第一篇：西鞏驛學(xué)區(qū)六五普法規(guī)劃[范文]

西學(xué)字〔2012〕28 號(hào)

關(guān)于印發(fā)《安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育的 第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015年）》的通知

各學(xué)校（園）：

為貫徹落實(shí)《定西市教育局關(guān)于印發(fā)<定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）>的通知》（定市教發(fā)[2012]51號(hào)）精神，進(jìn)一步做好我學(xué)區(qū)的法制宣傳教育工作，提高全體師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程，研究制定了《西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）》，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)，并制定好本校（園）的“六五”普法工作規(guī)劃。

二○一二年五月二十二日

安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)辦公室 2012年5月22 日印發(fā) 安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育的

第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015年）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）》的精神及要求，進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)廣大師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，不斷推進(jìn)依法治教和依法治校進(jìn)程，結(jié)合我學(xué)區(qū)法制宣傳教育工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國(guó)家和省市區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進(jìn)各學(xué)校（園）管理的法治化進(jìn)程，為促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育，構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

（二）工作原則

1.圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞市、區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和總體要求，深入開(kāi)展法制宣傳教育，服務(wù)教育改革發(fā)展，服務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)，服務(wù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)我區(qū)和諧穩(wěn)定。

2.以人為本，服務(wù)師生。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從廣大師生的實(shí)際需要出發(fā)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳普及法律知識(shí)。根據(jù)普法對(duì)象的不同特點(diǎn)，積極開(kāi)展法律教育培訓(xùn)，將法制教育與教師師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3.學(xué)用結(jié)合，普治并舉。法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，注重開(kāi)展與普法對(duì)象工作生活密切相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和普及，用法制宣傳教育引導(dǎo)法治實(shí)踐，在法治實(shí)踐中加強(qiáng)法治宣傳教育。積極引導(dǎo)普法對(duì)象 2 學(xué)法、守法、用法，在守法、用法中感受法治的力量，增強(qiáng)學(xué)法興趣，鞏固學(xué)法效果，推進(jìn)我學(xué)區(qū)法治水平不斷提高。

4.與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究探索開(kāi)展法制宣傳教育工作的規(guī)律和措施，創(chuàng)新工作理念，完善工作機(jī)制，改進(jìn)方式方法，統(tǒng)籌兼顧，以法制宣傳教育促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

（一）主要目標(biāo)

圍繞全學(xué)區(qū)教育教學(xué)中心工作，緊密結(jié)合《安定區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展“深化‘法律七進(jìn)’服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳教育主題活動(dòng)的通知》精神，通過(guò)組織實(shí)施全學(xué)區(qū) “六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步宣傳普及憲法，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律知識(shí)，不斷提高廣大師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，使廣大教師成為師德高尚、教書(shū)育人、為人師表的楷模，使青少年學(xué)生成為學(xué)法、守法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；進(jìn)一步增強(qiáng)各學(xué)校（園）依法治教、依法治校的能力和水平，使學(xué)校管理步入法治軌道，依法治?；顒?dòng)有新拓展，校園法治文化建設(shè)成效更加顯著，形成自覺(jué)學(xué)法守法的環(huán)境，為推進(jìn)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供法律保障。

（二）主要任務(wù)

1.深入開(kāi)展法制學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)法制意識(shí)。突出抓好憲法學(xué)習(xí)宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，努力提高廣大師生的憲法意識(shí)，引導(dǎo)師生崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。加強(qiáng)黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)理論、方針和政策的學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺(jué)性。深入學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)以及與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成 3 年人保護(hù)法》等法律的進(jìn)一步理解和掌握。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通法》、《消防法》、《社會(huì)治安管理處罰條例》和《安定區(qū)中小學(xué)幼兒園安全管理暫行規(guī)定》等與未成年人教育有關(guān)的法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，為青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為合格的公民打下良好基礎(chǔ)。

2.全面推行依法行政,提高管理和服務(wù)水平。全面推進(jìn)依法行政，依法履行教育職責(zé)，樹(shù)立法治觀念和法律意識(shí)，掌握基本的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)和程序規(guī)則。各學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)干部要從提高自身治理能力、履行好職責(zé)義務(wù)的角度，切實(shí)帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，培養(yǎng)法律信仰，全面提高依法行政意識(shí)，提高自身依法行政、調(diào)解糾紛、推進(jìn)改革的能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)校園突發(fā)性事故的處理能力。各學(xué)校（園）要建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，依法治校，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。

3.扎實(shí)推進(jìn)依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”是現(xiàn)代學(xué)校制度的核心要素。各學(xué)校（園）要建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步深化對(duì)依法治校工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高學(xué)校（園）依法管理的水平。各校（園）長(zhǎng)、教師要從提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的高度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和掌握法律理念與知識(shí)，提高依法辦學(xué)、依法管理、依法實(shí)施教育活動(dòng)能力的重要意義，推進(jìn)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立以法治環(huán)境影響人、教育人的和諧校園。

三、主要對(duì)象和工作要求

（一）普法對(duì)象

全學(xué)區(qū)全體教職工和青少年學(xué)生。

（二）工作要求

1.大力推進(jìn)“法律進(jìn)課堂”，著力抓好青少年學(xué)生的法制宣傳教育。一要著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的法制觀念，提高預(yù)防和減少各類(lèi)違法犯 4 罪活動(dòng)的能力。青少年學(xué)生是普法宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。要把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會(huì)主義法治觀念和法制素質(zhì)，作為中小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育體系。要在總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把青少年學(xué)生品德教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，突出憲法教育，結(jié)合公民道德教育，使學(xué)生了解黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)理論和常識(shí)，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。要通過(guò)有關(guān)法律法規(guī)教育，使青少年學(xué)生養(yǎng)成依法享有權(quán)利、履行義務(wù)，自覺(jué)依法規(guī)范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要根據(jù)不同年齡段青少年的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳教育，對(duì)小學(xué)生要注重進(jìn)行法律啟蒙和法律常識(shí)的教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣；初中生應(yīng)當(dāng)初步掌握常用的法律知識(shí)，樹(shù)立守法觀念。各校（園）的法制宣傳教育要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐、模擬法庭、法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢(xún)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及網(wǎng)絡(luò)教育、食品安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國(guó)防教育、疾病預(yù)防等知識(shí)融入學(xué)校法制教育中，做到內(nèi)容豐富、形式活潑、易于為學(xué)生所接受，確保教育效果。

