第一篇：花海鎮(zhèn)學區(qū)中小學校園欺凌專項治理工作實施方案

玉門市花海鎮(zhèn)學區(qū)

校園欺凌專項治理行動實施方案

二〇一六年七月

玉門市花海鎮(zhèn)學區(qū)

校園欺凌專項治理行動實施方案

為深入貫徹落實玉門市教育局《關于開展校園欺凌專項治理行動的通知》（玉政教發(fā)〔2016〕82號）文件精神，堅決杜絕發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保障學生身心健康，結合我學區(qū)中小學實際，制定本方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、成立學區(qū)校園欺凌專項治理工作領導小組

組 長：賈利軍 副組長：王喜輝 王成

成 員：馬如會 康應輝 肖正海 胡永前 張貴宗 領導小組負責全學區(qū)的專項行動指導與管理，并制定相關的行動方案，管理制度及應急方案。同時收集活動各項資料，上報教育局相關股室。

領導小組下設辦公室，由馬如會同志負責。

三、活動時間內(nèi)容及要求

1、第一階段活動時間：2016年6月—8月 主要開展以下工作：（1）高度重視：

中小學要高度重視此項工作，成立領導小組，并公示學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；全體教職工要高度認識開展校園欺凌專項治理工作的重要性和必要性，要按方案要求開展好校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（2）廣泛宣傳。中小學要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。

（3）加強教育。中小學要切實加強對學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。

（4）完善制度，加強預防：

要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，落實相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

中小學要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；要加強和完善學校心理咨詢室的建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；學校綜治辦和班主任要充分利用QQ群和微信群、校訊通等及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；要充分發(fā)揮學生社團組織的作用，組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

（5）強化管理，及時處理：

中小學校長和分管領導要經(jīng)常對各班級開展校園欺凌專項治理的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時要求班級和學生進行整治，及時化解學生之間的矛盾。

中小學要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

2、第二階段活動時間：2016年9月—12月

主要工作： ⑴班級自查：

各班級要對專項治理第一階段專題教育情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結。

⑵學校檢查：

學校要組織對各班級專項治理情況進行全面檢查，檢查中，將對不作為、亂作為導致出現(xiàn)嚴重問題的教師和學生給予通報批評，并依法依規(guī)實行問責。各校要將學校自查報告于9月12日前上報學區(qū)。

（3）做好上級檢查驗的各項準備：各校將關于治理校園欺凌專項行動的安排、學生救助或校園欺凌治理的電話號碼及負責人、活動資料、事件處理登記、工作臺賬、信息、總結等進行專項整理，做好上級部門檢查準備。

第二篇：全縣中小學校園欺凌專項治理實施方案

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全縣中小學校園欺凌專項治理實施方案

公文 全縣中小學校園欺凌專項治理實施方案

依據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕xx號）、《xx省人民政府教育督導室關于印發(fā)的通知（x政督[2016]x號）及市督導室、市教育局相關文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）。

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三、治理內(nèi)容

專項治理工作主要針對毆打、破壞物品、謾罵、嘲笑、戲弄、辱罵、起綽號、名譽詆毀、敲詐勒索、心理傷害、傳播消極謠言和閑話、結識小幫派、小團體等行為。

四、治理安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016年4月—8月

1.組織部署。各校接到通知后要高度重視抓好校園欺凌專項治理工作，校長要親自抓，研究制定本校開展校園欺凌專項治理的實施方案，召開專題會議安排部署工作。

2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。細化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機制。明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，以主題班會、黑板報、校園廣播等形式加強宣傳預防。要堅持2

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抓好品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。要加強家校聯(lián)系，引導家長運用科學、法治的理念配合學校做好子女的教育工作，堅決摒棄以惡制惡、以暴制暴、無原則的袒護學生的錯誤教育觀，形成家校共育、齊抓共管的教育氛圍，共同預防校園欺凌事件的發(fā)生。

4.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防、技防和心防建設，全面完善校內(nèi)防控體系。要建立常態(tài)化學生心理疏導機制，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，培養(yǎng)學生樂觀豁達、團結友愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。適時公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5.排查處理。各校要開展全面排查，采取“一日一排查、一周一統(tǒng)計，一月一上報”的方式方法，查找可能發(fā)生校園欺凌事件的隱患。按照一崗雙責、管業(yè)務必須管安全的要求加強對學生的教育管理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

6.監(jiān)督指導。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向縣教育督導辦報告。

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第二階段：2016年9月—12月

1.學校自查。各校按照專項治理第一階段要求進行全面自查和總結，形成自查報告，連同本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案和校園欺凌事件應急處置預案，于2016年9月15日前以紙質版（一份）和電子版形式報送至縣教育督導辦（聯(lián)系人：雷振興，電話：0724—7234072，QQ郵箱：86460420@qq.m）。并于每月30日報送校園欺凌專項治理工作月報表（電子版）。

