第一篇：干群齊努力,打造生態(tài)文明南陽村

干群齊努力，打造生態(tài)文明南陽村

一、基本情況

南陽村位于涂家垴鎮(zhèn)東南端，東與太和鎮(zhèn)接壤，南與上魯村毗鄰，西連宅俊村，北與三九村相望。全村11個民小組，291戶，全總?cè)丝?386人，耕地面積1760畝，其中：水田面積1400畝，旱地面積360畝，山場面積及退耕還林面積1000畝，退田還湖面積1500畝。

近年來，我村始終堅持以“和諧發(fā)展，生態(tài)強(qiáng)村”統(tǒng)攬全局，立足于村域特色，認(rèn)真謀劃新農(nóng)村建設(shè)總體思路，把握重點、強(qiáng)化措施、狠抓落實，扎實有序地在全村各村開展了新農(nóng)村建設(shè)。

二、主要做法

（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

一是村黨支部、村委會高度重視，加大指導(dǎo)和規(guī)范，成立了由黨支部書記組長、其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；二是從抽調(diào)精干力量，充分調(diào)動各方面力量為生態(tài)文明建設(shè)提供服務(wù)；三是明確了村兩委人員的工作職責(zé)，建立了村組戶三級網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)我村已初步建立“村委指導(dǎo)，村組主導(dǎo)，全民參與”的生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展機(jī)制。

（二）明晰思路，科學(xué)規(guī)劃

一是按照上級黨委、政府的發(fā)展要求，結(jié)合村的村情，通過多次會議討論和調(diào)查研究，并經(jīng)充分論證后明確生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)：“爭創(chuàng)全市一流”，并把發(fā)展生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)來抓。二是按照規(guī)劃先行的原則，依托村文化生態(tài)資源的優(yōu)勢，先后編制了高層次的規(guī)劃：首先聘請專家編制了高起點的《生態(tài)文明村建設(shè)總體規(guī)劃》。同時，我們十分注重規(guī)劃的權(quán)威性，嚴(yán)格按規(guī)劃辦事，將規(guī)劃落到實處。

（三）完善機(jī)制，開拓創(chuàng)新

一是完善垃圾收集網(wǎng)絡(luò)體系。建垃圾收集點16個，聘請15名衛(wèi)生保潔員，購置150個垃圾桶和十輛垃圾車，清運(yùn)主要道路沿線和村莊內(nèi)垃圾，與農(nóng)戶簽訂“門前四包”責(zé)任制，實行垃圾集中收集，形成垃圾“組集村收鎮(zhèn)運(yùn)”的垃圾收集體系，達(dá)到村莊整齊整潔效果。二是加大庭院整治和“三邊”綠化力度。建設(shè)“生態(tài)文明”農(nóng)民群眾是主體，全民參與是關(guān)鍵，最大限度地調(diào)動廣大群眾參與建設(shè)的積極性和主動性，向村民發(fā)放倡議書，簽訂“門前四包”責(zé)任書，號召村民主動參與庭院整治工作中來；引導(dǎo)村民對房前屋后綠化，加大力度對村級公路、溝邊、河邊、山邊等進(jìn)行綠化。2013年年底至2014年元月，我村沿村級主干道、太友路等地種植各種綠化樹木萬余株，采取“獎補(bǔ)”措施，鼓勵村民全員參與綠化，全面提升村莊品味，使居民生活與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。

（四）整合資源，形成合力 一是召開動員會，發(fā)動黨員干部和村民組長做好示范；二是召開座談會，邀請“三老”（老黨員、老干部、老長輩）為生態(tài)文明村建設(shè)建言獻(xiàn)策；三是上門入戶宣傳，對群眾講解生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。四是做好“三結(jié)合”，注重與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，注重與和諧社會建設(shè)相結(jié)合，注重與幸福家庭建設(shè)相結(jié)合，形成“人人是美麗鄉(xiāng)村形象，處處是美麗鄉(xiāng)村環(huán)境”的良好氛圍。

三、幾點體會

（一）政府指導(dǎo)是實施好生態(tài)文明村建設(shè)的重要保證。通過多方論證，2013年我村將南陽村黨員群眾服務(wù)中心門前荒坡荒山打造成村民休閑健身小廣場，確保生態(tài)文明村建設(shè)順利實施。

（二）項目支持是實施好生態(tài)文明村建設(shè)的活力源泉。對于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必須要由項目支持。我們先后爭取了農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目；中央財政資金林業(yè)科技推廣項目；塘壩、河道治理項目；危房改造項目；沼氣池項目；改水改廁項目。正是借助于這些好項目、大項目，生態(tài)文明村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)才得以順利實施。