二要真正做到“四落實(shí)”，建立健全學(xué)校法制教育課程體系。要全面落實(shí)中小學(xué)法制教育的教材、課時(shí)、師資和經(jīng)費(fèi)，建立全面、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系。繼續(xù)做好聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員工作，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的作用，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

三要拓展普法空間，建立和完善學(xué)校、社會(huì)和家庭“三位一體”的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。要不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青少年法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。要積極開(kāi)辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識(shí)講座與競(jìng) 5 賽、法律知識(shí)演講、“12·4”全國(guó)法制宣傳日以及開(kāi)展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)法用法氛圍；充分利用青少年法制教育各種資源，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、參與性強(qiáng)的校外法制教育實(shí)踐活動(dòng)；充分發(fā)揮校園廣播、學(xué)校電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)法制宣傳教育。要不斷健全和完善家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開(kāi)展青少年法制教育，營(yíng)造有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

2.加強(qiáng)校（園）長(zhǎng)和教師的普法教育，切實(shí)增強(qiáng)法治觀念和法律素質(zhì)。

一要加大對(duì)校（園）長(zhǎng)的法律培訓(xùn)，提高依法治校的意識(shí)和能力。校（園）長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立依法治校的觀念，切實(shí)提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。要把法制教育作為校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)和任職的必修內(nèi)容，把校（園）長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)法律知識(shí)的情況要作為年度考核和任用考察時(shí)的重要內(nèi)容，把學(xué)校依法治校情況作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)水平和實(shí)施素質(zhì)教育情況的重要指標(biāo)。

二要加強(qiáng)教師的法制宣傳教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺(jué)性。增強(qiáng)教師依法教書(shū)育人的自覺(jué)性，建立教師法律培訓(xùn)制度，將法制教育列為考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)。廣大教師要把法律學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)相結(jié)合，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹(shù)立以人為本、愛(ài)崗敬業(yè)和為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)的觀念。

3.認(rèn)真開(kāi)展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，深入推進(jìn)和諧校園、平安校園建設(shè)。培養(yǎng)一批有依法治校先進(jìn)理念和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校管理者，從領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制、規(guī)章制度建設(shè)、組織管理架構(gòu)、民主管理機(jī)制、教師權(quán)益保障、學(xué)生權(quán)益維護(hù)、法制宣傳教育、辦學(xué)行為規(guī)范等八個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)與促進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強(qiáng)校園安全防范措施，完善人防、物防、技防設(shè)施，6 加大隱患排查力度，深化安全專(zhuān)項(xiàng)整治，預(yù)防和減少校園傷害事故。加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理，對(duì)校園周邊環(huán)境、學(xué)生安全、食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、寄宿生安全管理等群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)依法治理。加強(qiáng)學(xué)校安全防范措施工作，構(gòu)建和諧校園、平安校園，保證師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的和諧，減少各種社會(huì)不良因素對(duì)師生的負(fù)面影響。

四、工作步驟和安排

本規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，到2015年結(jié)束，分三個(gè)階段推進(jìn)。

（一）宣傳啟動(dòng)階段（2011年下半年）。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的有關(guān)要求，制定學(xué)區(qū)“六五”普法規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（二）組織實(shí)施階段（2011年下半年至2015年）。各學(xué)校（園）依據(jù)學(xué)區(qū)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實(shí)際，制定年度計(jì)劃，每年突出一至兩個(gè)工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織實(shí)施，確保規(guī)劃全面貫徹落實(shí)。

（三）督查階段（2013年上半年）。根據(jù)市、區(qū)“六五”普法規(guī)劃的要求，組織開(kāi)展“六五”普法中期督查。

（四）檢查驗(yàn)收階段（2015年）。學(xué)區(qū)“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開(kāi)展全學(xué)區(qū) “六五”普法實(shí)施情況的總結(jié)驗(yàn)收，通過(guò)自查、抽查等方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，推動(dòng)全學(xué)區(qū)“六五”普法工作的全面完成。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校（園）要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實(shí)施工作，把普法教育納入學(xué)校（園）工作目標(biāo)管理。建立健全普法、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)議、聽(tīng)取匯報(bào)等制度。進(jìn)一步完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校（園）齊抓共管、共同參與的普法教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃全面實(shí)施。

（二）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。建立健全分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的普法教育工 7 作機(jī)制。學(xué)區(qū)各黨支部要履行好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查“六五”普法規(guī)劃實(shí)施工作；各學(xué)校（園）要主動(dòng)與鎮(zhèn)司法所、派出所、綜治辦、共青團(tuán)組織、婦聯(lián)等部門(mén)溝通，建立協(xié)作機(jī)制，利用各方面的資源優(yōu)勢(shì)，共同做好學(xué)校（園）的法制教育宣傳工作；要充分發(fā)揮各類(lèi)媒體的陣地作用，廣泛宣傳各學(xué)校（園）普法依法治理工作的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，共同構(gòu)建普法教育的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

（三）開(kāi)展主題活動(dòng)。扎實(shí)有序地開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！?、“法律進(jìn)課堂”、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等主題教育。各學(xué)校（園）面向師生開(kāi)展學(xué)法用法方面的知識(shí)競(jìng)賽和評(píng)比表彰活動(dòng)，以各種有效的形式，調(diào)動(dòng)師生學(xué)法的積極性，激勵(lì)廣大師生學(xué)法、守法、用法，培養(yǎng)良好的法律素養(yǎng)。

（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各校（園）要把普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，根據(jù)實(shí)際情況，安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，保證普法教育工作正常開(kāi)展。

（五）完善考評(píng)體系。進(jìn)一步完善普法依法治理目標(biāo)管理、任務(wù)落實(shí)、組織保障、工作成效等評(píng)估考核指標(biāo)體系，適時(shí)組織對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行年度考核、階段性檢查和專(zhuān)項(xiàng)督查，不斷健全完善科學(xué)的普法依法治理工作評(píng)估考核和激勵(lì)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)我學(xué)區(qū)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。

第二篇：西鞏驛中學(xué).

