第一篇：仰望星空 腳踏實地 ——關于如何做一位好老師的感悟

仰望星空

腳踏實地

——關于如何做好一位教師

三河口小學

劉珊

“如何做好一位教師”這個話題讓我有點茫然。我已經是一位在農村小學工作了三年的教師。雖然沒有經歷大風大雨，卻對這個行業(yè)有了一定的了解?？纯催@個話題，再仔細想想自己教書三年來的發(fā)展歷程，回想這三年自己的得與失，我突然覺得我只是一個從事著教師這份職業(yè)的徒有虛名的“教師”而已。

工作已經是第四年了，常常會聽到同事抱怨說：“現在的學生真難教，什么都不會，天天只曉得吃零食?！贝_實，現在的學生比我們讀書時調皮多了。如果說，在我們心中他們不是合格的學生，那么在他們眼中我們是合格的教師嗎？恐怕答案也是否定的。

以前聽到別人說教師應該怎么怎么做，就會產生一種抵觸心理。但是現在結合自己的經驗教訓，我覺得當好一位教師必須做到以下幾點：

一、強烈的責任心和無私的愛心

責任大于能力。只有對自己的工作有著強烈的責任感，以一種對自己負責、對學生負責、對家長負責、對學校負責的態(tài)度來做好工作上的每一件事，才能讓工作變得更圓滿。光有責任是不夠的，責任心是把事情做好的外動力，我們必須找到內驅力，而教師的內驅力我認為就是教師對學生的愛。我們愛學生只是因為他們是我們的學生、他們是孩子，有在一點就夠了。只有擁有一顆無私的愛心，才能達到一種“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的境界。

只有擁有強烈的責任心和無私的愛心，才能讓我們全身心地投入到工作當中，把教書當做一種事業(yè)，而不是混工資吃飯的職業(yè)。

二、平常的心態(tài)和良好的情緒 教師常常被比喻成“蠟燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”，這些高尚的稱謂在我看來只是一種無形的壓力。我們沒有那么偉大，我只是一個普通人，有很多事情我也是有心無力，很多時候我真的已經盡了自己最大的努力了，可是有些孩子成績始終沒有長進。再說成績不好也不一定代表他們一無是處，他們長大好可能做不了科研工作，可是并不代表他們不能成為一名出色的建設者。為什么非要用成績來衡量一切？為什么不允許學生的成長有早有遲有快有慢？我想把這些問題想清之后，肯定有種“柳暗花明”般的舒暢。

正因為我們心態(tài)不平和，對學生太“愛”了，才會產生一種“恨鐵不成鋼”的氣憤，常常會因為一兩個學生不守紀律或不聽講而大動肝火，有時還會把生活中的一些不愉快的情緒帶進課堂，讓課堂成為沒有硝煙的“戰(zhàn)場”。學生是幼小的也是敏感的，老師的不良情緒常常讓他們膽戰(zhàn)心驚，變得小心翼翼。他們的這種膽小會讓他們看起來更加“呆”，教師的情緒則會進一步變壞直至爆發(fā)。這樣一來，就形成了一種惡性循環(huán)。長期這樣，教師與學生之間的情感會出現嚴重的分裂破壞。

所以，一名好老師一定是一個控制情緒的高手。擁有一顆平常心，學會控制情緒，是一名好老師必不可少的條件。

三、不斷加強學習

朱部長在講話中強調“要認識自己，把培育英才當做畢生的追求”，而這一追求的前提是不斷加強學習。他說了三種原因，一是我們自身學歷不高，二是知識更新太快，三是學生變化太大。對于他所說的觀點，我深有體會，非常贊同。在自己的工作中，我深深體會到中師的之時儲備量確實不夠用，面對一些專用知識、課堂小結或臨時發(fā)言時，我常常覺得很窘迫，知識儲備量實在是太少了。

