第一篇：河陰寄宿制學(xué)校開展反自焚宣傳教育工作實(shí)施方案

河陰寄宿制學(xué)校開展反自焚宣傳教育工作

實(shí)施方案

河陰寄宿制學(xué)校 2012年12月20日

河陰寄宿制學(xué)校開展反自焚宣傳教育工作

實(shí)施方案

為全面貫徹中央維護(hù)藏區(qū)社會(huì)穩(wěn)定工作會(huì)議精神，堅(jiān)決防止我校發(fā)生師生自焚事件，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。根據(jù)中共貴德縣委教育工作委員會(huì)下發(fā)的（貴教工委〔2012〕9號(hào)）《關(guān)于印發(fā)〈在全縣學(xué)校開展反自焚宣傳教育工作實(shí)施方案〉的通知》的文件精神和相關(guān)要求，學(xué)校決定，從現(xiàn)在起至明年四月份，在全校集中組織開展反自焚宣傳教育工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和省州十二次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，在縣委、縣政府、縣教育局黨委和縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“反自焚、促穩(wěn)定”為主題，以“三反、三強(qiáng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，深化師生思想教育引導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，提高突發(fā)事件防范處置水平，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定。

二、主要目標(biāo)

1、通過開展宣傳教育工作，使全體師生思想認(rèn)識(shí)得到新提高，進(jìn)一步認(rèn)清自焚行為的違法性和滅絕人性的反人類本質(zhì)，鄙視自焚、譴責(zé)自焚、反對(duì)自焚，自覺與自焚行為作斗爭(zhēng)。

2、健全學(xué)生班團(tuán)干部隊(duì)伍選拔、配備、考核制度，真正使思想基礎(chǔ)好、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法的學(xué)生擔(dān)任班團(tuán)干部，使班級(jí)管理明顯加強(qiáng)。

3、結(jié)合“法律進(jìn)校園”專項(xiàng)活動(dòng)、“反分裂、反滲透、反自焚”、“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生命”主題教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)全面開展學(xué)校反自焚宣傳教育工作。

4、鞏固提高宣傳教育工作成效，深入貫徹落實(shí)省、州、縣委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)、思想政治和維穩(wěn)工作的一系列決策部署，使學(xué)校黨團(tuán)組織作用充分發(fā)揮，師生思想政治素質(zhì)明顯提高，遵紀(jì)守法意識(shí)切實(shí)增強(qiáng)，班主任工作整體水平顯著提升，學(xué)校管理邁上新臺(tái)階，校園保持持續(xù)和諧穩(wěn)定。

三、實(shí)施步驟

開展反自焚宣傳教育工作，從2012 年12 月20 日到2013 年3 月底，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、成立機(jī)構(gòu)、動(dòng)員部署階段（2012 年12 月20 日至2012 年12 月30 日）：

學(xué)校成立開展反自焚宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作方案，細(xì)化落實(shí)措施。

2、學(xué)習(xí)自查、建章立制階段（2012 年12 月31 日至2013 年1 月15 日）：

①、組織全體教師于2013年1月9日——11日，利用3 天時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),并寫出剖析材料上交學(xué)校黨支部。

②、學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)省州縣委有關(guān)部門和當(dāng)?shù)鼐帉懙男v材料，組織全體教師舉辦愛國(guó)感恩法制教學(xué)教案（課件）比賽，并篩選兩篇優(yōu)秀教案（附課件）上報(bào)教育局黨委辦。

③、查找學(xué)校在思想教育引導(dǎo)、管理和維護(hù)穩(wěn)定等方面存在的突出問題，提出改進(jìn)措施，健全完善各項(xiàng)制度；對(duì)存在的不穩(wěn)定因素和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中整頓。

④、組織全體班主任于放假之日集中開展家訪工作，每個(gè)班主任家訪不得少于5名學(xué)生，了解學(xué)生假期動(dòng)態(tài)。征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)家庭教育提出要求，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校做好教育工作。

⑤、加強(qiáng)與公安、司法、工商等部門的協(xié)調(diào)配合，治理校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。

⑥、對(duì)班主任和學(xué)生干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，開展思想作風(fēng)整頓，做好學(xué)生干部調(diào)整配備工作。

3、落實(shí)措施、鞏固提高階段（2013 年3 月1 日至2013 年3 月31 日）：

①、做好新學(xué)期教學(xué)安排，開好愛國(guó)感恩法制課。精心組織、上好以“愛國(guó)感恩法制”教育為主題的第一課。選配好班團(tuán)干部。

②、集中開展法制教育進(jìn)校園、“反對(duì)自焚，珍愛生命”主題教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。

③、針對(duì)第二階段查擺出的問題，抓好整改落實(shí)，完善學(xué)校管理和維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)對(duì)整改情況進(jìn)行督查。

④、學(xué)校對(duì)本次宣傳教育工作實(shí)施情況進(jìn)行自查，形成自查報(bào)告，報(bào)縣委教育工委、縣教育局。

四、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把開展好這次宣傳教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，將宣傳教育工作同學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神有機(jī)結(jié)合起來，同進(jìn)一步貫徹落實(shí)省委下發(fā)的（青發(fā)〔 2011〕30 號(hào)）《 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》和州委下發(fā)的（南發(fā)〔2012〕16 號(hào)）《 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》結(jié)合起來，把正在開展的各項(xiàng)主題教育結(jié)合起來，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播系統(tǒng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳欄，加大正面宣傳力度，教育師生充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校反自焚宣傳教育的重大意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。大力宣傳思想教育引導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)校管理、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的工作部署和具體措施，形成輿論聲勢(shì)，動(dòng)員師生人人參與其中、人人受到教育、共促學(xué)校和諧發(fā)展。

3、加強(qiáng)檢查，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校將狠抓工作落實(shí)，加強(qiáng)全面檢查，以確保安排部署的各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處、求得實(shí)效。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真開展反自焚宣傳教育工作，加強(qiáng)對(duì)工作的督查和指導(dǎo)，切實(shí)提高宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校決定成立河陰寄宿制學(xué)校反自焚宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：羅曉晴

副組長(zhǎng)：周愛玲 李洪林 柴雪梅 魏德祿

組 員：邢生春 李玉秀 牛生謀 汪永蓮 各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由李洪林任同志辦公室主任。

第二篇：廿校開展反自焚宣傳教育工作實(shí)施方案

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)

關(guān)于開展“反自焚”宣傳教育工作的實(shí)施方案

為深入開展我校反自焚宣傳教育工作，全面貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開展反自焚宣傳教育工作實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十八大和省州十二次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委、政府及縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高舉維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來，深化師生思想教育引導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，提高突發(fā)事件防范處置水平。充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員先鋒模范作用，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，占領(lǐng)學(xué)校主陣地，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定大局、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供可靠保障。

(二)主要目標(biāo)

通過開展宣傳教育工作，努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、思想教育引導(dǎo)取得新成效，廣大師生思想認(rèn)識(shí)得到新提高，進(jìn)一步認(rèn)清自焚行為的違法性和滅絕人性的反人類本質(zhì)，鄙視自焚、譴責(zé)自焚、反對(duì)自焚，自覺與自焚行為作斗爭(zhēng)。

2、完善班主任選拔配備制度，健全學(xué)生班干部隊(duì)伍選拔、配備、考核制度，真正使思想基礎(chǔ)好、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法的學(xué)生擔(dān)任班團(tuán)干部，使班級(jí)管理明顯加強(qiáng)。

3、結(jié)合 “法律進(jìn)校園”專項(xiàng)活動(dòng)、“反分裂、反滲透、反自焚”、“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生命”主題教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，做到愛國(guó)感恩法制教育內(nèi)容、師資、課時(shí)“三保證”，全面開展學(xué)校反自焚宣傳教育工作。

4、黨支部自身建設(shè)得到加強(qiáng)，學(xué)校管理規(guī)章制度和維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步健全，更加有效地發(fā)揮作用。