讀中華經(jīng)典,做少年君子

——西鞏驛中學(xué)“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交 流”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

中華文化綜羅百代, 廣博精微, 國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年歷 史中的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證, 也是每 一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本, 更是我們不可或缺的精神力量。誦讀國(guó) 學(xué)經(jīng)典對(duì)于塑造少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力, 更具有無(wú)與倫比的作用。黨的十七大明確提出“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè) 中華民族共有精神家園” 的戰(zhàn)略部署, 這是全面建設(shè)小康社會(huì)在教育 和思想文化領(lǐng)域的目標(biāo)要求。為深入貫徹落實(shí)這一戰(zhàn)略目標(biāo), 為深入 實(shí)施素質(zhì)教育,提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的校園文化,我校積極 響應(yīng)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“中華誦?經(jīng)典誦讀 行動(dòng)”的號(hào)召,將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“讀中華經(jīng)典,做少年君 子” ——“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng),利用多渠 道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化, 促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全 面發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的誦讀、熟背、鑒賞、交流,以達(dá) 到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民 族精神, 從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和 民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用, 潛移默化地陶

冶其性情。

1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化, 了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,以經(jīng)典陶冶學(xué)生高雅情趣,開(kāi) 闊胸襟, 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣, 培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、通過(guò)誦讀熟背,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng) 閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,感受文言精華,提高學(xué) 生的語(yǔ)文水平和審美能力,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),營(yíng)造 和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、活動(dòng)方法

1、發(fā)動(dòng)宣傳。充分發(fā)揮師生能動(dòng)性,組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán) 積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下 的演講等,宣傳“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng),特別 突出誦讀的意義。、指導(dǎo)誦讀。充分利用早讀前預(yù)鈴時(shí)間(10分鐘在班主任 和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

3、綜合實(shí)踐。學(xué)校組織開(kāi)展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》誦讀實(shí)踐活 動(dòng)。(1組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典 等活動(dòng)和比賽, 有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng), 使學(xué)生做到知行

合一,終生受益。誦讀為主,講解為輔;品味,暢談體會(huì);分清層 次,因材施教;師生互動(dòng),交流情感。學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合;個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合。

(2各年級(jí)各班級(jí)把“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的鑒賞、交流” 活動(dòng)與校本、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。注意學(xué)科整合。

(3 班主任和科任教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間搜集有關(guān) 《三 字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的資料,主要包括:《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的 譯文和解析;專(zhuān)家學(xué)者的點(diǎn)評(píng)和講解;廣大讀者的心得體會(huì);與《三 字經(jīng)》 和 《弟子規(guī)》 有關(guān)的歷史事件、名人故事和天文、地理、生活、教育等知識(shí);班主任和語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)誦讀《三字經(jīng)》和《弟 子規(guī)》心得體會(huì)。

4、督促落實(shí)。學(xué)校高度重視“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流” 活動(dòng), 領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重大意義要有明確的認(rèn) 識(shí), 將這項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理, 并作為學(xué)校辦學(xué)特色予以安 排落實(shí);學(xué)校組建以校長(zhǎng)為首的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組, 制定切實(shí)有效 的實(shí)施方案;在教師隊(duì)伍中形成集體共識(shí),突出全員參與;學(xué)校、年 級(jí)、班級(jí)層層管理,將不斷加強(qiáng)日常巡課檢查、定期評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)等制 度,從而推進(jìn)誦讀工作全面開(kāi)展,并在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高,不斷完 善。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)重要意義。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的重要載體, 其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。各班級(jí) 要結(jié)合工作實(shí)際,多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感 恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái), 增強(qiáng)活動(dòng)教育效 果。

2、精心組織,注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“《三字經(jīng)》和《弟子 規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng),活動(dòng),要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng) 節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合,挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi) 涵, 弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化, 彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。開(kāi)展 “ 《三 字經(jīng)》《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng),要緊密結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)代社會(huì)獨(dú) 生子女普遍存在自私、武斷、辦事不計(jì)后果、缺乏責(zé)任感等問(wèn)題。《三 字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中倡導(dǎo)的謙讓、孝敬、勤勉、互愛(ài)等對(duì)今天的獨(dú)生 子女有很強(qiáng)的針對(duì)性。同時(shí), 我們要把經(jīng)典誦讀工程作為學(xué)校德育工 作的切入點(diǎn),把未成年人的思想道德教育落到實(shí)處。

3、創(chuàng)新形式,力求活動(dòng)豐富多彩。以班級(jí)為點(diǎn),以年級(jí)為線(xiàn), 以學(xué)校為面;以個(gè)人為根,以集體學(xué)習(xí)為干,以校園活動(dòng)為葉;以開(kāi) 創(chuàng)風(fēng)氣為主, 以文化熏陶為本, 以文化教育為重, “ 《三字經(jīng)》 和 《弟 子規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng)。各年級(jí)要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新,多種藝 術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容, 通過(guò)誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí), 陶冶情操, 激勵(lì)人生, 演繹時(shí)代精神。

第三篇：西鞏驛中心小學(xué)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)123

西鞏驛中心小學(xué)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng) 暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多年來(lái)，我校廣大教師立足崗位，辛勤工作，為教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育改革發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)安教發(fā)（2014）378號(hào)文件《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《西鞏驛學(xué)區(qū)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)就我校在全體教師中深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的工作實(shí)施方案制定如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三會(huì)全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，以“鑄師魂、強(qiáng)師能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”為主線(xiàn)，以“立德樹(shù)人，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，進(jìn)一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的職業(yè)理想，進(jìn)一步提升職業(yè)道德水平，進(jìn)一步樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，切實(shí)解決全校教師紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，著力解決廣大人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和教育改革發(fā)展的深層次問(wèn)題，引導(dǎo)和促進(jìn)全校教師遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營(yíng)造有利于學(xué)校教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿(mǎn)意的教育提供保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張 昌（學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張 祥（學(xué)校黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)）

