第一篇：黨員對標定位報告

對標定位報告

近年來，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，作為推動學校發(fā)展的指導思想，努力把學校辦成高質(zhì)量、有特色、全國一流的示范性名校。并以科學發(fā)展觀為指導，更新教育理念，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，大力加強內(nèi)涵建設，不斷優(yōu)化辦學條件，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌，取得了比較突出的發(fā)展成果。學校的健康迅速發(fā)展得到了社會各界的高度評價，也得到了上級領導的充分肯定。按照中共保定市教育系統(tǒng)委員會《關于開展“全面對標、奪旗爭星”活動的實施意見》文件精神，全方位開展好我校“全面對標、奪旗爭星”活動，努力營造人人爭一流、事事爭一流的濃厚氛圍?，F(xiàn)將學校對標定位情況報告如下：

一、現(xiàn)狀評估

黨的“十七大”以來，我校堅持社會主義的辦學方向，以踐行科學發(fā)展觀為主導，樹立以人為本的教育觀，深化辦學體制改革，促進學生全面發(fā)展，以又好又快發(fā)展為第一要務，立足改革、強化管理、細化責任、挖潛投入，使學校的形象建設、基礎設施建設、實驗設施建設、教師隊伍建設、辦學規(guī)模、教學質(zhì)量以及管理和服務都上了一個新臺階。主要體現(xiàn)在：

1、百年歷史，百年品牌。學校具有104年的光輝歷史，使我們擁有了豐富的辦學經(jīng)驗和深厚的文化積淀，也使我們富有了開拓與創(chuàng)新的底蘊。

2、目標明確，管理到位。我校的辦學目標是“一切為了學生全面健康發(fā)展”，為實現(xiàn)這一目標我校堅持育人為本，務本求實，加強全方位管理，使各項工作扎扎實實，卓見成效。

3、扎實教學，質(zhì)量提升。我校堅持以教學質(zhì)量視為學校的生命線，高考成績突出，受到社會、家長、學生的廣泛認可，社會滿意度、美譽度高。

4、人性化管理，兩支隊伍素質(zhì)高。我校具有團結(jié)和諧的人際關系，干部隊伍形成了學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，教師隊伍形成了學校發(fā)展的支撐力。

5、特色辦學，彰顯學校品位。我校在優(yōu)秀生培養(yǎng)模式、科技創(chuàng)新、宏志班、飛行班、國際化辦學方面成績顯著，人才輩出。

6、科研興校，省級領先。我校在“九五”、“十五”、“十一五”期間都承擔了國家、省、市課題研究工作，是“全國科研體理事學?！?、“全國科技創(chuàng)新示范學?！?、“河北省專家委員會理事學校”，一系列的教育研究工作促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。

7、學校辦學硬件條件逐步改善，激發(fā)了教職員工的工作積極性。學校與社區(qū)及友鄰單位關系融洽，構建了學校、家庭、社會德育工作網(wǎng)絡，為學校德育家庭化、學校德育社會化的延伸搭設了橋梁。

8、可喜的成績堅定了我校領導班子科學發(fā)展的信心。在我校領導集體的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校連續(xù)獲得“全國文明單位”、“河北省教育系統(tǒng)先進集體”、“保定市培養(yǎng)拔尖人才先進單位”等30多項榮譽稱號。

二、爭創(chuàng)目標

我?！叭鎸?、奪旗爭星”活動，將緊密“結(jié)合校園文化、結(jié)合特色辦學、結(jié)合師德建設、結(jié)合新課程改革、結(jié)合隊伍建設、結(jié)合學生課堂”要求，以“用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶人、用嚴謹?shù)男@秩序規(guī)范人、用高雅的校園文化感染人”為目標，積極探索，大膽實踐，著力在創(chuàng)建“綠色校園、書香校園、和諧校園、品牌校園”上下功夫，創(chuàng)建人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中教育品牌。

1、黨總支目標：繼續(xù)爭創(chuàng)“保定市先進基層黨組織”。

2、學校發(fā)展目標：認真貫徹“一比兩率”要求，繼續(xù)突出辦學特色，在高考質(zhì)量評價上，力保在市區(qū)保持領先，力爭在保定市位次前移，力創(chuàng)省內(nèi)乃至全國名校。努力建設綠色、書香、和諧、發(fā)展校園。

