第一篇：鐸山中心學(xué)校合格學(xué)校驗(yàn)收自查材料

鐸山中心學(xué)校合格學(xué)校驗(yàn)收

自 查 材 料

鐸山中心學(xué)校于2 0 08年11月申報合格學(xué)校，一年來，已全部完成合格學(xué)校擬定建設(shè)項目，對照《2009年湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，我校組織班子成員認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：．

一、校園規(guī)劃建設(shè)(權(quán)值2 5分，白查得分：2 3．5分)學(xué)校有設(shè)計部門出具的學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃平面圖，校園規(guī)劃 布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)，各類建筑安全適用美觀，環(huán)境優(yōu)美舒適，自查可得4分。

學(xué)校校園面積蜥22334m2，生均26.2m2。，超過標(biāo)準(zhǔn)8m2。；體育場館總面積2 7 8 Om2，生均3．1m2，超標(biāo)O．8 m2。，其中設(shè)有2 0 0m環(huán)跑田徑場一個，球場2個，體育活動室1個；綠化用地面積1800m2，生均2.15m2。，超標(biāo)1.7 m2。此項自查得分7分。

校舍能滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房，辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套，生均校舍建筑面積達(dá)4360 m2，生均4．86 m2，基本合格。校舍設(shè)計符合有關(guān)要求校舍安全，無D級危房，此三項自查應(yīng)扣1．5分，得分1 2．5分。

二、學(xué)校裝備條件(權(quán)值2 5分，自查得分2 4.5分)我校有音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)、多媒體教室、計算機(jī)室(兼語音室)、圖書室(含藏書室、閱覽室)、體育活動室，根據(jù)學(xué)校需要配備行政辦公室、教師辦公室、師生活動服務(wù)用房，此項自查可得1 0分。

我校有高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，裝備要求達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求，教學(xué)儀器配備達(dá)到了《湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的要求，此項自查合格，可得6分。

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，配備有體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)設(shè)備，體衛(wèi)設(shè)施設(shè)備已達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》藝術(shù)設(shè)備基本達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，此項自查應(yīng)扣0．5分，可得分5．5分。

學(xué)校圖書室藏書1 8 1 8 1冊，生均2 0．2 6冊，其中有學(xué)科教學(xué)資料5 0 0多種，工具書8 8種，報刊雜志1 6種，每年新增圖書達(dá)1％以上，學(xué)生借閱經(jīng)常。此項自查達(dá)到要求，可得3分。

三、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)(權(quán)值1 0分，自查得分1 0分)學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入了財政預(yù)算，并定額予以了保證，生均公用經(jīng)費(fèi)足額到位，達(dá)3 0 0元／生．年，為確保公用經(jīng)費(fèi)合理使用，我校建立了預(yù)算管理制度，有預(yù)算計劃，公用經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，人員經(jīng)費(fèi)、基建投資等方面的開支都不在公用經(jīng)費(fèi)中列支，此項自查可得10分。

四、師資隊伍建設(shè)(權(quán)值1 O分，自查可得1 O分)我校始終重視兩支隊伍的建設(shè)：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員精干賢能，結(jié)構(gòu)合理，校長事業(yè)心強(qiáng)，熟悉教育工作，有30余年教育工作經(jīng)歷，按期參加了校長崗位提高培訓(xùn)，取得了“提高培訓(xùn)合格證書”，新任校長都取得了‘‘任職資格培訓(xùn)合格證”；教師隊伍建設(shè)上嚴(yán)格實(shí)行教師資格制度，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備了合格且專業(yè)對口的專任教師32名，我校有2名高級職稱教師，有2名地級骨干教師和7名市級骨干教師，有4名學(xué)科帶頭人，教師們具有先進(jìn)的教育理念，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長，學(xué)校積極開展了以《鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)策略研究》、《鄉(xiāng)村中小學(xué)“五型”教師隊伍建設(shè)研究》和《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)》為主題的教師校本培訓(xùn)和教學(xué)研究工作，不斷提高教師教書育人水平，取得了令人滿意的效果，此項自查可得滿分。

五、學(xué)校管理工作(權(quán)值1 O分，自查得分為10)分)我校嚴(yán)格實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制，下設(shè)政教、教務(wù)、總務(wù)三個處室分管學(xué)校政教、教學(xué)、后勤三條線，建立健全了校長辦公會議制度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度，為加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，每年至少召開一次教代會，充分發(fā)揮了工會、共青團(tuán)、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。建立健全了部門崗位責(zé)任制、部門負(fù)責(zé)人月考評制度，教務(wù)、政教、后勤等工作部門、學(xué)科組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、檔案室等都有明確的崗位責(zé)任和責(zé)任人。建立健全了人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理 制度、財務(wù)管理制度、各類設(shè)施設(shè)備管理制度、各項安全管理制度和安全機(jī)制，并裝訂成冊，各種組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校管理以人為本，人性化和制度化有機(jī)融合，充分發(fā)揮了教職工的主動性和創(chuàng)造性，管理科學(xué)、規(guī)范、高效。