成 員：賈世榮(學(xué)校副校長(zhǎng))杜先鋒（學(xué)校教導(dǎo)主任）

董玲玲（學(xué)校少先大隊(duì)部輔導(dǎo)員）張雄（學(xué)校總務(wù)主任）劉小平（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）袁明霞（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)）車(chē)生娥（綜合教研組組長(zhǎng)）

三、重點(diǎn)整治的突出問(wèn)題

（一）著力解決紀(jì)律松散的問(wèn)題。

一要解決政治紀(jì)律不嚴(yán)明的問(wèn)題。個(gè)別教師大局意識(shí)、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教育方針政策和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)不到位，上有政策、下有對(duì)策，習(xí)慣于做表面文章，陰奉陽(yáng)違，欺騙組織，欺騙群眾，有令不行、有禁不止；對(duì)學(xué)校中心工作配合不積極、對(duì)學(xué)校安排的兼職工作不主動(dòng)，甚至推三諉四，人為設(shè)置障礙，少數(shù)教師遇事妄加猜測(cè)，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論。

二要解決組織紀(jì)律渙散的問(wèn)題。一教師政策法紀(jì)觀念淡薄，甚至喪失原則和是非標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

三要解決工作紀(jì)律松散的問(wèn)題。切實(shí)解決個(gè)別教師紀(jì)律松懈，自由散漫，缺乏工作自覺(jué)性，不務(wù)正業(yè)，不按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，遲到早退，小病大養(yǎng)，不按時(shí)上下班，上班遲到早退、上網(wǎng)、玩游戲，確保全校教師隊(duì)伍嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，遵守各類(lèi)法律法規(guī)，樹(shù)立教育行業(yè)良好形象。

（二）著力解決作風(fēng)漂浮的問(wèn)題。

一要解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一些教師不能夠率先垂范，作風(fēng)不實(shí)，心浮氣躁，得過(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀、不求上進(jìn)，虛于應(yīng)付。

二要解決一些教師不學(xué)習(xí)不研究政策，不鉆研業(yè)務(wù)，滿(mǎn)足于一知半解，斷章取義，對(duì)自己工作、職責(zé)范圍的事情研究不深入不細(xì)致，工作能力差，消極怠工、拈輕怕重、挑肥揀瘦、效率低下等問(wèn)題。教育全校教師始終保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒空談、崇尚實(shí)干，講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、辦實(shí)事，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭來(lái)促發(fā)展、抓落實(shí)。

（三）著力解決責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。

一要解決個(gè)別教師事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性，對(duì)教育教學(xué)及一些重點(diǎn)工作抓不實(shí)，重安排、輕要求，重計(jì)劃、輕落實(shí)，重形式、輕內(nèi)容;不能靜心教書(shū)，潛心育人，積極性不高，工作連年無(wú)創(chuàng)新、沒(méi)起色。

二要解決個(gè)別教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，不思進(jìn)取，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不批改作業(yè)，教學(xué)方法陳舊，工作效率不高，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，敷衍塞責(zé)，教學(xué)質(zhì)量低下，群眾意見(jiàn)較大等突出問(wèn)題。

（四）著力解決師德修養(yǎng)不高的問(wèn)題。

一要解決個(gè)別教師宗旨意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；不學(xué)習(xí)不上進(jìn)，不積極參與上級(jí)部門(mén)和學(xué)校組織的教育教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不注重提高教學(xué)研究水平，不注重教科研成果的積累和總結(jié)；教育觀念陳舊，教書(shū)育人方法簡(jiǎn)單，隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育藝術(shù)和水平不高，育人意識(shí)淡化，管理方法不當(dāng)，忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和思想道德的教育，不注重學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)方式與新課改不適應(yīng)的問(wèn)題。

二要解決個(gè)別教師不文明從教，不廉潔從教，接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)或禮品；舉止不文雅，穿著打扮不符合教師身份，酒后上課、課堂上吸煙、接打電話(huà)；教育方法不當(dāng)，歧視、侮辱、體罰和變相體罰、猥褻等損害學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。

四、方法步驟

結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，此次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，共分學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改提高三個(gè)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月25日—9月20日）1.制定實(shí)施方案。制定《西鞏驛中心小學(xué)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》。

2.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署相關(guān)事宜。在全體教師中廣泛動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要做好思想發(fā)動(dòng)，講清開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治的意義，講清開(kāi)展本項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清對(duì)黨員干部和教職工的要求。

3.組織學(xué)習(xí)討論。學(xué)校要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話(huà)；深入學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《安定區(qū)教職工管理辦法》等政策文件，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使廣大教師樹(shù)立新型的教育理念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第二階段：查擺問(wèn)題階段（9月21日—10月20日）1.廣泛深入征求意見(jiàn)。認(rèn)真組織開(kāi)展“三聽(tīng)三評(píng)”活動(dòng)（即主要領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)普通教師中聽(tīng)意見(jiàn)、班子成員走進(jìn)教師學(xué)生中聽(tīng)想法、黨員教師走進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)中聽(tīng)心聲，學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)班子、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校），同時(shí)，要通過(guò)走訪、召開(kāi)座談會(huì)、公布舉報(bào)電話(huà)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士廣泛征求意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)學(xué)校在教師紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施；對(duì)存在問(wèn)題的個(gè)人，及時(shí)批評(píng)，限期整改。

2.認(rèn)真對(duì)照檢查和自我剖析。要在全校教師中深入開(kāi)展“八查”，通過(guò)動(dòng)員學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)校要以教研組或年級(jí)組為單位，認(rèn)真自查在紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深入挖掘思想根源，進(jìn)行深刻地自我反思，寫(xiě)出自我剖析材料。