3、黨員目標：立足崗位比貢獻，發(fā)揮作用做先鋒，人人爭當“模范星”。

三、推進措施

1、實施層級管理，落實層級責任。強化校長和主管副校長在教學管理中的職責。校長是學校教學質(zhì)量的第一負責人，明晰教學主任、教科研主任、教務主任、德育主任的職責；明確教研組長、年級組長和班主任的職責；明確學科教師的教學質(zhì)量達標職責。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加強工作的可操作性，針對群眾反映強烈的熱點難點問題，研究制定具體的制度和措施，逐一落實。緊密結(jié)合工作實際，研究制定整改落實方案，完善機制建設。通過深入實際，不斷查找規(guī)律，提高整體工作效率。

2、加強課程管理，形成課程體系。學校落實省市關于課程設置的有關規(guī)定，對課程設置、體育鍛煉一小時進行統(tǒng)籌安排。加強綜合實踐活動課程、人文課程、校本課程的建設與管理，加強綜合實踐活動課程建設與管理。依據(jù)部分學生客觀需要，安排學生參加課后輔導、社團活動、體育鍛煉、興趣小組等活動。

3、優(yōu)化教學管理，提高管理效益。在管理監(jiān)控的基礎上，給予科學有效的反饋指導，并及時監(jiān)控改進情況。加強教學進度管理、備課管理、課堂教學管理和學生作業(yè)管理。建立教學事故責任追究制度、教學和教師培訓報告制度。要完善管理工作的研究、分析、檢查、報告制度、教學分析制度、學校教學常規(guī)檢查制度。完善教學質(zhì)量目標管理機制、教學質(zhì)量監(jiān)控機制、教學質(zhì)量管理的激勵機制。加強和改進教學效果評價的量化管理，建立制度實施的各種工作檔案。

4、優(yōu)化學生管理，提高教育實效。加強學習的目的、方法教育；加強學生現(xiàn)狀的分析和研究；完善學生綜合素質(zhì)評價工作。進一步加強家、校溝通與合作，完善學校與家長互動溝通機制，向家長宣講教育政策、學校辦學思想和理念、學校教育計劃、主要教育大事和反饋階段教學情況，提高家長會的質(zhì)量。

5、發(fā)揮科研引領作用，切實提高教學質(zhì)量。切實把教育科研放到重要位置，通過科研引領，提高教師的科研能力，充分利用我校承擔的教學科研、德育“十一五”國家級課題，開展有效的教學及德育課題研究，形成教學品牌。通過研究，尋找提高教學質(zhì)量的科學辦法，為全面提高教學質(zhì)量提供方法支撐。

6、提高設施設備的使用效率，加大教學資源的整合和管理力度。增加多媒體教學設施資金投入，并制定切實可行的使用及管理制度。同時開展必要的相關培訓，切實提高設施設備的使用率。加大教學資源的整合和學校信息資源設備的整合管理力度，建設學校教學信息資源庫，為提高教學質(zhì)量提供技術支撐。

7、實施“充電工程”，提升全員教學能力。完善校本教研制度，教師培訓工作組要制定階段校本培訓工作計劃，有效實施“充電工程”。繼續(xù)聘請專家做學校的教學指導，加強學校校本教研的管理力度，精心設計校本教研活動，提高校本教研的實效性，提高教師的業(yè)務水平和能力。對薄弱學科組實施單獨的、多層次的教研指導，提高學科教師的教研能力。

8、實施“名師工程”，加速骨干教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮我校作為《中國科協(xié)“科教合作”共建中學教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項目學校和河北省“高中教育專業(yè)委員會”確定的10所新課程改革示范校優(yōu)勢，組織教師參與研討河北省新課程改革方向，啟動“名師工程”，成就教師發(fā)展。學校盡一切可能創(chuàng)造條件組織教師參加培訓。落實學校骨干教師帶教制度，提高骨干教師教學能力，發(fā)揮骨干教師輻射作用。完善《學校名師管理制度》、《學校骨干教師培養(yǎng)管理制度》、《學校新任教師培養(yǎng)與管理制度》、《學校教師繼教學習管理制度》，加強過程管理與考評強化績效考評，考評結(jié)果與榮譽、待遇掛鉤。

