第一篇：2017-2018學(xué)年高中歷史專題四王安石變法二王安石變法學(xué)業(yè)分層測評人民版選修1課件

2017-2018學(xué)年高中歷史 專題四 王安石變法 二 王安石變法學(xué)業(yè)

分層測評 人民版選修1

(建議用時：45分鐘)

[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1．張豈之主編的《中國歷史》(遼宋金卷)認(rèn)為，王安石變法時，國家通過市場的力量調(diào)節(jié)供需和物價，而不是著重于國家的直接經(jīng)營活動。相應(yīng)的變法措施是()A．農(nóng)田水利法

C．方田均稅法

B．募役法 D．市易法

【解析】 農(nóng)田水利法和方田均積法都是與農(nóng)業(yè)相關(guān)的變法措施，故A、C兩項(xiàng)錯誤；募役法是與勞役相關(guān)的變法措施，故B項(xiàng)錯誤；市易法是與市場相關(guān)的變法措施，故D項(xiàng)正確。

【答案】 D 2．王安石上書宋神宗：“陛下即位五年，更張改造者數(shù)千百事??其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰募役(也稱免役)，四曰保甲，五曰市易??免役之法成，則________?！笨瞻滋帒?yīng)填寫的語句是()A．農(nóng)時不奪，而民力均矣 B．寇亂息，而威勢強(qiáng)矣 C．貨賄通流，而國用饒矣 D．貧者舉息于豪民者少矣

【解析】 根據(jù)所學(xué)知識可知，募役法(免役法)規(guī)定由州、縣官府出錢雇人應(yīng)役，各州、縣預(yù)計每年雇役所需經(jīng)費(fèi)，由民戶按戶等高下分?jǐn)?，它使原來輪流充役的農(nóng)村居民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，原來享有免役特權(quán)的人戶不得不交納役錢，官府也因此增加了收入，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)為保甲法的作用，C項(xiàng)為市易法的作用，D項(xiàng)為青苗法的作用，故排除B、C、D三項(xiàng)。

【答案】 A 3．王安石為改變積弱局面推行的變法中，既能夠增強(qiáng)國防力量，又有利于維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的是()A．保馬法 C．保甲法

B．將兵法 D．設(shè)軍器監(jiān)

【解析】 保甲法是政府把農(nóng)民編成保甲，平時參與社會治安，戰(zhàn)時編入軍隊(duì)作戰(zhàn)，所以既能夠增強(qiáng)國防力量，又有利于維護(hù)封建統(tǒng)治秩序。

【答案】 C 4．王安石說：“今以少壯時，正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古?！睘榻鉀Q這一問題，王安石變法時所采取的措施 是()A．整頓太學(xué)，重新編撰教科書 B．實(shí)行糊名法，防止考官舞弊 C．由皇帝直接控制錄取權(quán) D．進(jìn)士科?？冀?jīng)義和時務(wù)策

【解析】 王安石指出了科舉考試以詩賦為主要內(nèi)容不能選拔出實(shí)用型人才的弊端。A項(xiàng)與題意不符，排除；B項(xiàng)早在王安石變法前就已經(jīng)確立，排除；C項(xiàng)屬于北宋初年科舉制度發(fā)展的表現(xiàn)。

【答案】 D 5．史書記載，王安石變法時，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。這句話反映了王安石變法()①改善了北宋積弱的局面 ②改善了北宋積貧的局面

③促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 ④使廣大人民安居樂業(yè)，連年有余 A．①② C．③④

B．②③ D．②④

【解析】 王安石變法一定程度上改善了北宋積貧積弱的局面，題干現(xiàn)象主要反映了對積貧局面的改善，因而①錯誤，②正確；③是變法的作用，④不符合史實(shí)，王安石變法時間短，沒有達(dá)到這種效果，故選B項(xiàng)。

【答案】 B 6．仔細(xì)觀察下面的圖片，分析王安石變法失敗的原因是()

圖一

圖二

A．保守派的反對、用人不當(dāng) B．變法措施過急 C．失去最高統(tǒng)治者的支持 D．民族矛盾尖銳

【解析】 圖一體現(xiàn)了保守派反對變法，圖二體現(xiàn)了變法用人不當(dāng)，故選A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)也是原因，但不是材料提供的原因，排除；D項(xiàng)在圖中沒有體現(xiàn)，排除。

【答案】 A

[能力提升] 7．閱讀下列材料，回答問題。材料一 今天下之財力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也。

——《宋史·王安石傳》

材料二 “免役錢”令百姓一體出錢，以代替“衙前”等向民間征發(fā)的義務(wù)差役，可是鄉(xiāng)民無錢，也等于在農(nóng)村推行金融經(jīng)濟(jì)，而此時金融在城市里反不能展開?！笆幸追ā辈荒芗杏谂l(fā)業(yè)務(wù)，以致執(zhí)行者自己成為零售商，到街上去賣果賣冰，甚至“賣梳樸即梳樸貴，賣脂麻則脂麻貴”，為神宗親譴責(zé)?！扒嗝珏X”以常平糴本一千四百萬作本錢，等于農(nóng)村貸款，春散秋斂，收息二分。但是無銀行主持，缺乏法庭處理貸款的權(quán)利義務(wù)。有些縣官就將整數(shù)交給若干農(nóng)民，也不問他們愿借與否，只責(zé)成他們彼此保證，秋后一體帶利歸還。甚至在執(zhí)行時，若干縣份被指摘并未貸款而向農(nóng)民一體索息。

——黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》

(1)根據(jù)材料一，指出王安石的核心主張及其依據(jù)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括王安石變法的失敗原因。

【解析】 第(1)問，由材料一可知，作者核心主張即變法，根據(jù)材料一從國家財力、社會風(fēng)俗、人才培養(yǎng)的角度來分析其依據(jù)。第(2)問，由材料“免役錢”“市易法”可以看出變法措施脫離實(shí)際，違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律；由材料“青苗錢”可以看出缺乏與經(jīng)濟(jì)改革相配套的措施；再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行歸納概括即可。

【答案】(1)主張：必須變法，應(yīng)對時局。

依據(jù)：國家財力不足，需采取措施增加財政收入；社會風(fēng)俗敗壞，因循守舊風(fēng)氣濃厚；朝廷人才欠缺，要采取措施培養(yǎng)人才。(答對兩點(diǎn)即可)(2)原因：變法措施脫離實(shí)際，違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律；新法執(zhí)行過程偏離改革設(shè)計意圖，出現(xiàn)地方官員乘機(jī)貪污現(xiàn)象；缺乏與經(jīng)濟(jì)改革相配套的措施；反對派勢力強(qiáng)大。

8．閱讀下列材料，回答問題。

材料一(王安石)向皇帝保證任用熟于“理財”的人就能確?！懊癫患淤x而國用饒”。司馬光??認(rèn)為，“理財”非古代的政府所為。政府應(yīng)該確保它的政策不會妨礙人民使自己富裕起來。稅收只是為了讓政府能維持秩序。青苗錢破壞了富人必要的社會職能。

——[美]包弼德《斯文：唐宋思想的轉(zhuǎn)型》

材料二 王安石變法??有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用??想盡量用經(jīng)濟(jì)的辦法管理國家財政，反映了宋代商品貨幣在社會生活中的活躍，也證 明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。

——馬克垚《世界文明史》

(1)材料一中王安石、司馬光圍繞什么問題進(jìn)行了激烈爭論？結(jié)合所學(xué)知識，指出這一爭論的實(shí)質(zhì)，并回答變法觸動了哪部分人的既得利益。

(2)王安石采取哪些措施確?！懊癫患淤x而國用饒”？變法重視商品貨幣作用的原因是什么？

【解析】 第(1)問的第一小問，抓住材料一的關(guān)鍵詞“理財”，可知二人的問題就是圍繞著“理財”展開的；第二小問，結(jié)合司馬光對變法的總體態(tài)度分析，司馬光堅(jiān)決反對變法，而王安石主張變法，這正是二人爭論的實(shí)質(zhì)；第三小問，結(jié)合王安石變法失敗的原因分析，變法失敗的原因之一是遭到大官僚大地主的反對，因此得出變法措施觸犯了大官僚大地主的既得利益。第(2)問的第一小問，屬于基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識中王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施內(nèi)容或“富國”之策即可作答；第二小問，要結(jié)合宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分析客觀原因，主要原因則要結(jié)合材料中王安石的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

