第一篇：關(guān)愛學(xué)生 如沐春風(fēng)修改好

關(guān)愛學(xué)生 如沐春風(fēng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們大家好，今天我演講的題目是：《關(guān)愛學(xué)生 如沐春風(fēng)》。我始終把干好工作當(dāng)追求，信心滿懷；把熱愛學(xué)生當(dāng)信念，始終如一。

身為一名普通的人民教師，我經(jīng)常思索著一個問題，要做一名優(yōu)秀的人民教師，應(yīng)當(dāng)具備的首要條件是什么呢？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？通過十年的努力工作，我逐漸的發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最為重要的是要有一顆關(guān)愛學(xué)生的心！

偉大的魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的”。愛是教育的力量源泉。教師只有有了愛，才會用“伯樂相馬”的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，教師只有有了愛，才會有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奮斗精神，教師只有有了愛，才會有被人們稱為“人類靈魂工程師”的高度贊美。

每當(dāng)看著學(xué)生們專心致志的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勝利時的燦爛的笑容，討論問題時的“唇腔舌戰(zhàn)”，我的內(nèi)心充滿的了無比的喜悅，洋溢著對學(xué)生無限的溫情。作為一個女人，我更是一個孩子的母親，自己最為難和最舍不得是每個星期天和孩子的分別時刻。我每次都在兒子撕心裂肺的哭喊聲中離開，耳邊回蕩著孩子“媽媽、媽媽”的叫喊聲。你知道么兒子，媽媽的心都碎了，一片片的撒在從東張到北王的60里路上。每個星期天，孩子和他奶奶在外面玩上一會，就急匆匆的趕回家，剛進(jìn)大門，“媽媽、媽媽、媽媽”一聲比一聲急促，一聲比一聲著急。我知道孩子有以為我不辭而別了。親愛的兒子媽媽對不起你，你的成長少了媽媽的悉心呵護(hù)和照料，親愛的兒子，你知道么，學(xué)校的哥哥和姐姐還等著媽媽上課，媽媽要告訴你，媽媽有更為重要的事情要做，有更加重要的使命要完成。只有丟下你這個兩歲大的小孩子。只有“犧牲”咱們這個“小家”，才能更好地為咱們浮山教育這個“大家”而努力奮斗。同時媽媽還要告訴你，還有比媽媽更狠心的老師們，他們有些人一個月甚至兩個月才能見到他們的寶貝孩子們。

揣著無限悲涼的心情我走進(jìn)了教室，看著學(xué)生們一雙雙明亮的眼睛，我的心有熱了起來，激情又被洋溢，只是這激情中又夾帶著些憂傷和思念。

北京師范大學(xué)林崇德教授曾經(jīng)這樣講過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣!”當(dāng)學(xué)生生病的時候，我就是大夫，更是他們的親人，對他們噓寒問暖；當(dāng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)上有困難的，我就是慈善家，慷慨解囊。岳星是我們班一員，此孩子聰明伶俐，不幸去年喪母，我告岳星但凡有困難，即可來找我，但凡借錢俱不用再還。當(dāng)學(xué)生為家事而困擾時，我就是心理咨詢師，化解他們心中的迷團(tuán)，還他們一片陽光。當(dāng)學(xué)生發(fā)生糾紛，我又是偵探家，逐一了解情況，認(rèn)真排查，解決學(xué)生心中的不快；當(dāng)學(xué)生上課，學(xué)校有不干凈的地方，我亦可是清潔工。

??！偉大的老師，我贊美你！我更要高聲的贊美我自己！是這樣高尚的職業(yè)磨煉著我，造就著我，更成就了我！

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，是一種不圖回報的愛，更是一種幸福的愛。記得有一次我穿了一件新衣服剛走進(jìn)教室，學(xué)生“啊”了一聲，有的在笑，有的在竊竊私語，我便問你們想說什么，有位學(xué)生高聲說，真漂亮，就是衣服沒打理好，我看了一下就是，趕緊走下講臺去整理。學(xué)生張?zhí)旒辈竭^來靠近我，幫我打理了那斜在一邊的蝴蝶結(jié)。此時我的心中被一股暖烘烘的熱流充盈著；我是幸福的，因?yàn)槲冶晃业膶W(xué)生愛著！

