第一篇：人間真情教學(xué)設(shè)計(jì)

第三組“人間真情”單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)

西街小學(xué) 賀淑芳

第一板塊：課內(nèi)課外，自主預(yù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并正確讀寫本單元生字詞，理解新詞。2.標(biāo)注重點(diǎn)段，練習(xí)朗讀。

3.讀通讀熟課文，并能簡(jiǎn)要概括課文主要內(nèi)容。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并正確讀寫本單元生字詞，理解新詞；標(biāo)注重點(diǎn)段，練習(xí)朗讀。

難點(diǎn)：讀通讀熟課文，并能簡(jiǎn)要概括課文主要內(nèi)容。教學(xué)流程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三組課文，請(qǐng)讀單元導(dǎo)讀，看看本單元的主題是什么。（揭示主題并板書：人間真情）本單元的課文有哪幾篇？（指名說(shuō)）你知道哪些有關(guān)人間真情的名言警句或事例呢？

（生交流）

一、梳理預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 師：下面請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（生齊讀）

師：同學(xué)們，讀了本組課文，你認(rèn)識(shí)這些生字了嗎？

2、出示：我會(huì)讀 課：擱板 包裹魁梧 倒霉憂慮 寡婦 蜷縮 黧黑 ．．．．．．．．．．．．

10課：瞥見 刻骨銘心攥著囁嚅 尷尬 枯蔫 ．．．．．．．．11課：抱歉荒唐 沮喪躡手躡腳 ．．．．．．12課：水槽 從未謀面 召喚 ．．．（自讀、指名讀、同桌互讀、齊讀）師：本組課文中，你遇到了哪些多音字？

3、出示：我會(huì)選（在帶點(diǎn)字正確的讀音上打“√”）。勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）．瘦削（xuē xiāo）．自作（zuō zuò）自受 ．著（zháo zhāo）迷 ．師：你會(huì)用另一個(gè)音組詞嗎？（指名說(shuō)）下面的同音字你是否會(huì)填呢？

4、出示：我會(huì)填。

yōu()久（）靜（）愁 yí（）式（）留 懷（）qiàn()款 道（）鑲（）師：請(qǐng)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

5、出示：我會(huì)寫。

yōu yōu()的白云，藍(lán)藍(lán)的天，是每個(gè)人都無(wú)法gē shě()的愛(ài)。不要只是bào yuàn()滿天的霧霾，我們要用實(shí)際行動(dòng)，在身邊xiān qǐ（）一股保護(hù)環(huán)境的熱潮。大家只有齊心協(xié)力，才能sī pò（）霧霾的籠罩，還子孫后代一方碧水藍(lán)天。（同桌互查。改正再聽寫。）

師：同學(xué)們，在寫生字時(shí)，你還需提醒大家注意哪些呢？（生交

流）

師：同學(xué)們，你對(duì)本組課文中的詞語(yǔ)掌握了嗎？

6、出示：我會(huì)用。

（1）把下列句子中畫線的部分換成相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①屋外寒風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（?/p>

②那也活該，我自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。（）

（2）根據(jù)語(yǔ)境填詞語(yǔ)。

①可是更多的時(shí)候，身無(wú)分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后。

②我們被世界公園的景色吸引住了，都忘記了回家。這讓人的美景深深印在了我們的腦海中。

師：下面老師來(lái)看看大家對(duì)本組課文讀的情況。

二、讀重點(diǎn)段落

1、《窮人》第1、9、24自然段。

2、《唯一的聽眾》第2、8自然段。

師：同學(xué)們，讀了本組課文，你知道每篇課文講了什么嗎？根據(jù)提示來(lái)說(shuō)說(shuō)。

三、初讀感知

1.通讀《窮人》一文，說(shuō)說(shuō)課文講了（）。2.《別餓壞了那匹馬》中，主要講了（）。3.《唯一的聽眾》一文中“唯一的聽眾”指（），主要講了（）。4.《用心靈去傾聽》記錄了（）,說(shuō)說(shuō)蘇珊給了小時(shí)候的“我”

哪些幫助？

四、小結(jié)：通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，相信大部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)掌握的很牢固了，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本組課文。

