第一篇：山東臨沂市中考作文題目大全不該丟棄的

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之山東臨沂市中考作文題目大全：不該丟棄的_____

文題：

寫作材料：

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作生活方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟棄了原本應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好的自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否也丟棄過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請(qǐng)以“不該丟棄的_________”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感想等。

提示與要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；（2）除詩歌外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第二篇：2009年山東臨沂市中考語文作文題目

2009年山東臨沂市中考語文作文題目

人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有自我，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能是一個(gè)獨(dú)立生存的個(gè)體。人，只有走出自我的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，營造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長。請(qǐng)以走出自我小天地為話題，寫一篇600字左右的文章。

提示與要求：1。自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；2?？梢詳⑹龉适拢l(fā)表見解，抒發(fā)感受，但所寫內(nèi)容必須在所給話題范圍之內(nèi)；3。文中不得出現(xiàn)于自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名等。

第三篇：不該丟棄的傳統(tǒng)文化

不該丟棄的傳統(tǒng)文化（2010年中考滿分作文）

2010-11-19 18:03 來源：網(wǎng)絡(luò) 作者：佚名 [打印] [評(píng)論]

古往今來，悠揚(yáng)文化，而今，去了何方？——題記

浩瀚如云，那一首首綺麗的佳篇不知撩動(dòng)了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闋仄仄平平的詩詞不知?jiǎng)尤萘硕嗌偃说囊庠?；凝眸望遠(yuǎn)，那巍峨巨章，滾滾詞藻，不知激蕩著多少壯士。

——可如今，如今的地球村，便輕而易舉地開工動(dòng)土，將流淌了幾千年的悠揚(yáng)打斷根莖，讓現(xiàn)代，真正現(xiàn)代了。

餓死文人的世紀(jì)

當(dāng)不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時(shí)；當(dāng)那搖落漫天芳華的梧桐兼細(xì)雨不再映入眼簾時(shí)；當(dāng)峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時(shí)——疲憊了的心，該怎樣才能釋放？

沒有去處！人，赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界，沒有去處！文化，又豈是說去就去的，古往，又豈只是高樓大廈堆砌而成的？

季羨林大師曾倡議“國學(xué)”乃根本。中國的根，便在這兒，中國的魂，本就于此。古今多少事。悠悠，切莫讓，文人騷客，在其心之初，夢之萌的地方，畫上休止符。

沒有詩歌的世界

我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛

連梧桐葉也載不動(dòng)的刻骨銘心，定是時(shí)空再移，也難再有的佳話；我憐，桃花血淚，落紅流

水，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——五千年，便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。

這些，你舍得丟嗎？舍不得！

錢鐘書不知倡議過多少次了，王國維大師也不知提過幾遍，就連最“潮”的袁騰飛教授

也倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不得！

黑夜寂寥，無人對(duì)月懷吟，邀玉盤，端酒觴時(shí)，這黑夜，真就黑了，沒了心中的那抹光，暗下的，又豈只是世界？

——由此觀之，文化，不該丟，也不能丟。

莫忘，當(dāng)聽到“本草綱目”時(shí)，也要想想天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執(zhí)拗的心。

莫忘，當(dāng)吃到不知油滾了幾遍的炸雞炸蝦時(shí)，一枚艾葉，還香著，一艘龍舟，還游著。

莫忘，當(dāng)一切都充斥著尖端科技時(shí)，這遠(yuǎn)古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。于是，自己便懂得，雨天，行于舴艋中，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。

——文化于我而今，依舊在我心中，永駐。

莫失，莫忘。

不應(yīng)該丟棄的愛心

愛心，就像是人們的影子，是不該丟棄也不能丟棄的。

—

—

題

記

天，灰蒙蒙的。風(fēng)，洶涌地號(hào)著。

角落中，一位老爺爺蜷縮在角落之中，他的身體微微顫抖著，他的面前是一個(gè)破舊的布滿灰塵的罐子，可里面空空的，什么也沒有。一個(gè)個(gè)路人從他面前經(jīng)過，可留給他的只是一個(gè)個(gè)冷漠的背影和泛起的灰塵??