鞏固提高宣傳教育工作成效，深入貫徹落實(shí)省州縣委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)、思想政治和維穩(wěn)工作的一系列決策部署，使學(xué)校黨團(tuán)組織作用充分發(fā)揮，師生思想政治素質(zhì)明顯提高，遵紀(jì)守法意識(shí)切實(shí)增強(qiáng)，班主任工作整體水平顯著提升，學(xué)校管理邁上新臺(tái)階，校園保持持續(xù)和諧穩(wěn)定。

二、重點(diǎn)任務(wù)和工作措施

（一）扎實(shí)推進(jìn)思想教育引導(dǎo)工作

1.開展“反對(duì)自焚，珍愛生命”主題教育。通過集中宣講、學(xué)習(xí)討論、談心對(duì)話、邀請(qǐng)典型人物現(xiàn)身說法等方式，向師生講清藏獨(dú)勢(shì)力策劃自焚事件、煽動(dòng)學(xué)生游行的險(xiǎn)惡用心；講清自焚行為反宗教、反人類、反社會(huì)的本質(zhì)；講清自焚者愚昧無(wú)知、被人利用的事實(shí)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步明辨是非、澄清思想認(rèn)識(shí)，做到不信謠不傳謠，不受挑撥煽動(dòng)，不參與非法活動(dòng)。

2.開展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)。增設(shè)愛國(guó)感恩法制教育課，組織教案（課件）比賽，上好新學(xué)期第一課；加強(qiáng)思品課，配強(qiáng)師資、保證課時(shí)、提高質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果；結(jié)合反思我州學(xué)校發(fā)生的不穩(wěn)定事件，進(jìn)行愛國(guó)主義和社會(huì)主義法制宣傳教育，強(qiáng)化師生法制意識(shí)；在目前已配齊法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高素質(zhì)，明確每學(xué)期開展教育輔導(dǎo)等工作的具體要求，充分發(fā)揮其作用。

3．開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)師生進(jìn)行馬克思主義民族理論、黨的民族宗教政策、加強(qiáng)和推進(jìn)“雙語(yǔ)”教育重大意義等教育；開展各民族師生互幫互助、共同進(jìn)步實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立正確的民族觀，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

4．創(chuàng)新教育引導(dǎo)的方式方法和手段。校領(lǐng)導(dǎo)和教師要開展家訪，了解學(xué)生假期動(dòng)態(tài)，對(duì)家庭教育提出要求，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校共同做好工作；設(shè)立學(xué)校時(shí)事評(píng)論員，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題；健全校園輿情輿論信息員隊(duì)伍，把握師生深層次思想動(dòng)態(tài)，努力使思想教育引導(dǎo)工作貼近實(shí)際、動(dòng)之以情、曉之以理，做到

入耳入腦入心；加大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中思想品德考核權(quán)重，完善學(xué)生德育檔案。

（二）切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理工作

1．堅(jiān)持從嚴(yán)治校、嚴(yán)格管理。根據(jù)省上《中小學(xué)管理辦法》和州委州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見》，著手制定《實(shí)施細(xì)則》和實(shí)施方案，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理；對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次全面梳理、查漏補(bǔ)缺，健全完善適合學(xué)生年齡和學(xué)段特點(diǎn)、符合學(xué)校實(shí)際的管理制度，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)；將管理責(zé)任分解到崗、到人，建立責(zé)任落實(shí)督查、追究制度，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位；嚴(yán)格學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化自我約束，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；區(qū)別不同情況，進(jìn)行有的放矢的教育管理，加強(qiáng)教育管控。

2．落實(shí)學(xué)?！叭朔?、物防、技防”措施。充實(shí)保衛(wèi)力量，配備必要的防護(hù)裝備；加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)值班、校內(nèi)巡邏和安全檢查工作，落實(shí)校園安全工作制度，嚴(yán)格防范社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園；針對(duì)學(xué)生大量寄宿、家校往返、推行營(yíng)養(yǎng)餐等新情況，進(jìn)一步強(qiáng)化安全、飲食、衛(wèi)生等過程管理；抓好后勤服務(wù)和保障，規(guī)范辦學(xué)行為，堵塞一切漏洞。

（三）健全完善維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制

1．對(duì)學(xué)校各種矛盾糾紛和安全隱患進(jìn)行一次全面深入的排查，建立臺(tái)賬，對(duì)仍然存在的不穩(wěn)定因素和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中整頓。能夠解決的，要列出時(shí)間表、明確責(zé)任部門和責(zé)任人，采取倒逼機(jī)制，盡快予以解決；另一方面要做好解釋說明工作，防止引發(fā)師生不滿情緒，引發(fā)其他事端。

2．提高突發(fā)事件防范處置工作水平。健全校園突發(fā)事件預(yù)警、學(xué)校安全維穩(wěn)責(zé)任追究、矛盾糾紛和安全隱患排查等“三項(xiàng)機(jī)制”；完善學(xué)校安全和維穩(wěn)情況定期研判、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和網(wǎng)評(píng)員評(píng)論、安全和維穩(wěn)信息報(bào)送、教師及學(xué)生道德誠(chéng)信簽約、學(xué)校安全和維穩(wěn)工作檔案規(guī)范化等“五項(xiàng)制度”；健全完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和操作性，提高學(xué)校防范處置能力。

（四）加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)組織和教師隊(duì)伍建設(shè)

1．抓好校黨支部建設(shè)。要認(rèn)真落實(shí)《議事規(guī)則》，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)人力財(cái)力保障，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，切實(shí)履行職能、發(fā)揮作用。

2.加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)組織和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)制度，健全學(xué)校黨團(tuán)組織工作制度；加強(qiáng)對(duì)黨員理想信念、政治理論、形勢(shì)政策教育和黨性教育，提高黨員時(shí)刻在思想上入黨的自覺性和積極性。對(duì)學(xué)校學(xué)生干部狀況進(jìn)行一次全面調(diào)查摸底和整頓，制定學(xué)生干部選拔、配備和教育、管理辦法，配備思想素質(zhì)好、品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)和班干部。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想工作狀況進(jìn)行評(píng)估，開展思想作風(fēng)整頓，對(duì)軟弱渙散的班子要及時(shí)調(diào)整加強(qiáng)；強(qiáng)化對(duì)教師的思想政治教育和紀(jì)律約束，加大違反職業(yè)道德行為的查處力度；配備政治可靠、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)硬、正式在編的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；著手制定中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)管理辦法，明確津貼、職稱、政治待遇等方面的激勵(lì)政策。

三、工作步驟

此次宣傳教育工作按照縣教育局統(tǒng)一安排從2012年12月20日到2013年3月底，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：成立機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署（12月20日至12月30日）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立工作機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，制定工作方案，細(xì)化落實(shí)措施。

第二階段: 學(xué)習(xí)自查，建章立制（12月31日至2013年2月28日）1．校領(lǐng)導(dǎo)面向教師開展宣講；各學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)省州縣委編寫的宣講材料；開展師德培訓(xùn)；舉辦愛國(guó)感恩法制教學(xué)教案（課件）比賽，推廣優(yōu)秀教案（課件），為上好新學(xué)期第一課做好準(zhǔn)備。

2．查找本校在思想教育引導(dǎo)、學(xué)校管理和維護(hù)穩(wěn)定等方面存在的突出問題，提出改進(jìn)措施，健全完善各項(xiàng)制度；對(duì)仍然存在的不穩(wěn)定因素和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中整頓。

3．開展家訪工作，了解學(xué)生假期動(dòng)態(tài)，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)家庭教育提出要求，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校做好教育工作。

4．加強(qiáng)與公安、司法、工商等部門的協(xié)調(diào)配合，治理校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。

5．對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想工作狀況進(jìn)行評(píng)估，開展思想作風(fēng)整頓；對(duì)班主任和學(xué)生干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好班主任調(diào)整配備工作。

