第一篇：張村北街小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考評報告

張村北街小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考評報告

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在區(qū)文明辦、財政局、教育局指領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以豐富少兒文化生活、健康成長為目的，全面加強農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè),充分凸顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功能。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各項活動的正常運行，我校成立由校長董任科擔(dān)任主任，谷京然擔(dān)任副主任，由張玉收、王麗娜、底曉峰為成員的少年宮領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)少年宮工作運轉(zhuǎn)，目前各個活動項目正常開展。

二、場地建設(shè)

我校少年宮有獨立的活動室5間，合理利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室共6間，主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”，校門口懸掛有“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”牌匾。

三、器材配備

我校少年宮設(shè)備配備齊全，全部按照政府采購有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，無違規(guī)購置現(xiàn)象，并貼有“彩票公益金資助——中國福利彩票和中國體育彩票”標(biāo)志，室內(nèi)室外場所整潔衛(wèi)生安全。

四、建章立制

我校進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮規(guī)范運行制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊伍管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案管理制度》、等一系列規(guī)章制度，做到了制度上墻，在顯著位置懸掛張貼內(nèi)容詳實具體。

五、活動開展

目前我校已有乒乓、繩毽、跳繩、歌舞、古箏、打擊樂、象圍棋、繪畫、書法、手工、科學(xué)制作、國學(xué)誦讀、戰(zhàn)鼓、等活動項目，結(jié)合德育工作積極開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”和“善行河北”等主題實踐活動，每年在“六一”都舉行大型文藝匯演，深受家長和學(xué)生歡迎。

六、運轉(zhuǎn)經(jīng)費

我校在少年宮活動的器材添置做到事事按程序，由總務(wù)處負(fù)責(zé)登記造冊，件件有登記，臺賬詳盡，確保?？顚Ｓ茫行У靥岣吡耸褂眯?。

七、隊伍建設(shè)

我校加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)，輔導(dǎo)教師隊伍18人，活動項目13個，由學(xué)校有特長的教師兼職，還有一部分輔導(dǎo)員是社會上聘請的，共同負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。學(xué)校還將少年宮活動與教師評優(yōu)評先和教學(xué)業(yè)績的考核聯(lián)系起來，確保了鄉(xiāng)村少年宮的實效性。

八、運行效果

未成年人道德品質(zhì)與基本技能得到提高，精神面貌良好。未成年人有較高的活動興趣，動手能力普遍得到提高。我校的戰(zhàn)鼓、硬筆書法以成為我校的特色和傳統(tǒng)活動。

九、存在不足

資金的缺乏、陣地空間不能統(tǒng)一到一個地方，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

今后，我校將進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的機制建設(shè)，加大力度，加強管理，使之規(guī)范化、規(guī)模化；繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神，加強師資培訓(xùn)，加大對外交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)；進(jìn)一步加強我校少年宮軟硬件設(shè)施建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，切實滿足我校學(xué)生的需求，豐富孩子們的精神文化生活，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成農(nóng)村未成年人的樂園，成為點燃農(nóng)村孩子夢想的地方。

第二篇：張村北街小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

張村北街小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮總結(jié)

建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實現(xiàn)。2013年，我校在市區(qū)文明辦、財政局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，借鑒外地的成功經(jīng)驗，正式啟動。我們鄉(xiāng)村少年宮受到社會、家庭、孩子的一致好評?，F(xiàn)對少年宮建設(shè)、使用、管理情況進(jìn)行總結(jié)如下：

一、運轉(zhuǎn)經(jīng)費

我校在少年宮活動的器材添置做到事事按程序，由總務(wù)處負(fù)責(zé)登記造冊，件件有登記，臺賬詳盡，確保?？顚Ｓ茫行У靥岣吡耸褂眯?。我校少年宮輔導(dǎo)教師16人，全年教師輔導(dǎo)總次數(shù)3120次。鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍。社區(qū)成功人士、各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。

二、器材配備

我們繼續(xù)加大教學(xué)文化環(huán)境建設(shè)的投入，學(xué)校先后投入大量資金，加強了校園文化建設(shè)，校園進(jìn)行了綠化美化，更換部分宣宣傳欄，對原有教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修和改善，為學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作的順利開展提供了強有力的保障。

