第一篇：自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做” 做黨和人民滿(mǎn)意教師

自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做” 做黨和人民滿(mǎn)意教師

“兩學(xué)一做”也就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是對(duì)新時(shí)期黨員思想行為規(guī)范的一次主題活動(dòng)。

作為黨員教師，我們必須將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來(lái)，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知、是內(nèi)修，是基礎(chǔ)；“做”是行、是外為，是目的，其關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”，就是要圍繞立德樹(shù)人、教書(shū)育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員、做黨和人民滿(mǎn)意教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)照自己工作、學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面不斷努力，不斷改進(jìn)，不斷完善。

第一點(diǎn)黨員教師要有道德情操，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范?？倳?shū)記認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自我修養(yǎng)，踐行德高為范。是要堅(jiān)守政治“紅線”，不能碰觸教育“高壓線”。總書(shū)記指出：“公務(wù)人員和領(lǐng)導(dǎo)干部，要守得住底線?！薄靶闹幸芯次罚朗裁词歉邏壕€，想都不要想，一觸即跳，才能守得住底線。”作為教師，我們高壓線就是不體罰或者變相體罰學(xué)生，要尊重學(xué)生，把孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育和關(guān)心，我們的高壓線是不能做有償家教，對(duì)待學(xué)生要關(guān)心，愛(ài)護(hù)，指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，要細(xì)致，耐心，不求回報(bào)。絕不能碰觸“體罰或變相體罰學(xué)生”和“有償家教”兩條高壓線，不能有僥幸之心。堅(jiān)守“紅線”，既是為了組織，為了我們學(xué)校，也是為了自己和家庭。

第二點(diǎn)，是扎實(shí)完成自己手頭上的學(xué)期結(jié)束工作。暑假即將來(lái)臨，我們教師還要關(guān)注孩子們的暑假生活的安全。在孩子們報(bào)到那天，要教育孩子們家庭安全，交通安全，公共場(chǎng)所以及有關(guān)游泳的安全防范知識(shí)。無(wú)論是學(xué)期結(jié)束工作還是教育學(xué)生安全知識(shí)，都要求“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決克服“形式主義、官僚主義”。要積極工作，以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好本職工作。

第三點(diǎn)，黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)。總書(shū)記說(shuō)，“扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)?！碑?dāng)前，我國(guó)高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。

第四點(diǎn)，要強(qiáng)化廉潔意識(shí)和法律意識(shí)，做是到依法從教、遵紀(jì)守法、廉潔從教，讓廉潔意識(shí)和法治意識(shí)入心入腦，內(nèi)化于心，外化于行，努力做一名合格的黨員教師。平時(shí)教師節(jié)的時(shí)候，我們老師會(huì)收到一張賀卡，一朵鮮花，一盆綠色植物，或者家長(zhǎng)自己做的一小袋餅干等等，我想這些應(yīng)該算是孩子們對(duì)老師的禮物吧。

第五點(diǎn)，黨員教師要有仁愛(ài)之心，堅(jiān)守教育靈魂，做到仁而愛(ài)人。教育的真諦是愛(ài)，教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?？倳?shū)記說(shuō)，“好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)青年學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛(ài)人”的事業(yè)。

讓我們每個(gè)黨員都行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”，做黨和人民的滿(mǎn)意教師。（滸墅關(guān)開(kāi)發(fā)區(qū)）

第二篇：踐行“兩學(xué)一做”做黨和人民滿(mǎn)意的教師演講稿

踐行“兩學(xué)一做”做黨和人民滿(mǎn)意的教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！我是來(lái)自晗子希望小學(xué)的教師孫圓圓。今天我為大家演講的題目是：《踐行“兩學(xué)一做”，做黨和人民滿(mǎn)意的教師》。

習(xí)總書(shū)記在《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》專(zhuān)題講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。習(xí)總書(shū)記的講話(huà)又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風(fēng)。作為教師，我要自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”，圍繞立德樹(shù)人、教書(shū)育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員、做黨和人民滿(mǎn)意的教師。

那么如何才能做一名黨和人民都滿(mǎn)意的教師呢？

我認(rèn)為首先我要做有道德情操的好老師。剛參加工作時(shí)，我還不能靜心的從事教育工作，總認(rèn)為教師職業(yè)不是我的發(fā)展，但一年下來(lái)，看到一位位孩子的進(jìn)步，一張張可愛(ài)的笑臉，徹底顛覆了我的想法。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我為自己當(dāng)初的選擇感到自豪。我要感恩黨給予我的這份最光輝的職業(yè)。我要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，踐行德高為范。我要謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

