第一篇：盆景前言

前言

一盆一景一境界，一筆一畫翰墨香。在春意盎然，生機無限的美麗時節(jié)，由市委宣傳部、市文聯(lián)主辦，市書畫院、市書法家協(xié)會、市美術(shù)家協(xié)會、市盆景協(xié)會、漯河四季春花卉有限公司協(xié)辦，姬崔村委會、漯河金三角文化廣場承辦的?‘打造文化品牌 扮靚美麗漯河’漯河市首屆‘金三角杯’書畫、盆景藝術(shù)展?隆重舉行。

這項活動是全市上下特別是文化、藝術(shù)界深入宣傳貫徹黨的十八大精神一次很有意義的成果展示。目的是弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用新時代的精神引領(lǐng)人,用無私的行動感染人,用優(yōu)秀的作品鼓舞人,進一步豐富群眾物質(zhì)文化生活，提高城市文化品位，提升漯河文化軟實力，展示漯河文化藝術(shù)及文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新成就，以實際行動助推我市國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建。

這次活動共展出書法、美術(shù)作品200幅，盆景150件。展出作品主題鮮明，內(nèi)容健康，形式多樣，流派紛呈，集思想性、藝術(shù)性、觀賞性為一體，有的氣勢恢宏、展雄渾壯麗之風采，有的俊巧玲瓏、抒清秀典雅之情韻，件件作品都凝結(jié)著創(chuàng)作者的藝術(shù)智慧，給人一種回味無窮的視角享受；參展作者來自全市各行業(yè)，既有書畫、盆景愛好者，又有專業(yè)藝術(shù)工作者，更有在全省、全國各類展賽中取得佳績的藝術(shù)名家。整個展覽比較全面地展示了我市文化藝術(shù)發(fā)展的新成就、新水平，是一次高水準的專業(yè)藝術(shù)展。

這次活動，對于打造文化品牌、彰顯文化魅力、展示沙澧情韻、扮靚美麗漯河、持續(xù)推進?一區(qū)兩城一中心?建設(shè)、早日實現(xiàn)?兩個率先?必將起到積極的促進作用！

中共漯河市委宣傳部 漯河市文學藝術(shù)界聯(lián)合會 2012年4月

第二篇：盆景學教學大綱

《盆景學》教學大綱

學時：36學時 學分：2學分 理論學時：36學時 實驗學時：0 適用專業(yè)：園藝（03以后）

大綱執(zhí)筆人：姜澤盛 大綱審定人：趙飛

一、說明

1．課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

盆景即在盆中表現(xiàn)自然景觀的藝術(shù)品，是在盆栽和賞石基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，據(jù)考據(jù)這一園藝藝術(shù)的珍寶，起源于我國，它在為國爭了光，搞好經(jīng)濟，豐富文化生活，美化環(huán)境等方面都起著一起的作用，隨著物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的不斷提高，盆景藝術(shù)也不斷向前發(fā)展。盆景學的教學目的是讓學生了解盆景起源、流派與發(fā)展歷史，國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，系統(tǒng)地掌握樹樁盆景和山水盆景的制作方法及藝術(shù)表現(xiàn)技藝的基本理論和技術(shù)。本課程為園藝專業(yè)開設(shè)，重點在于培養(yǎng)學生熱愛自然的興趣，拓寬專業(yè)視野，利用學習的知識為社會服務(wù)，本課程的開設(shè)也順應(yīng)了時代的招喚。2．課程教學的基本要求

《盆景學》課程的基本要求是：①要堅持以課堂講授為主，實踐參觀相結(jié)合。②要盡可能反映出該學科的國內(nèi)外最新發(fā)展態(tài)勢。③要通過系統(tǒng)的教學使學生能夠掌握盆景的制作原理及制作技藝，盆景的養(yǎng)護及管理方式及方法。

《盆景學》是一門實踐性較強的課程，要求教師在傳授理論基礎(chǔ)的同時盡可能與實踐相結(jié)合，給學生動手實踐的機會，促進對能學過知識的消化和吸收，學前好在修定《植物學》、《植物生態(tài)學》、《植物生理》、《美學》等課程的基礎(chǔ)上，再修該課程。3．課程教學改革