三、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校安排魏艷霞老師去參加石家莊心理咨詢師培訓(xùn)，組織王麗娜老師進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)，組織王彩亮老師去進(jìn)行體育培訓(xùn)，組織音樂老師進(jìn)行架子鼓，古箏、葫蘆絲培訓(xùn)，四、項目運轉(zhuǎn)使用情況

為改變我們農(nóng)村孩子活動場所較少、內(nèi)容貧乏、層次較低的局面，滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，主要是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂、科普互動、體育器材。我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨立的活動室，一共是5間教室，有的利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，一共6間教室。主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。目前，我校已有乒乓、繩毽、跳繩、歌舞、古箏、打擊樂、象圍棋、繪畫、書法、手工、科學(xué)制作、國學(xué)誦讀、宮燈制作、等活動項目定時為孩子們免費開放，此外還定期開張大型群體活動，如老藝人進(jìn)校園、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，切實發(fā)揮對孩子們的培訓(xùn)功能。

五、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)，完善制度，及時做好活動記錄

為更好地吸引鄉(xiāng)村少年兒童參與，達(dá)到陶冶情操、增長知識、塑造品格的目的，我們突出抓好“鄉(xiāng)村少年宮”的活動開展。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各項規(guī)章制度，確保各項工作的順利開展。我們首先成立以校長為組長的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立以學(xué)校教導(dǎo)主任為辦公室主任的工作小組。通過討論制定了《少年宮活動安排表》、《少年宮主任工作職責(zé)》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮學(xué)員管理制度》、《少年宮活動時間安排表》《少年宮財務(wù)管理制度》《少年宮工作管理制度》等。確保以后各項工作的順利開展實施。鄉(xiāng)村少年宮每周二、四下午4點-放學(xué)，周六節(jié)假日、寒暑假免費向農(nóng)村未成年人開放。每次活動及時做好活動記錄并留取活動圖片或影視資料。

六、結(jié)合本地區(qū)特點，創(chuàng)設(shè)特色課程

藁城市評選《藁城好人》，就把我們身邊的藁城好人請進(jìn)了校園。開展《身邊好人進(jìn)校園》活動。使廣大學(xué)生的思想水平大大提高。像這樣的活動我們每兩個月就搞一次。校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員或者來我校作報告。

六、建立激勵機制，確保項目長效開展。

為了讓每項活動的開展能做到有始有終，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各組活動經(jīng)常進(jìn)行檢查，對在活動中輔導(dǎo)教師遇到困難能做到及時解決。同時學(xué)校制定了《少年宮輔導(dǎo)員考核細(xì)則》及《少年宮評獎制度》，以確?；顒拥母哔|(zhì)量、高效果。

七、存在問題及建議

資金的缺乏、陣地空間不能統(tǒng)一到一個地方，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

今后將在實踐中積極探索運行機制，虛心學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，為“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展，為農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后打算加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮市級考評后的思考

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮、拓寬育人新陣地

----2011年11月市級鄉(xiāng)村少年宮評估檢查后的思考

2011年12月初，漯河市文明辦、市教育局聯(lián)合檢查評估了我區(qū)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況，對在檢查中工作認(rèn)真、活動扎實的空冢郭鄉(xiāng)中、陰陽趙鄉(xiāng)中、陰陽趙中心小學(xué)少年宮等提出了表揚，對在檢查中敷衍了事的學(xué)校提出了寶貴的改進(jìn)意見，現(xiàn)將檢查評估情況總結(jié)如下：

