第一篇：讓人如沐春風(fēng)的綿陽(yáng)社保服務(wù)

如沐春風(fēng)的社保服務(wù)

每當(dāng)人們走進(jìn)綿陽(yáng)市社保綜合服務(wù)大廳，環(huán)視著寬敞明亮的辦事環(huán)境、體貼配備的休息沙發(fā)、桌椅和茶水，看到墻上醒目的職責(zé)和操作流程，面對(duì)統(tǒng)一著裝、掛牌服務(wù)、文明禮貌的工作人員，享受到從征繳到撥付的“一站式”服務(wù)，辦事者無(wú)不由衷地感嘆：

綿陽(yáng)社保，真的很不錯(cuò)！

有這樣的稱(chēng)贊，是因?yàn)榈缴绫＾k事，曾是一件讓人撓頭的事情。綿陽(yáng)市社保中心的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)分布在4個(gè)樓層，辦理社會(huì)保險(xiǎn)需要樓上樓下奔忙。加上辦公樓建筑結(jié)構(gòu)特殊，各科室位置不好尋找，常有人辦事找不到門(mén)，辦完事找不到下樓的路，急得窩囊氣直冒。無(wú)論社保工作人員如何服務(wù)，總叫上門(mén)辦事的人覺(jué)得憋氣。如今，寬敞明亮的服務(wù)大廳里，辦事簡(jiǎn)化、高效、井然有序，單位為職工辦社保、個(gè)人辦理社?；蛞徽巨k妥，或承諾辦結(jié)時(shí)限，陽(yáng)光作業(yè)的社保服務(wù)怎么不讓人如沐春風(fēng)，打心眼里覺(jué)得熨貼？ “努力為參保職工營(yíng)造簡(jiǎn)化、高效、如臨其家的辦事環(huán)境，提高社保管理服務(wù)水平，是我們社保部門(mén)今年開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)一流活動(dòng)，積極參加行風(fēng)評(píng)議的重要內(nèi)容。”綿陽(yáng)市社保中心梁海洲主任如是說(shuō)。綿陽(yáng)市社保中心在財(cái)政投入有困難的情況下，整合現(xiàn)有信息網(wǎng)絡(luò)資源，依托市建設(shè)銀行新建了社保綜合服務(wù)大廳，統(tǒng)一配置了高性能的計(jì)算機(jī)和必須的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療、養(yǎng)老、工傷、生育四險(xiǎn)種從基金征繳到待遇撥付的“一站式”窗口服務(wù)。旋及又推出醫(yī)療保險(xiǎn)觸摸屏查詢系統(tǒng)（其他險(xiǎn)種查詢系統(tǒng)正在開(kāi)發(fā)中）。在政策公開(kāi)，經(jīng)辦程序公開(kāi)，服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，社保中心加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，切實(shí)要求職工把方便讓給群眾，把麻煩留給自己，更好地提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

在紛至沓來(lái)的表?yè)P(yáng)中，原綿陽(yáng)市聯(lián)運(yùn)公司工傷職工馮紀(jì)仲的家屬這樣寫(xiě)道：?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)制了，工傷住院的費(fèi)用（包括待遇）都靠社保政策解決，使我們感到有黨和政府的關(guān)懷與溫暖。直到（馮紀(jì)仲）病故，工傷科及劉勤同志給我們無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，使我們悲痛的心情得到了安慰！我們?nèi)蚁蛏绫Ｖ行牡念I(lǐng)導(dǎo)和全體同志表示衷心的感謝！——這些感謝是充滿情感的傾訴，更是寄托希望的鞭策。社保工作人員深深地明白：政策總是靠人來(lái)執(zhí)行。政策好，還要服務(wù)好，才能把溫暖送到人民群眾的心坎上。無(wú)論崗位在大廳前臺(tái)服務(wù)，還是在中心后臺(tái)辦公的工作人員，都嚴(yán)格遵守單位的管理制度，積極投身于爭(zhēng)創(chuàng)一流活動(dòng)，以與時(shí)俱進(jìn)的思想、兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)、真心誠(chéng)意的態(tài)度為群眾服務(wù)。

五月底，來(lái)綿陽(yáng)調(diào)研的四川省勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)廳澤巴足廳長(zhǎng)在參觀社保服務(wù)大廳時(shí)，說(shuō)：“綿陽(yáng)市社保服務(wù)大廳建得好，大廳的計(jì)算機(jī)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)效率高，大家的工作熱情飽滿，社保服務(wù)走到了全省的前列。”綿陽(yáng)社保以高效的辦事效率，熱情周到的服務(wù)，贏得了職工群眾的好評(píng)，成功搭建了人民政府和群眾的“連心橋”。

第二篇：如沐春風(fēng)總結(jié)

如沐春風(fēng)，受益匪淺

內(nèi)蒙古2010年農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)心得體會(huì)

鄂爾多斯市伊旗礦區(qū)中學(xué) 李文萍

國(guó)培就要結(jié)束了，回想這12天的學(xué)習(xí)，多位教育專(zhuān)家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了一次“文化盛餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。

國(guó)培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討疑惑。在一次次的感悟中，深感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲了很多，自己的眼界也變的開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界了。在培訓(xùn)中我們心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