有人可能認為學習這個詞太過于寬泛，但是我覺得學習可以分為三個方面：一是加強文化知識學習。讀書時常常覺得所學的死知識沒用，現在真體會到一句老話“書到用時方恨少”。要給學生一杯水，老師必須是一口井。現在教師都只有一杯水，還能給學生多少水？所以一位好教師一定是一位知識淵博的人。二是加強專業(yè)知識學習。擁有足夠的文化知識只是當好一名教師的前提和基礎，我們還必須具備更加專業(yè)的知識。我們面對的學生是鮮活的個體，是活生生的人，他們擁有自己獨立的意識。只有當我們研究、了解了他們的內心，才能用兒童的眼光來分析他們那些在我們眼中十惡不赦的一些行為，再能真正做到知彼，從而達到百戰(zhàn)百勝的目標。作為一名班主任，我們肩負的擔子更重，責任更大，更需要學習班主任工作的專業(yè)性知識。三是要加強政治理論學習。朱部長說：“教師的職責是培養(yǎng)社會主義接班人?！边@就要求教師要有鮮明的政治立場。社會在前進，總會出現這樣那樣的矛盾，也總是有人在散布一些聽起來貌似十分有理的歪理邪說，這就要求我們要明是非、辨善惡，這更需要我們不斷地學習。崇高的人格修養(yǎng)、先進的教育理念也都離不開學習。以上僅是我自己的一點陋見，我相信隨著時代的發(fā)展，評價好老師的標準也會發(fā)生變化。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我想說：“仰望星空，光耀燦爛；腳踏實地，專注前行?！弊屛覀冏鲆幻鐾强眨_踏實地的老師吧!

第二篇：仰望星空 腳踏實地(演講稿)

仰望星空，腳踏實地

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家早上好！

今天我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。

我們每個人都擁有一個美麗的夢想，懷著希望，我們相約在帽楊小學。

我們實現夢想的最佳方式就是學習，在過去的幾周中，你的方法如何？態(tài)度如何？結果如何？

課上，你聽講的效率高嗎?我認為，學習最重要的部分是上課聽講?！罢湎дn上十分鐘，勝于課下半小時?！闭n前你是不是預習了，將重難點勾畫出來，便于上課聽講？老師講題使你是不是認真聽思路了，而不是只聽答案？能不能40分鐘保持頭腦清醒，跟上老師的思路?當你覺得老師講的內容枯燥乏味時，你會不會耐心繼續(xù)認真聽下去？這些都決定著你上課的效率。

課后，你復習了嗎？科學家通過實驗發(fā)現人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯(lián)系就不會消退。

做到上述幾條后，只能成為一個優(yōu)秀的學生，那么，如何從優(yōu)秀走向卓越呢？答案是：做別人沒有做的。盡量鞏固好知識，將課內作業(yè)保時保量完成，剩下的時間便屬于你自己了，成功在八小時之外，就是這個道理。

擁有了良好的學習方法，你有良好的意志品質嗎?縱觀歷史長河，成功者絕非一帆風順，他們無一例外地為了理想而竭盡全力。孔子周游列國，四處碰壁，乃悟《春秋》;孫臏斷足，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，完成《史記》，他們留下了不枉一世光陰的驚人業(yè)績。只有勤奮的努力，才會把理想變成現實。只有矢志不渝的意志，才能為理想指航。

階段性反思是必要的，它能使我們更客觀地評價自己，了解自己的優(yōu)缺點，加以改正，從而提高自己的能力。

讀書貴在少年時，希望同學們在仰望星空的同時還要腳踏實地，不要錯過了讀書的大好時光。相信下次，我們一定會做得更好。

我的演講結束了，謝謝大家。

殷巷鎮(zhèn)帽楊小學 六年級 張佳樂 2014年9月

第三篇：申論：仰望星空 腳踏實地

申論范文：仰望星空 腳踏實地

仰望星空 腳踏實地

“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。”高曉松的這首歌，雖然由來已久但一直被經久傳唱，承載著人們心心念念的期待。其實與其類似的，“世界那么大，我想去看看”,也凝練而又精準地闡述了在一成不變的生活面前，人們對于理想追求的那份急切、對于夢想實現的極盡渴望。