一、發(fā)展現(xiàn)狀

2010年9月至2011年11月一年多來，我區(qū)先后分三批成立了20所學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，分別是：許慎中心校3所（大荊莊、小村鋪、毛寨）；柳江中心校2所（三里橋、何王莊）；空冢郭中心校5所（空冢郭鄉(xiāng)中、空冢郭中心小學(xué)、葉崗小學(xué)、楊店小學(xué)、半坡小學(xué)）；大劉中心校3所（大劉鎮(zhèn)中、大劉中心小學(xué)、抬頭小學(xué)）；問十中心校3所（問十鄉(xiāng)中、問十中心小學(xué)、前李小學(xué)）；陰陽趙中心校4所（陰陽趙鄉(xiāng)中、陰陽趙中心小學(xué)、大張莊、程莊小學(xué)），這20所學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮目前均已按照要求設(shè)立了少年宮辦公室，少年宮管理制度、功能室使用制度、輔導(dǎo)員工作職責(zé)等相應(yīng)的各種制度均已上墻，設(shè)立了以校長為主任的少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，以空冢郭鄉(xiāng)中為典型的少年宮正沿著科學(xué)規(guī)范的道路健康發(fā)展。

空冢郭鄉(xiāng)中少年宮以其得天獨厚的環(huán)境、器材設(shè)備齊全、師

資力量雄厚的優(yōu)勢技壓群芳，陰陽趙鄉(xiāng)中、陰陽趙中心小學(xué)、問十中心小學(xué)、大張莊等堅持一室兩用或一室多用的原則成立了各種功能室，前李小學(xué)、程莊小學(xué)、何王莊小學(xué)、三里橋小學(xué)等也根據(jù)學(xué)校的實際情況設(shè)立了功能室，但功能室還很不健全、器材還很不充分、專業(yè)教師還很缺乏，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮雖然成立了20所，但真正使少年宮活起來，使農(nóng)村的留守孩子真正受益，通過參與少年宮活動使綜合素質(zhì)得到提高，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，還有很多工作要做。

思考一：提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變思想

在檢查中發(fā)現(xiàn)對于學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮這個新生事物，一部分校長認(rèn)識不到位，還存在很多誤區(qū)，不了解鄉(xiāng)村少年宮的公益性質(zhì)，在有限的活動場地和少得可憐的活動器材中如何開展活動，有應(yīng)付、為難情緒。對鄉(xiāng)村少年宮活動開放的時間有質(zhì)疑，思想有些狹隘。各少年宮要認(rèn)真明確“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)意義，統(tǒng)一教職工的思想，同時進(jìn)行廣泛宣傳，動員全體教職工積極參與到此項工作中來，把鄉(xiāng)村少年宮的各項工作納入到學(xué)校正常的教學(xué)工作中來。根據(jù)上級文件精神和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定建設(shè)實施方案和工作推進(jìn)表，分解細(xì)化各階段的工作任務(wù)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)陣地、農(nóng)村未成年人的文體活動平臺、農(nóng)村未成年人的科普活動場所。指依托農(nóng)村中小學(xué)?，F(xiàn)有場地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及型課

外活動的公益性活動場所。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)有各級文明委進(jìn)行指導(dǎo)和推動。中央專項彩票公益資金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目具體有文明辦同財政和教育行政部門組織實施。公益性原則：面向全體對未成年人免費提供文化服務(wù)，不開展任何盈利性的經(jīng)營活動；普及性原則：面向全體對未成年人普遍進(jìn)行興趣愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色；鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的開放時間為平日放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假；使用的活動場所應(yīng)在顯著位置作出標(biāo)示。要加強少年宮輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：

一方面加強教師輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有教師的作用，根據(jù)他們的特長，安排到不同的活動項目擔(dān)任輔導(dǎo)員；

另一方面要加強志愿者輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。積極招募思想政治素質(zhì)高、責(zé)任心強、有能力承擔(dān)課外輔導(dǎo)工作的高校學(xué)生和當(dāng)?shù)亍拔謇稀比藛T、先進(jìn)人物、文體骨干、民間藝人等擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。思考二：豐富活動、提升素質(zhì)