一要在廣大教職工中深入開(kāi)展“八查”：一查是否貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查是否存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍應(yīng)付、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題，是否存在不學(xué)習(xí)、不研究、觀念一成不變、方法缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題。是否存在奉獻(xiàn)精神缺失的問(wèn)題，能否做到主動(dòng)干好本職業(yè)務(wù)，自愿承擔(dān)份內(nèi)工作，不講條件，不計(jì)報(bào)酬。三查是否履行了育人職責(zé)，能否做到言談舉止文明得體。是否存在奇裝異服進(jìn)校、濃妝艷抹上課的現(xiàn)象，是否遵紀(jì)守法，有賭博、惡意欠貸、違反社會(huì)公德等現(xiàn)象。是否存在酒后上課、學(xué)生面前抽煙的問(wèn)題。四查是否認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，有無(wú)私自缺課調(diào)課、上課遲到早退、使用通訊工具、會(huì)客等問(wèn)題。五查是否做到了潛心鉆研業(yè)務(wù)、精心改進(jìn)工作，是否存在投機(jī)取巧、搞虛假成績(jī)的問(wèn)題。六查是否存在以教謀私，亂收費(fèi)，亂辦班，搞有償家教，強(qiáng)制或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料，向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物的問(wèn)題。七查集體觀念是否牢固，是否能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)、善待同事，有意見(jiàn)提到當(dāng)面，有問(wèn)題擺在桌面，不在背后散布不負(fù)責(zé)任的言論或采取不適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。八查是否做到了關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題。是否存在工作缺乏耐心，歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰等違反師德的問(wèn)題。

第三階段：整改提高階段（10月21日—12月20日）1.制訂整改措施。在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查的問(wèn)題、征求意見(jiàn)中反映的突出問(wèn)題以及在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析、制定措施、積極整改。學(xué)校和每位教師都要對(duì)征求到的意見(jiàn)建議及查擺出的問(wèn)題逐一梳理，分類(lèi)匯總，建立臺(tái)賬，認(rèn)真制定整改方案，明確整改措施、責(zé)任和時(shí)限。對(duì)存在的問(wèn)題要分輕重緩急分別整改；對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題要重點(diǎn)整改。

2.完善規(guī)章制度。要集中清理并修訂完善在師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理等方面的規(guī)章制度，要結(jié)合教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》（安教發(fā)〔2014〕330號(hào)）文件要求，建立健全教育、宣傳、考核、激勵(lì)、監(jiān)督、懲處和保障相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新師德教育機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、方式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性；建立師德考核機(jī)制，制定學(xué)校教職工考評(píng)細(xì)則，要將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果要作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、任用、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、績(jī)效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制；建立師德監(jiān)督機(jī)制，暢通監(jiān)督渠道，將家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)作為評(píng)估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)；建立教師公開(kāi)承諾制度，學(xué)校要與每一位教職工簽訂師德承諾書(shū)。師德承諾書(shū)要公開(kāi)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的監(jiān)督。要進(jìn)一步完善安全管理、德育工作、教學(xué)工作、財(cái)務(wù)后勤管理、食堂管理、教職工代表大會(huì)等方面的規(guī)章制度，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，讓全體教師積極參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，確保學(xué)校管理制度內(nèi)容合法、程序規(guī)范。

3.全面總結(jié)。教師要全面總結(jié)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的總體情況，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、客觀分析問(wèn)題，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、拿出具體措施，逐步建立切合實(shí)際、行之有效的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。寫(xiě)出專(zhuān)項(xiàng)整治總結(jié)報(bào)告。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，是全區(qū)教育系統(tǒng)政治生活中的一件大事，學(xué)校要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，狠抓落實(shí)，確保專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)取得實(shí)效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立以張昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，在思想上高度重視，工作上明確責(zé)任，組織上提供保障，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。學(xué)校對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和問(wèn)題比較集中的單位，要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整頓。對(duì)群眾反映和督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)決快查快辦；對(duì)問(wèn)題突出的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任；對(duì)造成不良影響的及時(shí)通報(bào)批評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的嚴(yán)肅性和威懾力。

（三）廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。學(xué)校要通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等形式及時(shí)宣傳先進(jìn)典型。大力宣傳教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)典型，以及在紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中的新動(dòng)態(tài)、新做法、新經(jīng)驗(yàn)，全方位展示活動(dòng)成果，努力為專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)健康深入開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

（四）統(tǒng)籌兼顧、注重實(shí)效。要把開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“雙十條”規(guī)定、市委“八項(xiàng)規(guī)定”、區(qū)委“九項(xiàng)規(guī)定”、教體局改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定及有關(guān)制度相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)和效能風(fēng)暴行動(dòng)相結(jié)合，與全面推進(jìn)教育教學(xué)工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，讓全校廣大黨員干部和教師在活動(dòng)和實(shí)踐中接受教育、經(jīng)受歷練，從而為更好地教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和政治保障，確保紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)取得實(shí)效，不斷推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

2014年9月10日

第四篇：普法六五規(guī)劃

中共八橋鎮(zhèn)委員會(huì) 八橋鎮(zhèn)人民政府 關(guān)于在全鎮(zhèn)廣大干群中開(kāi)展法制宣傳教育的

第六個(gè)五年規(guī)劃

（討論稿）

“11.5”期間，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)認(rèn)真實(shí)施法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃，取得了顯著成效。以憲法為核心的法律法規(guī)廣泛普及，全民法制宣傳教育深入開(kāi)展，依法治理和法治創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，公民法律意識(shí)和法律素質(zhì)明顯提高，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、依法行政能力顯著增強(qiáng)，全社會(huì)法治化管理水平逐步提升，有力推動(dòng)了民主法治建設(shè)進(jìn)程，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。為做好今后五年的法制宣傳教育工作，根據(jù)中央宣傳部、司法部《關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃》《江蘇省法制宣傳教育條例》、精神，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照法治揚(yáng)中建設(shè)的各項(xiàng)要求，緊貼全鎮(zhèn)公民學(xué)法用法的實(shí)際需求，堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合、與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合、與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合，全方位、多層次、廣覆蓋地開(kāi)展法制宣傳教育，為率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

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二、主要目標(biāo)

廣泛傳播法律知識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，全鎮(zhèn)公民法律意識(shí)和法律素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，全社會(huì)法治觀念更加牢固；法治文化進(jìn)一步繁榮，全社會(huì)崇尚法治的氛圍更加濃厚；各領(lǐng)域各層面法治實(shí)踐進(jìn)一步深入，全社會(huì)法治化管理更加完善。