板書設(shè)計(jì)：

人 間 真 情 《窮人》 《別餓壞了那匹馬》 《唯一的聽眾》 《用心靈去傾聽》

第二篇：人間真情[范文]

人間真情

星期六，我們?nèi)胰ス浣?，走到一半，就遇到一個(gè)老乞丐。他衣衫襤褸，頭發(fā)亂亂的，旁邊還有一個(gè)小孩，那小孩是個(gè)兔唇，正蓋著一塊破布睡覺(jué)呢，這場(chǎng)景，讓我不由地心里泛起一陣同情和憐憫，他的破碗里只有一個(gè)包子和幾角錢。我再也忍不住了，對(duì)姐姐說(shuō)：我們讓媽媽給他們一點(diǎn)錢吧！他們太可憐了！”嗯！“于是我們向媽媽拿了幾元錢，投進(jìn)碗里，周圍的人見了，紛紛向他們投錢，我想：那些大人心里肯定想連小孩子都有同情心，我作為一個(gè)大人，怎么能這樣呢！破碗里的錢越來(lái)越多，有一毛、五角、一元、五元、十元??，那個(gè)老乞丐連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！我替老天爺謝謝你們這些好人。

我的眼睛濕潤(rùn)了，忽然，我發(fā)現(xiàn)碗里并不是錢，而是一顆顆滾燙的愛(ài)心??使這個(gè)夜晚更加富有動(dòng)人、感人的畫面，我似乎看見那些人的心里像天堂一樣，那么亮麗、那么美好！

人間有真情！真情在人間！

軍馬河中心一小四年級(jí)：***

第三篇：人間真情（推薦）

◎人間真情◎

給 媽 媽 洗 一 次 腳

景德鎮(zhèn)市景航學(xué)校五年級(jí)：陳薇指導(dǎo)老師：196681syx 5月11日，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。我們?nèi)嗖畈欢嗳疾焕斫?，說(shuō)媽媽的腳會(huì)不會(huì)很臭很臟？才想到這兒，有幾個(gè)不聽話的男生竟然作起了干嘔狀。

回到家里，我猶豫了一會(huì)兒，便鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給您洗一次腳吧?！蔽覄偪戳恕缎W(xué)生之友》，上面的習(xí)作《陽(yáng)光的味道》使我下定了決心。沒(méi)想到，媽媽愣了一下，便慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，小聲啜泣起來(lái)。我疑惑地問(wèn)道：“媽媽，您不愿意嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“媽媽怎么會(huì)不愿意呢？傻孩子，媽媽很開心啊?！蔽彝蝗桓袆?dòng)了：是啊，媽媽對(duì)我們付出了無(wú)限的愛(ài)，卻只要我們一個(gè)孝敬的問(wèn)候就會(huì)無(wú)比欣慰。我的鼻子也酸酸的。“我的傻媽媽，還哭什么？來(lái)，我給您洗腳了?！眿寢尣粮蓽I水，坐在沙發(fā)上，脫了鞋襪，把腳伸進(jìn)了熱水盆里。我輕輕撫摸著媽媽的腳，上面有一條條皺紋，一個(gè)個(gè)老繭。

媽媽年紀(jì)不大，這雙腳卻歷經(jīng)了多少滄桑啊！我想起去年我生病時(shí)，爸爸不在家，媽媽就是靠這雙腳背著我走去了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院??往事如電影般在我的腦海里放映，猶如翻滾的浪花涌上了我的心頭。我強(qiáng)忍住眼眶中不斷打轉(zhuǎn)的淚花，笑著問(wèn)：“媽媽，這樣洗腳舒服么？”媽媽亦微笑著：“舒服舒服。還記得，你小時(shí)候啊，我也每天這樣幫你洗腳的。你這個(gè)小淘氣不聽話，把水濺到我身上來(lái)，我就會(huì)撓幾下你的腳心，你便‘咯咯’地笑起來(lái)??”