9、實施“青藍工程”，促進青年教師快速成長?！耙蝗骞こ獭敝饕菫榍嗄杲處熢O計的培訓活動。要按照《學校拜師管理規(guī)定》，加強指導、管理和考核，使青年教師能沿著正確的軌跡，快速成長。把青年教師的精力引導到教學研究和自身能力提升中來。結(jié)合青年教師特點開展豐富多彩的活動。制定三年規(guī)劃，幫助新任教師穩(wěn)定專業(yè)思想、提高專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學能力，使他們盡快勝任學校工作。開展“教學新星”評選活動，對于脫穎而出的青年教師給予相應的宣傳、獎勵，并幫其制定出更高的發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)教師生涯的可持續(xù)發(fā)展。

10、加強教師發(fā)展文化建設，創(chuàng)造良好的教師發(fā)展環(huán)境。要豐富校園文化建設的內(nèi)涵，在“服務”“情感”“效能”“節(jié)奏”“團隊”五個方面進一步深入探究。強調(diào)“服務文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的服務性。強調(diào)“情感文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的人文性。強調(diào)“效能文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的務實性。強調(diào)“節(jié)奏文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性。強調(diào)“團隊文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的團隊性。引導教師專業(yè)發(fā)展的正確方向，從而使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，靜下心來教書，潛下心來育人，這是教師隊伍建設的重要任務。

11、進一步發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。圍繞重點解決的問題，發(fā)揮好干部和黨員的先鋒模范作用。要求黨員把自己所從事的工作、所承擔的責任放到落實學校質(zhì)量工程中去把握、去思考、去衡量。推進“黨員聯(lián)系、服務群眾和幫扶學生工作”的落實到位。開展“黨員先鋒崗—創(chuàng)優(yōu)爭先”的教育實踐活動，通過黨員在本職崗位上的創(chuàng)優(yōu)爭先，維護黨員的形象，樹立黨員的威信，提升黨員的影響力。以自己的表率影響群眾、帶動群眾、服務群眾，營造黨員干部的精神感召力。

第二篇：黨員對標定位計劃

黨員對標定位工作計劃

張長鎖

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)一思想，落實近期對教育發(fā)展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，遵照學校領導要求，本人首先認真學習了有關文章，接著從自己的思想政治、師德建設、教育教學工作等方面進行了認真的對標定位。

一、在依法執(zhí)教方面

能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作。一貫嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業(yè)方面

認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發(fā)展。在教育工作中，我時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

三、在熱愛學生方面

沒有愛就沒有教育。師愛體現(xiàn)著對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。面對全班學生，愛每一名學生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。在教育學生中，我努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不盯著學生的缺點，更多地關注學生的優(yōu)點和進步，讓每一名學生都充分享受到愛的陽光。

四、在為人師表方面

我深深地體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學生做出表率。我能嚴格遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，熱心社會公益事業(yè)，保持良好的生活習慣，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，以自己的實際行動樹立了良好的師德形象。

今后，本人將以這次大討論活動為契機，在學習、工作、生活中更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質(zhì)，強化責任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。

第三篇：對標定位報告

區(qū)直機關工委

關于2011對標定位報告

（2011年1月20日）

一、目標

為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，結(jié)合機關實際開展奪標競賽，進一步激發(fā)機關黨組織和廣大黨員干部新活力，促進干部作風轉(zhuǎn)變，形成你追我趕、奮勇爭先的新局面，為推動全區(qū)各項工作落實提供動力和保障。

二、對標定位

1、機關工委重點從基層黨組織和黨員爭創(chuàng)目標中對標定位。年底前達到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好“五個好”目標。

