第一篇：班主任大賽活動方案

水田壩中小學第二屆班主任能力大賽方案

為深入貫徹市、縣教育局文件精神，提高班主任的專業(yè)能力和教育智慧，以大賽的形式展示2014年班主任隊伍建設(shè)的成果，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀班主任隊伍，水田壩中小學決定在校內(nèi)舉行班主任能力大賽。特擬此方案 ：

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 顧問：譚國軍 組長：王清華

成員：譚復(fù)波

王曉紅

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對水田壩中小學班主任專業(yè)能力大賽工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組 長：王清華

副組長：李德新

譚樹林

譚復(fù)波

王曉紅 成 員：向凱 文旭東 喻松柏

周停階

屈江華

（二）組委會辦公室 主 任：譚復(fù)波

王曉紅

成 員：唐媛媛

周平

周江

王亞楠

組委會辦公室設(shè)在各部政教處。具體負責協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、宣傳工作，包括制定比賽內(nèi)容、要求、比賽規(guī)程、評分標準等相關(guān)事務(wù)。

二、參賽對象及相關(guān)事宜

（一）參賽對象：凡現(xiàn)任中小學班主任工作者均需報名參賽。

（二）參賽內(nèi)容：

A、召開一次以“文明伴我成長”為主題的主題班會（子題自定），由評委組成員現(xiàn)場觀摩并給與評分，評分中去掉一個最高分和一個最低分后計算出平均分記入班主任大賽個人最終成績；

B、2014年秋季教室、寢室（寢室指中教部）文化布置由評委組在11月中旬現(xiàn)場給與評分，評分中去掉一個最高分和一個最低分后計算出平均分記入班主任大賽個人最終成績；

C、班級積極參加學校組織的各項集體活動，各項活動按照方案將班級所得考核分記入班主任大賽個人最終成績。

（三）獎項設(shè)置：學年結(jié)束時，班主任大賽個人得分為ABC三項得分之和，按照得分高低設(shè)獎：中教部：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名；小教部：一等獎3名、二等獎6名、三等獎8名。學校將給與獲獎選手頒發(fā)獎金和證書。

（四）活動時間：10月份組織報名（小教部由王曉紅負責，中教部由譚復(fù)波負責）；2014年11月----2015年5月主題班會和教室、寢室評比；2015年6月末成績匯總；2015年7月初頒獎。

三、班會評委組：

王清華

李德新

譚樹林

譚復(fù)波

王曉紅

周江

王亞楠

唐媛媛

周平

四、評分標準（100分）：

A、主題班會

1、教育目的明確，清晰。整個設(shè)計能夠很好達成教育目標。（10分）。

2、班會題目新穎、小巧，能夠很好的表現(xiàn)主題思想，吸引學生注意力。主題突出，觀點鮮明。（15分）。

3、內(nèi)容選擇緊密圍繞主題進行，內(nèi)容具體，符合時代要求，體現(xiàn)時代精神。班會環(huán)節(jié)設(shè)計合理。（15分）。

4、形式靈活多樣，學生喜聞樂見，符合學生年齡特征。（10分）。

5、教師參與面大，與學生打成一片。（10分）。

6、教師引導(dǎo)得體，教師教法多樣、基本功扎實。（10分）。B、教室、寢室

設(shè)計、布置合理，符合實際（40分），美觀大方，節(jié)儉（30分），文化氛圍濃厚，富有教育意義（30）。

第二篇：班主任基本功大賽活動方案

班主任基本功大賽活動方案

為了深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，展現(xiàn)我校班主任的良好素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，提高我校班主任的整體水平，加強班主任的育人意識，提高班主任的育人水平及技能。按照綠園區(qū)教育局關(guān)于開展班主任基本功大賽通知的相關(guān)精神，經(jīng)研究決定舉辦正陽小學2009年班主任技能大賽，大賽有關(guān)活動如下：