校園及周邊環(huán)境綜合治理工作好，有計劃，有組織地得以落實(shí)，措施得力，效果良好。

此項自查可得1 O分。

六、教育教學(xué)(權(quán)值1 O分，自查得分1 O分)學(xué)校始終堅持正確的辦學(xué)方向，能面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有素質(zhì)教育實(shí)施方案和相應(yīng)的評價機(jī)制。

學(xué)校工作堅持德育為首，建立健全了校長負(fù)責(zé)、黨政工少齊抓共管，全體教職工共同承擔(dān)的學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮了班主任骨干作用，形成了德育課程、德育活動和日常行為規(guī)范的教育體系，建立了家長學(xué)校，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)并發(fā)揮作用。

我校嚴(yán)格按照國家和教育行政部門頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，能遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育行為。教學(xué)工作中，我校十分重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，保證了學(xué)生每天1小時體育活動時間。每年召開了一次校運(yùn)會，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣。

為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動教學(xué)，我校組織了科學(xué)教師實(shí)驗(yàn) 操作比賽和學(xué)生科技小制作、小發(fā)明、手抄報等比賽活動，學(xué)生優(yōu)秀作品建立專門陳列柜，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

今年六一節(jié)，我校組織大型文藝匯演活動，師生同樂，活動中各班學(xué)生展示了自己文藝、舞蹈、相聲小品、武術(shù)、詩歌朗誦、書畫等方面藝術(shù)特長，學(xué)生個性潛能、創(chuàng)新能力得到了充分的發(fā)揮，在社區(qū)產(chǎn)生了很好的社會影響和社會效應(yīng)，各辦學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士為此次活動勇躍捐款。

課外活動是學(xué)校課堂的延伸，我校有組織、有計劃地開展學(xué)生課外興趣小組活動，有效地保證了學(xué)生課外活動時間，學(xué)校政教處、少先隊經(jīng)常組織學(xué)生去敬老院德育實(shí)踐基地開展公益勞動、獻(xiàn)愛心、敬老愛老等社會實(shí)踐活動。

為將素質(zhì)教育落在實(shí)處，我校實(shí)行了學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度，以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校校紀(jì)校規(guī)》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評價，有學(xué)生思品評價表、學(xué)生期末檢測成績冊、學(xué)生體檢健康卡、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊、學(xué)生成長檔案袋等。

此項自查得分為滿分。

七、辦學(xué)水平(權(quán)值1 0分，自查得分1 0分)為確保普九成果，我校每期初都與班主任簽訂了控流保責(zé)任狀，確保了服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年適時免試就近入學(xué)。近幾年，我校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％。

為關(guān)心經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，我校建立貧困生檔案和潛 能生檔案，這些弱勢群體始終是我們關(guān)注的重點(diǎn)對象，我校經(jīng)常在學(xué)生中開展獻(xiàn)愛心活動，幫助那些經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的潛能生，學(xué)校教師經(jīng)常和他們個別談心、心靈溝通、個別輔導(dǎo)等有效轉(zhuǎn)變活動，幫助他們進(jìn)步，這些關(guān)愛活動讓他們都感受到了學(xué)校的溫暖，學(xué)生輟學(xué)率始終控制為O。

由于我校管理規(guī)范科學(xué)，教師主人翁意識強(qiáng)，積極性高，學(xué)校教育教學(xué)工作得以扎實(shí)有效地開展，從而也促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，全體學(xué)生具有良好的思想品德和行為習(xí)慣，個性潛能得到了充分發(fā)展，近年來，先后有王彪、李甲夫等6位同學(xué)獲希望杯數(shù)學(xué)競賽銅牌獎，有黃青青等30多位同學(xué)獲省級作文競賽獎，涌現(xiàn)了李甲夫等大批地市級三好學(xué)生和陽光少年。近三年省、地、市級學(xué)生獲獎人數(shù)達(dá)100人次以上。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)1 00％，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95％以上，學(xué)校校紀(jì)優(yōu)，校風(fēng)正，師生積極向上、開拓進(jìn)取的精神在社會上享有很高的聲譽(yù)，當(dāng)?shù)厝罕姖M意率很高。

此項自查可得1 O分。

綜合上述自查得分，總分為98分。

第二篇：鐸山中心學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃

鐸山中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計劃

為深入實(shí)施“三關(guān)工程”，著力解決外出務(wù)工家庭子女生活、教育等方面的問題，傾情關(guān)愛留守兒童，努力構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育，根據(jù)冷水江市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特擬定如下工作計劃：

