第一篇：三年級班自查報(bào)告

三（1）班班主任工作小結(jié)

李麗盈

三（1）班是我這個(gè)學(xué)期剛接手的新班，為了了解這個(gè)班的學(xué)生情況，我先向這個(gè)班的原任老師了解學(xué)生的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，及在校的生活情況。特別是對班里的小部分后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生更加關(guān)注，經(jīng)常與他們的家長聯(lián)系交流，了解他們在家的情況，反映他們在校的學(xué)習(xí)生活情況，交流教育方法。

對于班里面出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如：打架，調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)弱小的同學(xué)，搶了同學(xué)的課外書，弄壞同學(xué)的文具，在課間活動時(shí)意外碰撞，使學(xué)生受傷等現(xiàn)象，我都會及時(shí)找違紀(jì)的學(xué)生和其他相關(guān)學(xué)生了解事情發(fā)生的起因和經(jīng)過，如果有閉路電視，就會觀看閉路電視了解實(shí)情，因?yàn)槿昙壍男W(xué)生年齡小，很多事情都會憑借自己的主觀意識來判斷是非，不能客觀看問題，有時(shí)還會人云亦云。所以就要求我們班主任一定要先把事情發(fā)生的緣由了解清楚，才能及時(shí)向家長準(zhǔn)確反映情況，對學(xué)生進(jìn)行公平、公正的，適當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，發(fā)自內(nèi)心的與同學(xué)道歉。適時(shí)教會學(xué)生學(xué)會與同學(xué)相處，學(xué)會保護(hù)自己，碰到自己不能處理的問題，要及時(shí)向老師和家長說，使問題能及時(shí)解決。

如果班里有學(xué)生發(fā)生意外受傷了，我會先及時(shí)幫學(xué)生處理傷口，然后再理解緣由，通知家長來校處理。碰到意外傷害比較嚴(yán)重的，自己無法處理，會馬上通知校領(lǐng)導(dǎo)和家長，及時(shí)送孩子去醫(yī)院就診。

我還會要求班干部當(dāng)班里出現(xiàn)一些不良行為和同學(xué)們玩危險(xiǎn)游戲時(shí)，要及時(shí)向我或科任老師反映，避免發(fā)生意外，其他同學(xué)也要起到監(jiān)督的作用，只要發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象都應(yīng)該及時(shí)向老師反映。

第二篇：部隊(duì)班自查報(bào)告

部隊(duì)個(gè)人安全自查自糾報(bào)告

通過開展四個(gè)階段的安全穩(wěn)定教育整頓工作，為確保bd安全穩(wěn)定，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總隊(duì)和部局首長加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)知安全、工作等一系列重要指示精神，學(xué)習(xí)這次安全穩(wěn)定教育整頓，使我意識到了安全穩(wěn)定的重要性，首先要從思想上得到進(jìn)一步的提高，結(jié)合當(dāng)前自身存在的問題如下：

一日生活制度落實(shí)不夠好；個(gè)人作風(fēng)懶散，個(gè)人意識不強(qiáng)，內(nèi)務(wù)方面不嚴(yán)格自己，訓(xùn)練練方面積極性不強(qiáng)，違背條令條例原則。

沒有落實(shí)好“五條禁令”和“四個(gè)嚴(yán)禁”：個(gè)人自身思想意識不夠，不知會導(dǎo)致什么后果。

專業(yè)理論和實(shí)際操作水平不扎實(shí)：個(gè)人文化素質(zhì)水平較低，學(xué)習(xí)不認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確。

bm意識和dq觀念不強(qiáng)，淡薄：自身要求不嚴(yán)，責(zé)任心心不強(qiáng)，意識還不夠到位。自身查擺出的問題整改如下：

一，做到雷厲風(fēng)行的作風(fēng)；做到做到嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己

