第一篇：安置幫教工作流程

安置幫教工作流程

安置幫教工作定義

安置幫教工作是在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各級有關(guān)部門和社會力量對特定對象即刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、扶助、教育和管理工作。

幫教對象是刑滿釋放和解除勞教人員5年內(nèi)人員。安置幫教工作程序

一、準(zhǔn)備階段

1、通知接受：區(qū)司法局安置幫教科收到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞動教養(yǎng)人員通知書》后，應(yīng)當(dāng)在一周內(nèi)通知刑釋解教人員原戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）安置幫教工作站；

2、建立個人檔案：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道安置幫教工作站根據(jù)預(yù)防通知書對幫教對象進(jìn)行登記并對幫教情況進(jìn)行記錄；

3、建立幫教小組：每一名釋解人員均成立一個相應(yīng)的幫教小組，小組成員由責(zé)任民警、居（村）委會和釋解人員親屬等組成，幫教小組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道安置幫教工作站指導(dǎo)下開展工作。

二、實(shí)施階段

1、申報戶口工作：在規(guī)定期限內(nèi)，持刑滿釋放證明、解除勞動教養(yǎng)證明到原戶籍所在地公安派出所報道，并按照規(guī)定辦理入戶手續(xù)；

2、落實(shí)見面教育，談話、家訪；

3、安置幫教工作站指導(dǎo)幫教小組開展工作；

三、重點(diǎn)監(jiān)控：安置幫教工作站和幫教小組對列入重點(diǎn)人管理范圍的釋解人員要重點(diǎn)管控。

第二篇：安置幫教工作基本知識

安置幫教工作基本知識

一、什么是安置幫教工作

安置幫教工作，是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會力量對國家規(guī)定期間內(nèi)（刑滿釋放后5年內(nèi)、解除勞動教養(yǎng)后3年內(nèi)）的刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動。

二、安置幫教工作負(fù)責(zé)部門

區(qū)以上政府部門設(shè)立含有公安、檢察、法院、司法、民政、財政、人事、教育、勞動和社會保障、工商、稅務(wù)、國土房管、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等十七個職能部門的安置幫教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),下設(shè)安置幫教辦公室；各街（鎮(zhèn)）設(shè)立安幫辦；社區(qū)居民委員會、村民委員會成立幫教小組；組成轄區(qū)內(nèi)的三級幫教網(wǎng)絡(luò)開展工作。

三、安置幫教工作的范圍 主要有四個方面，包括：

（一）接收監(jiān)獄、勞教單位移送的有關(guān)刑滿釋放、解除勞教人員刑滿釋放、解除勞教通知書及相關(guān)檔案材料；

（二）引導(dǎo)、扶持刑滿釋放、解除勞教人員就業(yè)或協(xié)助解決生活出路問題；

（三）參與對服刑、在教人員回歸社會前的思想教育、就業(yè)技能培訓(xùn)；

（四）對刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行幫助教育，并做好預(yù)防措施，減少他們重新違法犯罪。

四、安置幫教工作的對象

安置幫教對象是刑滿釋放后5年內(nèi)、解除勞動教養(yǎng)后3年內(nèi)的釋解人員，對沒有生活出路（通常是指無家可歸、無生活來源、無業(yè)可就的三無人員）和有重新犯罪傾向的人員要重點(diǎn)進(jìn)行教育和幫教。

五、釋解人員回歸報到程序

（一）離開監(jiān)所之日起30日內(nèi)，持《刑滿釋放證明書》或《解除勞動教養(yǎng)證明書》到原戶籍所在地公安派出所和所屬街（鎮(zhèn)）安幫辦（司法所）辦理報到手續(xù)；

（二）接受戶籍所在地幫教工作小組管理并建立幫教措施。

六、釋解人員享有受教育的權(quán)利和義務(wù)

