第一篇：古驛鎮(zhèn)西尹小學(xué)地震消防應(yīng)急演練方案

古驛鎮(zhèn)西尹小學(xué)地震消防應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，在校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)廣大師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)防震安全知識(shí)培訓(xùn)(2)應(yīng)急避震暨防踩踏室外演練

2、對象：全體學(xué)生。

3、時(shí)間：2013年3月22日

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、演練兩次：第一次地震演練；第二次消防演練，每位同學(xué)準(zhǔn)備一條毛巾或者其他替代物。

五、演練組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張朝會(huì)

副組長: 尹濤 張心庶 王國禮

成 員：郝建理 鄢紅菊 鄢從朝 王艷勤

張 波 趙新亮 尹紅林

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工:

尹濤:負(fù)責(zé)指揮監(jiān)督防震防火演練全過程。

鄢從朝:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)安全事務(wù),二樓指揮長，崗位二樓樓梯口。

王國禮:負(fù)責(zé)安排各班級(jí)安全疏散路線,一樓指揮長。張心庶:后勤保障及救護(hù)，崗位一樓樓梯口。鄢從朝:教學(xué)樓內(nèi)安全指揮。

各班班主任: 給學(xué)生講解防震、防火知識(shí)，正確的避震防火方法，引導(dǎo)學(xué)生按照疏通路線迅速離開教室，到達(dá)室外指定安全地點(diǎn)清查人數(shù)。班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

信號(hào)員：張朝會(huì) 拍 照：尹濤

集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人：學(xué)校操場:張朝會(huì) 尹濤

六、各班級(jí)安全疏散路線和順序安排:

1、二樓演練各班撤離路線和順序：

按照五年級(jí)、四年級(jí)（2）班、四年級(jí)（1）班、三年級(jí)（2）班的順序沿樓梯下至學(xué)校操場東半?yún)^(qū)集合。

2、一樓演練各班撤離路線和順序：

按照二年級(jí)（1）班、二年級(jí)（2）班、三年級(jí)（1）班的順序從各班教室直接撤離到學(xué)校操場西半?yún)^(qū)。

3、學(xué)生撤離到“安全地帶”后，各班要清點(diǎn)人數(shù)，并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)告集結(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)人尹濤除匯總填表,演練結(jié)束后集結(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)人向指揮部匯總交表。

4、集結(jié)點(diǎn): 負(fù)責(zé)人 張朝會(huì) 尹濤

七、教師安全崗位職責(zé)安排:

1、班主任職責(zé)：給學(xué)生講解防震知識(shí)，正確的避震方法，引導(dǎo)學(xué)生按照疏通路線迅速離開教室，到達(dá)室外指定安全地點(diǎn)清查人數(shù)。

（1）“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

（2）“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（3）學(xué)生撤離到“安全地帶”后，各班清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)計(jì)傷亡情況，并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)告演練指揮部匯總。

（4）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

2、各樓層疏散組織人員職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

八、演練程序(一)啟動(dòng)程序

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，古驛鎮(zhèn)西尹小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)——廣播聲。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震了，保持鎮(zhèn)靜，不要慌”，并指揮學(xué) 3 生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。3、10秒后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)——口哨聲

4、第二次警報(bào)：學(xué)習(xí)進(jìn)行應(yīng)急疏散防踩踏室外演練。（假想發(fā)生地震后，師生應(yīng)急避險(xiǎn)結(jié)束，開始有序疏散）。（1）聽到疏散信號(hào)后，所有參演教師按分工到指定位置（各樓梯轉(zhuǎn)角、各樓層樓梯口均應(yīng)有教師），任課教師或班長立即把門打開，任課教師指揮學(xué)生分組有序地按疏散路線疏散，教師在教師門口控制疏散速度，并保證學(xué)生以縱向2隊(duì)撤離。

疏散過程中，前后學(xué)生應(yīng)保持一臂間距，以雙手護(hù)頭，以防被砸（第二次演練：消防疏散是用濕毛巾捂住口鼻防窒息，彎腰避開煙霧）。

（2）在樓梯撤離時(shí)，應(yīng)保證隊(duì)伍靠兩側(cè)，留出中間應(yīng)急通道（避開摔倒學(xué)生）。在撤離途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學(xué)生或老師應(yīng)大聲喊：“站住”，同時(shí)停止不動(dòng)，教師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排出后，再招呼學(xué)生按順序撤出。