2、共產(chǎn)黨員重點從三個方面對標：

1、發(fā)揮作用目標。對照重點工作要求，提出自己發(fā)揮先鋒模范作用的目標。

2、工作目標。立足崗位比貢獻，確定自己干好本職工作的目標，爭當行業(yè)標兵。

3、“五個模范”目標。對照王彥生先進事跡，每個黨員干部都要達到自覺學習、執(zhí)行政策、服務群眾、愛崗敬業(yè)、遵紀守法“五個模范”目標。第二階段：全面奪標

（一）“黨組織奪旗、黨員爭星”活動。機關工委對應共產(chǎn)黨員爭當?shù)摹拔鍌€模范”，爭奪先鋒旗爭做模范星，每季度進行一次評授，“模范星”定期增減。

（二）“衛(wèi)冕晉位”活動。對近3年連續(xù)獲得市以上榮譽稱號的先進進行統(tǒng)計，組織黨員圍繞本職工作，提出衛(wèi)冕的工作、晉位的目標，并在一定范圍內(nèi)進行公開。每年進行一次考核評比，公開衛(wèi)冕晉位結(jié)果。

（三）“爭做叢臺第一”活動。機關工委結(jié)合對標定位工作，自認能夠成為“叢臺第一”的所有工作項目，按要求適時在全區(qū)公開承諾，奮力爭先，年底交賬。

（一）自查總結(jié)。機關工委及全體黨員都要對自身開展奪標競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行認真回顧，總結(jié)得失，提出第二年的爭創(chuàng)思路和措施。

（二）組織測評。組織黨員群眾代表對開展奪標競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效進行測評。黨組織的測評工作由上一級黨組織負責組織；黨員的測評工作由所在黨支部負責組織。測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。

（三）考核印證。采取實地察看、群眾座談等形式，對各項目標完成情況進行綜合印證。就開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，組織區(qū)直各單位負責人專項述職。

三、獎懲措施 強化激勵。把開展奪標競賽作為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，作為評選表彰創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進單位和基層組織建設先進單位的重要依據(jù)，作為評選表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者的重要依據(jù)。對衛(wèi)冕成功的、晉位幅度大的個人，在評先晉優(yōu)上優(yōu)先考慮，以適當形式表彰獎勵。

實施問責。對奪標競賽落后、在活動中出現(xiàn)問題、造成較大負面影響的，進行責任追究。

第四篇：對標定位報告

對標定位報告

開展“三學習” 活動以來，在集團和公司的正確領導下，我項目部按照上級統(tǒng)一部署，緊緊圍繞影響和制約我公司發(fā)展的突出問題，廣泛征求廣大干部職工意見和建議，深刻分析現(xiàn)實工作中存在的問題及不足，認真謀劃長遠發(fā)展定位，并形成認責承諾，在實現(xiàn)跨越式發(fā)展中做出應有貢獻?，F(xiàn)結(jié)合實際，制定項目部集體對標定位報告如下：

一、工作現(xiàn)狀及存在問題

回顧總結(jié)一年來我項目部的工作實踐，在集團和公司的正確領導下，認真踐行科學發(fā)展觀，積極參與經(jīng)濟社會發(fā)展宏觀調(diào)控，帶領廣大干部職工開拓進取，凝聚實干，在各項工作中取得了優(yōu)異成績。

同時，一班人也清醒地認識到，按照科學發(fā)展觀的要求，目前，我們還存在著一些困難和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、創(chuàng)建學習型整體差。

2、項目管理不夠科學。

3、改變發(fā)展方式步伐小。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)勁頭不足。

二、發(fā)展思路及工作目標

站在“建設經(jīng)濟發(fā)展強企”的發(fā)展定位上，確立對標定位發(fā)展思路及工作目標如下：

一、發(fā)展思路：以“三學習”活動為載體，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，抓住發(fā)展機遇、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，夯實發(fā)展基礎，提升發(fā)展水平，以改革創(chuàng)新為動力，以加強作風建設為保障，更加主動地促進經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，進一步提高企業(yè)在社會上的競爭力，為建設經(jīng)濟發(fā)展強企而做出新的貢獻。