第三階段：落實(shí)措施，鞏固提高（2013年3月1日至3月31日）1．做好教學(xué)安排，開好愛國(guó)感恩法制課。精心組織、上好以“愛國(guó)感恩法制”教育為主題的第一課。選配好班、少隊(duì)干部。

2．集中開展法制教育進(jìn)校園、“反對(duì)自焚，珍愛生命”主題教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。

3．針對(duì)第二階段查擺出的問題，抓好整改落實(shí)，完善學(xué)校管理和維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)對(duì)整改情況進(jìn)行督查。

4．學(xué)校對(duì)本次宣傳教育工作實(shí)施情況進(jìn)行自查，形成自查報(bào)告，報(bào)縣教育局黨委、縣教育局。

四、工作要求

（一）我校要把開展好這次宣傳教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，指定專人負(fù)責(zé)。要將宣傳教育工作同學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神有機(jī)結(jié)合起來，同進(jìn)一步貫徹落實(shí)省州縣委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》結(jié)合起來，和正在開展的“三反、三強(qiáng)”主題教育結(jié)合起來，抓住重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（二）充分利用各種宣傳媒體和宣傳渠道，加大正面宣傳力度，教育師生充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校反自焚宣傳教育的重大意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，大力宣傳思想教育引導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定的工作部署和具體措施，形成輿論聲勢(shì)，動(dòng)員師生人人參與其中、人人受到教育、共促和諧發(fā)展。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真開展學(xué)校反自焚宣傳教育工作，加強(qiáng)對(duì)工作的督查和指導(dǎo)，切實(shí)提高宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，決定成立共和縣反自焚宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：

組 長(zhǎng)：扎西本 校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：卓瑪本 校黨支部書記、生活副校長(zhǎng) 久買尖措 教學(xué)副校長(zhǎng)、校辦公室主任

成 員：金旦加 教務(wù)主任

項(xiàng)青太 黨支部副書記

張德幫 學(xué)校保管、紀(jì)檢員 尼瑪才讓 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 多杰加 政教主任

達(dá)娃才讓

多杰措毛 才科加

冷措吉 霞毛太

鬧日扎西

教務(wù)干事

鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)

少隊(duì)輔導(dǎo)員、藏文組組長(zhǎng)

校工會(huì)主席

語(yǔ)文組組長(zhǎng)

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)

2012年12月27日

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)

關(guān)于開展“反自焚”宣傳教育工作的實(shí)施

方案

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)

2012年12月27日

第三篇：河陰寄宿制學(xué)校先進(jìn)事跡材料

貴德縣河陰寄宿制學(xué)校先進(jìn)事跡材料

河陰寄宿制學(xué)校 2011年9月8日

河陰寄宿制學(xué)校先進(jìn)事跡材料

自2005年9月以來，學(xué)校強(qiáng)化管理，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓學(xué)風(fēng)、抓教風(fēng)，加大教育投入力度，更新教育理念，重新對(duì)河陰寄宿制學(xué)校定位。制定了《河陰寄宿制學(xué)校十二五規(guī)劃》，提出總的目標(biāo)：學(xué)校以“十七大”精神為指導(dǎo)，以貫徹“三個(gè)代表”重要思想為核心，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，全面實(shí)施和積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)村需要的合格人才。結(jié)合河陰地區(qū)的實(shí)際情況，提出“穩(wěn)步推進(jìn)課改，打造精品初中，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，實(shí)施“依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略，以“敦行勵(lì)學(xué)，厚德載物”為校訓(xùn)，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的協(xié)作精神，尊重科學(xué)的求實(shí)精神，勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛校如家的奉獻(xiàn)精神為立校精神。實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，讓每個(gè)學(xué)生都在河陰中心學(xué)校享受成功的喜悅的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)管理工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這條主線，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)教研，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步端正校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)：

一、德育工作

加強(qiáng)德育教育，加大學(xué)生法制教育工作力度。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、法制教育。在每周一升旗儀式上進(jìn)行“國(guó)旗下的演講”及“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的合格小公民”宣誓活動(dòng)，并推選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)升旗儀式國(guó)旗手、護(hù)旗手和少年先鋒崗。學(xué)校以《公民道德實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，日常行為規(guī)范的教育管理，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。

2、開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動(dòng)

根據(jù)縣教育局下發(fā)的〔貴政教（2011）15號(hào)〕《關(guān)于印發(fā)在全縣中小學(xué)開展“加強(qiáng)學(xué)生德育教育學(xué)習(xí)〈弟子規(guī)〉系列活動(dòng)”的通知》的文件精神，學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動(dòng)。各班充分準(zhǔn)備、集思廣益，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過小品、故事會(huì)、錄音范讀、合唱、配樂詩(shī)等多種形式講解、學(xué)習(xí)并深入聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際理解《弟子規(guī)》，使全體學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的現(xiàn)實(shí)意義，讓學(xué)生進(jìn)一步明確日常行為規(guī)范，促使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高明辨是非的能力，使“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，懂禮儀、講文明”的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中得以弘揚(yáng)。

通過《弟子規(guī)》誦讀演講比賽，以教育學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)，明白做人的道理、學(xué)會(huì)為人處世，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我?！扒W(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人；千教萬(wàn)教，教人求真”的教育目標(biāo)。

經(jīng)過教務(wù)處收集整理和精心籌劃，制作了以《弟子規(guī)》、《禮儀是文明的標(biāo)尺》、《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切》、《讓文明與你同行，讓愛心伴我左右》為題的大面噴繪，教育學(xué)生從美立言、從善立行、從真立身，通過校園廣播播放《弟子規(guī)》誦讀，以營(yíng)造濃郁的德育氛圍。

二、學(xué)校教研工作特色：

1、創(chuàng)辦校園期刊。語(yǔ)文教研組于2006年4月創(chuàng)辦的《雛鷹》文刊截止目前已印發(fā)十二期，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的寫作還提高了學(xué)生的閱讀興趣；理化組創(chuàng)辦的《理化興趣報(bào)》目前已印發(fā)七期，通過結(jié)合生活實(shí)際，賦予理化知識(shí)更多的趣味性，使學(xué)生更易掌握課本知識(shí)。

2、自2007年9月開始，教務(wù)處統(tǒng)一安排進(jìn)行月檢測(cè)，對(duì)監(jiān)考安排、試題分析、成績(jī)總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到精、細(xì)，使各位任課老師對(duì)本月教學(xué)效果有了準(zhǔn)確的把握。

3、從2008年3月開始英語(yǔ)學(xué)科組嘗試把英語(yǔ)口語(yǔ)作為檢測(cè)內(nèi)容之一，占檢測(cè)成績(jī)的10%，同時(shí)組織學(xué)生于每周二、四中午進(jìn)行校園英語(yǔ)廣播，以提高學(xué)生的聽力能力和口語(yǔ)能力，營(yíng)造了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚氛圍。4、2009年3月開始，學(xué)校要求各任課教師將學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)納入到考試當(dāng)中，占考試成績(jī)的5%，以此來督促學(xué)生重視平時(shí)作業(yè)、積極認(rèn)真地完成作業(yè)。

5、“磨課”活動(dòng)和教學(xué)開放日。每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處根據(jù)聽課教師對(duì)觀摩課、公開課、匯報(bào)課的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課，第二學(xué)期對(duì)所評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行 “磨課”活動(dòng)，最終確定為本學(xué)科的示范課，并對(duì)示范課教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行錄像、存檔，以便為今后的教研活動(dòng)提供參考資料。為展示課堂教學(xué)、采納課改意見，我校在每學(xué)期開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，使我校教師向全縣同行及學(xué)生家長(zhǎng)展示了自己的課堂教學(xué)，并通過聽取意見對(duì)自己教學(xué)中的不足有了更為準(zhǔn)確地把握，為今后提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)習(xí)慣提供了良好的參考，同時(shí)為教師和家長(zhǎng)之間的溝通搭建了平臺(tái)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了深入的了解。