其次我要做有扎實(shí)知識(shí)的好老師。扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)是師之基石，要做一名黨和人民都滿(mǎn)意的老師，必須有很好的教育素養(yǎng)，深厚的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊的視野，還要建立終生學(xué)習(xí)的理念。老師的舞臺(tái)就是講臺(tái)，當(dāng)我自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫(xiě)下一撇一捺的時(shí)候，我們就是做一名活到老，學(xué)到老的智者。

再次我要做有仁愛(ài)之心的好老師?？倳?shū)記說(shuō)：“教育是一門(mén)‘仁而愛(ài)人’的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在身邊，我們隨處可見(jiàn)這樣的老師。他們披星戴月，起早貪黑；以校為家，愛(ài)生如子。有多少老師為了給學(xué)生們上好課，將家庭重?fù)?dān)留給家人，他們甚至沒(méi)有時(shí)間陪自己的孩子，沒(méi)有時(shí)間給家人做一頓可口的飯菜?？墒牵麄儏s用自己的愛(ài)心和耐心，為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天！正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)這樣的老師，我們的學(xué)校才成了一個(gè)個(gè)和諧美滿(mǎn)的家，我們的教育事業(yè)才得到了飛速的發(fā)展！

教育關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)，孩子承載著祖國(guó)的希望，讓我們用赤誠(chéng)和智慧投身黨和人民的教育事業(yè)之中。詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!”因?yàn)橹灰腔?，就一定能綻放美麗！作為一名教師，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言；作為一名教師，我同樣深信，學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！教師們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人民滿(mǎn)意的教育夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：“自覺(jué)踐行兩學(xué)一做,做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”演講稿

“自覺(jué)踐行兩學(xué)一做，做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”演講稿

在這個(gè)學(xué)習(xí)熱情似火的盛夏、工作激情燃燒的六月，親愛(ài)的朋友們,歡迎您來(lái)到魅力四射的經(jīng)開(kāi)區(qū)-----咱們所有經(jīng)開(kāi)人的美好家園，來(lái)共同見(jiàn)證咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)發(fā)展的輝煌和建設(shè)的艱辛。

親愛(ài)的朋友，當(dāng)您登上中原福塔，飽覽鄭州的壯麗風(fēng)光，感受當(dāng)代河南的盛世風(fēng)情；當(dāng)您漫步在美麗的濱河國(guó)際新城蝶湖湖畔，品賞景色宜人的中央濱水景觀；當(dāng)您和愛(ài)人領(lǐng)著孩子在啟明廣場(chǎng)的噴泉邊玩耍嬉戲，享受家庭的溫馨幸福；當(dāng)您陪著父母在航海體育場(chǎng)飯后散步，沉醉于街燈與霓虹的交相輝映，此刻您感受到的經(jīng)開(kāi)區(qū)是這么寧?kù)o、這么舒適、這么浪漫、這么悠閑。

然而，當(dāng)您走進(jìn)一家家公司企業(yè)，當(dāng)您看到一處處建筑工地，當(dāng)您深入到各個(gè)機(jī)關(guān)單位，此時(shí)您又會(huì)感受到咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)是這么忙碌、這么進(jìn)取、這么執(zhí)著、這么有序。如今的經(jīng)開(kāi)區(qū)不僅是一座適宜居住的美麗的幸?；▓@，更是一座先進(jìn)的現(xiàn)代化制造業(yè)新城。

是什么讓經(jīng)開(kāi)區(qū)變得魅力四射？是什么讓經(jīng)開(kāi)人變得富足安康?又是什么讓經(jīng)開(kāi)區(qū)成為人們生活的樂(lè)園呢？就是因?yàn)樵蹅冟嵵萁?jīng)開(kāi)區(qū)黨建工作做得好。4月28日上午，經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議。會(huì)議要求全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，重點(diǎn)強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，持之以恒抓整改，做一名合格的共產(chǎn)黨員。圍繞發(fā)展抓黨建,抓好黨建促發(fā)展,把黨建工作融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中,通過(guò)抓黨建、促發(fā)展,抓基層、打基礎(chǔ),抓創(chuàng)新、求突破,不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織和黨員的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新活力,為全區(qū)跨越式發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。也正是咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)的黨員同志們，用特有的愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心的頑強(qiáng)精神，繼往開(kāi)來(lái)、創(chuàng)新發(fā)展，才終于換來(lái)了經(jīng)開(kāi)區(qū)人民的幸福生活，百姓安康。

