第一篇：文檔南安市延平中學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

泉州市中小學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范督導(dǎo)評(píng)估登記表試行 學(xué) 校 名 稱 福建省南安市延平中學(xué) 學(xué)校自評(píng)蓋章 自 評(píng) 時(shí) 間 2010年10月28日 縣級(jí)認(rèn)定蓋章 縣 評(píng) 時(shí) 間 泉州市人民政府教育督導(dǎo)室 南安市延平中學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估自評(píng) 指標(biāo) 設(shè)定 評(píng)價(jià)要素 評(píng)估內(nèi)容 學(xué)校自評(píng) 縣級(jí)評(píng)估 市級(jí)認(rèn)定 A1 規(guī) 范 課 程 設(shè) 置 B1.全面執(zhí)行省頒課程方案學(xué)校課程表向社會(huì)公布。嚴(yán)格按照《福建省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考方案試行》、《福建省普通高中新課程選修Ⅰ課程開設(shè)指導(dǎo)意見》來制定和實(shí)施學(xué)校課程方案。通過校務(wù)公開欄和學(xué)校網(wǎng)頁等形式向家長(zhǎng)和社會(huì)公布學(xué)校課程表。B2.開齊開足各類課程尤其要嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、學(xué)校課程及文體活動(dòng)等方面的課時(shí)規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃開齊各類課程開足各門課程課時(shí)。堅(jiān)持按課程設(shè)置開課體育、科學(xué)、藝術(shù)音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程安排和實(shí)施落實(shí)到位不隨意增減科目。B3.確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。完善上午課間操、下午眼保健操和下午課后體育活動(dòng)即“兩操一活動(dòng)”制度堅(jiān)持各年級(jí)各班級(jí)每周至少一節(jié)體育課初一年三節(jié)體育課不占用學(xué)生的課間休息時(shí)間學(xué)校改建學(xué)校綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)并建成兩個(gè)多功能器材活動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)乒乓球室保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)同時(shí)我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。B4.無隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)始終做到堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課不隨意增減課時(shí)堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)不隨意提高或降低教學(xué)難度堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。期中或期末復(fù)習(xí)期間考試科目不得占用非考試學(xué)科課程的課時(shí)。堅(jiān)決按照上級(jí)規(guī)定的請(qǐng)假制度完善制定學(xué)校的請(qǐng)假制度課程的暫時(shí)調(diào)整符合教學(xué)管理規(guī)定要求手續(xù)完整。不存在教師之間隨意調(diào)課的現(xiàn)象。指標(biāo) 設(shè)定 評(píng)價(jià)要素 評(píng)估內(nèi)容 學(xué)校自評(píng) 縣級(jí)評(píng)估 市級(jí)認(rèn)定 A1 規(guī) 范 課 程 設(shè) 置 B5.不得組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競(jìng)賽。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。我校每周上課5天每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間學(xué)生在校時(shí)間上午為早730至1140下午為1415至1655確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過7小時(shí)不組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)住校生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。不組織或要求學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和上級(jí)教育行政部門禁止的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。B6.在高二年級(jí)之前不對(duì)學(xué)生進(jìn)行文理傾向分科分班。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)規(guī)定在高二年級(jí)之前學(xué)?；蚰甓尾粚?duì)學(xué)生進(jìn)行文理傾向的分科或分班。A2 規(guī) 范 作 息 時(shí) 間 B7.科學(xué)制訂校歷和學(xué)生在校作息時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每周26課時(shí)三至六年級(jí)每周30課時(shí)每課時(shí)40分鐘初中每周34課時(shí)高中每周35課時(shí)中學(xué)每課時(shí)45分鐘學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量小學(xué)不超過6小時(shí)初中不超過7小時(shí)高中不超過8小時(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門校歷規(guī)定根據(jù)學(xué)校的實(shí)際科學(xué)制定學(xué)校校歷。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定制定學(xué)生在校時(shí)間初中每周34課時(shí)高中每周35課時(shí)每課時(shí)45分鐘初、高中每周課時(shí)節(jié)數(shù)和每節(jié)課教學(xué)時(shí)間安排符合有關(guān)規(guī)定要求。學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量初中為7小時(shí)高中為8小時(shí)符合有關(guān)規(guī)定要求。我校制定的《延平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》明確要求任課教師要按時(shí)下課做到不拖堂不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間不隨意延緩學(xué)生放學(xué)時(shí)間。學(xué)校的民主測(cè)評(píng)任課教師中也有相關(guān)的項(xiàng)目讓學(xué)生反饋教師的的托課現(xiàn)象。學(xué)校還適時(shí)舉行學(xué)生代表座談會(huì)、問卷調(diào)查了解教師的教學(xué)時(shí)間規(guī)范情況。我校教師能夠改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率切實(shí)做到不拖堂。指標(biāo) 設(shè)定 評(píng)價(jià)要素 評(píng)估內(nèi)容 學(xué)校自評(píng) 縣級(jí)評(píng)估 市級(jí)認(rèn)定 A2 規(guī) 范 作 息 時(shí) 間 B8.嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)初中各年級(jí)不超過1.5小時(shí)。讓新課程的教學(xué)理念走進(jìn)新課堂。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》我校要求各個(gè)學(xué)科教師合理分配任務(wù)、明確學(xué)生課外作業(yè)時(shí)限、作業(yè)的收發(fā)和評(píng)改時(shí)限同時(shí)課外作業(yè)實(shí)行登記、調(diào)查制度要求作業(yè)布置嚴(yán)格按照素質(zhì)教育的參考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行作業(yè)形式要多樣化內(nèi)容必須精選要有針對(duì)性和實(shí)效性用以規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)量。在控制課外作業(yè)量上落實(shí)了如下工作

一、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量。初中年級(jí)每天不超過1.5小時(shí)。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量。教務(wù)處全面負(fù)責(zé)監(jiān)控年段長(zhǎng)、班主任具體把關(guān)協(xié)調(diào)任課教師自覺主動(dòng)的控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的學(xué)科課外作業(yè)量。在規(guī)定作業(yè)量的同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

二、精選作業(yè)內(nèi)容。教師布置的作業(yè)精心篩選杜絕盲目性具有層次性、選擇性適應(yīng)不同學(xué)生的需要特別要照顧到學(xué)習(xí)困難學(xué)生。堅(jiān)決杜絕布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)更不得以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

三、控制各學(xué)科作業(yè)量。原則上當(dāng)天沒有課的學(xué)科不布置書面作業(yè)政治、歷史、地理、生物等學(xué)科作業(yè)盡可能當(dāng)堂消化音樂、美術(shù)、勞技、信息、體育等課程不布置書面作業(yè)語文、數(shù)學(xué)、英語單科作業(yè)量每天不超過20分鐘物理、化學(xué)不超過15分鐘。一般必做題不超過兩個(gè)要必做題與選做題相結(jié)合分層次布置給學(xué)生發(fā)揮的空間。提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。

