第一篇：《巧手制作圣誕樹(shù)》教案

巧手制作圣誕樹(shù)

葉瓊

一、活動(dòng)目的：

1﹑知識(shí)技能目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生查找相關(guān)資料，了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。

2﹑能力發(fā)展目標(biāo)：

以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

3﹑情感態(tài)度目標(biāo)：

提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色卡紙、剪刀、固體膠、海綿紙等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

聽(tīng)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。同學(xué)們能想到什么？離我們最近的節(jié)日要數(shù)圣誕節(jié)了。說(shuō)到圣誕節(jié)，你想到了什么？（學(xué)生交流）（圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學(xué)們知道的可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的氣氛。

這節(jié)課讓我們一起來(lái)做一棵能為我們帶來(lái)好運(yùn)和愉快的圣誕樹(shù)，陪

伴我們度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)吧。

2、板書(shū)課題：巧手制作圣誕樹(shù)

3、同學(xué)們先來(lái)欣賞一組手工制作的圣誕樹(shù)。

4、制作步驟

A、將最大的卡紙對(duì)折一下，卷成一個(gè)錐形，用透明膠固定住。把底部多

余部分剪掉。

B、把海綿紙對(duì)折4次裁剪開(kāi)，海綿紙剪邊貼雙面膠在最上邊。

C、把海綿紙剪成條對(duì)折按一定順序排列粘貼。

D、頂部做花團(tuán)處理、整體開(kāi)始裝飾。

一棵漂亮的圣誕樹(shù)就做好啦

師：這是老師設(shè)計(jì)的制作過(guò)程，但總覺(jué)得有些地方可以更完美。同學(xué)們

可以在這個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，充分發(fā)揮自己的想象，小組成員合作，設(shè)

計(jì)制作一棵更精美的圣誕樹(shù)，相信同學(xué)們一定比老師做的更好！做完后，小組

之間比較一下哪組的設(shè)計(jì)制作是最棒的，評(píng)選出優(yōu)勝小組，獎(jiǎng)品奉送。

5、溫習(xí)提示：

①用剪刀時(shí)注意安全，別傷到手。

②小組成員協(xié)力合作，人人參與。

③設(shè)計(jì)制作要節(jié)約用紙。

④快速高效。

⑤做完后，剩余的卡紙、碎屑和制作工具一起放入資料袋。

6、動(dòng)手實(shí)踐：

學(xué)生制作，教師巡堂指導(dǎo)。（放音樂(lè)——《平安夜》）

7、匯報(bào)展示作品。

（1）貼畫(huà)：（材料及畫(huà)面意思）

（2）創(chuàng)意造型：（創(chuàng)意）

（3）畫(huà)畫(huà)：（畫(huà)面意思）

8、優(yōu)勝小組：

獎(jiǎng)品：紅包鞭炮

師：讓我們對(duì)獲獎(jiǎng)的小組表示祝賀（鼓掌），也為我們?nèi)w同學(xué)的共同努力表示肯定，為自己鼓掌加油。同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力真是豐富，做出了這么多富有創(chuàng)意的作品，真是太了不起了！用同學(xué)的巧手制作出的圣誕樹(shù)來(lái)裝飾我們的教室，該是多么漂亮！

四、總結(jié)升華

1、師：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們的手工制作即將結(jié)束，你有什么要說(shuō)的嗎？（生談想法和收獲）教師相機(jī)板書(shū)。

2、師：是啊，今天我們不僅了解了很多圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)，還動(dòng)手制作了很多富有創(chuàng)意的作品，鍛煉了我們的能力。希望同學(xué)們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣，把我們的生活裝扮的更美好！

巧手制作圣誕樹(shù)教學(xué)反思

葉瓊

本節(jié)課結(jié)合了即將到來(lái)的圣誕節(jié)進(jìn)行。圣誕節(jié)，我校是很重視的一個(gè)節(jié)日，學(xué)校會(huì)舉辦大型的活動(dòng)。同學(xué)們都非常喜歡。因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

本節(jié)課分四個(gè)環(huán)節(jié)：⒈在回憶對(duì)圣誕樹(shù)的印象，而后運(yùn)用圖片讓學(xué)生觀察

圣誕樹(shù)的外形特征等。⒉通過(guò)觀察操作材料設(shè)想制作方法。⒊學(xué)生操作。⒋展

示與講評(píng)。在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遵循《指南》精神，避免出示范畫(huà)。重點(diǎn)為

大膽述說(shuō)對(duì)圣誕樹(shù)的印象，觀察材料設(shè)想制作方法。難點(diǎn)是能注意材料間的銜

接與空間的布置。難點(diǎn)滲透在第二環(huán)節(jié)中解決。在學(xué)生嘗試的過(guò)程中，教師作

為支持者、指導(dǎo)者進(jìn)行引導(dǎo)，注意材料間的銜接與空間的布置?；顒?dòng)中，同學(xué)的積極性非常高，師生互動(dòng)比較好，最后呈現(xiàn)的作品也比較理想。