一、繼續(xù)完善“三關(guān)”工程工作方案及相關(guān)制度

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好冷水江市教育局《關(guān)于開展以 “養(yǎng)成教育”活動為載體，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的“黨建帶團(tuán)建”工作實(shí)施意見》精神，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。

2、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，進(jìn)一步建立和完善代理家長考核制度。認(rèn)真督促各班建立留守兒童登記臺帳，要求每半年對留守兒童的變動情況進(jìn)行一次全面核查，并建立和完善留守兒童管理臺帳，全面、準(zhǔn)確掌握留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況。

二、繼續(xù)開展以關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)、生活為重點(diǎn)的各項活動

1、擴(kuò)大親情電話覆蓋面。各校要進(jìn)一步加大對已開通親情電話的管理和使用力度；代理家長要督促留守兒童（重點(diǎn)對象）每月和家長通一次電話，向家長匯報學(xué)習(xí)和生活情況。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過QQ視頻系統(tǒng)無償為留守兒童定期與在外務(wù)工的親人“見面”提供服務(wù)。特別是逢各種傳統(tǒng)節(jié)日，各班要認(rèn)真組織留守兒童通過“親情QQ”與親人 “見面”的活動。

3、加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)教師培訓(xùn)。11月下旬選派1名有經(jīng)驗(yàn)的教師參加家庭教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，回學(xué)校再對學(xué)校的其余老師進(jìn)行二級培訓(xùn)。中心學(xué)校還將定期或不定期的檢查學(xué)校開設(shè)親情心理咨詢室的情況，學(xué)校要把對重點(diǎn)留守兒童的教育擺在首位，代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。

4、扎實(shí)開展結(jié)對幫扶活動。各班要結(jié)合實(shí)際，在班內(nèi)切實(shí)有效地開展幫扶結(jié)對活動2至3次，以進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感，加深師生情誼，不斷提高師生的綜合素質(zhì)。

5、認(rèn)真開展“六個一”活動。各班要結(jié)合實(shí)際，每月切實(shí)開展好“六個一”活動：代理家長每月與結(jié)對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、做一次作業(yè)輔導(dǎo)、進(jìn)行一次家訪、共進(jìn)一次親情晚餐。

6、加大宣傳引導(dǎo)，抓好隊伍建設(shè)。各班要做到重點(diǎn)留守兒童100%落實(shí)代理家長，并落實(shí)代理家長各項任務(wù)要求。要大力宣傳優(yōu)秀代理家長，激勵先進(jìn)，營造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長參加教育局?jǐn)M開展的全市優(yōu)秀代理家長經(jīng)驗(yàn)交流座談會。各班要根據(jù)各自的具體情況，適時表彰一批工作突出的代理家長和表現(xiàn)良好的留守兒童。

鐸山中小政教處

2012年9月1日

第三篇：龍華山中心學(xué)校2009工作總結(jié)

龍華山中心學(xué)校2009工作總結(jié)

在牛年漸行漸遠(yuǎn)，虎年飄然而至之際，我們順利地結(jié)束了一年的工作，并取得了可喜的成績。這要感謝仙桃市教育局及龍華山辦事處黨委的大力指導(dǎo)和悉心關(guān)懷，更要?dú)w功于龍華山中心學(xué)校全體教職工的共同努力，辛勤工作，克難奮進(jìn)?；仡?009年的工作，主要有以下幾個方面：

1、龍華山中心學(xué)校在一把手昌早均主任的正確指揮下，及時建立健全了全辦教師績效考核制度和方案，最大限度地調(diào)動了全體教職工的工作積極性。

在2009的秋季學(xué)期，市教育局黨委按國務(wù)院、湖北省委省政府、仙桃市委市政府的指示，積極落實(shí)了中央關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績效考核工資兌現(xiàn)的問題。

龍華山中心學(xué)校在昌早均主任的正確指揮下，帶領(lǐng)各校校長、財會人員，多次在中心學(xué)校辦公樓四樓會議室傳達(dá)了仙桃市教育局黨委有關(guān)兌現(xiàn)中小學(xué)教師2009績效工資的會議精神。昌早均主任還多次帶領(lǐng)中心學(xué)校一班人，深入轄區(qū)內(nèi)的各校，組織各校召開干部教職工全體會議，吃透仙桃市教育局績效工資會議精神，不斷制定、修改、完善各校教職工績效工資考核制度和方案，化解了矛盾，排解了相關(guān)糾紛，使各校人人心服口服，最大限度地調(diào)動了全體干部教職工的工作熱情和創(chuàng)造力。

2、將安全教育管理置于重中之重的位置，制度健全，措施具體，實(shí)現(xiàn)了2009無安全事故發(fā)生的目標(biāo)，確保了2009的平安順利。