四、存在的困難和下步工作安排

（一）針對資金保障不足問題，我們將做到：一是繼續(xù)爭取項目扶持；二是村、村民自籌資金加大投入；三是社會集資提升品位；四是壓縮開支開源節(jié)流。

（二）針對整體推進(jìn)進(jìn)度不快問題，我們將做到：一是實行干部包保負(fù)責(zé)聯(lián)系戶，健全網(wǎng)絡(luò)化責(zé)任體系；二是嚴(yán)格按照“3+1”工作法倒排時間表，推行逆向責(zé)任機(jī)制；三是做好周調(diào)度，試行督查暗訪機(jī)制。

（三）針對建設(shè)中群眾個人利益受損問題，我們將做到：一是黨員干部率先做個“吃虧人”（在個人利益受損時做好榜樣），樹好榜樣當(dāng)個“干凈人”（在個人利益受損時要已集體為重）；二是繼續(xù)做好宣傳引導(dǎo)，做到曉之以情，動之以理；三是繼續(xù)堅持“以獎代補(bǔ)”，擴(kuò)大獎勵范圍，提高獎勵額度。

在今后的工作中，我們學(xué)習(xí)兄弟村的先進(jìn)經(jīng)驗，要對生態(tài)文明村建設(shè)再研究、再創(chuàng)新、再提升。我們相信，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“創(chuàng)業(yè)增收生活美、科學(xué)規(guī)劃布局美、村容整潔環(huán)境美、鄉(xiāng)風(fēng)文明和諧美”的方針，凝心聚力，一定能把我村建設(shè)成為“宜居宜業(yè)宜游”、集觀光、休閑、度假、康健等為一體的文明生態(tài)村，村也必將成為一顆最璀璨的新星。

涂家垴鎮(zhèn)南陽村民委員會 二○一四年二月二十一日

第二篇：努力打造文明敬老院

努力打造文明敬老院

今年，寺莊鄉(xiāng)民政工作堅持以人為本，勇爭一流，發(fā)揮求真、務(wù)實、創(chuàng)新精神，調(diào)動積極性和創(chuàng)造性，以建設(shè)文明敬老院為重點，與鄉(xiāng)黨委政府中心工作相協(xié)調(diào)、相促進(jìn)，繼續(xù)推動我鄉(xiāng)民政工作實現(xiàn)新發(fā)展。

1、建立長效機(jī)制，夯實文明建設(shè)敬老院基礎(chǔ)。把精神文明創(chuàng)建工作擺在首位，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，民政所負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)敬老院全體人員積極參與的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

2、創(chuàng)新活動載體，搭建精神文明建設(shè)平臺。在繼承和發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)好做法的基礎(chǔ)上，努力探索精神文明活動載體，積極打造工作亮點。搭建活動載體，促進(jìn)文明建設(shè)多元化。豐富工作人員和院民的文化生活，舉行書畫展、太極拳表演、國慶節(jié)文藝晚會等，開展我為敬老院添光彩建言獻(xiàn)策活動。

3、緊密結(jié)合實際，推動我鄉(xiāng)民政工作實現(xiàn)新發(fā)展。圍繞建設(shè)生態(tài)、和諧、宜居、宜業(yè)的奮斗目標(biāo)，堅持把精神文明創(chuàng)建活動貫徹于民政工作全過程，突出抓好民政、殘聯(lián)、老齡等事業(yè)，力求成效顯著。

4、完善細(xì)化敬老院內(nèi)部管理。采取親情服務(wù)、規(guī)章立制、創(chuàng)新爭優(yōu)的管理方式，形成人員安定、團(tuán)結(jié)、祥和良好局面。依托鄉(xiāng)敬老院實現(xiàn)全鄉(xiāng)孤老優(yōu)撫對象實行集中保障。全面提高我鄉(xiāng)敬老院服務(wù)工作水平。不斷美化敬老院庭院環(huán)

境、深入開展“夕陽扶老”活動，發(fā)展院辦經(jīng)濟(jì)，提高膳食標(biāo)準(zhǔn)，明顯改善在院老人的生活水平。

5、抓好農(nóng)村五保分散供養(yǎng)工作。鄉(xiāng)敬老院工作人員定期走訪散居五保戶家庭，了解他們的生活住房情況，保證想入敬老院隨時就入敬老院。根據(jù)五保供養(yǎng)政策，為分散供養(yǎng)人員按時足額發(fā)放供養(yǎng)資金。

第三篇：齊努力

齊努力，“家”更美

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天很高興也很幸運(yùn)，能坐在這里和大家一起探討班主任工作，雖然也當(dāng)了17年的班主任，但面對你們，我誠惶誠恐，不知道該談點什么，可為有機(jī)會得到大家指點，我就斗膽班門弄斧，談?wù)勛约涸诎鄤?wù)工作中的一些粗淺的認(rèn)識。