有誰(shuí)能知道，風(fēng)風(fēng)雨雨二十年，把封閉落后的郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展成先進(jìn)的現(xiàn)代化制造業(yè)新城，這其間究竟凝聚著多少經(jīng)開(kāi)人的艱辛、智慧與汗水？多少個(gè)不眠之夜，多少次揮汗如雨，多少位平凡的經(jīng)開(kāi)人在經(jīng)開(kāi)區(qū)黨委、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了多少令人感動(dòng)的事跡，已經(jīng)無(wú)法用具體的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，我們只知道經(jīng)開(kāi)區(qū)的每一次發(fā)展，每一次變化，每一次成功，都給咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)人民的生活帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的改善。

經(jīng)開(kāi)區(qū)黨委、管委會(huì)一班人自豪地說(shuō)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，厲行節(jié)儉。如今經(jīng)開(kāi)區(qū)的綜合實(shí)力能夠在全市同類(lèi)開(kāi)發(fā)區(qū)中穩(wěn)居前列。就因?yàn)槲覀冇幸恢Ц咚刭|(zhì)的干部職工隊(duì)伍。人民的好公仆、關(guān)心百姓疾苦的區(qū)黨工委書(shū)記崔紹營(yíng)；作風(fēng)扎實(shí)、身先士卒的區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任王義民；改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)實(shí)重干，為加快教文體發(fā)展，嘔心瀝血的區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任李國(guó)立……正是他們，以高度的政治責(zé)任感和飽滿(mǎn)的政治熱情，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織得好、開(kāi)展得好，為咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開(kāi)局，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力保障。也正是他們，以最昂揚(yáng)的斗志，最無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)著為民造福的人生篇章；也正是他們，用最熱忱優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)的發(fā)展擎起了一片湛藍(lán)的天空！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我，帶著最真最深的敬意，向您們鞠一躬！

經(jīng)開(kāi)區(qū)的農(nóng)民朋友樸實(shí)地說(shuō)，我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的生活富裕了，原來(lái)的村里人變成了城里人。我們住進(jìn)了新樓房，新社區(qū)里外都有花園，空氣清新濕潤(rùn)，生活環(huán)境很好。家用電器一應(yīng)俱全，甚至還有私家車(chē)。公交車(chē)就在家門(mén)口，出行很方便。經(jīng)開(kāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)幫咱們辦理了社保、醫(yī)保和養(yǎng)老保險(xiǎn),還幫咱們找工作，我們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，我們要感謝中國(guó)共產(chǎn)黨！感謝經(jīng)開(kāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)！感謝改革開(kāi)放！

經(jīng)開(kāi)區(qū)的老師們驕傲地說(shuō)，如今的經(jīng)開(kāi)教育夢(mèng)正在逐步實(shí)現(xiàn)，教育資源不斷向經(jīng)開(kāi)區(qū)聚集，經(jīng)開(kāi)一幼、濱河一小、六一小學(xué)、瑞錦小學(xué)、錦鳳小學(xué)、經(jīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州市11中已建成招生。家長(zhǎng)不用擔(dān)心入學(xué)難，孩子們上學(xué)也不用擔(dān)心危房，我們有寬敞明亮的教室，繁花似錦的校園和綠草如茵的操場(chǎng)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備很先進(jìn)，孩子們求知的臉上充滿(mǎn)了快樂(lè)、充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們?yōu)樽约菏墙?jīng)開(kāi)區(qū)的老師而深感自豪！我們會(huì)讓孩子們更好地健康成長(zhǎng)!

