第一篇：關(guān)于責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)調(diào)整劃分的通知

關(guān)于責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)調(diào)整劃分的通知 城鄉(xiāng)各中小學(xué)、特殊教育學(xué)校，幼兒園：

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》規(guī)定，責(zé)任督學(xué)要每三年輪崗交流一次，經(jīng)研究決定，對我縣現(xiàn)有責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)進行調(diào)整劃分，具體安排如下：

縣城區(qū)：責(zé)任督學(xué)：于 秀 張麗華

第一中學(xué)、第二中學(xué)、第三中學(xué)、第四中學(xué)、第五中學(xué)、第六中學(xué)(第一責(zé)任督學(xué)：于秀)第一小學(xué)、第三小學(xué)、和平小學(xué)、第六小學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：張麗華）

東南區(qū)：責(zé)任督學(xué)：辛長偉 郭德軍

衛(wèi)星中學(xué)、敏三中學(xué)、海豐中學(xué)、燈塔中學(xué)、東郊中學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：郭德軍）

衛(wèi)星小學(xué)、敏三小學(xué)、海豐小學(xué)、燈塔小學(xué)、東郊小學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：辛長偉）

東北區(qū)：責(zé)任督學(xué)：張玉良 王佳歡

蓮花中學(xué)、東升中學(xué)、恭六中學(xué)、惠七中學(xué)、廂白中學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：張玉良）

蓮花小學(xué)、東升小學(xué)、恭六小學(xué)、惠七小學(xué)、廂白小學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：王佳歡）

西南區(qū)：責(zé)任督學(xué) 陳中雙 王曉明

富源中學(xué)、先鋒中學(xué)、火箭中學(xué)、通江中學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：陳中雙）富源小學(xué)、先鋒小學(xué)、火箭小學(xué)、通江小學(xué)（第一責(zé)任督學(xué)：王曉明）

西北區(qū)：責(zé)任督學(xué)：楊守君 姜 凱 富饒中學(xué)、靈山中學(xué)、后三中學(xué)、特殊教育學(xué)校（第一責(zé)任督學(xué)：楊守君）

富饒小學(xué)、靈山小學(xué)、后三小學(xué)、望奎鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園

（第一責(zé)任督學(xué)：姜 凱）

相關(guān)工作安排：

1、重新更換標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、舉報電話和督導(dǎo)事項，在校門顯著位置予以公布。

2、教育局統(tǒng)一擇取制作標(biāo)牌的地點，統(tǒng)一規(guī)格和樣式，標(biāo)牌做好后，通知各校派專人自行取回，費用由各校支付。

3、城內(nèi)學(xué)校因沒有更換責(zé)任督學(xué)，可不更換標(biāo)牌，仍使用原標(biāo)牌，但因破損陳舊需要更換的，必須到教育局指定做牌處按統(tǒng)一模式制作。

上述事項望各校遵照執(zhí)行。

教育督導(dǎo)室

2017年4月 日

第二篇：關(guān)于調(diào)整督學(xué)責(zé)任區(qū)及全縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌的通知

通渭縣教育體育局

關(guān)于調(diào)整督學(xué)責(zé)任區(qū)及全縣中小學(xué)責(zé)任督

學(xué)的通知

各學(xué)區(qū)，縣直各學(xué)校：

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動中到的關(guān)于“加強督導(dǎo)工作”的意見，為進一步健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。經(jīng)局務(wù)會議研究，現(xiàn)將全縣督學(xué)責(zé)任區(qū)和全縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)進行了調(diào)整，現(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下：

一、及時更換責(zé)任督學(xué)公示牌。根據(jù)工作需要，四月初聘任了新一屆縣政府教育督學(xué)，調(diào)整了督學(xué)責(zé)任區(qū)、責(zé)任督學(xué)和聯(lián)鄉(xiāng)校人員，各學(xué)區(qū)（校）以《通渭縣督學(xué)責(zé)任區(qū)及中小學(xué)責(zé)任督學(xué)安排表》為依據(jù)重新制作責(zé)任督學(xué)公示牌，各單位聯(lián)絡(luò)各自責(zé)任督學(xué)，將照片、電話號碼、責(zé)任督學(xué)職責(zé)按上次要求一并噴制在公示牌上，務(wù)必將責(zé)任督學(xué)公示牌掛在校門顯著位置予以公布，縣局將于近期統(tǒng)一檢查。