釋解人員依法享有受教育的權(quán)利和義務(wù)，入學(xué)、招考不受歧視。對符合條件申請報考高等院校、中等專業(yè)學(xué)?；蚋黝惵殬I(yè)學(xué)校的，教育部門或勞動和社會保障部門應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許報考；符合錄取條件的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以錄取，不得歧視。對符合就學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)規(guī)定，本人要求繼續(xù)上學(xué)的，教育部門或勞動和社會保障部門應(yīng)當(dāng)給予辦理。

七、釋解人員在安置就業(yè)方面享有的權(quán)利

（一）釋解人員回社區(qū)（農(nóng)村）的，由落戶地的街道、鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)接受，享受與其他居（村）民同等的待遇。保留職工身份或未解除勞動合同的釋解人員原則上由原單位安排就業(yè)。原單位被撤消的，由原單位上級主管部門商請勞動、人事、安置幫教工作機(jī)構(gòu)予以安置；不適宜回原單位工作的，由原單位商請勞動、人事和安置幫教工作機(jī)構(gòu)適當(dāng)安置。

（二）釋解人員無勞動能力，無生活來源，無法盡贍養(yǎng)、撫養(yǎng)義務(wù)的人，或者家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的，可以向戶籍所在地民政部門申請社會救濟(jì)，符合條件的，當(dāng)?shù)孛裾块T應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定給予救濟(jì)。

（三）釋解人員入監(jiān)所前已參加失業(yè)和養(yǎng)老保險的，可以在當(dāng)?shù)厥I(yè)、養(yǎng)老保險機(jī)構(gòu)辦理就業(yè)登記，符合條件的，可以享受失業(yè)和養(yǎng)老保險待遇。

八、安置幫教工作的意義

安置幫教工作是保障社會穩(wěn)定的一項基礎(chǔ)性工作，也是幫助、教育刑釋解教人員重新回歸社會的系統(tǒng)工程，深入扎實(shí)地做好這項工作對預(yù)防刑釋解教人員重新違法犯罪、保障社會和諧穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求和重要內(nèi)容。對刑釋解教人員進(jìn)行安置幫教是我國的一大特色，是確保刑釋解教人員回歸，并順利融入社會的重要措施。

九、安置幫教的工作原則

（一）、安置工作原則

貫徹給出路、“不歧視”、“不嫌棄”的原則。

（二）、幫教工作原則

1、人道主義原則

2、個別化原則

3、法制原則

4、社會化原則

5、教育挽救原則

十、安置幫教工作的作用

1、安置幫教工作是維護(hù)我國社會政治穩(wěn)定的需要

2、安置幫教工作是預(yù)防減少犯罪的重要措施

3、做好安置幫教工作對提高監(jiān)獄、勞教所的改造質(zhì)量具有重要的意義

十一、安置幫教工作立法的必要性

1、對安置幫教工作立法是保護(hù)刑釋解教人員權(quán)利的需要

2、對安置幫教工作立法能解決現(xiàn)實(shí)的安置幫教工作存在的問題，保證安置幫教工作的順利開展

3、對安置幫教工作立法能有效預(yù)防犯罪

十二、安置幫教工作人員的素質(zhì)要求

（一）、必須正確認(rèn)識安置幫教工作的性質(zhì)和任務(wù)

（二）、必須具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、要掌握與其本質(zhì)工作相關(guān)的基本知識，對自己的業(yè)務(wù)知識要精通

2、在工作中要端正心態(tài)，必須具備良好的職業(yè)道德

3、要對安置幫教工作的整個工作系統(tǒng)有清晰而深刻的了解

（三）、個人能力方面的要求

1、社會交往能力

2、組織能力

3、決斷能力

十三、安置工作的含義及重要性

安置工作是指對刑釋解教人員予以就業(yè)前的過渡性安置。安置是對刑釋解教人員安其身，解決刑釋解教人員的基本生活問題。

十四、幫教工作的內(nèi)涵

安置幫教工作包括兩方面的內(nèi)容，一是對刑釋解教人員予以就業(yè)前的過渡性安置；二是對刑釋解教人員進(jìn)行幫教。

十五、幫教的形式

幫教的形式多種多樣，概括起來，主要包括以下幾種：

1、家庭親屬幫教

2、合同幫教

3、承包幫教

4、幫教小組幫教

十六、刑釋解教人員的學(xué)習(xí)制度

1、建立政治學(xué)習(xí)制度

2、加強(qiáng)對刑釋解教人員法律、法規(guī)培訓(xùn)