研討反思后，存在的問(wèn)題還是較多：回顧目標(biāo)，第一個(gè)目標(biāo)制定的語(yǔ)句有

點(diǎn)疑問(wèn)，且比較抽象，可改為回憶圣誕樹(shù)的外形特征，通過(guò)觀察操作材料設(shè)想

制作方法。制作環(huán)節(jié)比較浪費(fèi)時(shí)間，本是安排小組合作，但是學(xué)生后期參與度

高都是個(gè)人制作，導(dǎo)致后期制作時(shí)間不夠，最后認(rèn)為，雖然不出示范畫(huà)，但欣

賞還是需要的，可提供類(lèi)似的圖片請(qǐng)學(xué)生先欣賞、觀察。

第二篇：《巧手制作圣誕樹(shù)》教案

巧手制作圣誕樹(shù)

作者： 徐秀娟

單位：山東省安丘市新安街道汶中小學(xué) 電話： ***

巧手制作圣誕樹(shù)

一、活動(dòng)目的： 1﹑知識(shí)技能目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生查找相關(guān)資料，了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。

2﹑能力發(fā)展目標(biāo)：

以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

3﹑情感態(tài)度目標(biāo)：

提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色卡紙、剪刀、固體膠等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們看我手中拿著什么？（鞭炮）看到這個(gè)你想到了什么？（節(jié)日）中國(guó)人喜歡用鞭炮來(lái)慶祝節(jié)日，以表達(dá)喜慶祥和。元旦和春節(jié)很快就要來(lái)到，我們很快就可以聽(tīng)到鞭炮聲了。不過(guò)，離我們最近的節(jié)日要數(shù)明天的圣誕節(jié)了。說(shuō)到圣誕節(jié)，你想到了什么？（學(xué)生交流）（圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學(xué)們知道的可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的氣氛。

老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的，這節(jié)課讓我們一起來(lái)做一棵能為我們帶來(lái)好運(yùn)和愉快的圣誕樹(shù)，陪伴我們度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)吧。

2、板書(shū)課題：巧手制作圣誕樹(shù)

3、同學(xué)們先來(lái)欣賞一組手工制作的圣誕樹(shù)。

4、制作步驟

4、制作步驟：（課件展示4-13）

先剪出一個(gè)大的綠色的圓形，再剪出略小的一個(gè)白色的圓形

再剪一個(gè)較小的綠色的圓形，以此類(lèi)推，繼續(xù)剪出綠白交疊的圓形

一共剪出六個(gè)圓形，效果就像這樣

將最大的圓形對(duì)折一下，卷成一個(gè)錐形

將它固定好，將剩余的圓形全部卷成錐形，套在一起，圣誕樹(shù)的雛形 就做好了

綠色部分是樹(shù)，將它們剪成鋸齒狀。白色部分是雪，將它們修飾成自然點(diǎn)的形狀

按大小將它們粘和，圣誕樹(shù)成型后的效果

加上一個(gè)卷筒作為樹(shù)干，這樣就更加逼真了

用一些糖紙來(lái)裝飾一下，揉成糖果狀粘上

一棵漂亮的圣誕樹(shù)就做好啦

師：這是老師設(shè)計(jì)的制作過(guò)程，但總覺(jué)得有些地方可以更完美。同學(xué)們可以在這個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，充分發(fā)揮自己的想象，小組成員合作，設(shè)計(jì)制作一棵更精美的圣誕樹(shù)，相信同學(xué)們一定比老師做的更好！做完后，小組之間比較一下哪組的設(shè)計(jì)制作是最棒的，評(píng)選出優(yōu)勝小組，獎(jiǎng)品奉送。

5、溫習(xí)提示：

①用剪刀時(shí)注意安全，別傷到手。②小組成員協(xié)力合作，人人參與。③設(shè)計(jì)制作要節(jié)約用紙。④快速高效。

⑤做完后，剩余的卡紙、碎屑和制作工具一起放入資料袋。

6、動(dòng)手實(shí)踐：

學(xué)生制作，教師巡堂指導(dǎo)。（放音樂(lè)——《平安夜》）

7、匯報(bào)展示作品。（1）貼畫(huà)：（材料及畫(huà)面意思）（2）創(chuàng)意造型：（創(chuàng)意）（3）畫(huà)畫(huà)：（畫(huà)面意思）

8、優(yōu)勝小組： 獎(jiǎng)品：紅包鞭炮

師：讓我們對(duì)獲獎(jiǎng)的小組表示祝賀（鼓掌），也為我們?nèi)w同學(xué)的共同努力表示肯定，為自己鼓掌加油。同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力真是豐富，做出了這么多富有創(chuàng)意的作品，真是太了不起了！用同學(xué)的巧手制作出的圣誕樹(shù)來(lái)裝飾我們的教室，該是多么漂亮！

四、總結(jié)升華

1、師：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們的手工制作即將結(jié)束，你有什么要說(shuō)的嗎？（生談想法和收獲）教師相機(jī)板書(shū)。