記得2011年11月份教育局領(lǐng)導(dǎo)到北王中學(xué)檢查指導(dǎo)工作，我告訴學(xué)生“同學(xué)們，教育局領(lǐng)導(dǎo)明天會咱們班聽課，上課一定要給力呦！”學(xué)生回答沒問題，第二天學(xué)生表現(xiàn)非常積極，尤其是平時學(xué)習(xí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聽課也是認(rèn)認(rèn)真真，積極回答問題，那一課我與學(xué)生配合的是那么的默契、自然、流暢，那節(jié)課上得很成功，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的一致好評。一次偶然的機(jī)會我問后面一部分學(xué)生，怎么才能對學(xué)習(xí)感興趣呢，武姍姍說：“老師就像上次領(lǐng)導(dǎo)來聽課那樣，同學(xué)當(dāng)時都有壓力，你不停的問，我們都高度集中，只害怕沒有人回答問題，一次我看見問了還沒有人站起來，當(dāng)時哪怕是不會哪怕是錯了，也趕緊站起來回答?！蔽业男臑橹徽?，眼眶里溢滿了淚水，我是如此的幸福，因?yàn)槲矣?6個學(xué)生支持著我，溫暖著我，感動著我。

轉(zhuǎn)眼間，我在自己的崗位上已走過了十多個春秋，孩子們的一顰一笑是那么的熟悉，孩子們的悲苦冷暖都讓我為之牽掛。正如教育家馬卡連柯說的：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著新的人”如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我甘當(dāng)火箭送他們?nèi)トf里長空；如果我的學(xué)生是火箭，我就當(dāng)好火箭兵，用我堅實(shí)的臂膀，頂著他們踏上輝煌的前程！

“關(guān)愛學(xué)生讓我如沐春風(fēng)”！謝謝大家！

第二篇：關(guān)愛學(xué)生如沐春風(fēng)

關(guān)愛學(xué)生如沐春風(fēng)

————師德師風(fēng)演講稿

把工作當(dāng)樂趣，我信心滿懷；把師愛當(dāng)信念，我始終如一。小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師。在父親的諄諄教誨下，我躊躕滿志的登上了三尺講臺成了一名光榮的人民教師。

站在三尺講臺上，看到那一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，不由得讓我想起，那個曾經(jīng)給予我?guī)煇鄣睦蠋煛w老師，就是她激起我對教師的熱愛，就是她堅定了我的理想。如今的我也成為人師，這才真正理解老師的愛是一份何等偉大的愛喲。這是一種深入心底的愛，這是一種忘卻世俗塵埃的愛.趙老師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞不會是徒然的。我們的老師播下的種子在我身上開花結(jié)果了。

今年我剛接手這個班的時候，兩極分化特別嚴(yán)重。那些成績差的同學(xué)早已對學(xué)習(xí)失去信心?？粗浑p清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一個個五彩繽紛的世界，我一改往常的嚴(yán)厲，用母親的身份拉近和學(xué)生的距離，用朋友的身份關(guān)心他們，讓他們首先愛上我這個老師。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，三天兩頭不進(jìn)校的熊興同學(xué)再也沒有逃課了，而且每天都早早來到學(xué)校。從來沒有回答過問題的學(xué)生也頻繁地舉起了手，從不提筆的學(xué)生也按時交起了作業(yè)……就是這樣，我釋然了，安于了教師的清貧；就是這樣，我明白了，我要堅守教師的這方凈土。我愛我的家人，也愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間，我在自己的工作崗位上已走過了十二個春秋。孩子們的一顰一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子們的冷暖悲苦都讓我為之而牽掛。