（3）到達(dá)操場的班級(jí)，班長迅速組織好本班隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢后向本班班主任報(bào)告，班主任向尹校長報(bào)告，匯總填表。

學(xué)生全部撤離到操場，應(yīng)急疏散防踩踏室外演練結(jié)束?？傊笓]長進(jìn)行總結(jié)和安全教育，宣布全部演練結(jié)束。

古驛鎮(zhèn)西尹小學(xué) 2013年3月21日

古驛鎮(zhèn)西尹小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案 總則

1．1 編制目的

為了地震應(yīng)急能夠協(xié)調(diào)、有序和高效進(jìn)行，最大程度地減少師生傷亡。

1．2 編制依據(jù)

依據(jù)《襄州區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合本校實(shí)際制定本預(yù)案。1．3 適用范圍

本預(yù)案適用于我校處置地震災(zāi)害事件的應(yīng)急活動(dòng)。1． 4 工作原則

地震災(zāi)害事件發(fā)生后，學(xué)校在本級(jí)政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下按照本預(yù)案實(shí)施地震應(yīng)急。

發(fā)生地震災(zāi)害事件，學(xué)校組織教師、學(xué)生避震及校內(nèi)疏散，及時(shí)向教育主管部門及本級(jí)政府報(bào)告師生傷亡和校舍受損情況，并按照本級(jí)政府及教育主管部門的要求做好受傷師生的送治和學(xué)生的安置工作。

普及防震減災(zāi)知識(shí)，開展地震應(yīng)急演練是做好地震應(yīng)急工作的基礎(chǔ)。組織指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

發(fā)生地震災(zāi)害，?？拐鹁葹?zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)地震應(yīng)急與救災(zāi)工作。?？拐鹁葹?zāi)指揮部組成如下：

指揮長：張朝會(huì)

副指揮長：尹濤 張心庶 王國禮 成員：郝建理 鄢紅菊 鄢從朝 王艷勤

張 波 趙新亮 尹紅林

?？拐鹁葹?zāi)指揮部主要職責(zé)：組織學(xué)校師生按照地震應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行避震和疏散，組織災(zāi)后自救互救，了解地震趨勢，統(tǒng)計(jì)并及時(shí)向教育主管部門及政府報(bào)告學(xué)校地震災(zāi)情和抗震救災(zāi)情況，協(xié)助到學(xué)校的應(yīng)急隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi)，按照上級(jí)要求安置轉(zhuǎn)移學(xué)生。應(yīng)急準(zhǔn)備 3．1 避震和疏散方案

根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況，確定如下避震疏散方案：

疏散目的地：操場

疏散順序：二樓順序：五年級(jí)→四（2）班→四（1）班→三（2）班

一樓順序：二（1）班→二（2）班→三（1）班

3．2 地震知識(shí)普及

學(xué)校每年安排1——2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)地震知識(shí)、防震避震和疏散常識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)，采用櫥窗、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。并適時(shí)開展地震應(yīng)急演習(xí)，提高學(xué)生防震減災(zāi)的意識(shí)和應(yīng)急能力。

3．3 物質(zhì)儲(chǔ)備

學(xué)校后勤處（小賣部、食堂）儲(chǔ)備必要的飲用水和食品，醫(yī)務(wù)室儲(chǔ)備一定的救護(hù)藥品。

應(yīng)急響應(yīng) 4．1 啟動(dòng)預(yù)案

當(dāng)發(fā)生有感地震時(shí)，自動(dòng)啟動(dòng)本預(yù)案。4．2 緊急避震

地震發(fā)生時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生就近避震，躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構(gòu)造柱旁、堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的大件物體旁，注意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩(wěn)物體及易碎、危險(xiǎn)化學(xué)物品等。

防止學(xué)生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險(xiǎn)行為。4．3 人員疏散

當(dāng)?shù)卣鹫饎?dòng)結(jié)束后，?？拐鹁葹?zāi)指揮部及時(shí)發(fā)出疏散指令，當(dāng)課教師聽從指令按照本預(yù)案的疏散方案組織學(xué)生行疏散。

各層樓梯口的疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本層樓梯口的疏散秩序，防止學(xué)生推擠、倒地和掉隊(duì)。各層樓梯口的疏導(dǎo)員由本層第一個(gè)疏散班級(jí)的當(dāng)課老師擔(dān)任。整棟教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后，各層疏導(dǎo)員方可撤離。