我今天的發(fā)言題目是：《 齊努力，“家”更美》。

有這樣一個大家熟悉的故事：烏龜和兔子賽跑，第一次，兔子因為睡覺而輸?shù)袅吮荣悾米赢?dāng)然不服，要求第二次比賽。第二次比賽時，兔子吸取了第一次的教訓(xùn)，不再睡覺了，一口氣跑到了終點，所以，第二次兔子贏得了比賽。這下，輪到烏龜不服氣了，提出進(jìn)行第三次比賽。烏龜說前兩次都是你定的比賽路線，這一次要由我來定路線跑，兔子想反正我比你跑得快，好，就按你說的路線跑。結(jié)果，兔子雖然又跑到了前面，可是臨近終點時，一條河把路給擋住了，兔子過不去了。烏龜慢慢的跑到河邊，很輕松地游了過去，結(jié)果，第三次比賽，烏龜贏了。這下又輪到兔子不服氣了，想進(jìn)行第四次比賽，可是總不能這樣無休止地比賽下去呀，于是，兩個小動物想到了合作，想到了優(yōu)勢互補(bǔ)，于是，陸地上兔子先馱著烏龜跑，過河時，烏龜就背著兔子游，兩個同時到達(dá)了終點，達(dá)到了共贏。

在秋天，我們總會看見成群的大雁為了躲避嚴(yán)冬而向南飛，可它們不是像雄鷹一樣單飛，也不是像麻雀那樣雜亂地飛行，它們總是排成一個“人”字或“一”字前進(jìn)，為什么要這樣飛呢？其實，這是有

道理的：每只鳥在拍打翅膀時，會給身邊的同伴產(chǎn)生一定抬升的氣流，從而使它和同伴們省去許多力氣。排成“人”字，整個鳥群比每只鳥單飛，至少可以增加71℅的飛行路程。大雁單獨飛行的能力比不過雄鷹，甚至連麻雀都趕不上，可它們卻能走南闖北，比雄鷹飛得更遠(yuǎn)。

這兩個故事告訴我們，在相互信任的基礎(chǔ)上合作、優(yōu)勢互補(bǔ)，就能夠達(dá)到共贏的目的。我們的班級更是如此：班級就是孩子們的“家”，孩子們在這個家中有共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，家中的每一個成員在共同生活中相互理解，彼此尊重，團(tuán)結(jié)合作，公平競爭，共同分享，獲得道德成長，“家”就是一個孩子們共處、和處、樂處的港灣，一起努力，就能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，讓孩子們同心同行同成長。

一、學(xué)生：我愛我們共同的家——“快樂之家”。

我班的孩子經(jīng)常說：我們有一個共同的家“快樂奮進(jìn)之班”，我們都愛她。班級就是我們的家，可以遮風(fēng)避雨；班級就是一個壁爐，在嚴(yán)寒的日子里可以生火取暖； 在班級里，跌倒了，有人會幫助我們；犯了錯誤，有人會滿懷同情地傾聽并原諒我們；悲傷失意的時候，總會有人緊緊握住我們的手而不求回報……我們就是這個家中的一員，我們“在其中”。

1、“我”是班級小主人。

天生我才必有用。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺?！鞍寻嗉夁€給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為班級的主人”，學(xué)生在班級中承擔(dān)一定的責(zé)任，為大家服務(wù)，在這個過程中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己的價值，同時感受他人的關(guān)愛、尊重，從而產(chǎn)生集體歸屬感。

我現(xiàn)在所帶的是六年級，這個班是我從一年級帶上來的，對于學(xué)生我比較了解。我們班有五十七個孩子，每一學(xué)期一入學(xué)，我就會告訴孩子們：班級是我們共同的家，我們?nèi)巳耸侵魅?，人人參與班級管理。開學(xué)初，我列出班級中所需設(shè)立的各個崗位，如：小班主任，文曲星，指揮官，班級美容師，小編輯等，盡量做到 “班級的每個人，人人有事管”。最后推出“班級崗位責(zé)任制”和“班干部分工表”，我還組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解自己的具體職責(zé)，落實具體責(zé)任。這樣班級的每個學(xué)生都有一個小崗位，都能在小崗位上為集體、為他人服務(wù)。如：我班的“搗蛋鬼”劉松林同學(xué)就是一名班級美容師。以前我擔(dān)心他不負(fù)責(zé)任，沒讓他為班級做過任何事。可這次他一上任，我看到他竟然特別認(rèn)真積極，連他媽媽都說：“于老師，你讓他當(dāng)什么了？他回家可高興了，連做作業(yè)也比以前積極多了?！睂嵭邪嗉墠徫回?zé)任制后，當(dāng)?shù)厣嫌屑埿紩r，班級美容師就會提醒學(xué)生馬上撿起來，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；課間，紀(jì)律監(jiān)督員會按時上崗，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)追逐打鬧，他會第一時間出來制止。每周的班會課上，我都會開展“優(yōu)秀監(jiān)督員”的評比活動。經(jīng)過班干部的督導(dǎo)和“優(yōu)秀監(jiān)督員”評比活動的常態(tài)化，班干部的能力越來越強(qiáng)了，學(xué)生們的行為也越來越文明了。