首先，是學(xué)院的重視和專(zhuān)家們的敬業(yè)深深感動(dòng)了我。

對(duì)于這次培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了周密的安排，從生活和安全上，保證大家沒(méi)有后顧之憂。在指導(dǎo)教師的安排上進(jìn)行精心挑選，保證我們學(xué)有所獲。而專(zhuān)家教師們更是平易近人，對(duì)提出的每一個(gè)問(wèn)題耐心解答，甚至忘了休息，忘了吃飯。讓我們更深深體會(huì)到了什么是敬業(yè)。

其次，領(lǐng)悟到了我們進(jìn)行的是“生命的教育”這句話的真諦。

在這次理論和實(shí)踐的對(duì)話中，每位專(zhuān)家都提到了，我們要用心搞好教育，要傾注愛(ài)才會(huì)有收獲。我收獲著專(zhuān)家教授們思想的精髓，理論的精華。通過(guò)這次培

訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。一個(gè)教師不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是教育理念要不斷提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念?！敖處煹囊惶?，學(xué)生的一生”，這句話道出了教師的工作對(duì)學(xué)生人生的巨大影響。因此，我們一定要抓住此次“國(guó)培”機(jī)遇，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、反思，把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中，善于捕捉教育良機(jī)，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠(chéng)、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力。

第三，體會(huì)到什么是好的教育，只有“適合的才是最好的”。

在這次培訓(xùn)中多位教授提到了這個(gè)觀點(diǎn)。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者，通過(guò)培訓(xùn)深深地感到教法要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，靈活機(jī)動(dòng)。只有針對(duì)學(xué)生的因材施教，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的成效。

這次培訓(xùn)每位學(xué)員都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，并且學(xué)員之間也積極交流，通過(guò)交流了解到各學(xué)校的課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，不斷汲取專(zhuān)家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階。2011年6月1日

第三篇：親近名師 如沐春風(fēng)

親近名師

如沐春風(fēng)

劉芳林

2013年12月5日至6日，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃－湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，親臨名師課堂，感悟體驗(yàn)綜合實(shí)踐課程教學(xué)，對(duì)名師的情境體驗(yàn)教學(xué)、探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)、合作展示教學(xué)印象深刻，走近名師，如沐春風(fēng)，啟迪了教學(xué)思維，拓展了專(zhuān)業(yè)視野。下面從以下幾個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)感悟和體會(huì)。

一、主講教師定位、引領(lǐng)、展示了綜合實(shí)踐課教學(xué)。本次國(guó)培活動(dòng)展示了四節(jié)綜合實(shí)踐課教學(xué)和進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，各位名師在教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確地把握了綜合實(shí)踐課的教學(xué)特點(diǎn)，起到引領(lǐng)示范作用。主講教師在實(shí)際課堂教學(xué)中，充分讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，重視綜合實(shí)踐和對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注生活經(jīng)歷，科學(xué)選擇內(nèi)容，注重實(shí)踐應(yīng)用，精心組織活動(dòng)，大膽償試應(yīng)用，滲透思想方法，煥發(fā)了主體活力。在綜合實(shí)踐課教學(xué)教學(xué)實(shí)踐中充分體現(xiàn)了綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性的學(xué)科特色。

二、注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生親臨其境，感受數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的魅力。張艷梅老師在執(zhí)教搭配問(wèn)題時(shí)創(chuàng)設(shè)了童童購(gòu)物的情境，讓所有學(xué)生參與到童童購(gòu)物所到的搭配問(wèn)題中，幫助童童解決實(shí)際購(gòu)物中遇到的問(wèn)題。周紅雙老師執(zhí)教的有趣的搭配，從學(xué)生喜愛(ài)的“喜羊羊與大灰狼”故事情節(jié)入手，引入扣人心弦的問(wèn)題情境，羊村大門(mén)密碼被狼知道了，學(xué)生都感到了危機(jī)，想辦法修改密碼，自然切入知識(shí)，水到渠成。鄒杰老師執(zhí)教“雞免同籠問(wèn)題”，先從九章算術(shù)、算法統(tǒng)籌、孫子算經(jīng)，引入課題，讓學(xué)生感受到中華文化博大精深，激發(fā)探究欲望，在形成學(xué)生思維過(guò)程中，注重了文化傳承和數(shù)學(xué)文化傳播。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作交流中成長(zhǎng)。張艷梅老師在指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)每一個(gè)小組成員進(jìn)行分工，然后交流匯總實(shí)踐探索情況，實(shí)現(xiàn)分工合作學(xué)習(xí)。周紅雙老師在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)了小組集體學(xué)習(xí)的動(dòng)力。涂如豹老師在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集，學(xué)具不同安排中讓學(xué)生自然進(jìn)入合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四、注重?cái)?shù)學(xué)思維的形成和數(shù)學(xué)思維的表達(dá)。如鄒杰老師在教學(xué)中首先讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出，然后列表假設(shè)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，經(jīng)歷思想情感態(tài)度的提升，充分讓學(xué)生深層次思考，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，使不同層次的學(xué)生思維有不同程度的發(fā)展。張艷梅老師的數(shù)學(xué)問(wèn)題符號(hào)表達(dá)法；周紅雙老師的圖示表達(dá)法，涂如豹老師實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)論證法，對(duì)學(xué)生的思維形成和思維表達(dá)均有異曲同工之妙。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分感受到不同的課堂不同的精彩，教育名師智慧和思想，若逢甘霖，如沐春風(fēng)。

第四篇：關(guān)愛(ài)學(xué)生 如沐春風(fēng)