四、作業(yè)布置豐富多彩。教師深入研究教學(xué)改革作業(yè)布置可豐富多樣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位引導(dǎo)學(xué)生組建合作小組開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提倡教師布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提升能力。

五、認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)。教師每次作業(yè)做到全批全改使用親情批語。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要及時(shí)反饋訂正對(duì)于個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題提倡面改突出針對(duì)性。同時(shí)做好家長(zhǎng)工作。通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪、電話聯(lián)系等辦法向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育的精神以及“嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量”目的、意義和要求提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和教育子女的水平共同減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。B9.學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息含晚自習(xí)時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課不組織走讀生集體到校晚自習(xí)。學(xué)校認(rèn)真組織全體行政、任課教師學(xué)習(xí)閩教基〔2008〕60號(hào)、76號(hào)、泉教中〔2008〕35號(hào)等有關(guān)文件精神統(tǒng)一依法治教、規(guī)范辦學(xué)的思想認(rèn)識(shí)提高規(guī)范辦學(xué)的自覺性。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳制定的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)范管理。一直以來我校能嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的校歷和作息時(shí)間規(guī)定實(shí)行五天工作制學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)占用雙休日、節(jié)假日含晚自習(xí)、寒暑假以及課外休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格要求課任教師、班主任不得組織走讀生集體到校晚自習(xí)。學(xué)校教務(wù)教研部門積極采取措施調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性注重校本教研強(qiáng)化教研能力通過努力改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法狠抓有效教學(xué)攻克課時(shí)不足的矛盾從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。B10寄宿生晚自習(xí)每天小學(xué)不超過1.5小時(shí)初中不超過2小時(shí)。我校從創(chuàng)建平安和諧校園的高度把寄宿生管理工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入到日常的教育教學(xué)管理中切實(shí)承擔(dān)起寄宿生管理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任常抓不懈確保寄宿生安全和學(xué)校的穩(wěn)定。成立寄宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、陳良培副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的寄宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)寄宿學(xué)生的安全管理和對(duì)各工作部門崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建設(shè)、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)校寄宿生管理工作負(fù)總責(zé)政保處許鴻儒副主任、鄭體育老師直接負(fù)責(zé)將寄宿生管理工作認(rèn)真落實(shí)。根據(jù)寄宿學(xué)生數(shù)量配備四位生管教師男女生管各2名實(shí)行生管教師崗位責(zé)任制。學(xué)校要求生管教師對(duì)學(xué)生要有愛心、童心和責(zé)任心工作要細(xì)心、耐心平時(shí)要深入寄宿生中充分了解寄宿生的生活情況、身體狀況和思想動(dòng)態(tài)幫助低齡和生理、身體有缺陷的寄宿生解決生活中的實(shí)際困難。寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)學(xué)校合理安排作息時(shí)間初一——初三開設(shè)晚自習(xí)晚自習(xí)時(shí)間為18:45——20:30。晚自習(xí)安排輔導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天的課業(yè)情況對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助解決學(xué)習(xí)上的困難提高成績(jī)?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的自信心耐心教育低齡學(xué)生逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、作業(yè)按時(shí)完成、書寫工整、學(xué)習(xí)靠自覺等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。晚自習(xí)結(jié)束后生管老師按照規(guī)定的時(shí)間讓學(xué)生做好睡覺準(zhǔn)備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向總值班行政匯報(bào)。我校對(duì)寄宿生管理工作取得一定的成效。B11嚴(yán)禁教師從事“有償補(bǔ)課”。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于禁止在職教師有償補(bǔ)課的相關(guān)通知精神召開“禁止有償家教”專題會(huì)要求全校教師結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在思想上高度重視加強(qiáng)自身修養(yǎng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律杜絕“有償補(bǔ)課”等不良行為樹立和維護(hù)良好的教師形象。全校140名專任教師與學(xué)校簽訂了《禁止有償補(bǔ)課責(zé)任書》鄭重承諾規(guī)范個(gè)人行為擯棄“有償補(bǔ)課”為人師表弘揚(yáng)“紅燭”精神。學(xué)校還制定《延平中學(xué)嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課、帶生、辦班責(zé)任書》嚴(yán)禁教師占用學(xué)生節(jié)假日等休息時(shí)間從事有償補(bǔ)課、帶生、辦班活動(dòng)。同時(shí)為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處學(xué)校專門設(shè)立了延平中學(xué)教師有償補(bǔ)課舉報(bào)箱公布了舉報(bào)電話86087115自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。對(duì)于違反規(guī)定從事“有償補(bǔ)課”的教師學(xué)校將在評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘職稱等方面一票否決 并上報(bào)南安市教育局給予相應(yīng)處分。禁止有償家教與學(xué)校的績(jī)效工資相掛鉤切實(shí)改善教風(fēng)。指標(biāo) 設(shè)定 評(píng)價(jià)要素 評(píng)估內(nèi)容 學(xué)校自評(píng) 縣級(jí)評(píng)估 市級(jí)認(rèn)定 A3 規(guī) 范 評(píng) 價(jià) 考 試 B12.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度。義務(wù)教育階段每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試各學(xué)科考試及格率均應(yīng)達(dá)到80以上全科及格率應(yīng)達(dá)70左右。學(xué)校加強(qiáng)考試管理嚴(yán)格控制初中義務(wù)教學(xué)階段的開始次數(shù)每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試。試卷由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師研討命題教務(wù)處審批。試題要求嚴(yán)格控制難易度以雙基為主要考試內(nèi)容面向全體學(xué)生要求初中義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)科考試的單科及格率在80以上全科及格率在70以上。為學(xué)生創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。B13.小學(xué)階段學(xué)業(yè)評(píng)定應(yīng)取消百分制實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》教基200226號(hào)和《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中學(xué)生考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》教基20052號(hào)要求制定“延平中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)辦法” 成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)認(rèn)定工作委員會(huì)對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督評(píng)定過程。評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位開展分自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括學(xué)生的知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、創(chuàng)新與實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面評(píng)價(jià)均以優(yōu)秀A、良好B、合格C、不合格D四個(gè)等級(jí)。呈現(xiàn)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能堅(jiān)持以人為本全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程全面關(guān)心學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì) B14.