2、讓“家”充滿我們的味道

個性化的班級環(huán)境和寢室布置，既能起到陶冶情操和完善人格的作用，又能“潤物細(xì)無聲”地加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng)。學(xué)生是班級的主人，班級里的一切布置都要為每一個學(xué)生服務(wù)，讓環(huán)境成為學(xué)生們自

我展示、大膽表達(dá)的舞臺。在我班，教室、寢室的美化已不再是一項繁瑣枯燥的任務(wù)，也不再是一種擺設(shè)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，是一位愛打扮、懂知識、會交流的“知心老師”，孩子們能說的就說，能寫的就寫，能畫的就畫，能剪的就剪，能貼的貼，……每一次教室和寢室的布置，都是孩子們最快樂的時候，你瞧：我們班的小書法家唐世龍的字多漂亮，小畫家李玉林畫的畫讓人眼前一亮，心靈手巧的李成潔剪出了好多漂亮的圖案，就連那位成績比較差、個頭小小的胥倫也忙著幫忙，他一手拿著黑板刷、一手端著粉筆盒，神情好專注（課件：圖片黑板報、寢室文化、）……我們的教室、寢室從此滿是我們的味道，處處洋溢著家的溫馨。

3、“家”的榮譽(yù)有“我”的付出

（課件）班級就是我的“家”，我“家”名叫“快樂之班”，我們的班號是：耕耘今天，收獲明天。我們的班歌是：我要飛。我們的奮斗目標(biāo)：每天進(jìn)步一點，做有為之人。班榮我榮，班衰我恥，我要為我“家”添光彩。（課件：圖片展示）你看，運(yùn)動場上活躍著孩子們奮力拼搏的身影；歌詠比賽上孩子們那動情的演唱讓評委也為之感動；演講比賽上李成潔奪得了學(xué)校一等獎，而誰能想到她就是那個曾經(jīng)是一說話就臉紅的小女孩呢；講故事比賽顧彧獲得縣一等獎；六一兒童節(jié)上孩子們精彩的表演博得陣陣掌聲；而我班孩子辦的手抄報更是圖文并茂……在我們班，每一個孩子都可以自豪地說：我驕傲，這個家有我的一份功勞！

4、“家”讓我們的心凝聚在一起

班會是溝通老師與學(xué)生感情的橋梁和紐帶，也是學(xué)生鍛煉能力，展示風(fēng)采的平臺。我們班的班會通常都由學(xué)生自己設(shè)計組織，其中必不可少的一項就是由值日的小隊對上周班級工作進(jìn)行總結(jié)，評選出各方面表現(xiàn)優(yōu)異的周冠軍，周冠軍又可以參加月冠軍的爭奪，月冠軍又參加學(xué)期冠軍的爭奪。對于評出的周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍適時給予物質(zhì)和精神上的獎勵。班會上還有一項就是學(xué)生的才藝展示。（課件：升旗儀式、班會才藝展示）

如果班上出現(xiàn)比較突出的問題，就由教師組織召開主題隊會。在隊會上我很少有單一的說教，基本上都是通過講故事等方法引領(lǐng)感化學(xué)生。

一次次精彩的才藝展示，一個個精彩的小故事，既鍛煉了學(xué)生的能力，又展示了班級的風(fēng)采，學(xué)生也在不知不覺中走向了老師期待的方向。

二、老師：微笑與賞識是我的兩大法寶。

1、微笑是全世界最美的語言。

我曾經(jīng)在學(xué)生中做過一個調(diào)查，其中一個題目是：“你最不喜歡什么樣的老師？”結(jié)果答案最多的竟是“不會笑的老師”。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，能使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。會微笑的老師是最美的老師。（展示課件：“微笑教師”）當(dāng)學(xué)生因某種原因緊張時，老師的微笑會化解他們的緊張情緒。比如我們班的嚴(yán)薇，是一個很漂亮的小女孩，成績也不錯，就是特別“膽小”，從來不敢回答問題，也不敢參加集體活

動。為了鼓勵她，課間活動時，我有意識地和她一組，一起跳繩，一起跳兔子舞，甚至還讓她們當(dāng)小老師，教我跳江南STYLE（課件）,慢慢的，她不但能積極參加集體活動了，在課堂上，也常?？吹剿e起的小手，你瞧她笑得多燦爛啊。

老師們，沒有笑容的美麗是可怕的美麗,沒有笑容的教師,是不稱職的教師，沒有笑容的教學(xué)是不成功的教學(xué).所以,親愛的班主任們，請學(xué)會微笑吧!