二，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)“五條禁令”和“四個(gè)嚴(yán)禁”；應(yīng)組織一些考試有關(guān)的內(nèi)容，來鞏固復(fù)習(xí)。應(yīng)宣傳“五條禁令”和“四個(gè)嚴(yán)禁”的危害帶來的不良后果，提高自身認(rèn)識。

三，要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，深入學(xué)習(xí)，拓展實(shí)際操作訓(xùn)練效果；做到理論知識和實(shí)際操作相結(jié)合，做到相輔相成的作用；端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

四，增進(jìn)對bm意識和對dq的觀令；開展一系統(tǒng)關(guān)于提高bm意識和對dq的觀念的活動來更好發(fā)揮認(rèn)知作用，提高身意識！篇二：部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓自查自糾報(bào)告

部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓自查自糾報(bào)告

1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在大項(xiàng)任務(wù)面前不能夠靜下心來，還有絞性心理，總想為完成任務(wù)而完成任務(wù)，沒有注意工作質(zhì)量、沒有嚴(yán)格遵守施工安全，上班不夠積極、有時(shí)連續(xù)上幾天班就感覺很累，總想能不能逃避，有時(shí)還忘記了自己的上班時(shí)間，等到別人過來叫我才想起要上班。

2、平時(shí)作風(fēng)有些希拉、新老兵觀念不強(qiáng)，認(rèn)為平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)、就沒有講究那么多;看新聞聯(lián)播也不夠認(rèn)真，有時(shí)還到處走動，晚上又玩手機(jī)到很晚，次日起床又不安時(shí)、睡眠不足就直接影響到第二天的正常工作。

二、整改措施

1、在今后的工作中調(diào)整好心態(tài)、保證在各項(xiàng)任務(wù)面前能夠靜下心來，讓各項(xiàng)任務(wù)可以安全進(jìn)行到底，決不為完成任務(wù)而完成任務(wù)，堅(jiān)決提高工作質(zhì)量、工作效率，安時(shí)到位、安時(shí)完成，決不因個(gè)人原因影響到集體、影響到單位。

2、嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，工作日按照規(guī)定著軍裝，決不混穿;加強(qiáng)新老兵觀念，擺正自己的位置;每天按照規(guī)定看新聞，晚上熄燈后盡量早睡覺，控制自己的玩手機(jī)的時(shí)間，決不因睡眠不足而影響工作。以上是本人的自查自糾，如有不足之處還望大家批評指正。篇三：部隊(duì)班工作總結(jié) x班半年工作總結(jié) 上半年,x班全體戰(zhàn)士能夠緊緊圍繞連隊(duì)黨支部中心開展工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識，按照年初班級制定的《班級建設(shè)規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印穩(wěn)步健康發(fā)展，以《條令條例》和連隊(duì)規(guī)章制度為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際,狠抓以軍事訓(xùn)練為中心的各項(xiàng)工作,高標(biāo)準(zhǔn)的完成了上級賦予的各項(xiàng)任務(wù)。自三月份班級組建以來，x班的各項(xiàng)工作在全體成員的共同努力下蒸蒸日上，在兄弟班中嶄露頭角。下面我將結(jié)合上半年來工作做一總結(jié)：

一、上半年來主要工作成績

1、安全順利圓滿的完成上半年工作任務(wù)

2、組織連隊(duì)內(nèi)務(wù)統(tǒng)一規(guī)范現(xiàn)場會

3、完成連隊(duì)宿舍樓至北門的監(jiān)控線路的鋪設(shè)與整修

4、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評比多次獲得第一名

5、連隊(duì)隊(duì)列會操獲得第一名 ??