二、嚴格實行局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管工作與督學(xué)責(zé)任區(qū)工作一崗雙責(zé)。局班子成員既要安排好各自分管工作，又要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作。

三、全面落實責(zé)任督學(xué)和聯(lián)鄉(xiāng)校人員職責(zé)。全面落實《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國教督辦?2013?2號）、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》。由督導(dǎo)室牽頭，每月底匯總督導(dǎo)情況，提出下月督導(dǎo)的重點和要求。聯(lián)鄉(xiāng)校人員負責(zé)聯(lián)絡(luò)、匯總聯(lián)系學(xué)區(qū)（校）的督導(dǎo)情況。每次督導(dǎo)必須記寫督導(dǎo)日志，有必要時下發(fā)督導(dǎo)意見書。

四、適應(yīng)組織全縣性統(tǒng)一督導(dǎo)。根據(jù)工作需要，組織縣政府聘任的督學(xué)，開展督導(dǎo)活動。

附件：《通渭縣督學(xué)責(zé)任區(qū)及中小學(xué)責(zé)任督學(xué)安排表》

通渭縣教育體育局

2014年4月15日

第三篇：深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作

認真落實十九大精神

深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作

努力辦公平而有質(zhì)量的教育

同志們：

今年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以立德樹人作為根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育是我們教育工作者的奮斗目標(biāo)。今天，我們在這里聘任XXX等44人為XX市責(zé)任督學(xué)，目的就是要推動學(xué)校教育教學(xué)的科學(xué)管理，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育。下面，我就督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作做以分析和安排。

一、全面回顧，切實增強教育督導(dǎo)的責(zé)任感和緊迫感

（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育督導(dǎo)工作

近年來，市委、市政府高度重視教育工作，并把教育督導(dǎo)工作作為推動教育工作的有效抓手，制定了《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，結(jié)合我市中小學(xué)校布局和在校生規(guī)模等情況，將全市劃分成五個責(zé)任區(qū)，以一人負責(zé)一個鎮(zhèn)（辦）的標(biāo)準配備責(zé)任督學(xué)，確保督學(xué)掛牌全覆蓋。1

在全市范圍內(nèi)積極落實責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)掛牌制度，懸掛督學(xué)責(zé)任牌，明確了工作內(nèi)容和聯(lián)系方式。

（二）督導(dǎo)評估不走過場

自陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的啟動實施以來，各督學(xué)嚴格按照有關(guān)文件精神開展督導(dǎo)評估工作，在評估中，我們大膽創(chuàng)新工作方法和措施，提出了“三紀律五標(biāo)準”，即：“不打招呼評估、不徇私情估、不走過場評估”的三項紀律，堅持“嚴、實、全、新、優(yōu)”的五字標(biāo)準評估中。嚴格評估，不降低標(biāo)準，不避諱問題，一把尺子量到底，把亮點放大。督學(xué)與校長、教師坦誠布公，交流思想，共同反思，反饋報告?zhèn)戎刂笇?dǎo)，少批評，肯定亮點，指出問題，提出建議，使得督導(dǎo)評估成為學(xué)校發(fā)展、校長和教師不斷提升的平臺，實現(xiàn)了“多贏”，真正為學(xué)校特色發(fā)展助力。

（三）督導(dǎo)隊伍成效顯著

在XX市啟動實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，全市所有責(zé)任區(qū)督學(xué)定期研究均衡發(fā)展工作，圍繞“狠抓校舍部室建設(shè)、強化裝備儀器配置、提升教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)”四大重點任務(wù)，責(zé)任督學(xué)長期駐扎在學(xué)校，全面指導(dǎo)學(xué)校工作，為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展工作做出了顯著的貢獻。