2、師：是啊，今天我們不僅了解了很多圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)，還動(dòng)手制作了很多富有創(chuàng)意的作品，鍛煉了我們的能力。希望同學(xué)們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣，把我們的生活裝扮的更美好！

第三篇：手工制作圣誕樹(shù)賀卡

圣誕節(jié)很快就要到了，何不制作一張漂亮的立體圣誕樹(shù)賀卡送朋友呢，其實(shí)很多立體賀卡的制作方法都是想通的，只要學(xué)會(huì)一樣，很容易就能觸類(lèi)旁通。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！

工具/原料

剪刀

各種顏色的紙張

詳細(xì)圖解步驟

打印圖紙，實(shí)線剪開(kāi)，虛線折起來(lái)。

打印好的卡紙對(duì)折一下。

用剪刀把實(shí)線小心剪開(kāi)。

剪好后，按照上圖的樣子折一下。

攤開(kāi)來(lái)看下，圣誕樹(shù)的頂部已經(jīng)可以變立體咯~

再?gòu)谋趁婵匆幌隆?/p>

其他部分都按照上述步驟剪開(kāi)。

上膠水，賀卡即將完成。

粘貼上賀卡的背景。

最終成品。

第四篇：圣誕樹(shù)教案

圣誕樹(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、未裝飾的松樹(shù)一棵。

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。

二、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？

（幼兒自由討論）

三、裝飾圣誕樹(shù)“再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱，形狀，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕樹(shù)。

四、分禮物”圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕?！啊蹦銈兂母杩烧姘?，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。

教學(xué)反思：

一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對(duì)城市的小朋友，見(jiàn)識(shí)要窄很多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過(guò)得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買(mǎi)一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室，但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

三、我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節(jié)，包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

四、我覺(jué)得我特別的注意了評(píng)價(jià)作品這一環(huán)節(jié)的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

圣誕樹(shù)教案2

1、欣賞各色各樣的花手帕，引起寶寶的興趣。

師：看，今天我們的教室漂亮嗎?

呀，這么多花手帕真好看，自己去看一看，喜歡哪一條?

2、教師示范對(duì)邊折。

師：寶寶的手帕真漂亮，老師也有一塊漂亮的花手帕，你們看。

師：老師要把這個(gè)花手帕放到口袋里，要先把手帕折一折再放進(jìn)去。

3、寶寶學(xué)習(xí)折手帕，教師指導(dǎo)。

師：寶寶看，你的手帕是什么形狀的?現(xiàn)在我們把它變成長(zhǎng)方形，再變成正方形，這樣放在口袋里就好放了。要把手帕的兩邊對(duì)整齊。

4、小結(jié)。

師：我們每一次用完后，都要把手帕疊的整整齊齊，再放進(jìn)口袋里

圣誕樹(shù)教案3

一、活動(dòng)目的：

1﹑知識(shí)技能目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生查找相關(guān)資料，了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。

2﹑能力發(fā)展目標(biāo)：

以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

3﹑情感態(tài)度目標(biāo)：

提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色卡紙、剪刀、固體膠等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們看我手中拿著什么？（鞭炮） 看到這個(gè)你想到了什么？（節(jié)日）中國(guó)人喜歡用鞭炮來(lái)慶祝節(jié)日，以表達(dá)喜慶祥和。元旦和春節(jié)很快就要來(lái)到，我們很快就可以聽(tīng)到鞭炮聲了。不過(guò)，離我們最近的節(jié)日要數(shù)明天的圣誕節(jié)了。說(shuō)到圣誕節(jié)，你想到了什么？（學(xué)生交流）（圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學(xué)們知道的可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的氣氛。

老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的，這節(jié)課讓我們一起來(lái)做一棵能為我們帶來(lái)好運(yùn)和愉快的圣誕樹(shù)，陪伴我們度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)吧。

2、板書(shū)課題：巧手制作圣誕樹(shù)

3、同學(xué)們先來(lái)欣賞一組手工制作的圣誕樹(shù)。（課件展示2-3）

4、制作步驟：（課件展示4-13）

師：這是老師設(shè)計(jì)的制作過(guò)程，但總覺(jué)得有些地方可以更完美。 同學(xué)們可以在這個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，充分發(fā)揮自己的想象，小組成員合作，設(shè)計(jì)制作一棵更精美的圣誕樹(shù)，相信同學(xué)們一定比老師做的更好！做完后，小組之間比較一下哪組的設(shè)計(jì)制作是最棒的，評(píng)選出優(yōu)勝小組，獎(jiǎng)品奉送。