二、樹立“主人翁”思想、增強(qiáng)大局觀念

我班始終堅(jiān)持連隊(duì)利益高于一切，主動服從連隊(duì)的工作分配和分工，積極接受連隊(duì)交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行條令

條例賦予的職責(zé)，切實(shí)做到一切為了連隊(duì)建設(shè)，一心想著連隊(duì)的發(fā)展進(jìn)步。大力弘揚(yáng)“連隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的思想，自覺把自己當(dāng)成連隊(duì)的主人，找準(zhǔn)自己在連隊(duì)的位置。從情感上把連隊(duì)當(dāng)家看，為連隊(duì)付出一片真情；從行動上把連隊(duì)當(dāng)家愛，時(shí)時(shí)處處維護(hù)連隊(duì)的利益；從內(nèi)心深處把連隊(duì)當(dāng)家待，一心一意關(guān)注連隊(duì)的發(fā)展。珍惜和愛護(hù)連隊(duì)榮譽(yù)，不做有損于連隊(duì)的事情，不發(fā)表無益于連隊(duì)建設(shè)的言論，從一言一行、一點(diǎn)一滴、一舉一動做起，自覺維護(hù)連隊(duì)形象。

三、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識、確立政績理念

班內(nèi)成員能夠牢固樹立團(tuán)結(jié)意識，樹立良好形象，遵守軍人道德規(guī)范，養(yǎng)成高尚的個(gè)人品質(zhì)和修養(yǎng)，隨時(shí)隨地搞好班內(nèi)同志的團(tuán)結(jié)，不做有損于團(tuán)結(jié)的事，不講有礙于團(tuán)結(jié)的話，不以個(gè)人好惡要求別人，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，靠良好的修養(yǎng)和尊重他人的美德營造團(tuán)結(jié)的氛圍。樹牢固樹立“連興我榮，連衰我恥”的思想。強(qiáng)化為連隊(duì)建設(shè)做貢獻(xiàn)、出成績是一種責(zé)任，是義不容辭的義務(wù)，在班內(nèi)樹立“見紅旗就扛，見第一就爭”的勇氣和膽魄。

四、開展談心活動、筑牢奉獻(xiàn)根基

由于連隊(duì)任務(wù)的特殊性，很多戰(zhàn)士可能會感覺到自己的理想與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，對待任務(wù)有消極的思想，在這方面，我能夠帶領(lǐng)班內(nèi)成員充分利用好談心活動，及時(shí)引導(dǎo)班內(nèi)成員樹立正確的奉獻(xiàn)觀，及時(shí)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)士“感覺遠(yuǎn)離團(tuán)部，沒有了比較，干好和干壞一個(gè)樣”的錯(cuò)誤認(rèn)識，并利用“三互活動”時(shí)間開展了“當(dāng)兵站崗為什么，成長進(jìn)步靠什么”的討論，糾正了部分人員的錯(cuò)誤觀念。扎實(shí)開展“學(xué)用新條令”活動，著力解決條令意識不強(qiáng)、秩序不正規(guī)、違紀(jì)不究、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問題，不論新兵、老兵紀(jì)律面前人人平等。發(fā)揮“三互小組”作用，結(jié)成“面對面、手拉手，一幫一、一對紅”對子，化解了矛盾，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。

五、強(qiáng)化軍事訓(xùn)練、提高軍事素質(zhì)

突出軍事訓(xùn)練這個(gè)中心地位不動搖，從入伍訓(xùn)練開始，在連隊(duì)黨支部的指導(dǎo)幫助下，我班軍事訓(xùn)練秩序正規(guī)，組織嚴(yán)密，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重發(fā)揮義務(wù)兵組訓(xùn)能力上下功夫。扭轉(zhuǎn)“要我訓(xùn)”到“我要訓(xùn)”的思想，在班內(nèi)形成了一種“比學(xué)趕幫超”的訓(xùn)練氛圍，室內(nèi)比內(nèi)務(wù)，訓(xùn)練場上比士氣，努力培養(yǎng)班內(nèi)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

六、存在不足：

1、憂患意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)不扎實(shí)。對連隊(duì)嚴(yán)格的管理，少數(shù)人員認(rèn)識高度不夠，錯(cuò)誤地認(rèn)為連隊(duì)單獨(dú)駐防，只要檢查不出問題就可以了，至使在落實(shí)連隊(duì)的規(guī)章制度和工 作中，出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不高，落實(shí)不嚴(yán)的問題出現(xiàn)。