本課程中根據(jù)新版的本科生培養(yǎng)方案，作為園藝專業(yè)的選修課，目的在于拓寬專業(yè)面，掌握盆景的制作與欣賞，培養(yǎng)社會極需的人材。教學的過程中要注重現(xiàn)代化教學手段的運用，盡可能增加學生的感性認識及動手機會，加強理論與實踐的聯(lián)系。

二、教學大綱 緒論（2學時）

一、盆景的概念

二、盆景的作用

三、盆景的起源和發(fā)展

四、國內(nèi)外發(fā)展近況

基本要求：使學生掌握盆景的起源及發(fā)展過程 重點難點：現(xiàn)代盆景的現(xiàn)狀與發(fā)展 第一章：盆景的分類及藝術(shù)流派

一、盆景的分類

二、盆景的藝術(shù)流派

基本要求：使學生掌握盆景的分類原則及不同流派的形成。重點難點：各流派的藝術(shù)風格

第二章：盆景藝術(shù)造型原理與構(gòu)思（2學時）

一、盆景造型的藝術(shù)原理

二、心源與構(gòu)思

三、構(gòu)圖的基本要領(lǐng)

基本要求：使學生掌握盆景造型的基本原理及構(gòu)思方式 重點難點：構(gòu)圖的基本要領(lǐng)與藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系 第三章：樹樁盆景的制作（8學時）

一、樹樁的收集和養(yǎng)護

二、盆景的設(shè)計與制作

三、樁景的配石和配件

四、樁景的養(yǎng)護管理

基本要求：使學生掌握樹樁的挖掘及提高成活率的技術(shù)措施及養(yǎng)護管理方法。根據(jù)樹樁的基礎(chǔ)規(guī)化出制作方案。

重點難點：提高樹樁的成活率及樁景的設(shè)計與制作方法。第四章：果樹盆景的制作（6學時）

一、適應(yīng)制作盆景的果樹種類

二、小苗養(yǎng)起盆景的制作

三、大樹樁嫁接快速成型

四、果樹盆景的養(yǎng)護管理。

基本要求：使學生掌握果樹盆景的樹種選定及制作方法。

重點難點：成型后的管理和型狀的保持及花果量的控制等關(guān)鍵性的技術(shù)。第五章：樁景的養(yǎng)護管理（4學時）

一、水、肥、管理

二、上盆與換盆

三、整型與修剪

四、病蟲害防治

五、擱置場所及防寒越冬

基本要求：要求學生掌握樹樁盆景的水肥管理及上盆換盆技術(shù)。成型后怎樣保持完美的形狀，進行合理的整型與修剪及病蟲害的防治時期及方法。

重點難點：不同類樁景對肥、水管理要求，怎樣調(diào)節(jié)好根、冠兩者的生長發(fā)育，保持好完美的造型，提高觀賞價值。

思考題：

1、樁景的水、肥管理與普通盆栽的差異？

2、上盆或換盆應(yīng)注意哪些事項？

3、防寒越冬的具體方法有哪幾種？

第六章：山水盆景的制作（6學時）

一、石料與水盆（軟石類、硬石類）

二、山水盆景制造步驟

三、山水盆景的養(yǎng)護

基本要求：要求學生掌握制作及山水盆用石的種類來源，及制作過程中所需要的工具與設(shè)備，成品盆景的養(yǎng)護管理。

重點難點：石材的鋸載取舍與雕琢膠合配景的手法。

三、本課程考核方式的方法

對本課程采用閉卷和開卷相結(jié)合的方式進行考核。

閉卷（筆試占70%），開卷要求每人根據(jù)學過的知識制作一件作品，全體同學參加評鑒分（30%）。主要參考書：

1． 北京林大花卉組，《花卉學》，中國林業(yè)出版社，1999 2． 胡運華等《中國盆景》，安徽科學技術(shù)出版社，1998 3． 楊念慈，花木與盆景手冊，山東科技出版社，1987 4． 仲濟南，盆景制作圖解山水，安徽科技出版社，1994 3