龍華山中心學(xué)校始終堅持“安全第一、安全無小事”的思想不動搖。首先加強(qiáng)了以學(xué)校負(fù)責(zé)人、年級主任、少先隊負(fù)責(zé)人為主體的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任，定責(zé)、定位；同時緊抓各類人員的工作責(zé)任、任務(wù)的落實(shí)：①、教師值日、坐班責(zé)任感普遍增強(qiáng)，到位情況好；②、進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)的職責(zé)和行為，校園內(nèi)的治安狀況和學(xué)生紀(jì)律的管理得到了進(jìn)一步的改善；③、班主任的工作責(zé)任感普遍有進(jìn)一步的增強(qiáng)，工作積極主動，管理效果較好；④、學(xué)校食堂如黃林小學(xué)、昌灣小學(xué)嚴(yán)把食品、貨物的采購關(guān)，杜絕“三無”食品進(jìn)食堂，杜絕霉變、劣質(zhì)源料金進(jìn)食堂。此外，學(xué)校在抓好班會課的基礎(chǔ)上，經(jīng)常以年級組為單位，利用課間操等一切可利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行防病、防水、防電、防盜、注意交通安全等方面知識的教育，使安全意識、安全防患深入到學(xué)校的每個角落，深入到每個師生的心里。一年來，龍華山中心學(xué)校管轄的各校沒有發(fā)生任何安全事故，秩序井然。

3.扎實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，緊扣“質(zhì)量”這條生命線，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校始終抓實(shí)了教學(xué)工作的過程管理，要求教學(xué)面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，突出“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的龍華山中心學(xué)校辦學(xué)特色。嚴(yán)格上課考勤和辦公考勤，上課考勤由專人記載，做到公正、準(zhǔn)確，辦公考勤由負(fù)責(zé)人記載，做到客觀、公正。通過抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師責(zé)任感，課堂教學(xué)效果明顯。教務(wù)處扎實(shí)抓好了常規(guī)教學(xué)的過程與終端管理，制定了“五認(rèn)真”工作檢查評比制度和教學(xué)成績獎勵制度。抓好抓實(shí)校本教研工作，為使教研落到實(shí)處，今年秋季控制了講、評課的活動頻率，較好地提高了聽、評課活動的實(shí)效。2009的聽、評課活動，講課教師中 75%以上的教師自主使用遠(yuǎn)程教育資源自制課件組織教學(xué)，提高了課堂效益，激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。更有多位教師撰寫的論文、教案在教育信息網(wǎng)上刊載，多位教師在市級、辦級的講課、說課活動中獲獎。

4、我辦的體藝工作重點(diǎn)突出了活動的廣泛性和全面性，以平時訓(xùn)練為 主線，以組織比賽為動力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，是校園充滿活力。

我們以陽光體育運(yùn)動的開展為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于學(xué)校體育工作的7號文件精神。本我辦各中小學(xué)都舉辦了體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。本學(xué)期我辦派出15名教師到市里參加校園集體舞培訓(xùn)，同時各校迅速組織教師全員培訓(xùn)，不論男女老少全員上陣，人人參與，利用放晚學(xué)后的時間統(tǒng)一培訓(xùn)。老師學(xué)會后各班利用大課間和課外活動時間組織學(xué)生訓(xùn)練。現(xiàn)在各校掀起了跳校園集體舞的熱潮，新生街小學(xué)、龍華山小學(xué)已組織了校園集體舞比賽。龍華山中心學(xué)校為了推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開展，舉辦了美術(shù)書法作品比賽、象棋比賽、兵乓球比賽、跳繩比賽。每次比賽不是學(xué)校推薦幾個人了事，而是學(xué)校先組織全校性活動后再比賽。從比賽中 選拔優(yōu)秀選手到中心學(xué)校參賽，從而做到人人參與，人人發(fā)展。本我辦獲市美術(shù)書法作品比賽一等獎16人，二等獎27人，三等獎48人，獲省美術(shù)書法作品比賽金獎8人，銀獎3人，銅獎2人。在市文藝小人才比賽中，我辦小學(xué)組獲一等獎2人，二等獎1人，三等獎1人；獲初中組一等獎2人，二等獎2人。同時被市推薦到省參加比賽4人均獲得二等獎以上名次。

5、總務(wù)、后勤管理工作克難奮進(jìn)、保障有序。

過去的2009年，龍華山中心學(xué)校所管理的各校本著服務(wù)師生的宗旨，對食堂的服務(wù)質(zhì)量的提高、飲食安全、食品衛(wèi)生安全等工作常抓不懈，成效顯著。各校一貫重視綠化工作，倡導(dǎo)環(huán)境育人理念，致力打造優(yōu)美的育人環(huán)境，加強(qiáng)了校園綠化管理，使之布局更科學(xué)、合理，進(jìn)一步提高了綠化品味；校舍維修與布局調(diào)整進(jìn)行了周密部署。

