第一篇：打造學習型黨組織

打造學習型黨組織

促進社區(qū)建設全面發(fā)展--中國共產黨新聞-人民網

沈河區(qū)新北站街道山東堡社區(qū)地處沈河區(qū)北部，占地0.15平方公里，有居民樓22棟，居民3239戶，常住人口7850人。有自管黨員230人，在職黨員146人。幾年來，社區(qū)黨委以打造學習型黨組織為切入點，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。近年來，社區(qū)先后榮獲全國和諧社區(qū)“自主創(chuàng)新獎”、“全國安全社區(qū)”、“全國平安家庭創(chuàng)建先進示范社區(qū)”、“遼寧省文明和諧示范社區(qū)”、“沈陽市紅旗黨組織”等203項榮譽稱號。

一、深挖創(chuàng)建內涵，學習型黨組織建設亮點頻現(xiàn)

山東堡社區(qū)黨委成立了學習型黨組織建設領導小組，由黨委書記任組長，黨委班子其它成員和各基層支部書記為成員，定期召開領導小組會，研究部署開展學習活動的方案，并按照要求認真組織開展學習活動。兩年來，社區(qū)黨委堅持做到“三個發(fā)揮”：一是充分發(fā)揮社區(qū)黨委學習的“龍頭”作用；二是充分發(fā)揮黨員骨干的學習帶頭作用；三是充分發(fā)揮黨員主觀能動性和自覺性作用。同時，進一步明確目標，拓展學習型黨組織建設內涵：確立“全員學習，終身學習”的學習理念，提高黨員干部學習的主動性和自覺性；利用社區(qū)黨員活動室、社區(qū)電化教育網、空中課堂、社區(qū)紅詩社、社區(qū)圖書室等學習教育陣地，營造了終身學習的組織環(huán)境；以愛心服務超市為依托，以發(fā)放愛心幣累積積分為手段，建立鼓勵黨員干部學習激勵機制，這是山東堡社區(qū)首創(chuàng)的學習方法。參與學習的黨員和居民可以通過愛心幣累計積分到社區(qū)愛心服務超市換購生活必需品，也可把累計積分送給困難群體，對困難群體進行幫扶，形成“多贏”的激勵機制，營造了社區(qū)黨組織和諧的學習氛圍和工作氛圍，發(fā)揮了黨員干部的模范作用，促進了居民鄰里之間互幫互助。

二、創(chuàng)新創(chuàng)建載體，學習型黨組織建設獨具特色

在創(chuàng)建學習型黨組織建設過程中，社區(qū)黨委結合黨組織的工作實際，不斷創(chuàng)新學習載體。采取黨組織領學，聘請專家導學，建立學習園地交流體會互學等方式，推動學習型黨組織建設不斷向縱深發(fā)展。一是黨組織領學。主要是通過社區(qū)黨組織開展各種活動，引領黨員干部學習。“愛在社區(qū)，情系百姓”主題聯(lián)歡會，“金秋家庭趣味運動會”、慶三八“巾幗百年，紅詩頌詠”、“感動社區(qū)人物評選”、設立“睦鄰墻”、在5.25和諧日舉辦“佳鄰匯宴”、“慶七一黨員紅詩紅歌演唱會”等等，使黨員群眾對社區(qū)有了歸屬感，也培養(yǎng)了他們的學習熱情。二是請專家導學。社區(qū)黨委利用遼海盛京講壇，邀請各方面專家，給廣大黨員干部上課，引導他們學習各方面知識。遼寧省委講師團在山東堡社區(qū)建立了學習基地，及時的將黨和國家的政策方針等傳送到廣大黨員干部心中。三是抓陣地普學。社區(qū)積極協(xié)調轄區(qū)內岸英小學、北大青鳥培訓學校校舍、場地以及師資力量等轄區(qū)單位教育資源主動向居民開放，完善社區(qū)黨員干部的學習園地。今年，社區(qū)還進一步創(chuàng)新載體，先后通過黨員遠程教育平臺、空中課堂、科普大學、老年大學、家長學校、青少年教育基地等學習陣地，集中發(fā)展學習教育活動，使學習型黨組織建設更為普及，在廣大群眾中情感上產生共鳴、思想上形成共識、行動中激發(fā)強大動力。與此同時，社區(qū)黨委注重將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化“學習型”組織建設相結合，抓典型、樹樣板，在黨員中營造比、學、趕、幫、超的氛圍。