一、參賽對象

擔任班主任工作滿三年以上，思想作風正派，深受學生和家長好評的班主任。

二、競賽內(nèi)容：

以“比常規(guī)管理、比治班方略、比主題班會、比教育機智、比個性特長”為主要內(nèi)容。具體為：

競賽將通過教育故事（將自己教育學生的某一成功個案，寫成一個2000字左右的教育故事）、班隊會事跡（圍繞禮儀）、案例分析、才藝展示四個環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)能力。

㈠教育故事

參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事書寫下來上交，要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。

㈡主題班隊會設(shè)計

參賽選手設(shè)計一個主題班會，圍繞文明禮儀方面的內(nèi)容對學生進行教育。時間40分鐘。

㈢案例分析

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，結(jié)合班主任工作中親身經(jīng)歷的教育學生的案例，運用教育理論，對班主任工作進行分析和處理。

㈣才藝展示

時間為3——7分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

㈥班主任工作論文：根據(jù)班主任工作教育實際，撰寫一篇班主任工作論文，字數(shù)為2000字以上。論文隨同參賽報名表一起上交。如有抄襲，一經(jīng)查實，取消評比資格。

三、競賽注意事項

優(yōu)秀班主任在決賽中的獲獎情況將列入該教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱評聘的依據(jù)。

四、競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：王淑榮 副組長：姜玉俠、孫書記

組

員：孫麗娟、王淑娟、崔麗妍、李艷榮、董明、荊燕、趙紅霞、曹麗娟

第三篇：第二屆班主任技能大賽活動方案

學校

第二屆班主任技能大賽活動方案

為了深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，展現(xiàn)我校班主任的良好素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，提高我校班主任的整體水平，加強班主任的育人意識，提高班主任的育人水平及技能。按照順德區(qū)教育局關(guān)于開展班主任技能大賽通知的相關(guān)精神，經(jīng)研究決定舉辦龍江職業(yè)技術(shù)學校 2017學班主任技能大賽，大賽有關(guān)活動如下：

一、比賽時間：初賽（11月6-8）、決賽（11月下旬）

二、比賽地點：階梯課室

三、比賽對象：擔任班主任工作一年以上（含一年），現(xiàn)任及曾任班主任

四、比賽內(nèi)容：

以“比常規(guī)管理、比治班方略、比主題班會、比教育機智、比個性特長”為主要內(nèi)容。具體為：

（一）初賽：

1、以教育故事為比賽內(nèi)容（將自己教育學生的某一成功個案，寫成一個教育故事），于10月31日上交電子版統(tǒng)一打印，11月10日前各部完成初賽。11底進行比賽。

2、評委：部長、德育處成員

3、獎項設(shè)置：

家具部：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40% 電商部：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%

會計機電部升大部：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40% 一等獎選手獲得進入決賽資格

（二）決賽：

決賽將通過教育故事、主題班會設(shè)計說課、情景答辯三個環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)能力。

1、比賽環(huán)節(jié)介紹：

(1)教育故事（故事講述5分鐘）

參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事書寫下來上交，要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。

(2)主題班會設(shè)計說課

參賽選手通過現(xiàn)場抽簽，即場設(shè)計一個主題班會，要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學生實際并具有較強的針對性，班會效果明顯。

(3)情景答辯

案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例，由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，結(jié)合班主任工作中親身經(jīng)歷的教育學生的案例，運用教育理論，對班主任工作進行分析和處理。

2、獎項設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名

3、比賽注意事項

（1）參賽選手賽前集中在文印室作準備。由工作人員通知到場抽題比賽。（2）參賽選手必須把“教育故事”在11月14日下午放學前把電子稿發(fā)給

德育處。主題班會課設(shè)計、情景答辯題須在比賽現(xiàn)場抽題。

（3）參賽選手在11月21日上午大課間到德育處抽取出場順序。（4）教育故事演講可配背景音樂。

2017年11月1日

第四篇：班主任經(jīng)驗交流大賽活動方案2011-2012

班主任經(jīng)驗交流大賽活動方案

（2011-2012）

一、指導(dǎo)思想

在全面“減負”的新形勢下，為了做好學校德育管理工作，抓好班主任隊伍建設(shè)，進一步抓實學校精細化管理，促進班主任隊伍整體素質(zhì)提高，探索出一條適合我校德育管理的有效途徑，全面提升教學質(zhì)量，辦人民滿意學校。

