第一篇：第二屆班主任技能大賽活動(dòng)方案

學(xué)校

第二屆班主任技能大賽活動(dòng)方案

為了深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，展現(xiàn)我校班主任的良好素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，提高我校班主任的整體水平，加強(qiáng)班主任的育人意識(shí)，提高班主任的育人水平及技能。按照順德區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展班主任技能大賽通知的相關(guān)精神，經(jīng)研究決定舉辦龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2017學(xué)年度班主任技能大賽，大賽有關(guān)活動(dòng)如下：

一、比賽時(shí)間：初賽（11月6-8）、決賽（11月下旬）

二、比賽地點(diǎn)：階梯課室

三、比賽對(duì)象：擔(dān)任班主任工作一年以上（含一年），現(xiàn)任及曾任班主任

四、比賽內(nèi)容：

以“比常規(guī)管理、比治班方略、比主題班會(huì)、比教育機(jī)智、比個(gè)性特長(zhǎng)”為主要內(nèi)容。具體為：

（一）初賽：

1、以教育故事為比賽內(nèi)容（將自己教育學(xué)生的某一成功個(gè)案，寫(xiě)成一個(gè)教育故事），于10月31日上交電子版統(tǒng)一打印，11月10日前各部完成初賽。11底進(jìn)行比賽。

2、評(píng)委：部長(zhǎng)、德育處成員

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

家具部：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40% 電商部：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40%

會(huì)計(jì)機(jī)電部升大部：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40% 一等獎(jiǎng)選手獲得進(jìn)入決賽資格

（二）決賽：

決賽將通過(guò)教育故事、主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)課、情景答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專(zhuān)業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)能力。

1、比賽環(huán)節(jié)介紹：

(1)教育故事（故事講述5分鐘）

參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事書(shū)寫(xiě)下來(lái)上交，要求故事真實(shí)感人，對(duì)班主任工作有啟發(fā)意義。

(2)主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)課

參賽選手通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，即場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)，要求班會(huì)主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對(duì)性，班會(huì)效果明顯。

(3)情景答辯

案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，由參賽者隨機(jī)抽取、即時(shí)分析。抽取案例后有五分鐘的分析時(shí)間，案例處理時(shí)間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，結(jié)合班主任工作中親身經(jīng)歷的教育學(xué)生的案例，運(yùn)用教育理論，對(duì)班主任工作進(jìn)行分析和處理。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名

3、比賽注意事項(xiàng)

（1）參賽選手賽前集中在文印室作準(zhǔn)備。由工作人員通知到場(chǎng)抽題比賽。（2）參賽選手必須把“教育故事”在11月14日下午放學(xué)前把電子稿發(fā)給

德育處。主題班會(huì)課設(shè)計(jì)、情景答辯題須在比賽現(xiàn)場(chǎng)抽題。

（3）參賽選手在11月21日上午大課間到德育處抽取出場(chǎng)順序。（4）教育故事演講可配背景音樂(lè)。

2017年11月1日

第二篇：新疆維吾爾自治區(qū)第二屆班主任技能大賽情境

新疆維吾爾自治區(qū)第二屆班主任技能大賽情境

答辯與案例分析解析

新疆霍城縣蘆草溝中心學(xué)校馬桂蘭

案例：一次李鎮(zhèn)西老師去外地上公開(kāi)課。上課前走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)只有40名學(xué)生，開(kāi)始還以為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)班就這么多學(xué)生。后經(jīng)過(guò)了解得知，因?yàn)榕滦Ч缓?，另?0來(lái)個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生淘汰了。李鎮(zhèn)西當(dāng)即表示，把另外的學(xué)生全部叫齊，一個(gè)都不能少，否則罷教。后來(lái)所有學(xué)生都坐在教室里了，他才開(kāi)始上課。你認(rèn)為學(xué)校的這種做法合適嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下，李鎮(zhèn)西老師上課前該對(duì)學(xué)生說(shuō)些什么？

答：我認(rèn)為學(xué)校的做法不合適。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條： 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

所以說(shuō)，不管成績(jī)好壞每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，他們這樣做是剝奪了孩子上課的權(quán)利，剝奪了孩子受教育的權(quán)利，歧視學(xué)生，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益。他們的這種行為是違反法律的。

李鎮(zhèn)西老師在上課前會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)（我的設(shè)計(jì)）：我們每個(gè)人都有遇到挫折的經(jīng)歷，挫折會(huì)讓我們感到失敗和無(wú)助，然后產(chǎn)生自卑感，自我否定，影響我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們要做的就是讓挫折幫助我們解決問(wèn)題，而不是向挫折屈服。只有堅(jiān)韌能讓我們體會(huì)到戰(zhàn)勝挫折的快樂(lè)，而戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程就是保持堅(jiān)韌狀態(tài)的過(guò)程。面對(duì)挫折而不退縮，保持擁有堅(jiān)韌品德的人，可以面對(duì)來(lái)自任何方面的挫折而不畏懼。因?yàn)槟憧梢园汛煺劭醋魇歉呱剑瑘?jiān)韌的意志力會(huì)讓你登上這座山，并能輕易地翻越它。