媽媽好像已經(jīng)沉浸在幸福的回憶中。我一下子明白了，媽媽她是多么愛(ài)我?。∫郧皨寢岅P(guān)心我，我還不耐煩地說(shuō)她多管閑事?！斑祝磕阍趺赐蝗幌肫鹨o我洗腳了？”媽媽問(wèn)。我不好意思說(shuō)是為了應(yīng)付老師布置的那個(gè)誰(shuí)都不想做的作業(yè)，我怕媽媽會(huì)對(duì)我失望。“因?yàn)槲沂悄墓耘畠貉?，孝敬媽媽是?yīng)該的?！蔽也缓靡馑嫉鼗卮穑拔乙院罂梢蕴焯旖o您洗腳！”我抬起頭眼看著媽媽，她正盈盈地笑著。我不知道她是不是看穿了我的謊言，我連忙低下頭，心里想：媽媽，這回您要相信我，我是真的愛(ài)您。

回到臥室，我又翻開了《小學(xué)生之友》上那篇《陽(yáng)光的味道》，眼睛漸漸朦朧了?！瓣?yáng)光的味道”不真是母愛(ài)的味道嗎？天下哪個(gè)母親不是真心愛(ài)自己的孩子？也許她們有時(shí)候不善言辭，就像《陽(yáng)光的味道》里的“老媽”一樣，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥里卻蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)。給媽媽洗腳后的我才真正體會(huì)到這一點(diǎn)。

母愛(ài)深沉似海，溫柔如水。孟郊的《游子吟》寫道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親就是那一顆露珠，而我們就像一株株等待澆灌的禾苗。當(dāng)一滴露珠把自己的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給禾苗后，難道還會(huì)去要求禾苗的回報(bào)嗎？

◎2008年《小學(xué)生之友》征文二等獎(jiǎng)

第四篇：《人間處處有真情》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人間處處有真情》教學(xué)設(shè)計(jì)

張永利

【教材簡(jiǎn)析】

本組課文講述的故事感人肺腑，閃爍著人性善良、精神高尚的光輝。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地觸動(dòng)著人的心靈。安排這次口語(yǔ)交際和作文的訓(xùn)練，一是繼續(xù)讓學(xué)生從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過(guò)的令人感動(dòng)、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育；二是提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

【設(shè)計(jì)理念】

本組教材是圍繞“感動(dòng)”這一專題展開的。因此，本次口語(yǔ)交際把口語(yǔ)交際與習(xí)作作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)整合的教學(xué)思想。首先，口語(yǔ)交際課重在交流，既可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约毫私獾降母腥斯适?，也可以談身邊發(fā)生的感人的故事，還可以談自己獲得的感受和啟發(fā)。注意拓寬學(xué)生的思路，廣開言路。習(xí)作教學(xué)則在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由表達(dá)，并在作后交流中進(jìn)一步提高口

【教學(xué)目標(biāo)】

１、通過(guò)交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過(guò)的感動(dòng)的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力，并感受人與人之間令人感動(dòng)的真情。

２、培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情；在聽他人說(shuō)話要認(rèn)真，有耐心。

３、在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，選一件令人感動(dòng)的小事記下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

在口語(yǔ)交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)，完整清楚的敘述出這件感動(dòng)或難忘的事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

善于表達(dá)，說(shuō)話有順序，條理清楚，有重點(diǎn)。【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）

一、激發(fā)情趣 感動(dòng)是人間最美好的情感，我們的心湖會(huì)不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。你們看，一個(gè)五六歲的男孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來(lái)一盆洗腳水，要給媽媽洗腳。（觀看電視公益廣告）再看，一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著病患的父親去上學(xué)。（投影書中圖片）當(dāng)我們被一幕幕感動(dòng)著，我們的心靈也正一次次得到洗滌。