【答案】(1)政府要不要“理財”和祖宗之法是否可變。觸犯了大官僚大地主利益。(2)措施：市易法、均輸法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、青苗法、募役法。原因：宋代商品貨幣經(jīng)濟(jì)活躍；王安石的思想具有前瞻性。

9．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 修辭者不求大才，明經(jīng)者不問大旨。師道既廢，文風(fēng)益澆。詔令雖繁，何以戒勸？士無廉讓，職此之由。其源未澄，欲波之清，臣未之信也。儻國家不思改作，因循其弊，官亂于上，風(fēng)壞于下，恐非國家之福也。

——范仲淹《奏上時務(wù)書》

材料二 熙寧二年(公元1069年)二月，宋神宗以王安石為參知政事，議行新法。??熙寧四年二月，罷詩賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、策論試進(jìn)士。??熙寧六年三月，置經(jīng)義局，修《詩》《書》《周禮》“三經(jīng)義”。??熙寧八年六月，頒《詩》《書》《周禮》“三經(jīng)義”于學(xué)官。

——侯外廬《中國思想通史》

材料三 朱熹嘗論王安石變法：“以財利、兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強(qiáng)戾，使天下之人囂然喪其樂生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際而禍亂極矣。”

——《宋史》

(1)材料一中范仲淹認(rèn)為“官亂風(fēng)壞”的源頭是什么？他提出的解決途徑是什么？結(jié)合所學(xué)知識列舉其具體解決措施。

(2)根據(jù)材料二分析王安石和范仲淹取士主張的相同之處，并談?wù)勀銓Σ牧隙型醢彩∈看胧┑目捶ā?3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析王安石變法失敗的主要因素。

【解析】 第(1)問考查學(xué)生史料閱讀能力，分析材料一“師道既廢，文風(fēng)益澆。詔令雖繁，何以戒勸”可知范仲淹認(rèn)為“官亂風(fēng)壞”的源頭是士人沒有繼承儒家的“師道”大旨。第二和第三小問結(jié)合所學(xué)的史實(shí)回答即可。第(2)問分析材料二“??熙寧四年二月，罷詩賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、策論試進(jìn)士”并結(jié)合材料一可知王安石和范仲淹取士主張的相同之處在于都主張取士不以詞賦、明經(jīng)為主。這種取士制度客觀上有利于培養(yǎng)人才和改革的中堅(jiān)力量；有利于推動改革進(jìn)程；有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。第(3)問依據(jù)“以財利、兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強(qiáng)戾，使天下之人囂然喪其樂生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際而禍亂極矣”并結(jié)合所學(xué)知識可知王安石變法失敗的主要因素是與守舊派發(fā)生沖突、用人不當(dāng)，出現(xiàn)危害百姓的現(xiàn)象。

【答案】(1)源頭：士人沒有繼承儒家的“師道”大旨。途徑：整頓吏治；改革取士制度。措施：吏治方面，改革文官升遷方法；嚴(yán)格“恩蔭”制度。取士方面，改革貢舉制(改革科舉制)。

(2)相同：都主張取士不以詞賦、明經(jīng)為主(重策論)?？捶ǎ河欣谂囵B(yǎng)人才和改革的中堅(jiān)力量；有利于推動改革進(jìn)程；有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。

(3)因素：與守舊派發(fā)生沖突；用人不當(dāng)，出現(xiàn)危害百姓的現(xiàn)象。

第二篇：2017-2018學(xué)年人民版歷史選修一 專題綜合測評專題四 王安石變法

專題綜合測評(四)

(時間：45分鐘 分值：90分)本試卷共6個非選擇題，每小題15分，共90分 1．閱讀下列材料，回答問題。

材料一(宋)太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵，列營京畿，以備藩衛(wèi)，……其邊防要郡須兵屯守，即遣自京師諸鎮(zhèn)之兵，亦皆戍更?！鵁o常師，帥無常帥，內(nèi)外相維，上下相制，等級相軋，雖有暴戾姿睢，無所厝(安置)於其間，是以天下晏然(安定)，逾百年而無犬吠之驚，此制兵得其道也。

——[元]馬端臨《文獻(xiàn)通考》

材料二 宋代養(yǎng)兵之多，為歷代罕見。而養(yǎng)兵之費(fèi)大致占宋代財政支出的十之八九。兵制上的嚴(yán)重缺陷，使軍隊(duì)管理渙散，削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，進(jìn)而北宋在與遼、西夏的戰(zhàn)爭中接連失敗，并因此向遼和西夏進(jìn)行巨額的貢納，“積弱”的局面日趨加劇。

——摘編自《探討王安石軍事改革中的利弊》

(1)根據(jù)材料一概括北宋初期軍事改革的主要特點(diǎn)，并指出其改革動機(jī)。(6分)(2)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，分析北宋初期軍事制度的利弊。為解決材料二中“積弱”的局面，王安石采取了哪些相關(guān)措施？(9分)【解析】 第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一歸納軍事改革的特點(diǎn)；第二小問結(jié)合改革的指導(dǎo)思想進(jìn)行分析。第(2)問的第一小問，根據(jù)材料二和所學(xué)知識分析利弊即可；第二小問，列舉出王安石變法采取的措施即可。

【答案】(1)特點(diǎn)：“強(qiáng)干弱枝”、“兵將分離”、“內(nèi)外相制”。(任答其中兩點(diǎn)即可)動機(jī)：吸取五代十國藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)。

(2)利弊：一方面，兵權(quán)的集中有利于宋王朝統(tǒng)治的鞏固；但另一方面，軍隊(duì)數(shù)量龐大導(dǎo)致財政支出困難，分化軍事管理權(quán)導(dǎo)致軍令不暢，兵將不知則削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

(任答其中兩點(diǎn)即可)措施：整編禁軍、實(shí)行將兵法、保甲法、保馬法、軍器監(jiān)等。

(任答其中三點(diǎn)即可)2．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 冬十月丁未，詔曰：“今富強(qiáng)者并兼山澤，貧弱者絕望一廛，致令地有遺利，民無余財，或因饑饉以棄業(yè)，或困災(zāi)貧而流亡。倉廩不足，租調(diào)難持，而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？”

——《魏書·高祖紀(jì)》

材料二 人之困乏，常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者?？嘤诓坏谩３Ｆ?、廣惠之物，守藏積滯，必待年歉物貴然后出糶，而所及者大抵城市游手之人而已。今通一路之有無，貴發(fā)賤斂，以廣蓄積、平物價，使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急。凡此皆以為民，而公家無所利其入，亦先王散惠興利以為耕斂補(bǔ)助，衰多益寡，而抑民豪奪之意也。

——《宋會要輯稿·食貨》

(1)根據(jù)材料一指出北魏的社會問題。結(jié)合所學(xué)知識評述孝文帝為解決這些問題所采取的措施。(9分)(2)材料二中的措施和孝文帝改革相比，其顯著的特點(diǎn)是什么？這些特點(diǎn)說明了什么問題？(6分)【解析】 第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一的信息歸納社會問題即可；第二小問，結(jié)合孝文帝改革的相關(guān)措施回答即可。第(2)問的第一小問，通過對比兩則材料得出特點(diǎn)；第二小問，根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行問題的說明。

【答案】(1)社會問題：土地兼并嚴(yán)重；百姓貧饑流亡；政府賦稅得不到保障。評價：孝文帝改革推行均田制。均田制解決了農(nóng)民的土地問題，一定程度上抑制了土地兼并，保證了政府賦稅徭役的來源，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；但沒有改變土地私有制，土地兼并等社會問題又會重新出現(xiàn)。

(2)特點(diǎn)：青苗法利用商品貨幣關(guān)系協(xié)調(diào)矛盾，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。說明：宋朝的商品經(jīng)濟(jì)、貨幣經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)；王安石具有超前的市場經(jīng)濟(jì)意識，是了不起的改革家。

3．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 王荊公知明州鄞縣，讀書為文章，三日一治縣事。起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷于民，立息以償，俾新陳相易；興學(xué)校，嚴(yán)保伍，邑人便之。故熙寧(宋神宗年號)初為執(zhí)政，所行之法，皆本于此。

——邵伯溫《邵氏聞見錄》

材料二 王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“啰，啰，啰，王安石來！”雞豕俱來就食。問其故，老嫗曰：……妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故。妾本以桑麻為業(yè)……今桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來征役錢，或準(zhǔn)與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法，入于骨髓。

——據(jù)《京本通俗小說·拗相公》

材料三 范純?nèi)?范仲淹之子)批評王安石：

“欲求近功，忘其舊學(xué)。舍堯、舜知人安民之道，講五伯(霸)富國強(qiáng)兵之術(shù)。尚法令則稱商鞅，言財利則背孟軻。”