關(guān)愛(ài)學(xué)生

如沐春風(fēng) ————師德師風(fēng)演講稿

把工作當(dāng)樂(lè)趣，我信心滿懷；把師愛(ài)當(dāng)信念，我始終如一。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們大家好：

今天我演講的題目是：關(guān)愛(ài)學(xué)生

如沐春風(fēng)

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師。在父親的諄諄教誨下，我躊躕滿志的登上了三尺講臺(tái)如今的我也成為人師，這才真正理解那饅頭背后是一份何等偉大的愛(ài)喲。這是一種深入心底的愛(ài)，這是一種忘卻世俗塵埃的愛(ài).趙老師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞不會(huì)是徒然的。我們的老師播下的種子在我身上開(kāi)花結(jié)果了。有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房．師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜．當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪．那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間

今年我剛接手這個(gè)班的時(shí)候，兩極分化特別嚴(yán)重。那些成績(jī)差的同學(xué)早已對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。就是這樣，我明白了，我要堅(jiān)守教師的這方凈土。

我愛(ài)我的家人，也愛(ài)身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間，我在自己的工作崗位上已走過(guò)了十七個(gè)春秋。孩子們的一顰一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子們的冷暖悲苦都讓我為之而牽掛。

親愛(ài)的老師們，我們的事業(yè)沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲，我們只是巨人的基石，我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只求問(wèn)心無(wú)愧地走好每一天，完成我們的使命。我愿我的愛(ài)能感動(dòng)每一個(gè)我教過(guò)的孩子，我愿每一個(gè)孩子在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，我愿所有的人都能把愛(ài)奉獻(xiàn)在這片我們摯愛(ài)的土地上。

第五篇：如沐春風(fēng)造句160句

如沐春風(fēng)造句160句

1、希望我這張笑臉，你如沐春風(fēng)！

2、至理名言是鼓勵(lì)性話語(yǔ)，使人如沐春風(fēng)，重新煥發(fā)活力。

3、您的教學(xué)真是讓人如沐春風(fēng)。

4、當(dāng)你踏入西寧大廈，馬上感受到舒適的環(huán)境和熱情的服務(wù)，令您有如沐春風(fēng)的感受而留戀忘返。

5、有一種寒冷叫“寒入骨髓”，有一種溫暖叫“如沐春風(fēng)”！

6、愛(ài)，讓我們心靈相通；愛(ài)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

7、他擁有一顆玲瓏剔透的心靈和虛懷若谷的胸襟，臉龐上總是帶著淡淡的微笑，讓人如沐春風(fēng)賞心悅目。

8、有一種心境，叫“風(fēng)和日麗”；有一種歡樂(lè)，叫“如沐春風(fēng)”。

9、這一篇叫做姹紫嫣紅，下一篇是不是叫做如沐春風(fēng)。

10、王教授的論文引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讀來(lái)令人有如沐春風(fēng)之感。

11、以前路旁僅有幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)，而今一排排如沐春風(fēng)的小樹(shù)現(xiàn)已站在路旁，嫩綠的樹(shù)葉迎風(fēng)招展。

12、那個(gè)燕語(yǔ)鶯聲的腔，媚得差點(diǎn)讓吳宇翔翻一個(gè)大跟頭，圍著他們的三人自不必說(shuō)，心里又酥又癢，如沐春風(fēng)。

13、這是一場(chǎng)如沐春風(fēng)的談話。

14、花兒芬芳才會(huì)招蜂引蝶，鳳凰浴火才能涅磐重生，外貌丑陋只好老實(shí)干活，臉蛋漂亮簡(jiǎn)便笑傲江湖，微笑甜蜜令人如沐春風(fēng)，語(yǔ)言呆板只會(huì)四處碰壁。

15、陽(yáng)光灑在心中，驚醒一簾幽夢(mèng)；問(wèn)候如沐清風(fēng)，藍(lán)了朗朗晴空；泛起甜甜笑容，心事一切隨風(fēng)。愿你開(kāi)啟歡樂(lè)一天。朋友，早安！

16、酒如香腮紅一抹，嫵媚得傾國(guó)傾城顛倒眾生，而茶是旁有兩頰生梨窩，清新得如沐清風(fēng)沁人心脾。所以女人不管喝酒，還是喝茶，都是一種風(fēng)情。我喜歡能喝烈酒的女人，也。

17、那幻想間，陷約可見(jiàn)開(kāi)界那玲瓏的樓閣亭臺(tái)，仙樂(lè)飄飄中，令人如沐春風(fēng)。

18、女人身上散發(fā)著一股清香，猶如深山幽谷花香，讓人有種如沐春風(fēng)的極美享受。

19、我是你如意的復(fù)制品，所以不必打假；當(dāng)我有了心愛(ài)的升級(jí)版，才懂得您的不簡(jiǎn)單。您給我的，是如沐春風(fēng)般的溫暖，這種感覺(jué)，讓我“四季常青”。親愛(ài)的老爸，父親節(jié)歡樂(lè)！

20、親親你的手，甜蜜無(wú)限醇如酒；親親你的額，內(nèi)心狂喜樂(lè)幾何；親親你的眼，如沐春風(fēng)笑開(kāi)顏；親親你的嘴，一股怪味直沖眉……你吃大蒜了呀？

21、母愛(ài)是春，是如沐春風(fēng)的溫暖和感覺(jué)；母愛(ài)是夏，是似火驕陽(yáng)的炙熱和濃烈；母愛(ài)是秋，是片片金黃的飽滿和豐盈；母愛(ài)是冬，是冰雪般的晶瑩剔透和無(wú)暇。