第三篇：盆景研究小結(jié)

盆景研究小結(jié)

一棵盆景培養(yǎng)也是很累的。它需求很多的愛護，如…每天安時給樹澆水，每一固定時侯要給樹剪枝，這樣才能保證樹按計劃長成那么成次豐富的樹枝，一層一層的，像珊，又像寶塔，這樣的層次感，要做出來是很不容易的，這是可想而知的，但這終究是爸爸告訴我的，他也是個外行，只有讓種植者自己告訴我那才好了，理解的更深刻，了解的更多，當這次的綜合實踐活動定為研究盆景時，我真的很開心，所以，我充分利用了放假的機會，到高家堰。

我們都拍了很多很多的相片，因為它實在是太美了，各種各樣的，美及了，那種深綠色，綠到骨子里去了，讓我忍不住要去碰一碰它，還好它碰不壞，我不然我就完蛋了，對它我只能說是愛不釋手，我一定要買幾株回家，好好的愛護它，讓它們在我的呵護下長大，在我的關(guān)愛下成為一件精美的藝術(shù)品，哇！那是多么有成就感，可是現(xiàn)在還只能這樣對著這近在咫尺的愛品空發(fā)幻想，我暗暗的下決心要，在將來自己買一株自己最喜歡的帶回家，而且我相信，這個我可以辦到，從現(xiàn)在開始吧，努力吧，為了目標而奮斗吧，我們所有人都拍攝了很多相片，那么精致，那么大的誘惑，那么美，如果你見過就能體會那種美！我們都知道光拍相片是了解的不夠的，我們當然還有更多的活動，讓我對它有更深的了解它，我們?nèi)チ艘粋€種這個為生的農(nóng)家里，禮貌客套了一翻，開使了我們的最終的目的，我們問了那個家里的女主人，她很熱情，因為她的熱心，我們放輕松了很多，后來很自然的，開始了關(guān)于盆景的研究，從她的口中我們聽到了很多有價值的東北西，我們知道，她們培養(yǎng)一顆盆景的全過程，只能用一個字來形容，“累”！

沒有一種工作是不累的，特別是在農(nóng)村里，每一種都是那么累，累的難以形容，我是農(nóng)村人，我見過了。做農(nóng)活的那種累與辛苦，所以我要更努力，改變命運，讓爸爸媽媽在有生之年能享享福，不在那么累，那么苦，……她們培養(yǎng)一顆成品樹短則要三四年，長的可達十幾年，小些的一顆可以買五到十萬，大的可以是這個價格的幾倍，可見這個東西是有一定的經(jīng)濟價值的，這些作品都是被一些有錢的人買去了，對啊，沒有一定的經(jīng)濟的基礎(chǔ)是買不起這個東西的，而且要有一的定的賞美力，要不然是買不起，也不會買這個的，她們從要培養(yǎng)一顆樹就是準備這吃苦，因為，這太不容易了…首先是要做那個裝樹的盆，有的很大，有的比較小，一個大的做成至少需要幾百至一千多，大的要的錢更多，沒有投資怎么會有收獲，沒有，他是先將樹種在別的地方，讓它發(fā)芽，長到50厘米左右，讓后移栽到已準備好的盆中，也還沒有完了，以后真正麻煩的工作才要真的開始了，小樹苗成活以后，工人就要開始計劃它的樹型。

活動很累，但學到了這么多，我很高興，無論是生活，還是學習。

第四篇：樹木、盆景管理辦法

樹木、盆景管理辦法

一、樹木、盆景管理的作用

(一)有利于健康：搞好樹木、盆景管理，有利于健身防病，有輔助治病的作用。

(二)有利于改善環(huán)境：搞好樹木、盆景管理，有利于工作防護條件的改善。植樹、種草、養(yǎng)花可以改善醫(yī)院的工作及防護條件，綠化能起到減少輻射、凈化空氣、消毒隔離、防止灰塵、抵御風沙、調(diào)節(jié)氣候溫濕度作用。如果三者結(jié)合得好，有利于提高員工工作效率和改善醫(yī)療環(huán)境防護條件。