我不由停住了腳步，我不知是該捐獻(xiàn)給他一枚硬幣還是留給他一

個(gè)背影。

正在這時(shí)，一位小姑娘走到他的跟前，那小姑娘微微彎下身子，探著腦袋輕聲對(duì)他說：“老爺爺，我把我買洋娃娃的錢給您吧！”

說罷，她便用自己那白嫩嫩的小手將一枚枚硬幣擲到罐子中。“叮

叮咚咚”，那聲音刺耳極了，我也不由地思緒萬千??

“對(duì)了，老爺爺，我剛學(xué)會(huì)了一首歌，唱給您聽吧！”小姑娘的臉上泛起了兩抹晚霞般微微的紅暈，她整了整衣袖，然后一字一句地唱著：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹??”那歌聲雖然稚嫩，但

卻飽含力量，似乎是從心底迸發(fā)出的聲音，那么悅耳，那么耐人尋味。

老爺爺一遍遍地探著頭對(duì)她說“謝謝”。

我霎那間驚呆了，我的心里忽然涌起了一鼓滾燙滾燙的熱流，小

姑娘雖然只捐出了幾枚硬幣，但它們卻價(jià)值連城，因?yàn)槟鞘怯脨坌娜坭T成的一枚枚陽光硬幣！我不再猶豫，不再置疑，我大步地走上前去，將手心中早已攥得出汗的一枚枚硬幣投到了罐子中，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)許多路人一一將那硬幣爽快地投到了罐子中，漸漸地，硬幣越來越多，愛

心也越來越滿??

我想，不論在何時(shí)，我們都不該丟棄我們的愛心，因?yàn)樗拖袷俏覀兊挠白?，必須與我們形影不離。漸漸地，天放晴了，那一枚枚硬幣也在陽光的照耀下閃著耀眼的光輝??

（1）不該丟棄的傳統(tǒng)文化

泱泱大國，中華上下五千年；滔滔文化，匯聚中華。

——題記

曾記否？草、行、楷、隸書；曾記否？筆、墨、紙、硯文房四寶；曾記否？唐詩、宋詞、元曲文化。

草、行、楷、隸

是誰在執(zhí)筆下書草、行、楷、隸？

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少有人會(huì)寫草、行、楷、隸書了，這些匯聚了幾千年的文化就這樣消然沉寂了，我們用電腦打字，用手機(jī)發(fā)短信，打電話，卻將他們冷落了。我們?cè)诿β档臅r(shí)代生活中為追求快，追求便捷，將它們拋棄了，我們的祖先一次次改進(jìn)，一次次用心去將它們創(chuàng)造出來，我們卻把他們拋棄了。

一次，我問上小學(xué)五年級(jí)的妹妹，什么是草、行、楷、隸書，她一臉茫然的看著我，搖了搖頭，我不禁啞然，這些悠久的文化，我們能舍棄嗎？

筆、墨、紙、硯

深夜執(zhí)筆在燈下，飄飄灑灑下幾個(gè)毛筆字是何等舒適啊，可我們，不能了。

我們盲目的追求時(shí)尚、前衛(wèi)、個(gè)性，卻把我們的傳統(tǒng)給遺忘了，何時(shí)才能再鋪紙疾書，讓剛勁秀美的字躍然紙上。

筆、墨、紙、硯，它們經(jīng)歷了五千年的挑戰(zhàn)，到了我們這一代，卻……難道，我們就可以舍棄么？

唐詩、宋詞、元曲

聽，是誰在吟那“水光瀲艷睛方好，山色空蒙雨亦奇”？是誰在吟那“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”？是誰在吟那“黃藤酒，紅酥手”？

是他們，是李白，是蘇軾，是李清照，是李商隱，是……是他們，是唐詩，是宋詞，是元曲，咳，是中華千年文化的積淀！

短短幾句詩詞，內(nèi)含著多少情思與哀愁，短短幾句詩詞，讓世界因中國而輝煌，這是傳統(tǒng)，這是文化，這是精華，這是中華！

中國！傳統(tǒng)文化不可丟棄，不該丟棄，我們用心去把丟棄的東西找回來。

執(zhí)筆、磨墨，取紙；手一揮，草、行、楷、隸文躍然紙上，歡騰跳躍；記下唐詩、宋詞、元曲，悠遠(yuǎn)文化，這就是中國傳統(tǒng)文化，就是不該丟棄的文化