三、工作原則：

1、圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞“十二五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，積極開(kāi)展法制宣傳教育，使我市的普法工作更好地服務(wù)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，服務(wù)于保障和改善民計(jì)民生、促進(jìn)社會(huì)和諧。

2、以人為本，服務(wù)群眾。認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，著眼于群眾的實(shí)際法律需求，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，尊重人民群眾在法制宣傳中的主體地位，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展普法活動(dòng)，在服務(wù)群眾中引導(dǎo)群眾、教育群眾。

3、分類(lèi)指導(dǎo)，按需施教。圍繞各類(lèi)社會(huì)群體的不同法律需求，根據(jù)不同地區(qū)、部門(mén)、行業(yè)和對(duì)象的特點(diǎn)，制定目標(biāo)，明確任務(wù)、創(chuàng)新舉措，提高法制宣傳工作的有效性和針對(duì)性。

4、學(xué)用結(jié)合，普治并舉。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，在法治實(shí)踐的過(guò)程中豐富法制宣傳教育的內(nèi)涵、創(chuàng)新法制宣傳教育的形式、鞏固法制宣傳教育的效果。

5、與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。把握法制宣傳教育工作規(guī)律，創(chuàng)新工作理念，拓展工作領(lǐng)域，完善工作機(jī)制，改進(jìn)方式方法，體

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現(xiàn)法制宣傳教育的時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。

四、主要任務(wù)

1．圍繞提升公民意識(shí)開(kāi)展法制宣傳。重點(diǎn)開(kāi)展以憲法為核心的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系的宣傳教育，引導(dǎo)全市公民進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，嚴(yán)格遵守憲法和法律的規(guī)定，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。結(jié)合公民生產(chǎn)生活的實(shí)際，繼續(xù)深化以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)，注重把學(xué)法用法與培養(yǎng)法治精神結(jié)合起來(lái)，把主張法律權(quán)利與履行法定義務(wù)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)全鎮(zhèn)公民的國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)公民依法參與各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)管理，依法主張和維護(hù)合法權(quán)益。

2．圍繞“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、奮力跨越爭(zhēng)先”主題開(kāi)展法制宣傳。服務(wù)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，突出宣傳有關(guān)結(jié)構(gòu)調(diào)整、改革開(kāi)放、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、財(cái)稅金融管理等方面的法律法規(guī)。服務(wù)社會(huì)管理創(chuàng)新，突出宣傳有關(guān)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)公平正義、社會(huì)治安綜合治理、誠(chéng)實(shí)守法經(jīng)營(yíng)、突發(fā)事件應(yīng)急管理、公正廉潔執(zhí)法等方面的法律法規(guī)。促進(jìn)各級(jí)政府和廣大公務(wù)員依法決策、依法辦事，引導(dǎo)公民依法表達(dá)利益訴求，依法解決矛盾糾紛，為揚(yáng)中跨越發(fā)展構(gòu)建良好的法治環(huán)境。

3．圍繞保障和改善民生開(kāi)展法制宣傳。大力宣傳倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任、規(guī)范公共權(quán)力運(yùn)行、尊重和保障公民權(quán)利的法律法規(guī)。突

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出有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、住房改善、收入分配等法律法規(guī)的宣傳，保障人民群眾的根本利益。突出有關(guān)征地拆遷、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、交通安全、消防安全等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)宣傳，依法維護(hù)公民合法權(quán)益。突出對(duì)婦女兒童、老年人、殘疾人等特定群體和社會(huì)弱勢(shì)群體權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)宣傳，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、濟(jì)困助殘的良好氛圍。

4．圍繞繁榮社會(huì)主義法治文化開(kāi)展法制宣傳。把繁榮社會(huì)主義法治文化作為創(chuàng)新和深化法制宣傳教育的重要任務(wù)。將法治文化與地方特色文化、行業(yè)文化、群眾文化等有機(jī)融合，擴(kuò)大法治文化的輻射效應(yīng)，增強(qiáng)法治文化的影響力、滲透力和感染力。充分依托各類(lèi)公共文化設(shè)施和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，大力建設(shè)不同類(lèi)型、不同規(guī)模的法治文化中心（法制宣傳教育中心）、法治畫(huà)廊、法治廣場(chǎng)、法治街區(qū)等，逐步完善基層法治文化公共設(shè)施。大力推進(jìn)優(yōu)秀法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作，推出一批思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的法治文化品牌和精品。廣泛開(kāi)展各類(lèi)法治文化活動(dòng)，積極組織優(yōu)秀法治文化作品的宣傳、展演和展示，舉辦法治文藝調(diào)演、法治文化節(jié)。打造技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的法治文化傳播平臺(tái)，形成“輿論全覆蓋、媒體全聯(lián)動(dòng)”的法治文化傳播態(tài)勢(shì)。

5．圍繞推進(jìn)法治實(shí)踐開(kāi)展法制宣傳。充分發(fā)揮法制宣傳教育在法治揚(yáng)中建設(shè)中的先導(dǎo)和基礎(chǔ)作用，引導(dǎo)和推動(dòng)各層次各領(lǐng)域的法治實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱

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要》、《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》以及《法治江蘇建設(shè)綱要》的宣傳教育，進(jìn)一步夯實(shí)建設(shè)法治政府的基礎(chǔ)。大力推動(dòng)法治市以及“法治鎮(zhèn)（區(qū)）”、“民主法治村（社區(qū)）”和“誠(chéng)信守法企業(yè)”等創(chuàng)建活動(dòng)，健全完善制度，提升創(chuàng)建質(zhì)量和水平。增強(qiáng)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)，有效推動(dòng)以依法行政、公正司法為重點(diǎn)的各類(lèi)法治實(shí)踐。不斷深化法制宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位“法律六進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大公民自覺(jué)有序地參與法治實(shí)踐。

五、對(duì)象和要求

法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育,把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。