6、不斷改善辦學(xué)條件，努力提高綜合辦學(xué)水平，創(chuàng)建工作再上新臺階。

學(xué)校始終堅持正確的辦學(xué)方向，以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持育人為本，德育為先的教育理念，面向全體學(xué)生，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

7、教育宣傳工作成績顯著。

一學(xué)年來，學(xué)校貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)宣傳的文件精神，成立了宣傳機(jī)構(gòu)，多次召開了專題會議，制訂了宣傳目標(biāo)與計劃，加大了龍華山中心學(xué)校對內(nèi)、對外的宣傳力度。校園文化建設(shè)加大了力度，提高了檔次，營造了濃郁的校園文化氛圍。

8、龍華山中心學(xué)校工會組織較好地履行了基層工會的職能，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作。

各校工會干部為學(xué)校與教師架起了民主的橋梁、編織了和諧的紐帶，將教職工的心聲與合理化建議及時向?qū)W校反饋，使學(xué)校的重大決策更具科學(xué)，更趨完善，較好地體現(xiàn)了民主辦校的特色，推進(jìn)了我校的民主進(jìn)程。通過經(jīng)常與教師座談、了解，讓教師為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，有力推進(jìn)了學(xué)校各項制度人性化的建設(shè)與完善。

龍華山中心學(xué)校

二00九年十二月三十一日

第四篇：創(chuàng)建合格學(xué)校自查情況匯報

創(chuàng)建合格學(xué)校自查情況匯報

創(chuàng)建合格學(xué)校自查情況匯報 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。汗水換來的是喜悅，辛勤獲得的是碩果。經(jīng)過全體教師幾個月的不懈努力，校容校貌煥然一新，教學(xué)資源綜合多樣，生活設(shè)施舒適整潔，軟件處理準(zhǔn)確齊全。

一、校園規(guī)劃建設(shè)

1.整體布局。校園規(guī)劃功能齊全,教學(xué)、體育運(yùn)動、生活區(qū)布局合理，整體協(xié)調(diào)。2.校園校舍。生均校園占地面積應(yīng)達(dá)22平方米，我校已達(dá)平方米已達(dá)標(biāo)；有圍墻、校門、校牌、花壇、規(guī)范旗桿，綠化用地不低于每生平方米，我校生均已達(dá)平方米，與污染源的距離符合國家規(guī)定；生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo)平方米，已

達(dá)平方米，達(dá)標(biāo)；校舍構(gòu)成及其建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)符合國家相關(guān)規(guī)定，無d級危房，校舍定期維修改造，辦學(xué)條件逐年改善。3.體育場地。場地達(dá)標(biāo)平方米，已有平方米，已達(dá)標(biāo)。學(xué)校用地確實(shí)受到限制時，可不設(shè)環(huán)形跑道運(yùn)動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展其它必要體育活動項目所需要的場地。

4.生活設(shè)施。教職工住房2棟、學(xué)生宿舍2棟、師生食堂1棟、浴室1棟、廁所1棟等生活設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定。

二、學(xué)校裝備條件

5.電教儀器與設(shè)備設(shè)施。電教儀器與設(shè)備均達(dá)到新頒《儀器配備目錄》的基本標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室、儀器室和準(zhǔn)備室符合新頒《裝備規(guī)范》的基本要求。6.現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施。有符合規(guī)定要求的多媒體教室、電腦室和語音室，電腦達(dá)1人1機(jī)，能正常上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校校通。7.圖書資料及設(shè)施。生均圖書達(dá)標(biāo)20冊，現(xiàn)存圖書4032冊生均21冊，已按

標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書室、閱覽室；工具參考書、報刊雜志和生均藏書量達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。儀器總數(shù)應(yīng)達(dá)387件，已達(dá)2429件，總金額元

8.體衛(wèi)藝器材與設(shè)施。音、美器材達(dá)到國家教育部《全日制初級中學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》一類配備標(biāo)準(zhǔn)，有合格的音樂室、美術(shù)室及課桌椅；建有室內(nèi)體育教學(xué)活動場地，有合格的體育器材保管室；衛(wèi)生器材與設(shè)備達(dá)到《湖南省中學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)，有合格的衛(wèi)生室。

三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

9.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府籌措一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)用于教育。

10.規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)管理。學(xué)校建立預(yù)算管理制度，人員經(jīng)費(fèi)、基建費(fèi)未在公用經(jīng)費(fèi)中列支，11.學(xué)校無新增債務(wù)。

四、隊伍建設(shè)

12.班子建設(shè)。班子精干賢能，結(jié)構(gòu)合理，均具有大專以上學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職稱，具有團(tuán)隊合作精神，能按規(guī)定兼課、聽課和評課,有關(guān)人員聽課和評課每期在40節(jié)以上。

13.專業(yè)水平。校長必須取得崗位培訓(xùn)合格證書，具有民主、平等、實(shí)事求是的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神，有較強(qiáng)的決策、管理和協(xié)調(diào)能力。