2.縣級普查。

（1）成立專項領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

普查辦公室設在縣教育督導辦

（2）督查時間

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2016年9月16日—9月23日

（3）督查方式

縣教育局專項督查組將采取實地督查，隨機訪談，召開教師代表、學生及家長座談會，問卷調查，查閱資料等形式對全縣所有中小學校、中等職業(yè)學校專項治理情況進行全面督查。督查組將督查情況形成報告，于2016年9月26日前報縣教育督導辦，由督導辦統(tǒng)一匯總，于9月30日前報市教育督導室、市教育局及縣政府。

3.上級復查。

市教育督導部門組織督查組對全縣中小學校專項治理情況進行復查。全縣抽取學校數(shù)量不少于6所。復查結束后，于10月20日前將復查報告，連同縣的督查報告一并報送省政府教育督導室、省教育廳及市政府。省人民政府教育督導室組織督查組對全省專項治理情況進行抽查，并于11月15日前，將專項治理報告報國務院教育督導委和省政府。

六、工作要求

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1.認識要提高。開展校園欺凌專項治理，是維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要舉措。各校要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，克服工作中的僥幸心理、麻痹心理和厭煩情緒，采取切實措施，抓好專項治理。

2.責任要落實。各校要切實加強組織領導，明確責任分工，健全保障機制，狠抓工作落實，確保專項治理取得實效。對責任不落實，措施不到位，整改不徹底或專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將結合履職盡責相關要求實行問責、追責。此次專項治理工作也將納入全縣中小學2016年工作綜合考評的重要內(nèi)容。

3.措施要強化。各鎮(zhèn)校要堅持“屬地管理，全面覆蓋、不留空檔”和“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰簽字、誰負責”的原則，切實做好排查整治工作，強化防范措施，把各項工作任務具體化、明細化，真正落到實處，確保校園安全穩(wěn)定。

xx縣人民政府教育督導室 xx縣教育局

2016年7月15日

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公文

第三篇：校園欺凌專項治理工作實施方案

XX小學

校園欺凌專項治理工作實施方案

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函 【2016】22 號)要求，為加強對校園欺凌的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

本校全體學生

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016 年5月—7月

1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2.主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5.排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：2016 年9月—12月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照 “一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.按照有關規(guī)定，全體教師要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

2016年5月6日

第四篇：校園欺凌專項治理實施方案

“校園欺凌”專項治理實施方案

為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據(jù)上級部門有關文件和通知精神，經(jīng)學校研究，決定制定《“校園欺凌”專項治理實施方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

一、通過各種形式開展專題教育。

1、國旗下講話。

向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

2、主題班會。

通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

3、專題講座。

邀請派出所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

4、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

5、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規(guī)章制度。

1、及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理。

2、保衛(wèi)處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

3、校長組織全體教師參加專題會議，學習《西屯小學值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰值班誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。

4、做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在領導指導下進行應急處置或報警；如情況失控，第一時間進行隔離疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

三、加強預防，防患與未然。

1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（上學、放學）、重要場所（操場、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

4、加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和學生部。

5、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

6、向學生公布學?！靶@欺凌”救助電話。

7、利用教職工會議、班主任會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

8、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

四、及時處理，教育懲戒。

1、對已發(fā)生的校園欺凌事件，保衛(wèi)處應及時調查處置，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理。

2、涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。

潘店鎮(zhèn)西屯小學

第五篇：中小學校園欺凌專項治理自查報告

中小學校園欺凌專項治理自查報告

中小學校園欺凌專項治理自查報告

（一）校園應是最陽光、最安全的地方，但近年來，全國各地接連發(fā)生學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學生身心健康，也沖擊了社會道德底線，引發(fā)了全社會的高度關注。

為加強對校園欺凌事件的預防與處理，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕xx號），xx市、xx區(qū)人民政府教育督導部門先后印發(fā)開

展校園欺凌專項治理的通知和實施方案，我校認真貫徹落實通知和方案要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾，現(xiàn)將自查情況總結匯報如下：

一、成立”校園欺凌專項治理”領導小組

為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了以邢常軍常務副校長為組長的”校園欺凌專項治理”領導小組，明確職責，加強領導。

組 長：

副組長：

成 員：

工作職責如下：

組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。

副組長： 組織協(xié)調各部門，確保各項工作落實到位。

組員：服從領導，各司其職。

安保處：制定實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；

做好校門出入管理和校園巡查工作；督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。

德育處：組織開展相關教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。

信息中心：網(wǎng)絡宣傳教育、凈化網(wǎng)絡環(huán)境

年級部：排查校園欺凌事件，做好對學生的宣傳教育和管理工作

班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患

和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報

心育老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。

二、開展”校園欺凌事件”的摸底排查

（一）對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底

通過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和

矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發(fā)生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。

（二）建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度

各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年紀部本班安全狀況（即使沒有出現(xiàn)新情況，也要將報表填上”無”上報），由年級部匯總各班信息報至學校安保處。