22、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。

23、郭教師品格高尚淡泊名利，虛心好學(xué)，對(duì)人和藹可親，與他交往讓人有如沐春風(fēng)之感覺(jué)。

24、女尸體有著一張傾國(guó)傾城的面孔，潔白的面容雍容典雅，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)……

25、優(yōu)雅是一種境界，優(yōu)雅的男人讓人如沐春風(fēng)。

26、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。朱熹

27、聽(tīng)著他清朗的聲音，我感覺(jué)如沐春風(fēng)。

28、這個(gè)男人和聶醫(yī)生全然相反，溫柔體貼，如沐春風(fēng)，是她以往夢(mèng)想中的完美情人。苗亦有秀

29、那真是……一段完美的日子，琴瑟合鳴如沐春風(fēng)，我?guī)缀酢瓗缀跬鼌s過(guò)去所有苦難，只盼望……一向……如此沉溺下去……可是……可是蒼天連這點(diǎn)仁慈都不予我！歐陽(yáng)少恭

30、陳香梅身上具有東方名門(mén)閨秀典雅高貴的氣質(zhì)，爽朗樂(lè)觀，令人如沐春風(fēng)，所以人緣奇佳，親和力奇強(qiáng)，這正是她在華府大陸和臺(tái)灣三地游刃有余的政治資本。

31、王教授的論文引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讀來(lái)令人有如沐春風(fēng)之感。

32、太子殿下溫柔的聲音如同春風(fēng)化雨般流淌在每個(gè)人的耳邊，令在場(chǎng)的每一個(gè)人都是如沐春風(fēng)，在心里都不由得對(duì)這位年輕的太子殿下好感增了幾分。

33、都說(shuō)人逢喜事精神爽，自從楊二蛋恢復(fù)之后，楊延貴是如沐春風(fēng)，整個(gè)人看起來(lái)都好像年輕了十幾歲，對(duì)于楊小白的要求也是來(lái)而不拒。

34、這一篇叫做姹紫嫣紅，下一篇是不是叫做如沐春風(fēng)，這一段唱的叫做春色滿園，下一段是不是該唱幸福相伴，朋友，春分季節(jié)，祝你面朝大海，春暖花開(kāi)。

35、那個(gè)燕語(yǔ)鶯聲的腔兒，諾是以楚軒加起來(lái)算得上個(gè)中年怪大叔的心性，也如沐春風(fēng)，媚得差點(diǎn)翻一個(gè)大跟頭，圍著他們的幾人自不必說(shuō)，心里又酥又癢，又嫉又恨(造句網(wǎng))。

36、郭教師品格高尚淡泊名利，虛心好學(xué)，對(duì)人和藹可親，與他交往讓人有如沐春風(fēng)之感覺(jué)。

37、游教師就是這樣的教師，“躬自厚而薄責(zé)于人”，使學(xué)生如沐春風(fēng)，不是姑息遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是以無(wú)窮的魅力和有素的教養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

38、愿你星期一一帆風(fēng)順，星期二如沐春風(fēng)，星期三生氣勃勃，星期四時(shí)常歡樂(lè)，星期五五福臨門(mén)，星期六六六大順，星期天上帝保守?？傊焯於加泻眯木常?/p>

39、和國(guó)務(wù)卿出訪往往如沐春風(fēng)。

40、聽(tīng)著他清朗的聲音，我感覺(jué)如沐春風(fēng)。

41、奉獻(xiàn)為橋，如沐春風(fēng)；感恩為徑，愛(ài)滿人間；修身為本，德行華夏；律己為信，揚(yáng)清激濁；禮貌為介，摒陋頌善；誠(chéng)恭為基，盛世祥瑞；和諧為根，國(guó)泰民安！

42、那個(gè)燕語(yǔ)鶯聲的腔，媚得差點(diǎn)讓吳宇翔翻一個(gè)大跟頭，圍著他們的三人自不必說(shuō)，心里又酥又癢，如沐春風(fēng)。

43、說(shuō)話是一種藝術(shù)，好的話語(yǔ)讓人如沐春風(fēng)，壞的話語(yǔ)讓人如坐針氈。

44、龍年抬頭幸福長(zhǎng)，精神飽滿心愿蘇，祝你龍?zhí)ь^事業(yè)春風(fēng)得意，愛(ài)情春色滿園，心境如沐春風(fēng)，一生好景如春！在春天的龍?zhí)ь^送上我春意盎然的祝福！

45、老婆唱歌時(shí)要如沐春風(fēng)，贊嘆不已；不得有忍笑不禁之行為。

46、無(wú)痕回過(guò)頭，嫣然而笑，笑容依然如沐春風(fēng)。

47、這一篇叫做姹紫嫣紅，下一篇是不是叫做如沐春風(fēng)，這一段唱的叫做春色滿園，下一段是不是該唱幸福相伴，朋友，春分季節(jié)，祝你面朝大海，春暖花開(kāi)。

48、母愛(ài)是春，是如沐春風(fēng)的溫暖和感覺(jué)；母愛(ài)是夏，是似火驕陽(yáng)的炙熱和濃烈；母愛(ài)是秋，是片片金黃的飽滿和豐盈；母愛(ài)是冬，是冰雪般的晶瑩剔透和無(wú)暇。