3、定期對刑釋解教人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)

十七、檔案管理工作的基本要求

1、對刑釋解教人員要建立個人檔案。檔案內(nèi)容應(yīng)包括幫教協(xié)議書、解除勞教通知書或刑滿釋放、考察表、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助記錄、安置情況記錄、撤銷幫教書以及其他書面材料。

2、要一人一檔，統(tǒng)一編號，分類存放，排放整齊，妥善保管。

3、檔案由內(nèi)勤負(fù)責(zé)保管，要愛護(hù)檔案，不得任意拆選、撕頁、涂劃、剪貼等。

4、檔案一般不讓外人查閱，確需查閱時，須經(jīng)所長批準(zhǔn)。借閱和利用檔案，必須嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，嚴(yán)守保密紀(jì)律。

十八、刑釋解教人員的心理和行為特征

1、自暴自棄，破罐破摔

2、規(guī)范失調(diào)，舉止失范

3、變態(tài)人格，行為異常

十九、安置幫教工作人員的構(gòu)成

1、中央、省級、市級、縣級綜治委委員及各成員單位的主要領(lǐng)導(dǎo)人，他們是安置幫教工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。

2、成員單位包括司法行政、公安、民政、建設(shè)、工商行政管理、勞動和社會保障等部門參與安置幫教工作的人員。

3、各街道、鎮(zhèn)及社區(qū)、居委員會從事安置幫教工作的人員。

4、參與安置幫教工作的有關(guān)社會團(tuán)體成員。

5、參與安置幫教工作的社會志愿者。

二十、刑釋解教人員的基本權(quán)利

（一）、政治權(quán)利

（二）、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利

1、勞動權(quán)

2、接受物質(zhì)幫助的權(quán)利

3、合法財產(chǎn)權(quán)

（三）、婚姻家庭權(quán)

（四）、受教育權(quán)

（五）、事業(yè)發(fā)展權(quán)

二十一、對刑釋解教人員思想教育工作的重要性

1、有利于服刑、在教人員正確認(rèn)識社會的形式政策，在刑滿釋放、解除勞教以后積極投入新生活。

2、有利于鞏固改造成果，預(yù)防刑釋解教人員重新違法犯罪。

二十二、對刑釋解教人員思想教育的基本內(nèi)容

（一）法制教育

1、法律基本知識教育

2、具體部門法的教育

（二）道德教育

1、為人民服務(wù)道德觀教育

2、集體主義道德教育

3、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義道德教育

4、社會公德教育

5、職業(yè)道德教育

6、家庭美德教育

（三）形式教育

1、國際形式教育

2、國內(nèi)形式教育

（四）、政策教育

1、黨和國家大政方針政策教育

2、刑事政策教育

（五）、理想前途教育

二十三、刑釋解教人員重新違法犯罪的原因

（一）客觀原因

1、基本的生活問題得不到解決。

2、社會治安綜合治理措施落實(shí)不到位，也是導(dǎo)致刑釋解教人員重新違法犯罪的重要原因之一。

3、刑釋解教人員改造不徹底。

（二）主觀原因

部分刑釋解教人員好逸惡勞、貪圖享樂、鋌而走險，渴望暴富，是重新違法犯罪最主要的主觀原因。

二十四、預(yù)防違法犯罪的措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全有力的刑釋解教人員安置幫教工作機(jī)構(gòu)和機(jī)制