(三)精神文明的體現(xiàn)：搞好樹木、盆景管理，是醫(yī)院精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。綠樹成蔭，鮮花盛開，環(huán)境十分優(yōu)美的花園式醫(yī)院，可以凈化人們的心靈、陶冶情操，有其特殊的作用。開闊胸襟，使員工和病員關(guān)系更加融洽，從而形成良好的氛圍。

二、樹木、盆景管理的基本要求

(一)醫(yī)院物業(yè)負責人

①負責確定樹木、盆景項目與標準。

②對綠化管理工作進行定期檢查，并根據(jù)實際情況進行工作整改。(二)辦公室干事

①制定綠化標準以及相關(guān)規(guī)定、辦法。

②進行人員分配以及工作安排，提出工作改進建議。③根據(jù)作業(yè)頻率，負責日檢工作。(三)樹木、盆景管理人員 ①負責樹木、盆景的澆水、施肥、除草、治蟲防病、修剪整形、防護等工作。

②對破壞綠化者，要及時勸阻、教育，并向辦公室報告。

③及時處理枯枝落葉，清理現(xiàn)場。

④妥善保管、使用各種工具和肥料、藥品等。

三、樹木、盆景管理具體措施

(一)花卉盆景養(yǎng)護管理：（1）施肥

根據(jù)花卉盆景在不同時期的特殊要求，追施化學肥料，并保證醫(yī)院各樓層、辦公區(qū)內(nèi)不散發(fā)異味。（2）換盆

根據(jù)花卉植被的大小和生長速度快慢選擇相應(yīng)的花盆、套缸。（3）澆水

①根據(jù)花卉植被的特點，每日或隔日澆水。

②澆水原則。水溫與室溫要接近，澆水一定要澆透，盆土應(yīng)經(jīng)常保持濕潤，不要過干、過濕，也不要時干、時濕。（4）采集陽光

根據(jù)花卉耐陰喜陽程度和生長情況習性，經(jīng)常將一些喜陽花卉移到陽光處。

(二)草坪、樹木的管理：（1）澆水

根據(jù)不同的季節(jié)、氣候，以及草皮生長期、樹木品種決定澆水時間（上午、中午、晚上）和澆水量。（2）施肥

根據(jù)土質(zhì)、樹木生長期、樹木品種和培植需要，決定施肥種類及用量大小。

（3）清除雜草及松土

根據(jù)季節(jié)、草坪生長狀況對所轄草坪內(nèi)的雜草進行清除并對土地進行相應(yīng)的松土，以利于草皮的生長和規(guī)范。（4）修枝整形

根據(jù)樹木的形狀，以利于觀賞為目的，依據(jù)樹木品種及生長情況等因素進行修剪整形，但此一項目通常在冬季進行。（5）除蟲

根據(jù)病蟲害發(fā)生的規(guī)律，實施綜合治理，通常在病蟲率高時，施以藥劑殺死病蟲，以確保樹木良好生長。（6）防止損壞

加強宣傳教育及保安巡視，樹立告示牌，防止人為的毀壞，做到預防在先。（7）定期洗塵

由于草坪、樹木緊靠車行道路，人與車輛流動多塵土，會影響樹木生長和美化效果，故綠化人員應(yīng)定期對草坪及樹木用水噴淋清洗。

第五篇：盆景學教學大綱

《盆景學》教學大綱

學時：20學時

一、課程的性質(zhì)、目的和要求

盆景即在盆中表現(xiàn)自然景觀的藝術(shù)品，是在盆栽和賞石基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，據(jù)考據(jù)這一園藝藝術(shù)的珍寶，起源于我國，它在為國爭了光，搞好經(jīng)濟，豐富文化生活，美化環(huán)境等方面都起著一起的作用，隨著物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的不斷提高，盆景藝術(shù)也不斷向前發(fā)展。盆景學的教學目的是讓學生了解盆景起源、流派與發(fā)展歷史，國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，系統(tǒng)地掌握樹樁盆景和山水盆景的制作方法及藝術(shù)表現(xiàn)技藝的基本理論和技術(shù)。本課程為園藝專業(yè)開設(shè)，重點在于培養(yǎng)學生熱愛自然的興趣，拓寬專業(yè)視野，利用學習的知識為社會服務(wù)，本課程的開設(shè)也順應(yīng)了時代的招喚。