學(xué)校不得以任何形式下達(dá)高中考升學(xué)指標(biāo)不對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名不炒作宣傳高中考成績(jī)和升學(xué)率等情況。學(xué)校貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的文件實(shí)施全面素質(zhì)教育完善素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制對(duì)學(xué)生實(shí)行化、評(píng)價(jià)方法多樣化原則。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與個(gè)性差異規(guī)定教師不得公布學(xué)生的考試成績(jī)的將排名情況學(xué)校不下達(dá)高考中考升學(xué)指標(biāo)任務(wù)對(duì)教師進(jìn)行包括師德、教研教學(xué)能力、完成教學(xué)任務(wù)等方面的考核不以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的管理學(xué)生參加高考和中考的成績(jī)不向社會(huì)公開不炒作學(xué)生高考中考成績(jī)和升學(xué)率。學(xué)校將不斷完善教學(xué)環(huán)境提高辦學(xué)條件來獲得社會(huì)認(rèn)可。指標(biāo) 設(shè)定 評(píng)價(jià)要素 評(píng)估內(nèi)容 學(xué)校自評(píng) 縣級(jí)評(píng)估 市級(jí)認(rèn)定 A4 規(guī) 范 招 生 行 為 B15.義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。義務(wù)教育階段招生嚴(yán)格按照“免試、就近、劃片、分配”的原則在教育招生部門統(tǒng)籌下進(jìn)行。不違規(guī)提前招生不以考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生不以各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為初中入學(xué)的依據(jù)不將轄區(qū)內(nèi)應(yīng)入學(xué)就讀的學(xué)生拒之門外嚴(yán)禁自行招生不招擇校生。妥善安排進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却?。招生編班?shí)行電腦隨機(jī)配位、均衡編班不辦實(shí)驗(yàn)班也不重點(diǎn)班合理、均衡配置教師資源確實(shí)保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。學(xué)校沒有違規(guī)進(jìn)行計(jì)劃外招生。B16.嚴(yán)禁以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定各個(gè)年級(jí)沒有辦實(shí)驗(yàn)班一律辦平行班讓每一位學(xué)生享受公平教育同時(shí)我們根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和愛好特長(zhǎng)組建了學(xué)生田徑隊(duì)和籃球隊(duì)通過開展校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)等豐富多彩的課外活動(dòng)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)把校園變成學(xué)生的樂園使學(xué)生從厭學(xué)變成樂學(xué)。B17.公辦普通高中不得違規(guī)跨設(shè)區(qū)市招生。民辦高中跨設(shè)區(qū)市招生需經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意。認(rèn)真組織教務(wù)教研部門及有關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)招生辦法和要求嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的招生政策嚴(yán)格按收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生不以各種名義和形式招收往屆畢業(yè)的插班生。根據(jù)本校具體情況統(tǒng)一規(guī)范招生行為嚴(yán)禁將捐資助學(xué)與擇校入學(xué)掛鉤。招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限限人數(shù)、限錢數(shù)、限分?jǐn)?shù)”政策。沒有違規(guī)跨設(shè)區(qū)市招生。B18.公辦中小學(xué)不得違規(guī)招收“借讀生”。公辦義務(wù)教育階段學(xué)校不得無故拒收符合入學(xué)條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女。根據(jù)國家教委關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神我校堅(jiān)決執(zhí)行“小學(xué)生就近直接升入初中”的要求以及流動(dòng)人口少年兒童入學(xué)的要求平等接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)且普及程度各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo) 設(shè)定 評(píng)價(jià)要素 評(píng)估內(nèi)容 學(xué)校自評(píng) 縣級(jí)評(píng)估 市級(jí)認(rèn)定 A4 規(guī) 范 招 生 行 為 B19.在校生輟學(xué)率小學(xué)低于1城區(qū)初中輟學(xué)率低于2農(nóng)村初中輟學(xué)低于3。初中入學(xué)率、完成率均為100輟學(xué)率控制在3以內(nèi)。堅(jiān)持適齡兒童少年不漏報(bào)一個(gè)不流失一個(gè)不產(chǎn)生一個(gè)新文盲的“三不”原則和本著讓學(xué)生“進(jìn)得來留得住學(xué)得好”的宗旨采取多種形式鞏固了“四率”控制了學(xué)生流失一是制訂了“兩掛鉤責(zé)任制”。二是全面落實(shí)了三個(gè)制度四個(gè)控制和五個(gè)禁止端正辦學(xué)行為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境三是想法設(shè)法挽救學(xué)生失學(xué)。為了讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好每期開學(xué)初學(xué)校都要與班主任簽訂“普九”控流責(zé)任狀保證學(xué)生入學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生單親學(xué)生、留守學(xué)生和特異學(xué)生每年開學(xué)初學(xué)校都要進(jìn)行摸底備案把他們按年級(jí)分配到部分教師幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和心理上的問題四是加強(qiáng)家校聯(lián)系共建和諧教育。B20.加強(qiáng)和完善中小學(xué)生的學(xué)籍管理正確運(yùn)用全省統(tǒng)一的中小學(xué)生電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》正確運(yùn)用福建省高、初中學(xué)籍管理系統(tǒng)平臺(tái)規(guī)范電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。健全學(xué)籍管理制度建立正常的教學(xué)秩序。每學(xué)年新生錄取時(shí)按規(guī)定辦理招生審批手續(xù)新生入學(xué)后學(xué)校根據(jù)招生政策對(duì)其入學(xué)條件進(jìn)行復(fù)核符合招生條件由教務(wù)主任批準(zhǔn)取得學(xué)籍編列學(xué)號(hào)設(shè)立學(xué)籍卡片運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理永久保存。新生名冊(cè)在每年9月底前、每學(xué)期初學(xué)生增減情況登記表在開學(xué)后二周內(nèi)上報(bào)南安市教育局。嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)電子學(xué)籍管理?xiàng)l例。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作建立評(píng)價(jià)制度和學(xué)生成長(zhǎng)檔案紀(jì)錄制度嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康測(cè)試工作并客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時(shí)上報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等須經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定教務(wù)主任把關(guān)學(xué)籍管理員辦理具體手續(xù)。以福建省高中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的根據(jù)按時(shí)辦理畢業(yè)證書。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)處分情況按學(xué)期輸入計(jì)算機(jī)保存的學(xué)籍卡片上內(nèi)容真實(shí)、欄目完整。A5 規(guī) 范 教 學(xué) 用 B21.加強(qiáng)教學(xué)用書征訂管理根據(jù)學(xué)校課程計(jì)劃征訂相應(yīng)教科書不得選用教學(xué)用書目錄以外的教材。學(xué)校貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省2011年春季普通中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書目錄的通知》的文件根據(jù)福建省規(guī)定的課程設(shè)置要求在省頒的《教學(xué)用書目錄》內(nèi)征訂學(xué)生學(xué)習(xí)用書與教師用書。征訂過程實(shí)行教務(wù)處負(fù)責(zé)校長(zhǎng)審核報(bào)送上級(jí)審批的程序并通過新華書店的渠道訂購 書 管 理 B22.學(xué)校、教師不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品。學(xué)校不得超出本設(shè)區(qū)市審讀推薦的版本和品種范圍組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料也不得通過非法渠道訂購教輔材料。學(xué)校根據(jù)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》閩政辦〔2010〕8 號(hào)制定“延平中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校教輔材料征訂的規(guī)定” 加強(qiáng)和規(guī)范我校教輔材料管理工作。規(guī)范教學(xué)用書管理嚴(yán)格教材選用工作程序規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書征訂行為加強(qiáng)地方課程教科書的規(guī)范管理。按照?設(shè)區(qū)市審讀推薦、縣區(qū)責(zé)任管理、學(xué)校確定版本、學(xué)生自愿購買、發(fā)行部門上門服務(wù)?要求進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段教輔材料征訂發(fā)行新模式運(yùn)行管理。嚴(yán)格禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品學(xué)校實(shí)行教務(wù)處統(tǒng)一征訂校長(zhǎng)審判辦法。