二、工作目標：堅持圍繞以施工為中心，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為突破點，著力夯實企業(yè)發(fā)展基礎，著力抓好干部隊伍建設，落實“項目管理高標準、突破創(chuàng)新有亮點”的發(fā)展定位，努力在管理方式、基礎業(yè)務、干部隊伍建設上實現(xiàn)新突破，推進全公司更好更快發(fā)展。

三、工作措施

圍繞發(fā)展戰(zhàn)略定位，按照我項目部工作目標，明確任務，把握重點，強化措施，推進科學發(fā)展，在全面提升公司的競爭實力和發(fā)展水平上做出新貢獻。

(一)、強化創(chuàng)新意識，在解放思想、搶抓機遇上實現(xiàn)新突破。按照發(fā)展戰(zhàn)略定位，進一步解放思想，更新觀念，找準工作定位和思路，破除落后保守的心態(tài)，摒棄束縛手腳、禁錮思維的陳舊觀念，增強在建設經(jīng)濟社會發(fā)展強企中大有作為的決心和信心。加強科學發(fā)展觀創(chuàng)新理論的學習，努力改造主觀世界和客觀世界，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局；目前要著力抓好“三學習”活動，實現(xiàn)學黨章增黨性、學黨史增傳承、學先進增創(chuàng)優(yōu)的活動目標，努力把學習實踐和思想創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化為指導工作的動力，搶抓機遇，乘勢而上，不斷提高市場經(jīng)濟的競爭能力，促進我公司經(jīng)濟更好更快發(fā)展。

(二)、強化大局意識，為全公司經(jīng)濟發(fā)展服務。

圍繞 “項目管理高標準、突破創(chuàng)新有亮點”這一發(fā)展定位，增強開拓意識，樹立趕超觀念，把工作的重心轉(zhuǎn)移到服務發(fā)展、支持發(fā)展、保障發(fā)展上來，進一步強化項目職能，處理好保障發(fā)展與支持發(fā)展的關系，針對行業(yè)的特殊性，找準保障發(fā)展和核心競爭的結(jié)合點，以積極有為的工作姿態(tài)，扎實有效的工作業(yè)績，為公司經(jīng)濟發(fā)展大局提供可靠的保障。

(三)、強化內(nèi)部管理意識，建立一支高素質(zhì)施工隊伍。建立一支高素質(zhì)施工管理隊伍是做好各項工作的基礎，所以要把隊伍建設擺在重要位置，以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構、改進作風和發(fā)揮整體功能為重點，努力建設一支思想好、作風正、業(yè)務精、會管理的筑路隊伍。

1、加強體制和機制建設。完善“一個機制”，處理好“兩個關系”，進一步完善內(nèi)部運行機制，處理好全局與局部、當前與長遠的關系，積極穩(wěn)妥地推進各項管理制度的改革。按照建設法治型、效率型、責任型項目部的要求，進一步健全崗位責任制、認責承諾制、首問責任制、目標考核制、責任追究制等各項制度，明確各崗位工作的相互協(xié)調(diào)關系，簡化工作程序，提高工作效率，逐步形成完善的制度管理體系和科學的運行機制。

2、大力實施“路橋窗口亮起來”工程。按照行風建設的實施方案和基本要求，進一步抓好項目走到哪里就把路橋人的優(yōu)良作風帶到哪里的樹形象工程。以路橋人的先進思想、純樸作風、文明禮貌、助人精神的良好形象吸引人、感召人，贏得社會各界的崇高評價。

3、大力開展勞動競賽，提高隊伍創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)。結(jié)合“三

學習”活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深入開展 “技術能手”、“崗位明星”、“優(yōu)秀黨團員”、“優(yōu)秀工長”等勞動競賽活動，學先進、比貢獻、促發(fā)展、爭一流，著力培養(yǎng)樹立先進典型，激發(fā)全員爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性，提升工作能力、工作標準、工作效率，努力建設學習型、戰(zhàn)斗型、效能型施工隊伍，推動各項工作再上新臺階。