二、深入分析，部署下一階段工作

在看到成績的同時,我們必須保持清醒的頭腦，我們的

教育工作還存在一系列問題，如教育發(fā)展不均衡的問題，發(fā)展質(zhì)量和效益還不高的問題，我們的工作任重道遠，我就聘任督學(xué)提幾點要求：

（一）建立學(xué)習(xí)制度

責(zé)任督學(xué)作為教育行政機關(guān)的派出代表，受政府教育督導(dǎo)室委托，依法行使督導(dǎo)權(quán)利。這就要求責(zé)任督學(xué)對國家的教育方針政策、法律法規(guī)、教育理論以及督導(dǎo)方法等進行學(xué)習(xí)和理解，在督導(dǎo)工作中，態(tài)度要誠懇，有理有力有節(jié)，處理得當(dāng)，反饋及時，不斷改進工作方法，提高督的水平，增強導(dǎo)的能力，提升服務(wù)質(zhì)量，確保督而有法、督而有度、督而有效。

（二）責(zé)任督學(xué)要實施經(jīng)常性督導(dǎo)

責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少進行一次認真的對校園校舍、設(shè)備設(shè)施、安全、衛(wèi)生等進行實地檢查，排除安全隱患，杜絕學(xué)校發(fā)生重大安全事故。每次對學(xué)校督導(dǎo)結(jié)束時，都要形成簡要的督導(dǎo)報告，說明督導(dǎo)任務(wù)、督導(dǎo)過程及完成情況，總結(jié)學(xué)校工作的主要成績和經(jīng)驗做法，提出整改意見或建議。

（三）督學(xué)實施經(jīng)常性督導(dǎo)要注意的問題

各督學(xué)要嚴格按照中央“八項規(guī)定”要求自己，奉公守法，認真履行職責(zé)，客觀公正的開展督導(dǎo)工作。要明確職責(zé)，工作到位不越位，以督為本，以導(dǎo)為重，做到科學(xué)督導(dǎo)。要堅持原則，肯定成績，指出問題，整改到位。注意發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型和推廣典型。

下一步，我們將以黨的十九大屆精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“管、辦、評分離”的教育改革總體思路，繼續(xù)鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，加快義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁進，扎實開展第三輪“316工程”督導(dǎo)評估工作，全面落實《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和省、市有關(guān)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的精神，完善督學(xué)考評體系，大力推進督學(xué)隊伍建設(shè)，提高督學(xué)工作實效，有效服務(wù)我市教育教學(xué)改革，保障教育事業(yè)均衡、科學(xué)發(fā)展。

XX市人民政府教育督導(dǎo)室

2018年2月2日

第四篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃

@@區(qū)2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，強化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年?，F(xiàn)制定2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》等相關(guān)文件精神，進一步扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔(dān)當(dāng)政府的“得力助手”、學(xué)校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)隊伍，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻。

二、工作目標(biāo)

1.進一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機制。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。

2.積極開展專項督查、隨訪督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合的實踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。

3.做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。

4.完善“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺”，研發(fā)@@區(qū)教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)“工作平臺”，實現(xiàn)教育督導(dǎo)工作信息化。

三、主要任務(wù)

1.加強業(yè)務(wù)能力提升。堅持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)與派出參訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導(dǎo)機構(gòu)人員以及專兼職督學(xué)能力提升培訓(xùn)機制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業(yè)精湛、作風(fēng)過硬的教育督導(dǎo)隊伍。3月份編印督學(xué)工作手冊，7月份編印督學(xué)培訓(xùn)資料，暑期開展一輪督學(xué)專題培訓(xùn)，納入?yún)^(qū)級培訓(xùn)。

2.完善掛牌督導(dǎo)工作運行機制。圍繞督學(xué)責(zé)任區(qū)管理、督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)方法、責(zé)任督學(xué)五項職責(zé)、八項經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學(xué)、規(guī)范的軌道上運行。依據(jù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，督促相關(guān)單位落實職責(zé)，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問題聯(lián)動解決機制，切實落實問題整改工作。

3.強化督學(xué)隊伍建設(shè)。認真貫徹落實《湖北省中小學(xué)幼

兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施辦法》，強化督學(xué)動態(tài)管理和任期考核制度。嚴格按照法律法規(guī)要求和教育督導(dǎo)工作部署，各級督學(xué)要深入一線、深入學(xué)校，聽真話、查實情，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出針對性、操作性強的意見和建議。同時，各級督學(xué)要敢于擔(dān)當(dāng)，做到嚴格自律、風(fēng)清氣正、秉公執(zhí)法、真督實查，嚴格遵守“八項規(guī)定”，樹立督學(xué)良好形象。