第二篇：辦學(xué)行為五規(guī)范自評(píng)簡(jiǎn)述.DOC

水南小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”自評(píng)簡(jiǎn)述

水南小學(xué) 蔡廷方

為貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》（閩政辦【2010】8號(hào)）及《福建省教育廳關(guān)于在素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估中強(qiáng)化規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督查的通知》（閩教督【2010】13號(hào)）文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實(shí)“減負(fù)增效”有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義

堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必然要求，是減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑。要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才的戰(zhàn)略高度，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以治理學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，采取有效措施，切實(shí)抓緊抓好。

二、辦學(xué)行為基本情況

（一）、落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”，實(shí)施素質(zhì)教育

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升學(xué)校內(nèi)涵，保障“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作有效落實(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)規(guī)定”。

1、規(guī)范課程設(shè)置，開足開齊各類課程。1）學(xué)校能根據(jù)省頒課程方案制定實(shí)施本校課程方案，及時(shí)通過校務(wù)公開欄和學(xué)校網(wǎng)頁向家長(zhǎng)和社會(huì)公布。

2）按要求開足開齊各類課程，重視體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜開展校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等。

3）合理安排體育課、兩操；開展跳繩比賽、拔河、武術(shù)操比賽等各種形式的體育活動(dòng)；激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，下午在體育教師及班主任帶領(lǐng)下，開展陽光體育鍛煉，學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間累計(jì)不少于1小時(shí)。

4）學(xué)校課程、課時(shí)安排未隨意更改，功課調(diào)動(dòng)由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，教師之間嚴(yán)禁私自調(diào)課，教師事假、病假按規(guī)定程序，辦理完整手續(xù)（參照教師考勤暫行規(guī)定）；定時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查；期中、期末復(fù)習(xí)期間，不擠占非考試學(xué)科課時(shí)。

2、規(guī)范作息制度，科學(xué)合理安排在校時(shí)間。

1）學(xué)校注重教學(xué)秩序穩(wěn)定，不組織參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和上級(jí)教育行政部門禁止的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。

2）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門校歷規(guī)定，科學(xué)制定學(xué)校校歷和教學(xué)工作計(jì)劃；學(xué)生在?；顒?dòng)總量為每周30課時(shí)，其中，一、二年級(jí)為每周26課時(shí)，符合規(guī)定要求；教師不隨意拖課、延緩學(xué)生放學(xué)時(shí)間，影響學(xué)生休息時(shí)間。

3）學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，定時(shí)進(jìn)課堂進(jìn)行作業(yè)情況抽查，開展作業(yè)布置情況專項(xiàng)調(diào)查，強(qiáng)調(diào)科任教師之間的協(xié)調(diào)，中高年級(jí)控制作業(yè)的時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，低年級(jí)不留課外書面作業(yè)。要求教師布置的作業(yè)講究有效性，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。提倡當(dāng)堂測(cè)評(píng)訓(xùn)練。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。

4）學(xué)校不違規(guī)占用節(jié)假日和休息時(shí)間集體上課、補(bǔ)課，上晚自修等。

5）學(xué)校成立“有償補(bǔ)課”督促檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)禁教師利用課外時(shí)間進(jìn)行有償補(bǔ)課，作為期末師德考核鑒定，對(duì)從事有償家教的一票否決，并與績(jī)效工資掛鉤。

3、規(guī)范考試評(píng)價(jià)，注重過程性與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

1）學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度，每學(xué)期按計(jì)劃實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試，考試單科及格率在80%以上，全科及格率在70%以上，學(xué)校不組織違規(guī)考試，并規(guī)定教師不能隨意私自增加考試次數(shù)。

2）學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。注重評(píng)價(jià)改革，試行過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程表現(xiàn)，尤其是課堂的努力程度與積極表現(xiàn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，樹立學(xué)生信心。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對(duì)控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，不組織學(xué)生參加各種形式的統(tǒng)考、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

3）學(xué)校不對(duì)教師或班級(jí)下達(dá)考試升學(xué)指標(biāo)任務(wù)，績(jī)效工資考評(píng)與教學(xué)目標(biāo)管理注重多方面綜合評(píng)價(jià)，不以考試成績(jī)作為考核教師的唯一依據(jù)。

4、規(guī)范招生行為，不違規(guī)招生違規(guī)收費(fèi)。

1）學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，按照教育局招生方案實(shí)行，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。

2）學(xué)校編班工作力求平衡。

3）學(xué)校嚴(yán)格審批制度，不違規(guī)招收借讀生，不收取借讀費(fèi)，平等接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就進(jìn)入學(xué)。

4）學(xué)校高度重視防流控輟工作，制定實(shí)施行政掛鉤責(zé)任制，把控輟工作與班科任績(jī)效捆綁考評(píng)，輟學(xué)率控制在1%之內(nèi)。

5）學(xué)校配專職學(xué)籍管理員，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格變動(dòng)生手續(xù)程序，注重正確運(yùn)用電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，及時(shí)錄入更新，規(guī)范電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。

5、規(guī)范教學(xué)用書管理，按照規(guī)范程序和渠道訂購教材教輔。1）嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書，未經(jīng)上級(jí)教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書學(xué)校堅(jiān)決不訂，對(duì)推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書不額外征訂，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

2）合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習(xí)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。教輔資料堅(jiān)持學(xué)生自愿訂用原則，嚴(yán)禁學(xué)校和教師統(tǒng)一組織、強(qiáng)行要求或指定書店要求學(xué)生購買。

2012.6

第三篇：徐厝小學(xué)_辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)

荔城區(qū)東甲中心徐厝小學(xué)

辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)

為貫徹落實(shí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范字中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的通知》（閩政辦（2010）8 號(hào)），我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，促進(jìn)依法治教，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力辦人民滿意的學(xué)?！，F(xiàn)將我校規(guī)范辦學(xué)行為工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。我校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的通知》，進(jìn)一步明確規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義及工作重點(diǎn)，并落實(shí)于教育教學(xué)管理中。