4、開展懲防并舉活動，搞好反腐倡廉工作。在施工中

始終不忘抓好工作人員預防職務犯罪活動，整頓思想作風紀律，杜絕“吃拿卡要”、“不作為、亂作為”等現(xiàn)象的發(fā)生，狠剎不良風氣。通過集中教育、紀檢跟蹤等措施，切實提高工作人員的思想認識和執(zhí)行廉政規(guī)定的自覺性，使廣大黨員、干部始終保持良好的精神面貌和心理狀態(tài)，為創(chuàng)建“陽光工程”、“廉政工程”做出新貢獻。

張石三期L2合同段項目經(jīng)理部

2011年4月

第五篇：對標定位報告

個人對標定位報告

“三提升”活動的開展為我們鞏固提升學習實踐活動和延伸拓展作風建設成果提供了抓手和載體，我們也要把它轉(zhuǎn)化為具體工作實際，以能力、標準、效率的不斷提升為自己的奮斗目標。三提升的基礎是深化學習，核心是對標定位，因此我對準標準，尋找差距，總結(jié)如下：

一、目前狀況：

1、能夠從學習入手，加強業(yè)務建設。

我的專業(yè)是漢語言文學，對其他學科不夠精通，而教研室又是業(yè)務科室，所以我學習了其他學科的課程標準來指導教學，學習了科學發(fā)展觀的相關理論，找到與自己工作的結(jié)合點，為自己的工作找到理論依據(jù)。進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構，全面提高業(yè)務能力。

2、能夠堅持以服務中心，提高工作作風。

“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，作為教研員更應該樹立為領導、為基層、為教學服務的原則，變被動服務為主動超前服務，工作中能夠擺正自己的位置，服從領導的工作安排，做到事事有著落，件件有回音。能從學校發(fā)展的方位，教師關注的層面，學生需要的角度服務于教育教學，走進一線，走近教師，走近學生，根據(jù)他們的需要組織區(qū)級教育科研活動。牢固樹立了服務意識，扎實細致地完成本職工作。

3、能夠堅持理論學習，提高思想認識。

我平時注意收看電視，閱讀報刊，及時了解國家方針政策。領會其精神實質(zhì)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，深入學習科學發(fā)展觀，使自己的政治思想鮮明，信念堅定。

二、存在的問題

1、機關業(yè)務不熟，待人接物的禮儀較差，公文寫作能力、對公文資料管理、處理的能力也需要提高。

2、進取心不足，目前的工作狀態(tài)停留在應付階段，對今后的工作怎樣開展沒有系統(tǒng)的可操作的方案。創(chuàng)新、挑戰(zhàn)意識不強。

3、工作浮躁，缺乏精益求精的工作態(tài)度。由于平時工作較繁忙，就會出現(xiàn)心浮氣躁、急于求成的現(xiàn)象。

三、今后努力的方向：

1、以“抓學習、提能力、強素質(zhì)”為目標，做學習型科員。一是要學習業(yè)務知識和黨的方針政策，學習本區(qū)下發(fā)的文件，了解我區(qū)下一步的工作重點。還要學習教育教學的理論知識，為自己的工作找準方向。學習不是擺架子，?；ㄌ?，而要突出重點，增強學習的針對性。提高創(chuàng)新意識，增強學習的靈活性，學以致用，增強學習的實效性。

2、學一流、提標準，爭先進。立足站在新起點、實現(xiàn)新跨越，進一步強化“第一要務”意識、“好字當頭”意識、以人為本意識，以先進為標桿，瞄準一流查找差距不足，不滿足于現(xiàn)狀，在更高的起點上明確努力方向和奮斗目標，以更高的標準謀劃發(fā)展、推動發(fā)展。

3、轉(zhuǎn)作風，提效率、促工作

教學工作中，教研員要發(fā)揮引領和帶頭作用，因此，更應該鼓足工作干勁，提高工作熱情，改進工作方法，提高工作效率，工作中不出現(xiàn)弄虛作假欺上瞞下的現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)上級交待的工作任務盯著不辦和拖著不辦的情況發(fā)生，促進工作落到實處。

“三提升”活動為我們提高個人素質(zhì)提供了有利的機會,我一定要順勢而為，牢牢把握，認真學習實踐，切實把學習成果得到了進一步提升，工作作風得到了進一步錘煉。