2、加強(qiáng)對刑釋解教人員的銜接管控

3、要有針對性地做好刑釋解教人員的幫教

4、大力促進(jìn)刑釋解教人員就業(yè)安置

5、加強(qiáng)安置幫教工作的保障機(jī)制的落實(shí) 二

十五、安置幫教工作的工作制度

1、責(zé)任制

2、例會制度

3、登記建檔制度

4、銜接制度

5、重點(diǎn)人口管理制度

6、協(xié)調(diào)配合制度

7、培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

8、考核檢查制度

9、信息通報

10、統(tǒng)計制度

11、撤幫制度

二十六、安置幫教組織工作職責(zé)是什么

（一）對回歸我區(qū)刑釋解教人員，做好建檔入戶登記，及時協(xié)調(diào)基層建立幫教網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真做好信訪解答和工作處理。

（二）對刑釋解教人員的安置和幫教做到情況熟、人員底數(shù)清，并有針對性地解決安置幫教工作中存在具體困難和問題。

（三）對基層幫教組織的幫教和安置就業(yè)，做好協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作督促檢查，幫助解決工作上存在的問題，協(xié)調(diào)全區(qū)企事業(yè)單位做好刑釋人員的就業(yè)安置工作。

（四）負(fù)責(zé)做好基層幫教組織骨干成員的工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高熟悉掌握黨和國家對刑釋解教人員安置幫教方面的文件精神，法律、法規(guī)，工作程序和政策水平。

（五）積極努力創(chuàng)辦好過渡性的安置實(shí)體，逐步建立起“三無”刑釋解教人員安置就業(yè)基地。

（六）積極主動與各有關(guān)部門協(xié)調(diào)、扶持刑釋解教人員做好自謀職業(yè)，自我安置和外出發(fā)展、做好思想引導(dǎo)。

（七）認(rèn)真做好刑釋解教人員的摸排工作，搞好回訪考查，抓住工作重心，及時推廣在工作中出現(xiàn)的典型和經(jīng)驗(yàn)，表彰鼓勵先進(jìn)。

（八）認(rèn)真組織，做好赴監(jiān)獄勞教（少管）場所的社會幫教團(tuán)、主動協(xié)助監(jiān)所、做好服刑在教人員的認(rèn)罪服法和教育改造工作。

（九）認(rèn)真做好工作統(tǒng)計報表，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。

二十七、安置幫教工作程序是什么

（一）準(zhǔn)備階段

1、通知接受：安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（區(qū)縣司法局）收到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞動教養(yǎng)人員通知書》后，應(yīng)當(dāng)在一周內(nèi)通知刑釋解教人員原戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（街鄉(xiāng)司法所）；

2、建立個人檔案：街鄉(xiāng)司法所根據(jù)預(yù)防通知書對幫教對象進(jìn)行登記并對幫教情況進(jìn)行紀(jì)錄；

3、建立幫教小組：每一名釋解人員均成立一個相應(yīng)的幫教小組，小組成員由責(zé)任民警、居（村）委會和釋解人員親屬等組成，幫教小組在街鄉(xiāng)司法所指導(dǎo)下開展工作。

（二）實(shí)施階段

1、申報戶口工作：在規(guī)定期限內(nèi)，持刑滿釋放證明、解除勞動教養(yǎng)證明到原戶籍所在地公安派出所報道，并按照規(guī)定辦理入戶手續(xù)；

2、落實(shí)見面教育，談話、家訪；

3、司法所指導(dǎo)幫教小組開展工作；

（三）重點(diǎn)監(jiān)控：司法所和幫教小組對列入重點(diǎn)人管理范圍的釋解人員要重點(diǎn)管控。

二十八、做好安置幫教工作意義有哪些？

（一）做好刑釋解教人員的安置幫教工作是黨和國家的一項重要政策，是社會主義制度的客觀要求；

（二）安置工作是建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了社會的文明和進(jìn)步；

（三）安置幫教工作是建設(shè)社會主義民主制度，維護(hù)社會主義人權(quán)的需要。

二十九、銜接工作的含義

安置幫教的銜接工作主要是指在刑釋解教人員即將刑滿釋放、解除勞教、融入社會以前，監(jiān)獄、勞教部門與公安、司法行政部門相互配合，完成其由受監(jiān)獄、勞教等部門強(qiáng)制監(jiān)管向受社會化管理和幫助轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的一系列工作。