2、扎實(shí)開展自查自糾。我校成立自評(píng)小組，根據(jù)《莆田市中小學(xué)辦學(xué)行為 “五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，認(rèn)真開展自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告及工作匯報(bào)，并針對(duì)存在的問題與不足，采取切實(shí)有效的措施抓好整改，促進(jìn)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

二、規(guī)范課程設(shè)置方面：

1、全面執(zhí)行省頒課程方案，根據(jù)省頒課程方案制定和實(shí)施學(xué)校課程方案，課程表通過校務(wù)公開欄等形式向家長(zhǎng)和社會(huì)公布。

2、開齊開足各類課程，尤其嚴(yán)格執(zhí)行書法、體育、科學(xué)、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程及文體活動(dòng)等方面的課時(shí)規(guī)定，抓好學(xué)生體衛(wèi)藝教育。充分發(fā)揮本校老師資源優(yōu)勢(shì)，深入開發(fā)校本課程。

3、認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的方針和“保證學(xué)生每天 1 小時(shí)體育鍛煉時(shí)間” 的要求，把增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。

4、按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不隨意加深課程難度。按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。學(xué)校不存在教師之間隨意調(diào)課的現(xiàn)象，教師因工作需要或病假等原因，課程的暫時(shí)調(diào)整符合教學(xué)管理規(guī)定要求，手續(xù)完整。

5、學(xué)校不組織或要求學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和上級(jí)教育行政部門禁止的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，不以任何名義舉行奧數(shù)競(jìng)賽。

三、規(guī)范作息時(shí)間方面：

1、嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校歷和作息時(shí)間性安排有關(guān)事項(xiàng)通知》精神，進(jìn)一步落實(shí) 《中共中央國務(wù)院加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過6 小時(shí)，保證學(xué)生每天睡眠10 小時(shí)。科學(xué)制訂校歷和學(xué)生在校作息時(shí)間。

一、二年級(jí)每周26 課時(shí)，三至六年級(jí)每周30 課時(shí)，每課時(shí)40 分鐘；科學(xué)制定學(xué)生在校時(shí)間，上午7點(diǎn)50分到11點(diǎn)00分，下午 1點(diǎn)40分到4點(diǎn)30分。教師不隨意拖課影響學(xué)生課間休息時(shí)間，不隨意延緩學(xué)生放學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1 小時(shí)以內(nèi)。布置作業(yè)體現(xiàn)探究性、層次性、開放性，最大限度地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師布置作業(yè)做到“四布置四不布置”：要布置老師做過的有針對(duì)性的題目，不布置老師未做過的題目；要布置能揭示規(guī)律和方法的作業(yè)，不布置簡(jiǎn)單重復(fù)性題目；要布置有利于提高學(xué)生作業(yè)興趣的題目，不布置教師一時(shí)沖動(dòng)決定的題目；要布置有利于開拓學(xué)生思維、鞏固提高的作業(yè)，不布置充數(shù)作業(yè)。

3、學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息（含晚自習(xí)）時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事“有償補(bǔ)課”，教師人人有不從事“有償補(bǔ)課” 的師德承諾。學(xué)校制定嚴(yán)禁教師從事“有償補(bǔ)課”的規(guī)定要求和教育處罰措施，與績(jī)效工資有機(jī)掛鉤。

四、規(guī)范評(píng)價(jià)考試方面：

1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度。每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試，各學(xué)科考試及格率、優(yōu)秀率、全科及格率均遠(yuǎn)超上級(jí)指標(biāo)。學(xué)校和教師不組織或要求學(xué)生參加非上級(jí)教育行政部門或教研部門組織舉行的學(xué)科考試活動(dòng)。

2、改革評(píng)價(jià)方式，學(xué)業(yè)評(píng)定取消百分制，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式。學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)取消百分制，實(shí)行“等級(jí)+興趣特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語”的評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》記載、管理與使用工作，發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。

3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)莆田市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）的通知》的規(guī)定，制定符合本校實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見，改革課程的實(shí)施方式，促進(jìn)教師教學(xué)方式的變革，落實(shí)“三維”目標(biāo)，提高教學(xué)水平與教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的基本要求；同時(shí)，運(yùn)用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式、手段和評(píng)價(jià)工具，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評(píng)價(jià)，充分幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動(dòng)全面和諧發(fā)展。

五、規(guī)范招生行為方面：

1、認(rèn)真做好招生鞏生工作。按時(shí)組織適齡兒童入學(xué)，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%，做到無流生現(xiàn)象發(fā)生。做好殘疾兒童“隨班就讀”工作，確保三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到 95% 以上。

2、促進(jìn)義務(wù)教育公平實(shí)施。認(rèn)真落實(shí)外來工子女接受義務(wù)教育有關(guān)政策，為外來工適齡子女提供平等就學(xué)機(jī)會(huì)。不違規(guī)招收“借讀生”。不無故拒收符合入學(xué)條件的外來務(wù)工人員子女。加強(qiáng)“留守兒童”的教育與管理，積極推進(jìn)“留守兒童”關(guān)愛工程，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)。

3、學(xué)校實(shí)行免試劃片就近入學(xué)，不拒絕招生服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童的正常入學(xué)要求，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。不以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

4、學(xué)校不以任何形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名，不炒作升學(xué)率等情況。不以任何形式對(duì)教師或班級(jí)下達(dá)考試升學(xué)指標(biāo)任務(wù)，不以考試成績(jī)作為考核教師工作的唯一依據(jù)。嚴(yán)禁教師公開和公布學(xué)生的考試成績(jī)名次。

5、加強(qiáng)和完善中小學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，按照《福建省教育廳關(guān)于全面應(yīng)用“福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)”的通知》要求，正確運(yùn)用全省統(tǒng)一的中小學(xué)生電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，加強(qiáng)小學(xué)學(xué)籍的電子化聯(lián)網(wǎng)管理，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)關(guān)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，建立完整規(guī)范的學(xué)籍檔案。嚴(yán)禁招收不及齡學(xué)生，嚴(yán)格控制畢業(yè)班學(xué)生流動(dòng)，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象。

六、規(guī)范教學(xué)用書管理方面： 加強(qiáng)教學(xué)用書征訂管理，根據(jù)學(xué)校課程計(jì)劃，按照莆田市教育局公布的教材版本選用教科書，在省頒的《教學(xué)用書目錄》內(nèi)按照規(guī)范程序和渠道向教材發(fā)行部門新華書店訂用教科書。嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料管理工作的通知》有關(guān)要求，嚴(yán)禁征訂除莆田市教育局審讀推薦的教輔材料版本及品種以外的教輔材料，嚴(yán)禁學(xué)校和教師統(tǒng)一組織、強(qiáng)行要求或指定書店要求學(xué)生購買。教輔資料堅(jiān)持學(xué)生自愿訂用原則，學(xué)校、教師不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品，也不通過非法渠道訂購教輔材料。加強(qiáng)循環(huán)使用的教科書管理，做好教學(xué)用書的收集、保管和報(bào)退登記工作