2、管理上存在漏洞，缺乏藝術(shù)性。特別是對人員“三后”的管理上還不是很嚴(yán)格，有的同志只有請假沒有銷假，不可避免出現(xiàn)請“拐彎假”。批評人員時(shí)不注意說話，缺少“藝術(shù)性”。

3、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺少“精品”意識。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，干工作放不開，習(xí)慣于有經(jīng)驗(yàn)，熟套路，工作一般化，工作上只求過得去，不求過得硬；工作頭緒多，任務(wù)重時(shí)，往往會出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。篇四：不設(shè)重點(diǎn)班自查報(bào)告

光明南里小學(xué)不設(shè)重點(diǎn)班自查報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的意見》和義務(wù)教育管理?xiàng)l例的要求，各中小學(xué)需按照要求開齊開足好各級各類課程，不得設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。對照上級教育主管部門的要求，我校成立了由校長、科組長、教師代表專門督查小組自查，自糾工作。對我校的課程表、班級編班情況、學(xué)校的各類管理制度、教師的教學(xué)行為進(jìn)行了全面的檢查?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向明確。

1、學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，能依法治校，依法治教。學(xué)校的師德校風(fēng)建設(shè)良好。

2、注重學(xué)生的德育教育，營造良好的育人環(huán)境。

二、教學(xué)管理方面。

1、能建立學(xué)生家庭作業(yè)審查和檢查制度。作業(yè)量不得超出有關(guān)規(guī)定。

2、建立考試管理制度。學(xué)校規(guī)定除教育行政部門的批準(zhǔn)考試、競賽及學(xué)校自行組織的期中期末檢測以外，學(xué)校不得參加任何額外的統(tǒng)一考試、競賽，不得組織周考、月考，以及考試和成績排名行為。

3、不準(zhǔn)舉行入學(xué)考試活動。所有學(xué)生入學(xué)需按義務(wù)教育要求，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。做到公平的對待每一個(gè)師生，尊重師生的人格尊嚴(yán)。

4、能嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)生的作息、自習(xí)、體育課程，音樂、第二課堂活動安排，保證學(xué)生有充分的體育鍛煉時(shí)間（每天不少于1小時(shí)）。節(jié)假日無組織學(xué)生到校上課和補(bǔ)課現(xiàn)象。

三、注重師德師風(fēng)建設(shè)。

我校能堅(jiān)持每月組織一次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，讓教師職業(yè)道德意識不斷強(qiáng)化，做到為人師表，尊重家長，理解學(xué)生成長需求。我校從創(chuàng)辦以來，能遵守義務(wù)教育的相關(guān)法律法規(guī)要求，履行教育教學(xué)的職責(zé)，在開展教育教學(xué)的工作中，能維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，能倡導(dǎo)素質(zhì)教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以“誠信教育，以質(zhì)量為本，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨為導(dǎo)向。

經(jīng)自查，目前無發(fā)現(xiàn)存在違法教育行為和挫傷學(xué)生心理的現(xiàn)象。篇五：2012部隊(duì)班年終總結(jié)

2012部隊(duì)班年終總結(jié)

一年來**部隊(duì)*班在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“xx大”會議精神和 “xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以思想建設(shè)為中心，業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，工作任務(wù)完成為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、講成績、談效率、促發(fā)展。一年時(shí)間以來，在***等業(yè)務(wù)中都取得了一定的成績，同時(shí)為整個(gè)保管隊(duì)工作順利開展打下了艱實(shí)的基礎(chǔ)。