2、賞識學(xué)生是我的又一法寶。

因為愛學(xué)生，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點。對孩子的優(yōu)點、進(jìn)步，加以賞識。對于學(xué)生的缺點、錯誤，學(xué)會寬容。教師對學(xué)生的賞識越多，學(xué)生的成就需要就越強(qiáng)烈；教師對學(xué)生的賞識越多，學(xué)生就越自信。教師要賞識學(xué)生，也要教會學(xué)生賞識自己。我常常對學(xué)生說：相信自己，我是最棒的。告訴學(xué)生每天都用“太棒了”這三個字來暗示自己，就能讓你天天都有個好心情。這個方法真的很好的，不信，我們大家一起來試試：比如：四個高矮胖瘦的人聚在一塊兒，他們對自己的身材都不滿意。但，如果我們這樣一說：

個子高？太棒了！高高大大門前站，不會干活也好看。個子矮？太棒了！矮男人長壽，長壽就可以避免老婆守寡，老婆一輩子都是自己的。

太胖了？太棒了！胖子冬天不怕冷，而且胖子的皮膚也最美。太瘦了？太棒了！街上好看的衣服都能穿?！?/p>

（如果你就與其中某個人的身材差不多，）聽到這些，你是不是會很開心？

另外，學(xué)生之間也要學(xué)會相互賞識。我要求學(xué)生每天至少要找出同桌的兩個優(yōu)點，并且向他學(xué)習(xí)。于是，每天我能在教室里聽到這樣的話語：

“我們班黑板報上的剪紙掉下來了，周川杰用雙面膠粘好，他的心靈真美。”

“周瀟主動幫何澤民盛飯，而他自己的飯菜卻涼了，我覺得他無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。”

“張小燕有道數(shù)學(xué)題不會做，于娟就主動給她講解，于娟真愛幫助同學(xué)”……老師們，聽到這些話語，你是不是覺得我班的孩子很可愛呢？而這就是賞識的作用，你會賞識嗎？

三、學(xué)生、家長、老師——等邊三角形的三條邊

1、一個不容忽視的現(xiàn)實

隨著社會的發(fā)展，因家長外出務(wù)工增多，留守兒童也愈來愈多。據(jù)全國婦聯(lián)統(tǒng)計，目前，留守兒童占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%，甚至還要高，平均每4個農(nóng)村兒童中就有一個留守兒童。而在我們班的57名孩子中，留守兒童就有34人，占總數(shù)的59.64%。雖然外出務(wù)工人員掙錢回家改變了家中經(jīng)濟(jì)狀況，但“留守學(xué)生”卻成為了教育的盲點和難點。

“你想讀書嗎？” “不想?！薄澳悄阈⌒∧昙o(jì)想干啥？”“和我爸爸一樣打工掙錢唄。”這是我班上那個頭發(fā)長長的、渾身臟兮兮的11

歲的男孩周川杰說的。

“我學(xué)不懂，家中又沒有人能教我，不想讀了，哪怕是上山背柴、看牛也行！”這是我班上那位父母離異，常年隨奶奶生活，已經(jīng)8年未見過父母的11歲小女孩張小燕說的……聽著這一句句稚嫩的話，我感到一陣陣心酸。

長期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無人監(jiān)護(hù)，使留守孩子缺乏與父母溝通交流的機(jī)會，存在嚴(yán)重的“親情饑渴”。家庭教育的缺失，使留守孩子缺乏道德約束，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等沾染了很多不良的習(xí)氣，在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠(yuǎn)。

2、特別的愛給特別的你

（1）了解學(xué)生，建立留守兒童檔案,。弄清楚學(xué)生姓名、性別、出生年月；性格、特長、愛好；身體狀況；學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度；思想品德，行為習(xí)慣；監(jiān)護(hù)人姓名、住址、聯(lián)系電話等。并且要時常更新檔案，保證對“留守兒童”關(guān)愛不留死角,掌握第一手資料，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)、教育和管理。

（2）做好留守兒童的代理家長。班主任在這些充滿期待與無助的孩子面前更應(yīng)該是家長代理人。班主任要時刻了解學(xué)生困難，關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生遠(yuǎn)離父母，在學(xué)校，老師就是他們的父母，班主任就是親人。

我班有一個叫胥倫的男孩，11歲多了，個頭卻比其他同學(xué)矮了一大截，又黑又瘦，平常穿的衣服總是臟兮兮的。他從來不與人交流，一上課不是打瞌睡，就是玩東西，別人問他，要么不說話，要么就是