1．大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法執(zhí)政、依法辦事的自覺(jué)性和實(shí)際能力是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的關(guān)鍵。繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法以及法制講座、法制培訓(xùn)等制度，創(chuàng)新方法，優(yōu)化形式，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的實(shí)效性。健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律知識(shí)考試制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉述法考核制度，建立健全瀆職侵權(quán)違法犯罪警示教育機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)格的督察考核，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的積極性、主動(dòng)性。

2．突出抓好公務(wù)員學(xué)法用法。切實(shí)加強(qiáng)憲法、通用法律知

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識(shí)和與履職相關(guān)的專(zhuān)門(mén)法律知識(shí)學(xué)習(xí)教育，提高公務(wù)員運(yùn)用法治思維和法律手段解決突出矛盾和問(wèn)題的能力。建立公務(wù)員法律知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，全面推廣公務(wù)員學(xué)法登記和學(xué)法用法通報(bào)制度，定期開(kāi)展專(zhuān)門(mén)法律知識(shí)輪訓(xùn)和新法律法規(guī)專(zhuān)題培訓(xùn)，公務(wù)員每年要保證40學(xué)時(shí)的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持和完善法律知識(shí)考試考核制度，考試考核成績(jī)作為公務(wù)員任職、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。加大對(duì)行政執(zhí)法部門(mén)的法律知識(shí)考核力度，堅(jiān)持法律知識(shí)考試持證上崗制度。

3．高度重視青少年學(xué)法用法。根據(jù)青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，加強(qiáng)有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等法律法規(guī)宣傳教育，重在引導(dǎo)他們從小樹(shù)立法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的青少年法制宣傳教育格局。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，推動(dòng)法制教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)考卷，加大法制教育內(nèi)容在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校考試的分量，切實(shí)保證大中小學(xué)校法制教育計(jì)劃、課程、教材和師資的“四落實(shí)”。完善青少年普法網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟學(xué)校普法專(zhuān)欄，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的法制宣傳作用。積極開(kāi)辟第二課堂，建設(shè)有規(guī)模、高質(zhì)量的青少年法制教育基地，廣泛組織適合青少年特點(diǎn)的法制宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，形成青少年法制教育課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的良性互動(dòng)。調(diào)整充實(shí)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，健全完善制度。切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的安全整治。有效依托村（社區(qū)）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)閑散青少年、留守兒童等特殊群體的

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青少年法制宣傳教育。

4．深入開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的法律法規(guī)，重在增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的觀念。嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法律知識(shí)培訓(xùn)制度，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織有關(guān)管理人員的法制培訓(xùn)。不斷完善企業(yè)法律顧問(wèn)制度，發(fā)揮法律顧問(wèn)在企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理中的作用。扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)職工法制宣傳教育，引導(dǎo)職工遵紀(jì)守法，依法維護(hù)合法權(quán)益。積極培育企業(yè)法治文化。

5．深入開(kāi)展農(nóng)民法制宣傳教育。圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，廣泛宣傳與農(nóng)村改革發(fā)展，與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大農(nóng)民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，增強(qiáng)他們依法表達(dá)訴求、依法維權(quán)的能力。深入實(shí)施“法律書(shū)籍送農(nóng)民、法律服務(wù)到農(nóng)家、法律文化進(jìn)農(nóng)村”工程，繼續(xù)完善“農(nóng)家書(shū)屋”和農(nóng)村法律圖書(shū)角（柜）工程。充分利用農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳教育，著力提高農(nóng)村“兩委”干部和農(nóng)村黨員的法律素質(zhì)。全面推行大學(xué)生村官擔(dān)任法制宣傳員的做法，不斷推進(jìn)農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，健全完善農(nóng)村法制宣傳工作隊(duì)伍。創(chuàng)新農(nóng)村基層法制宣傳教育的途徑和方法，把法制宣傳教育融入創(chuàng)建民主法治村、平安村和文明村等創(chuàng)建工作。

6．切實(shí)加強(qiáng)流動(dòng)人口法制宣傳教育。在流動(dòng)人口較集中的

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地方建立健全各種形式的法制培訓(xùn)學(xué)校（站、點(diǎn)），緊密結(jié)合流動(dòng)人口的工作生活實(shí)際，開(kāi)展有關(guān)遵紀(jì)守法、依法維權(quán)等內(nèi)容的法制宣傳和法律服務(wù)工作。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)民工學(xué)法活動(dòng)周”活動(dòng)，提高流動(dòng)人口法治觀念。

六、工作步驟與安排

“六五”普法規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，到2015年結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行：

宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年10月底前）：各村、各部門(mén)根據(jù)本規(guī)劃研究制定五年規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

組織實(shí)施階段（2011年下半年至2015年上半年）：各村、各部門(mén)依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合實(shí)際，制定工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃全面貫徹落實(shí)。2013年開(kāi)展中期督查和表彰。

考核驗(yàn)收階段（2015年下半年）：鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府統(tǒng)一組織對(duì)“六五”普法規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，并接受揚(yáng)中市級(jí)以上“六五”普法考核驗(yàn)收。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障

1．強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、各部門(mén)齊抓共管，全社會(huì)共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。鎮(zhèn)黨委宣傳部門(mén)、鎮(zhèn)司法所負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查法制宣傳教育工作，日常工作由鎮(zhèn)司法所承擔(dān)。各村、各部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)，確定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)組織

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開(kāi)展相關(guān)普法活動(dòng)。各類(lèi)媒體應(yīng)當(dāng)自覺(jué)開(kāi)展公益性的法制宣傳教育活動(dòng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)各類(lèi)社會(huì)組織和公民參與、支持法制宣傳教育。

2．健全考評(píng)機(jī)制。按照全省第六個(gè)五年法制宣傳教育實(shí)施情況考核驗(yàn)收辦法，結(jié)合八橋?qū)嶋H，完善指標(biāo)體系，建立系統(tǒng)、實(shí)用、科學(xué)的考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行考核、階段性檢查和專(zhuān)項(xiàng)督察。把法制宣傳工作開(kāi)展情況納入法治和平安創(chuàng)建考核內(nèi)容，納入工作績(jī)效考評(píng)內(nèi)容。各村、各部門(mén)應(yīng)將法制宣傳工作納入整體工作考核內(nèi)容，明確目標(biāo)任務(wù)，督促檢查落實(shí)，不斷總結(jié)提高、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成績(jī)顯著的先進(jìn)單位和個(gè)人及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3．落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，制定法制宣傳教育工作經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)，列入財(cái)政預(yù)算，足額劃拔、專(zhuān)款專(zhuān)用，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平逐年予以增加。各村、各部門(mén)要結(jié)合普法工作實(shí)際，安排落實(shí)相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證法制宣傳工作順利開(kāi)展。積極探索建立以政府為主、市場(chǎng)為輔的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位對(duì)法制宣傳教育工作的公益性投入。