——《續(xù)通鑒紀(jì)事本末》

(1)根據(jù)材料一指出，王安石在鄞縣推行了哪些變法措施？

(3分)(2)根據(jù)所學(xué)知識指出，王安石實(shí)行募役法的初衷是什么？根據(jù)材料二分析，新政客觀上造成了哪些不良影響？(4分)(3)根據(jù)材料三，概括反對派否定王安石變法的理由。(4分)(4)綜合以上材料，你認(rèn)為確保社會改革措施順利貫徹的主要因素有哪些？(4分)【解析】 第(1)問，根據(jù)材料一中“起堤堰，決陂塘，為水陸之利”“貸谷于民，立息以償，俾新陳相易”“興學(xué)?！薄皣?yán)保伍”等關(guān)鍵信息概括。第(2)問的第一小問，結(jié)合所學(xué)知識列舉即可；第二小問，根據(jù)材料二中“孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故?！蚀嗣耖g怨恨新法”等關(guān)鍵信息歸納即可。第(3)問，根據(jù)材料三中“忘其舊學(xué)”“舍堯、舜”“講五伯”“尚法令”“言財利”等關(guān)鍵信息概括即可。第(4)問，從上述三則材料出發(fā)，成功的經(jīng)驗(yàn)要肯定，不足的教訓(xùn)和反對的意見要汲取，綜合進(jìn)行論述，分點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)即可。

【答案】(1)措施：農(nóng)田水利法；青苗法；保甲法；興辦學(xué)校。

(任答其中三點(diǎn)即可)(2)初衷：增加政府財政收入，保證農(nóng)民的生產(chǎn)時間。影響：增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，新政危害百姓。

(3)理由：舍棄義理；強(qiáng)調(diào)法令和王霸之道；追求利益；忽視仁政。

(4)因素：兼顧社會各個階層的利益；得民心；要形成共識，有社會輿論的支持；用人得當(dāng)?shù)取?/p>

(言之有理即可)

4．北宋中期，王安石及其追隨者編撰刊發(fā)一系列論著，闡發(fā)了其在哲學(xué)思想、政治思想、經(jīng)濟(jì)思想和教育思想的基本理論和觀點(diǎn)，被稱為“新學(xué)”。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 世之不見全經(jīng)(指儒家經(jīng)典)久矣，讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)。故某自百家諸子之書，至于《難經(jīng)》、《素問》、《本草》(均為古代中醫(yī)著作)、諸小說無所不讀，農(nóng)夫、女工無所不問，然后于經(jīng)為能知其大體而無疑。蓋后世學(xué)者與先王之時異矣，不如是不足以盡圣人故也。

——王安石《王臨川集》

材料二 己酉，王安石進(jìn)所撰《詩、書、周禮義》。帝謂安石曰：

“今談經(jīng)者言人人殊，何以一道德？卿所撰經(jīng)義，其以頒行，使學(xué)者歸一。”遂頒于學(xué)官(主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)教師)，號曰《三經(jīng)新義》。辛亥……安石《新義》行，士子以經(jīng)試于有司，必宗其說，少異，輒不中程。

——[清]畢沅《續(xù)資治通鑒卷》第七十一

(1)根據(jù)材料一，概括王安石“新學(xué)”的治學(xué)特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析王安石“新學(xué)”出現(xiàn)的時代背景。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“新學(xué)”在變法中的作用。(7分)【解析】 第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一概括其治學(xué)特點(diǎn)；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識分析王安石推行“新學(xué)”的背景。第(2)問，根據(jù)材料二和所學(xué)知識，歸納分析“新學(xué)”在變法中的作用即可。

【答案】(1)特點(diǎn)：立足儒學(xué)，汲取百家之長。

背景：儒學(xué)沒落；北宋統(tǒng)治危機(jī)加深；王安石倡導(dǎo)變法革新。(任答其中兩點(diǎn)即可。)(2)作用：“新學(xué)”一度成為北宋官方統(tǒng)治思想；有利于統(tǒng)一思想；有利于培養(yǎng)變法人才；為變法提供理論依據(jù)。

5．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 王安石曰：“夸所以未舉事者，凡以財不足故。故臣以理財為方夸先急務(wù)。未暇理財而先舉事，則事難濟(jì)。臣固嘗論天下事如棄棋，以下子先后當(dāng)否為勝。又論理財以農(nóng)事為急；農(nóng)以去疾苦、抑兼并、便趣農(nóng)為急。”

——摘編自[宋]李燾《續(xù)資治通鑒長編》

材料二 一人立標(biāo)，萬人射之，強(qiáng)者嫌其近，弱者惡其遠(yuǎn)。豈標(biāo)有遠(yuǎn)近哉，亦射者之力不同耳。安石敢為異議而不顧，其才力氣勇，必有大過人者，特急于見功，知有己而不知有人，知有利而不知有害，故其為法也，即無不善，以剛狠暴戾之心行之，寧有不為害者乎，況乎其未能盡善也。

——[清]張彥士《讀史矕疑》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括王安石“去疾苦、抑兼并、便趣農(nóng)為急”主張所要調(diào)節(jié)的矛盾及對應(yīng)的變法措施。(7分)(2)材料二肯定了變法中的王安石有哪些長處？在作者看來，哪些因素制約了王安石變法的實(shí)際效果？(8分)【解析】 第(1)問，結(jié)合王安石變法涉及的主要階層分析矛盾即可；結(jié)合王安石變法中與農(nóng)業(yè)有關(guān)的措施回答即可。第(2)問，根據(jù)材料二中“安石敢為異議而不顧，其才力氣勇，必有大過人者”分析長處即可；結(jié)合王安石變法失敗的原因分析即可。

【答案】(1)矛盾：調(diào)節(jié)政府、地主和農(nóng)民之間的矛盾。

措施：募役法、青苗法、農(nóng)田水利法。(或答矛盾：調(diào)節(jié)政府、商人和農(nóng)民之間的矛盾；措施：市易法。)(2)長處：力排異議，變法意志堅(jiān)定；才華和勇氣超人。

因素：急于求成，不聽取他人意見；變法手段簡單粗暴；未看到變法措施不利和不完善的一面。

6．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 我的業(yè)師梁啟超先生說，王安石是大改革家，中國千古一人，在他以前，有過改革家，如在齊的管仲，在秦的商鞅。然而，論到有見識，徹底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦，有辦法解決他的問題，有毅力貫徹他的計劃，在宋朝以前或其以后，中國只有王安石。

——黎東方《我對歷史的看法》

材料二 王安石既執(zhí)政……神宗曰：“不知卿所施以何為先？”王安石曰：“變風(fēng)俗，立法變，正方今所急也?！?/p>

——《二十二史札記》

材料三 王安石以新法害天下，引用奸邪，更張法令，馴至靖康之難，人皆咎安石為禍。

——《二十二史札記》

(1)王安石變法前“政治缺失”與“人民疾苦”的主要表現(xiàn)是什么？(5分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析，為減少“人民疾苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？(5分)(3)結(jié)合史實(shí)評述材料三中的觀點(diǎn)。(5分)【解析】 第(1)問，根據(jù)材料一和所學(xué)知識分析王安石變法的背景即可。第(2)問，根據(jù)材料二的信息和題干限制，列舉相對應(yīng)的王安石變法的措施即可，并對措施的成效進(jìn)行分析。第(3)問，首先弄清楚材料三所要表達(dá)的觀點(diǎn)，然后對該觀點(diǎn)進(jìn)行評述。

【答案】(1)龐大的官僚機(jī)構(gòu)和軍費(fèi)開支，造成“三冗”現(xiàn)象。土地兼并，高利貸和沉重賦役的盤剝，造成北宋人民生活困苦，許多人成為流民。

(2)措施：實(shí)行青苗法、募役法、方田均稅法、市易法。成效：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；政府財政收入增加；一定程度上減輕了人民的負(fù)擔(dān)。

(3)材料三完全否定王安石變法，并認(rèn)為北宋滅亡也是因王安石變法，此觀點(diǎn)是錯誤的。新法并非只是“害天下”，在一定程度上改變了積貧積弱的局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不當(dāng)。

