第一篇：好干部好教師事跡材料：教育需要腳踏實(shí)地與仰望星空

教育部為良好干部打好教師系列活動，閱讀通知要求，比起自己的工作歷史和有效性，感覺一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè)好老師是非常不同的，十八年教育之路，我對教育的理解總結(jié)了溫家寶總理提到的八個(gè)字三年級，李克強(qiáng)總理說：喊聲破碎的聲音，最好是甩掉手臂。我首先嘗試從學(xué)校教導(dǎo)自己學(xué)習(xí)小學(xué)的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生的習(xí)慣出發(fā)，逐步建立良好的班級風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格，用自己的智慧繼續(xù)喚醒孩子學(xué)習(xí)的熱情，點(diǎn)兒童學(xué)習(xí)方法，40分鐘到教室到質(zhì)量。2009年1月，然后鎮(zhèn)上的考試，我的班級語言數(shù)學(xué)平均分離鎮(zhèn)第三，第一英語鎮(zhèn)。我們學(xué)校的整體成績也在一個(gè)大步驟上，從下游到上游的上游。教師正在逐漸恢復(fù)自信，學(xué)生們再次加緊。在這個(gè)時(shí)候，我和校長一直困惑。

問題是，我們的學(xué)校數(shù)據(jù)的總結(jié)，盡管鎮(zhèn)排名 前面，但是城鎮(zhèn)數(shù)據(jù)的安排，前20名人數(shù)很少我一直從事多年的初中教學(xué)，因?yàn)樵诳荚嚨綄W(xué)校，到班上帶來的結(jié)果，甚至未來作為一個(gè)家為頂級學(xué)生的利益，當(dāng)然，現(xiàn)在看來這個(gè)看法不是很正確。為此，經(jīng)過幾年，我們一邊的教學(xué)方面，高層的學(xué)生的培訓(xùn)工作都有重點(diǎn)，但效果不明顯，老師們還是頑固地說，頂尖的學(xué)生依靠學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，我不否認(rèn)，但不同意。是城市的孩子出生聰明，不是小的學(xué)生大多是沉悶的，我們的教育和教學(xué)方法將能夠提高我們對文本的理解，必須繼續(xù)深入挖掘，我們的課堂可以更加豐富。

2011年3月恰逢本屆論壇的區(qū)長，我榮幸地代表我的城鎮(zhèn)大賽，以清晰的責(zé)任掌握教育教學(xué)中的五條立法教育教育的核心內(nèi)容。演講給我?guī)淼淖畲蟮暮锰幱袃蓚€(gè)：一，現(xiàn)場聽取領(lǐng)導(dǎo)，老師的精彩演講，拓寬自己的教育視野，也有自己的經(jīng)驗(yàn);第二，演講后，張不慎進(jìn)入我的個(gè)人網(wǎng)站站長博客，查看我的演示材料，并邀請我 朋友，說實(shí)話，那么博客內(nèi)容是空的，只有幾篇文章也是暫時(shí)的應(yīng)付轉(zhuǎn)載，甚至別人添加我的朋友不知道，直到幾個(gè)月后我期待著訪問張學(xué)?？臻g教學(xué)人（這里提到的問題我沒有夸耀領(lǐng)導(dǎo)的意思），多日瀏覽，加上很多相關(guān)鏈接閱讀，所以我受益，讓我vista，我不禁要問：這不是什么我想要生命？

在這一點(diǎn)上，參加十三年的工作，我明白教育不僅要落地，還要看星星！

近幾年來，我閱讀了李振喜，李輝祥，張祖金等博大主教，成為朋友，在閱讀中了解學(xué)科的最新發(fā)展，豐富了他們的教育理論，感覺他們的教育接觸，鼓勵他們的筆農(nóng)業(yè)，并逐漸拿起筆，記錄我們的教育的足跡，捕捉我們的生活的時(shí)刻。長期閱讀和寫作的堅(jiān)持，十年作為嚴(yán)格自我要求的一天，在工作中我得到了老師的尊重和認(rèn)可，也為我校的良好學(xué)校精神，班級風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格做出了貢獻(xiàn)。珠七年，我的學(xué)校教師在緊張的情況下，工作一步一步地進(jìn)行，教學(xué)表現(xiàn)一路唱，柱 在鎮(zhèn)前列。努力工作，想到降水，也是我們學(xué)校的頂尖學(xué)生取得初步成果，近年來，我校為中學(xué)派出了一批優(yōu)秀學(xué)生，高中生可以顯著，中學(xué)后小心培養(yǎng)，每年進(jìn)車的學(xué)生，珠都是小占有一定百分比。