《盆景學》課程的基本要求是：①要堅持以課堂講授為主，實踐參觀相結(jié)合。②要盡可能反映出該學科的國內(nèi)外最新發(fā)展態(tài)勢。③要通過系統(tǒng)的教學使學生能夠掌握盆景的制作原理及制作技藝，盆景的養(yǎng)護及管理方式及方法。

《盆景學》是一門實踐性較強的課程，要求教師在傳授理論基礎(chǔ)的同時盡可能與實踐相結(jié)合，給學生動手實踐的機會，促進對能學過知識的消化和吸收，學前好在修定《植物學》、《植物生態(tài)學》、《植物生理》、《美學》等課程的基礎(chǔ)上，再修該課程。

本課程目的在于拓寬專業(yè)面，掌握盆景的制作與欣賞，培養(yǎng)社會極需的人材。教學的過程中要注重現(xiàn)代化教學手段的運用，盡可能增加學生的感性認識及動手機會，加強理論與實踐的聯(lián)系。

二、教學大綱

第一篇 盆景概述

第1章 緒論（1學時）

一、盆景的概念

二、盆景的特點

三、盆景的起源和發(fā)展

四、國內(nèi)外發(fā)展近況

基本要求：使學生掌握盆景的起源及發(fā)展過程 重點難點：現(xiàn)代盆景的現(xiàn)狀與發(fā)展

第2章：中國盆景史（1學時）

一、盆景的起源

二、古代盆景史

三、近代盆景史

基本要求：使學生掌握盆景的起源及盆景史。重點難點：各代的盆景史

第3章：中國盆景分類（1學時）

一、盆景的分類

二、盆景的各式簡介

基本要求：使學生掌握盆景的分類原則及不同流派的形成。重點難點：盆景分類的方法

第4章：盆景風格及風格類型-流派（1學時）

一、盆景的藝術(shù)流派

二、盆景流派的形成與發(fā)展

基本要求：使學生掌握盆景不同流派的形成。重點難點：不同流派的形成與發(fā)展

第二篇 盆景學理論基礎(chǔ) 第5章：盆景美學（2學時）

一、盆景美學概念

二、盆景美的形態(tài)

三、盆景形式美法則

基本要求：使學生掌握盆景造型的基本原理及構(gòu)思方式 重點難點：構(gòu)圖的基本要領(lǐng)與藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系

第6章：盆景科學理論基礎(chǔ)（1學時）

一、盆景植物學知識

二、盆景地理學知識

基本要求：使學生掌握如何選用盆景植物。重點難點：盆景樹木的選擇標準。

第7章：盆景材料與工具（2學時）

一、盆景植物材料

二、盆景山石材料

三、盆器及工具

基本要求：要求學生掌握制作及山水盆用石的種類來源，及制作過程中所需要的工具與設(shè)備，成品盆景的養(yǎng)護管理。

重點難點：石材的鋸載取舍與雕琢膠合配景的手法。

第8章：盆景苗圃（1學時）

一、盆景苗木培育

二、盆景苗木蒼老技術(shù)

基本要求：要求學生掌握盆景病蟲害防治，成品盆景的養(yǎng)護管理。重點難點：盆景苗木蒼老技術(shù)。

教學提示：

三、教學方法

課堂講授和討論相結(jié)合。通過閱讀主要參考書目、網(wǎng)上查詢、資料整埋和專題討論，加深對盆景學基本原理的了解，并掌握該學科的發(fā)展動態(tài)。

四、成績評價方式

閉卷考試。

五、主要參考書目

1． 北京林大花卉組，《花卉學》，中國林業(yè)出版社，1999 2． 胡運華等《中國盆景》，安徽科學技術(shù)出版社，1998 3． 楊念慈，花木與盆景手冊，山東科技出版社，1987 4． 仲濟南，盆景制作圖解山水，安徽科技出版社，1994