在少年宮活動開展中，要以學(xué)生的特點和愛好為切入點，精心設(shè)計活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能、寓教于樂，引導(dǎo)孩子健康成長、全面發(fā)展。從今年開始，教科體局將加大對學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的監(jiān)督管理力度，要根據(jù)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮活動開展的情況每學(xué)期進(jìn)行檢查和評估，開展少年宮活動比賽，并根據(jù)活動項目和學(xué)生參加人數(shù)的多少、學(xué)生獲獎情況進(jìn)行考評，年底與市級考評、資金分配掛鉤。所以說，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮這項工作不僅要做，而且要扎扎實實的做好。真正讓農(nóng)村孩子和城市孩子一樣享受同等的受教育權(quán)利，真正意義上

提高農(nóng)村孩子的幸福生活指數(shù)，特別是假期里。各少年宮結(jié)合我區(qū)實際，可參考開展下列活動：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。結(jié)合未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動；球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動；以及滾鐵環(huán)、燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動。

2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。即可利用師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工等活動，也可根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，引進(jìn)陶藝、編織、戲曲等項目。

3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。精選適合未成年人閱讀的紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典，結(jié)合“我們的節(jié)日”，積極開展經(jīng)典誦讀活動。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實踐活動。

4、少年宮的具體活動項目設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生興趣愛好、地方文化特色，結(jié)合師資隊伍、資金投入等情況，注意做好與學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。

5、少年宮的開放對象主要為依托學(xué)校的在校學(xué)生，鼓了具備條件的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向周邊中小學(xué)校學(xué)生開放。

6、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不得開展文化課補習(xí)，未成年人可自愿選擇參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動。

本學(xué)期要求各學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮制定學(xué)期活動計劃，制定科學(xué)的活動課程表，各少年宮要保證每周兩個課時每課時不少于40分鐘的活動時間，至少開放5個活動項目，每項目要有活動計劃、教案、學(xué)生的作品，認(rèn)真整理好活動資料。檔案資料按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機制，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專人管理的機制。思考三：協(xié)調(diào)發(fā)展、強化管理

按照國家要求，結(jié)合我區(qū)實際情況，少年宮全面達(dá)到國家要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，還有很多工作需要去做。真正使未成年人、農(nóng)村留守孩子放學(xué)后、周末、寒暑假能和城市里的孩子一樣有地方去、有事情做，在活動中提高自己的綜合素質(zhì)，少年宮的發(fā)展還需要我們共同努力。各少年宮要加強制度建設(shè)，建立健全考評機制，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)，規(guī)范管理，強化考核，將輔導(dǎo)員在“鄉(xiāng)村少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎?，作為?yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選的主要依據(jù)之一，確?！班l(xiāng)村少年宮”活動有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。

讓我們努力發(fā)展自身優(yōu)勢，創(chuàng)造有利條件，使鄉(xiāng)村少年宮開展的項目逐漸增多，面向社會，使規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

第四篇：小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申請報告

ⅩⅩ中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申請報告

ⅩⅩ文明辦：

通過對咸財綜合［2011］61號文件的學(xué)習(xí)，很欣喜地了解到我市將開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的試點工作。我校結(jié)合文件精神和我鎮(zhèn)少年的實際情況，現(xiàn)提出書面申請，請將 “鄉(xiāng)村小年宮”的試點建設(shè)項目落實在我校，以解決我鎮(zhèn)1000多名少年兒童在課外之余，能有一個能打造孩子們興趣愛好，拓展孩子們能力素質(zhì)，陶冶道德情操的課外樂園，滿足我鎮(zhèn)未成年人的基本文化需求，全面推動我鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作。達(dá)到讓每一位孩子能在少年宮中實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展的目的。