5、溫習(xí)提示：（課件展示14）

①用剪刀時(shí)注意安全，別傷到手。

②小組成員協(xié)力合作，人人參與。

③設(shè)計(jì)制作要節(jié)約用紙。

④快速高效。

⑤做完后，剩余的卡紙、碎屑和制作工具一起放入資料袋。

6、動(dòng)手實(shí)踐：

學(xué)生制作，教師巡堂指導(dǎo)。（放音樂(lè)）

7、匯報(bào)展示作品。

（1）貼畫(huà)：（材料及畫(huà)面意思）

（2）創(chuàng)意造型：（創(chuàng)意）

（3）畫(huà)畫(huà)：（畫(huà)面意思）

8、優(yōu)勝小組：

獎(jiǎng)品：紅包鞭炮

師：讓我們對(duì)獲獎(jiǎng)的小組表示祝賀（鼓掌），也為我們?nèi)w同學(xué)的共同努力表示肯定，為自己鼓掌加油。同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力真是豐富，做出了這么多富有創(chuàng)意的作品，真是太了不起了！用同學(xué)的巧手制作出的圣誕樹(shù)來(lái)裝飾我們的教室，該是多么漂亮！

四、總結(jié)升華

1、師：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們的手工制作即將結(jié)束，你有什么要說(shuō)的嗎？（生談想法和收獲）教師相機(jī)板書(shū)。

2、師：是啊，今天我們不僅了解了很多圣誕節(jié)的有關(guān)知識(shí)，還動(dòng)手制作了很多富有創(chuàng)意的作品，鍛煉了我們的能力。希望同學(xué)們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣，把我們的生活裝扮的更美好！

圣誕樹(shù)教案4

設(shè)計(jì)背景：

為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)。

2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。

3、會(huì)用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

避免幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圣誕節(jié)由來(lái)的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等。

3、圣誕樹(shù)的圖片若干。

4、教師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主要是講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，它的時(shí)間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行。

二、基本環(huán)節(jié)

1、展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長(zhǎng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、觀賞圣誕樹(shù)圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作提供更多的表象。“小朋友們，圣誕樹(shù)漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”?！澳墙裉煳覀兙鸵黄饋?lái)裝飾圣誕樹(shù)吧”。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫(huà)。

4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù)，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫(huà)出你喜歡的樹(shù)，然后在樹(shù)上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?/p>

5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

三、展示幼兒作品，并作出評(píng)價(jià)。

將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評(píng)價(jià)。特別要注意評(píng)價(jià)的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的評(píng)價(jià)。對(duì)不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。

四、延伸環(huán)節(jié)。

讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂(lè)方面的知識(shí)，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)，一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。

教學(xué)反思：

一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對(duì)城市的小朋友，見(jiàn)識(shí)要窄很多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過(guò)得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買(mǎi)一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室，但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

三、我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節(jié)，包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

四、我覺(jué)得我特別的注意了評(píng)價(jià)作品這一環(huán)節(jié)的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

圣誕樹(shù)教案5

圣誕節(jié)快到了，為了讓小朋友們興奮的度過(guò)這個(gè)故意思的節(jié)日，我校將會(huì)在20xx年12月25日上午9:00組織一場(chǎng)親子活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)朋友們來(lái)參加。家長(zhǎng)有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動(dòng)我們會(huì)努力做得比上次更好。下面我把這次活動(dòng)的流程告知大家。

一、活動(dòng)主題：

歡慶圣誕，迎接元旦

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月25日上午9:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

中班在多功能活動(dòng)室，小班在舞蹈室，大班在各自班級(jí)

四、參加職員：

教師、幼兒、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、裝潢教室、活動(dòng)室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。

2、節(jié)日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級(jí)為單位組織活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù)，大班各自班級(jí)組織活動(dòng)。

B、活動(dòng)前發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函(園里同一發(fā)放)，組織家長(zhǎng)觀摩互動(dòng)

C、每組活動(dòng)要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動(dòng)內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個(gè)人唱歌、舞蹈、特長(zhǎng)表演、故事表演、家長(zhǎng)表演、家長(zhǎng)與幼兒合作表演、家長(zhǎng)親子游戲活動(dòng)等，各年級(jí)和班級(jí)要突出各自特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表演展現(xiàn)，活動(dòng)氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。

E、活動(dòng)時(shí)間把握在一小時(shí)二十分鐘，10:30活動(dòng)結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)午飯。

圣誕樹(shù)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的`氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、游戲：你我同樂(lè)

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂(lè)

5、猴子賣(mài)桃

三、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友

1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

圣誕節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備

1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;

2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的;

3、圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征;

4、裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng);

5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的;

6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;

7、在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌;

8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

音樂(lè)準(zhǔn)備

1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>

2、《鈴兒響叮當(dāng)》

3、《圣誕節(jié)的12天》

4、《祝愿大家圣誕快樂(lè)》

5、《薄荷棒棒糖之歌》

6、《圣誕老人》

7、《爬上屋頂》

8、《圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上》

9、《圣誕循環(huán)詩(shī)》

10、《圣誕節(jié)的圣歌》

圣誕樹(shù)教案7

教學(xué)目的和要求

1、使用學(xué)過(guò)的畫(huà)圖工具畫(huà)圣誕樹(shù)。

2、學(xué)會(huì)用噴槍工具的使用。

3、學(xué)會(huì)畫(huà)圖工具用顏色填充的使用。

4、了解西方的圣誕節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)圖工具噴槍的使用

教學(xué)難點(diǎn)：能自己靈活應(yīng)用噴槍工具

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件

教學(xué)過(guò)程

一、觀看圣誕節(jié)日?qǐng)D片

1、說(shuō)一說(shuō)，圖中畫(huà)面？（圣誕節(jié)）

2、12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，相當(dāng)于我們每年過(guò)的新年。