4．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照有關(guān)職數(shù)和編制的規(guī)定，配齊配強(qiáng)各級(jí)專(zhuān)職法制宣傳干部隊(duì)伍。加強(qiáng)專(zhuān)職隊(duì)伍的教育培訓(xùn)，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)普法講師團(tuán)、普法志愿者、法制新聞工作者、法制文藝團(tuán)體、法制宣傳聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理和指導(dǎo)。鼓勵(lì)和支持學(xué)習(xí)法律、研究法律、從事法律職業(yè)和立志于民主法治建設(shè)的公民，積極參與法制宣傳教育和

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法治實(shí)踐。

2011年10月

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第五篇：六五普法規(guī)劃

“六五”普法工作規(guī)劃

一、“六五”普法工作目標(biāo)

以第五個(gè)五年普法整體規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合公司實(shí)際，采取多種形式開(kāi)展好“六五”普法工作，全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃。

二、“五五”普法工作中暴露出的問(wèn)題

一是公司上下的普法氛圍仍不夠濃；二是普法隊(duì)伍和力量相對(duì)薄弱；三是開(kāi)展普法工作的經(jīng)費(fèi)緊缺；四是普法形式缺乏創(chuàng)新；五是對(duì)普法成效的考核還不過(guò)硬。

三、“六五”普法的重點(diǎn)工作

堅(jiān)持把普法工作落到實(shí)處，達(dá)到普法與公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)相結(jié)合的目的。公司重點(diǎn)學(xué)習(xí)《礦產(chǎn)資源法》、《石油天然氣保護(hù)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《物權(quán)法》、《土地管理法》等與企業(yè)生產(chǎn)和職工生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。公司內(nèi)部按年次組織法律座談會(huì)和法律問(wèn)題講座，逐年在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“六五”普法知識(shí)競(jìng)賽，并重點(diǎn)組織三個(gè)普法宣傳日活動(dòng)。

四、“六五”普法涉及的具體工作

（一）按照普法工作要做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)的工作思路，年初制定針對(duì)本年的普法工作計(jì)劃，年底對(duì)一年來(lái)的普法工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并結(jié)合上一年的普法經(jīng)驗(yàn)，為新一年的普法工作打好基礎(chǔ)。

（二）繼續(xù)對(duì)我公司已審理終結(jié)的案件，進(jìn)行細(xì)致的案例分析，并匯編成案例分析、總結(jié)材料。從中汲取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以身邊的案例教育廣大干部職工。

（三）組織法治宣傳日宣傳活動(dòng)

1．3月結(jié)合“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主線(xiàn)，提高職工對(duì)依法維權(quán)、解決糾紛的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用法律手段解決爭(zhēng)議糾紛的能力，為公司發(fā)展創(chuàng)造和諧環(huán)境和良好的管理秩序。

2．4月積極參與到“第七個(gè)憲法、法律宣傳月”宣傳活動(dòng)中，切實(shí)加強(qiáng)憲法和石油天然氣管道保護(hù)法等重點(diǎn)法律法規(guī)宣傳。牢固樹(shù)立學(xué)法意識(shí)，維護(hù)法律權(quán)威。

3．12月組織“12.4”法制宣傳日宣傳活動(dòng)，結(jié)合集團(tuán)公司和區(qū)司法局對(duì)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的安排做好宣傳活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后做好總結(jié)。

（四）按照“一本書(shū)、一張光碟、一場(chǎng)講座、一個(gè)欄目、一場(chǎng)考試、一次總結(jié)”的“六個(gè)一”普法形式，切實(shí)做好對(duì)《礦產(chǎn)資源法》、《石油天然氣保護(hù)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《物權(quán)法》、《土地管理法》的普法宣傳工作，使公司各級(jí)干部職工進(jìn)一步提高防范意識(shí)和依法解決糾紛的能力。

（五）組織全公司科級(jí)以上干部法律座談會(huì)。以機(jī)關(guān)處室為單位，預(yù)先按照各自工作分工所涉及的法律法規(guī)問(wèn)題擬定題目，由各處室準(zhǔn)備完畢后，進(jìn)行座談，分析工作中涉及法律問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)，集思廣益，形成指導(dǎo)意見(jiàn)，做到依法管理、依法經(jīng)營(yíng)。

（六）組織以公司總法律顧問(wèn)為主講人的法律問(wèn)題講座，對(duì)我公司內(nèi)部近年來(lái)發(fā)生的糾紛、內(nèi)控及審計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行法律分析，從中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

（七）在“六五”普法期間，每年末組織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容涉及《民法通則》、《民事訴訟法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《合同法》、《公司法》、《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》、《消防法》、《商標(biāo)法》、《物權(quán)法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比，掀起來(lái)年普法工作的新風(fēng)潮，以全面鞏固普法依法治企成果。

（八）按照集團(tuán)公司的“六五”普法規(guī)劃，明確“六五”普法指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、工作原則、主要任務(wù)等，全面推進(jìn)公司法制宣傳教育和依法治企工作，進(jìn)一步加強(qiáng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范與控制機(jī)制建設(shè)，提高全員法律素質(zhì)和依法決策、管理的能力。

五、普法形式

為加大普法宣傳力度，營(yíng)造良好普法氛圍，將采取懸掛橫幅、制作法制板報(bào)、舉辦普法講座、組織普法考試、競(jìng)賽和利用廣播、管輸通訊進(jìn)行宣傳等多種形式開(kāi)展普法活動(dòng)，使普法形式多樣化，提高普法受眾面和職工學(xué)法熱情。

法律事務(wù)部