第三篇：2017-2018學(xué)年高中歷史專題二商鞅變法專題綜合測評人民版選修1課件

2017-2018學(xué)年高中歷史 專題二 商鞅變法專題綜合測評 人民版選

修1

(時間：45分鐘 分值：90分)本試卷共6個非選擇題，每小題15分，共90分 1．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 衛(wèi)鞅對曰：“夫國不富，不可以用兵，兵不強(qiáng)，不可以摧敵。欲富國，莫如力田，欲強(qiáng)兵，莫如勸戰(zhàn)。”

材料二 衛(wèi)鞅對曰：“夫富強(qiáng)之術(shù)，不得其人，不行；得其人，而任之不專，不行； 任之專而惑于人言，二三其意，又不行?！?/p>

(1)根據(jù)材料一指出，商鞅變法的根本目的是什么？他是怎樣“力田”“勸戰(zhàn)”的？(9分)(2)根據(jù)材料二分析，商鞅認(rèn)為變法成功的條件有哪些？結(jié)合史實(shí)指出商鞅新法能在秦國長行不廢的根本原因。(6分)【解析】 第(1)問，從材料“夫國不富，不可以用兵，兵不強(qiáng)，不可以摧敵”可以看出變法的根本目的在于富國強(qiáng)兵；“力田”“勸戰(zhàn)”的做法結(jié)合商鞅變法經(jīng)濟(jì)、軍事的措施回答。第(2)問，注意從材料二分析變法成功的條件，主要涉及用人問題，變法或改革勝利的根本原因是順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢。

【答案】(1)根本目的：富國強(qiáng)兵。

力田：廢除井田，獎勵耕織。勸戰(zhàn)：廢除世卿世祿制，獎勵軍功，實(shí)行連坐制。(2)條件：統(tǒng)治者得人善任并堅(jiān)定支持。根本原因：變法順應(yīng)了時代發(fā)展的趨勢。2．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 入境，觀其風(fēng)俗，其百姓樸，其聲樂不流污，其服不挑(佻)，甚畏有司而順，古之術(shù)也。及都邑官府，其百吏肅然，莫不恭儉、敦敬、患信而不楛(粗劣的)，古之吏也。入其國，觀其士大夫，出于其門，入于公門，歸于其家，無有私事也；不比周，不朋黨，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。觀其朝廷，其朝間，聽決百事不留，恬然如無治者，古之朝也。

——《荀子·疆國》

材料二(商鞅的法令)行之二歲，秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。借父耰钅且(指農(nóng)具)，慮有德色(指臉上顯出給父親恩德的表情)；母取箕帚，立而誶語(指惡語相加)??婦姑不相說，則反唇而相譏。其慈子耆利(指愛自己的孩子、貪求財利)，不同禽獸者亡幾耳。

——《治安策》

(1)材料一反映了商鞅變法后“百姓”、“百吏”、“士大夫”、“朝廷”的生存現(xiàn)狀，分析導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因有哪些？(6分)(2)商鞅變法中的哪些內(nèi)容導(dǎo)致了材料二所述社會風(fēng)氣的變化？(3分)(3)結(jié)合上述材料，概括商鞅變法的特征。(6分)【解析】 第(1)問，要從戶籍制度、縣制、中央集權(quán)等方面分析。第(2)問，注意強(qiáng)調(diào)的是“社會風(fēng)氣”，應(yīng)從土地制度、法令、習(xí)俗等方面，并依據(jù)變法內(nèi)容分析即可。第(3)問，特征應(yīng)從政治、觀念等方面分析出專制、愚民等要素。

【答案】(1)建立嚴(yán)密的戶籍制度，實(shí)行連坐法，以及風(fēng)俗改革等措施，強(qiáng)化了對百姓的控制；普遍推行縣制，獎勵軍功等措施，加強(qiáng)了對各級官吏和士大夫的控制；加強(qiáng)中央集權(quán)的措施增強(qiáng)了國君的權(quán)威，提高了決策的效率。

(2)廢井田，開阡陌，確立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室；推行家有二男則分戶的“分異”令。

(3)重視加強(qiáng)對百姓和官僚士大夫的控制；重視等級權(quán)威；重視培養(yǎng)人民的私有觀念和競爭意識；強(qiáng)化個體小生產(chǎn)者的意識，推行愚民政策。(答出三點(diǎn)即可)3．閱讀下列材料：

材料 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。這一天，在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人大聲宣讀法令：“

一、承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣。

二、按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權(quán)。

三、凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役。

四、建立縣制，全國劃分為41個縣，由國君主直接委派官司吏治理?！甭犃诉@些法令，人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。

請回答：

(1)如果你是人群中的新興封建地主，你會對法令中哪些措施表示歡迎？理由是什么？(5分)(2)如果你是人群中的奴隸主舊貴族，你會對法令中的哪一條措施最為不滿，原因是什么？(5分)(3)如果你是人群中的農(nóng)民，你對法令的看法如何？(5分)【解析】 本題主要考查商鞅變法的措施及影響。材料中涉及到四項(xiàng)措施，根據(jù)所學(xué)知識可知：第一項(xiàng)承認(rèn)土地私有，有利于新興地主階級確立對土地的所有權(quán)，故受到新興地主階級的擁護(hù)；第二項(xiàng)獎勵軍功，有利于激發(fā)秦軍的戰(zhàn)斗力，但沒有軍功的奴隸主貴族則受到抑制和打擊，故他們反對這一法令；第三項(xiàng)為獎勵耕織，對農(nóng)民有益；第四項(xiàng)建立縣制，有利于中央對地方的管轄，有利于中央集權(quán)。據(jù)此逐問回答即可。

【答案】(1)承認(rèn)土地私有，保證了“我”對土地的占有；獎勵軍功使“我”能得到以前只有奴隸主貴族才能享有的爵位、官司職；建立縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國家的穩(wěn)定。(2)對按軍功授爵這一條最為不滿。因?yàn)槿绻麤]有軍功，就不能享受世襲的貴族特權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害了“我”的利益。

(3)對改革表示歡迎。因?yàn)楠剟钷r(nóng)耕，調(diào)動了“我”的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；同時，加強(qiáng)中央集權(quán)有利于國家的穩(wěn)定，能讓“我”安定地生產(chǎn)、生活。

4．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 ??僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾??而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶、權(quán)衡、丈尺。

——《史記·商君列傳》

材料二 秦地本是戎狄之區(qū)。??直至秦孝公變法時，秦人還不脫戎狄之俗。例如，他們還父兄子弟和姑媳妯娌同寢一室，沿著游牧?xí)r代以一個帳幕為一家的經(jīng)濟(jì)辦法。這種陋俗經(jīng)商鞅的嚴(yán)禁才消滅??商鞅的嚴(yán)刑峻法給他們養(yǎng)成循規(guī)蹈矩的習(xí)慣，商鞅的特殊爵賞制度使得對外戰(zhàn)爭成了他們唯一的出路。以最強(qiáng)悍、最有紀(jì)律的民族，用全力向外發(fā)展，秦人遂無敵于天下。

——張蔭麟《中國史綱》

材料三 ??秦惠王車裂商君以徇??太史公曰：商君，其天資刻薄人也。??亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！

——《史記·商君列傳》

(1)根據(jù)材料一，概括商鞅改革中涉及民生問題的措施。(6分)(2)材料二、三對商鞅變法是如何評價的？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕目捶ā?9分)【解析】 第(1)問，根據(jù)“民生”的提示可以從經(jīng)濟(jì)措施中提煉概括為獎勵耕織，重農(nóng)抑商；廢除井田制度，允許民間買賣土地；統(tǒng)一度量衡。第(2)問的第一小問，材料二認(rèn)為使秦國移風(fēng)易俗，賞罰嚴(yán)明，終于由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，影響深遠(yuǎn)；材料三認(rèn)為商鞅嚴(yán)刑少恩，導(dǎo)致車裂下場，評價片面；第二小問，可以運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)和辯證唯物主義觀點(diǎn)客觀、全面地對商鞅變法加以評述。

【答案】(1)民生：獎勵耕織，重農(nóng)抑商；廢除井田制度，允許民間買賣土地；統(tǒng)一度量衡。

(2)材料二對商鞅變法充分肯定，認(rèn)為變法使秦國移風(fēng)易俗，賞罰嚴(yán)明，終于由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，影響深遠(yuǎn)。材料三認(rèn)為商鞅嚴(yán)刑少恩，導(dǎo)致車裂下場，評價片面。