14.教師配備。實(shí)行教師資格制度，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職員工和學(xué)科要求配備學(xué)歷合格的專任教師，學(xué)歷和職稱符合規(guī)定要求；每所學(xué)校至少有1名高級職稱教師；600人以上的學(xué)校須配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，600人以下的有兼職的保健教師。

15.教師素質(zhì)。教師必須遵紀(jì)守法，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育規(guī)律和新課改要求，能講普通話、寫規(guī)范字，會使用現(xiàn)代教學(xué)手段。

16.師資培訓(xùn)。有教師培訓(xùn)計劃，注重

培養(yǎng)青年骨干教師，每年參加繼續(xù)教育的教師達(dá)100%。100%的教師學(xué)歷符合規(guī)定要求，本科學(xué)歷達(dá)80%以上。17.師德建設(shè)。嚴(yán)格師德考評機(jī)制，有明確具體的師德考評方案并得到落實(shí)。

五、學(xué)校管理

18.依法治校。辦學(xué)思想端正，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)和方針政策。推進(jìn)素質(zhì)教育有計劃、方案、具體措施和要求。重視學(xué)生個性差異和全面發(fā)展，定期和不定期組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動；不設(shè)任何形式的快慢、實(shí)驗(yàn)、優(yōu)生班，節(jié)假日不搞成建制補(bǔ)課，不發(fā)規(guī)定以外的教學(xué)輔助資料，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；不按學(xué)生成績排隊，不將學(xué)生成績、升學(xué)率作為評價、獎勵師生的唯一依據(jù)。19.保學(xué)工作。學(xué)生免試就近入學(xué)，劃塊區(qū)域內(nèi)正常適齡少年都能入學(xué)，適齡殘疾少年入學(xué)率達(dá)60%以上，幫助特困生措施得力，不拒收區(qū)內(nèi)適齡少年入學(xué)。20.制度建設(shè)。建立了校長辦公會議制

度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度、教職工人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、各類設(shè)施設(shè)備管理制度。實(shí)行了教師聘任制和崗位責(zé)任制，建立健全了教師業(yè)務(wù)考核制度、激勵制度及部門崗位責(zé)任制，明確了崗位責(zé)任和責(zé)任人。

21.后勤服務(wù)。有規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，學(xué)校環(huán)境和公共財產(chǎn)無重大損壞或丟失現(xiàn)象；后勤工作切實(shí)堅持為教學(xué)、師生服務(wù)，制度健全，措施得力，困難和問題能及時得到解決；教學(xué)、生活條件逐年改善，食堂、學(xué)生寢室管理嚴(yán)格，學(xué)生茶水、熱水及時供應(yīng)，師生員工滿意。

22.財務(wù)工作。有在校長領(lǐng)導(dǎo)下、業(yè)務(wù)人員為核心的相對穩(wěn)定的預(yù)算編制管理小組，配備了專職財務(wù)人員，財務(wù)行為規(guī)范，財務(wù)管理水平較高。

23.勤工儉學(xué)。校辦產(chǎn)業(yè)或綜合實(shí)踐基地管理好，育人與創(chuàng)收結(jié)合好；勤工儉學(xué)收入分配使用符合上級有關(guān)規(guī)定。

24.安全工作。建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各種安全管理制度及重特大安全事故應(yīng)急預(yù)案；經(jīng)常開展安全教育和自救自護(hù)能力的培養(yǎng)；建立了安全隱患臺賬，及時消除了隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

六、教育教學(xué)

25.德育工作。德育隊伍健全,建立了校長負(fù)責(zé)、黨政工團(tuán)齊抓共管，全體教職員工參與的德育工作隊伍和學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)；德育措施得力,制定了學(xué)校德育工作規(guī)劃及各班級德育工作計劃，建立了校內(nèi)外德育基地，有針對性地經(jīng)常開展日常行為規(guī)范教育、心理健康教育；活動開展經(jīng)常，學(xué)校開展了星級學(xué)生和星級教室、寢室評比活動，有方案、評價過程和結(jié)果；校園文化濃厚，有校訓(xùn)、文化長廊或宣傳櫥窗及墻壁文化。

26.班團(tuán)建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行《班主任工作暫行規(guī)定》，充分發(fā)揮班主任作用，班主任工作有計劃，《班主任手冊》、《班務(wù)日

志》，資料齊全，記錄詳實(shí)；團(tuán)委會、學(xué)生會組織機(jī)構(gòu)健全，干部配備得力，能根據(jù)學(xué)校和班級情況有計劃開展形式多樣、生動活潑的教育活動。

27.學(xué)籍管理。有學(xué)籍管理人員，嚴(yán)格執(zhí)行《安化縣中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，名冊、證件齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；平均班額一般不超過50人；學(xué)生年輟學(xué)率控制在3%以下。