6、舉辦首屆“深化課程改革、提高教育質(zhì)量”論壇。由我校主辦，河?xùn)|、河西兩所學(xué)校協(xié)辦的旨在“深化課程改革，提高教育質(zhì)量”的論壇于2008年12月1日正式開壇，我校校長(zhǎng)羅曉晴同志在論壇開壇宣言中指出這次論壇的宗旨是“深化課程改革，提高教育質(zhì)量。”目的是“更新教育理念，推進(jìn)新課程實(shí)施，營(yíng)造同伴互助，成果共享的教研文化；建立全員參與，開放有效的教研制度；聚焦課堂教學(xué)改革，提升每一位教師的課程實(shí)施能力，使校本教研形成制度?！?主要任務(wù)是啟動(dòng)創(chuàng)建以校為本的教研制度，明確新課程背景下建設(shè)校本教研制度的意義，學(xué)習(xí)掌握校本教研的基本理論，推行問題即課題，教師即教研員，辦公室即研究室的基本教研理念，形成聯(lián)片教研，校際交流，師徒合作，論壇沙龍的基本教研格局，以保證實(shí)現(xiàn)校本教研的制度化和科學(xué)化，促進(jìn)校本教研工作自主，持續(xù)有效地開展。并從全縣教育大調(diào)研和教育布局調(diào)整的高度指出歷時(shí)一年的教育大調(diào)研目前已進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化階段，教育布局調(diào)整工作結(jié)束后河?xùn)|、河西及我校三所中學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，接下來應(yīng)是如何深化課程改革、提高教育質(zhì)量的問題。最后他真誠(chéng)的希望全縣同仁攜起手來，在現(xiàn)有課程改革的基礎(chǔ)上，使校本教研走上一個(gè)新的臺(tái)階。此次論壇關(guān)于如何改變觀念，提高教育質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)之談，使我校的每一位老師耳目一新、受益匪淺，尤其是為年輕教師今后的工作樹立了一個(gè)明確的航標(biāo)，也為全縣中學(xué)校長(zhǎng)及各校教師代表搭建了交流的平臺(tái)。

7、開展“青培工程”。為關(guān)心和重視年輕教師教學(xué)能力的提高，我校每學(xué)年都開展“青培工程”，給剛參加教育教學(xué)工作五年以下的教師確定了教學(xué)方面的“師傅”，要求年輕教師每學(xué)期完成十套本學(xué)科練習(xí)題，并由“師傅”檢查簽字，最后歸檔。教學(xué)方面，“師傅”聽“徒弟”的課每學(xué)期不少于三節(jié)，“徒弟”聽“師傅”的課每學(xué)期不少于5節(jié)，聽完課后“師傅”要進(jìn)行全面細(xì)致的評(píng)課以輔導(dǎo)“徒弟”，待“徒弟”能熟練地操作課堂教學(xué)并具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，由學(xué)校組織進(jìn)行“出師”儀式。

8、學(xué)校每學(xué)年組織召開青年教師座談會(huì)。座談會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和青年教師參加。不同教齡的青年教師代表先后作發(fā)言。他們分別從教育教學(xué)感悟、促進(jìn)教學(xué)水平提高的有效途徑、如何加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、專業(yè)培訓(xùn)的收獲、更新自身知識(shí)體系的方法、教學(xué)中存在的一些困惑、今后努力的目標(biāo)等諸多方面暢所欲言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師都認(rèn)真聆聽、共同交流。青年教師座談會(huì)給我校全體青年教師搭建了教學(xué)交流的平臺(tái)，并通過傾聽他們的教學(xué)心聲，全面了解他們的教學(xué)困惑，有的放矢地給予幫助和解決，以促進(jìn)他們教學(xué)水平的提高和快速成長(zhǎng)，召開高級(jí)職稱教師座談會(huì)。學(xué)校組織全校高級(jí)職稱教師召開高級(jí)職稱教師座談會(huì)。著重強(qiáng)調(diào)高級(jí)職稱教師的示范帶頭和榜樣作用，要求全體高教教師根除松懈、怠慢的思想，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，以高級(jí)教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作、積極進(jìn)取，努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展。

9、分工備課。為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加強(qiáng)校內(nèi)教研交流，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)仔細(xì)研究決定，教導(dǎo)處精心安排組織，我校集體備課工作于2007年10月在七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科中試行，2008年3月份開始在八年級(jí)推行，自2008年9月本項(xiàng)工作在全校范圍內(nèi)開展以來，學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源得到進(jìn)一步優(yōu)化，校內(nèi)教研得到深入交流，在教學(xué)工作中取得了良好的效果。

10、“陽(yáng)光教案”展覽及評(píng)比活動(dòng)。為完善我校分工備課的工作機(jī)制，加強(qiáng)教師間的備課交流，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心批注、及時(shí)反思，每學(xué)期末對(duì)全校教師的教案進(jìn)行展覽，在展覽中老師們通過對(duì)比閱讀，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處和自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并通過相互評(píng)價(jià)、相互交流，提出意見和建議，為教師在今后的教學(xué)工作中優(yōu)化教案和改進(jìn)教學(xué)方式方法，搭建了交流、參考的平臺(tái)。

11、開展網(wǎng)上教研交流。2008年3月，在學(xué)校的為全體教師購(gòu)買了《新課程下的評(píng)價(jià)觀與評(píng)價(jià)策略》、《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》、《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》、《新課程下的課堂觀》、《新課程下的學(xué)生觀》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《教師怎樣做校本研究》九本教師教育新理念叢書，為促使老師們?cè)诠ぷ髌陂g進(jìn)行翻閱、自學(xué)上述書籍，2009年9月以來，學(xué)校要求教師利用學(xué)校網(wǎng)站“員工專區(qū)”通道，開展網(wǎng)上教研交流活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，為學(xué)校切實(shí)開展新一輪課程改革，真正達(dá)到課程改革的新要求奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

12、開展 “聚焦課堂、一課多輪、深度引領(lǐng)、研訓(xùn)一體”數(shù)學(xué)、物理教學(xué)研討與交流活動(dòng)。學(xué)校于2010——2011學(xué)開展旨在提高課堂教學(xué)有效性的“聚焦課堂、一課多輪、深度引領(lǐng)、研訓(xùn)一體”數(shù)學(xué)和物理教學(xué)研討與交流活動(dòng)。這兩次活動(dòng)做到了兩個(gè)結(jié)合，即與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，與校本教研活動(dòng)相結(jié)合。雖然花費(fèi)了一些時(shí)間，但取得的教學(xué)效果令人滿意，就整體來說達(dá)到了開展本次活動(dòng)的真正目的：充分發(fā)揮了教師集體智慧的力量，在深入研討教學(xué)內(nèi)容、不斷改進(jìn)教學(xué)行為的過程中提供了有效的方法和科學(xué)的思路，在合作解決教學(xué)問題的同時(shí)有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高，推進(jìn)我校新課程改革的深入發(fā)展，以‘一課多輪'為載體加強(qiáng)同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來整合優(yōu)質(zhì)教師資源，做到能者為師，共同提高，讓老師們深刻地認(rèn)識(shí)到反思重在反思之后，只有同伴互助、深度引領(lǐng)、研訓(xùn)一體，才能使自己的課堂更加精彩。

13、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)部攀登英語(yǔ)和數(shù)學(xué)“分層測(cè)試卡”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，為小學(xué)部教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量，起到了一定的促進(jìn)作用。

14、教師基本功大賽——板書評(píng)比活動(dòng)