一、以思想建設(shè)為中心，進(jìn)一步提高了班內(nèi)同志的思想覺悟 年初，人員變動，隊(duì)伍更新，針對新老交替的實(shí)際我們開展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，調(diào)整好他們的狀態(tài)，同時(shí)糾正了老同志的思想偏歧，確保了人員變動，思想工作，作風(fēng)不變。其次在班集體建設(shè)中拿出方案，通過班務(wù)會，個(gè)人談心得方式使全班同志認(rèn)清形勢，明確方向，教育大家做一個(gè)“守紀(jì)律、愛本職、愛集體、甘奉獻(xiàn)”的新時(shí)期好戰(zhàn)士，并通過爭優(yōu)比先等活動，進(jìn)一步促進(jìn)了班內(nèi)的思想建設(shè)，為全年工作順利開展鋪平了道路。

二、以業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)技能 作為一個(gè)***的***，具備優(yōu)良的業(yè)務(wù)技能是更好開展工作的前提，為此我們根據(jù)部隊(duì)工作的實(shí)際，一方面注重個(gè)人學(xué)習(xí)，另一方面立足崗位練兵，注重傳幫帶，通過業(yè)務(wù)一幫一，一帶一的做法，使同志們熟練地掌握業(yè)務(wù)工作，在這方面特別是兩名二年兵同志***，做得比較好，在自己刻苦訓(xùn)練同時(shí)，能夠及時(shí)的把自己的心得和經(jīng)驗(yàn)傳授給新同志，不但提高了班業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績，而且增進(jìn)了班級的凝聚力，同時(shí)新同志***，在平時(shí)工作中扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在業(yè)務(wù)訓(xùn)練上更是刻苦努力，爭先恐后，業(yè)務(wù)水平得到明顯提高，可以 說全年工作真正把技能推上了一個(gè)新臺階。

三、以完成任務(wù)為目標(biāo)，促進(jìn)工作全面開展 我們班在擔(dān)負(fù)日常地圖管理工作以外，另外還擔(dān)負(fù)著機(jī)械安全保障工作，根據(jù)以往叉車，巷道車曾發(fā)生過事故的情況，***同志在接過工作以后，絲毫沒有馬虎，牢固樹立“緊抓安全不放松、緊抓任務(wù)不放松、緊抓保障不放松”的原則，堅(jiān)持每日小檢，每周大檢，平時(shí)加強(qiáng)對機(jī)械操作規(guī)程，及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，對機(jī)械操作進(jìn)行大膽的嘗試和革新，今在調(diào)圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加點(diǎn)，準(zhǔn)確快速的完成任務(wù)，特別是新同志***，更是嚴(yán)格要求自己，哪里需要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在業(yè)務(wù)上比高低，工作上比上下，有效的增強(qiáng)了班級的活力和凝聚力，營造了一個(gè)良好的工作氛圍。我們從以上三方面做了 一些努力，取得了一些成績，同時(shí)了暴露出許多不足，比如一日生活制度落實(shí)不夠細(xì)致，平時(shí)同志間關(guān)心照顧不夠，業(yè)余學(xué)習(xí)抓得不緊等。我們一定引起重視，戒驕戒躁，在以后工作中刻苦努力，團(tuán)結(jié)奮斗，積極探索，勇于出新招，使我們的工作更上一個(gè)新的臺階。

第三篇：班風(fēng)自查報(bào)告

2011級2班班風(fēng)自查報(bào)告

開學(xué)之際時(shí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在對班級,年級學(xué)風(fēng)上尤為重視,也實(shí)施了一系列的措施,效果非常好,班級和年級學(xué)風(fēng)有很大的改善,現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)。

我班就學(xué)風(fēng)建設(shè)開展了班委會，每一位學(xué)生干部參與到建設(shè)學(xué)風(fēng)行動中來，每個(gè)星期的考勤表有各個(gè)班級學(xué)生干部輪流落實(shí)，共同檢查監(jiān)督。

二、廣泛宣傳，召開班會，提高認(rèn)識

首先在班會上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起到模范帶頭作用，用實(shí)際行動協(xié)調(diào)學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，號召大家講文明，講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、加強(qiáng)檢查，對不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改。