二、新課導(dǎo)入

1、出示圖例：圣誕樹(shù)是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹(shù)，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。

師：學(xué)們看看圣誕樹(shù)是什么形狀的，如果我們用學(xué)過(guò)的畫(huà)圖來(lái)畫(huà)，你會(huì)用什么工具呢？（圣誕樹(shù)是幾個(gè)三角組成的，可以用直線工具畫(huà)。）

2、試一試，打開(kāi)畫(huà)圖，在自己新建的畫(huà)紙上試著畫(huà)一棵圣誕。

3、比一比，看看誰(shuí)畫(huà)的圣誕樹(shù)最漂亮！

（展示填過(guò)顏色圣誕樹(shù)）

4、復(fù)習(xí)：用顏色填充工具的使用

單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫(huà)面中單擊鼠標(biāo)左鍵把顏色填進(jìn)去。

注意：畫(huà)樹(shù)的時(shí)候不要有縫隙，避免顏色漏出！

5、學(xué)一學(xué)，使用橢圓、刷子等工具在樹(shù)上畫(huà)彩色的裝飾。

新授：噴槍工具

單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫(huà)面中單擊鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)，在圣誕樹(shù)上畫(huà)出雪花。

6、試一試，按照老師介紹的方法給圣誕樹(shù)裝扮的亮麗一些。

7、想一想，你還能怎樣畫(huà)，把圣誕樹(shù)裝扮與眾不同！

8、說(shuō)一說(shuō)，把自己的方法介紹給同學(xué)。

小結(jié)：

今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié)，并且學(xué)畫(huà)了圣誕樹(shù)，同學(xué)都掌握了嗎？有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹(shù)的方法，并且介紹了給大家，真棒！我們都要向愛(ài)動(dòng)手又動(dòng)腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。

圣誕樹(shù)教案8

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

活動(dòng)主題：

圣誕大Party

前期準(zhǔn)備：

1.每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買(mǎi)一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。

2.購(gòu)買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——(許爸爸、朱媽媽)

3.準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱媽媽)

4.活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。

5.購(gòu)買(mǎi)圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。——(馮媽媽，周媽媽)，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。

6.找一位攝影師全程跟拍(國(guó)爸爸)

活動(dòng)流程：

1.了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。(馮媽媽)

2.老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

3.水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說(shuō)哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。

4.尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。

5.圣誕老人來(lái)了：由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。

圣誕樹(shù)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1。通過(guò)欣賞、裝飾圣誕樹(shù)的活動(dòng)，感知AB模式，并嘗試用兩種物品進(jìn)行間隔排列。

2。感受圣誕節(jié)的快樂(lè)節(jié)日氛圍。

3。發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大禮物盒、自制圣誕樹(shù)兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、

禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一。裝飾圣誕樹(shù)

1、教師扮演圣誕老人出示圣誕樹(shù)

—————這棵樹(shù)上有什么顏色的球？

拿出禮物盒發(fā)彩球

—————猜猜禮物盒里會(huì)有什么禮物？

請(qǐng)幼兒摸禮物

要求：請(qǐng)每個(gè)寶寶到禮物盒里拿一個(gè)禮物。

—————說(shuō)說(shuō)拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？

游戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。

要求：請(qǐng)寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個(gè)和原來(lái)顏色不一樣的小球。

幼兒裝飾圣誕樹(shù)

請(qǐng)幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹(shù)上色塊的提示裝飾到圣誕樹(shù)上變出AB模式。

二。欣賞圣誕樹(shù)

請(qǐng)幼兒欣賞圣誕樹(shù)

————你覺(jué)得哪一條裝飾得最好看？為什么？

肯定幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

引導(dǎo)幼兒觀察AB模式

————這條好看的彩帶是怎么裝飾的？

————兩個(gè)靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？

小結(jié)：有時(shí)候，當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時(shí)候，你可以像這樣，把兩樣?xùn)|西交替著放上去，一個(gè)隔著一個(gè)的樣子很漂亮。

三。自己裝飾圣誕樹(shù)

提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié)

請(qǐng)幼兒選擇一套材料進(jìn)行裝飾操作。

將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹(shù)上，進(jìn)行裝飾和驗(yàn)證

———說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾彩帶的？

———哪些彩條漂亮？為什么？

本節(jié)《裝飾圣誕樹(shù)》的活動(dòng)，其實(shí)是幫助小班的幼兒積累一個(gè)AB模式的經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谛蕾p這些彩球排列規(guī)律的活動(dòng)中，內(nèi)化了對(duì)AB模式的感知，同時(shí)嘗試進(jìn)行AB模式的排序的活動(dòng)。孩子們?cè)诿虻男∮螒蛑?，去摸不同的顏色的球同時(shí)也去感知模式四兩個(gè)一組，在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了，針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師還會(huì)有什么不一樣的設(shè)計(jì)呢？大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