為展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，進(jìn)一步促進(jìn)老師們不斷提高教學(xué)基本功，學(xué)校利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織全校103名教師分學(xué)科組進(jìn)行板書評(píng)比大賽。老師們的板書設(shè)計(jì)突顯出邏輯性、條理性和整體性。學(xué)校給獲獎(jiǎng)的三十五教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)不但體現(xiàn)了教師素質(zhì)，而且樹立了大家相互學(xué)習(xí)的榜樣。15、2010年8月，學(xué)校自籌資金近萬(wàn)元，將自2005——2006學(xué)年第二學(xué)期至2009——2010學(xué)年第二學(xué)期的教師期中、期末教學(xué)反思共計(jì)1265篇和2006年以來的教師教學(xué)課件目錄進(jìn)行搜集、整理，編輯成冊(cè)（《教學(xué)反思》16冊(cè)、《課件目錄》1冊(cè)），并印制16套分發(fā)給教務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科組長(zhǎng)，供大家在教學(xué)工作之余翻閱、學(xué)習(xí)，以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，使全體教師在反思中探索、在反思中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中反思，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

16、為確保我校學(xué)生在《西部故事》上發(fā)表作品的質(zhì)量、提高學(xué)生發(fā)表作品的數(shù)量，學(xué)校電教室組織全校語(yǔ)文教師培訓(xùn)《西部故事》作品的上傳方法，以加大對(duì)學(xué)生作品的指導(dǎo)力度、加快上傳速度，讓豐富多彩的學(xué)校生活及校園文化在《西部故事》上得以更好的表達(dá)。截至目前已有 篇學(xué)生作品發(fā)表在《西部故事》上，共有 名學(xué)生受到《西部故事》的資助。

17、組織我校小學(xué)部、紅柳灘小學(xué)和曲卜藏小學(xué)三校全體學(xué)生就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課程進(jìn)行期中、期末聯(lián)考，不僅實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)資源的共享，而且增強(qiáng)了各校任課教師教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

18、開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，構(gòu)建連點(diǎn)學(xué)?；?dòng)的教研機(jī)制，促進(jìn)校本教研，為連點(diǎn)學(xué)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，促進(jìn)連點(diǎn)學(xué)校教師之間的相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)一線教師教學(xué)教研的互動(dòng)意識(shí)。有兩位教師在2010——2011學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為“縣級(jí)教學(xué)能手”。19、2011年我校中考取得優(yōu)異成績(jī)，綜合成績(jī)?yōu)槿h第二。全縣699名考生中綜合成績(jī)500分以上的優(yōu)秀學(xué)生有18名，其中我?？忌陀?4名，占優(yōu)秀學(xué)生的77.78﹪。全縣綜合成績(jī)前4名學(xué)生均屬我校學(xué)生，我校286名考生中個(gè)人總成績(jī)350分以上的同學(xué)就有149名。九（1）班的馬瑞金同學(xué)以546分的佳績(jī)摘取全縣中考桂冠，九（6）班的陶嘉楠同學(xué)以541分的好成績(jī)榮獲全縣第二名，九（6）班的王欣榮以536分的好成績(jī)榮獲全縣第三名。

取得以上優(yōu)異的中考成績(jī)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步深化管理體制，全面實(shí)施“穩(wěn)步推進(jìn)課改，打造精品初中，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念和“依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略的有效成果，也是全體教師不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真執(zhí)教的豐碩回報(bào)，更是同學(xué)們自強(qiáng)不息、刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

由于學(xué)校制訂了“教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、和諧理?！钡闹涡７结槪鞔_了“抓管理、保平安、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，文化內(nèi)涵不斷豐富，教育質(zhì)量不斷提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。中考成績(jī)優(yōu)秀率、合格率連續(xù)六年保持全縣領(lǐng)先位置。2005年12月學(xué)校被貴德縣總工會(huì)評(píng)為“2005年勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位”；2006年3月學(xué)校被共青團(tuán)縣委評(píng)為“先進(jìn)青年志愿者服務(wù)隊(duì)”；2006年6月學(xué)校被貴德縣教育局黨委評(píng)為“2005——2006基層黨組織建設(shè)先進(jìn)黨支部”；2006年8月學(xué)校被貴德縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“貴德縣‘四五’普法‘十五’時(shí)期依法治縣工作先進(jìn)集體”；2006年12月學(xué)校被中共海南州委、州政府評(píng)為 “文明校園”；2007年5月學(xué)校被共青團(tuán)海南州委評(píng)為“2006州級(jí)‘五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位’”；2007年9月學(xué)校被貴德縣縣委、縣政府評(píng)為“2007年教書育人先進(jìn)集體”；2008年5月學(xué)校被共青團(tuán)縣委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”；2008年7月學(xué)校黨支部被中共貴德縣委評(píng)為“十佳黨支部”；2009年5月學(xué)校被共青團(tuán)縣委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”；2009年11月學(xué)校被中共海南州委、州政府評(píng)為“文明單位”； 2010年7月學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)?！?； 2010年9月被縣委、縣政府評(píng)為“教書育人先進(jìn)集體”； 2011年7月學(xué)校黨支部被縣委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。

三、學(xué)校管理

1、制定各項(xiàng)制度，加強(qiáng)管理。近四年來，學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)工作的不同特點(diǎn)，重新制定、完善各項(xiàng)規(guī)章制度近20項(xiàng)，并狠抓落實(shí)，做到制度面前一律平等。重新修訂了《河陰寄宿制學(xué)校教師考核評(píng)價(jià)》，制定了《河陰寄宿制學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校教職工考勤辦法細(xì)則》、《河陰寄宿制學(xué)校教職工工作任務(wù)細(xì)則》、《河陰寄宿制學(xué)校骨干教師評(píng)選辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校先進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組評(píng)選辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任評(píng)選辦法》等，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，同時(shí)學(xué)校對(duì)常規(guī)管理做到了“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一安排教研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化，保證政令暢通。

2、學(xué)校管理體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)民主管理。

（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)看望生病住院的教職工，給他們帶去學(xué)校的關(guān)愛。組織全體教職工參加本校教師家庭喪事，帶去同事的幫助和安慰。（2）、為每個(gè)辦公室配置熱水器，為電子備課室、多媒體教室配置電暖。

四、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)特色 1、2007年學(xué)校自籌資金購(gòu)置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室桌凳以及藥品柜，2008年學(xué)校爭(zhēng)取到的15萬(wàn)元的理化生實(shí)驗(yàn)室儀器，現(xiàn)在學(xué)生可以在嶄新的實(shí)驗(yàn)室里親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

2、學(xué)校自籌三萬(wàn)元購(gòu)置了新書架、閱覽桌、椅等，正常開展了閱覽課，使學(xué)生的知識(shí)視野得以拓展。

3、購(gòu)置了校園廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的每一個(gè)聲音都可以在校園任何一個(gè)地方聽到的目標(biāo)，保證了學(xué)校大型活動(dòng)的音響問題，也結(jié)束了英語(yǔ)考試時(shí)提著錄音機(jī)播放聽力磁帶的歷史。

4、自2005年9月以來，學(xué)校陸續(xù)購(gòu)置了印刷一體機(jī)兩臺(tái)；辦公電腦兩臺(tái)；A3、A4幅面和彩色打印機(jī)各一臺(tái)；DVD刻錄機(jī)一臺(tái)；音響設(shè)備一套；500萬(wàn)象素?cái)?shù)碼相機(jī)一架及全套的維修工具，這些電子辦公用品的購(gòu)置保證了公文處理、信息技術(shù)課和其他教學(xué)工作的正常開展。

5、克服困難、積極籌資，于2006年10月底完成了除操場(chǎng)外的校園道路硬化，結(jié)束了晴天一身土、雨天一身泥的歷史。加大了校園綠化，購(gòu)買了白槐、紫槐、白楊樹苗并栽植，使學(xué)校校園向公園化方向發(fā)展。6、2010年6月破土動(dòng)工的學(xué)校綜合樓、學(xué)生住宿樓、餐廳、鍋爐房建設(shè)已全面竣工，2011年暑假期間學(xué)校全面配置相關(guān)器材（具），本學(xué)期開學(xué)時(shí)已全部啟用。以鋪設(shè)上水管、下水管、排水管、暖氣管、電路網(wǎng)為主的學(xué)校管網(wǎng)工程業(yè)已全部完工，所有這些將為我校順利完成二期布局調(diào)整和實(shí)施“十二五”規(guī)劃奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，近年來學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，各項(xiàng)制度健全，并合理配備師資力量，深入開展課改教研，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，素質(zhì)教育成效顯著，目前學(xué)校正在逐步穩(wěn)定發(fā)展，已成為貴德縣窗口學(xué)校。