最后送大家一句話(huà)：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比山更高的人。

第三篇：班主任技能大賽方案

班主任技能大賽方案

一、指導(dǎo)思想：

以一二0中學(xué)教師發(fā)展學(xué)校為依托，力求探索新時(shí)期我校班主任工作規(guī)律，不斷提高班主任的政治思想素質(zhì)和育人能力，使班主任牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的思想和科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，努力培養(yǎng)和建設(shè)一支思想過(guò)硬、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。因此，學(xué)校決定舉辦此次班主任技能大賽。

二、參賽人員：高二年級(jí)全體班主任

三、比賽方式及時(shí)間：從2013年11月18日至12月11日

比賽由初賽和復(fù)賽組成。

初賽為全體參加項(xiàng)目，分別由一篇文章《我的XXX班級(jí)》；一個(gè)板報(bào)設(shè)計(jì)；一次班會(huì)三項(xiàng)組成。復(fù)賽是在三項(xiàng)技能基礎(chǔ)上評(píng)選出10名班主任參加最后一輪的比賽。

復(fù)賽由演講和案例分析組成。

四、初賽的比賽方式及時(shí)間

（一）一篇文章

以演講稿的形式，用《我的XXX班級(jí)》為主題，以現(xiàn)在的班級(jí)為基礎(chǔ)，寫(xiě)出本班級(jí)的特色。字?jǐn)?shù)800字左右。要求：題目為二號(hào)宋體黑字、內(nèi)容為四號(hào)宋體A4紙打印。

上交時(shí)間：11月30日前上交德育處。（評(píng)委為外請(qǐng)省市專(zhuān)家）

（二）一個(gè)板報(bào)設(shè)計(jì)

以“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”為主題。通過(guò)板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)特色社會(huì)主義道路和制度的優(yōu)越性，將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，著力謳歌偉大的祖國(guó)、偉大的人民、偉大的中華民族，展現(xiàn)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

完成時(shí)間：與班會(huì)同時(shí)完成。觀摩班會(huì)時(shí)考核板報(bào)。（評(píng)委為劉剛、譚波、解玉玲、康成、趙紅麗、趙擁成、謝恩良、安震、潘戈、張躍君、郭勁風(fēng)、徐艷艷、劉姝、孫薇、馬麗、吳強(qiáng)、邱佐江及高

一、高二全體德育處教師）

（三）一次班會(huì)

1、道德講堂主題班會(huì)目標(biāo)任務(wù)

以加強(qiáng)社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德和個(gè)人品德等道德建設(shè)為重點(diǎn)，倡導(dǎo)“報(bào)國(guó)、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行“熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”沈陽(yáng)人基本道德準(zhǔn)則，樹(shù)立心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求。

2、主要內(nèi)容：

一是道德規(guī)范。積極普及“報(bào)國(guó)、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”等道德規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生道德判斷力和道德榮譽(yù)感。學(xué)校結(jié)合各種主題教育，利用節(jié)慶日、紀(jì)念日，每月確定一個(gè)宣講主題，組織各個(gè)班級(jí)相應(yīng)展開(kāi)。

二是道德模范。借助道德講堂，向?qū)W生宣傳沈陽(yáng)推出的全國(guó)道德模范、沈陽(yáng)市道德模范、身邊好人的善行義舉，大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮道德典型的榜樣作用，觸動(dòng)學(xué)生心靈，引發(fā)學(xué)生反省。

三是道德文化。從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中選取引導(dǎo)人們省心修身、崇德向善、待人接物的經(jīng)典句段，讓學(xué)生吟誦熟記，進(jìn)一步涵養(yǎng)道德情操，升華思想境界。

3、活動(dòng)流程

突出“我看、我聽(tīng)、我講、我議、我行”環(huán)節(jié)，即“我聽(tīng)”：聽(tīng)取先進(jìn)事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評(píng)議行為；“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為，設(shè)計(jì)具體活動(dòng)流程為（下面七個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可）：

1.唱一首歌。作為道德講堂開(kāi)講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片；

3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典；

4.講一個(gè)故事。以宣講員宣講或情景表演等多種形式講一至兩個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例，或?qū)W生身邊涌現(xiàn)的美德少年典型事例；

5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送具有美德教育意義的祝福、名言警句、美文詩(shī)歌、書(shū)簽、書(shū)籍等校園道德講堂小禮物。

7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由班級(jí)統(tǒng)一組織，或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、家庭或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

時(shí)間：11月18日開(kāi)始，每天的下午自習(xí)課。

地點(diǎn)：本班教室（評(píng)委為劉剛、譚波、解玉玲、康成、趙紅麗、趙擁成、謝恩良、安

震、潘戈、張躍君、郭勁風(fēng)、徐艷艷、劉姝、孫薇、馬麗、吳強(qiáng)、邱佐江及高

一、高二全體德育處教師）

五、復(fù)賽的比賽方式及時(shí)間

復(fù)賽內(nèi)容：每位教師的一個(gè)演講（即《我的XXX班級(jí)》）及案例分析。

時(shí)間：12月11日下午14：30

地點(diǎn)：七樓會(huì)議室

六、評(píng)比表彰：

本次競(jìng)賽在預(yù)賽期間評(píng)選出十名優(yōu)勝者參加決賽；決賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名。各項(xiàng)目評(píng)比由學(xué)校邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)委進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比或現(xiàn)場(chǎng)打分。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，全校通報(bào)表彰。