1。本次“漂亮的圣誕樹(shù)”活動(dòng)所指向的兒童模式能力是什么？（模式能力包括識(shí)別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換）

2。請(qǐng)思考一下日常生活中還有哪些情境中也蘊(yùn)含著模式概念？由此簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)基于相同的活動(dòng)目標(biāo)還可以怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)小班模式的活動(dòng)？

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

圣誕樹(shù)教案10

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月25日下午5：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室

活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。

為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力！

在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)！

（在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！再見(jiàn)。

圣誕樹(shù)教案11

一、設(shè)計(jì)的意圖：

圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛(ài)，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等等無(wú)不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在，在孩子們的期盼聲中又迎來(lái)了今年的圣誕節(jié)，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開(kāi)展系列的活動(dòng)，讓孩子感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

二、活動(dòng)的目的：

1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、通過(guò)手工活動(dòng)裝飾圣誕樹(shù)、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書(shū)中感受圣誕節(jié)。

2、收集各種裝飾圣誕樹(shù)的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹(shù)等。

4、收集圣誕節(jié)兒歌。

四、具體活動(dòng)安排：

家長(zhǎng)工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。

2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。

3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。

5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。

班級(jí)活動(dòng)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺(jué)。

2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。

3、集體活動(dòng)：圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

區(qū)域活動(dòng)：

1、美工區(qū)：折圣誕帽，通過(guò)折紙步驟圖，折疊圣誕帽。

2、美工區(qū)：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

3、美工區(qū)：做圣誕樹(shù)，用卡紙粘貼圣誕樹(shù)。

4、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

5、美工區(qū)：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。

6、美工區(qū)：畫(huà)馴鹿，用油畫(huà)棒、水粉畫(huà)水油分離。

圣誕樹(shù)教案12

設(shè)計(jì)意圖：

圣誕節(jié)即將到來(lái)，孩子們被這種濃厚的節(jié)日氣氛所感染著，對(duì)一切關(guān)于圣誕節(jié)的信息和事物都很感興趣。隨著孩子們的年齡增長(zhǎng)他們已經(jīng)不滿足于只是當(dāng)欣賞者，他們更樂(lè)于去參與、嘗試。一年一度的圣誕節(jié)孩子們都是圍著別人裝飾的圣誕樹(shù)欣喜不已，今年我們結(jié)合對(duì)孩子們能力的了解情況，創(chuàng)設(shè)了不同能力層次的裝飾材料，激發(fā)孩子們主動(dòng)去參與裝飾圣誕樹(shù)，讓孩子們進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛和體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)目的：

1、感受過(guò)節(jié)的氣氛，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、會(huì)用一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)描述和評(píng)價(jià)自己及別人的成果。

3、能大膽嘗試運(yùn)用多種美工材料制作小掛件。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：看過(guò)裝飾好的圣誕樹(shù)，對(duì)圣誕節(jié)有初步的了解。

物質(zhì)材料：圣誕樹(shù)、剪刀、皺紋紙、毛線、卡紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師扮圣誕老人，激發(fā)幼兒裝飾圣誕樹(shù)的興趣。

圣誕老人：快過(guò)圣誕節(jié)了，我要忙著準(zhǔn)備圣誕禮物給小朋友們呢，可是我的圣誕樹(shù)還沒(méi)裝飾好，真想有人幫助我啊！誰(shuí)能幫助我呢？

2、引導(dǎo)幼兒觀察提供的美工材料，談自己的裝飾想法。

你覺(jué)得可以用這些材料作什么？

3、幼兒大膽嘗試制作小掛件，教師進(jìn)行個(gè)別知道。

重點(diǎn)：根據(jù)幼兒能力情況引導(dǎo)幼兒合理使用材料進(jìn)行制作。

4、幼兒掛小掛件，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

重點(diǎn)：觀察整棵樹(shù)的裝飾情況，能較均勻地分布各掛件。

5、集體分享交流。

6、請(qǐng)出圣誕老人，與孩子們齊跳《鈴兒響叮當(dāng)》。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的美工形式已過(guò)圣誕節(jié)為主線來(lái)裝飾教室，增強(qiáng)節(jié)日的氣氛。

圣誕樹(shù)教案13

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、喜歡參加粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