1、出勤:在我們班出勤率比較高，這方面我們班做的非常好，都非常的自覺。

2、課堂紀(jì)律：在個(gè)別上，同學(xué)們會有些事，而紀(jì)律委員在這方面我們班做的都非常好，都非常的自覺，沒有起到很好的帶頭作用，但比較有威懾力，課堂紀(jì)律方面是學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的環(huán)節(jié)，只有課堂紀(jì)律好了，學(xué)風(fēng)才能做好。

3、違紀(jì)行為:對于我們大一的學(xué)生，違紀(jì)行為基本沒有，但上學(xué)期的期末考試期間出現(xiàn)了嚴(yán)重的曠考事件，也進(jìn)行了相應(yīng)的懲罰，在生活方面，違紀(jì)行為沒有發(fā)生過。

4、學(xué)習(xí)氛圍：一個(gè)班級是一個(gè)整體，學(xué)習(xí)氛圍不是一個(gè)人創(chuàng)造出來的，它需要班里的每位去努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更加需要我們的學(xué)生干部起帶頭作用。

5、成才目標(biāo)規(guī)劃，就業(yè)意識：在這個(gè)學(xué)期開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，讓同學(xué)們的就業(yè)意識得到了很大的提高，每個(gè)同學(xué)也寫了成才計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生寫的都非常的詳細(xì)，這是同學(xué)們對待自己今后的成才目標(biāo)和就業(yè)的重視。

6、寢室衛(wèi)生：這是我班生活委員所需要管理的范圍。每個(gè)月學(xué)生會都會不定期的檢查，但不可能檢查的那么仔細(xì)，所以衛(wèi)生方面是我們寢室衛(wèi)生管理的死角。

面對存在的一字兒問題，我班將進(jìn)一步做好學(xué)生的思想教育工作，也快接近學(xué)期的尾聲了，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在考試前對學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開展考風(fēng)，考紀(jì)動員大會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀，教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。

以上就是我班的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，相信在接下來的時(shí)間里，我班會越來越好。

第四篇：三年級班工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

我班共有學(xué)生38名，自接手這個(gè)班級，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望班級在我的帶領(lǐng)下各個(gè)方面都有長足地進(jìn)步，如何讓這個(gè)班級成為一個(gè)文明、優(yōu)秀的班級，同時(shí)也讓自己形成一系列的班級管理好方法，讓自己成為一名優(yōu)秀班主任，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做簡要的總結(jié)：

一、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

1．學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問題，我注重學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

2．行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生自我意識比較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒、教育。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評教育，指出缺點(diǎn)，使之改正；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)地給予表揚(yáng)肯定。而本班有些學(xué)生，行為習(xí)慣不夠理想，針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，我把我班的值日區(qū)分成24份，每人每天負(fù)責(zé)自己的值日區(qū)，全班學(xué)生互相監(jiān)督、檢查，也時(shí)常對他們進(jìn)行突擊檢查。抓學(xué)習(xí)用品擺放，要求每位學(xué)生在離開自己的座位時(shí)都要把自己的板凳放到自己的桌子下面，放學(xué)回家時(shí)，自己的桌面

上什么東西也不能有。教育每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等，并通過班隊(duì)課，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。

二、采用賞識教育激發(fā)班干部的工作熱情

班干部是班集體的中堅(jiān)，班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，我的具體做法是：民主推選班干部。

在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競選演說”，說出自己的優(yōu)點(diǎn)及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決。表現(xiàn)不好或不盡職的班干部學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。

三、采用賞識教育增強(qiáng)班集體的凝聚力

作為一名班主任，我時(shí)刻在琢磨如何帶領(lǐng)班級健康文明地發(fā)展。于是我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，同時(shí)我也加強(qiáng)批評教育的力度。對于學(xué)生的重大錯(cuò)誤和影響學(xué)生身心健康的錯(cuò)誤，我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，不給學(xué)生繼續(xù)犯錯(cuò)的機(jī)會。