不該丟棄的奉獻(xiàn)之心

我是一堵墻。一堵深灰色并不古老卻被人遺忘的墻，我的存在詮釋著給予和緘默。一群孩子來了，他們?cè)谖业纳砩洗笏镣盔f，我的臉上、身上成了它們的畫板，他們無所顧忌，我并不責(zé)怪他們，他們還太小，應(yīng)該讓他們的想象插上翅膀振翅高飛，他們純真，不為世事所玷污，我喜歡他臉上燦爛無瑕的笑意。

我奉獻(xiàn)的只不過是自己的身軀，而換來的或許是他們明天的輝煌。

輕輕的他們走了，正如他們輕輕的來，留下夢想的繪畫，留下了獨(dú)自堅(jiān)守的我。

一株槐樹在我的軀體上安家，堅(jiān)韌的根毛盤固進(jìn)我的肉體，撕心裂肺的痛，我咬緊牙關(guān)，不動(dòng)搖。我知道，它在為它的理想而奮斗。我知道，只在我夠堅(jiān)持，并堅(jiān)守，會(huì)幫助他走上成功。

它的每一點(diǎn)生長，都伴隨著我撕心裂肺的痛苦，我的軀體皮開肉綻，莫大的痛苦伴隨著我。它強(qiáng)有力的根須在我的肉體里慢慢伸長，變粗，和我融為一體，我堅(jiān)守著，堅(jiān)持著。

只要熬過，明天的它會(huì)異常輝煌，我也會(huì)完成自己的使命和任務(wù)，即使在這過程中，我受到了傷害。但，我奉獻(xiàn)出了自己的力量，我無悔。

又是一群孩子，他們嘻嘻笑笑的拿著畫筆向我起來。我閉上眼，等待著他們。顯然，他們沒有以前那么急躁和不知所措。輕柔的畫筆從我身上滑過，癢癢的。我沉浸在這其中，不知過了多久，笑聲遠(yuǎn)了。

我睜開眼，天啊，這是我嗎？原本深灰色黯淡的軀體被五彩斑斕的色彩所覆蓋。呵，我也得到了許多。多少年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，我都沒有倒下，因?yàn)橛兴强没睒?。它為我遮風(fēng)蔽雨，使我免遭雨水和風(fēng)雪的侵蝕。呵，我又得到了許多。

哦，我明白了，我在奉獻(xiàn)的同時(shí)即使自己會(huì)遭受一些傷害，即使自己的利益會(huì)受到一些損失，但我也得到了許多。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。在奉獻(xiàn)中感受快樂，在快樂中感悟人生的價(jià)值。奉獻(xiàn)是詞，給予是曲，兩者結(jié)合，方才譜出世間絕唱。

我是一堵墻。一堵斑斕并不古老為人奉獻(xiàn)的墻。我的存在詮釋著：我奉獻(xiàn)，我快樂。

第四篇：不該丟棄的愛心

不該丟棄的愛心

我們是否在成長的過程中，丟棄了什么？

——題記

2012年7月17日

今天放學(xué)后我如同往常一樣，穿過小道，站在了一個(gè)車輛來來往往紅綠燈頻繁跳轉(zhuǎn)的路口。人行道旁圍著一大群人，人群中心的老太太正哭天喊地拉著一個(gè)年輕人，讓他賠錢。年輕人不耐煩，不斷的說：“我只是扶你起來，不是我撞你的。不信你問問大家！”意料之中的，圍觀的人群鴉雀無聲，沒有人愿意替這年輕人辯解。紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走上斑馬線。