4.加強理論學(xué)習(xí)。首先要重點學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》及教育督導(dǎo)相關(guān)的法律、法規(guī)等。其次是加強教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。加強教育督導(dǎo)政策法規(guī)、典型經(jīng)驗成果、工作特色亮點的宣傳，利用教育督導(dǎo)內(nèi)部平臺和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗體會，充分展示@@教育督導(dǎo)風(fēng)采。引導(dǎo)、鼓勵教育督導(dǎo)人員總結(jié)實踐經(jīng)驗，升華理論研究，撰寫督導(dǎo)論文，積極探索教育督導(dǎo)工作新思路。再次找標(biāo)桿，學(xué)先進，組織督導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)考察，開拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導(dǎo)工作水平。

5.將新建的@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌。督導(dǎo)完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)任務(wù)，逐校建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)臺賬。督導(dǎo)消除大班額專項規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。

6.加強對責(zé)任督學(xué)的考核與表彰。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則，依據(jù)《襄陽市@@區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，采取過程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責(zé)任督學(xué)工作計劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報告、聽課記錄、督學(xué)案例等材料，參考責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺上傳情況，對該項工作進行定量分析和定性評價，季度末進行通報，將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作情況與學(xué)校發(fā)展進行捆綁式考核，每進行總結(jié)表彰。

四、具體工作安排

一季度：

1.制定2019年督學(xué)責(zé)任工作計劃;

2.組織開展2019年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查工作；

3.開展2019年@@區(qū)規(guī)范辦學(xué)“春季行動”；

4.制發(fā)目標(biāo)管理考核工作實施方案；

5.局黨組安排的其他工作；

二季度：

1.開展督導(dǎo)先進工作單位、優(yōu)秀督學(xué)和督導(dǎo)員評選工作；

2.開展校外培訓(xùn)機構(gòu)排查整治工作；

3.開展幼兒園辦園行為專項檢查工作；

4.編印《@@區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)資料匯編》；

5.責(zé)任督學(xué)提交半年督導(dǎo)有關(guān)材料；

6.局黨組安排的其他工作；

三季度：

1.開展督學(xué)案例評選；

2.迎接市幼兒園辦園行為專項檢查；

3.開展兩類學(xué)校建設(shè)和控制大班額專項檢查工作；

4.開展督學(xué)集中培訓(xùn)工作；

5.調(diào)整區(qū)級督學(xué)；

6.開展2019年秋季開學(xué)檢查工作；

7.開展民辦幼兒園督學(xué)掛牌工作；

8.局黨組安排的其他工作；

四季度：

1.開展2019目標(biāo)管理考核工作；

2.成立考核小組，對責(zé)任督學(xué)工作情況進行考核表彰；

3.總結(jié)2019年掛牌督學(xué)工作情況；

4.局黨組安排的其他工作；

2019年1月3日

第五篇：2017責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

2017責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)

王越飛

傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無所建樹，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續(xù)。本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作又將劃上句號，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供一點點幫助，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。

一、督導(dǎo)理念：

我在對黃都中學(xué)、涪洋中學(xué)兩所學(xué)校的督導(dǎo)工作中，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本理念，我每到學(xué)校，在不影響學(xué)校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進行高度評價，對于存在的問題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流。我到學(xué)校去開展常規(guī)工作督查時，隨時隨地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至學(xué)生或站或坐與之拉家常式進行溝通，盡量把自己融入到這個集體中，讓他們開心地實話實說，捕捉詳實的資料信息。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長的得力助手。期望形成以督導(dǎo)促改進、促提升的工作效果。

二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。我始終認為：作為一個領(lǐng)導(dǎo)，你首先要站在一定的高度，權(quán)謀學(xué)校的發(fā)展，并竭力做好本職工作，在師生面前都無所挑剔，你才能在督導(dǎo)中有發(fā)言權(quán)，有威懾力，也才能更好地履行督學(xué)的職責(zé)，我在本學(xué)年中做了以下工作：