第四篇：辦學(xué)行為“五規(guī)范”自評(píng)報(bào)告及工作匯報(bào)填寫注意事項(xiàng)

辦學(xué)行為“五規(guī)范”自評(píng)報(bào)告及工作匯報(bào)填寫注意事項(xiàng)

1、自評(píng)報(bào)告可在《泉州市中小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》表格中的學(xué)校自評(píng)欄目下填寫主要做法及成效，縣級(jí)評(píng)估及市級(jí)認(rèn)定欄要保留，樣式見附件。

2、工作匯報(bào)應(yīng)包括： ①學(xué)?；厩闆r ②學(xué)校辦學(xué)行為基本情況

（應(yīng)從“規(guī)范課程設(shè)置”、“規(guī)范作息時(shí)間”、“規(guī)范評(píng)價(jià)考試”、“規(guī)范招生行為”、“規(guī)范教育用書管理”五方面的落實(shí)情況進(jìn)行敘述）

③存在問題 ④整改措施

第五篇：中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

琚灣二中辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

琚灣二中創(chuàng)辦于1989年，現(xiàn)座落在七方鎮(zhèn)北10公里處，占地面積20992平方米，建筑面積10650平方米，綠化面積5000平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、布局較為合理的農(nóng)村鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)670人。在編教職工83 人。目前具備中學(xué)高級(jí)教師職稱15人，專任教師本科率達(dá)12%。

一直以來，歷代師長(zhǎng)自強(qiáng)不息、孜孜以求、作育英才，曾走出了清華大學(xué)馬騰飛、哈佛大學(xué)汪自民等知名校友。新時(shí)代的羅中人始終秉承以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)思想，以“創(chuàng)名校，做名師，育英才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理。精心培育，鑄就精品”為育人標(biāo)準(zhǔn)。開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，取得了豐碩成果。先后獲得襄樊市“文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“綠化合格單位”、“實(shí)驗(yàn)室合格單位”、“安全衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”、“新課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡群蜅楆柺小敖逃虒W(xué)管理先進(jìn)單位”、“文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“示范學(xué)校”、“安全文明校園”、“先進(jìn)工會(huì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、自評(píng)情況與得分

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校積極組織自評(píng)專班，依據(jù)《湖北省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了全面認(rèn)真地自查。自評(píng)結(jié)果如下：A1辦學(xué)方向100分（0.15）得分100分，A2教育資源100分（0.20）得分88分，A3學(xué)校管理100分（0.20）得分95分，A4教育工作100分（0.30）得分91分，A5辦學(xué)成果100分（0.15）得分96分，綜合評(píng)價(jià)分93分，等級(jí)：優(yōu)秀。

三、辦學(xué)行為及辦學(xué)特色

（一）、提升辦學(xué)理念，建立規(guī)范辦學(xué)體系

1、確立先進(jìn)的辦學(xué)理念。

先進(jìn)的辦學(xué)理念是引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的旗幟。只有明確辦學(xué)思路，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，才能推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及一系列教育教學(xué)理論，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念。學(xué)校確立了“一切為了學(xué)生，一切為了發(fā)展”的辦學(xué)理念。同時(shí)，提出了我校：辦學(xué)方針——依法治校，發(fā)展活校，科研興校，特色強(qiáng)校；教學(xué)原則——面向全體，因材施教，自主合作，全面提高；校風(fēng)——團(tuán)結(jié)，文明，奮發(fā)，求實(shí)，創(chuàng)新；-1-

教風(fēng)——民主，和諧，厚德，善誘；學(xué)風(fēng)——博學(xué)，多思，勤奮，進(jìn)取。

2、明確具體的辦學(xué)目標(biāo)。

多年來，學(xué)校把明確具體的辦學(xué)目標(biāo)當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的方向。依據(jù)辦學(xué)理念，學(xué)校制定了《琚灣二中“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，明確規(guī)定了“十一五”期間的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)——塑造一流名師、培養(yǎng)一流人才、建設(shè)一流名校，育人目標(biāo)——基礎(chǔ)扎實(shí)、人格健全、特長(zhǎng)鮮明、素質(zhì)全面。學(xué)校制定了科學(xué)的實(shí)施措施：以學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為要?jiǎng)?wù)，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)；以創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為平臺(tái)，改善辦學(xué)條件；以深化課堂改革、打造高效課堂為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、遵循科學(xué)的辦學(xué)原則。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和湖北省有關(guān)“減負(fù)”、“糾片”等一系列文件精神，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。一是規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校制定了《琚灣二中教師教學(xué)規(guī)范》、《琚灣二中教學(xué)過程管理制度》等，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足、開齊所有課程。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“糾片”、“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。二是規(guī)范收費(fèi)行為。學(xué)校制定了《琚灣二中財(cái)經(jīng)管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持收支兩條線；定期公開財(cái)務(wù)賬目，民主理財(cái)。

（二）、優(yōu)化教育資源，營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、優(yōu)化人力資源，力求德藝雙馨。

按照規(guī)定做好干部、教職工的配置工作。在配備校級(jí)干部中，我校從思想政治素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面綜合考慮，職數(shù)達(dá)標(biāo)。同時(shí)還建立了民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的干部選拔機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，辦事公道，遵紀(jì)守法，廉潔自律，精誠團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)敬業(yè)，工作有力。學(xué)校設(shè)置黨支部、校長(zhǎng)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等“三處兩室”，由分管校級(jí)干部牽頭，部門負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。同時(shí)，又以年級(jí)為單位，設(shè)三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)一名，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教師隊(duì)伍編制和結(jié)構(gòu)合理。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師86人，專任教師中，中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師54人、市骨干教師達(dá)20人，大學(xué)本科學(xué)歷55人，?？茖W(xué)歷86人，學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學(xué)工作，教師崗位勝任率達(dá)100%。學(xué)校職工人數(shù)符合省定編制，技術(shù)崗位職工受過培訓(xùn)，并持證上崗。

2、加大財(cái)力投入，保障教育經(jīng)費(fèi)。

每市財(cái)政對(duì)學(xué)校的財(cái)政撥款達(dá)30多萬元；主要用于教育教學(xué)，為了提高教師工作積極性，學(xué)校還利用勤工儉學(xué)收入，努力改善辦學(xué)條件，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。為了保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校加大扶困助學(xué)力度，為他們提供生活費(fèi)及學(xué)習(xí)用品。