49、茶香還能滲透整個(gè)駕乘空間，便車(chē)內(nèi)空氣清馨淡雅，彰顯個(gè)人品味與時(shí)尚，充分體會(huì)如沐茶園的安全駕感受。

50、早晨，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴唱，愿你感覺(jué)如沐春風(fēng)；早晨，聽(tīng)見(jiàn)彩鈴輕響，愿你笑容格外燦爛。朋友，早安心境舒暢！

51、鐵十七端坐如松，將精美的黑瓷茶盞緩緩放回桌上，俊逸過(guò)人的臉龐帶著溫和的笑意，使人如沐春風(fēng)，難以泛起絲毫的敵意與對(duì)抗之意。

52、這是一場(chǎng)如沐春風(fēng)的談話。

53、賺錢(qián)好比潮水涌，生活就如沐春風(fēng)；工作順利路路通，愛(ài)情事業(yè)處處紅；身體健康似條龍，家庭和睦好興?。欢露?zhí)ь^，祝你新年欣欣向榮！

54、祝：日子紅紅通通，生活火火風(fēng)風(fēng)；事業(yè)馬到成功，賺錢(qián)決不放松；此刻如沐春風(fēng)，將來(lái)傲視群雄。五一歡樂(lè)。

55、同時(shí)，仙羅之內(nèi)傳出清音陣陣，如那高山流水潮漲潮落般和諧自然，令得在場(chǎng)所有觀戰(zhàn)修真如沐春風(fēng)，再不受那如潮鬼音的影響，心神重新安定了下來(lái)。

56、萬(wàn)羽抬起頭仔細(xì)地看了看對(duì)方，發(fā)現(xiàn)天華葉柰子長(zhǎng)得還真是很可愛(ài)，臉上始終掛著淺淺的笑，很溫暖的樣貌，再加上她身上濃厚的青春氣息，真是讓人如沐春風(fēng)。

57、聽(tīng)了他的一番話，真是有如沐春風(fēng)的感覺(jué)！

58、賺錢(qián)好比潮水涌，生活就如沐春風(fēng)；工作順利路路通，愛(ài)情事業(yè)處處紅；身體健康似條龍，家庭和睦好興??；二月二龍?zhí)ь^，祝你新年欣欣向榮！

59、祝：日子紅紅通通，生活火火風(fēng)風(fēng)；事業(yè)馬到成功，賺錢(qián)決不放松；此刻如沐春風(fēng)，將來(lái)傲視群雄。五一歡樂(lè)。

60、太子殿下溫柔的聲音如同春風(fēng)化雨般流淌在每個(gè)人的耳邊，令在場(chǎng)的每一個(gè)人都是如沐春風(fēng)，在心里都不由得對(duì)這位年輕的太子殿下好感增了幾分。

61、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

62、含情脈脈，淡淡如蓮，讓人如沐春風(fēng)，不可多得的氣質(zhì)使得韓孝珠從一眾新生代女星中脫穎而出，受到名導(dǎo)們的厚愛(ài)。

63、讀書(shū)讀到一心只讀圣賢書(shū)，打工打到兩耳不聞窗外事。俱往矣，往事如煙；新開(kāi)始，如沐春風(fēng)；靈活地，長(zhǎng)袖善舞；踏實(shí)地，開(kāi)個(gè)小店。我的朋友，請(qǐng)你喝酒！

64、游教師就是這樣的教師，“躬自厚而薄責(zé)于人”，使學(xué)生如沐春風(fēng)，不是姑息遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是以無(wú)窮的魅力和有素的教養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

65、您的教學(xué)真是讓人如沐春風(fēng)。

66、他擁有一顆玲瓏剔透的心靈和虛懷若谷的胸襟，臉龐上總是帶著淡淡的微笑，讓人如沐春風(fēng)賞心悅目。

67、今日得到教師的指點(diǎn)，我如沐春風(fēng)，豁然開(kāi)朗。

68、朱唇榴齒，的礫燦練，此刻正掛著一抹若有若無(wú)的微笑，令人如沐春風(fēng)。

69、每一天都有一個(gè)時(shí)刻，讓我們?yōu)橹駣^不已，每一天都有兩個(gè)字，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，心境格外大好，那就是“下班”，祝你準(zhǔn)時(shí)下班，開(kāi)心歡樂(lè)！

70、木香花比一般春花開(kāi)得晚，至初夏木香花盛開(kāi)，花姿影倩，香雪如海，令眾多游客駐足享受如沐春風(fēng)的愜意。

71、鐵十七端坐如松，將精美的黑瓷茶盞緩緩放回桌上，俊逸過(guò)人的臉龐帶著溫和的笑意，使人如沐春風(fēng)，難以泛起絲毫的敵意與對(duì)抗之意。

72、老婆唱歌時(shí)要如沐春風(fēng)，贊嘆不已；不得有忍笑不禁之行為。

73、在熾烈的白光過(guò)后，一聲悠揚(yáng)的鷹啼在光門(mén)內(nèi)響起，一股芬芳馥郁的氣息彌漫而開(kāi)，讓人有種如沐春風(fēng)般的感覺(jué)。

74、四周熱氣彭拜的血腥之氣令他如沐甘霖，一個(gè)字：舒坦！眼中一陣陣紅芒閃動(dòng)，他真想跳入狼群，將眼前的黑狼盡情屠戮個(gè)干凈。

75、用心去聽(tīng)，能夠聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，春梅綻雪。能夠感悟天籟的韻律，雨打殘荷。用心去愛(ài)，能夠溫暖無(wú)聲的世界，如沐春風(fēng)。能夠拯救受傷的心靈，如有靈犀。國(guó)際聾人日，讓我們忠于夢(mèng)想。