三、注重創(chuàng)建實踐，學習型黨組織建設成果豐碩

社區(qū)黨委深刻認識到只有將學習型黨組織建設與社區(qū)實際工作緊密結合，學習型黨組織建設才能有學習效果，才能不流于形式。社區(qū)黨委把創(chuàng)建學習型黨組織的最終落腳點放在更好的服務民生上，這讓我們取得了很豐碩的成果。一是以學習破解居民群眾關心的難點熱點問題。社區(qū)積極引導上訪的居民學習相關法規(guī)制定，選出代表按照合理合法的上訪渠道進行維權，重點解決了豪景花園違規(guī)超高建筑使230戶居民受遮光影響的居民集體上訪事件，不僅維護了居民群眾的權益，也促進了社會的和諧和穩(wěn)定。二是以學習破解就業(yè)“門路”難題。針對社區(qū)內下崗失業(yè)人員多、就業(yè)門路少的問題，積極開展學習調研活動，有針對性地了解掌握勞動力就業(yè)、失業(yè)動態(tài)情況，充分發(fā)揮社區(qū)再就業(yè)基地的作用，開展了“珍惜崗位，奉獻社會”等學習宣傳活動，積極向下崗失業(yè)人員宣傳正確的擇業(yè)觀，增強他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的信心，最大限度地為社區(qū)下崗失業(yè)人員尋求了就業(yè)門路。三是以學習破解在職黨員發(fā)揮作用難的問題。抓住市委在全市在職黨員中開展“四進四建”深入社區(qū)學習實踐活動的有利契機，主動邀請在職黨員參與社區(qū)專題報告會、聯(lián)席會等系列活動，組織在職黨員利用業(yè)余時間參與社區(qū)建設，進而為社區(qū)建設發(fā)展獻計出力，使在職黨員在八小時以外也能感受到黨組織的溫暖。

通過推進學習型黨組織建設，山東堡社區(qū)黨組織的凝聚力增強了，社區(qū)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了更加發(fā)揮，社區(qū)黨員的先鋒模范作用進一步體現(xiàn)，和諧社區(qū)的基礎建設得到夯實。現(xiàn)在的山東堡社區(qū)，社區(qū)面貌新，干部狀態(tài)好，居民百姓樂，和諧社區(qū)建設取得跨越式發(fā)展。社區(qū)先后榮獲省“學習型黨組織共建基地”、“市學習型黨組織示范點”、“市學習型先進社區(qū)”等12項光榮稱號。

第二篇：**街道打造學習型黨組織工作開展情況

立足實際抓學習

注重創(chuàng)新添活力

——**街道打造學習型黨組織工作開展情況

為了更好的落實關于“**”主題教育工作安排，**街道以打造學習型黨組織建設為契機，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型機關、深入開展“**”主題教育、推進城市基層黨建工作的政治核心和示范引領作用，街道各級黨組織大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，扎實推進學習型黨組織建設。

一、學習型黨組織建設的主要做法

（一）高度重視、統(tǒng)籌安排

街道黨工委把建設學習型黨組織作為一項重要政治任務，擺在突出位置，有序推進。一是統(tǒng)一思想認識。街道利用各種工作會議和專題會議，傳達中央和自治區(qū)、市、區(qū)關于建設學習型黨組織的會議精神。通過學習傳達貫徹，進一步把黨員干部的認識和行動統(tǒng)一到中央和自治區(qū)、市、區(qū)建設學習型黨組織的要求上來，為主題教育的扎實開展奠定了思想基礎。二是成立組織機構。按照區(qū)委統(tǒng)一安排部署，街道黨工委制定了《**街道黨工委開展學習型黨組織建設實施方案》，成立了建設學習型黨組織工作領導小組，形成了書記親自抓，副書記具體抓，一級抓一級、層層抓落實的責任體系。明確了各黨支部負責人切實履行建設學習型黨組織第一責任人的職責，要求對其學習型黨組織建設工作全面負責、全程負責，特別是對主題教育學習的實際效果負責。

（二）打造平臺、豐富形式

一是整合各類學習資源，創(chuàng)建特色學習的平臺。街道黨工委本著文化為民、文化惠民理念，以整合資源、創(chuàng)新載體、提高服務為抓手，結合遠程教育站點，有效地解決了黨員和群眾的文化與學習需求。各黨支部充分利用遠程教育在線廣泛宣傳黨的政策方針、法律法規(guī)等知識，主題教育開展以來組織學習人員累計100余人；街道以用好、用活“學習強國”為抓手，圍繞“廣覆蓋、強運用、深學習”的要求，有效將“學習強國”學習活動與主題教育交叉滲透，一體推進，為主題教育注入新活力。通過黨委組織黨員學習、支部通報學分等方式，黨員每天自覺使用“學習強國”學習的平臺中“重要講話”“政論片”“學習講座”等欄目，進一步學習黨史和共產黨人的初心和使命，全面學習主題教育的總要求、目標任務、方法步驟等重要理論，推動主題教育走向深入，掀起主題教育的學習熱潮。同時充分利用個人自學與集中學習相結合的方式，確保學習貫穿整個主題教育始終。二是學習內容方面力求豐富。學習內容包括習近平在“**”主題教育工作會、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、中央黨校中青年干部培訓班開班式、在內蒙古考察并指導開展“**”主題教育時的重要講話精神、黨的政治理論、創(chuàng)新理論、政策法規(guī)文件，黨章黨規(guī)，區(qū)委、區(qū)政府主題教育相關文件和街道辦事處各項工作的相關業(yè)務知識等相關內容。豐富的學習內容和方式，使黨員在輕松愉快中參與學習，提升了理論素養(yǎng)。

（三）大力宣傳、營造氛圍

為了調動廣大黨員緊扣“**”主題教育學習主題，積極參與建設學習型黨組織建設，街道采取“送學上門”、專題黨課、懸掛橫幅、開門納諫等形式，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。在**辦微信公眾平臺建立了“**”主題教育專欄，通過編發(fā)《簡報》等形式，及時向上上報主題教育工作進展，向下通報工作情況。通過廣泛的思想發(fā)動和宣傳引導，使黨員干部進一步明確了開展主題教育的重大意義，營造了建設學習型黨組織的良好氛圍。