此外，學(xué)校努力拓寬扶困助學(xué)途徑，向熱心人士、友好單位募款，倡導(dǎo)社會(huì)共獻(xiàn)愛心。

（三）美化育人環(huán)境，打造花園學(xué)校

1、注重校園文化建設(shè)，打造人文校園。幾年來，學(xué)校投資余元，進(jìn)行校園文化建設(shè)：在各主干道增添各種勵(lì)志、怡情名言警句；名言警句、偉人塑像、攝影、漫畫、、班徽等，均體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色，鼓勵(lì)學(xué)生昂揚(yáng)向上，陶冶情操。

2、注重校園安全工作，打造平安校園。學(xué)校投入17000余元，安裝六個(gè)監(jiān)控?cái)z像探頭，加強(qiáng)校園安全管理，并與派出所聯(lián)系，不定期整治校園周邊環(huán)境。請(qǐng)司法人員到校進(jìn)行法制教育。學(xué)校制定了各種安全工作制度及應(yīng)急處理預(yù)案，加大人防、物防和技防力度，確保校園安全。近幾年來，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

3、優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，打造現(xiàn)代校園。學(xué)校大力進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校投資近2.5萬元，進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建有學(xué)生微機(jī)室1個(gè)，擁有微機(jī)52臺(tái)，建有多媒體功能室2個(gè)；建一個(gè)年級(jí)的 “班班通”。建有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各3個(gè)，建有專門的圖書館，擁有圖書2萬冊(cè)。投入1萬多元，配備完善體育設(shè)施，為師生提供便利的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

4、搞好各種服務(wù)，打造服務(wù)校園。2009年，學(xué)校向上爭(zhēng)取資金120萬元，新建一座標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。學(xué)校努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力改善學(xué)生生活條件，開設(shè)浴池，使學(xué)生的在校生活方便、舒適，保證了學(xué)生的身體健康，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

（四）加強(qiáng)體制建設(shè)，探索高效管理新路

1、建立科學(xué)的管理機(jī)制。

一是學(xué)校大力完善管理機(jī)制，不斷更新管理手段，努力探索管理新路。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立二室（辦公室、財(cái)務(wù)室），三處（政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處），三個(gè)年級(jí)組。此外，學(xué)校還成立了教育工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織。

二是優(yōu)化管理體制。（1）管理系統(tǒng)化。學(xué)校大事廣泛收集師生的意見和建議，然后由職代會(huì)和校委會(huì)共同決策實(shí)施。由此強(qiáng)化全體教職工的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全員行使民主治校權(quán)利的積極性，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。（2）管理層級(jí)化。學(xué)校堅(jiān)持以各口主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)制；教學(xué)副校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——備課組；政教副校長(zhǎng)——政教處——團(tuán)總支；后勤副校長(zhǎng)——后勤辦——安衛(wèi)辦。（3）管理透明化。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持凡屬學(xué)校重點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取措施確保公開透明，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)、人事聘任等，都按規(guī)定進(jìn)行陽光操作；學(xué)校的財(cái)務(wù)賬目，接受教職工的監(jiān)督。同時(shí)設(shè)立校長(zhǎng)信箱，廣采群眾信息。

2、建立完整的管理體系。

（1）完善管理制度，落實(shí)工作計(jì)劃。結(jié)合我校實(shí)際，制訂了各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)，校務(wù)管理做到有章可循，有法可依。每學(xué)期學(xué)校制訂了學(xué)工作要點(diǎn)，各處室、年級(jí)組依

據(jù)工作要點(diǎn)制訂詳實(shí)的工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作按計(jì)劃辦事，避免盲目性和隨意性。（2）改變管理觀念，體現(xiàn)人文關(guān)懷。一是以激勵(lì)為抓手，實(shí)行全員聘任制，校長(zhǎng)聘任副職干部及年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)聘任教師，打破職位終身制，做到“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”，鼓勵(lì)廣大教師勇挑重?fù)?dān)，樂挑重?fù)?dān)。二是以人為本，營(yíng)造溫暖氛圍。學(xué)校對(duì)各辦公室均配備電腦和飲水機(jī)，極大地方便了教師的學(xué)習(xí)和工作。及時(shí)關(guān)心教職工的身心健康；教職工生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到醫(yī)院看望，先后安排10余名教職工的家屬就業(yè)；關(guān)心離退休教師，進(jìn)行了春節(jié)慰問、重陽聯(lián)歡等。

3、規(guī)范檔案管理，信息準(zhǔn)確完備。學(xué)校十分重視檔案管理工作，建立了檔案管理室，配備了專門的檔案管理人員，制訂了檔案室管理章程，每學(xué)期對(duì)檔案工作進(jìn)行量化評(píng)估，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

4．加強(qiáng)教務(wù)管理，提高教育質(zhì)量。

（1）健全德育管理機(jī)制。學(xué)校全方位構(gòu)建“一個(gè)核心、兩條主線”的德育工作機(jī)制?！耙粋€(gè)核心”就是以德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，校長(zhǎng)統(tǒng)籌，政教處主管，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，為德育工作的開展提供可靠的保證?！皟蓷l主線”就是校內(nèi)校外兩線互動(dòng)，雙管齊下。（2）嚴(yán)格教學(xué)過程管理。教學(xué)嚴(yán)把“三關(guān)”：一是校歷表、課程表、作息時(shí)間表的制定合乎規(guī)定。二是學(xué)籍管理中辦理學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)嚴(yán)格符合規(guī)定。三是常規(guī)教學(xué)的備、教、批、輔、考、評(píng)各教學(xué)環(huán)節(jié)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

（五）、開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、堅(jiān)持德育為先，注重以德樹人。

（1）、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。即德育常規(guī)內(nèi)容與時(shí)代內(nèi)容相結(jié)合。學(xué)校把學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)所開展的常規(guī)思想道德教育與“五告別”簽名活動(dòng)等時(shí)代教育結(jié)合起來，以培養(yǎng)社會(huì)需要的新型人才。（2）、深化系列活動(dòng)。如每學(xué)期開展的文藝匯演、歌詠比賽、書畫作品大賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性。（3）開展“三·五”學(xué)雷鋒；“五·五”端午節(jié)，開展愛國主義教育；五月“母親節(jié)”、六月“父親節(jié)”，開展書信感恩活動(dòng)；“七·一”開展愛黨教育；“九·十”教師節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生編寫祝福短信；“九·九”重陽節(jié)，開展敬老、愛老與思親教育活動(dòng)等。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，愉悅了學(xué)生的身心。

2、深化課程改革，培育創(chuàng)新人才。

（1）、強(qiáng)化課改理念。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《新課程理念》，等各種新課改文件精神，以新課改精神引領(lǐng)人。在此基礎(chǔ)上，制定了《羅崗中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》，指導(dǎo)教師組織教學(xué)和到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（2）、打造高效課堂。一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。由追求知識(shí)的完整性、全面性，到更加關(guān)注學(xué)生的性格、人格的健全；由重知識(shí)能力的培養(yǎng)，到更加關(guān)注學(xué)生的心理需求和精神成長(zhǎng)；由傳統(tǒng)共性的整齊劃一的教育，到更加關(guān)注學(xué)生的不同需求；由注重課堂細(xì)節(jié)、程序的編制，到更加關(guān)注學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和師生、生生關(guān)系的和諧發(fā)展。二是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。打破滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模