二、拓展思路

１、像電視廣告中這樣的令人感動(dòng)的故事還有許多許多。古今中外有許多令人感動(dòng)的故事，你都知道哪些？

２、指名回答，并說(shuō)說(shuō)自己為什么而感動(dòng)。３、小結(jié)：

一切真善美的事情都能觸動(dòng)我們的心弦，讓我們?yōu)橹痤潯?/p>

三、互動(dòng)交流

１、同學(xué)們，在你的生活中，你是否經(jīng)歷過(guò)讓自己感動(dòng)的事呢？想一想曾經(jīng)看到、聽到或親身經(jīng)歷過(guò)的事情中，哪些深深地觸動(dòng)過(guò)你的心靈，令自己特別感動(dòng)，難以忘記。從這些事情中選出一件最使你感動(dòng)的事情，認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過(guò)，要把事情的經(jīng)過(guò)想清楚、想具體，然后再想一想應(yīng)該怎樣講述，才會(huì)打動(dòng)別人。（學(xué)生自由練說(shuō)）

２、指名回答，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最令自己感動(dòng)的地方，說(shuō)清楚受感動(dòng)的原因。（請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述，教師作指導(dǎo)，屬指導(dǎo)性講述。）

３、在小組里說(shuō)說(shuō)感動(dòng)的故事，然后推選其中說(shuō)得最好的一位同學(xué)參與集體交流，評(píng)選出最讓人感動(dòng)的小故事。評(píng)選條件：把感動(dòng)的事件說(shuō)清楚，說(shuō)具體；表達(dá)時(shí)口齒清楚，聲音響亮，語(yǔ)句通暢。

４、集體交流，注意評(píng)價(jià)。

四、教師總結(jié)

第五篇：人間真情

人間真情

愛(ài)，是人類最美好的情感，愛(ài)，使人間充滿溫暖。一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都體現(xiàn)著真摯的愛(ài)，那一次，我被愛(ài)感動(dòng)了。

那天，正在夢(mèng)鄉(xiāng)的我被媽媽的一句話吵醒了——“怡婷，快起床了，等一下去幫我買東西。”“不要嘛！太陽(yáng)公公都沒(méi)‘醒’呢?！眿寢屇梦覜](méi)辦法，就去干活了。我在床上躺了會(huì)兒，就走到媽媽面前，說(shuō)：“要買什么東西呀？”我打了個(gè)哈欠。媽媽拿出一元錢，說(shuō)：“去市場(chǎng)上買兩斤豆腐，之后??”我拿起一塊錢，走到門口，媽媽再三叮囑：“現(xiàn)在做買賣的都會(huì)用秤桿子坑人，別傻呼呼的，要看看秤，知道嗎？”“哦，知道了?！蔽也粍倨錈┑卣f(shuō)。忽然，我聽到了一陣叫聲，“賣豆腐咯，誰(shuí)買豆腐！”我隨著聲音跑了過(guò)去，看見了一個(gè)賣豆腐的叔叔，當(dāng)我走到豆腐車旁時(shí)，正好他剛給別人稱完豆腐，見我注視著他，便笑了笑，問(wèn)道：“小朋友，買幾斤？”

瞧，果真像媽媽說(shuō)的，做買賣的人，嘴都甜，能說(shuō)會(huì)道，態(tài)度友好。哼，他企圖用可親可愛(ài)的樣子欺騙我，沒(méi)門！我決不會(huì)上當(dāng)?shù)摹Ｎ倚睦锇蛋蹈嬲]自己。“買兩斤，少一點(diǎn)也不要?！蔽夜室馓岣呗曇艋卮鹚?。叔叔切了兩塊豆腐，放入袋子中，遞給了我。他收了錢，又高聲叫道：“賣豆腐咯——”我捧著袋子，朝家走去，可誰(shuí)知走了幾步，被石頭絆了一下，手一松，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎么辦，等一下回家會(huì)被媽媽罵的。怎么辦？這時(shí)，賣豆腐的叔叔走到我身邊，用手輕輕地?fù)崦业念^，安慰我說(shuō)：“別哭，叔叔在給你稱一塊?！?/p>

“拿錢呢？??”“不要錢了。”說(shuō)完，他切了兩塊豆腐，放進(jìn)袋子里。我望著他那和藹的面孔，不知說(shuō)什么才好??

我懷著激動(dòng)的心情，捧著袋子向家中走去。遠(yuǎn)處，又傳來(lái)陣陣叫喊聲：“賣豆腐咯——”

??！人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那次，我流淚了，流下感動(dòng)的淚。

清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):杜雪怡