14年暑假參加省級標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，秦海江董事長的一句話：從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，需要學(xué)習(xí)所有年級一至六年級，他們都是通過一個(gè)整體。導(dǎo)致我的思維，數(shù)學(xué)等等，這應(yīng)該是這樣的，我們學(xué)校的整體成績雖然進(jìn)步顯而易見，但是教師質(zhì)量水平的整體水平急需提高，這種不完全在我們老師沒有足夠的努力，而我們自己的業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)是不可分割的。我以前讀過更多關(guān)于商業(yè)書籍，如有效的講座，智慧和技能的觀察和評估，小學(xué)教學(xué)研究，暑假后，還有更多。15年4月1日，經(jīng)常莊祥劉子怡購買了一個(gè)特殊的旅行給我一個(gè)數(shù)學(xué)作品-小學(xué)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)思想和方法，只收到了遙遠(yuǎn)的朋友的兩面禮物禮物，觸動的感覺不能說話。星期五，我代表我的學(xué)校 我從來沒有試過，這個(gè)項(xiàng)目并不重要，但是愿意和我的同事們一起埋頭，啟蒙，寫一個(gè)寫作，學(xué)生在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識，李振喜老師說：成長是一種有意識的選擇，自我修養(yǎng)和自由發(fā)展。在這個(gè)過程中，有一些關(guān)鍵的事件，關(guān)鍵人物和關(guān)鍵書籍相遇，是至關(guān)重要的。這次遭遇，也許是偶然，但遇到自己的成長后，卻是不可避免的。

第二篇：仰望星空與腳踏實(shí)地[推薦]

能夠仰望星空者才能腳踏實(shí)地

我們總是把“仰望星空”和“腳踏實(shí)地”對立著來說，當(dāng)我們要贊美“仰望星空”者那種志存高遠(yuǎn)的姿態(tài)時(shí)，我們就會將“腳踏實(shí)地”理解為滿足于現(xiàn)實(shí)沒有追求，當(dāng)我們要贊美“腳踏實(shí)地”者的實(shí)干精神時(shí)，我們就會把“仰望星空”當(dāng)做一味空想好高騖遠(yuǎn)的代名詞，如果這兩個(gè)詞都以褒義出現(xiàn)，我們肯定要強(qiáng)調(diào)必須平衡好這兩者之間的關(guān)系，似乎一定要通過努力兩者才能兼得?？墒钱?dāng)我聽到那句廣告詞的時(shí)候，我突然覺得在現(xiàn)實(shí)生活中這兩個(gè)詞從來都是親密無間的。

那句廣告詞是——我們志存高遠(yuǎn)，所以我們更關(guān)注于細(xì)節(jié)。

它們之間不是“既要”“又要”的關(guān)系，它們是“因?yàn)椤薄八浴钡年P(guān)系。是啊，創(chuàng)造品牌的人都是有夢想的人，而我相信有夢想的人都是以仰望星空的姿態(tài)在追求，夢想太美了，如那滿天的繁星，似乎遙不可及但又那般璀璨動人。同時(shí)我又相信那些被星空吸引的人一定是追求完美的人，是為了細(xì)節(jié)不惜一切代價(jià)的人。如果說“腳踏實(shí)地”是指實(shí)事求是踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍地從小處做起的話，那我想說只有懂得仰望星空的人才真正懂得什么叫腳踏實(shí)地。

讓我們來看看蘋果的品牌故事，喬布斯絕對是個(gè)執(zhí)著的仰望星空者，他說“你想用賣糖水來度過余生，還是想要一個(gè)機(jī)會來改變世界？”，他還說“不要讓他人的觀點(diǎn)掩蓋你內(nèi)心的聲音。最重要的是，要有勇氣追隨自己的內(nèi)心和直覺?！彼运偸潜蛔约耗切┏暗撵`感左右，因?yàn)槌岸铧c(diǎn)失去投資者，因?yàn)闊o人能夠追隨而一度陷入困境，但他從未放棄自己對完美的執(zhí)著追求，因此當(dāng)你面對蘋果那有著糖果色半透明外殼并且通體看不到一顆螺絲釘?shù)娜缤婢甙銟O致完美的產(chǎn)品時(shí)，你在被驚艷的同時(shí)是否也會被它精致的細(xì)節(jié)所折服？那不也是喬布斯在車庫中揮汗如雨一周工作66個(gè)小時(shí)積累的嗎？