看法：商鞅變法是中國歷史上一次成功的改革。為秦統(tǒng)一全國，建立中央集權(quán)制奠定了基礎(chǔ)；許多變法內(nèi)容影響深遠(yuǎn)。(言之有理即可)5．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 那七國地廣兵強(qiáng)，大略相等。余國如越，雖則稱王，日就衰弱。至于宋、魯、衛(wèi)、鄭，益不足道矣。自齊威王稱霸，楚、魏、韓、趙、燕五國，皆為齊下，會聚之間，推為盟主。惟秦僻在西戎，中國擯棄，不與通好。及獻(xiàn)公薨，子孝公代立，以不得列于中國為恥。

——《東周列國志》

材料二 分秦國為三十一縣，開墾田畝，增稅至百余萬。??于是道不拾遺，國無盜賊，倉廩充足，勇于公戰(zhàn)，而不敢私斗。秦國富強(qiáng)，天下莫比。于是興師伐楚，取商于之地，武關(guān)之外，拓地六百余里。周顯王遣使冊命秦為方伯，于是諸侯畢賀。

——《東周列國志》

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識分析，商鞅變法以前秦國的發(fā)展?fàn)顩r怎樣？(4分)(2)根據(jù)所學(xué)知識及材料二分析商鞅變法給秦國帶來的變化。(11分)【解析】 第(1)問，根據(jù)材料“那七國地廣兵強(qiáng)，??日就衰弱”“秦僻在西戎，中國擯棄，不與通好”“子孝公代立，以不得列于中國為恥”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識作答。第(2)問，主要根據(jù)題干材料“于是道不拾遺，國無盜賊，倉廩充足，勇于公戰(zhàn)，而不敢私斗。??于是諸侯畢賀”，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會治安與環(huán)境等方面作答。

【答案】(1)秦偏僻落后，被中原各強(qiáng)國鄙棄。

(2)政治上：政治地位得到提高。經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。軍事上：軍事力量增強(qiáng)，在爭霸中不斷獲得勝利。社會治安與習(xí)俗：尚武且怯于私斗，社會穩(wěn)定。

6．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 商鞅是著名法家，堅(jiān)持變法，富國強(qiáng)兵，故“商鞅雖死，而秦卒行其法”。對商鞅變法的評價，主流觀點(diǎn)有：“商君之法，使民務(wù)本力農(nóng)”；“然其民見刑而不見德，知利而不知義”(蘇軾《商君功罪》)；商鞅相秦“殘傷民以峻刑”，違背了“得人者興”、“恃德者昌”等治國要領(lǐng)(司馬遷《商君列傳》)

——據(jù)《中國古代史》改編

材料二 人說惠王(即秦惠文王)曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危，今秦婦人嬰兒，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王之仇讎也，愿大王圖之。”商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。

——《戰(zhàn)國策》

(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法的指導(dǎo)思想，并簡析該理論在歷史上的作用。(8分)(2)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么商鞅遭車裂而“秦人不憐”。(7分)【解析】 第(1)問的第一小問，結(jié)合材料“商鞅是著名法家”分析；第二小問，從對政治體制和國家統(tǒng)一的影響角度分析。第(2)問，結(jié)合材料一中的“其民見刑而不見德”“殘傷民以峻刑”及材料二商鞅變法觸犯了貴族利益方面進(jìn)行分析即可。

【答案】(1)法家思想。對中國專制主義政治體制的建立乃至秦始皇統(tǒng)一全國，都起到了重大作用。(2)商鞅變法侵犯了貴族利益；輕視教化，輕罪重罰；加重對百姓剝削與壓迫。

第四篇：[高中歷史]人民版選修1專題二商鞅變法試題

專題二試題

高中選修課《歷史上重大改革回眸》（人民版）專題二 商鞅變法

一 “治世不一道，便國不必法古” 鞏固方案

一級目標(biāo)

1．戰(zhàn)國時期，各國變法的理論基礎(chǔ)是

A．儒家學(xué)說 B．兵家學(xué)說 C．法家學(xué)說 D．道家學(xué)說 2．戰(zhàn)國七雄中最早實(shí)行變法的是 A．魏國 B．楚國 C．秦國 D．齊國 3．商鞅變法的指導(dǎo)思想是

A．儒家思想 B．法家思想 C．兵家思想 D．道家思想 4．下列各項(xiàng)中不屬于商鞅變法內(nèi)容的是 A．“燔詩書而明法令” B．廢除“世卿世祿制”

C．“為田開阡陌封疆” D．“父子無別，同室而居” 5．商鞅變法時以《法經(jīng)》為藍(lán)本，制定了秦律?！斗ń?jīng)》的作者是 A．商鞅 B．吳起 C．李悝 D．韓非子

6．商鞅變法的措施中，對奴隸制度沖擊最大的是

A．廢除井田制B．廢除“世卿世祿制” C．推行縣制D．重農(nóng)抑商

7．商鞅變法的法令規(guī)定：“勤力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！边@反映了變法的根本目的是 A．保護(hù)農(nóng)民階級的利益 B．實(shí)現(xiàn)秦國的富國強(qiáng)兵 C．保持和穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì) D．鞏固和發(fā)展土地私有制 8．商鞅變法中，最能體現(xiàn)中央集權(quán)制萌芽的措施是

A．廢井田，開阡陌B．獎勵軍功C．廢除“世卿世祿制”D．建立縣制 9．商鞅變法的措施中直接打擊了奴隸主貴族利益的措施是 A．重農(nóng)抑商，獎勵耕織B．廢除“世卿世祿制”

C．制定連坐制度D．建立嚴(yán)密的戶籍制度 10．最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的措施是

A．改變了“刑不上大夫”的傳統(tǒng)B．重農(nóng)抑商，獎勵耕織

C．廢除“世卿世祿制”D．廢井田，開阡陌，從根本上確立土地私有制 11．商鞅變法的舉措主要有哪些?有什么特點(diǎn)? 二級目標(biāo)

12．戰(zhàn)國時期各國變法所反映的社會矛盾是

A．奴隸和奴隸主的矛盾B．農(nóng)民與地主的矛盾

C．平民和奴隸主的矛盾D．新興地主階級和奴隸主貴族的矛盾

13．商鞅變法獎勵軍功，建立二十級爵制，使得①有軍功的農(nóng)民可以得到官爵成為中小地主 ②按軍功定尊卑，廢除“世卿世祿制度” ③中央集權(quán)制建立起來 ④貴族失去了通過軍功加官進(jìn)爵的機(jī)會

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14．假設(shè)李三是秦國的商人，他會遇到哪些事情①做生意時買賣公平、童叟無欺，獲得政府獎勵白銀十兩 ②從齊國販賣紡織品到秦，在秦國被課以重稅 ③在市場上出售紡織品沒有明碼標(biāo)價而被重罰 ④生意虧本致家境貧寒，家人被政府罰為奴婢A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．②③ 15．商鞅變法中“廢井田，開阡陌”措施主要適應(yīng)了哪些階級或階層的要求①新興地主階級 ②自耕農(nóng)階級 ③奴隸主階級 ④商人階層 A．①② B．③④ C．①③ D．①④

16．下圖秦磚像《獎勵耕織》圖，所反映的現(xiàn)象的歷史作用是A．標(biāo)志著封建地主土地所有制的確立B．使秦國成為七國中實(shí)力最強(qiáng)大的國家C．國家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許土地買賣D．鐵器從此得到廣泛應(yīng)用 17．閱讀下列材料

材料一 太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將áng，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫!材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷?！稘h書?食貨志》

材料三 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！妒酚?李斯列傳》 請回答：

(1)材料一評論商鞅的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?這一標(biāo)準(zhǔn)對材料一的結(jié)論有何影響?(2)材料二對商鞅變法肯定了什么?否定了什么?指出評論者的基本立場。(3)材料三評論商鞅主要著眼于什么?與材料二的觀點(diǎn)有何不同?(4)你認(rèn)為評價商鞅變法的主要著眼點(diǎn)是什么?舉上述材料中一例說明商鞅變法后階級關(guān)系的變化。

二 秦國的崛起 鞏固方案 一級目標(biāo)

1．商鞅變法取得巨大成功的根本原因在于

A．秦孝公的大力支持B．商鞅的智慧與策略

C．變法措施符合時代發(fā)展的要求D．始終以“富國強(qiáng)兵”為宗旨 2．從根本上改變舊有的生產(chǎn)關(guān)系的變法措施是

A．重農(nóng)抑商 B．統(tǒng)一度量衡 C．廢井田、開阡陌 D．獎勵軍功 3．戰(zhàn)國后期秦國成為實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國，主要原因 A．實(shí)行了商鞅變法B．普遍使用了牛耕和鐵農(nóng)具