一、學(xué)?；厩闆r

ⅩⅩ中心小學(xué)是一所鎮(zhèn)辦完全小學(xué)，始建于1982年7月，占地面積6667平方米，服務(wù)半徑5公里，覆蓋周邊15個行政村，近3萬多人口。1989年建成磚混結(jié)構(gòu)3層54間教學(xué)樓一棟，2007年建成磚混結(jié)構(gòu)3層39間綜合樓一棟，2009年申報第一批災(zāi)后重建工程框架結(jié)構(gòu)綜合樓、公寓樓各一棟。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，設(shè)少隊部、會議室、儀器室、科學(xué)實驗室、計算機室、遠(yuǎn)程教育室、圖書室、衛(wèi)生室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、多媒體室、勞技室、檔案室、心理咨詢室、閱覽室?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，在校學(xué)生448名。適齡兒童入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率均為100％。專任教師42人，其中小高職稱10人，小一職稱15人，小二職稱17人，學(xué)歷、崗位合格率均達(dá)到100％。教師愛崗敬業(yè)、為人師表、整體素質(zhì)高。2001年，學(xué)校被教育局評為“選優(yōu)單位”；2002年被縣委、縣政府評為“教育教學(xué)工作選優(yōu)單位”；近年來多次被教育局評為“創(chuàng)選評”工作“創(chuàng)佳單位”和“先進(jìn)集體”；2005年，我校被命名為“縣級示范小學(xué)”；2006年，我校被評為“XX省示范家長學(xué)校”和“信息技術(shù)教育先進(jìn)單位”；2008年榮獲“縣級綜合工作三等獎”；2010年榮獲“縣級先進(jìn)單位”。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的必要性和可行性

（一）項目建設(shè)的必要性

XX小學(xué)所在的ⅩⅩ地區(qū)屬于偏遠(yuǎn)土地貧瘠，群眾生活比較貧困。近幾年在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，物質(zhì)生活水平有了極大的改善。但在精神文化建設(shè)上相對滯后，學(xué)?？晒┖⒆踊顒釉O(shè)施設(shè)備較少而落后，又地處農(nóng)村受經(jīng)濟(jì)、交通、信息、等客觀因素的制約，使農(nóng)村孩子缺少一個公平的受教育平臺。國家“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目”的實施很好的解決了這問題。因此我校為了促進(jìn)本地農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧舞臺建設(shè)，確保農(nóng)村孩子享受同樣的素質(zhì)教育，特申請鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目。

（二）項目建設(shè)的可行性

ⅩⅩ文明辦、ⅩⅩ鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和ⅩⅩ學(xué)區(qū)高度重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目建設(shè)，成立了以謝蓉為組長的項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。多方籌措資金保障項目的順利實施。

近年來，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步進(jìn)入精細(xì)化、制度化、規(guī)范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經(jīng)驗進(jìn)行介紹。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全縣小學(xué)會考和調(diào)考中教育教學(xué)成績連續(xù)多年名列前矛。學(xué)校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人，努力提升學(xué)校文化品味，提高辦學(xué)水平的目標(biāo)。我們相信有了學(xué)校目前良好的硬件環(huán)境，有了這些樸實的老師們，還有上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我們能在這次“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”試點建設(shè)中，發(fā)掘出適合我縣“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗，從而對今后我縣 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領(lǐng)導(dǎo)申請我校為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)試點校，望批準(zhǔn)為盼。

ⅩⅩ中心小學(xué) ⅩⅩ.3

第五篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

篇一：2014年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié) 小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 二〇一四年十二月三十一日 小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)(2014年)本，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在市文明辦、教育局的指導(dǎo)和推動下，我校扎實推進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制1.成立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室”。校長趙鳳英擔(dān)任辦公室主任，分管副校長尹錫鋒擔(dān)任副主任，輔導(dǎo)老師任組員的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2.建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，展示自己的才能。

3.建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了閱讀與品德教育、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈班、美術(shù)、棋藝班、經(jīng)典誦讀、手工藝、電腦小報繪畫制作、女子橄欖球、男子橄欖球、乒乓球、籃球、跆拳道、趣味英語、聲樂、舞蹈共17個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學(xué)生人人積極參與，使每個興趣小組均有20名學(xué)生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。

4.確?；顒訒r間

學(xué)校規(guī)定少年宮活動時間每周三的下午3：55至5：25少年宮活動時間，在工作日每天開放1小時以上，周末以及寒暑假免費向孩子們開放。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