（四）依托載體、強化學習

一是積極發(fā)揮中心組的帶頭作用。建立健全了中心組長效學習制度，在堅持以個人自學為主的同時，通過舉辦專題讀書班、培訓班、集體討論、調研考察等方式，截至目前，理論中心組開展學習14次，交流研討4次，各黨支部開展集中學習75次、主題教育59次、各類黨課培訓38次開展志愿服務活動72次，共計2600余人參加；二是對不同類型黨員組織開展形式多樣的幫學助學活動，針對非公黨組織黨員凝聚力不高、學習提升難度大等問題，建議非公黨組織黨員以自學為主，積極調動黨員參加主題教育的積極性；針對年老體弱，不能才加集中學習的黨員，社區(qū)黨委組織開展“送學上門”活動，確保每個黨員不漏學、不掉隊、不缺課；針對社區(qū)居民黨員，要靈活運用各種學習方式，通過集中學習、“學習強國”“北疆先鋒”公眾號等線上線下平臺加強學習。

二、學習型黨組織建設取得的成效

（一）學習力大幅提升。

一是學習的動力不斷增強。此次主題教育的開展，讓全體黨員均充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動之中。“工作學習化、學習工作化”“生活學習化、學習生活化”已蔚然成風。二是學習的能力不斷增強。隨著主題教育的不斷推進，各支部和全體黨員的學習能力也有了明顯提升。從傳統(tǒng)的學習到現(xiàn)代的網絡學習，學習的形式越來越“活”；從基礎知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習的內容越來越“新”。各支部通過加強組織領導，積極為廣大黨員、群眾創(chuàng)造良好學習的條件，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。

（二）執(zhí)行力大幅提升。

一是執(zhí)行更加堅定。通過不斷推進學習型黨組織建設工作，各支部和全體黨員的精神狀態(tài)進一步振奮。對于主題教育的開展思路和貫徹執(zhí)行的信念更加堅定，面對發(fā)展中的困難，迎難而上、敢為人先，展示了黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。二是執(zhí)行更加暢通。各支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加快轉變工作作風，將調查研究、檢視問題、整改落實貫貫穿主題教育始終，服務群眾的意識、執(zhí)行決策的能力都有了更大的提高。三是執(zhí)行的成效更加突出。通過對黨的理論、方針、政策，重要時事的學習，領導班子的綜合素質進一步提高，為促進全街道各項事業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展提供了堅實的理論保障。

（三）公信力大幅提升。

領導干部深入社區(qū)、深入“兩新組織”、深入居民家中，實地為群眾解決實際困難、化解矛盾糾紛，基本達到了“關注了民生、解決了問題、服務了群眾、接受了教育”的目的。截至目前，領導班子成員開展調研20余次，形成5份調研報告，檢視問題43個，例如轄區(qū)居民反映小區(qū)內健身器械少，不能滿足居民的健身需求，社區(qū)黨委第一時間與市老年體協(xié)進行聯(lián)系，聯(lián)合街道黨工委共同為轄區(qū)安裝了一批室外健身器材，居民紛紛為這一惠民舉措

“點贊”；關于轄區(qū)流浪貓狗問題，轄區(qū)群眾反映強烈，街道與物業(yè)公司積極溝通，尋找收養(yǎng)人，爭取盡快妥善解決；關于轄區(qū)老年人沒有活動場所的問題，街道黨工委、社區(qū)黨委正積極尋找合適地點，多方協(xié)調，力爭為老年人提供一個最合適、最滿意的活動場所；黨員干部通過各類學習，解決居民實際問題的能力得到了極大提升，學習型黨組織建設真正落在了實處。

第三篇：打造學習型黨組織品牌

全體黨員同志們：大家下午好！

這次黨課的題目是：

《打造學習型黨組織品牌 助推企業(yè)科學發(fā)展》

無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。學習跟不上時代的變化，就是死路一條，就必然被時代所淘汰，這就意味著學習已經成為生存和發(fā)展之道。

大唐集團公司召開的“學習型黨組織建設推進會”上，公司黨組成員、副總經理王琳同志指出，大唐集團公司黨組高度重視學習型黨組織建設，深入推進學習型黨組織建設，是集團公司“轉方式、調結構、強機制、練內功、增效益”的有力保證。

下面就三個問題和大家共同學習

一、找準學習型黨組織建設的“立題之基”

“學而不思則罔”。在學習型黨組織建設開展之初，首先應該要仔細、透徹地思考“為什么要學習”的問題。對國有火電企業(yè)而言，學習型黨組織建設的“立題之基”，在于順應“三個需要”：