2、感知圣誕樹(shù)的形狀及色彩，學(xué)習(xí)使用粘貼的方法表現(xiàn)圣誕樹(shù)的形象。

3、根據(jù)不同的圖形及顏色，能獨(dú)立用膠棒粘貼出圣誕樹(shù)。

【活動(dòng)過(guò)程】：

1、實(shí)物圣誕樹(shù)一棵；示范畫(huà)一幅。

2、大小不一的三角形及長(zhǎng)方形彩紙；繪畫(huà)紙幼兒人手一份。

3、裝飾物：彩色紙片若干。

【活動(dòng)過(guò)程】：

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹(shù)。

（1）教師出示圣誕樹(shù)，幼兒觀察。

教師：圣誕樹(shù)是什么顏色的？什么形狀的？

（2）出示示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：圣誕樹(shù)真漂亮呀，我想帶回家，可是這么大不方便帶，所以老師想了個(gè)辦法把圣誕樹(shù)變?cè)谝粡埣埳?，我們一起?lái)看看。你看到了什么？

（2）教師小結(jié)：圣誕樹(shù)是綠色，樹(shù)葉是一層一層的緊緊地疊在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。

2、教師示范粘貼圣誕樹(shù)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用粘貼的方法表現(xiàn)圣誕樹(shù)的形象。

（1）教師出示大小不一的三角形及長(zhǎng)方形和膠棒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)粘貼圣誕樹(shù)的方法。

教師：桌上有什么？粘好膠的形狀怎么貼上去？

（2）教師示范粘貼圣誕樹(shù)。

教師：一個(gè)一個(gè)的三角形就像好朋友，他們從大到小緊緊的一層一層的疊在一起。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼圣誕樹(shù)。

教師：誰(shuí)來(lái)試一試，用膠棒把這些形狀按大小順序粘貼到繪畫(huà)紙上變成一顆圣誕樹(shù)？

3、幼兒個(gè)別操作，教師巡視。

（1）教師發(fā)放作畫(huà)工具，幼兒自主操作。

教師：請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧！

（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將三角形按大小順序重疊貼在一起。

師：完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的紙片用同樣的方法來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。

4、幼兒作品展示。

（1）教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

教師：你認(rèn)為哪一棵圣誕樹(shù)貼得最好呢，為什么？

（2）教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

教師可在美工區(qū)放置各種形狀的字片，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)粘貼技能。

圣誕樹(shù)教案14

一、活動(dòng)內(nèi)容：

《慶圣誕、迎新年》

二、活動(dòng)目的

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

四、人員安排：

王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當(dāng)天活動(dòng)流程：

上午活動(dòng)：活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)

下午活動(dòng)：制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜

六、活動(dòng)流程:

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。

(三)集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物。 《鈴兒響叮當(dāng)》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

圣誕樹(shù)教案15

一、活動(dòng)名稱：

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!

第五篇：中班圣誕樹(shù)教案

中班圣誕樹(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。

2、以游戲的情景，感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍。

3、幼兒積極參與活動(dòng)，并能獲得其中的樂(lè)趣。

4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。

2、今天我給你們沒(méi)人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎？

二、基本部分：

1、不過(guò)，張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)），你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗(yàn)證）

4、節(jié)日里收到禮物真的很開(kāi)心，快打開(kāi)看看里面是什么禮物。

5、你們找到禮物開(kāi)心嗎？不過(guò)還有一些小朋友他們沒(méi)有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物，好嗎？

6、我有一張愛(ài)心卡片（數(shù)字），根據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。

7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì)，如果不正確他們一定不開(kāi)心的。（驗(yàn)證）

三、結(jié)束部分：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕，看看是那些小動(dòng)物呢？

2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

3、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；封閉式數(shù)）4、原來(lái)，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教學(xué)反思：

能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

中班圣誕樹(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出圣誕主題。

二、基本部分

1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫?？他們是在過(guò)什么節(jié)日？

小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？

3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)。

中班圣誕樹(shù)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺(tái)表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的'樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

中班圣誕樹(shù)教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、知道圣誕樹(shù)由來(lái)的故事。

2、發(fā)揮想象畫(huà)出理想中的圣誕樹(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備

畫(huà)紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹(shù)故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹(shù)圖。

教學(xué)過(guò)程

1、小朋友們知道黑板上的圖里畫(huà)的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹(shù)的出現(xiàn)啊?請(qǐng)自由說(shuō)一說(shuō)。

2、我們看看圣誕樹(shù)上都掛著什么樣的裝飾啊?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要給樹(shù)上掛這么多東西?請(qǐng)自由說(shuō)一說(shuō)。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹(shù)么?那我們來(lái)看一個(gè)故事，了解一下圣誕樹(shù)的由來(lái)。

4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹(shù)了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹(shù)么?

5、明天就要到圣誕節(jié)了，那你們家里都有圣誕樹(shù)么?那我們來(lái)畫(huà)棵圣誕樹(shù)，放學(xué)后回家放在家里，這樣過(guò)圣誕節(jié)家里家就有圣誕樹(shù)了好不好?

6、老師先來(lái)教你們基本樹(shù)的畫(huà)法，等你們學(xué)會(huì)了，就可以畫(huà)出自己想要的圣誕樹(shù)了。

7、小朋友們老師剛才教你們的，你們學(xué)會(huì)了沒(méi)有啊?那你們自己想象中的圣誕樹(shù)是什么樣子的，畫(huà)出來(lái)給小朋友們來(lái)共同欣賞好不好?