第四篇：河陰寄宿制學(xué)校深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

河陰寄宿制學(xué)校深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”

主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

河陰寄宿制學(xué)校 2012年12月20日

河陰寄宿制學(xué)校深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”

主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、州、縣委對(duì)維護(hù)藏區(qū)社會(huì)穩(wěn)定工作的一系列重大決策部署，堅(jiān)決與**集團(tuán)分裂破壞活動(dòng)作斗爭(zhēng)，進(jìn)一步夯實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，確保校園穩(wěn)定與和諧，努力營(yíng)造安定有序、文明祥和的育人環(huán)境。根據(jù)縣委、縣政府、縣委教育工委、縣教育局和中共貴德縣委教育工作委員會(huì)下發(fā)的（貴教工委〔2012〕11號(hào)）《關(guān)于印發(fā)〈在全縣教育系統(tǒng)深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》要求，學(xué)校決定集中利用三個(gè)月時(shí)間，在全校深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”, “強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，在省委省政府、州委州政府、縣委縣政府、縣委教育工委、縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省州縣委、省州縣政府關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一系列重大決策部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，有效預(yù)防影響校園穩(wěn)定的各類不穩(wěn)定事件的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全、穩(wěn)定與和諧。學(xué)校全體教師要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委省政府、州委州政府、縣委縣政府、縣教育局黨委、縣教育局和學(xué)校黨支部的決策部署上來，從鞏固維穩(wěn)成果、保持校園總體穩(wěn)定、確保長(zhǎng)治久安的高度出發(fā)，牢固樹立只有穩(wěn)定，學(xué)校發(fā)展速度才會(huì)更快、校園才會(huì)更加和諧、教育教學(xué)環(huán)境才會(huì)更加美好的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)“三反、三強(qiáng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，狠抓措施落實(shí)，廣泛深入地開展這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)，在全校形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)，努力增強(qiáng)全校師生反分裂、反滲透、反自焚的自覺性和堅(jiān)定性，引導(dǎo)和動(dòng)員他們堅(jiān)決同**集團(tuán)做斗爭(zhēng)，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

二、基本原則

1、高舉旗幟，明確方向。

2、深入揭批，掌握主動(dòng)。

3、凝心聚力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

4、統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)。

5、夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢陣地。

三、主要內(nèi)容

1、“三反”即：反分裂、反滲透、反自焚

反分裂：深入開展以“愛國(guó)、法制、感恩、勵(lì)志”為主要內(nèi)容的主題教育實(shí)踐活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、形勢(shì)政策、民族團(tuán)結(jié)、法制教育和勵(lì)志教育，在校園內(nèi)營(yíng)造“分裂**是禍、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是?！钡姆諊?/p>

反滲透：緊緊圍繞中央關(guān)于“十四世**能否在有生之年返回祖國(guó)，完全取決于他自己是否徹底放棄‘藏獨(dú)’主張和活動(dòng)這一明確、公開、一貫政策，教育廣大師生切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，在教育過程中，注重突出重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)校園法制教育的針對(duì)性、時(shí)效性，組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》以及相關(guān)法律法規(guī)精神，重點(diǎn)做到六個(gè)講清楚：講清《憲法》是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程；講清舉行集會(huì)、游行、示威，必須要按照《集會(huì)游行示威法》的規(guī)定向有關(guān)部門提出申請(qǐng)并獲得許可；講清《治安管理處罰法》、《刑法》對(duì)對(duì)危害社會(huì)行為給予治安管理處罰或依法追究刑事責(zé)任的有關(guān)規(guī)定；講清維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)；講清愛黨、愛國(guó)、愛民族的重大意義；講清自焚行為是反科學(xué)、反人類和反社會(huì)的行為，不僅破壞文明體制、破壞社會(huì)秩序，而且破壞法律原則，具有很大的社會(huì)危害性，引導(dǎo)他們從思想和行動(dòng)上堅(jiān)決抵制滲透活動(dòng)，筑牢反滲透思想防線。

反自焚：開展以“法制”為主要內(nèi)容的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓師生明白什么是合法，什么是違法，引導(dǎo)師生做一名愛國(guó)守法的公民。深入揭批自焚行為反宗教、反社會(huì)、反人類的本質(zhì)，向師生講清自焚極端行為將把藏傳佛教引向邪路的后果，講明組織、策劃、煽動(dòng)、脅迫、引誘、教唆、幫助他人實(shí)施自焚是違反法律行為，在全校形成反自焚的強(qiáng)大輿論攻勢(shì)、政策攻勢(shì)。深入開展“尊重生命、熱愛生活”教育感化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生珍惜生命、熱愛家鄉(xiāng)、心系親人，堅(jiān)定“自焚行為可恥、珍愛生命可貴”立場(chǎng)，形成人人反對(duì)自焚、鄙視自焚、譴責(zé)自焚的良好氛圍。

2、“三強(qiáng)”即：強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力

強(qiáng)堡壘：以學(xué)校黨支部建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨支部核心力量建設(shè)，使學(xué)校黨支部真正發(fā)揮維護(hù)穩(wěn)定中的堡壘作用、促進(jìn)和諧中的示范作用和加快發(fā)展中的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立正確的是非觀，堅(jiān)決擁護(hù)黨和政府、擁護(hù)基層組織、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，緊密團(tuán)結(jié)在黨和政府周圍。

強(qiáng)陣地：加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)，促進(jìn)自我轉(zhuǎn)化，重點(diǎn)加強(qiáng)青少年思想陣地建設(shè)。充分發(fā)揮校黨支部、校工會(huì)、校婦委會(huì)、校團(tuán)委、少先隊(duì)的作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)人，用“四有”新人標(biāo)準(zhǔn)教育人。

強(qiáng)能力：建立健全學(xué)校維穩(wěn)工作體制機(jī)制，構(gòu)建以防為主、群防群治、妥善處置的維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步理清維穩(wěn)工作思路和辦法，增強(qiáng)沉著應(yīng)對(duì)、果斷處置的能力。增強(qiáng)全體師生的政策法制觀念，教育全體師生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器與分裂、滲透、自焚活動(dòng)作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

四、方法步驟

深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”，“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)從2012 年12 月20 日開始，到2013 年3 月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012 年12 月20 目至2013 年1 月15 日）： 學(xué)校結(jié)合黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)召開動(dòng)員會(huì)議，廣泛進(jìn)行思想動(dòng)員，使廣大師生不斷深化對(duì)“三反、三強(qiáng)”的理解，提高反分裂、反滲透、反自焚的認(rèn)識(shí)，明確新形勢(shì)下維護(hù)校園穩(wěn)定的基本要求。制定《河陰寄宿制學(xué)校深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并以學(xué)校文件形式下發(fā)到各年級(jí)組。組織全體師生學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要批示和強(qiáng)衛(wèi)書記在黃南州的重要講話、駱惠寧省長(zhǎng)在海南州檢查指導(dǎo)維穩(wěn)工作時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)省政協(xié)主席仁青加在維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定報(bào)告會(huì)上講座的提綱精神，學(xué)習(xí)州委書記社捷、州長(zhǎng)張文魁近期關(guān)予維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要講話精神，為開展好這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。通過采取個(gè)人自學(xué)、校園廣播系統(tǒng)、主題班會(huì)、專題會(huì)議等多種方式，結(jié)合歷史講愛國(guó)、結(jié)合藏區(qū)發(fā)展講政策、結(jié)合典型案例講法律、結(jié)合先進(jìn)模范講團(tuán)結(jié)、結(jié)合自身實(shí)際講感受、結(jié)合前車之鑒講危害。對(duì)學(xué)校師生加強(qiáng)以愛國(guó)主義為主的思想政治教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)員情況，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