而每周班會課時(shí)，我利用幾分鐘時(shí)間對一周的學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。對那些做了好事、為班爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。對于學(xué)生存在的問題或暴露出來的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行督促。激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。另外，我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神?！皼]有愛就沒有教育”，同樣可以說，沒有賞識就沒有教育。

四、今后的設(shè)想

21世紀(jì)，重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。因此在今后的班主任工作中，不僅要在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，多彎下腰聽聽學(xué)生的心聲，聽學(xué)生傾訴心里話，加強(qiáng)師生之間的了解和溝通；同時(shí)關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)等。

班 工 作 總 結(jié)

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

三 年 級

2013年1月

語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)。自參加工作以來，我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。以下是我這學(xué)期以來的教學(xué)情況總結(jié)。

一、堅(jiān)持潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的教研活動，積極評課，認(rèn)真做好筆記，虛心進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足。

二、備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。在備課時(shí)，我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。

三、備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學(xué)。因此，上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究教學(xué)方法了。在教學(xué)中，我感到有很多不足，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以至影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。

四、語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難。在這樣一種環(huán)境下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜歡語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。因此，語文課堂教學(xué)中我盡量以生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)

生的求知欲望。讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文，這對提高學(xué)生的寫作能力也很有好處。

五、語文是語言，除課堂教學(xué)之外，還需讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，在早自習(xí)時(shí)，我堅(jiān)持和學(xué)生一起朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。

六、針對差生，我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我相信，只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，他們肯定有不同的進(jìn)步。以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，我會繼續(xù)努力，多問、多想、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取得更好的成績。

德育工作總結(jié)

抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

一、目標(biāo)激勵(lì)，形成推動力

學(xué)期伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級提出長期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動中勇爭第一，成為優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力。我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理來形成班集體短期的激勵(lì)性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級成員的信心。同時(shí)，帶動了其他方面的發(fā)展。

針對班級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績穩(wěn)定，在學(xué)期初組織了自主晨會活動，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個(gè)人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課，成績差的學(xué)生虛心向老師、同學(xué)請教。各小組經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下，個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。

二、活動展開，形成凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力的討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理；講述“不必成敗論英雄”的道理等等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)班干部開展了許多的班級活動，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各

種集體活動成為塑造自我，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段。

三、制度完善，形成約束力

我根據(jù)全班實(shí)際情況，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開班會，解決工作中的問題。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過班級管理，所以都能體諒班干部的難處，都能積極配合班干部，做好班級工作，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價(jià)，自我教育和分辨是非的能力，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力。

四、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū)。為此，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長，讓家長對自己子女的在校表現(xiàn)及時(shí)地了解。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲。作為班主任，一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，找出不足，取他

人之長，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 總 結(jié)

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

三 年 級

2013年1月

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確地傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，促成學(xué)生對新知識的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo)。

3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。

總之，成長的路上有喜有憂，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

英 語 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級的英語教學(xué)工作，在工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個(gè)單元的內(nèi)容，進(jìn)一步提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點(diǎn)。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。

二、構(gòu)建高效課堂。在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口、動手、動腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最好最有效的解決方法。抓住每一次聽課的機(jī)會，和在座的老師們共同聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、繼續(xù)堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時(shí)我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

六、利用形成性評價(jià)方法來養(yǎng)成學(xué)生學(xué)英語的好習(xí)慣。我經(jīng)常在課上通過讓學(xué)生分組“比一比，賽一賽”的方法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)英語的興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我對學(xué)生平常的表現(xiàn)特別關(guān)注，對好的學(xué)生提出表揚(yáng)，差的進(jìn)行鼓勵(lì)，善于樹立榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。我會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

第五篇：三年級班訓(xùn)

良好的班級文化建設(shè)對師生良好的心理行為定勢的形成，對學(xué)生的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設(shè)計(jì)了我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕ㄔO(shè)方案。

一、具體內(nèi)容：

班級名稱：小精靈班（三年級一班）

班級口號：天生我才必有用

班風(fēng)：文明自信團(tuán)結(jié)勤奮

班級格言：集體促我進(jìn)步，個(gè)性促我成長。

班主任寄語: 在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新。

班級公約：敬、靜、凈、競、進(jìn)