有時(shí)品牌服裝和地?cái)偵系姆缕分g的差別只在于紐扣的縫線到底縫了幾圈，可我往往會毫不猶豫地多花幾倍的錢去買品牌，同時(shí)對仿品懷有鄙夷，我敬重那位對縫線精益求精的設(shè)計(jì)者或制造者，他的那種對完美對品質(zhì)的執(zhí)著追求讓自己的作品成為了藝術(shù)品，讓人看到這件衣服時(shí)會產(chǎn)生和仰望星空時(shí)同樣的感動?！爸袊圃臁焙螘r(shí)才能像“德國制造”一樣成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)陌x詞？我想中國腳踏實(shí)地者已太多，我們要呼喚更多地人來仰望星空。當(dāng)他們被使命和信仰感動，他們會更加虔誠地腳踏實(shí)地。我總是盡力地在自己的課堂上將最美的文學(xué)作品介紹給我的學(xué)生，也總是以最美好最高尚的理想和價(jià)值觀激勵學(xué)生，有人說在今天這樣只追求分?jǐn)?shù)只在乎成功的時(shí)代這樣做不切實(shí)際，不如踏踏實(shí)實(shí)把學(xué)生的分?jǐn)?shù)搞上去。誰說能夠欣賞最優(yōu)秀文字的人不能應(yīng)對考試？誰說認(rèn)識提高了學(xué)生不會踏踏實(shí)實(shí)地提高成績？能夠仰望星空的人會懂得怎樣更好地腳踏實(shí)地，而只知腳踏實(shí)地的人恐怕更多的是懦弱和無知。我堅(jiān)信在我的學(xué)生中間一定會有人成為仰望星空者，他們會被自己美如星空的理想吸引無怨無悔地付出一切努力。

第三篇：仰望星空與腳踏實(shí)地(論文)

論理想信念與大學(xué)生成長成才

溫家寶總理2010年5月4日在北京大學(xué)與該校學(xué)生共度“五四”青年節(jié)時(shí)，有學(xué)生蘸墨寫下“仰望星空”的詩句來歡迎總理，而總理則揮毫相和，寫下“腳踏實(shí)地”四個(gè)大字贈送給學(xué)子們?！把鐾强铡睒淞⑦h(yuǎn)大的理想，不讓自己的人生流于平庸與碌碌無為；“腳踏實(shí)地”將理想信念扎根于現(xiàn)實(shí)生活，切忌好高騖遠(yuǎn)。

理想是人類的一種精神現(xiàn)象，是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實(shí)踐活動中，既追求眼前的生產(chǎn)生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需求。對現(xiàn)狀永不滿足、對未來不懈追求，是理想形成的動力源泉。在一定意義上講，理想是人們在實(shí)踐中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。所謂理想，就是指人們對美好未來的向往就追求

理想是一定社會關(guān)系的產(chǎn)物。它必然帶著特定時(shí)代的烙印，在階級社會中，還必然地帶著特定階級的烙印。生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，社會性質(zhì)和人們所處經(jīng)濟(jì)政治文化地位不同，所處的階級關(guān)系與階級地位不同，對社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識和把握的深度和廣度不同，所形成的理想也必然不同。隨著社會的進(jìn)步，人類對社會發(fā)展規(guī)律和人的全面發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的逐步深化，人們也會不斷地調(diào)整、豐富和發(fā)展自己的理想。理想源于現(xiàn)實(shí)，又會超越現(xiàn)實(shí)。理想在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)實(shí)的簡單描繪，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實(shí)，是人們的要求和期望的集中表達(dá)，它激勵著人們在現(xiàn)實(shí)生活中一步步地為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。

信念同理想一樣，也是人類特有的一種精神現(xiàn)象。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)定不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動力。信念一旦形成，就會使人堅(jiān)貞不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)。