一是順應市場經營環(huán)境轉變的需要?；痣娖髽I(yè)是國民經濟的基礎行業(yè)和支柱產業(yè)，在經濟建設與社會發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用?；痣娖髽I(yè)屬于資本密集型和技術密集型企業(yè)。電力體制改革之后，特別是近年來電煤價格的不可控上漲、發(fā)電產能得不到有效釋放，給企業(yè)生產經營帶來了很大的沖擊。在此情況下，如何適應市場形勢的變化，保持良好的發(fā)展勢頭？如何應對激烈的市場競爭，保持發(fā)展規(guī)模與發(fā)展效益并存？對此，必須要充分認識到，只有重視學習的組織，才能在大浪淘沙中勇立潮頭；只有重視學習的企業(yè)，才能在激烈競爭中砥礪奮進。只有不斷學習、不斷超越、不斷創(chuàng)新，讓學習力轉化為突破傳統(tǒng)慣性思維和模式的創(chuàng)新能力，轉化為促進企業(yè)科學發(fā)展的強大動力和核心競爭力，企業(yè)才能擁有更強的生命力，才能在激烈的競爭中更好地生存與發(fā)展。

二是順應推進企業(yè)科學發(fā)展的需要。目前，從整個行業(yè)的大環(huán)境而言，1火電企業(yè)的經營形勢普遍嚴峻，可持續(xù)發(fā)展能力面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)意義上的通過裝機容量擴充來拓展發(fā)展空間、做大發(fā)展業(yè)績已不太適應今天的現(xiàn)實情況。轉方式、調結構，推動科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，尋求更寬的發(fā)展途徑、更大的發(fā)展空間和更好的發(fā)展成果，是火電企業(yè)克服當前各種困難、解決發(fā)展難題，爭科學發(fā)展之先，創(chuàng)一流業(yè)績與和諧企業(yè)之優(yōu)的必由之路。作為中堅力量，在企業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展的過程中，黨員干部接觸到的知識領域必將更廣，知識更新的速度將更快，面對的新情況、新問題、新矛盾也會更多。對此，只有進一步加強學習，增強推動科學發(fā)展的本領，才能在新的歷史起點上為開創(chuàng)公司創(chuàng)新發(fā)展新局面發(fā)揮中流砥柱之作用。

三是順應加強黨組織自身建設的需要。作為具有基礎性地位和作用的能源企業(yè)，近年來，火電企業(yè)黨組織無論是在抗擊特大冰雪災害的特殊時期，還是在調煤保電的關鍵時刻；無論面對煤價飆升、虧損加劇的困難局面，還是面對金融危機等帶來的持續(xù)嚴重沖擊，都始終堅持不斷加強黨的建設，提升政治引領能力，高擎責任大旗，為實現(xiàn)企業(yè)改革發(fā)展目標而頑強拼搏、奮力前行。但對照中央關于學習型黨組織要做到“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，對照黨建科學化上水平的需求，每一個企業(yè)黨組織依然任重道遠。在新形勢新任務下，面對新的市場環(huán)境考驗，只有通過不斷學習，不斷推動黨組織執(zhí)政能力的提高和黨員干部先進性的發(fā)展，企業(yè)才能經受住各種嚴峻的考驗，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)、科學發(fā)展。

二、激發(fā)學習型黨組織建設的“破題之力”

學習型組織要形成強大的學習力，其“破題之力”在于夯實每個層面建設基礎，營造學習氛圍，全力激活組織中的每個細胞，挖掘每個黨員的內在潛力，發(fā)揮引領作用。

一是注重理論學習與企業(yè)中心工作相結合，必須著眼于破解企業(yè)發(fā)展難題，把火電企業(yè)目前面臨的扭虧增盈、結構調整、創(chuàng)新管理等與推動科學發(fā)展息息相關的工作作為“主課”，加強黨的最新理論成果、上級重大戰(zhàn)略部署、市場經濟規(guī)律、管理研究等各方面知識的學習，使思想更加統(tǒng)一、發(fā)展思路進一步理清，科學決策水平和領導能力得到不斷提升。

二是抓學習型先鋒黨支部建設，發(fā)揮示范作用。首先應用心探索創(chuàng)建模

式，要在基層黨支部中開展創(chuàng)建學習型先鋒黨支部活動，把學習型黨支部創(chuàng)建的各項“虛”工作量化為“實”指標，以此為抓手實現(xiàn)抓基層、打基礎的目的。創(chuàng)建學習型黨小組和學習型班組建設，以點帶面，示范帶動黨支部所有基層組織爭先鋒，爭優(yōu)秀，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

三是抓黨員學習教育，發(fā)揮先鋒模范作用。首先應廣泛開展黨員課題攻堅活動。以成立“黨員課題組”的方式，突出黨員在解決企業(yè)生產經營工作中難題的作用。其次應廣泛開展黨員示范崗、崗位明星（如每月一星）等活動，實現(xiàn)“一名黨員一面旗幟、一個崗位一個窗口”的工作目標。并逐步把評星范圍擴大到普通員工中來，最大限度地調動全體員工的工作熱情和創(chuàng)新激情。

三、突出學習型黨組織建設的“解題之道”

立學為先，厚積力量。如何發(fā)揮出學習的力量？毛主席在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中告訴我們，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！焙喍灾?，就是要 “學以致用”。

結合發(fā)電企業(yè)的生產經營工作特點和現(xiàn)在面臨的形勢，學習型黨組織建設的“解題之道”在于管用、實用。應當把學習型黨組織建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、與提升盈利能力、與“轉方式、調結構”發(fā)展實際有機融合。