聲嘶力竭地大喊大叫，全班學(xué)生都不喜歡他，他語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)三科的考試分?jǐn)?shù)之和從來沒有超過兩位數(shù)。有的老師也嘗試著輔導(dǎo)他，可他從心底不想學(xué)。于是，在班上，他與大家的距離越來越遠(yuǎn)了，甚至還有同學(xué)歧視他。長此下去，他豈不是要成為新世紀(jì)的文盲嗎？我告訴自己：絕對不能放棄他！我通過留守兒童檔案袋，了解到：他是一個單親家庭，父親只是個小學(xué)畢業(yè)生，常年在外打工以維持生計，母親根本不識字，非常老實本分，每天忙于農(nóng)活，根本無暇顧及他，更無法在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他。他每天回到家就要幫助媽媽干活，小小年紀(jì)就能自己做飯，自己洗衣服，還能幫媽媽喂豬，養(yǎng)鵝。了解了這些情況后，我在班上開展了一次“我是小能人”的比賽，并要求所有學(xué)生必須參加，胥倫帶來了自己親手編的小籃子，博得了大家的陣陣掌聲，我乘機(jī)介紹了他在家?guī)蛬寢尭苫畹氖虑?。從此以后，同學(xué)們對他的看法改變了，他家庭困難，有人悄悄地買來筆、橡皮等放到他的文具盒里，有人把飯菜放在他的飯盒里，還有人耐心地教他認(rèn)字……而他也開始與同學(xué)接觸、交流，開始參與班級的活動，這就是前面提到的那個端粉筆盒的孩子。

（3）家訪不是告狀。我曾經(jīng)遇到這樣一個學(xué)生：我班的熊濤，在周末時，什么作業(yè)也沒有做，回到學(xué)校，班委干部讓他補(bǔ)，他根本不理睬，班委干部沒辦法，只好告訴我。我到了教室，還沒開口，他卻主動對我說：“于老師，是不是要請家長？我的家長沒空！”我聽后一怔，問他為什么，他說：“你們老師不就是喜歡請家長嗎？不就是想給家長告狀嘛？”一席話說得我哭笑不得，我強(qiáng)壓怒火，穩(wěn)定了一

下情緒后，決定先了解一下情況再說。結(jié)果，我一了解，才知道：熊濤的父母都在外打工，由爺爺照顧，爺爺年紀(jì)大了，又種了許多包產(chǎn)地，每周回家，他都要幫著做許多家務(wù)活，所以作業(yè)也經(jīng)常沒完成。這一周，他爺爺生病了，除了做家務(wù)外，還要一刻不離的照顧爺爺，所以作業(yè)一個字也沒有動。聽到這些，我不由得有些心酸，我沒有再追究他的作業(yè)，還在全班表揚(yáng)了他是個愛勞動、懂事的孩子，課后我給他的父母打了電話，在電話里表揚(yáng)了他，同時也給家長提出了家庭監(jiān)管的要求。從那以后，熊濤的變化很大，很少再欠作業(yè)了。這件事讓我深受啟發(fā)：從那以后，我改變了策略，變過去有缺點找家長的做法為有優(yōu)點找家長，給家長一個驚喜；給那些不太注重子女教育的家長一個面子、一個臺階，讓家長自已去改正；給那些教育方法不當(dāng)?shù)募议L一點點幫助，取得了家長更多的支持和配合；設(shè)立家長開放日，讓家長和孩子一塊兒學(xué)習(xí)，一起尋找孩子的閃光點，幫家長樹立教育的信心。這樣常常會收到意想不到的效果。（課件：家長會）

（4）嘗試建立了班級QQ群，我邀請有條件的學(xué)生及學(xué)生家長加入，在網(wǎng)上分享學(xué)生的優(yōu)秀作品，及時寫下自己的心靈感悟。有時還針對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的情況，故意寫下一些因為學(xué)生的調(diào)皮而讓自己困惑、難過的內(nèi)容，讓學(xué)生通過了解老師從而明白自己所犯的錯誤，這種做法的效果還非常好。近段時間，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都跟著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)跳一種叫江南 STYLE的舞蹈，讓我深受啟發(fā)：通過網(wǎng)絡(luò)既能增強(qiáng)師生之間的交流、聯(lián)系，更能開闊視野。一個被時代OUT出去的老師，一定不會被學(xué)生喜歡的。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊。我們用真情收容每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們桃李滿天下。教育是一份責(zé)任，更是一門藝術(shù)，需要學(xué)生、學(xué)校、家庭一起努力，讓“家”更美！