5.建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。

三、工作的開展小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)?，F(xiàn)有的活動場地、文體設(shè)施、師資力量等教育教學(xué)資源，采取的是“一室兩用”聚合模式，在場室門前顯眼位置都掛上少年宮活動項目的場室標(biāo)志牌，確保了活動的開展有固定的場地。同時成立了一支穩(wěn)定的師資隊伍聘為小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的輔導(dǎo)老師和志愿者輔導(dǎo)員隊伍，并為每位輔導(dǎo)老師下發(fā)聘書。為農(nóng)村的孩子健康成長創(chuàng)造了條件、營造了環(huán)境，更豐富了課余活動和孩子們的精神文化生活。這也是我們作為山區(qū)人的一種幸福。我們的主要工作步驟：印發(fā)“報名通知書”給學(xué)生→由家長簽名確認(rèn)→交回小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮分管領(lǐng)導(dǎo)何燦軍主任→根據(jù)學(xué)員選報參與項目把報名表轉(zhuǎn)交輔導(dǎo)老師→由輔導(dǎo)老師批復(fù)，并填寫完善輔導(dǎo)老師姓名、開班活動時間、聯(lián)系電話欄→把報名表交回報名學(xué)員，并發(fā)放學(xué)員證，學(xué)員在批復(fù)指定活動時間憑學(xué)員證進(jìn)入校內(nèi)參加活動。

四、常規(guī)工作

2、完善了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，并把制度上墻。

3、成立了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作職責(zé)要求。而且每個少年宮的輔導(dǎo)老師有一份工作要求。

4、輔導(dǎo)老師制定輔導(dǎo)工作計劃→該班的花名冊→點名表→該班的學(xué)員守則→活動記錄等，每周期結(jié)束后有活動總結(jié)。

5、每個活動班也有該班的學(xué)員守則，并在活動場室上墻。

6、小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮定期召開情況反饋會和組織輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，聽取輔導(dǎo)老師的心聲，不斷總結(jié)經(jīng)驗，出現(xiàn)什么問題及時調(diào)整，力求各項工作不斷完善，讓小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為農(nóng)村孩子們成長的樂園。在工作實踐中，也取得了一定的成效?！对龀侨請蟆吩?jīng)刊登過我們少年宮開展活動圖片，增城電視臺《樂滿農(nóng)家》節(jié)目也曾專題報道我們少年宮活動情況。小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮通過“創(chuàng)特色、鑄品牌”推動少年宮的發(fā)展。共開設(shè)了三個特色項目： 特色一：“心靈手巧”手工藝創(chuàng)作活動班

該班主要是通過動手制作手工藝花式，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)思維、啟迪智慧、潤澤心靈。掌握手工制作的基本知識、發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的同時，情感得以升華，心靈得以陶冶，人格得以完善。

其次是開發(fā)廢舊物資材料的作品創(chuàng)作，例如用一些飲料瓶制作成花瓶或其他工藝品。這是節(jié)約資源的一種知識滲透，在活動中節(jié)既是環(huán)保知識的教育，更是環(huán)保知識的傳遞。

心靈手巧手工藝特色班，在母親節(jié)開展感恩教育，把手工藝班制作的花朵送給自己的偉大的母親。特色2：“童心飛揚”科技實踐班

該班有科普知識的傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技篇二：江口小學(xué)2014鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

江口小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

本學(xué)年以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為順利開展活動，學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開展日常工作。規(guī)范管理，健全工作機制，落實工作人員職責(zé)；加強輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，一年以來，“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

1、為孩子創(chuàng)設(shè)整潔的少年宮活動環(huán)境

學(xué)校自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是做好清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是做好全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?；三是加強了校園文化建設(shè)，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。通過以上一些措施，創(chuàng)造了良好的活動氛圍。

2、少年宮加大投入，改善辦宮條件

學(xué)校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，本期投入資金10萬元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現(xiàn)代信息技術(shù)教育；現(xiàn)有場地設(shè)施能完全能滿足少年宮學(xué)習(xí)活動需要。3著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量

少年宮強化師資隊伍素質(zhì)扎實抓好師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。學(xué)校建少年宮器材保管室一個，購置大量學(xué)生活動器材并專人管理。設(shè)置9個學(xué)生活動場所，開設(shè)籃球、太極、刺繡等9個活動項目，參加活動學(xué)生138人，組織教師計23人。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步規(guī)范化、學(xué)科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