第四篇：第二屆實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)總結(jié)

第二屆實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)總結(jié)

為激起同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)的激情，實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)，扎實(shí)自己的動(dòng)手能力。我院于2011年3月25日在廣智院2號(hào)D區(qū)進(jìn)行了第二屆實(shí)驗(yàn)技能大賽決賽，內(nèi)容包括有機(jī)和無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)開(kāi)展順利，只待同學(xué)們能更加重視平常實(shí)驗(yàn)課上的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)出工作時(shí)的細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。

3月7日我們進(jìn)行筆試，選拔出了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們都順利晉級(jí)到?jīng)Q賽。3月25日實(shí)驗(yàn)操作比賽。實(shí)驗(yàn)比賽分為無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩部分，出席本次活動(dòng)的評(píng)委老師有無(wú)機(jī)組：葉艷青老師、王韋老師、劉曉芳老師。有機(jī)組：王炯老師、楊海英老師、張麗珠老師。同時(shí)研究生也參與這次活動(dòng)的評(píng)分。

參賽者在有序的入場(chǎng)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)構(gòu)思，按他們?nèi)艘唤M的隊(duì)伍分工合作，在有限的時(shí)間內(nèi)做好實(shí)驗(yàn)操作、相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并把實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成交與評(píng)審團(tuán)審核。比賽期間，馬仲雄書(shū)記、郭俊明院長(zhǎng)、王紅斌副院長(zhǎng)，團(tuán)委書(shū)記屈睿老師現(xiàn)場(chǎng)觀看與指導(dǎo)。

本次實(shí)驗(yàn)中有許多進(jìn)步，也有不足。進(jìn)步之處：

1、比賽前，活動(dòng)中需要用的材料已準(zhǔn)備完全。

2、宣傳通知工作做得好，提前與宣傳部溝通。

3、分工合理，部里的干事都有事可做。

不足之處與改進(jìn)措施：

1、出試題不規(guī)范，尚需改進(jìn)，提前詢(xún)問(wèn)老師這方面的準(zhǔn)備。

2、邀請(qǐng)老師方面，禮貌問(wèn)題尚缺。向部里的干事重申禮貌的重要性。

3、決賽時(shí)，評(píng)分表應(yīng)提前拿給老師，共同商量，定制規(guī)范的評(píng)分表。

通過(guò)本次試驗(yàn)，讓許多同學(xué)認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作許多的不規(guī)范，對(duì)一些基本操作的掌握還不是很熟練，實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù)的處理不規(guī)范，這些方面都由待提高。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)學(xué)習(xí)部有很多準(zhǔn)備工作和善后工作，在這些工作中我們遇到了困難，但也一一解決了，總的來(lái)說(shuō)，3月25日我院第二屆實(shí)驗(yàn)技能大賽成功的拉上了帷幕。

化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 2011年3月27日

第五篇：江南中學(xué)第二屆班主任技能大賽開(kāi)幕詞

江南中學(xué)第二屆班主任技能大賽開(kāi)幕詞

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同事：

大家上午好！今天，我們歡聚一堂，在風(fēng)景秀麗的美麗鄉(xiāng)村舉行我校第二屆班主任技能大賽，我代表學(xué)校政教處對(duì)本次大賽辛勤付出的全體班主任和與會(huì)工作人員表示衷心的感謝！

舉行本次班主任技能大賽，一方面是貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于舉辦 鼎城區(qū)城第一屆中小學(xué)班主任技能大賽的通知》的精神，一方面也是切實(shí)提高我校班主任業(yè)務(wù)能力、管理水平的具體舉措。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，在班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)中起到橋梁和紐帶作用，班主任工作的優(yōu)劣很大程度上決定了班級(jí)學(xué)生素質(zhì)的高低，決定了學(xué)校工作正常的開(kāi)展。因此，本次班主任技能大賽，校長(zhǎng)室高度重視，楊校長(zhǎng)多次指導(dǎo)，龔主席親自督辦，各處室大力支持配合。借此機(jī)會(huì)，我想談四點(diǎn)。

一、做一個(gè)“有心”的班主任，“世上無(wú)難事、只怕有心人”，當(dāng)好班主任就要用心。要有責(zé)任心、上進(jìn)心、愛(ài)心、耐心。

二、做一個(gè)“有用”的班主任，班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任對(duì)班級(jí)要起到引導(dǎo)作用、指導(dǎo)作用、協(xié)調(diào)作用，多班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展起策劃作用。

三、做一個(gè)“有法”的班主任，陪伴是最好的教育，欣賞是最美的教育。批評(píng)與表?yè)P(yáng)，是一門(mén)藝術(shù)，所以要講究方法。

四、有一個(gè)“有意識(shí)”的班主任。要樹(shù)立安全意識(shí)、大局意識(shí)、服從意識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)。

最后，祝我校第二屆班主任技能大賽取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！