這種對于“詩和遠方”的希冀，并非毫無由來。事實上，這種呼喚與吶喊，在現如今的社會中，體現地尤為明顯：快節(jié)奏的工作，讓職場白領一邊狼吞虎咽自己的早餐，一邊步履匆匆地追趕公交；高壓力的常態(tài)，讓精英人士超負荷地工作與運轉，也時常在聽到過勞死的例子而扼腕嘆息；不斷飛漲的房價，讓辛苦奮斗的蟻族，躲在城市的角落，望樓興嘆、暗自神傷??有了如此沉甸甸的壓力，也就更加醞釀著“逃離茍且，奔赴遠方”的時代情緒。

事實上，腳踏實地，安于茍且，是生活的主色調。誠然，遠方讓人暫時忘卻煩惱與壓力，但是遠方終究有終點。詩歌讓人享受片刻的寧靜與歡愉，但是詩歌終究有時限。作為自然人，我們可以隨心所欲，在精神的世界、思想的海洋里，自由徜徉。但作為社會人，我們有著多重的角色與身份，賦予著使命、承擔著責任。詩歌與遠方，解決不了實際的生活。眼前的茍且，依然等待我們去應對，身邊的關聯(lián)，依然需要我們去處理。把生活安排妥當，把壓力一一排解，才是主色調。

事實上，仰望星空，心懷遠方，是生活的調味品。當前的中國，時下的青年，正在經歷和面臨著三個重要的拐點：劉易斯拐點、老齡化拐點、城鎮(zhèn)化拐點。這是時代的特征，也是青年人無法褪去的歷史印痕。在此之間，青年人也承受著比之前更為焦灼的責任、壓力、滌蕩、沖擊。如若不進行及時有效地釋放與宣泄，就像沉睡的火山，不定期地迸發(fā)，極有可能傷人傷己。在安靜的夜里，仰望心空；在繁忙的生活中，心懷遠方，或許是一種不錯的選擇，讓情緒得以宣泄，讓壓力得以釋放，讓身心得以調整，也讓靈魂得以凈化。

這是最好的時代，也是最壞的時代。最好的時代，給予我們最多的機會。最壞的時代，也給予我們最大的壓力。作為年輕一代，要正視眼前的茍且，腳踏實地安排好自己的工作、學習、生活、人際；要心懷詩歌與遠方，仰望星空，去梳理好自己的情緒、思想、情懷、靈魂，迎接一個從容、豐盈的人生。（完）

第四篇：腳踏實地 仰望星空 發(fā)言稿

腳踏實地 仰望星空

經歷了初三一年艱苦的學習，還有一個月的時間，我的初中生涯即將畫上句號。有句話說到：“將來優(yōu)秀的你，一定感謝那個曾經努力拼搏過的自己?！爆F在雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我依然無悔于自己初中生涯中所付出過的努力。今天在場的學弟學妹們，一年之后你們也將迎來自己人生中的一大轉折點。今天我發(fā)言的題目是“腳踏實地 仰望星空”，是我相當喜歡的一句話，送給你們作為你們未來的日子里的指引。下面我會把我一年中的經驗，包括一些小教訓，都和你們分享。

仰望星空——我要去哪里

正如寫作文的時候我們要時常關注一下題目看看有沒有寫偏一樣，我們做事也要停下來思考一下：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？你們會問，這不是柏拉圖提出的哲學命題嗎？哲學如此，生活更是如此。明確自己的目標往往比埋頭苦干更為重要。記得去年我們暑假里有一份課外作業(yè)就是要明確自己理想中的學校是什么，對于要達成自己的目標有什么計劃等。在這個暑假中你們有充分的時間去調查和了解。在這里我不推薦僅僅以一本率、北清復交的自招人數等來斷然評判，至于人云亦云隨大流的情況就是你作死而非我沒有提醒你啦。一句話：適合自己的就是最好的。這些無論是確定自己努力的方向還是到九下填志愿都是十分重要的。希望大家從這件事開始規(guī)劃好你的中招之路。確定了目標，你會發(fā)現你做什么事情都特別有干勁。當然，目標不是死的，人更是活的，隨時調整你的目標，仰望星空，極為必要。

