué)、幼兒園、宿舍三個(gè)部門開展了突發(fā)火災(zāi)與突發(fā)地震兩次緊急疏散演練，針對(duì)演練我們從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)做到有預(yù)案，有總結(jié)，切實(shí)有效增強(qiáng)了學(xué)生在校遇到突發(fā)事件的緊急避險(xiǎn)與逃生能力。為了使安全工作做到任務(wù)明、責(zé)任清，開學(xué)初我校校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人與班主任、任課教師、班主任與學(xué)生逐級(jí)簽訂了責(zé)任書，對(duì)各部門、各工作室的安全工作任務(wù)與責(zé)任進(jìn)行明確劃分。同時(shí)與通勤學(xué)生家長(zhǎng)和校外住宿生家長(zhǎng)也簽訂了責(zé)任書，并且就具體問題致家長(zhǎng)一封信，明確家長(zhǎng)應(yīng)盡的在職責(zé)與義務(wù)，劃清了學(xué)校與家長(zhǎng)的責(zé)任界限。

在學(xué)生乘坐車輛的管理上我們做到了基礎(chǔ)信息清楚、準(zhǔn)確，并且要求家長(zhǎng)與車主要簽訂責(zé)任書，明確雙方責(zé)任。校方同時(shí)配合交警部門對(duì)“三無”車輛及車輛超員等違法行為進(jìn)行管理。對(duì)校外住宿點(diǎn)的要求是衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、消防合格、人員密度適中，并且是不允許招收三年級(jí)以上的學(xué)生，我們采取定期檢查與隨機(jī)抽查的形式對(duì)校外住宿點(diǎn)的防火、食品衛(wèi)生、日常管理、按時(shí)接送等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題限期整改，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防患未然，有效杜絕各類安全事故的發(fā)生。