真的很自豪，也很幸運(yùn)，我不僅是咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)普普通通的一名教育工作者，也是一名光榮的共產(chǎn)黨員，更是土生土長(zhǎng)的經(jīng)開(kāi)區(qū)人，我親眼見(jiàn)證了經(jīng)開(kāi)區(qū)的誕生、崛起、發(fā)展和輝煌。從我出生、入學(xué)到參加工作,時(shí)時(shí)刻刻都在感受著咱們經(jīng)開(kāi)區(qū)日新月異的變化。我為此感到驕傲自豪，同時(shí)也深深地感受到自己所肩負(fù)著神圣的使命,百年大計(jì)、教育為本。我愿作辛勤的園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗茁壯成長(zhǎng)。我更愿用我這顆熱愛(ài)教育的心，沖鋒在前，拼搏奮進(jìn)，以“抓鐵有痕，踏石留印”的真抓實(shí)干精神，立足自己的教育本職崗位，勇挑重?fù)?dān)、無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)踐行兩學(xué)一做，建設(shè)魅力經(jīng)開(kāi)，做黨和人民滿(mǎn)意的好老師！為咱們開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦、增光添彩！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！所有經(jīng)開(kāi)區(qū)的共產(chǎn)黨員們，讓我們共同攜起手來(lái)，凝心聚力，追逐夢(mèng)想，不懈奮斗，讓咱們的經(jīng)開(kāi)區(qū)變得更加亮麗、更加多彩、更加迷人吧！

鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)：張俊杰

第四篇：自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”

自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”要求

持續(xù)推動(dòng)住建系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)

1.重要意義。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，對(duì)于加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，引導(dǎo)廣大黨員奮發(fā)有為、建功立業(yè)，確保圓滿(mǎn)完成“十三五”奮斗目標(biāo)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)都具有十分重要的意義。

2.開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。要求?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做；要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟；同時(shí)要強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；牢固樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；加強(qiáng)加深宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、加快推進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家新型城鎮(zhèn)化示范市提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

3.方案措施

專(zhuān)題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”

重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)政治定力；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，恪守社會(huì)公道、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人人格力量，爭(zhēng)當(dāng)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的好干部。

專(zhuān)題二：嚴(yán)以律己，驗(yàn)收黨的整治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”

重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏和小圈子，不搞任何形式的派別活動(dòng)，營(yíng)造良好的政治生態(tài)；堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央的決策部署，遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

專(zhuān)題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/p>

重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行駛權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎微，謹(jǐn)言慎行，防微杜漸，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私；如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，完善科學(xué)決策機(jī)制，堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬，獨(dú)斷專(zhuān)行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀事創(chuàng)業(yè)，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“三個(gè)同步”，深化“五大提升工程”，加快建成“桂東南區(qū)中心城市”；如何突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，解放思想、搶抓機(jī)遇，勇于改革、擴(kuò)大開(kāi)放，深入推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)”戰(zhàn)略，注重生態(tài)文明，全力改善民生，堅(jiān)定信心把扶貧攻堅(jiān)抓緊抓準(zhǔn)抓到位，堅(jiān)決打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為與玉林全區(qū)全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.基本原則。學(xué)習(xí)教育必須做到“五堅(jiān)持五突出”：堅(jiān)持正面教育為主，突出用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，突出知行合一、以學(xué)帶做；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出整改提高；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，突出分類(lèi)指導(dǎo)。各級(jí)黨委要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，最大限度激發(fā)黨員參與熱情，把學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)組織好、推動(dòng)好、落實(shí)好。

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

第五篇：做黨和人民滿(mǎn)意的教師征文

做黨和人民滿(mǎn)意的教師征文

愛(ài)與責(zé)任鑄師魂

江川縣前衛(wèi)中學(xué) 王樹(shù)偉 教書(shū)育人，是教師的神圣職責(zé)，教書(shū)者必先學(xué)為人師；育人者，必先行為示范。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，幾年來(lái)我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，此為“德高”。通過(guò)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)道德的理解也更加深刻。

一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，它包含了對(duì)全體學(xué)生中每一個(gè)人的熱愛(ài)、尊重、理解和期待，是教師的一種高尚的道德情操。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是教師順利開(kāi)展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無(wú)不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛(ài)視為教育的美德。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。” 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?！?魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”。愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，師愛(ài)是教育的靈魂，是教育的前提。正如教育格言里所說(shuō)的：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了?！背浞终f(shuō)明了師愛(ài)的作用。

二、重視責(zé)任，忠于教育事業(yè)

熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。參加教育工作也有幾年了，自己對(duì)教師工作也產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教育使一批又一批的學(xué)生有了豐富的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。偉大的人民教育家陶行知是教師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“教師以身作則”。我們教師“以身作則，為人師表”首先突出在教師的行為表現(xiàn)方面。教師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴(yán)以律己，當(dāng)學(xué)生的表率。凡是教師提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我國(guó)兒童教育家孫敬修說(shuō)過(guò)：“教師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī) ’，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來(lái)的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲(chǔ)存起來(lái)，然后指導(dǎo)他們的行動(dòng)?！彼?，老師一定要嚴(yán)格要求自己，言行要符合社會(huì)主義的道德規(guī)范，用美的語(yǔ)言，美的行為，美的心靈來(lái)影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率，即“誠(chéng)實(shí)”，“正直?！币簿褪强鬃铀f(shuō)“言必行，行必果?！敝挥羞@樣的教師才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)、正直、富有正義感的學(xué)生。最后，作為一個(gè)合格的小學(xué)教師，特別要在教師義務(wù)方面做到以身作則，成為孩子的楷模。堅(jiān)決反對(duì)兩重人格。

以身作則還要求教師要有高尚的人格。在社會(huì)主義社會(huì)的學(xué)校中，教師的儀表風(fēng)度是人民教師文明行為的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在學(xué)生面前，教師的所作所為沒(méi)有一樁是細(xì)小的，無(wú)關(guān)緊要的?！苯處煹膬x表風(fēng)度，言行舉止都無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。德國(guó)的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“教師是孩子心目中最完美的偶像?！鼻嗌倌陮W(xué)生，尤其是年幼的學(xué)生，對(duì)教師有很強(qiáng)的崇敬心理。他們天真幼稚，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿自己老師的一言一行，一舉一動(dòng)，以致于服飾打扮，發(fā)型式樣等。學(xué)生從種種模仿教師的活動(dòng)中，不知不覺(jué)接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視，應(yīng)時(shí)時(shí)處處，在一切方面都檢點(diǎn)自己，做學(xué)生的表率。

三、刻苦專(zhuān)研，努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。有先賢曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致誤人子弟。特別是我們學(xué)校的性質(zhì)與其它學(xué)校不同，我們要在精通自己自身業(yè)務(wù)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)一人兩科甚至多科，多多學(xué)習(xí)其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、師德師風(fēng)，努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。從大的方面講，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)是中國(guó)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展的需要；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是整個(gè)中華民族精神素養(yǎng)的提高和升華的需要。從小的方面看，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。

五、無(wú)論工作有多忙，我也會(huì)“偷”得一份閑去享受生活，讓心情從單調(diào)的職業(yè)模式中解放出來(lái)。改完作業(yè)，出去打會(huì)兒球；學(xué)校舉辦活動(dòng)，不管歌唱得如何，舞跳得是否出眾，我都會(huì)毫不猶豫報(bào)名參加；我還在案頭、枕邊放上幾本書(shū)，一有閑暇便拿來(lái)一讀；周末，我會(huì)帶家人出去瘋狂一把，或在歌廳高歌一曲，或去鄉(xiāng)村來(lái)一次遠(yuǎn)足?? 細(xì)細(xì)想來(lái)，到底是什么改變了我呢？答案是情趣，是它滋養(yǎng)了我的教師生活。

情趣是我們對(duì)精神生活的追求，對(duì)生命快樂(lè)的感知。通俗地說(shuō)，就是一個(gè)人的興趣和愛(ài)好?！澳愕膼?ài)好有多廣，你的學(xué)生就有多喜歡你。”的確如此?？匆豢串?dāng)今的優(yōu)秀教師，如魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等，他們無(wú)不是“工作并快樂(lè)”著。

我欣賞這樣一句話(huà)：不擁有良好情趣生活的教師，即使再“專(zhuān)業(yè)化”也無(wú)法成為大師，正如干癟的藤蔓上收獲不了肥碩的大果實(shí)。愿與天下教師共勉：我們有蠟燭的精神，但我們卻不能僅僅做一只燃燒自己身體的蠟燭。相反，我們要做一盞節(jié)能燈，既給別人帶來(lái)光明，也給自己帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。讓我們享受有情趣的教育！

六、樂(lè)于合作，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力，如競(jìng)爭(zhēng)中涌現(xiàn)了大批專(zhuān)家型教師，大批星級(jí)教師；展現(xiàn)了大批教育教學(xué)成果，造就了大批新型的人才。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果，而是教師群體與家長(zhǎng)，社會(huì)積極力量通力協(xié)作下的群體勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師與教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，相互尊重、密切配合，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生以良好的道德影響，從而形成取向一致的教育力量。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之振奮。讓我們繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想。用自己的赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。我相信只要教師不斷提高自身的道德素養(yǎng)，定能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信和自強(qiáng)的高素質(zhì)人才。