腳踏實地——我該怎么做

注重知識的整理與歸納

看到這個副標題，大家不要忙著打哈欠，可能三年以來每次聽到學習經驗交流，無非就是些上課認真聽講，作業(yè)好好做，要做自主練習云云，耳朵都要生老繭了。今天需要提出的是，你是不是懂得整理好你的知識了呢？就像兩年前李校長在開學典禮上講的，那些樹葉是不是變成了一棵樹呢？到了九年級，特別是下半學期，四年的知識點全要體現在一張試卷上，你能否輕松應對呢？以我的經驗來看，這里知識點的整理涉及這樣兩個方面。一個是根據課本和考綱進行的知識點的專題整理。這一個我建議大家在暑假里就可以做起來，等到了中考第一輪全面復習的時候你的壓力便會小很多。整理的時候，我提倡先參考本每一張后面的知識框圖，在它的基礎上有所補充。同時我建議大家關注知識點的聯(lián)系，學會聯(lián)想，這樣你在復習一個知識點的時候就把其它相關的內容一起復習了。第二類是根據試卷進行的考點歸納。這里有我最近做的數學和物理五年中考知識點梳理為例。找到常考的點重點鞏固。值得一提的是我最近認識一國外讀研的學霸，他說只整理思路意義不大，需要輔以詳細的解答過程。我從中認識到學習方法是在不斷完善的。學習的意義不僅在于刷題，而是回過頭來鞏固思路，榨干題目的價值。

競賽與自主招生

我在準備的時候對于這個選題是比較慎重的，因為在很多人看來自主招生是民辦初中占優(yōu)的，但是看到5月17，18日班里很多的學生都去參加南模、位育等等學校的自主招生，有些同學可能抱憾而歸，同時鑒于我在今年1月份以前對于自主招生絲毫沒有概念這一教訓，所以堅定了我給大家傳達一下這方面信息的決心。首先你、應該明確努力方向，如果你堅定裸考的或是在年級排名靠后的還是忽略我接下來的廢話為佳。下面是選擇你擅長的科目了。我在4月6日7日分別參加了上中和七寶中學的提前招生，體驗下來感覺迥異。上中及其它三校（華二，復附，交附）最注重競賽能力，尤其是數學；八校（七寶，南模等）對課本知識遷移、拓展能力要求比較高，也會附帶競賽題。競賽方面語文有古詩文、現代文大賽，數學有新知杯，英語是SSP，物理是大同杯，化學為天原杯。對于大家來說，切記以學好課內知識為重，不可本末倒置。

“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”小伙伴們一定要帶著昂揚斗志，在下一個六月書寫燦爛篇章。

第五篇：仰望星空腳踏實地演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們

你們好！我是來自機制08-04班的張迪。今天我演講的題目是《仰望星空腳踏實地》！仰望，這個人類最原始最簡單的動作，卻在無意之中啟迪了人類的文明，因而也漸漸擁有了多重釋義：崇敬、探問、信服、向往……我們不斷仰望，約束住過度膨脹的欲望，拓寬求知的眼界，把握前行的方向。

要想仰望星空，就必須腳踏實地！試想這是為什么呢？這個，如果一個人懸空待著，怎么仰望星空呢？除非是吊死鬼。呵呵。仰望星空的人雙腳比然在地面上.除非躺著看.我們要仰望，卻不要妄自菲薄；我們要仰望，卻拒絕主觀臆想；我們要仰望，卻度絕迷信偶像。，當哥白尼用他睿智的目光審視蒼穹、刺探真相時，他一定用心靈仰望著遠古的先哲和未知的宇宙。而當哥白尼毅然還世界以真理時，他也成了后世人仰望的對象。