2、深入剖析階段（2013 年3 月1 日至3 月15 日）： 在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入查找和剖析存在的問題。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中重點(diǎn)查找反分裂、反滲透、反自焚的政治態(tài)度以及對(duì)維穩(wěn)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件方面存在的問題，查找對(duì)**集團(tuán)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識(shí)方面存在的問題；查找?guī)ь^貫徹落實(shí)中央和省、州、縣委、教育局黨委、教育局各項(xiàng)維穩(wěn)決策、認(rèn)真履行維穩(wěn)職責(zé)方面存在的問題，在學(xué)校各年級(jí)、各班級(jí)中查找開展愛國(guó)主義教育、法制教育、感恩教育勵(lì)志教育等方面存在的問題，查找學(xué)校黨支部、校工會(huì)、校婦委會(huì)、校團(tuán)委、少先隊(duì)作用發(fā)揮方面存在的問題。

在學(xué)校全體師生中查找?guī)熒鷮?duì)黨的民族教育政策認(rèn)識(shí)方面存在的問題，切實(shí)做到“人人受教育、人人談?wù)J識(shí)、人人要承諾”。通過查找和剖析，進(jìn)一步明確今后維穩(wěn)工作的切入點(diǎn)和突破口，為全力維護(hù)校園穩(wěn)定和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、整改提高階段（2013 年3月16 日至3 月底）：

針對(duì)查找出來的問題，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，逐一制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

五、工作要求

1、加大陣地建設(shè)力度，加強(qiáng)師生思想道德教育，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、進(jìn)一步明辨是非，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)、做到不信謠不傳謠，做到“不利于團(tuán)結(jié)的話不說、不利于團(tuán)結(jié)的事不做”，不受挑撥煽動(dòng)，不參與非法活動(dòng)。

3、要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理工作，把“三反”內(nèi)容納入校紀(jì)校規(guī)，健全完善適合學(xué)生年齡和學(xué)段特點(diǎn)、符合學(xué)校實(shí)際的管理制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校師生的管理。

4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！叭朔?、物防、技防”措施，強(qiáng)化安全、飲食、衛(wèi)生等過程管理，抓好后勤服務(wù)和保障，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校決定成立河陰寄宿制學(xué)校深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：羅曉晴

副組長(zhǎng)：周愛玲 李洪林 柴雪梅 魏德祿 組 員：邢生春 李玉秀 牛生謀 汪永蓮 各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由李洪林任辦公室主任。

第五篇：河陰寄宿制學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

河陰寄宿制學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

河陰寄宿制學(xué)校 2013年1月6日

河陰寄宿制學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標(biāo)本兼治、重在治理、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于安全工作的重要指示精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，不斷增強(qiáng)自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構(gòu)建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校安全工作匯報(bào)如下：

一、深入開展安全教育宣傳活動(dòng)

學(xué)校嚴(yán)格按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則積極開展安全教育，普及安全知識(shí)，宣傳相關(guān)法律，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力。通過主題班會(huì)、主辦黑板報(bào)、校園廣播系統(tǒng)，制作宣傳噴繪、橫幅等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，在各種教學(xué)和日?；顒?dòng)中適時(shí)進(jìn)行安全教育宣傳，并善于利用發(fā)生的安全事故案例教育學(xué)生，防患于未然。強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任人、管理人員、全體教職工，特別是班主任的安全意識(shí)，以此提高全體師生的安全責(zé)任意識(shí)和安全防范處置能力。

二、簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任

為強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十防”安全知識(shí)教育，切實(shí)達(dá)到“九無(wú)”工作目標(biāo)，努力創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)和校園的精神文明建設(shè)。按照《貴德縣教育局2012校園安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，學(xué)校與主管副校長(zhǎng)、生活管理處、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，以建立校內(nèi)安全防范體系，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作真正做到：①、推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，確保校園安全。②、積極有效地開展“十防”（防火、防震、防雷電、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防拐騙、防校園傷害、防黃色網(wǎng)站和黃色書刊毒害）安全教育活動(dòng)。③、切實(shí)達(dá)到校園安全“九無(wú)”（無(wú)火災(zāi)事故；無(wú)重大盜竊案件；無(wú)校園暴力傷害事件；無(wú)學(xué)生溺水、交通肇事、踩踏、自殺等非正常死亡事件；無(wú)校園學(xué)生出走事件；無(wú)師生食物中毒、危房倒塌等安全災(zāi)害事故；無(wú)因矛盾糾紛排查調(diào)處不力引發(fā)群體上訪鬧事事件；無(wú)干部和師生員工違法犯罪；無(wú)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂征訂的現(xiàn)象發(fā)生）工作目標(biāo)。④、保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校要求各責(zé)任人嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全工作規(guī)定，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行監(jiān)督檢查，監(jiān)督檢查結(jié)果在全校通報(bào)，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)相關(guān)工作不重視、工作不得力而引發(fā)違紀(jì)問題或事故的，學(xué)校嚴(yán)格追究責(zé)任人的責(zé)任。

三、扎實(shí)、有效地開展學(xué)校安全工作

1、加強(qiáng)校舍安全

自2005年9月開始，學(xué)校通過向上級(jí)申請(qǐng)資金或自籌資金的方式，先后用6年時(shí)間逐步進(jìn)行校舍建設(shè)，將原有的舊教室、舊宿舍、舊倉(cāng)庫(kù)、舊食堂、舊鍋爐房、舊會(huì)議室等約70間各類危房全部拆除，以此切實(shí)確保學(xué)校校舍安全。

嚴(yán)把校安工程質(zhì)量關(guān)。2012年7月，學(xué)校根據(jù)上教育行政部門對(duì)校安工程的實(shí)施安排，對(duì)三棟教學(xué)樓進(jìn)行整體加固。為保證加固質(zhì)量，學(xué)校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：①、嚴(yán)格監(jiān)管：學(xué)校要求監(jiān)理人員在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵部位必須到工地進(jìn)行旁站式監(jiān)理，并實(shí)行考勤制；校方負(fù)責(zé)人每天到自己負(fù)責(zé)的工地巡查，記錄施工日志，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與監(jiān)理聯(lián)系、溝通、商討。②、嚴(yán)把材料關(guān)：所有材料進(jìn)場(chǎng)，施工方必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可進(jìn)場(chǎng)并隨機(jī)抽樣送到質(zhì)監(jiān)站檢驗(yàn)；水泥、鋼筋必須見到化驗(yàn)合格單方可準(zhǔn)許使用，以確保施工質(zhì)量。③、搶抓進(jìn)度，倒排工期：為按期完成工程，我們對(duì)所有工程進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，對(duì)未能按期完成的立即要求施工方加班加點(diǎn)的進(jìn)行施工。經(jīng)過40多天努力，在施工方的進(jìn)行組織和緊張的施工，我校的三棟教學(xué)樓加固工程終于在2012年8月26日順利完工，為我校9月1日的正常開學(xué)贏得了時(shí)間。

生活管理處隨時(shí)巡查學(xué)校建筑物的安全，學(xué)校分別于2007年、2009年、2011年重新修建東、北、西圍墻總計(jì)約700米。

2、不斷加強(qiáng)交通安全教育 交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)學(xué)生的交通安全教育不容松懈，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校一再要求全體教師尤其是班主任要對(duì)學(xué)生天天講交通安全、月月講交通安全、年年講交通安全，并通過升旗儀式上國(guó)旗下的講話、召開主題班會(huì)等多種形式將交通安全教育放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實(shí)。

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生交通安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的交通安全，在校門口樹立交通安全警示牌，每學(xué)期召開兩次主題班會(huì)，但每周的班會(huì)上各班主任將交通安全教育作為必講內(nèi)容重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。本學(xué)期，學(xué)校受縣交通警察大隊(duì)的委托建立了交通安全宣傳室，以提供必要的交通安全宣傳教育陣地。