疏散到操場后，立即清點(diǎn)師生人數(shù)。學(xué)生以班為單位由當(dāng)課老師清點(diǎn)人數(shù)，教師以辦公室為單位由校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)；后勤、醫(yī)務(wù)、保衛(wèi)等部門由其負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)。并將情況報(bào)?？拐鹁葹?zāi)指揮部。4．4 緊急處置

發(fā)現(xiàn)有人受傷立即組織學(xué)校醫(yī)務(wù)人員給予臨時(shí)救治，傷勢嚴(yán)重者立即送往附近醫(yī)院。確定有師生未撤出時(shí)，立即組織學(xué)校教職員工實(shí)施營救。營救埋壓人員按現(xiàn)場營救工作程序?qū)嵤海?）成立營救小組：根據(jù)建筑物內(nèi)埋壓人員數(shù)量，成立營救小組。（2）行動(dòng)，進(jìn)入營救地點(diǎn)，設(shè)置警戒范圍，在教師的指導(dǎo)下，迅速準(zhǔn)確判定埋壓位置。（3）營救行動(dòng)，采用挖掘、手抬、手剔等方式使受難者迅速脫離險(xiǎn)境，適時(shí)向?？拐鹁葹?zāi)指揮部報(bào)告營救進(jìn)展，必要時(shí)及時(shí)向當(dāng)?shù)卣?、教育主管部門請求支援。營救過程中，注意避免破壞被埋壓者的生存環(huán)境。（4）救護(hù)行動(dòng)：對營救出的受難者由學(xué)校醫(yī)護(hù)人員臨時(shí)處理，傷勢嚴(yán)重者迅速送往附近醫(yī)院。

4．5 災(zāi)情報(bào)告

?？拐鹁葹?zāi)指揮部要組織教職員工迅速核實(shí)災(zāi)情，及時(shí)將災(zāi)情上報(bào)教育主管部門和當(dāng)?shù)卣?/p>

上報(bào)的主要內(nèi)容包括：

1、災(zāi)情情況；人員傷亡情況（附傷亡名單）；建筑物破壞情況；次生災(zāi)害情況，如；火災(zāi)、供排水管破裂等；通往學(xué)校道路損壞情況。

2、救援進(jìn)展情況及面臨的問題。

3、支援請求及下一步應(yīng)急工作安排。

4．6 人員搶救

?？拐鹁葹?zāi)指揮部視情況組織師生自救互救，應(yīng)急救援隊(duì)伍到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校派熟悉情況的教師協(xié)助營救被埋壓人員。

4．7 學(xué)生安置

學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)了解地震趨勢意見，按照上級(jí)的要求，做好師生安置工作。

學(xué)校要及時(shí)通知學(xué)生家長到校接走學(xué)生，確保學(xué)生被安全接走。對留置師生，學(xué)校統(tǒng)一安排食宿，集中分發(fā)食品、飲用水和日用品。

?？拐鹁葹?zāi)指揮部負(fù)責(zé)向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數(shù)量，所需物品由教育部門協(xié)調(diào)民政部門予以解決。

4．8 應(yīng)急結(jié)束

應(yīng)急結(jié)束的條件：人員搶救工作結(jié)束；次生災(zāi)害的后果基本消除；全體師生得到妥善安置。達(dá)到上述條件，由校抗震救災(zāi)指揮部宣布地震應(yīng)急和救援工作結(jié)束，并向教育主管部門報(bào)告。

地震應(yīng)急結(jié)束前，學(xué)校要安排專人檢查學(xué)校財(cái)物、鎖緊門窗、關(guān)掉水源、切斷電源。必要時(shí)，安排專人加強(qiáng)學(xué)校值勤。

若學(xué)校被當(dāng)?shù)卣x定為地震臨時(shí)避難場所，學(xué)校要按照當(dāng)?shù)卣囊?，派人參與臨時(shí)避難場所的建設(shè)，為避難群眾提供用水、供電保障。

第二篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時(shí)間：2012年 3月30 日上午11點(diǎn)。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：林學(xué)鋒