第四篇：地稅干群齊爭先

地稅干群齊爭先

（三句半）（1）

甲：咱們四人臺前站 乙：歡歡喜喜來表演 丙：今天咱們說點啥 ?。涸僖姡?/p>

合：哎……還沒演怎么說再見呢？丁：開個玩笑那……合：咱們重新演！

長鼓聲響起……..前后轉(zhuǎn)身（2）

甲：歡天喜地迎新年 乙：祝家家幸福都平安 丙：先給大伙鞠個躬 ?。喊菽?！

長鼓聲響起來……..原地（3）

甲：今天不把別的談 乙：地稅工作不平凡 丙：忙忙碌碌又一年

?。籂幭?！

長響起來……左右轉(zhuǎn)身（4）

甲：回顧2013年 乙：各項工作抓提前 丙：金稅三期信息化 ?。撼埃《添懫饋怼?.原地（5）

甲：工作成績年年超 乙：全靠家里的好領(lǐng)導(dǎo) 丙：親朋好友伸拇指 ?。航泻?！短響起來…..原地（6）

甲：高新分局聚精英 乙：稅收征管不放松 丙：全年任務(wù)圓滿完 丁：都行！

長響起來……前后轉(zhuǎn)（7）

甲：分局網(wǎng)站內(nèi)容多

乙：QQ群交流結(jié)碩果 丙：群策群力謀發(fā)展 ?。赫婊?！短響起來…..原地（8）

甲：知識爆炸新時代 乙：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)快丙：學(xué)分累積有獎勵 ?。翰粚W(xué)才怪！長響起來…..左右轉(zhuǎn)（9）

甲：亮點工程出新招 乙：規(guī)范管理是目標(biāo) 丙：熱火朝天勁大 丁：高！短響起來…..原地（10）

甲：稅收工作經(jīng)律嚴(yán) 乙：公正執(zhí)法是關(guān)鍵 丙：地稅干部作風(fēng)正 ?。呵辶￠L響起來…..前后轉(zhuǎn)

（11）

甲：依法治稅是靈魂 乙：報刊雜志造輿論 丙：優(yōu)惠政策暖人心 ?。焊腥耍《添懫饋怼?.原地（12）

甲：優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)新 乙：首問承諾值千金 丙：稅企連心如魚水 ?。嘿N心！長響起來…..左右轉(zhuǎn)（13）

甲：稅收征管新目標(biāo) 乙：芝麻開花節(jié)節(jié)高 丙：文明單位來創(chuàng)建 丁：敢超！短響起來…..原地（14）

甲：父母兒女幾辛酸 乙：酸甜苦辣你們擔(dān) 丙：前方后方同報喜

丁：感慨萬千！長響起來…..前后轉(zhuǎn)（15）

甲：新年任務(wù)增幅大 乙：困難再大咱不怕 丙：家屬稅干齊努力 ?。耗孟?！短響起來…..原地（16）

甲：以前的成績非常多 乙：我們不再一一說 丙：萬馬奔騰共奮進(jìn) 丁：拼搏！長響起來…..左右轉(zhuǎn)（17）

甲：說到這里算一段 乙：啰里啰唆大家煩 丙：那邊的觀眾都喊啦 丁：下去吧！合：那咱靠邊站 鑼鼓響起…..跑下

第五篇：打造生態(tài)文明新常態(tài)

打造生態(tài)文明新常態(tài)

——習(xí)近平生態(tài)文明建設(shè)思想評述

國家行政學(xué)院研究員 胡敏 《 中國青年報 》（2014年12月08日

02 版）

■走向生態(tài)文明新時代，打造生態(tài)文明新常態(tài)，建設(shè)美麗中國，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容。

黨的十八大以來，總書記站在謀求中華民族長遠(yuǎn)發(fā)展、實現(xiàn)人民福祉的戰(zhàn)略高度，圍繞建設(shè)美麗中國、推動社會主義生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列新思想、新論斷、新舉措，大力促進(jìn)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，開辟了人與自然和諧發(fā)展的新境界。

改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力

習(xí)近平同志指出“牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念”。這一重要論述，深刻闡明了生態(tài)環(huán)境與生產(chǎn)力之間的關(guān)系，揭示了正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)關(guān)系的極端重要性，這也是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的重大發(fā)展。

從人類社會發(fā)展進(jìn)入工業(yè)社會后，經(jīng)濟(jì)增長與生態(tài)環(huán)境保護(hù)就成為了一對矛盾。今天許多工業(yè)發(fā)達(dá)國家都經(jīng)歷過“先污染后治理”的過程，傳統(tǒng)工業(yè)化的迅猛發(fā)展在創(chuàng)造巨大物質(zhì)財富的同時，也付出了十分昂貴的生態(tài)環(huán)境代價，教訓(xùn)極為深刻。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量目前已居世界第二位，但與此同時，許多地方、不少領(lǐng)域沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，以無節(jié)制消耗資源、破壞環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致能源資源、生態(tài)環(huán)境問題越來越突出。發(fā)達(dá)國家一兩百年出現(xiàn)的環(huán)境問題，在我國30多年來的快速發(fā)展中集中顯現(xiàn)，這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式若再不改變，資源環(huán)境將難以支撐中國的可持續(xù)發(fā)展。習(xí)近平同志就此指出：“我們在生態(tài)環(huán)境方面欠賬太多了，如果不從現(xiàn)在起就把這項工作緊緊抓起來，將來會付出更大的代價?！?/p>