二、班級文化建設(shè)方案

（一）班級文化理念

班級口號:天生我才必有用

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：

1、前黑板正上方張貼班級口號:天生我才必有用。

2、后黑板掛鐘下張貼班級公約：敬、靜、凈、競、進(jìn)。

3、布告欄：日課表、作息時(shí)間表、值日生安排表、學(xué)校和班級各種規(guī)章制度、興趣小組名單等。

4、中隊(duì)角：隊(duì)知識、隊(duì)干部名單、隊(duì)活動等。

5、英語角：英語學(xué)習(xí)小貼士。

6、書報(bào)欄：安排兩位圖書管理員，放置班級圖書、報(bào)紙、雜志，每位學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。

7、雛鷹爭章臺：根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)爭取獎?wù)隆?/p>

8、展示臺：英語小報(bào)、習(xí)作、書法、電腦、美術(shù)作品、班級活動照片等。

9、知識寶庫：學(xué)生感興趣的各種知識。

10、群星閃耀：每大周評比出寫作、書法、聽寫、衛(wèi)生、就餐、發(fā)言、英語等各類明星。

11、小壽星：貼上每月小壽星的照片、生日晚會照片等。

12、建立植物之家，讓植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照顧。

13、設(shè)立衛(wèi)生角。

（三）班級文化活動

1、增設(shè)班級崗位，讓學(xué)生人人參與班級管理，實(shí)行“值日班長制”，記錄《班級的故事》。

2、上好“閱讀課”，掌握正確的讀書方法，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

3、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹立信心。每大周舉行一次“炫出自我”才藝展示活動。

4、賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

6、拍照記錄下各類各類活動，制作相冊《精彩瞬間》。

三、班級激勵(lì)機(jī)制：德育加分。

1、各任課老師、生活老師、興趣小組、藝海藝校指導(dǎo)老師都可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)開出相應(yīng)的加、減分單，均從1分開始。

2、每位班干部可以根據(jù)自己分管的班級工作進(jìn)行加、減分。

3、在學(xué)校各類比賽中獲獎，或奧運(yùn)加分、違反紀(jì)律等均可加、減分

班級目標(biāo)：通過對學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風(fēng)貌。

班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前準(zhǔn)備要做好;上課守紀(jì)專心聽，作業(yè)練習(xí)要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。

班訓(xùn)：愛心 誠心 信心 恒心

班級目標(biāo)

1、在“教育為本，學(xué)習(xí)為主，全面發(fā)展，學(xué)有特長”的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)

會健體、學(xué)會創(chuàng)造，做一個(gè)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛班級的人；

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才；

3、自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖

和愉快；

4、人人都要以實(shí)際行動為班級增光添彩，成為全校執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》最好的班

級之一；

5、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學(xué)科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀并身體力行；

6、人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識，堅(jiān)持為班級、為學(xué)校、為他人、為社會做好事；

7、每一個(gè)少先隊(duì)員心里飄著“隊(duì)旗”，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

班訓(xùn)：大雪壓青松 青松挺且直（松之挺拔 堅(jiān)強(qiáng) 高潔）

班級目標(biāo)： 頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，樂觀的精神風(fēng)貌。

班級公約：

1.自己的事情自己做；

2.每天幫家長做一件家務(wù)事；

3.每天幫班級或同學(xué)做一件小事；

4.會背贊頌青松的詩詞；

5.遇到困難不退縮，做好力所能及的事。

三年級班級公約

書聲朗朗入雙耳，一字一句要記牢。

每人各做自己事，敢與時(shí)間來賽跑。

認(rèn)真聽講多動腦，勤答問題多思考。

課間活動有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧。踏步整齊劃一致，出操規(guī)范面貌好。尊敬師長是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小。每天佩帶紅領(lǐng)巾，衣冠整潔上學(xué)校。