2012年7月18日

今天我做了一個(gè)夢。夢中在一個(gè)繁華的街口，一個(gè)老太太被車撞倒在地上，臉色蒼白。不少人經(jīng)過，有的神色漠然，徑直走過；有的面露擔(dān)憂，卻不敢上前；有的幸災(zāi)樂禍，駐足觀看。我想上前，我想飛奔向前，腦中不斷地回響一個(gè)聲音：“快點(diǎn)！再快點(diǎn)！”可是我的雙眼不聽使喚，像灌了鉛似的立在原地，不能動(dòng)彈。醒來后我滿身是汗，媽媽拍著我的背對(duì)我說：“沒關(guān)系的，你這樣做是為了保護(hù)你自己。”

2012年7月19日

今天班里舉行“奉獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)。大家圍繞著“路人被撞倒，扶不扶”這個(gè)問題展開了如火如荼的討論。不少同學(xué)都認(rèn)為“不該扶”。老師站在講臺(tái)上，有些沉默。過來一會(huì)兒，班里安靜下來，等著老師下最后的結(jié)論。老師有些沉重的說：“我不知道是什么事情讓你們學(xué)會(huì)了冷眼旁觀。也許是“小悅悅事件”，也許是南京小伙子扶人反被告的事件。是的，社會(huì)中存在這樣的現(xiàn)象，可這只是少數(shù)！如果人人都不奉獻(xiàn)出自己的愛心，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣！你們千萬不要在成長的過程中丟棄了你們的愛心！”我恍然大悟。困擾我許久的迷茫終于被驅(qū)散。

同學(xué)們，讓我們找回自己丟棄的愛心，讓它化成一縷縷陽光，驅(qū)散黑暗！

第五篇：不該丟棄的文化(中考滿分作文)

古往今來，悠揚(yáng)文化，而今，去了何方？

——題記

浩瀚如云，哪一首首綺麗的詩篇不知撩動(dòng)了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闋仄仄平平的詩詞不知?jiǎng)尤萘硕嗌偃说囊庠福荒h(yuǎn)那巍峨巨章，滾滾詞藻，不知激蕩著多少壯士。

——可如今，如今的地球村，便輕而易舉的開工動(dòng)土，將流淌了幾千年的悠揚(yáng)打斷根莖，讓現(xiàn)代，真正現(xiàn)代了。

餓死文人的時(shí)代

當(dāng)不能再花前月下，吟唱“昔我來矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時(shí)；當(dāng)那搖落漫天芳華的梧桐兼細(xì)雨不再映入眼簾時(shí)；當(dāng)峨冠博帶，長跑輕袖已成齏粉時(shí)——疲憊了的心，該怎樣才能釋放？

沒有去處！人，赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界，沒有去處！文化，豈能是說去就去，古往，又豈只是高樓大廈堆砌而成的？

季羨林大師曾倡議的“國學(xué)”乃根本。中國的根，便在這兒，中國的魂，本就再此。古今多少事。悠悠，切莫讓，文人騷客，在其心之初，夢之萌的地方，畫上休止符。

沒有詩歌的世界

我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也在不懂得刻骨銘心，定是時(shí)空在移，也難有的佳話；我憐，桃花血淚，落紅流水，定是咳斷了心肝，也訴不盡哀怨的相思——五千年前，便錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。

這些，你舍得丟嗎？舍不得！

錢鐘書不知倡議了多少次了，王國維大師也不知提了多少遍，就連最“潮”的袁騰飛教授也倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不得！

黑夜寂寥，無人對(duì)月懷飲，邀玉盤，端酒殤時(shí)，這黑夜，就真的黑了，沒了心中的那抹光，暗下的，又豈是世界？

——由此觀之，文化，不該丟，也不能丟。

莫忘，當(dāng)聽到“本草綱目”時(shí)，也要想想天青色雨下，一把紙傘，撐起一棵千年執(zhí)拗的心。

莫忘，當(dāng)吃到不知被油滾了幾遍的炸雞炸蝦時(shí)，一枚艾葉，還香著，一艘龍舟，還游著。

莫忘，當(dāng)一切都充斥著尖端科技時(shí)，這遠(yuǎn)古而來，早已泛黃了的紙頁，是其根本。于是，自己便懂得，雨天，行于舴艋中，緩步輕移，等一縷幽香，等一縷魂，悠長了，幾世的纏綿

——文化于我而今，依舊在我心中，永駐。

莫失，莫忘。