一是與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合。建設學習型黨組織是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的基礎工程，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是建設學習型黨組織的強大動力。在創(chuàng)建學習型黨組織的過程中，應以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為重要契機，以深入推進具有中國大唐特色的，貫穿企業(yè)全面工作的“陽光、綠色、快樂”三大工程為重點，引導廣大黨員干部和群眾圍繞企業(yè)中心和改革穩(wěn)定的問題去學習，不斷激發(fā)“為理想而奮斗、為企業(yè)擔責任、為未來增力量”的信念，認清前行的方向，爭做最好的自己，努力將學習力轉化創(chuàng)造力、創(chuàng)新力，進而轉變?yōu)闊o窮的生產力、推動攻堅克難的突破力，真正把學習型黨組織建設的成果轉化為企業(yè)發(fā)展的推動力。

二是堅持與提升企業(yè)盈利能力相結合。當前由于電煤價格居高不下，發(fā)電企業(yè)大部分處于政策性虧損狀態(tài)。盈利能力不強，是制約發(fā)電企業(yè)科學發(fā)展的最大問題。從目前來看，嚴峻的外部經營環(huán)境在一個較長的階段內不太可能得到徹底改變。因此，把自身價值和潛力發(fā)揮到極限，是發(fā)電企業(yè)減虧

增盈的最大內生動力。對此，應堅持“對標一流找差距，眼睛向內挖潛力”，大力開展以提升企業(yè)盈利能力為主題的活動。應堅持不斷創(chuàng)新黨建工作方式，搭建學習型黨組織建設與企業(yè)提升盈利能力有機融合的平臺，以黨建創(chuàng)新，促進管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，不斷增強企業(yè)核心競爭力。黨員干部應帶頭投入“提出一個金點子、推廣一個新經驗、攻克一道生產難題、轉化一項創(chuàng)新成果，刷新一項新紀錄”為主要內容的“五個一”活動中，以自己的模范行動，帶領廣大職工從點滴做起，從自身做起，全力以赴增產、千方百計增收、厲行節(jié)約節(jié)支，確保學習型黨組織建設的作用在企業(yè)盈利攻堅的過程中得到充分發(fā)揮。

三是堅持與“轉方式、調結構”發(fā)展實際相結合。目前，發(fā)電企業(yè)大都在“做優(yōu)發(fā)電主業(yè)”的同時，努力尋求多元發(fā)展、延伸上下游產業(yè)鏈，以實現(xiàn)經營突圍，為將來儲備了一定的發(fā)展項目。這是發(fā)電企業(yè)“轉方式、調結構、促增盈、求發(fā)展”的實際需要。企業(yè)黨組織，應把學習型黨支部建設與企業(yè)發(fā)展實際緊密結合起來，堅持以學習型黨支部建設為抓手，以行動學習法為手段，以項目管理為模式，不斷促進黨員干部在學習中形成“團隊創(chuàng)先爭優(yōu)”的理念、態(tài)度和行為方式，適應新形勢的變化，應對激烈的市場競爭，保持發(fā)展規(guī)模與發(fā)展效益并存，擔負起中央企業(yè)必須承擔的社會責任。我們只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作結合起來，創(chuàng)建學習型支部，爭做學習型黨員，樹立以工作實績論英雄，以工作成果做標準的人才觀念。摒棄論資排輩、坐而論道、不解決實際問題的虛擬人才意識，摒棄體現(xiàn)不出個體價值的平均主義大鍋飯、甚至腦體倒掛、阻礙生產力發(fā)展的分配方式，才能全面迅速地提高支部黨員干部整體素質，進一步增強適應經濟社會發(fā)展需要。只有不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，讓學習力轉化為突破傳統(tǒng)慣性思維和模式的創(chuàng)新能力，轉化為促進企業(yè)科學發(fā)展的強大動力和核心競爭力，企業(yè)才能擁有更強的生命力，清苑公司才能在發(fā)電企業(yè)激烈的競爭中生存與發(fā)展，永遠立于不敗之地。

謝謝大家

2011年12月1日

第四篇：打造學習型黨組織 創(chuàng)建群眾滿意黨支部

打造學習型黨組織 創(chuàng)建群眾滿意黨支部

――區(qū)農委農技中心黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)典型案例

屯溪區(qū)農委農技中心黨支部以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，將開展創(chuàng)先爭活動與創(chuàng)建學習型黨組織和農技業(yè)務服務緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮黨支部的核心作用與黨員的模范帶頭作用，以打造群眾滿意基層站所為目標，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動向廣度和深度發(fā)展。

一、狠抓學習型黨組織建設，著力提高黨員干部素質 按照先進基層黨組織“五個好”和優(yōu)秀共產黨員“五帶頭”的標準，以打造學習型黨組織為核心，完善各項學習制度。制定了《支部學習制度》和《完善支部理論學習檢查考評制度》。做到“十個有”，即有相對固定的時間、有學習計劃、有學習記錄、有學習筆記、有考勤檔案、有學習秘書、有學習經費、有學習成果、有學習檢查、有學習通報。在組織集中學習的同時，鼓勵成立站所為單位的學習小組等形式，鼓勵黨員干部開展自主學習，爭做學習型干部。支部積極為干部自主學習創(chuàng)造條件，圍繞工作需要和干部學習需要，開展各種豐富多彩的業(yè)務培訓。建立健全黨員干部參加學習教育培訓激勵約束機制，把黨員干部參加學習情況，學習成果運用結果評先評優(yōu)相結合，每年評選學習標兵，激發(fā)黨員干部學習熱情。通過完善支部的各項制度，黨員干部學習工作勁頭更足了，呈現(xiàn)出人人創(chuàng)先進，個個爭優(yōu)勝的新氣象。