副組長：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負(fù)責(zé)人：

各班當(dāng)堂科任教師、班主任

職責(zé)： ①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項(xiàng)）：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：在操場集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級(jí)：一（1）班從南教學(xué)樓東頭前往操場集合；二（2）班從南樓西頭前往操場集合；一（2）、一（3）、二（1）三個(gè)班級(jí)排成二列隊(duì)從南樓中間過道前往操場集合。（具體有各班任課教師和班主任負(fù)責(zé)）

二樓班級(jí)：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級(jí)的樓梯下樓，前往操場； 三（1）、四（2）班依次排二列隊(duì)下樓，前往大操場；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協(xié)助維護(hù)）

三樓班級(jí)：六（1）、六（2）從靠近班級(jí)的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協(xié)助維護(hù)）

具體的下樓順序：一樓的學(xué)生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動(dòng)時(shí)間安排1、29日上午宣讀活動(dòng)方案。

2、下午各班進(jìn)行安全演練知識(shí)教育。

3、30日上午第三節(jié)課時(shí)間開展安全演練。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月28日

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春地震

應(yīng)急演練分工

總 指 揮：林學(xué)鋒（校長）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號(hào)發(fā)送：田震（教導(dǎo)主任）

宣傳報(bào)道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務(wù)員）

楊 軍（分管安全工作工會(huì)主席）（分管后勤的校長）呂洪賓（會(huì)計(jì)）

第三篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時(shí)間：2011年5月16日

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、年級(jí)組、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，以免不安全事故發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：葛西亭

副總指揮：常素娟

成 員：全體老師

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

成 員：全體任課老師

職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，中崗小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、教學(xué)樓內(nèi)師生經(jīng)就近樓梯下樓到升旗廣場集中，并蹲下。

5、五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。

第四篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

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一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、時(shí)間：2013年 11月25 日。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：鄭 文

副組長：鄺繼育

成員：各班班主任

(2)各班負(fù)責(zé)人：

各班當(dāng)堂科任教師 職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項(xiàng)）：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲（急促的哨音、喊話器喊聲）后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：在操場集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級(jí)：

學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)（1班）、六年級(jí)直接前往大操場；

二樓班級(jí)：二（2班）從北樓樓梯下，前往大操場； 三、四年級(jí)從教學(xué)樓南樓梯下，前往大操場； 四、五年級(jí)從南樓梯下，前往大操場。

六、演練程序

(一)活動(dòng)時(shí)間安排

1、上午宣讀活動(dòng)方案。

2、中午各班進(jìn)行安全演練知識(shí)教育。

3、下午活動(dòng)課時(shí)間開展安全演練。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長哨)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

第五篇：小學(xué)應(yīng)急消防、地震逃生疏散演練方案

ⅩⅩ小學(xué)應(yīng)急（消防、地震逃生）疏散演練方案

為了提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、學(xué)校消防安全疏散演練指揮小組： 總指揮：張軍

成 員：季培珍、李婷及各班班主任

二、演練時(shí)間：不定期

三、具體組織實(shí)施

1、德育處負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié)

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備火盆，燃燒物，現(xiàn)場點(diǎn)火員劉虎。

3、年級(jí)組長、班主任提前演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項(xiàng)。

4、現(xiàn)場拍照：外景：方曉倩、室內(nèi)：張晶。大屏幕主題（ⅩⅩ小學(xué)消防應(yīng)急演練）

5、各班主任，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人9:05分進(jìn)班級(jí)（指定區(qū)域）待命?；蛘?，在聽到廣播警報(bào)聲后，在班老師立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，其他老師第一時(shí)間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。

四、活動(dòng)安排：（固定演練安排）

（一）活動(dòng)一 ：消防應(yīng)急疏散演練

1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，全體老師要參加。指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

亦學(xué)樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅（底樓）孟妮娜（三樓）

西樓梯口疏散指揮員：陳蕓（底樓）胡凡（三樓）亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩（底樓）林婷婷（二樓）

西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠（底樓）莊金蝶（二樓）

疏散現(xiàn)場秩序指揮：主道路：季培珍

教學(xué)樓東側(cè)：張文君

（2）晨會(huì)各班主任講解演練要求，明確本班學(xué)生逃生路線

3、疏散要求與注意事項(xiàng)：

（1）、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲（或總指揮發(fā)出“學(xué)校有火警，請趕快撤離”口令）后，全校師生立即安全、快速進(jìn)行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應(yīng)叮囑學(xué)生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地點(diǎn)：學(xué)校操場。