俄國著名作家列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！崩硐胄拍顚Υ髮W(xué)生的成長成才有著十分重要的意義，如果把社會比作大海，人生就是漂泊于大海中的一葉扁舟，沒有理想信念這個(gè)引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，人生就會在大海的波浪中失去方向和動力。

理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)。理想信念對人生起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人生的方向明確、精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折、人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。

理想信念提供人生前進(jìn)的動力。理想信念是激勵人們向著既定的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動力，是人生力量的源泉。一個(gè)人有了堅(jiān)定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。古今中外無數(shù)英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個(gè)重要的原因就在于他們胸懷崇高的理想信念，因而具有鍥而不舍、披荊斬棘的動力。

理想信念提供人生的精神境界。理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，一方面能使人的精神生活的各個(gè)方面統(tǒng)一起來，使人的內(nèi)心世界成為一個(gè)健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實(shí)和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫；另一方面又能引導(dǎo)人們不斷追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界，塑造高尚人格。一個(gè)人的理想信念越是崇高、越堅(jiān)定，精神境界和人格就會越高尚。

古語云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊鳛楫?dāng)代的大學(xué)生，在面對激烈的競爭和巨大的生存壓力時(shí)，我們更要樹立遠(yuǎn)大的理想，不能滿足于現(xiàn)狀，也不能屈服于一時(shí)一地的困難，要在社會的激流中勇敢前進(jìn)。

想起史蒂芬·霍金這個(gè)名字，我腦海中就會出現(xiàn)一個(gè)坐在輪椅上身姿佝僂卻始終微笑的身影，因?yàn)榧膊∷麤]有偉岸的身軀，沒有慷慨陳詞的機(jī)會，疾病剝奪了他正常生活的能力，卻奪不走他終身為自己鐘愛的科學(xué)研究事業(yè)不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)的勇氣。對物理和天文學(xué)的癡迷成為支撐他走過無數(shù)艱難困苦的日子的精神支柱，理想信念成為他人生最大助力。

霍金一生貢獻(xiàn)于理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他對生命的熱愛和對理想的執(zhí)著追求，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

“腳踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。就大學(xué)生而言，就是要樹立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑?，并將此融入到?dāng)前的學(xué)習(xí)和將來的社會實(shí)踐之中去，在校園和社會這兩個(gè)大熔爐里，學(xué)會做人、學(xué)會技能，學(xué)會實(shí)實(shí)在在地做實(shí)際工作，當(dāng)實(shí)干家，而不要眼高手低，只尚空談。

中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人口的大幅度增加使得當(dāng)今社會競爭日益加劇，身處大學(xué)這座“象牙塔”中的我們?nèi)绻L期脫離現(xiàn)實(shí)社會，即使理想再美好、再遠(yuǎn)大，也可能流于幻想，很難達(dá)到預(yù)期的效果，所有我們在樹立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)要學(xué)會將理想扎根于現(xiàn)實(shí)，不能盲目自信，好高騖遠(yuǎn)。我們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也要積極關(guān)注社會，利用各種機(jī)會走入社會，對社會有一個(gè)較為清晰完整的認(rèn)識，這對我們以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有好處。

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃希望之燈，理想是燈，照亮前行的路，理想是路，指引我們走向光明。理想是力量的源泉，智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、荊棘的利劍。在學(xué)校，我們談的最多的就是理想，我們正處在人生最美好的時(shí)刻，讓我們樹立理想，向著自己的未來邁出堅(jiān)定的步伐吧！加油??！