二、狠抓黨員示范崗位活動，樹科技服務新風氣

黨員是一面旗幟。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我們充分發(fā)揮黨員示范崗位作用，帶動全體職工學、比、趕、超。

首先，明崗位，重責任。設立黨員示范崗位牌，黨員戴牌上崗，并進行崗位承諾，讓黨員明確自己示范責任，著力將“文明服務、優(yōu)質服務、規(guī)范服務、高效服務”的精神貫徹落實，讓廣大干部職工牢固樹立以民為本、為民服務、幫民解圍、助民增收觀念。

其次，樹典型，爭優(yōu)秀。在黨員中，將表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員事跡張貼上墻，并讓優(yōu)秀黨員在支部會上作典型發(fā)言，每個黨員寫學習心得，明確了“群眾滿意基層站所”為最終目標，促進了全體黨員樹立一流作風、創(chuàng)建一流業(yè)績的競爭意識。

再次，建制度，講原則。實行首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等制度，將收費項目和標準、舉報電話公布上墻，方便群眾辦事，接受監(jiān)督，進一步規(guī)范行政執(zhí)法、行政審批等行為。通過黨員示范崗位建設，推動了農技服務深入一線，更符合農民需要，樹立了“服務為民、優(yōu)質服務”的新風氣。

三、狠抓業(yè)務工作，促進活動深入開展

在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我們結合業(yè)務工作的實際，將活動向更深理更廣的方向開展。

一是扎實開展農村經濟社會發(fā)展調研工作。在“加快屯溪發(fā)

展”大討論活動中，結合中心黨支部服務農民、指導生產等中心任務，深入到五個鎮(zhèn)的村組、農戶家中，從“三農”工作發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題以及今后發(fā)展方向等方面，對全區(qū)農業(yè)和農村經濟發(fā)展情況進行調研，摸清農業(yè)和農村經濟發(fā)展的現(xiàn)狀和底數(shù)，理清農戶在農業(yè)生產中對農業(yè)技術的需求。廣泛宣傳省政府給農民朋友的一封信，讓農民了解農業(yè)生產的各種優(yōu)惠政策，指導農戶調整農業(yè)生產結構，幫助農民增加收入。在調研的基礎上，撰寫調研報告，為實現(xiàn)“十二五”全區(qū)農業(yè)和農村經發(fā)展打好基礎。

二是深入做好科技服務活動。為促進春耕生產，幫助農民增收,農技中心黨支部充分利用“二八廟會”傳統(tǒng)活動，組織18名農技人員，開展農技咨詢服務，發(fā)放種子真假辨別、蔬菜病蟲害防治等宣傳資料2000余份，幫助解決農業(yè)生產中遇到的問題。同時組織技術骨干，深入種養(yǎng)大戶，進行面對面科技指導。組織農業(yè)執(zhí)法人員對全區(qū)范圍的種子、化肥、農藥等農資市場進行大檢查，最大限度保障農民權益。為農民開展春耕生產送去一份保障，為農民增收打下了堅實基礎。積極做好對全區(qū)存欄生豬、牛、家禽進行豬瘟、豬藍耳病、牲畜口蹄疫以及家禽禽流感四項病種強制免疫，共免疫存欄生豬24485頭、牛1096頭、家禽93737羽，快速開展“瘦肉精”專項整治工作，對全區(qū)存欄生豬50頭

以上規(guī)模養(yǎng)殖戶進行“瘦肉精”抽樣檢測，對定點屠宰生豬按照10%比例進行抽檢，確保了畜禽產品質量安全。

三是全力做好民生工程。為實現(xiàn)農民人均純收入增長13.5%的目標，中心黨支部精心謀劃項目，齊力做好對上爭取，全力做好民生工程。為完全做好菜籃子和新型農民培訓兩項民生工程，為取得民生工程好成績，從年初就開始做計劃、編方案，建立民生工程領導小組，加大工作的指導、監(jiān)督力度，制定目標責任制度，并完善公示制度、月度分析報告制度、臺賬管理制度等管理制度，逐級落實責任。并多次召開協(xié)調會，有力地推進了民生工程的實施，目前正在按倒排計劃抓緊實施。

通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，進一步完善了支部各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，讓黨員干部牢固樹立了“為民服務”的思想，為全年各項工作奪取好成績打下了堅實的基礎。

第五篇：學習型黨組織

中共中國聯(lián)合網絡通信集團有限公司松原市分公司委員會文件

松原聯(lián)通黨委（2012）3號

關于下發(fā)《中國聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織實施意見》的通知

各縣分公司，市公司各部、室、中心，網絡公司：

現(xiàn)將《中國聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織的實施意見》下發(fā)給你們，請認真貫徹落實。

二〇一二年六月二十五日

中國聯(lián)通松原市分公司綜合部 2012年06月25日印發(fā)