親愛的老師們，我們的事業(yè)沒有鮮花沒有掌聲，我們只是巨人的基石，我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只求問心無愧地走好每一天，完成我們的使命。我愿我的愛能感動每一個我教過的孩子，我愿每一個孩子在愛的滋潤下茁壯成長，我愿所有的人都能把愛奉獻(xiàn)在這片我們摯愛的土地上。再次，謝謝大家！

第三篇：師德最新演講稿：關(guān)愛學(xué)生如沐春風(fēng)

師德最新演講稿：關(guān)愛學(xué)生如沐春風(fēng)

師德最新演講稿：關(guān)愛學(xué)生如沐春風(fēng)

師德最新演講稿：關(guān)愛學(xué)生 如沐春風(fēng)

文章導(dǎo)讀：親愛的老師們，我們的事業(yè)沒有鮮花沒有掌聲，我們只是巨人的基石，我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只求問心無愧地走好每一天，完成我們的使命。我愿我的愛能感動每一個我教過的孩子，我愿每一個孩子在愛的滋潤下茁壯成長，我愿所有的人都能把愛奉獻(xiàn)在這片我們摯愛的土地上……

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家好！

今天我演講的題目是：關(guān)愛學(xué)生 如沐春風(fēng)小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師?！辈?/p>

錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師。在父親的諄諄教誨下，我躊躕滿志的登上了三尺講臺成了一名光榮的人民教師。

站在三尺講臺上，看到那一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，不由得讓我想起，那個曾經(jīng)給予我?guī)煇鄣睦蠋煛w老師，就是她激起我對教師的熱愛，就是她堅定了我的理想。在那艱難的歲月里，趙老師用她單薄的肩膀撐起了整個家。有年邁的老母親，還有四個正在長身體的孩子，一個高中，兩個初中，還有一個小學(xué)，那幾十元的工資就是他們家唯一的經(jīng)濟(jì)來源，生活之艱難可想而之。就是在這樣的情況下，趙老師還給我們沒吃午飯的學(xué)生買來白花花的大饅頭。年幼無知的我們怎知那生活的艱辛喲。只見趙老師轉(zhuǎn)過身蹲下去撿起我們?nèi)釉诘厣系酿z頭，托在手心里，然后小心翼翼地剝掉那層帶泥的皮，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，而后一口一口的咽下，默默地連同那咸咸的淚水一起咽下。如今的

我也成為人師，這才真正理解那饅頭背后是一份何等偉大的愛喲。這是一種深入心底的愛，這是一種忘卻世俗塵埃的愛.趙老師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞不會是徒然的。我們的老師播下的種子在我身上開花結(jié)果了。今年我剛接手這個班的時候，兩極分化特別嚴(yán)重。那些成績差的同學(xué)早已對學(xué)習(xí)失去信心?？粗浑p清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一個個五彩繽紛的世界，我一改往常的嚴(yán)厲，用母親的身份拉近和學(xué)生的距離，用朋友的身份關(guān)心他們，讓他們首先愛上我這個老師。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，三天兩頭不進(jìn)校的熊興同學(xué)再也沒有逃課了，而且每天都早早來到學(xué)校。從來沒有回答過問題的王素琴也頻繁地舉起了手，從不提筆的金山也按時交起了作業(yè)……就是這樣，我釋然了，安于了教師的清貧；就是這樣，我明白了，我要堅守教師的這方凈土。

我愛我的家人，也愛身邊的這些孩子

們。轉(zhuǎn)眼間，我在自己的工作崗位上已走過了十七個春秋。孩子們的一顰一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子們的冷暖悲苦都讓我為之而牽掛。親愛的老師們，我們的事業(yè)沒有鮮花沒有掌聲，我們只是巨人的基石，我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只求問心無愧地走好每一天，完成我們的使命。我愿我的愛能感動每一個我教過的孩子，我愿每一個孩子在愛的滋潤下茁壯成長，我愿所有的人都能把愛奉獻(xiàn)在這片我們摯愛的土地上。把工作當(dāng)樂趣，我信心滿懷；把師愛當(dāng)信念，我始終如一。