76、他擁有一顆玲瓏剔透的心靈和虛懷若谷的胸襟，臉龐上總是帶著淡淡的微笑，讓人如沐春風(fēng)賞心悅目。

77、敞開(kāi)胸懷眼頓開(kāi)，樂(lè)觀豪放看世界。光彩平添力量大，力量無(wú)窮永不竭。排遣憂愁化解怨，克難奮進(jìn)毫不懈。如沐春風(fēng)好心境，春風(fēng)得意善超越。

78、陽(yáng)光灑在心中，驚醒一簾幽夢(mèng)；問(wèn)候如沐清風(fēng)，藍(lán)了朗朗晴空；泛起甜甜笑容，心事一切隨風(fēng)。愿你開(kāi)啟歡樂(lè)一天。朋友，早安！

79、親親你的手，甜蜜無(wú)限醇如酒；親親你的額，內(nèi)心狂喜樂(lè)幾何；親親你的眼，如沐春風(fēng)笑開(kāi)顏；親親你的嘴，一股怪味直沖眉。你吃大蒜了呀？

80、母愛(ài)是春，是如沐春風(fēng)的溫暖和感覺(jué)；母愛(ài)是夏，是似火驕陽(yáng)的炙熱和濃烈；母愛(ài)是秋，是片片金黃的飽滿和豐盈；母愛(ài)是冬，是冰雪般的晶瑩剔透和無(wú)暇。

81、王主簿面貌生的大氣淳厚，寬厚的國(guó)字臉面帶微笑，倒讓人如沐春風(fēng)，只是在張玄看來(lái)，這王主簿怎樣的都透著一股虛偽的味道。

82、在熾烈的白光過(guò)后，一聲悠揚(yáng)的鷹啼在光門(mén)內(nèi)響起，一股芬芳馥郁的氣息彌漫而開(kāi)，讓人有種如沐春風(fēng)般的感覺(jué)。

83、“南泥灣”汗水與甘甜的滋育，讓寂寥山野如沐春風(fēng)般綻放戰(zhàn)地黃花的醇醪芬芳。

84、清華大學(xué)法學(xué)院學(xué)生趙詩(shī)琪選修這門(mén)“毛概課”是她第一次完成線上課程，從最初的難以集中注意力到全神貫注地學(xué)習(xí)，她形容聽(tīng)課過(guò)程“如沐春風(fēng)”。

85、聽(tīng)你說(shuō)話，我如沐春風(fēng)；看你表演，我心境放松；聽(tīng)你唱歌，我如醉如癡；看你信息，我開(kāi)心愉快；說(shuō)你呢，你怎樣還不發(fā)信息給我？

86、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。

87、再過(guò)多時(shí)，身上的那股熱意開(kāi)始淡了散了，換之而起的是一團(tuán)清涼之氣，雖是苦夏，這清涼一升，竟也如沐浴春風(fēng)一般自在舒暢。

88、事隔四年，揚(yáng)州已經(jīng)變了許多。我與齊笑窩身的那個(gè)草棚如今換成了一戶人家，紅瓦青磚。窗外有枝郁郁蔥蔥的揚(yáng)柳，我還記得：只著白色中衣的安辰，身后柳條飄揚(yáng)，他的笑容和煦，讓人如沐春風(fēng)。老千

89、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

90、同時(shí)，仙羅之內(nèi)傳出清音陣陣，如那高山流水潮漲潮落般和諧自然，令得在場(chǎng)所有觀戰(zhàn)修真如沐春風(fēng)，再不受那如潮鬼音的影響，心神重新安定了下來(lái)。

91、你的溫柔令我如沐春風(fēng)，你的笑顏?zhàn)屛覛g樂(lè)永駐，你的關(guān)懷使我愛(ài)情永固。

92、唯有自我穩(wěn)定了，才能與別人很健康地相處。你得自我養(yǎng)出很豐足自立的風(fēng)景后，需要你的人才會(huì)來(lái)，別人才覺(jué)得你是能夠依靠的，與你在一齊如沐春風(fēng)沒(méi)有壓力。

93、今日得到教師的指點(diǎn)，我如沐春風(fēng)，豁然開(kāi)朗。

94、以前路旁僅有幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)，而今一排排如沐春風(fēng)的小樹(shù)現(xiàn)已站在95、聽(tīng)你說(shuō)話，我如沐春風(fēng)；看你表演，我心境放松；聽(tīng)你唱歌，我如醉如癡；看你信息，我開(kāi)心愉快；說(shuō)你呢，你怎樣還不發(fā)信息給我？

96、學(xué)習(xí)，使人思維活躍聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡如沐春風(fēng)。

97、女人身上散發(fā)著一股清香，猶如深山幽谷花香，讓人有種如沐春風(fēng)的極美享受。

98、早晨，看見(jiàn)紅日升起，愿你生活如紅日般紅火；早晨，看見(jiàn)白云飄蕩，愿你的心境如白云般自在；早晨，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴唱，愿你感覺(jué)如沐春風(fēng)；早晨，聽(tīng)見(jiàn)彩鈴輕響，愿你笑容格外燦爛。朋友，早安心境舒暢！

99、女尸體有著一張傾國(guó)傾城的面孔，潔白的面容雍容典雅，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)……