召開以“珍愛生命，安全第一”為主題的交通安全教育班會(huì)。2012年11月19日下午，學(xué)校組織三十二個(gè)班級(jí)召開以“珍愛生命，安全第一”為主題的交通安全教育班會(huì)。班會(huì)上，各班班主任向?qū)W生講述交通安全的重要性，并通過大量的交通事故實(shí)例和交通安全數(shù)據(jù)向?qū)W生闡述了上學(xué)、放學(xué)途中切實(shí)注意交通安全的必要性。通過本次主題班會(huì)，促使學(xué)生進(jìn)一步提高交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

長(zhǎng)期以來，我校的交通安全教育取得了一定的成效，2012年11月，我校被縣公安交通警察大隊(duì)評(píng)為“交通安全示范校園”，今后，我們還將堅(jiān)持不懈地開展交通安全教育，以確保學(xué)生的交通安全。

3、積極和家長(zhǎng)合作，對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)假期安全教育

為了確保每一位學(xué)生在校內(nèi)外特別是假期內(nèi)的生命安全，學(xué)校結(jié)合教育部于2012年7月通報(bào)的山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故及相關(guān)要求，及時(shí)安排主題班會(huì)，在班級(jí)內(nèi)面向全體同學(xué)宣讀教育部通報(bào)并對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求。學(xué)校撰寫并印發(fā)了《河陰寄宿制學(xué)校致家長(zhǎng)的公開信---堅(jiān)決防止學(xué)生溺水等各項(xiàng)安全工作》，希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同做好子女的交通安全教育、消防安全教育等13個(gè)方面的工作，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險(xiǎn)和人少、復(fù)雜的場(chǎng)所游玩；絕不允許在無(wú)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳，絕不到無(wú)安全保障的水域游泳。以此進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的安全教育和防范工作，提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人意識(shí)和積極配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育意識(shí)，最大限度的杜絕校內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

4、聯(lián)合相關(guān)部門，切實(shí)加強(qiáng)校園周邊安全

學(xué)校針對(duì)校園周邊有小商小販攤點(diǎn)，每天上、下午放學(xué)時(shí)間總有一些社會(huì)閑雜人員在校門口徘徊，校門前的道路擁擠，各種車輛行駛較快，等諸多問題采取了積極的應(yīng)對(duì)措施：①、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，充分依靠和發(fā)動(dòng)師生參與隱患排查治理工作，群防群治。組織教職員工全面細(xì)致地查找各種事故隱患，增強(qiáng)師生參加隱患治理工作的主動(dòng)性，形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好運(yùn)行機(jī)制。完善各項(xiàng)檔案管理，健全各項(xiàng)安全管理落實(shí)崗位責(zé)任制，并建立安全隱患排查整治臺(tái)帳。②、開展安全教育周、綜治宣傳月等活動(dòng)，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。③、懇請(qǐng)有關(guān)部門依法取締校園周邊小商小販攤點(diǎn)，并予以相應(yīng)的配合，以徹底治理校園周邊環(huán)境。④、懇請(qǐng)公安部門于上、下午放學(xué)時(shí)間在學(xué)校門口布置警力，以減少不安全因素。⑤、與聯(lián)通公司合作在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)。⑥、安排專人負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，認(rèn)真做好出入校園人員登記工作，實(shí)行保衛(wèi)人員24小時(shí)值班、巡邏制度。

5、盡校所能，切實(shí)做好食品衛(wèi)生安全工作

為切實(shí)確保我校食堂食品和全體師生飲食安全，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，學(xué)校成立食堂食品安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確了加強(qiáng)食品安全的教育、宣傳等12項(xiàng)工作職責(zé)，同時(shí)，制定《河陰寄宿制學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求下，通過開展以下幾個(gè)方面的工作，使學(xué)校食品安全工作走上了一個(gè)新的臺(tái)階：①、建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制。管理人員及從業(yè)人員分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校定期或不定期的對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行全面的安全檢查工作。設(shè)立清真食堂和大眾食堂，尊重民族習(xí)慣，嚴(yán)禁清真食堂和大眾食堂從業(yè)人員互動(dòng)。②、嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開展工作。③、嚴(yán)格執(zhí)行食堂“四防”，有消除老鼠、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護(hù)措施。安裝抽油煙機(jī)，有效的做好了食堂、儲(chǔ)藏室及制作間的空氣流通。④、建立從業(yè)人員健康管理檔案，從業(yè)人員定期進(jìn)行身體健康檢查并領(lǐng)取健康證書，做到了從業(yè)人員持有效的體檢合格證上崗。⑤、采購(gòu)食品及原料嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，實(shí)行食品及原料的準(zhǔn)入制度，及時(shí)索要其衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告等，堅(jiān)決杜絕國(guó)家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品，對(duì)蔬菜原料進(jìn)行農(nóng)藥殘留檢測(cè)，合格后方可使用。⑥、食堂備有有效地洗滌消毒設(shè)施和餐具架，培訓(xùn)消毒人員掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識(shí)，餐具、炊具消毒效果能夠達(dá)到規(guī)定要求，每日兩次對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行清潔，使食堂工作環(huán)境、餐具和炊具保持清潔。⑦、加強(qiáng)食品留樣管理，按照規(guī)定要求購(gòu)買單獨(dú)存放食品留樣的冰箱，并購(gòu)置足夠數(shù)量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰柜24小時(shí)正常運(yùn)行，留樣食品存放時(shí)間達(dá)到48小時(shí)以上，食品留樣有專人負(fù)責(zé)管理和清理處理。⑧、組織校務(wù)會(huì)成員對(duì)食堂食品安全隱患進(jìn)行全面排查，及時(shí)有效消除了食品安全隱患，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任人的衛(wèi)生與食品安全意識(shí)，為在校師生的身體健康提供有力保障。

6、舉全校之力，狠抓學(xué)生在校安全

為了切實(shí)加強(qiáng)全體學(xué)生的在校安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)學(xué)生的生命安全，學(xué)校經(jīng)常要求全體教師，尤其是班主任深入班級(jí)和學(xué)生宿舍開展管制刀具清查活動(dòng)，做到查處一件，沒收一件，并及時(shí)將相關(guān)情況通報(bào)家長(zhǎng)。同時(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，為確保校園安全，消除安全隱患提供保障。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)的安全管理

為強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，每學(xué)年學(xué)校積極組織開展校內(nèi)外集體活動(dòng)。在每一次活動(dòng)開展之前，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，并提前制定活動(dòng)方案，確保每項(xiàng)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)、每個(gè)崗位有安全專人。除此之外，還通過開展地震演練、消防演練、安全疏散演練等活動(dòng)，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，提高他們的自我安全保護(hù)能力。

8、加強(qiáng)各學(xué)校財(cái)務(wù)安全

學(xué)校財(cái)務(wù)工作在嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度中規(guī)范運(yùn)行，本著勤儉持家、艱苦樸素、厲行節(jié)約的方針，堅(jiān)持收好、管好、用到恰到好處的原則，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度理財(cái)、用財(cái)，在確保學(xué)校財(cái)務(wù)安全方面主要做到以下幾點(diǎn)：①、執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)支出“校長(zhǎng)一支筆”制度，凡是學(xué)校的財(cái)務(wù)支出都有正式票據(jù)，經(jīng)學(xué)校紀(jì)檢員簽字，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由學(xué)校財(cái)務(wù)室支出。②、千元以上的財(cái)務(wù)支出，必須通過學(xué)校行政會(huì)議研究、同意，萬(wàn)元以上的財(cái)務(wù)支出，必須通過學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究、同意。③、大宗物品采購(gòu)統(tǒng)一通過政府采購(gòu)中心進(jìn)行采購(gòu)。

總之，我們舉全體師生之力，始終將安全工作放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實(shí)處，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。