中國聯(lián)通松原市分公司 黨委創(chuàng)建學習型黨組織的實施意見

為貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務，推進中國聯(lián)通松原市分公司學習型黨組織建設，根據(jù)省公司黨委《中國聯(lián)通吉林省分公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織的實施意見》（吉林聯(lián)通黨委?2010?21號）文件精神，結合松原聯(lián)通工作實際，現(xiàn)就全區(qū)聯(lián)通系統(tǒng)開展創(chuàng)建學習型黨組織活動（以下簡稱“創(chuàng)建活動”）提出如下意見：

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊密圍繞公司改革發(fā)展大局，按照建設學習型黨組織的要求，以抓好學習型領導班子建設為關鍵，以抓好基層黨員干部學習培訓為基礎，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高全體黨員思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，為實現(xiàn)全面建設學習型企業(yè)提供堅強保證。

二、總體目標

以全面增強企業(yè)黨組織準確把握時代主題、積極應對時代挑戰(zhàn)、駕馭復雜局面的能力為基礎，把推動企業(yè)科學發(fā)展上水平作為工作的出發(fā)點和落腳點，引導廣大黨員、干部解放思想，用新的理念和視野，科學分析企業(yè)發(fā)展的基礎和條2

件、優(yōu)勢和劣勢、機遇和挑戰(zhàn)，破解體制機制、管理、技術、市場等難題，形成寬眼界、高定位、長規(guī)劃的發(fā)展思路和發(fā)展舉措。進一步加強基礎管理和制度建設，增強化解風險、應對危機的能力，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，打造松原聯(lián)通新優(yōu)勢，推進企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

三、學習的主要內容及目標要求

（一）學習掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。黨員領導干部要帶頭加強思想政治建設，認真研讀原著，努力提高馬克思主義理論水平，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀及方法論分析問題，指導工作，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

（二）學習領會黨的路線、方針、政策。認真學習黨的十一屆三中全會以來的基本路線、基本綱領和基本經驗，及時學習領會黨和國家重大戰(zhàn)略部署及重要會議精神，學習《中國共產黨章程》和黨內各項規(guī)章，學習加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性建設、黨風廉政建設的重要精神，努力成為黨的路線方針政策的堅定擁護者和執(zhí)行者。

（三）學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀理論。全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，用中國特色社會主義理論武裝頭腦。開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，自覺踐行社會主義榮辱觀。

（四）完善知識結構，提高綜合素質。在重點學習黨的基本理論的同時，廣泛學習反映當代世界發(fā)展趨勢的科技、經濟、政治、文化、法律、金融、外貿、管理等方面的新知識，不斷完善知識結構，提高綜合素質，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，開拓工作思路，提高創(chuàng)新能力，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

（五）加強專業(yè)知識和業(yè)務技能的學習。立足本職，結合崗位特點，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，組織廣大黨員學習與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能，掌握崗位技能，以適應崗位履職的需要。深入開展以提高員工素質為重點的多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓、技能大賽、青年創(chuàng)新創(chuàng)效和青年成長成才等活動，努力使黨員成為本專業(yè)本崗位的行家里手。

（六）在工作實踐中學習，堅持理論聯(lián)系實際。引導廣大黨員既要向書本學習，更要向實踐學習、向基層學習、向群眾學習、向先進典型學習。不斷學習總結和借鑒實踐中好做法和好經驗，并將其有機地運用到實際工作當中，做到學以致用、用以促學，切實提高解決和處理實際問題的能力和本領。堅持理論學習與指導實踐相結合，把學習理論同破解生產經營中的熱點、難點問題結合起來，同研究解決黨建工作中存在的突出問題，以及員工群眾關心和迫切需要解決的問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和推動公司科學發(fā)展的思想武器。

四、創(chuàng)新學習方式與途徑

（一）進一步發(fā)揮各縣公司黨委中心組理論學習與研討的功能，進一步統(tǒng)一思想，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，破解發(fā)展難題。以各級黨委中心組理論學習為龍頭，帶動全體黨員學習活動的開展。堅持形勢任務教育、“三會一課”、專題研討、主題黨課等有效做法。提倡開放式、互動式、研究式、共享式學習模式，結合“四強四優(yōu)”創(chuàng)建活動的開展，全方位、多層次開展學習。各基層黨委要有針對性地向本單位黨員推薦學習書目，滿足黨員、干部的學習需求。

（二）充分運用辦公網、3G手機、電子郵箱等信息平臺，為黨員、干部學習創(chuàng)造有利條件，營造學習氛圍。通過手機短信、心得交流、輔導講座、知識競賽、技能比賽、集中培訓等學習手段和工作抓手，開展主題突出、形式多樣、生動活潑的學習活動。通過個人自學與集體學習相結合的教育學習模式，不斷增強學習的針對性、實效性和吸引力。引導黨員、干部把學習作為一種政治責任、精神追求和生活方式，樹立終身學習的理念。

五、建立健全學習制度

（一）領導班子集體學習制度。各縣公司黨委要認真制定并落實黨委理論中心組2010年學習計劃，明確學習時間、目標、責任及相關的考勤、交流、通報等規(guī)定動作，不斷提高學習質量。各縣公司黨委中心組要在堅持個人自學的基礎上，定期集中學習，確保集體學習每季度不少于一次。