二、活動時間：第十一周（5月7日—12日）

三、活動主題：減負形勢下如何做好學校德育管理工作。

四、具體安排：

1、活動分為兩個層次：第一個層次，第九周為各年部內(nèi)部進行選拔賽。第二個層次，年部選拔結(jié)束后，每個年部推舉出3名班主任參加學校第十一周舉辦的班主任經(jīng)驗交流大賽。

2、參賽要求：（1）、參賽班主任要提供參賽材料。材料要圍繞活動主題，根據(jù)自己的實際班級管理經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗交流材料，材料要有典型案例，并有一定的實效性，成績總結(jié)要充分，問題反思要準確，并有實際解決辦法，能真正反映對班主任工作實踐的總結(jié)和提煉，能為同行提供借鑒。材料禁止雷同，杜絕網(wǎng)上抄襲。

（2）、每份交流材料必須有主標題，如《愛與責任同行》等，還要有副標題，如：“班主任工作經(jīng)驗談”。

（3）、另附有作者簡介，要標明職稱、學科，從事班主任工作年限，曾獲得的最高榮譽（最多3項），以及撰寫的最高級別的論文和主持或參與的教科研課題研究情況（最多3項）。嚴格按照所下發(fā)的例文格式撰寫。

（4）、字數(shù)在2500字左右，主標題字號四號加粗，其他內(nèi)容為小四號字，全文用宋體，頁邊距上下2.5cm，左右3.17cm.。A4紙進行打印。

（5）、參加學校班主任經(jīng)驗交流大賽的班主任在交流時要脫稿，材料要制成PPT形式。

（6）、班主任經(jīng)驗交流材料4月28日以電子文本的形式上報年部組長，年部組長審核修改后報德育處王錦秀處。每位班主任都要寫交流材料，學校將要匯編成冊。

（7）、交流材料模板，王錦繡老師設(shè)置共享，供班主任參考。

3、參賽形式：參加學校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流大賽的9位班主任，在全校大會上進行演講展示，然后由評委當場進行打分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，其余為優(yōu)秀獎，頒發(fā)獲獎證書。

4、大賽評委：董清海、韋公儒、劉笑菲、趙曉東、楊曉波、梁立山、郭長安、王東升、史士強、徐寶佳、張義德。

遼中縣第一高級中學德育處

2012年4月18日

第五篇：首屆班主任基本技能大賽活動方案

首屆班主任基本技能大賽活動方案

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作藝術(shù)和理論水平，更好地發(fā)揮班主任在思想道德建設(shè)中的主力軍作用，特制定此次班主任基本功比賽的方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育規(guī)程》為指導(dǎo)，積極探索新時期班主任工作規(guī)律，努力培養(yǎng)和建設(shè)一支勤于育人、善于育人的班主任隊伍。

二、參賽對象：

全校所有現(xiàn)任40歲以下班主任必須參加、其他班主任可自主報名

三、比賽內(nèi)容、要求及時間安排： 本次競賽的內(nèi)容為3項（滿分400分，）： 1．非現(xiàn)場競賽項目，內(nèi)容包括二部分：

一是“我與學生的故事”案例撰寫（滿分100分）。要求：①將自己教育學生的某一成功個案，寫成一個600字左右的教育敘事，要求行文流暢，表述清楚，主題突出，事例典型、情節(jié)感人、事例真實；②故事后面附上一段200字左右的評析，評析要能根據(jù)一定的教育理論，對案例進行分析；③對班主任處理類似問題能起到一定示范性和指導(dǎo)性作用；④全體參賽者，于2013年

月

日前將文章交德育處。學校統(tǒng)一組織評比。

（說明：以上作品，必須是自己原創(chuàng)，如有網(wǎng)上下載或抄襲他人作品的，一票否決，該項評分以零分計算。）