中國要實現(xiàn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須走出一條新的發(fā)展道路。黨的十八大以來，黨中央高度重視生態(tài)環(huán)境這一生產(chǎn)力的要素，更加尊重自然生態(tài)的發(fā)展規(guī)律，保護(hù)和利用好生態(tài)環(huán)境，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念”在更高層次上促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題上，就是不能越雷池一步，否則就應(yīng)該受到懲罰。“要按照系統(tǒng)工程的思路，抓好生態(tài)文明建設(shè)重點任務(wù)的落實”。為此，他要求，“要牢固樹立生態(tài)紅線的觀念，優(yōu)化國土空間開發(fā)格局，加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度”，以此克服把保護(hù)生態(tài)與發(fā)展生產(chǎn)力對立起來的傳統(tǒng)思維，下大決心、花大氣力改變不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源利用方式、能源結(jié)構(gòu)、空間布局、生活方式，決不以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價換取一時的經(jīng)濟(jì)增長，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的共贏。

建設(shè)生態(tài)文明是生產(chǎn)關(guān)系變革

生產(chǎn)關(guān)系是人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會關(guān)系，是生產(chǎn)方式的社會形式，是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。這種關(guān)系需要建立社會規(guī)則和秩序。

生態(tài)文明建設(shè)也是基于保護(hù)資源環(huán)境生產(chǎn)力基礎(chǔ)上的人與社會關(guān)系的建立與協(xié)調(diào)。建設(shè)和諧的生態(tài)文明就是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式和價值觀念的革命性變革，實質(zhì)上也是一種生產(chǎn)關(guān)系的變革?，F(xiàn)實地看，目前我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)中存在的一些突出問題，大都與體制不完善、機(jī)制不健全、法治不完備有關(guān)。解決這種生產(chǎn)關(guān)系的滯后，就要依靠根本性變革，也就是說，必須依靠體制改革、制度規(guī)范和法治保障。習(xí)近平同志指出：“只有實行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。”必須建立系統(tǒng)完整的制度體系，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

首先是依靠改革。習(xí)近平同志站在中國特色社會主義事業(yè)五位一體總體布局的戰(zhàn)略高度，對生態(tài)文明建設(shè)作了系統(tǒng)闡述，提出“讓透支的資源環(huán)境逐步休養(yǎng)生息”。要讓生態(tài)系統(tǒng)休養(yǎng)生息，就是充分運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和必要的行政手段，給自然生態(tài)以必要的人文關(guān)懷和時間空間，使自然生產(chǎn)力逐步得以恢復(fù)；要從生態(tài)系統(tǒng)整體性出發(fā)，統(tǒng)籌考慮生產(chǎn)、生活和資源環(huán)境需求，綜合運(yùn)用工程、技術(shù)、生態(tài)措施，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)步入良性循環(huán)的軌道；要強(qiáng)化國家意志和全民行動，深化生態(tài)文明體制改革，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制，逐步恢復(fù)我國青山綠水、碧海藍(lán)天、江河安瀾的自然風(fēng)貌。

其次就是依靠制度和法治，切實解決守法成本高、違法成本低的問題，提高生態(tài)環(huán)境執(zhí)法的剛性和權(quán)威。習(xí)近平同志說，只有實行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。最重要的是要完善經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考核評價體系，把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)狀況的指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展評價體系，使之成為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要導(dǎo)向和約束。要建立責(zé)任追究制度，對那些不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策、造成嚴(yán)重后果的人，必須追究其責(zé)任，而且應(yīng)該終身追究。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

實現(xiàn)和諧生態(tài)關(guān)乎公平與民生

生態(tài)文明是人類社會進(jìn)步的重大成果。生態(tài)文明是工業(yè)文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的新要求。建設(shè)生態(tài)文明，不是要放棄工業(yè)文明，回到原始的生產(chǎn)生活方式，而是要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧為目標(biāo)，建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明社會。

習(xí)近平同志指出：“良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉?！北Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)系最廣大人民的根本利益，關(guān)系中華民族發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，在這個問題上，我們沒有別的選擇。

他要求全黨，要清醒認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認(rèn)識加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對人民群眾、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會主義生態(tài)文明新時代，為人民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。

習(xí)近平同志也向世界表明，中國將按照尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，更加自覺地推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，同世界各國深入開展生態(tài)文明領(lǐng)域的交流合作，推動成果分享，攜手共建生態(tài)良好的地球美好家園，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。

這是一個負(fù)責(zé)任大國對世界發(fā)出的好聲音，也是對子孫后代傳遞的正能量。