100、聽(tīng)你說(shuō)話，我如沐春風(fēng)；看你表演，我心境放松；聽(tīng)你唱歌，我如醉如癡；看你信息，我開(kāi)心愉快；你，你還不發(fā)信息給我？

101、這是一場(chǎng)如沐春風(fēng)的談話。

102、說(shuō)一句你好溫暖心中，道一聲多謝如沐春風(fēng)。多一聲問(wèn)候令人愉快，多一份關(guān)愛(ài)春暖花開(kāi)。常助人為樂(lè)實(shí)屬應(yīng)當(dāng)，修身律己做出表率。

103、小雪，雪花輕飄，美麗“凍人”。把憂愁“凍住”，讓煩惱“冬眠”，把幸?！袄洳亍?，讓歡樂(lè)“還陽(yáng)”。祝福你冬日吉祥，幸福歡樂(lè)，如沐暖陽(yáng)！

104、郭教師品格高尚淡泊名利，虛心好學(xué)，對(duì)人和藹可親，與他交往讓人有如沐春風(fēng)之感覺(jué)。

105、王主簿面貌生的大氣淳厚，寬厚的國(guó)字臉面帶微笑，倒讓人如沐春風(fēng)，只是在張玄看來(lái)，這王主簿怎樣的都透著一股虛偽的味道。

106、吳詩(shī)掩嘴發(fā)出一絲動(dòng)人心弦的輕笑，如沐浴春風(fēng)般讓范偉看的眼睛都有些發(fā)直。

107、萬(wàn)羽抬起頭仔細(xì)地看了看對(duì)方，發(fā)現(xiàn)天華葉柰子長(zhǎng)得還真是很可愛(ài)，臉上始終掛著淺淺的笑，很溫暖的樣貌，再加上她身上濃厚的青春氣息，真是讓人如沐春風(fēng)。

108、聽(tīng)你說(shuō)話，我如沐春風(fēng)；看你表演，我心境放松；聽(tīng)你唱歌，我如醉如癡；看你信息，我開(kāi)心愉快；你，你還不發(fā)信息給我？

109、他笑得如沐春風(fēng)，卻吹不開(kāi)我心里的桃花。唐扶搖

110、聽(tīng)你說(shuō)話，我如沐春風(fēng)；看你表演，我心境放松；聽(tīng)你唱歌，我如醉如癡；看你信息，我開(kāi)心愉快；你，你還不發(fā)信息給我？

111、你有本事就像金花姐姐一樣讓我如沐春風(fēng)茅塞頓開(kāi)勢(shì)如破竹啊。

112、王主簿面貌生的大氣淳厚，寬厚的國(guó)字臉面帶微笑，倒讓人如沐春風(fēng)，只是在張玄看來(lái)，這王主簿怎樣的都透著一股虛偽的味道。

113、學(xué)習(xí)，使人思維活躍聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡如沐春風(fēng)。

114、酒如香腮紅一抹，嫵媚得傾國(guó)傾城顛倒眾生，而茶是旁有兩頰生梨窩，清新得如沐清風(fēng)沁人心脾。所以女人不管喝酒，還是喝茶，都是一種風(fēng)情。我喜歡能喝烈酒的女人，也。

115、品美文若飲甘露，讀雅詩(shī)如沐春風(fēng)。

116、王教授的論文引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讀來(lái)令人有如沐春風(fēng)之感。

117、她的聲調(diào)令人聽(tīng)來(lái)有如沐春風(fēng)之感。

118、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。

119、都說(shuō)人逢喜事精神爽，自從楊二蛋恢復(fù)之后，楊延貴是如沐春風(fēng)，整個(gè)人看起來(lái)都好像年輕了十幾歲，對(duì)于楊小白的要求也是來(lái)而不拒。

120、鐵十七端坐如松，將精美的黑瓷茶盞緩緩放回桌上，俊逸過(guò)人的臉龐帶著溫和的笑意，使人如沐春風(fēng)，難以泛起絲毫的敵意與對(duì)抗之意。

121、親親你的手，甜蜜無(wú)限醇如酒；親親你的額，內(nèi)心狂喜樂(lè)幾何；親親你的眼，如沐春風(fēng)笑開(kāi)顏；親親你的嘴，一股怪味直沖眉……你吃大蒜了呀？

122、朱唇榴齒，的礫燦練，此刻正掛著一抹若有若無(wú)的微笑，令人如沐春風(fēng)。

123、游教師就是這樣的教師，“躬自厚而薄責(zé)于人”，使學(xué)生如沐春風(fēng)，不是姑息遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是以無(wú)窮的魅力和有素的教養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

124、聽(tīng)你說(shuō)話，我如沐春風(fēng)；看你表演，我心境放松；聽(tīng)你唱歌，我如醉如癡；看你信息，我開(kāi)心愉快；說(shuō)你呢，你怎樣還不發(fā)信息給我？

125、冬天過(guò)后是春風(fēng)，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，黑暗過(guò)后是黎明，祝你元旦過(guò)后，升官之路步步為盈，發(fā)財(cái)之路一路高升。生活之路如沐春風(fēng)！

126、半個(gè)手掌大的翡翠，濃綠明艷，沒(méi)有雜質(zhì)，把周?chē)疑氖^都照亮了，雖然不是很通透，但清涼的綠色卻能帶給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，這讓陸晨不由得沉醉了。

127、陳教師講課態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而從容，使人聽(tīng)了真有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