28.教學(xué)常規(guī)。按新頒課程計劃開齊、開足各科課程；各科教學(xué)均按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，保證完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試考核、教學(xué)中的各種實(shí)驗(yàn)均有明確要求，并檢查落實(shí)；教師每期聽課不少于10節(jié)，有聽課筆記和評價記錄；根據(jù)學(xué)生興趣愛好和個體差異，有計劃、有組織地經(jīng)常開展學(xué)科興趣活動和科技活動。

29.課業(yè)負(fù)擔(dān)。合理安排學(xué)校作息時間，通學(xué)生入校、離校時間適時，學(xué)生在校活動總量和學(xué)生課外作業(yè)量符合規(guī)定；

學(xué)校組織的統(tǒng)一考試，每學(xué)期不超過2次，注重開放性測試，并將其結(jié)果納入綜合素質(zhì)評價。

30.教研教改。積極推進(jìn)新課程改革工作，按規(guī)定組織教師開展校本培訓(xùn)，認(rèn)真組織開發(fā)校本課程。各科有適應(yīng)課改要求的教研計劃，教研組活動開展經(jīng)常，教研活動有記載；有縣級以上課題，并認(rèn)真實(shí)施。

31.體衛(wèi)藝術(shù)工作。貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間；堅持“兩課”“兩操”，做好學(xué)生體育成績考核；認(rèn)真抓好體育代表隊和傳統(tǒng)項目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生體育特長；培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，認(rèn)真開展學(xué)校健康教育和心理咨詢工作，常見病、多發(fā)病的防治措施有力，學(xué)生有健康檔案；認(rèn)真貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，落實(shí)藝術(shù)課教學(xué)，每期舉辦全校性的綜合文體活動。

32.教學(xué)設(shè)備使用與管理。圖書、儀器、電教設(shè)備和藝體等器材帳、卡、物相符，分類編號，存放科學(xué)，保管妥善，維修及時，完好率在95%以上；充分發(fā)揮圖書、儀器、電教設(shè)備、生物標(biāo)本、文體器材的使用效益，利用率高。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開齊、開足各科演示和分組實(shí)驗(yàn)。

七、辦學(xué)水平

33.品德素質(zhì)。以《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)進(jìn)行評價，合格率達(dá)98%以上。

34.身體素質(zhì)。學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上，常見病控制在2%以下，近視眼新發(fā)病率低于3%。

35.心理素質(zhì)。正確認(rèn)識自我，團(tuán)結(jié)合群；有毅力，有良好的心理品質(zhì)

36.學(xué)習(xí)能力。掌握基本的學(xué)習(xí)方法，有自主學(xué)習(xí)和分析解決問題的能力；85%以上的學(xué)生能獨(dú)立完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各項實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動。

37.學(xué)業(yè)成績。初三畢業(yè)會考各科合格

率達(dá)98%以上；畢業(yè)生升入高一級學(xué)校比例達(dá)80%以上。

38.辦學(xué)成果。近三年內(nèi)有全面或單項的辦學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)在縣以上范圍內(nèi)推廣或縣以上會議交流。

39.傳統(tǒng)項目。活動開展經(jīng)常，并已產(chǎn)生良好的社會影響；近三年內(nèi)有5篇以上經(jīng)驗(yàn)論文在縣以上有關(guān)刊物發(fā)表或在市級以上獲獎。

40.近三年每屆都為高一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了特長生。

41．“三小”活動。開展科技小創(chuàng)造、小制作、小論文活動經(jīng)常、廣泛，并在近3年內(nèi)獲得縣、市以上獎勵。七大塊累計可得分87分，達(dá)合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，在合格學(xué)校建設(shè)工作上，我們雖然努了力，但力不從心，還存在著不少問題，如資料的份量不足，有的還不完善不齊全，教師的普通話、計算機(jī)水平還有待提高，則都有待于我們?nèi)ヅΑ?/p>

第五篇：魚山中心學(xué)校2012素質(zhì)教育工作計劃

魚山中心學(xué)校2012素質(zhì)教育工作計劃

全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以努力辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，落實(shí)十八大精神，造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定此計劃。

一、樹立正確的教育思想和觀念。

1、樹立中小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格公民服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育目的觀。

2、樹立只要具有良好的思想品德、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，一定的生產(chǎn)勞動技能、健康的身體和個性心理、完整人格的人就是現(xiàn)代人才觀。

3、樹立以基本素質(zhì)全面提高、個性特長充分發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀。

4、樹立面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一；教書與育人相統(tǒng)一；傳播知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與探索精神的現(xiàn)代教學(xué)觀。

5、學(xué)校堅持將教育理念先進(jìn)，教育質(zhì)量一流，人文底蘊(yùn)豐厚，老百姓滿意”作為衡量學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，充分聽取家長和社會的意見，并取得他們的支持，形成“三教”（學(xué)校、家庭、社會）合力。