式，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^展示，實(shí)現(xiàn)交流；通過糾錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)落實(shí)；通過點(diǎn)撥，實(shí)現(xiàn)提升；通過開放，實(shí)現(xiàn)拓寬。三是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。在引導(dǎo)學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展小組討論，合作探究、對(duì)抗質(zhì)疑。（3）、堅(jiān)持科研強(qiáng)教。學(xué)校始終將教科研作為學(xué)校工作的重中之重，以教科研作為突破口，以此帶動(dòng)整個(gè)工作。一是堅(jiān)持開展“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，以教研組為基本活動(dòng)單位，同學(xué)科的教師或聽課，或評(píng)課，或開展理論學(xué)習(xí)。二是開展教研論文比賽。鼓勵(lì)教師撰寫文質(zhì)兼美的論文，優(yōu)先評(píng)先晉級(jí)。三是開展課題研究。我校成功的進(jìn)行了物理專題研究結(jié)題，取得了可喜的成績(jī)。（5）、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教學(xué)。學(xué)校長(zhǎng)期重視體、衛(wèi)、藝教學(xué)，注重兩個(gè)《條例》的貫徹和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一是抓好常規(guī)體育課教學(xué)，教給學(xué)生體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)方法。二是廣泛開展各種體育興趣活動(dòng)和體育比賽，每年舉辦兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)；經(jīng)常性地組織一些小型比賽。三是建起了醫(yī)務(wù)室，配有合格的醫(yī)務(wù)人員。四是通過衛(wèi)生知識(shí)講座、主題班會(huì)、校園黑板報(bào)等多種形式，開展拒毒防艾、珍愛生命等教育。五是積極開展各種藝術(shù)活動(dòng)，如校園“十佳歌手”大賽、元旦文藝晚會(huì)、學(xué)生書法美術(shù)作品大賽等，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。

（六）、注重特色創(chuàng)新，樹立學(xué)校發(fā)展品牌。

通過多年的打拼，與時(shí)俱進(jìn)，我校已注重特色創(chuàng)新：

1．辦學(xué)水平高。一是精神文明建設(shè)成績(jī)突出。由于師生的價(jià)值觀相得益彰，和諧共進(jìn)，形成一種精神，成為熊中人文領(lǐng)域的主要亮點(diǎn)，從而濃厚了學(xué)風(fēng)、改善了教風(fēng)、優(yōu)化了校風(fēng)。莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，處處洋溢著青春的風(fēng)采；辛勤園丁伏案鉆研，三尺講臺(tái)上激揚(yáng)文字，時(shí)時(shí)彰顯著新時(shí)代的精神風(fēng)貌，學(xué)校多次被上級(jí)政府評(píng)為“文明單位”。二是堅(jiān)持科研興校，教研教改成果明顯。學(xué)校堅(jiān)持走科研興校之路，一方面教師撰寫的教研論文，在各級(jí)刊物陸續(xù)發(fā)表100余篇，教師在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、制作課件比賽中連連獲獎(jiǎng)；另一方面加強(qiáng)課題研究，我們采取精干力量掛帥、教研組協(xié)作的方式進(jìn)行，充分發(fā)揮集體力量，取得突出成績(jī)，被襄陽市評(píng)為“課題研究先進(jìn)單位”。三是推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校大力推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。改進(jìn)教學(xué)設(shè)施，使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；改變教學(xué)模式，實(shí)施分類教學(xué)；改變學(xué)習(xí)方式，實(shí)行自主性、研究性學(xué)習(xí)；改變教學(xué)觀念，貫徹“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的觀念，教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提升。近幾年來，我校的中考成績(jī)十分突出。連續(xù)四年居棗陽市初中學(xué)前八名之列

2．育人質(zhì)量好。

（1）學(xué)生思想品德素質(zhì)好。近幾年我校共有23名學(xué)生獲得棗陽市級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“模范共青團(tuán)員”等稱號(hào)。共向汶川地震等災(zāi)區(qū)愛心捐款達(dá)8萬多元。（2）學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)高。學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，參加各級(jí)組織的各學(xué)科競(jìng)賽有20余人獲獎(jiǎng)。此外，學(xué)生還自辦廣播站，開辟《沙河文學(xué)社》刊，共出10期以上，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀作品300余篇。同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能運(yùn)用自主、合作、探究的方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，學(xué)科合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)38%。（3）學(xué)生身體心理素質(zhì)硬。近幾年來，學(xué)

生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為98%，眼睛近視率控制在10%，90%以上學(xué)生能較好地掌握1—2項(xiàng)健康方法和技能。學(xué)生心理健康，能了解自我，悅納自我，熱愛生活，樂于學(xué)習(xí)，善于交際，情緒穩(wěn)定，熱愛集體，富有愛心，有較強(qiáng)的抗挫折能力，精神奮發(fā)向上。

3．發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

學(xué)校在“一切為了學(xué)生，一切為了發(fā)展”先進(jìn)辦學(xué)理念的導(dǎo)引下，圍繞著“塑造一流名師，培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，改善育人環(huán)境，優(yōu)化教育資源，塑造強(qiáng)校隊(duì)伍，更新教育理念，打造和諧校園，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，制訂了《琚灣二中“十二.五”發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃具有前瞻性、持續(xù)性和可行性。全體熊中人相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位專家的指導(dǎo)，琚灣二中一定會(huì)成為一所質(zhì)量過硬、特色鮮明襄陽名校！

四、存在的問題及今后的工作思路

通過自評(píng)，我們清醒地意識(shí)到，學(xué)校雖然取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在著諸多的問題和不足：如對(duì)辦學(xué)理念的理論研究和實(shí)踐探索有待進(jìn)一步深入，學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制及管理機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課程改革有待進(jìn)一步推進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)品味有待進(jìn)一步提高。為此，今后我們將做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、要進(jìn)一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢(shì)，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強(qiáng)的課程改革方案，使先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育思想內(nèi)化為教師教學(xué)的自覺行為。

2、要進(jìn)一步錘煉教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長(zhǎng)的途徑和方法，打造出琚灣二中教師品牌。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化科研工作。努力提高科研品位，加快教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的速度，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平過硬、研究方向明確的教科研隊(duì)伍。

5、進(jìn)一步完善規(guī)章制度。經(jīng)過不懈努力，使我校的管理實(shí)現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過渡，進(jìn)一步打造和諧校園。

6、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造高效課堂，完善“自主—合作—探究”教學(xué)模式，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。