三

十、過渡性安置的渠道 過渡性安置有如下七種渠道：

1、對原有工作單位的刑釋解教人員，安置幫教機(jī)構(gòu)應(yīng)主動與原單位協(xié)商，爭取讓原單位接收；

2、對原單位沒有工作單位或原單位無力接收的刑釋解教人員，安置幫教機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵扶持他們從事個體、私營經(jīng)濟(jì)或爭取讓其他單位接納他們；

3、對農(nóng)村刑釋解教人員應(yīng)及時劃分責(zé)任田，有條件的可安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村辦企業(yè)，對喪失勞動能力的安排其親屬撫養(yǎng)、贍養(yǎng)或由當(dāng)?shù)卣枰赃m當(dāng)救濟(jì)；

4、積極向有關(guān)單位推薦有一技之長的刑釋解教人員，鼓勵其競爭上崗；

5、對刑釋解教人員開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)能力，創(chuàng)造就業(yè)條件；

6、對沒有資金、生產(chǎn)資料和技術(shù)或年老體弱、孤獨(dú)無依靠的刑釋解教人員，安置幫教組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、居（村）委會共同設(shè)法安置；

7、由各級安置幫教部門共同創(chuàng)辦過渡性安置點(diǎn)或安置實(shí)體，安排無家可歸、無親可投、無業(yè)可就得刑釋解教人員就業(yè)。

第三篇：安置幫教工作職責(zé)

安置幫教工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)擬定區(qū)刑釋解教人員安置幫教工作的規(guī)劃、計劃和工作總結(jié)等。

二、按照屬地管理的原則，督促、指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的村、社區(qū)居委會和企事業(yè)單位建立健全安置幫教組織及工作運(yùn)行機(jī)制。

三、全面掌握鎮(zhèn)服刑在教人員和刑釋解教人員的基本情況，每年進(jìn)行一至二次的清理、摸清底數(shù)、列出名單，為順利開展安置幫教工作奠定基礎(chǔ)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行中央、省、市有關(guān)刑釋人員回歸社會銜接管理的文件規(guī)定，與公安派出所密切配合，共同做好刑釋解教人員回歸社會的接納管理工作。

五、負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)區(qū)的有關(guān)職能部門和村、社區(qū)居委會，做好本轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員安置幫教工作，幫助、引導(dǎo)和扶持刑釋解教人員的就業(yè)或解決生活出路問題。

六、負(fù)責(zé)組織召開安置幫教站組成人員會議，溝通情況，定期分析街道安置幫教形勢。

七、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員的信訪接待工作。

八、完成安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組或上級主管部門交辦的其他工作任務(wù)。

第四篇：安置幫教工作自查報告

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班瑪縣司法局文件

班司發(fā)（2011）36號

班瑪縣2011年安置幫教工作自查報告

今年以來，我局緊緊圍繞“社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法”三項重點(diǎn)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省州文件精神，按照年初制定的工作安排，堅持“幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作職責(zé)規(guī)范化、”的工作原則和“教育、挽救、感化”的工作方針，認(rèn)真開展刑釋解教人員的安置幫教工作，有效地預(yù)防和減少了重新違法犯罪，維護(hù)了全縣的和諧穩(wěn)定，現(xiàn)將今年工作開展情況作如下自查：

一、明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任

年初安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合全年工作重點(diǎn)，制定了工作安排意見，明確了工作重點(diǎn)和工作職責(zé)，要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教小組充分發(fā)揮職能作用，相互配合，齊抓共管，共同做好我縣刑釋解教人員安置幫教工作。同時對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所開展安置幫教工作提出了具體要求，進(jìn)一步完善了安置幫教工作相關(guān)制度，確保了我縣安置幫教工作的順利開展。