4、保障活動時間和空間

學(xué)校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學(xué)校于每周星期五利用兩節(jié)課的時間開展活動，保障學(xué)生的活動時間，活動期間教師準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真組織學(xué)生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績： 一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績：

1、經(jīng)典閱讀活動中，孩子們認(rèn)真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習(xí)得了中華文化的點滴，通過閱讀，學(xué)生作文水平在幅度提高，2012年到今，全校學(xué)生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組織孩子們歌唱咬字吐字練習(xí)、進(jìn)行識譜練習(xí)和發(fā)聲技巧訓(xùn)練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。2012年“在陽光下成長”藝術(shù)活動中，合唱級的節(jié)目《跨世紀(jì)的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節(jié)目的初賽和復(fù)賽。

3、乒乓球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)，強化自己優(yōu)勢項目的練習(xí)，并加強彈跳、力量的練習(xí)。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、籃球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)并加強彈跳、力量的練習(xí)，孩子們興趣盎然。

5、信息技術(shù)組培養(yǎng)學(xué)生了對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了ppt軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學(xué)生能寫出像樣的作品。2012年彭祖山“9.9登山節(jié)”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極；2012年11月下旬“四川省第三屆傳統(tǒng)武術(shù)名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、彭祖太極組弘揚了彭祖太極文化，推廣地域特色，掌握了太極各式的動作。

8、刺繡組培養(yǎng)了孩子們細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，并制作了清新的刺繡作品。

9、棋類活動組通過中國象棋和圍棋活動，培養(yǎng)了孩子們縝密的思維，激發(fā)了他們的活動興趣，學(xué)會了與人合作、交流的團(tuán)隊意識?？偟恼f來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實。

三、我校少年宮存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、我校少年宮今后的打算

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成農(nóng)村少年宮示范基地。

2、加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

彭山縣江口小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 2013.12篇三：司徒小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)徹鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計劃，積極開展活動。完成各項日常少年宮布置的各項工作。根據(jù)學(xué)校少年宮各項要求扎實地開展規(guī)范教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養(yǎng)目標(biāo)不懈努力。

以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學(xué)年進(jìn)行一次匯總?？己瞬扇≥o導(dǎo)員自評、考核小組審核考評相結(jié)合的形式。自評即由輔導(dǎo)員根據(jù)規(guī)定的考核內(nèi)容，結(jié)合自己的工作情況，依照評分標(biāo)準(zhǔn)，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關(guān)資料?？己诵〗M審核考評即由考核小組根據(jù)輔導(dǎo)員工作的情況和實績對輔導(dǎo)員的自評成績予以認(rèn)定和考評，并根據(jù)認(rèn)定考評結(jié)果公布成績。

被考核的輔導(dǎo)員對考核成績有異議的，在成績公布三日內(nèi)向考核小組提出書面復(fù)議申請，考核小組將在三天內(nèi)作出復(fù)議決定，復(fù)議結(jié)論為終局結(jié)論。

根據(jù)考核得分高低，分成優(yōu)秀、合格、不合格三檔?？己藘?yōu)秀的輔導(dǎo)員即為該的優(yōu)秀輔導(dǎo)員?？己私Y(jié)果將作為評選各級優(yōu)秀輔導(dǎo)員以及其他評選活動、獎勵的依據(jù)，并作為教職工履責(zé)考核的重要依據(jù)之一。

三、學(xué)校少年宮存在的問題

我校少年宮主要面臨的問題：由于新學(xué)校沒有建成，部分活動室、功能室面積不足。現(xiàn)在活動室全部是“一室兩用”狀態(tài)。

四、下一步工作建議1.加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班，努力把我校少年宮辦出特色。

2.加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動缺乏專業(yè)教師，我們將聘請一些藝術(shù)、科技工作者做校外輔導(dǎo)員，充實少年宮輔導(dǎo)隊伍。4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，由于我校的特殊情況，在新建學(xué)校還沒有竣工的前提下，利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施，多方籌措資金，為各個活動室添置更加充足的活動器材，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。總之，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。2015.1