1、督查了教師隊伍管理制度。督查兩所學(xué)校是否嚴格執(zhí)行學(xué)校管理制度，是因為我認為：制度不在于是否盡善盡美，而是在于是否嚴格執(zhí)行。說實話，兩所學(xué)校都表現(xiàn)出有點蒼白，當(dāng)然，不是主要領(lǐng)導(dǎo)缺乏執(zhí)行力，而是部分中層領(lǐng)導(dǎo)差擔(dān)當(dāng)。2．督查了德育管理。

（1）督查了兩所學(xué)校的師德師風(fēng)。我在督查過程中，雖不敢妄評教師的個人形象，但我能評議教師團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這幾年，黃都中學(xué)略勝于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的主要原因，就是正能量死死壓住了邪能量，形成了強勁的合力。

（2）督查了學(xué)生的常規(guī)德育管理。我注重：

A、學(xué)校對學(xué)生養(yǎng)成教育的資料和穿梭于學(xué)生人群之中去佐證。B、學(xué)校是否對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的主題教育，并在學(xué)生中求證。在本學(xué)年的觀察中，涪洋中學(xué)明顯優(yōu)勝于黃都中學(xué)。3．督查了教學(xué)管理情況。

A、開學(xué)初，督查學(xué)校是否嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。

B、督查學(xué)校是否保證了學(xué)生每天一小時以上的陽光體育活動時間。

C、對理化生學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進行督查。

D、檢查學(xué)校是否注重教育教學(xué)常規(guī)的落實。

E、督查學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施利用率情況，如音體美、地里方面的。F、本學(xué)期我在督查的過程中，從未推門聽課，但我常在走廊上穿梭，督查教師的課堂管理，課余我善于追蹤學(xué)生對教師的反饋。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)：黃都中學(xué)的教學(xué)管理規(guī)范化略輸于涪洋中學(xué)，但黃都中學(xué)的正能量的典型比涪洋中學(xué)多。4．督查學(xué)校的安全教育情況。A、督查學(xué)校管理措施是否到位，安全教育目標(biāo)責(zé)任書的簽訂是否完備。

B、督查學(xué)校是否加強校舍安全隱患的排查和學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

C、督查學(xué)校是否加強師生的自救演練，緊急疏散演練和應(yīng)急逃生演練。

D、督查了學(xué)校對交通安全的教育是否常態(tài)化。

從資料的影視，從實際的情況，兩所學(xué)校都無重大責(zé)任安全事故，足見兩校的安全教育落到了實處。

三、其他工作

由于我校教師的布局不很合理，作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，怎么好意思在工作中斤斤計較，故我的工作有點龐雜：

1、黨支部書記(分管后勤)A、“兩學(xué)一做”“三會一課”、支部常規(guī)工作的開展。B、食品安全、“B”級食堂的籌建、營養(yǎng)餐的布局、寄宿生生活補助費的評議和發(fā)放、教師的“幫一帶一”工程、“1+N”導(dǎo)師制的部署。

2、任九（1）、九（2）班的語文課。

四、本學(xué)年對督導(dǎo)工作反思

在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，因本人的能力、精力有限，只能說基本上履行了責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。但還存在許多不足，如對兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案工作的指導(dǎo)欠方法和力度，對學(xué)校發(fā)展的督導(dǎo)欠實效等等。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，再度對我聘任，故我決心克服困難和自身不足，立足督導(dǎo)實際，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，以求進一步履行好督學(xué)的職責(zé)。

五、工作之余的感慨

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的布局太不合理；把關(guān)教師不能把關(guān)；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等?！熬狻焙卧?？。

2、公用經(jīng)費嚴重欠缺，一年的旅差、教師培訓(xùn)就占據(jù)了公用經(jīng)費的三分之二以上，學(xué)校辦公耗材；安全隱患的排除；電路、水路的維修；文體活動；半期、學(xué)期小結(jié)等讓校長捉襟見肘，心力交瘁。家難當(dāng)！

3、當(dāng)今，校長成了苦命的差使-----風(fēng)險，責(zé)任。壓力山大?。?/p>

2018-1-6