二、創(chuàng)新思路、全面落實(shí)安置幫教各項措施

安置幫教工作關(guān)系到社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定大局，為此，我縣高度重視刑事解教人員的安置幫教，把它作為一項重要工作來抓，探索管理創(chuàng)新理念，充分發(fā)揮職能作用，切實(shí)把安置幫教各項工作落到實(shí)處。截止2011年10月底全縣共有29名刑釋人員，其中今年新回歸社會的1人，均已安置并幫教。

1、做好銜接、信息處理工作，及時建立刑釋解教人員信息庫，縣安置幫教辦公室接受到監(jiān)獄、勞教所、看守所寄回的刑釋解教人員信息資料后，及時登記造冊、分類、建立人員花名冊，把信息資料傳遞到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府做好銜接、建檔、評估和安置幫教工作，盡量防止脫管、、漏管現(xiàn)象發(fā)生。對各監(jiān)獄發(fā)來的新收監(jiān)罪犯基本信息做好協(xié)查核實(shí)、信息反饋工作，2、多措并舉、增強(qiáng)幫教工作的針對性和時效性

按照“就地消化、妥善安置、給予出路、保障生活”的原則，我局積極與各相關(guān)部門銜接配合，切實(shí)幫助刑釋解教人員解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難

3、認(rèn)真開展對服刑在教人員未成年子女的調(diào)查摸底

為提高服刑在教人員的教育改造質(zhì)量，切實(shí)做好服刑在教人員未成年子女的教育、管理、服務(wù)、救助工作，我局認(rèn)真開展了服刑在教人員未成年子女情況調(diào)查摸底。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對照服刑人員基本信息名單，通過與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，到各村進(jìn)行了解，深入到服刑人員家中進(jìn)行走訪，及時掌握服刑人員及其家屬的基本情況，詳細(xì)了解服刑人員子女的生活狀況、就學(xué)就業(yè)情況，切實(shí)解決服刑人員未成年子女的實(shí)際困難，為促進(jìn)服刑人員安心改造搭建起了良好的平臺。

通過對我縣今年以來安置幫教工作的自查，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但同上級的要求、同司法行政工作的根本目?biāo)、同刑釋人員內(nèi)心的迫切希望，還有一定的差距。最后，我們堅信，只要我們不斷努力，真正用心去關(guān)懷刑釋解教人員，用行動去落實(shí)安置幫教的每一項措施，動員起全社會的力量共同參與，我們一定能把刑釋解教人員的安置幫教工作做得更好。

班瑪縣司法局

二0一一年十一月二日

-------------------抄報：縣委、縣人大、縣政府、縣委政法委、州司法局、縣委政法委蘇才華才讓書記、縣人大才讓卓瑪副主任、華多副縣長

抄送：縣委辦、縣政府辦、公安局、檢察院、法院

班瑪縣司法局辦公室 2011年11月2日

第五篇：安置幫教工作基礎(chǔ)知識

安置幫教工作基礎(chǔ)知識

一、什么是安置幫教工作 安置幫教工作，是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會力量對國家規(guī)定期間內(nèi)（刑滿釋放5年內(nèi)、解除勞動教養(yǎng)后3年內(nèi)）的刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、幫扶、教育、管理活動。

二、安置幫教工作的意義

做好刑滿釋放、解除勞教人員安置幫教工作，使他們盡快走上新生之路，對于維護(hù)社會穩(wěn)定，減少重新犯罪，保障和促進(jìn)改革開放的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。

三、安置幫教工作的性質(zhì)

對刑滿釋放、解除勞教人員的安置、幫教工作是在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會力量對特定對象進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、幫扶、教育、管理活動。