C．重視水利工程的建設(shè)D．秦王嬴政雄才大略、善于用人

4．下列言論與商鞅的思想不相符的是①“刑不上大夫” ②“利不百，不變法；功不十，不易器” ③“治世不一道，便國不法古” ④“三代不同禮而王，五伯不同法而霸”A．①② B．③④ C．①③ D．②④

5．我國最早建立縣制是在A．春秋 B．戰(zhàn)國 C．秦國 D．漢朝 6．一代雄才商鞅最終因遭誣告而為變法獻(xiàn)身。處死商鞅的是

A．秦穆公 B．秦孝公 C．秦惠王 D．秦始皇 7．春秋戰(zhàn)國時期雖然戰(zhàn)爭頻繁，但為結(jié)束分裂混亂局面、走向統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。其條件有 ①實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性統(tǒng)一 ②促進(jìn)了民族融合 ③變法中秦國強(qiáng)大 ④人民渴望統(tǒng)一A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

8．與其他諸侯國的變法相比，商鞅變法最突出的特點(diǎn)是 A．最徹底B．時間最長C．開始的最早D．規(guī)模最大

9．春秋戰(zhàn)國時期有許多改革和變法，其中比較徹底而又確立了封建制度的是A．管仲在齊國的改革B．李悝在魏國的變法C．吳起在楚國的變法D．商鞅在秦國的變法

10．能夠證明商鞅變法達(dá)到了“富國強(qiáng)兵”目的的史實(shí)有①公元前312年打敗楚國 ②公元383年淝水之戰(zhàn)，打敗前秦 ③公元前340年左右打敗魏國 ④公元200年官渡之戰(zhàn)打敗袁紹A．①② B．③④ C．①②③④ D．①③ 11．簡要分析商鞅變法的歷史作用。

二級目標(biāo)

12．下圖是秦墓出土的武士斗獸紋銅鏡，表現(xiàn)了商鞅變法后秦人形成的 A．法治意識B．重農(nóng)精神C．娛樂意識D．尚武精神 13．商鞅變法的歷史功績不包括

A．確立了封建土地私有制 B．確立了封建專制主義中央集權(quán)制 C．打擊了血緣宗法制度 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮

14．“孝公死，惠王代后??人說惠王曰：‘大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也?！?《戰(zhàn)國策?秦策一》)文中“人說惠王”中的“人”在客觀上代表了當(dāng)時誰的利益A．沒落貴族B．立功將士C．新興地主D．富裕農(nóng)民 15．《史記?商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎ˋ．允許工商者入仕為官B．準(zhǔn)許土地自由買賣C．承認(rèn)土地歸私人所有D．規(guī)定按軍功授爵賜田 16．商鞅變法后，秦國“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”，其主要原因是A．“為田開阡陌封疆”B．宗室非有軍功論，不得為屬籍C．令民為什伍，而相牧司連坐D．有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小

17．材料一 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。??有軍功者，各以率受上爵。??戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。??而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！妒酚?商君列傳》

材料二 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！妒酚?李斯列傳》

材料三 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷?！稘h書?食貨志》

請回答：

(1)材料一中主要作了哪些規(guī)定?試加以概括提煉，逐條列出。

(2)材料二、三對商鞅變法的評價有何共識?(3)材料三中“王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實(shí)?作者對此態(tài)度如何?你如何評價? 專題二綜合測試

一、選擇題(每題3分，共60分)1．戰(zhàn)國時期各國國君變法的根本動力是 A．生產(chǎn)力迅速發(fā)展 B．稱雄天下的欲望

C．階級斗爭十分尖銳 D．東周王室日漸衰微

2．下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期史實(shí)的表述，不正確的是

A．鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣B．我國歷史上大動蕩、大變革的時期 C．新興地主產(chǎn)生、奴隸主貴族勢力完全消失D．思想文化呈現(xiàn)繁榮景象 3．戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭連綿不斷，社會經(jīng)濟(jì)卻得到相當(dāng)大的發(fā)展，其根本原因是 A．封建制度的確立適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展 B．各諸侯國為爭霸注重生產(chǎn) C．商鞅變法推行重農(nóng)抑商政策 D，農(nóng)民對土地的依附關(guān)系減輕 4．戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面形成的根源是

A．生產(chǎn)力的顯著發(fā)展 B．社會處于劇烈變革時期

C．科學(xué)的發(fā)展，大量新思想的出現(xiàn) D．爭霸戰(zhàn)爭的需要 5．下列事件，不屬于封建地主階級性質(zhì)的改革運(yùn)動的是 A．管仲改革 B．李悝變法 C．吳起變法 D．商鞅變法 6．戰(zhàn)國時期各國的變法反映了

A．存在決定意識 B．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑

C．上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D．生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展

7．商鞅把禮樂、詩書、修善、孝悌、誠信、仁義、貞廉、非兵和羞戰(zhàn)等禮儀道德斥為削國危邦的“六虱”，認(rèn)為應(yīng)統(tǒng)統(tǒng)毀滅。其實(shí)質(zhì)是

A．統(tǒng)一思想B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．思想文化專制D．打擊舊貴族的勢力 8．商鞅變法是社會制度根本變革的主要依據(jù)是

A．廢井田，開阡陌，承認(rèn)土地私有B．廢除奴隸主特權(quán)，獎勵軍功

C．廢除分封制，建立縣制D．重農(nóng)抑商，獎勵耕織

9．商鞅變法的措施中對后世有消極影響的有①重農(nóng)抑商 ②“燔詩書而明法令” ③獎勵軍功 ④廢除井田制 ⑤實(shí)行連坐法

A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②④⑤

10．右圖“商鞅銅方升”反映了商鞅變法的什么內(nèi)容A．為田開阡陌封疆B．重農(nóng)抑商，獎勵耕織C．統(tǒng)一度量衡D．加強(qiáng)中央集權(quán)

11．商鞅變法措施中有可能激化階級矛盾的是①連坐法的推行②輕罪重罰③戶賦、勞役沉重④重農(nóng)抑商A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

12．商鞅變法的各項(xiàng)措施中，最明顯、最直接觸犯舊貴族利益的是 A．廢井田，開阡陌B．獎勵軍功C．建立縣制D．禁止棄農(nóng)經(jīng)商 13．戰(zhàn)國時期，各國出現(xiàn)了一系列變法運(yùn)動。這些變法運(yùn)動是 A．周王室為了鞏固“率土之濱，莫非王臣”的地位 B．奴隸主貴族鞏固統(tǒng)治的嘗試

C．奴隸社會向封建社會過渡的必然結(jié)果 D．違背歷史發(fā)展趨勢的

14．依據(jù)商鞅變法中法令的主要內(nèi)容，商鞅的思想明顯屬于

A．儒家學(xué)說 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想

15．商鞅變法獎勵軍功，建二十級爵制，使得①有軍功的農(nóng)民可以得到官爵成為中小地主②軍功定尊卑，廢除世卿世祿制度③中央集權(quán)制建立起來④貴族失去了通過軍功加官進(jìn)爵的機(jī)會A．①② B．③④ C．③ D．④

16．對秦國來說，商鞅變法起到的決定性的歷史作用是 A．舊制度被廢除，封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 B．秦國的軍事力量日漸強(qiáng)大

C．為秦始皇統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)

D．加速了秦國專制主義中央集權(quán)政治的發(fā)展

17．商鞅變法在社會經(jīng)濟(jì)方面對后世影響最深遠(yuǎn)的是 A．廢除井田制 B．獎勵耕織 C．重農(nóng)抑商 D．建立縣制

18．商鞅變法之所以能夠成為一次較為徹底的改革，并促進(jìn)了秦國的社會進(jìn)步，主要原因是 A．創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度B．從根本上確立了土地私有制 C．打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度D．強(qiáng)化了基層管理的戶籍什伍制 19．郭沫若認(rèn)為：東周列國社會制度的變革到春秋末年以后才達(dá)到質(zhì)變階段。能說明的史實(shí)是

A．春秋時期諸侯爭霸 B．鐵器和牛耕的使用

C．戰(zhàn)國初，各國紛紛變法，廢除奴隸制

D．秦朝建立起專制主義中央集權(quán)制度

20．下列對商鞅變法的歷史局限性的說法，不正確的是 A．輕視教化，鼓吹輕罪重罰

B．連坐法的推行，加重了人民的痛苦 C．未與舊的制度、文化、習(xí)俗徹底劃清界限 D．變革了社會生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展