（二）黨員干部學習培訓制度。認真貫徹落實上級黨組織關于黨員干部教育培訓規(guī)劃的有關要求，按照本單位的理 5

論學習安排和工作實際，組織黨員、干部的理論學習和教育培訓。以黨支部為單位組織的理論學習每月不少于１次。要會同人力資源部門要認真結合廣大黨員干部的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、理論培訓和干部輪訓等，以增強培訓的針對性和實效性。

（三）主題教育制度。結合重大節(jié)慶日、重大歷史事件，組織開展各具特色的主題學習教育活動，形成與之相應的學習教育工作機制。要圍繞公司改革發(fā)展、生產經營等中心工作，選準切入點，從實際出發(fā)，在基層黨組織廣泛開展各種形式的黨員主題教育，豐富“創(chuàng)建活動”內容和載體，使“創(chuàng)建活動”切實落到實處，形成圍繞中心抓創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建促發(fā)展的良好氛圍。

（四）專題調研制度。各級黨員領導干部要把理論學習與專題調研結合起來，針對企業(yè)改革發(fā)展的難點和員工群眾普遍關心的熱點問題，按照本單位工作部署，每年選定1個題目，深入實際、深入基層、深入員工開展專題調研。要根據(jù)調研掌握到的第一手資料，形成高質量的調研報告。

（五）學習考核制度。各級黨組織對各階段的理論學習，要從時間、內容、人員、效果等方面進行認真檢查，防止流于形式。逐步建立健全述學、評學和考核評價機制。創(chuàng)建學習型黨組織活動作為推先評優(yōu)的重要內容，并形成長效激勵機制。市公司黨群工作部將定期對各基層黨組織理論學習情況進行督促檢查，了解掌握和通報學習情況。

（六）學習交流及成果轉化制度。各基層黨組織要進一6

步暢通和拓寬黨員、干部學習教育成果的轉化運用渠道，通過集體交流、開辟宣傳欄、簡報等形式，促進學習教育成果共享，運用學習成果指導實踐，推動工作。

（七）學習檔案制度。建立理論學習檔案是加強學習管理的重要措施。理論學習檔案材料包括學習計劃、學習通知、學習記錄、考勤記錄、發(fā)言提綱、心得體會文章、調研報告、理論學習培訓資料、學習總結和檢查考核結果等。各基層黨組織要分別建立和完善學習檔案，并由專人負責統(tǒng)一管理。

六、加強組織領導

開展創(chuàng)建學習型黨組織活動是一項長期的系統(tǒng)工程，各級黨組織要切實負起領導責任，精心謀劃，強化責任，狠抓落實，保證“創(chuàng)建活動”的深入開展。

（一）加強組織，齊抓共管。市公司成立創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組，負責部署、指導、檢查公司“創(chuàng)建活動”的有關工作。領導小組下設辦公室，設在市公司黨群工作部，負責“創(chuàng)建活動”的日常工作（領導小組及辦公室成員名單見附件）。各縣分公司黨委要成立相應的工作機構，把創(chuàng)建學習型黨組織活動納入整體工作規(guī)劃，結合自身工作實際，制定“創(chuàng)建活動”方案，建立長效機制，明確指導思想、任務目標、學習內容、方法方式、實施步驟。同時要統(tǒng)籌協(xié)調好與工會組織、共青團組織開展的各類學習型組織創(chuàng)建活動的關系，努力形成齊抓共管，共同推進的良好局面。

（二）領導帶頭，示范引導。各縣分公司黨委要進一步加強和改進黨委中心組理論學習，把領導班子建設成為學習7

型領導班子，以推動各級黨組織的學習。黨員領導干部要以身作則，以高度的政治責任感和積極的進取精神，帶頭參加學習，發(fā)揮示范表率作用，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。黨委書記要帶頭講黨課，黨委委員要自覺撰寫讀書筆記。廣大黨員、干部要從自身實際出發(fā)，努力改進學習方法，擠時間學習，下功夫學習，學習要重思考，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習，通過對問題的思考深化對知識的理解，提出改進工作的新思路、新方法。

（三）突出特點，整體推進。各縣分公司黨委要把創(chuàng)建學習型黨組織作為加強黨的思想建設的重要內容?！皠?chuàng)建活動”要突出企業(yè)特點，要把推進學習型黨組織建設與鞏固先進性教育成果結合起來，與做好學習實踐活動后續(xù)整改落實工作結合起來，與開展“四好”領導班子建設、爭創(chuàng)“四強”黨組織、爭做“四優(yōu)”共產黨員活動結合起來，與精神文明創(chuàng)建等活動結合起來，統(tǒng)一部署、整體推進，真正使創(chuàng)建學習型黨組織活動推動企業(yè)科學發(fā)展、科學管理。

（四）統(tǒng)籌安排，務求實效。各縣分公司黨委要統(tǒng)籌協(xié)調好“創(chuàng)建活動”與日常工作的關系，將“創(chuàng)建活動”與生產經營等各項工作同步部署、同步實施，合理安排學習時間，切忌走形式、走過場，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，務求實效。要把開展“創(chuàng)建活動”作為黨建工作考核的重要內容，及時自查，促進創(chuàng)建工作的落實。

各縣分公司黨委在每年11月底前向市公司專題報送本8

學習情況總結和第二學習計劃，市公司將對各單位創(chuàng)建工作進行督促檢查。