再次，謝謝大家！

第四篇：關(guān)愛學(xué)生 如沐春風(fēng)

關(guān)愛學(xué)生

如沐春風(fēng) ————師德師風(fēng)演講稿

把工作當(dāng)樂趣，我信心滿懷；把師愛當(dāng)信念，我始終如一。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們大家好：

今天我演講的題目是：關(guān)愛學(xué)生

如沐春風(fēng)

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師。在父親的諄諄教誨下，我躊躕滿志的登上了三尺講臺如今的我也成為人師，這才真正理解那饅頭背后是一份何等偉大的愛喲。這是一種深入心底的愛，這是一種忘卻世俗塵埃的愛.趙老師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞不會是徒然的。我們的老師播下的種子在我身上開花結(jié)果了。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房．師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜．當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪．那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間

今年我剛接手這個班的時候，兩極分化特別嚴(yán)重。那些成績差的同學(xué)早已對學(xué)習(xí)失去信心。就是這樣，我明白了，我要堅守教師的這方凈土。

我愛我的家人，也愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間，我在自己的工作崗位上已走過了十七個春秋。孩子們的一顰一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子們的冷暖悲苦都讓我為之而牽掛。

親愛的老師們，我們的事業(yè)沒有鮮花沒有掌聲，我們只是巨人的基石，我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只求問心無愧地走好每一天，完成我們的使命。我愿我的愛能感動每一個我教過的孩子，我愿每一個孩子在愛的滋潤下茁壯成長，我愿所有的人都能把愛奉獻(xiàn)在這片我們摯愛的土地上。

第五篇：病句修改好

病句修改

修改原則：多留少改，以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，盡量不改變原意。

病句修改的方法：

1.提取主干、分析枝葉法：

例： 我國相繼收回香港、澳門的主權(quán)，結(jié)束了在我國神圣領(lǐng)土上最后的殖民主義痕跡。

保爾精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

采取緊縮法，先看“主干”再看“枝葉”是否有毛病——成分是否殘缺或多余；搭配是否妥當(dāng)；修飾是否恰當(dāng)；包含正反意義的判斷是否前后呼應(yīng)。

2．分析句意是否合乎事理、語言習(xí)慣。

走近美麗的丹陽中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。

過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。

二、常見病句分類修改訓(xùn)練

（一）搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng)

例①：春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。

提示：并列短語共做一個成分，易出現(xiàn)搭配不當(dāng)語病，故應(yīng)特別注意“和”“與”“跟”“及”“一齊”等連詞和表并列關(guān)系的頓號。

2.主賓搭配不當(dāng)

例②：這次在工廠的最后一天的勞動，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

3.動賓搭配不當(dāng)

例③：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

4.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例④：即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。

5．修飾語和中心語搭配不當(dāng)

例5：你只要有雙聰明能干的手，就能創(chuàng)造財富。

強(qiáng)化訓(xùn)練題

⑴．同學(xué)們以欽佩的目光注視著和傾聽著楊紅櫻的報告。

⑵江西貴溪縣一頭原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野豬救主人而被廣為流傳。

⑶由于今年冬天氣溫持續(xù)下降，空調(diào)市場很火，市家電大樓平均一天的銷售額達(dá)五十臺。

⑷上課了，王老師舉了不少有趣的例子和故事。

⑸目前一些學(xué)校成立的學(xué)生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統(tǒng)灌輸式教育的、別開生面的教育手段。⑹秋天的北京是美麗的季節(jié)。