8、那現(xiàn)在小朋友們就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)出自己的圣誕樹(shù)吧!教師巡回察看，發(fā)現(xiàn)畫(huà)法有不對(duì)的地方，要及時(shí)給糾正過(guò)來(lái)。

9、教師與小朋友們一起來(lái)評(píng)價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹(shù)”。

教學(xué)反思

結(jié)合圣誕的氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹(shù)，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線條來(lái)裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫(huà)。孩子們很感興趣，但是圣誕樹(shù)頁(yè)數(shù)太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺(jué)得我會(huì)選擇水粉，點(diǎn)畫(huà)后壓印，符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè)，也比較容易出效果。

小百科：圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無(wú)關(guān)系。

中班圣誕樹(shù)教案5

報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

目標(biāo)：

1、讓幼兒感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng)。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

準(zhǔn)備：

1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等

3、糨糊、抹布。

過(guò)程：

一、圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件<圣誕節(jié)的西瓜豬>前半部分激發(fā)幼兒興趣；你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動(dòng)

（1）播放課件<圣誕老人帽（折紙）>（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)

（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作。（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演。

二、裝飾圣誕樹(shù)

1、播放課件<圣誕節(jié)的西瓜豬>后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）。讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。

中班圣誕樹(shù)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹(shù)裝飾的形狀及色彩。

2、根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹(shù)。

3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜歡動(dòng)手制作。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)。

環(huán)境準(zhǔn)備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙

活動(dòng)流程：

1、觀察圣誕樹(shù)，激發(fā)興趣。

(1)出示圣誕樹(shù)，幼兒觀察。

指導(dǎo)語(yǔ)：這是什么呢?圣誕樹(shù)上有什么?有哪些形狀?

(2)根據(jù)幼兒回答，在黑板上出示不同的`形狀。

(3)小結(jié)：圣誕樹(shù)真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。

2、示范裝飾圣誕樹(shù)，學(xué)習(xí)裝飾。

(1)出示圣誕樹(shù)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹(shù)的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：我想掛個(gè)大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼兒根據(jù)原先的形狀來(lái)進(jìn)行)

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹(shù)。

指導(dǎo)語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上?誰(shuí)來(lái)試一試?

3、幼兒個(gè)別操作，教師巡視。

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。

4、幼兒作品展示。

(1)教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

教師：你喜歡那一棵圣誕樹(shù)，為什么?

(2)小結(jié)：今天我們?cè)谑フQ樹(shù)上把自己的想要的禮物畫(huà)了下來(lái)，我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物!

教學(xué)反思：

1，幼兒對(duì)圣誕節(jié)比較了解，因而對(duì)此活動(dòng)很感興趣，能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

2，由于平時(shí)手工活動(dòng)開(kāi)展的較多，所以大部分幼兒完成起來(lái)較容易，效果好。

3，體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念。

中班圣誕樹(shù)教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

3、幼兒積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、未裝飾的松樹(shù)一棵

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、欣賞圣誕樹(shù)

師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。

（二）、討論圣誕樹(shù)

《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？

（幼兒自由討論）

（三）、裝飾圣誕樹(shù)

“再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱，形狀，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。

（四）、分禮物

“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕?！?/p>

“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦?！?/p>

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓在圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的`幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

中班圣誕樹(shù)教案8

設(shè)計(jì)意圖：

孩子喜歡過(guò)節(jié)，樂(lè)意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛(ài)的節(jié)日之一，孩子愿意自己動(dòng)手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的指導(dǎo)，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動(dòng)中得到發(fā)揮和展示。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用繪畫(huà)，剪貼技能制作圣誕樹(shù)。

2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。

3、感受節(jié)目的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、油畫(huà)棒、幼兒用書(shū)、乳膠、塑料籮若干

活動(dòng)重點(diǎn)：

會(huì)剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用油畫(huà)棒添畫(huà)一些可愛(ài)的`新年禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

教師問(wèn)：“猜猜他是誰(shuí)”？幼兒自由回答

教師說(shuō)：圣誕節(jié)快到了，我們一起來(lái)準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹(shù)，歡迎圣誕老人的到來(lái)。

二、幼兒進(jìn)行圣誕樹(shù)的剪貼裝飾。

教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼

1、先剪出圣誕樹(shù)的外形。

2、再剪圣誕禮物。

3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹(shù)上。

4、用油畫(huà)棒添畫(huà)上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫(huà)上不同顏色的彩燈。

三、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)

幼兒在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過(guò)的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時(shí)乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

四、評(píng)價(jià)展示作品

選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作品做的好的地方。

五、和圣誕老人坐上“馬車(chē)”，隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，送禮物，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

新年快樂(lè)。

中班圣誕樹(shù)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察。

提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕節(jié)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友。

7、評(píng)價(jià)。

采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。