二、將德育工作擺在學(xué)校的首要位置。

1、以培養(yǎng)“合格公民”為德育的總目標(biāo)，以教會學(xué)生做人為根本，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生文明、禮貌、守紀(jì)，思想品德評價優(yōu)秀率為98%，合格率為100%。

2、實(shí)行校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成以法制副校長、輔導(dǎo)員和班主任為骨干力量，全體教師積極參與的齊抓共管的德育局面。制定德育工作計劃，有活動安排，有獎罰措施。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校德育工作制度。

4、拓寬德育工作渠道，通過系列活動，引導(dǎo)學(xué)生面向社會，利用社會多種教育途徑和載體，對學(xué)生開展豐富多彩的活動。

三、完善以提高學(xué)生全面素質(zhì)為核心的課程體系。

1、學(xué)校從科學(xué)性、先進(jìn)性、前瞻性、發(fā)展性的角度設(shè)置課程，注重校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)拓展性的課程建設(shè)，充分滿足學(xué)生個性化發(fā)展的彈性選擇需求。課程是實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，嚴(yán)格按課程計劃開課，不隨意增減課程、課時和教學(xué)內(nèi)容。

2、課堂教學(xué)注重以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生利用鄉(xiāng)土資源，通過采集訪問、辦手抄報、調(diào)查報告、研究性小論文等形式完成作業(yè)，達(dá)到培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)和拓展性思維能力的目標(biāo)。

3、開全、開足、開好音體美等課程，嚴(yán)格按課表正規(guī)開課。根據(jù)學(xué)校場地，添置必要的體育設(shè)備。提高全體學(xué)生的審美情趣，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。把音、體、美的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生素質(zhì)的整體提高上，保證教學(xué)效果。

4、開展好大課間活動，保證所有學(xué)生參加。根據(jù)學(xué)生興趣自己報名，學(xué)校組隊進(jìn)行訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生參與意識、競爭意識、創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和動手能力，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑的發(fā)展。使所有掌握兩種以上運(yùn)動技能，在美術(shù)、民間傳統(tǒng)文藝特色方面有自己的長項。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

優(yōu)化課堂教學(xué)過程是提高教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作。

1、講究教學(xué)方法。堅持因材施教的原則，教師要分析和研究學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，注重中下學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高；堅持分類指導(dǎo)，促進(jìn)每一個學(xué)生能夠?qū)W有所得，努力達(dá)到各自理想的水平。堅持啟發(fā)式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和熱情，引導(dǎo)學(xué)生掌握思維的規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。

2、更新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育設(shè)備。堅持常規(guī)的電化教學(xué)，電化教學(xué)在學(xué)科教學(xué)的使用率達(dá)100%以上。“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”光盤使用率100%。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。深入鉆研教材全面熟悉教材內(nèi)容，全面掌握學(xué)生狀況，把備教材與備學(xué)生結(jié)合起來，將教法研究與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一考慮。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行考試與評價方法改革。教案、作業(yè)進(jìn)行一月一次的隨機(jī)檢查，期末進(jìn)行評

比。

五、加強(qiáng)教改教研工作。

1、學(xué)校把參加教改教研，承擔(dān)教研課題，作為教師考核的主要內(nèi)容，形成重視教研教改的良好機(jī)制，繼續(xù)深入開展學(xué)校校內(nèi)的課題研究，加大投入，做好區(qū)級課題研究工作。

2、堅持教研教改的群眾性，教師人人參與教研教改。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、技能綜合科三個大組，定期舉行教研活動，學(xué)習(xí)教育理論。教師期末均要寫出教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)活動”，要求教師在教學(xué)中要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，有教師自己獨(dú)立的見解，課堂教學(xué)要體現(xiàn)民主、平等、融洽的師生關(guān)系，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、堅持抓好教學(xué)案例的研究。堅持教研為學(xué)校服務(wù)，依據(jù)本校教學(xué)與學(xué)生實(shí)際，從解決問題入手，著眼于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

六、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，教育全體教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)。教師中無亂收費(fèi)，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師水平。教師要樹立素質(zhì)教育思想和觀念，積極參加在職培訓(xùn)和網(wǎng)上繼續(xù)教育。全體教師都要參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，通過選送年輕教師參加區(qū)級培訓(xùn)，造就一批年輕有為的教育實(shí)干家。

3、尊重教師，關(guān)心教師，依靠教師，發(fā)揮教師主人翁作用。積極開展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善獎勵性績效工資考評方案。組織教師參加學(xué)校的民主管理，對學(xué)校工作計劃、制度的修訂、教師考核、晉級、評優(yōu)以及學(xué)校的財務(wù)情況，均要教師參與，共同管理學(xué)校。

4、教育教師要具有正確的教育思想，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，堅持依法治教。

魚山中心學(xué)校

2012年2月