（3）、在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。（4）、疏散順序：

① 聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

② 各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側(cè)班級(jí)走各自教學(xué)樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側(cè)班級(jí)走各自教學(xué)樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個(gè)入口撤退到操場，如第一個(gè)入口擁擠，從中間入口進(jìn)場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達(dá)操場后，按出操的各班位置排隊(duì)呆在操場上，老師學(xué)生均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數(shù)，原地待命。

五、總指揮宣布演練結(jié)束，并講話。

ⅩⅩ小學(xué)地震逃生演練方案

為貫徹教育部辦公廳教基廳[2008]5號(hào)文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2015年5月12日上午舉行逃生演練。為使活動(dòng)有序開展，特制定本活動(dòng)方案如下：

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生。

3、不定期

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解和謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 總指揮：黃麗云

副總指揮：張軍、李婷、季培珍 成員：全體教職工

(2)班級(jí)避震疏散指導(dǎo)員：各班主任 班級(jí)避震疏散指導(dǎo)員職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢，躲在桌下，雙手抱頭。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”（操場）。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維持活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（3）學(xué)生疏散引導(dǎo)員

各年級(jí)指派本年級(jí)教師在教學(xué)樓各層樓梯處負(fù)責(zé)疏散。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

亦學(xué)樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅（底樓）孟妮娜（三樓）

西樓梯口疏散指揮員：陳蕓（底樓）胡凡（三樓）亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩（底樓）林婷婷（二樓）

西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠（底樓）莊金蝶（二樓）

疏散現(xiàn)場秩序指揮：主道路：季培珍

教學(xué)樓東側(cè)：張文君

（2）晨會(huì)各班主任講解演練要求，明確本班學(xué)生逃生路線 學(xué)生疏散注意事項(xiàng)：

①指揮學(xué)生有序進(jìn)場，整理隊(duì)伍，注意保持學(xué)生之間的合理間距。合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。③指揮本層樓各班級(jí)有序下樓

④堅(jiān)守崗位，直到教學(xué)樓中所有學(xué)生全部撤離后方可撤離，然后到操場集中。

5、現(xiàn)場拍照：外景：方曉倩、室內(nèi)：張晶。大屏幕主題（ⅩⅩ小學(xué)應(yīng)急演練）

五、逃生線路

各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側(cè)班級(jí)走各自教學(xué)樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側(cè)班級(jí)走各自教學(xué)樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個(gè)入口撤退到操場，如第一個(gè)入口擁擠，從中間入口進(jìn)場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

六、演練要求

1、早讀課，各班主任明確演練的目的和具體演練要求。具體方案通告全體教師，爭取人人明白，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，向?qū)W生講明緊急逃生的方法、順序和要求。

2、聽到警報(bào)信號(hào)后，各班級(jí)按指定線路緊張而有序下樓，成四列縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照年級(jí)指定的線路，迅速進(jìn)入指定的安全區(qū)。

3、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級(jí)疏散安全。演練開始，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生疏散結(jié)束時(shí)，疏散引導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認(rèn)無人時(shí)才能離開。

4、各班級(jí)要高度重視，嚴(yán)密防范，精心組織，確保萬無一失。

5、教育學(xué)生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

6、要求學(xué)生穿校服，不穿拖鞋，要保持嚴(yán)肅，不準(zhǔn)嬉皮笑臉。

七、演練步驟

（一）、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè) 廣播：宣布演練開始

演練分兩個(gè)階段進(jìn)行，當(dāng)聽到“地震警報(bào)”信號(hào)響起的時(shí)候，各班級(jí)在室內(nèi)、室外進(jìn)行震時(shí)自救；當(dāng)聽到解除“地震警報(bào)”信號(hào)時(shí)，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生震后撤離，撤離地點(diǎn)是學(xué)校操場。

（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護(hù)頭部。教師應(yīng)檢查學(xué)生防護(hù)動(dòng)作是否正確，必要時(shí)給予指導(dǎo)?；蛘?，在聽到廣播警報(bào)聲后，在班老師立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，其他老師第一時(shí)間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在準(zhǔn)備撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場，蹲下抱頭。

5、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。幼兒園參照本方案制定實(shí)施措施。

ⅩⅩ小學(xué)校園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組