二、材料解析題(20分)21．材料一 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。——《史記?李斯列傳》

材料二 太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。??及得用，刑公子虔，欺魏將áng??余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。——《史記?商君列傳》

材料三 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷?！稘h書?食貨志》 請回答：

(1)三個材料中哪一個對商鞅變法完全持肯定態(tài)度?(2分)(2)你認(rèn)為材料一中哪句話最不符合當(dāng)時的歷史事實(shí)?為什么?(3分)(3)材料二中作者對商鞅變法的評價錯在哪里?(4分)(4)材料三中“務(wù)本”是指什么?(2分)22．材料一(商鞅)集小(都)鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺??居五年，秦人富強(qiáng)。

——《史記?商君列傳》

材料二 太史公曰：商君，其天資刻薄人也??余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫?！妒酚?商君列傳》

請回答：

(1)通過材料一所述改革內(nèi)容，總結(jié)商鞅變法在秦國的效果。(4分)(2)材料二如何評價商鞅?怎樣給商鞅一個全面而客觀的評價?(5分)

三、問答題(20分)23．戰(zhàn)國時期，各諸侯國實(shí)施改革變法的根本原因是什么?除商鞅變法外，還有哪些國家進(jìn)行的改革變法影響比較大?(12分)24．商鞅變法規(guī)定：“有軍功者，各以率受上爵。??勤力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)?！敝赋鲞@里商鞅提出的重要經(jīng)濟(jì)思想及根本著眼點(diǎn)，并對這一思想作簡要評論。(8分)

專題二 商鞅變法

一 “治世不一道，便國不必法古”

1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．D 11．參考“學(xué)法激活”部分的“商鞅變法”作答。12．D 13．A 14．B 15．A 16．A 17．(1)著眼于對個人品質(zhì)的評價，忽略了對商鞅變法的社會客觀效果的考察，因此不能全面地評價個人在歷史中的作用。(2)肯定了變法富國強(qiáng)兵的實(shí)際作用，否定了階級關(guān)系的新變化及變法對奴隸制統(tǒng)治秩序的破壞作用，但是其基本立場是肯定商鞅變法。(3)著眼于變法取得的政治、經(jīng)濟(jì)兩方面的實(shí)際效果，看到了變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，與材料二不同的是肯定了變法所建立的新秩序。(4)應(yīng)主要著眼于是否有利于發(fā)展生產(chǎn)力，根據(jù)生產(chǎn)力的性質(zhì)考察其社會變化的意義?！笆酥徽呃劬奕f”反映了變法有利于新興地主階級。

二 秦國的崛起

1．C 2．C 3．A 4．A 5．C 6．C 7．D 8．A 9．D 10．D

11．參考“學(xué)法激活”部分“商鞅變法的歷史作用”作答。

12．D 13．B 14．A 15．D 16．D

17．(1)實(shí)行什伍、連坐制度；獎勵軍功；重農(nóng)抑商；廢除井田制；推廣縣制；統(tǒng)一度量衡。(2)變法使秦國富強(qiáng)。(3)廢除奴隸制，確立封建制?？隙ㄅc否定兼有。可根據(jù)材料內(nèi)容作出不同評價，但要抓住基本觀點(diǎn)：變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，是一種進(jìn)步的社會運(yùn)動。

專題二綜合測試

1．A 2．C 3．A 4．A 5．A 6．B 7．C ?8．A 9．B 10．C 11．A 12．B 13．C 14．D 15．A 16．A 17．A 18．A 19．C 20．D

21．(1)材料一完全支持商鞅變法。(2分)(2)“民以殷盛”。變法后，對老百姓來說負(fù)擔(dān)仍比較重。(3分)(3)認(rèn)為商鞅為“刻薄人也”，其變法為“挾持浮說，非其質(zhì)矣”，指責(zé)變法。僅從其品德方面評價，沒有認(rèn)識到其歷史進(jìn)步性。(4分)(4)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2分)

22．(1)內(nèi)容：廢分封，行縣制；廢井田，開阡陌；統(tǒng)一征收賦稅，統(tǒng)一度量衡。效果：秦國日益強(qiáng)大，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。(4分)(2)認(rèn)為商鞅“天資刻薄”、“嚴(yán)刑少恩”是被車裂而死的原因。商鞅變法是進(jìn)步的地主階級政治改革，具有深遠(yuǎn)的歷史影響；商鞅執(zhí)法公正、措施果斷是當(dāng)時激烈斗爭的必然要求，它保證了改革的順利進(jìn)行；商鞅被車裂而死的最主要原因是保守勢力的反撲，但商鞅的輕視教化、嚴(yán)刑峻法和文化專制也產(chǎn)生了消極影響。(5分)

23．改革變法的根本原因是社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(4分)其他變法：春秋時期，社會生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑的變革已經(jīng)開始。著名的有齊國管仲改革和魯國的改革。齊國管仲采取“相地而衰征’’的政策，實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了私人對土地的所有權(quán)。魯國實(shí)行“初稅畝”，公開承認(rèn)了土地私有權(quán)。(4分)戰(zhàn)國時期，李悝在魏國主持變法。實(shí)行“盡地力之教”、推行“平糴法”、制定《法經(jīng)》。魏國在戰(zhàn)國諸雄中率先強(qiáng)盛起來。吳起在楚國的變法影響也較大。吳起主張限制和削弱貴族勢力、整頓吏治和改良社會風(fēng)氣。楚國經(jīng)過改革，成為了戰(zhàn)國中的強(qiáng)國。(4分)

24．重農(nóng)抑商。(1分)根本著眼點(diǎn)：把農(nóng)民束縛在土地上，保護(hù)地主土地所有制，建立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立封建制度。(2分)評論：從長遠(yuǎn)來講，把工商業(yè)與農(nóng)業(yè)對立起來，予以壓制，其結(jié)果必然會阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停留在自然經(jīng)濟(jì)的低水平上，其弊端到封建社會晚期愈加嚴(yán)重。但在當(dāng)時，把農(nóng)業(yè)視為國計民生的根本并加以重視是正確的，它促進(jìn)了秦國封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使之逐漸成為七國之中實(shí)力最強(qiáng)者，奠定了統(tǒng)一全國的物質(zhì)基礎(chǔ)。(5分)

第五篇：【優(yōu)選整合】人教版高中歷史選修1第四單元第2課 王安石變法的主要內(nèi)容 素材

第2課 王安石變法的主要內(nèi)容（教學(xué)素材）

背景：1內(nèi)部：三冗——積貧積弱，國家財政開支龐大，社會“上窘下窮，中間富”現(xiàn)象突出，即國庫財政困難（上窘），民間農(nóng)民困苦（下窮），社會財富較多集中在富商、地主和官僚手中（中間富）

1.外部：與周邊少數(shù)民族政權(quán)的交鋒屢屢受挫。二．主要內(nèi)容（財政經(jīng)濟(jì)方面）：

主要從國家收支、農(nóng)民減負(fù)、平抑富豪三方面著手。第一．國家收支方面： 1.增加國家收入：

稅賦+介入金融借貸+介入中介性商業(yè)經(jīng)營 增加稅賦：免役法、方田均稅法 介入金融借貸：青苗法、農(nóng)田水利法

介入中介性商業(yè)經(jīng)營：市易法。政府在東京設(shè)置市易務(wù)，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出，既可平抑物價，又直接介入中介性商業(yè)經(jīng)營，增加政府收入。2．通過規(guī)范采購來，節(jié)省國家開支：

均輸法，統(tǒng)一采購，規(guī)范采購，并且在采購過程中遵循“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”的原則

第二．農(nóng)民減負(fù)方面：

1.減輕農(nóng)民財力壓力：青苗法規(guī)定農(nóng)民在青黃不接時可向政府借貸，這樣可讓農(nóng)民免受高利貸盤剝。

2.減輕農(nóng)民時間壓力：免役法，政府實(shí)行按貧富等第收取免役錢，雇人服役，可在農(nóng)忙時，一定程度上保證農(nóng)時。

3.減輕農(nóng)民經(jīng)濟(jì)上的心理壓力：農(nóng)田水利法規(guī)定豪強(qiáng)壟斷的公用水渠，須重新“疏通均濟(jì)”；方田均稅法規(guī)定，官僚、地主也在受政府重新丈量土地之列，須按照土地的多少和肥瘠繳納賦稅，免役法規(guī)定不服役的官僚、地主也要出錢。