⑺他深沉懂得來自群眾的信任是最高貴的。

（二）成分殘缺或多余

1．主語殘缺或贅余

例1： 在車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

2．謂語殘缺或贅余

例2：派出所反扒教育活動。

3．賓語殘缺或贅余

例3：中國著名兒童文學(xué)家鄭淵潔以五年的精力完成了童話故事《皮皮魯和罐頭小人》。

4．缺少關(guān)聯(lián)詞

例4：新加坡的竹節(jié)蟲，不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根竹枝。

強(qiáng)化訓(xùn)練題

⑴ 由于《皮皮魯傳》具有特色，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

⑵ 暑期上映的電影《唐山大地震》對我印象很深刻。

⑶ 好書好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔細(xì)咀嚼，才得其妙。

⑷ 經(jīng)過玉樹地震后，使我們對生命有了全新的認(rèn)識。

⑸ 學(xué)生應(yīng)該重視課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，上課時就可以向老師提出質(zhì)疑。

⑹ 對于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，我們必須依法給予嚴(yán)厲的法律制裁。

⑺ 中學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

⑻ 倫敦奧運(yùn)會上，經(jīng)過中國小將葉詩文的奮力拼搏，終于或得女子400米混合游的金牌。

（三）語序有誤

1． 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

比較下面兩個句子：

例1：不但我信任他，而且信任他的朋友。

例2：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。

3．定語和中心語位置不當(dāng)

例3：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

3．不符合規(guī)律：

例4：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)注意培養(yǎng)自己觀察問題，解決問題和分析問題的能力。

強(qiáng)化訓(xùn)練題

⑴盡管南極氣候惡劣，我國科考隊員還是完成了各項(xiàng)科考任務(wù)。

⑵這個問題在群眾中廣泛引起了議論。

⑶昨日，已逝女臺灣作家林海音的追思會在臺北舉行。

⑷我的家鄉(xiāng)是湖北武漢市人。

⑸在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。

⑹我們在生活中要有改正錯誤、認(rèn)識錯誤的勇氣。

（7）武漢市張惠妹的粉絲中近六成的人士收入并非十分豐厚，難以承受百元甚至數(shù)百元的高價。

（五）表意不明

1． 指代不明

例① 電影《英雄》試映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。分析：“其”是指電影還是小說中的畫面？不明確。

2．有歧義

咬死了獵人的狗

（六）不合邏輯：

1．自相矛盾：他胸前戴著五彩奪目的大紅花。

2．概念誤用：圖書館增添了許多文學(xué)作品，如《辭?！?、《百科全書》等。

3．主客倒置：那時，報紙與我接觸的機(jī)會很少。

4．否定不當(dāng)：沒有人能不否認(rèn)地球是圍著太陽轉(zhuǎn)的。

5．前后失衡，缺乏照應(yīng)：小李對自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。

強(qiáng)化訓(xùn)練題

⑴警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。

⑵臺獨(dú)分子進(jìn)行分裂活動，為島內(nèi)絕大多數(shù)民眾所反對，他們是愛國、維護(hù)祖國統(tǒng)一的。

⑶團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。

（4）餃子包好了。

（5）他原來住在這里

（6）這次衛(wèi)生大掃除，我們班的同學(xué)基本上全部參加了。

三、綜合訓(xùn)練:

1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()。

A.山東的花生是全國產(chǎn)量最高的省份。

B.我校積極推進(jìn)課程改革,開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動,學(xué)生非常受歡迎。

C.據(jù)有關(guān)專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國以來所罕見。

D.記者又到學(xué)校采訪了許多程老師的事跡。

2．通過形式多樣的活動,使全省廣大青過了一個有意義的五四青年節(jié).3．美軍在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美國政府不尊重生命的“假人權(quán)”的本質(zhì)。

4．學(xué)生語文成績能否提高，很大程度上取決于進(jìn)行了大量的課外閱讀。

5．近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的“納米電池”喚來了不少觀眾的目光。

6．大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁的笑。

7．新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

8．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。

9．揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。

10．遲回家，我真擔(dān)心被嘮嘮叨叨的媽媽挨罵。

11．我國的石拱橋到處幾乎都有。

12．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

13．從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

14．修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。

光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，（1）把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，（2）消失得銷聲匿跡。

改正：（1）（2）