第四篇：仰望星空與腳踏實(shí)地演講稿

曾今的大學(xué)是一個(gè)窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學(xué)精英已經(jīng)失去了價(jià)值垂范的意義，大 學(xué)已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。在這最富有想象力的地方，卻生產(chǎn)出了一批同質(zhì)的大學(xué)生?，F(xiàn)在面對一個(gè)街道辦職位，競爭的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場。究竟是職位要求太高，還是我們在大學(xué)四年沒有真正的成長？ 我曾鬧過這樣一個(gè)笑話，以前我星期天經(jīng)常騎車出去玩?？吹铰愤叺囊粋€(gè)小男孩，我問他我該往哪走呢？小男孩問我去哪，我說不知道。結(jié)果小男孩憤恨的對我說，不知道去哪還問我往哪走？你個(gè)大豆比！可我們回過頭試想一下，我們大學(xué)生有多少人知道自己的理想？所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問過自己？我真正想要的是什么？我愿意為我想要的付出多少？如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會沉迷游戲，也許就會日漸頹廢，因而離目標(biāo)也越來越遠(yuǎn)，又談何成長？最后你只能是千篇一律的螺絲釘！沒有夢想，何必遠(yuǎn)方！有些人說我是一個(gè)有理想的大學(xué)生，那我想問：你行動了嗎？如果沒有行動，你就是好高騖遠(yuǎn)！天上不會平白無故掉下個(gè)林妹妹，就算掉下來了，你也得是賈寶玉！不知大家是否聽過俞敏洪的一個(gè)故事，俞敏洪大學(xué)是為了吸引女生注意，主動幫女生提包。后來他發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，于是就問那女生：你有男朋友為什么還叫我提包？那女生回答她說：我怕男朋友累著！行動。也只有行動才能讓我們成長！遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它！黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明！我們要有這樣的決心，勇于面對挑戰(zhàn)，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！大學(xué)四年后，我們決不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，毫無成長而羞愧！因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了！

第五篇：仰望星空,腳踏實(shí)地──理想與奮斗

仰望星空，腳踏實(shí)地──理想與奮斗主題班會

一、班會目的1.在充分感知中讓學(xué)生明確理想信念對個(gè)人成長的作用，引導(dǎo)學(xué)生心中有夢想，樹立合理的志向和遠(yuǎn)大的理想。

2.選取可敬可學(xué)的榜樣，讓榜樣成為進(jìn)取的力量，明確完成小目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)大理想；學(xué)會通過努力和付出去實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)既定小目標(biāo)，進(jìn)而促進(jìn)理想的實(shí)現(xiàn)。

二、班會形式（小組內(nèi)討論）

三、班會過程

（一）導(dǎo)入

師生一起看幾所大學(xué)的圖片，引學(xué)生談?wù)撟约旱膲粝雽?dǎo)入主題“仰望星空，腳踏實(shí)地──理想與奮斗主題班會”

（二）游戲（心理測試）你是否擁有雄心壯志，遠(yuǎn)大抱負(fù)？（這一活動能激發(fā)學(xué)生的課堂熱情，有利于積極參與）

（三）組內(nèi)交流測試結(jié)果

讓學(xué)生互相談?wù)勛约豪硐氲拇髮W(xué)及它們的近期及遠(yuǎn)期目標(biāo)

（四）名人的夢想

展示圖片，讓學(xué)生了解一些名人的夢想

老師：同學(xué)們，這些我們所熟悉的名人他們是有很大的理想，那他們是如何為之努力的呢？是抱著理想的信念而無動于衷還是為之奮斗呢？一起聽歌曲《隱形的翅膀》，讓學(xué)生理解歌詞的真諦，為夢想要奮斗。

（五）現(xiàn)實(shí)讓我們?yōu)橹畩^斗

出示圖片讓學(xué)生意識到現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，我們必須在學(xué)生時(shí)代打還基礎(chǔ)才能水利走上社會。

（六）為夢想奮斗從點(diǎn)滴做起

同學(xué)們，仰望星空，感覺我們的夢想很高很遠(yuǎn)，其實(shí)，只要你腳踏實(shí)地，認(rèn)真從點(diǎn)滴做起，我們一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。讓我們?yōu)橄旅娴狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴而奮斗吧！

不虛度，成就有限生命中的無限價(jià)值

敢擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)才能成就大任

不放縱，管好自己負(fù)責(zé)到底

不推諉，不找借口才能接近成功

嚴(yán)約束，有備無患做好每件事

認(rèn)真做，想成功先養(yǎng)成好習(xí)慣

四、班會寄語

俗話說：沒有做不到，只有想不到。理想很美，有理想就有未來?？蓪?shí)現(xiàn)自己的理想，卻要付出艱辛的努力。看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，也將是我們偉大的民族夢、中國夢的實(shí)現(xiàn)之日。理想是人生航船上的風(fēng)帆，它讓我們?nèi)计饘ξ磥淼拿篮勉裤胶拖ＭＷ詈笞Ｔ福涸龠^十幾年，我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，都能為家庭，為社會貢獻(xiàn)一份力量。