第三．控富貴平抑豪強(qiáng)方面：

1.抑制民間高利貸：青苗法

2.抑制豪強(qiáng)壟斷社會公用設(shè)施：農(nóng)田水利法

3.抑制官僚地主兼并土地，逃避社會義務(wù)：方田均稅法、免役法

三．性質(zhì)：

是一次“提兩頭，控中間”的封建性質(zhì)的改革。

四．地位

一定程度上緩解國家積貧積弱困局，緩和社會矛盾，同時這也是一次由國家直接介入金融借貸和中介性商業(yè)經(jīng)營的大膽嘗試，其中的統(tǒng)一采購，規(guī)范采購等措施對今天仍有借鑒意義。

【閱讀材料，回答問題】

材料一以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方。

——王安石《本朝百年無事札子》

材料二茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)。

——王安石《上仁宗皇帝言事書》

（1）據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時北宋在人才選用上存在哪些弊端。

（2）材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？

【答案】（1）弊端：人才選拔重詩賦記誦，官吏任用重科名資歷

（2）教育思想：注重實(shí)用。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論（應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個角度回答，言之有理即可得分。）【解析】試題解析：

本題主要考查了王安石變法。（1）是概括，從材料“以詩賦記誦求……士”“以科名資歷敘位”，可得出結(jié)論。（2）中第一小問，“思想”由材料“茍不可以為天下國家之用”可知，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性;第二小問，要結(jié)合所學(xué)知識回答，也就是列舉王安石變法中教育方面的改革措施，注意從破除舊制和采用新法兩個角度考慮。

【閱讀下列材料】

材料一王安石能在今日引起中外學(xué)者的興趣，主要是他的經(jīng)濟(jì)思想和我們的眼光接近。他的所謂“新法”，要將財政稅收大規(guī)模的商業(yè)化。他與司馬光爭論時，提出“不加賦而國用足”

其方針乃是先用官僚資本刺激商品的生產(chǎn)與流通。如果經(jīng)濟(jì)的額量擴(kuò)大，則稅率不變，國庫的總收入仍可以增加。這也是刻下現(xiàn)代國家理財者所共信的原則，只是執(zhí)行于十一世紀(jì)的北宋，則不合實(shí)際。

——摘自黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》

材料二王安石變法的出發(fā)點(diǎn)都是好的，他自己也清正廉潔，一身正氣。但問題是，他的一系列從良好愿望出發(fā)的變法政策，在傳達(dá)到下面之后，在下級官吏執(zhí)行時卻完全走了樣。比如王安石認(rèn)為最為重要、也是他最得意的“青苗法”……這是一種充分考慮到農(nóng)民利益的低息貨款。而且王安石自己在任鄞縣縣令時，也成功地推行了這一方法。然而，當(dāng)王安石把他在鄞縣成功實(shí)行的方法推向全國之后，卻得到了完全不同的結(jié)果。當(dāng)時農(nóng)村里的廣大農(nóng)民，幾乎都不識字，如果去申請青苗法的貸款，過程大約如此：首先，為了填寫申請書，就要花錢請書吏；然后再拿到衙門去申請，碰到貪官污吏，中間不知要花多少打點(diǎn)費(fèi)。據(jù)史書記載，雖然變法設(shè)定的利息是二分，但經(jīng)過中間貪官污吏的層層盤剝，最后貸款農(nóng)民要返還的利息，竟達(dá)到原先設(shè)定的三十五倍，加起來比高利貸還要高許多，于是逼得農(nóng)民寧肯去借高利貸，也不向政府貸款。

——摘自許志林《從王安石變法失敗看當(dāng)今的農(nóng)民問題》

請回答：

（1）材料一中提到王安石主張“不加賦而國用足”，據(jù)材料一分析王安石為達(dá)到此目的采取了什么措施？黃仁宇為什么在肯定這個措施的同時，又認(rèn)為這個措施在11世紀(jì)不合實(shí)際？

（2）依據(jù)材料，指出北宋農(nóng)民的負(fù)擔(dān)主要有哪些？

（3）材料二在哪些方面肯定了王安石？認(rèn)為王安石變法失敗的主要原因有哪些 【答案】（1）青苗法?？隙ㄔ颍翰捎玫姆椒ㄊ巧虡I(yè)化的辦法，不增加人民負(fù)擔(dān)，卻能增加財富。不合實(shí)際原因：當(dāng)時中國還處在封建社會，商品經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)。（2）負(fù)擔(dān)：賦稅、高利貸、苛捐雜稅等。

（3）肯定：王安石的出發(fā)點(diǎn)、個人品行、青苗法的做法考慮到農(nóng)民利益。失敗原因：未能考慮下級官吏層層盤剝與農(nóng)民的具體情況。

【解析】（1）本題材料一“不加賦而國用足”，并結(jié)合所學(xué)知識即可分析王安石為達(dá)到此目的采取了青苗法。再結(jié)合所學(xué)知識即可從商業(yè)化的辦法不增加人民負(fù)擔(dān)而增加財富的角度說明肯定的原因；再從中國封建社會商品經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)的角度說明不合實(shí)際的原因。

（2）本題依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識即可指出北宋農(nóng)民的負(fù)擔(dān)主要有賦稅、高利貸、苛捐雜稅等。

3）本題據(jù)材料二“出發(fā)點(diǎn)都是好的，他自己也清正廉潔，一身正氣”即可從王安石的出發(fā)點(diǎn)、個人品行、青苗法等方面回答材料在哪些方面肯定了王安石。再從下級官吏盤剝、農(nóng)民的具體情況等方面回答王安石變法失敗的主要原因有哪些。

【閱讀下列材料】

材料一我的業(yè)師梁啟超先生說，王安石是大改革家，中國千古一人，在他以前，有過改革家，如在齊的管仲，在秦的商鞅。然而，論到有見識，徹底了解宋朝的政治缺點(diǎn)、人民疾苦，有辦法解決他的問題，有毅力貫徹他的計劃，在宋朝以前或其以后，中國只有王安石。

——黎東方《我對歷史的看法》

材料二王安石既執(zhí)政……神宗曰：“不知卿所施以何為先？”王安石曰：“變風(fēng)俗，立法變，是方今所急也?！?/p>

——《二十二史札記》

材料三王安石以新法害天下，引用奸邪，更張法令，馴至靖康之難，人皆咎安石為禍。

——《二十二史札記》

請回答：

（1）王安石變法前“政治缺失”與“人民疾苦”的主要表現(xiàn)是什么？

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識回答，為減少“人民疾苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？

（3）結(jié)合史實(shí)評述材料三中的觀點(diǎn)。

【答案】（1）龐大的官僚機(jī)構(gòu)和軍費(fèi)開支，造成“三冗”現(xiàn)象。土地兼并，高利貸和 沉重賦役的盤剝，造成北宋人民生活困苦，許多人成為流民。

（2）改革：實(shí)行青苗法、募役法、方田均稅法、市易法。（任答兩點(diǎn)即可）成效：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；政府財政收入增加；一定程度上減輕了人民負(fù)擔(dān)。

（3）材料三完全否定王安石變法，并認(rèn)為北宋滅亡也是因王安石變法，是錯誤的。新法并非只是“害天下”，在一定程度上改變了積貧積弱局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不當(dāng)。選擇題答案：

【解析】（1）本題據(jù)材料“了解宋朝的政治缺點(diǎn)、人民疾苦，有辦法解決他的問題，有毅力貫徹他的計劃”并結(jié)合所學(xué)知識即可從“三冗”現(xiàn)象、土地兼并、高利貸和賦役、人民生活困苦等方面回答王安石變法前“政治缺失”與“人民疾苦”的主要表現(xiàn)是什么。

（2）本題結(jié)合材料二“變風(fēng)俗，立法變”并結(jié)合所學(xué)知識即可從青苗法、募役法、方田均稅法、市易法等方面回答為減少“人民疾苦”王安石采取了哪些改革措施。再從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、政府

（3）本題據(jù)材料三“以新法害天下，引用奸邪，更張法令……人皆咎安石為禍”并結(jié)合史實(shí)即可說明該觀點(diǎn)錯誤。再從一定程度上改變積貧積弱局面、用人不當(dāng)?shù)确矫婕右栽u述。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是抓住題干設(shè)問關(guān)鍵詞“主要表現(xiàn)、改革措施、成效、評述觀點(diǎn)”，再據(jù)此從材料中提取相關(guān)的信息，并結(jié)合所學(xué)知識對設(shè)問逐一用規(guī)范語言作答，在評述觀點(diǎn)時注意用一分為二的方法加以評價。