四、安置幫教工作的指導(dǎo)原則

因人制宜與分類實(shí)施相結(jié)合；社會安置幫教與家庭安置幫教相結(jié)合；安置幫教與監(jiān)所教育相銜接。

五、安置幫教工作的主要任務(wù) 安置幫教工作的主要任務(wù)是：為刑釋解教人員的就業(yè)安置提供支持，加強(qiáng)對他們的教育引導(dǎo)，幫助解決生活中的困難和問題，促其進(jìn)一步改過自新，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性，預(yù)防重新違法犯罪。

六、安置幫教工作的目標(biāo)力爭使大多數(shù)刑滿釋放和解除勞教人員增強(qiáng)改過自新的信念，提高就業(yè)能力，在就業(yè)、上學(xué)和社會救濟(jì)方面不受歧視，實(shí)現(xiàn)生活有著落、就業(yè)有門路，預(yù)防和減少重新犯罪。

七、安置幫教工作的標(biāo)準(zhǔn) 幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作規(guī)范化。

八、安置幫教工作的范圍

1、接收監(jiān)獄、勞教單位移送的有關(guān)刑滿釋放、解除勞教人員通知書及相關(guān)檔案資料；

2、引導(dǎo)、扶持刑滿釋放、解除勞教人員就業(yè)或協(xié)助解決生活出路問題；

3、參與對服刑、在教人員回歸社會前的思想教育、就業(yè)技能培訓(xùn)；

4、對刑滿釋放、解除勞教人員進(jìn)行幫助教育，并做好預(yù)防措施，減少他（她）們重新違法犯罪。

九、安置幫教工作的對象 安置幫教工作對象是刑滿釋放后5年內(nèi)、解除勞動教養(yǎng)后3年內(nèi)的刑釋解教人員。對沒有生活出路（通常指沒有改造好的人員、暴力犯罪、惡習(xí)較深、屢教不改人員）要重點(diǎn)進(jìn)行教育和幫教。

十、刑釋解教人員回歸報到程序

1、離開監(jiān)所之日起30日內(nèi)，持《刑滿釋放證明書》或《解除勞動教養(yǎng)證明書》到原戶籍所在地公安派出所和所屬街道安置幫教辦公室（司法所）辦理報到手續(xù)；

2、接受戶籍所在地安置幫教工作小組管理并建立安置幫檔案。

十一、刑釋解教人員享有的權(quán)利

1、刑釋解教人員依法享有受教育的權(quán)利和義務(wù)，入學(xué)、招考不受歧視。對符合條件申請報考高等院校、中等專業(yè)學(xué)習(xí)或各類職業(yè)學(xué)校的，教育部門或勞動和社會保障部門應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許報考；符合錄取條件的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以錄取，不得歧視。對符合就學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)規(guī)定，本人要求繼續(xù)上學(xué)的，教育部門或勞動和社會保障部門應(yīng)當(dāng)給予辦理。

2、刑釋解教人員在安置就業(yè)方面享有的權(quán)利：刑釋解教人員回社區(qū)（農(nóng)村）的，由落戶地的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人民政府負(fù)責(zé)接收，享受與其他居（村）民同等的待遇。保留職工身份或未解除勞動合同的刑釋解教人員原則上由原單位安排就業(yè)。原單位被撤消的，由原單位上級主管部門商請勞動、人事和安置幫教工作機(jī)構(gòu)適當(dāng)安置。

十二、安置幫教工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

機(jī)構(gòu)：區(qū)以上政府部門設(shè)立含有公安、檢察、法院、司法、民政、財政、人事、教育、勞動和社會保障、工商、稅務(wù)、國土房管、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等十七個職能部門的安置幫教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)安置幫教辦公室；各街道辦事處設(shè)立安置幫教辦公室；社區(qū)居民委員會、村民委員會成立幫教小組，共同組成轄區(qū)內(nèi)的三級幫教網(wǎng)絡(luò)。職責(zé)：承辦市綜治委安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的任務(wù)；指導(dǎo)各區(qū)（縣）司法行政部門開展安置幫教工作；負(fù)責(zé)處理有關(guān)日常工作和對外協(xié)調(diào)事宜。

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