近年來，隨著高校的擴招以及就業(yè)壓力的增大，越來越多的大學生為工作、事業(yè)和前途 等束縛，而忽視了對國家的前途命運、對普羅大眾的疾苦的關注。無論是國家的政治進程，還是世界的和平局勢；無論是大自然的神奇奧秘，還是社會的發(fā)展進步，在許多大學生眼里，都被認為與己無關。

正如有人所說，當前大學校園已經由過去的“墻高水深”變成“墻低水淺”，校園生活已經高度社會化、世俗化，這直接導致大學精神的的失落。的確，在大眾文化的侵襲下，一部分學子心靈的防線倒塌了。君不見，許多大學生鐘情于“戲說劇”，熱衷于“電子游戲”，信奉“跟著感覺走”的人生哲學，變得淺薄、浮躁、油滑、媚俗；君不見，校旗、校歌、校訓、?；粘蔀閿[設，校報品位降低；君不見，校園網絡中的網上論壇變成沒有思想、沒有深度的聊天……

這些甚囂塵上的“務實”聲音有些令人不寒而栗，對此，我們更須捫心自問：社會中出 現的功利的心態(tài)為何就輕易傳給了涉世未深的大學生？他們何以只關心“腳下”的踏實，而 看不見“星空”的美麗？當代大學生何以缺乏追求精神解放的覺悟，還缺乏善于自省的精神？是不是我們教育的方式本身就剝奪了大學生“仰望星空”的權利？

由此，想到那個流傳甚久的傳說。在古希臘，有一個叫泰利斯的智者，一天他仰望星空 時，掉進了眼前的井里，婢女嘲笑道：“你連遠在天邊的，那么深刻的問題都能夠明白，可 是卻偏偏對自己鼻子底下的東西看不明白?？尚?！”但是，當德國哲學家黑格爾聽到這個故 事時，用其鏗鏘有力的口吻說：“只有那些永遠躺在坑底從不仰望天空的人，才不會掉進坑 里?！?/p>

黑格爾的回答足以引起我們的深思。或許，我們腳下的事情有很多，但無論如何都代替 不了我們對“星空”的仰望。一個時而仰望“星空”的人，一個關注更廣闊的人世以及更深

邃的宇宙的人，才算是一個完整、健康的人。由這樣的人組成的社會，才會持續(xù)地創(chuàng)造美好，擁有美好。

在此，衷心地希望我們的青年乃至整個社會，都能夠多多“仰望星空”，面對紛繁復雜 世界的喧囂，能夠冷靜地思考，理性地批判，積極地超越，勇敢地創(chuàng)造，無私地奉獻，將知 識、智慧、覺悟和為理想而奮斗的精神凝結成一種美好的品質。

仰望，并不是與現實完全脫節(jié)，并不是總指望可望不可及的遙遠，幾人歡樂幾人愁？總之與

你無關。你的悲傷我不了解，你的欣喜我視而不見，你的無奈我沒法觸及，我知道的只是知足的同時也會仰望，仰望下個成功的日期，期待下次閃耀的光環(huán)。

當你學習累了的時候，仰望一下吧，對屁股有好處；

當你工作累了的時候，仰望一下吧，對頸椎有好處；

當你承受失業(yè)痛苦的時候，仰望吧，明天又是新機遇到來的一天；

當你被愛人拋棄的時候，請別沮喪，仰望。美好的愛情在前方等你；

當你被親朋誤解正在獨自委屈的時候，仰望吧，難道你不想看到別人因有點悔恨而對你更加信任的樣子么？

當無人與你分享快樂悲傷的時候，仰望吧，讓快樂與氧氣同在，讓悲傷隨輕風走遠。

當你得意的時候，不用仰望，留著失意的時候再用

風從水上走過，留下粼粼波紋，時間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時代走過，能留下什么？朋友，我們應腳踏實地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。