128、他總給人一種如沐春風(fēng)溫文爾雅的感覺(jué)。

129、說(shuō)話是一種藝術(shù)，好的話語(yǔ)讓人如沐春風(fēng)，壞的話語(yǔ)讓人如坐針氈。

130、愛(ài)與同情，就像兩盞明燈，能夠溫暖彼此，能夠照亮內(nèi)心。明燈指路，行走在生命長(zhǎng)路上的人們，即使身處漫漫長(zhǎng)夜，也一樣如沐春風(fēng)。

131、只見(jiàn)一青若翠竹，鳥(niǎo)身人面，足乘兩龍，周身上下生機(jī)澎湃，有如春回大地一般，令人有如沐浴春風(fēng)的聲音傳來(lái)：“好主意，以尊者之尊說(shuō)不定能夠找到解決的辦法。

132、那幻想間，陷約可見(jiàn)開(kāi)界那玲瓏的樓閣亭臺(tái)，仙樂(lè)飄飄中，令人如沐春風(fēng)。

133、教師的絲絲話語(yǔ)，讓我如沐春風(fēng)，我頓時(shí)又有了前進(jìn)的力量。

134、春分春分，晝夜平分，春風(fēng)已暖，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳青青，祝福緊跟，祝你生活萬(wàn)象更新，如沐春風(fēng)，一切皆順意！

135、朱唇榴齒，的礫燦練，此刻正掛著一抹若有若無(wú)的微笑，令人如沐春風(fēng)。

136、老婆唱歌時(shí)要如沐春風(fēng)，贊嘆不已；不得有忍笑不禁之行為。

137、聽(tīng)了他的一番話，真是有如沐春風(fēng)的感覺(jué)！

138、四周熱氣彭拜的血腥之氣令他如沐甘霖，一個(gè)字：舒坦！眼中一陣陣紅芒閃動(dòng)，他真想跳入狼群，將眼前的黑狼盡情屠戮個(gè)干凈。

139、友情是燈，一向伴隨著我并照亮引領(lǐng)我奔前程；友情是酒，給我鼓勵(lì)鼓舞為我壯膽壯行。感恩節(jié)，感恩我生命中最重要的人，是良師更是益友，讓我行走在飄雪的寒冬也如沐春風(fēng)。祝節(jié)日歡樂(lè)。

140、女人身上散發(fā)著一股清香，猶如深山幽谷花香，讓人有種如沐春風(fēng)的極美享受。

141、早晨，看見(jiàn)紅日升起，愿你生活如紅日般紅火；早晨，看見(jiàn)白云飄蕩，愿你的心境如白云般自在；早晨，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴唱，愿你感覺(jué)如沐春風(fēng)；早晨，聽(tīng)見(jiàn)彩鈴輕響，愿你笑容格外燦爛。朋友，早安心境舒暢！

142、陳教師講課態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而從容，使人聽(tīng)了真有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

143、品美文若飲甘露，讀雅詩(shī)如沐春風(fēng)。

144、她的聲調(diào)令人聽(tīng)來(lái)有如沐春風(fēng)之感。

145、那幻想間，陷約可見(jiàn)開(kāi)界那玲瓏的樓閣亭臺(tái)，仙樂(lè)飄飄中，令人如沐春風(fēng)。

146、品美文若飲甘露，讀雅詩(shī)如沐春風(fēng)。

147、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

148、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。朱熹

149、人生歲月匆匆，笑談海闊天空。事業(yè)成竹在胸，愛(ài)情如沐春風(fēng)。朋友前呼后擁，愛(ài)人情深意重。從小熱愛(ài)勞動(dòng)，生活樂(lè)趣無(wú)窮！勞動(dòng)節(jié)歡樂(lè)！

150、學(xué)習(xí)，使人思維活躍聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡如沐春風(fēng)。

151、都說(shuō)人逢喜事精神爽，自從楊二蛋恢復(fù)之后，楊延貴是如沐春風(fēng)，整個(gè)人看起來(lái)都好像年輕了十幾歲，對(duì)于楊小白的要求也是來(lái)而不拒。

152、那個(gè)燕語(yǔ)鶯聲的腔，媚得差點(diǎn)讓吳宇翔翻一個(gè)大跟頭，圍著他們的三人自不必說(shuō)，心里又酥又癢，如沐春風(fēng)。

153、陳教師講課態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而從容，使人聽(tīng)了真有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

154、她說(shuō)話的語(yǔ)氣十分柔和，令人有如沐春風(fēng)之感。

155、和國(guó)務(wù)卿出訪往往如沐春風(fēng)。

156、以前路旁僅有幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)，而今一排排如沐春風(fēng)的小樹(shù)現(xiàn)已站在路旁，嫩綠的樹(shù)葉迎風(fēng)招展。

157、萬(wàn)羽抬起頭仔細(xì)地看了看對(duì)方，發(fā)現(xiàn)天華葉柰子長(zhǎng)得還真是很可愛(ài)，臉上始終掛著淺淺的笑，很溫暖的樣貌，再加上她身上濃厚的青春氣息，真是讓人如沐春風(fēng)。

158、一個(gè)好的比喻讓心智如沐春風(fēng)。

159、他總給人一種如沐春風(fēng)溫文爾雅的感覺(jué)。

160、賺錢(qián)好比潮水涌，生活就如沐春風(fēng)；工作順利路路通，愛(ài)情事業(yè)處處紅；身體健康似條龍，家庭和睦好興?。欢露?zhí)ь^，祝你新年欣欣向榮！

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